‘壹’ 数学课听不懂怎么办
1.讲课听不懂先做好课前预习。 可能很多人认为这是一个笑话，老师讲的都听不明白，自己能学懂吗？其实，只要静下心来，认认真真看书，都能看懂，然后看例题做题，先自学一遍，等上课老师再讲一次，看不懂的地方仔细听。 通过两遍学习，相信大家就能够理解数学知识点了，如果还有个别不懂的地方，再单独问老师，然后通过大量习题巩固练习，这是一个不错的方法。 2.可以假期报补课班学习新课。 提前报补课班学习新课也是一种方式，但个人不建议这种数学学习方法，因为这是一种治标不治本的方法。对于差生来说，这或许能暂时提高成绩，但对于真正想学好数学的人来说，最好还是自己多琢磨。 补课只是一种权宜之计，是为了跟不上的学生补习提高成绩之用，如果能自学最好，这样既能省钱还能学的扎实，毕竟自己研究的和听老师讲的是两种状态和效果。 最适合高考学生的书，淘宝搜索《高考蝶变》购买。 3.讲题听不懂可以先记笔记再问。 有时候上课讲卷子时，有些题目可能听不懂，如果是自己会做或做对的题目，知道怎么做了，可以不必在意。如果不知道怎么做还听不懂的，可以先把答案和解题过程记下来，课后慢慢研究，实在不会再请教同学或老师。
‘贰’ 高中数学要怎么样才能听懂
首先，爱上它。兴趣是最好的老师。爱上数学。告诉自己，我是数学天才。我爱学数学。
其次，认真听。不懂就去找老师问，直到问明白为止。
最后，坚持下去。
‘叁’ 这么样能容易听懂数学
你好
这些是我切身体会
1：一定要预习 很多人不把预习当回事儿
2：做题一定要抓住要点 找窍门 然后结合老师说的东西 自然比较容易懂
说多了都是废话 这两点你做到了 基本就能听得懂 当然做不做的好题是另一回事儿了
望采纳 手坏掉了打字很痛
‘肆’ 高中数学怎么听也听不懂怎么办
您好，为您提供几项建议作为参考：
1.讲课听不懂先做好课前预习
可能很多人认为这是一个笑话，老师讲的都听不明白，自己能学懂吗？其实，只要静下心来，认认真真看书，都能看懂，然后看例题做题，先自学一遍，等上课老师再讲一次，看不懂的地方仔细听。
通过两遍学习，相信大家就能够理解数学知识点了，如果还有个别不懂的地方，再单独问老师，然后通过大量习题巩固练习，这是一个不错的方法。
2.可以假期报补课班学习新课
提前报补课班学习新课也是一种方式，但个人不建议这种数学学习方法，因为这是一种治标不治本的方法。对于差生来说，这或许能暂时提高成绩，但对于真正想学好数学的人来说，最好还是自己多琢磨。
补课只是一种权宜之计，是为了跟不上的学生补习提高成绩之用，如果能自学最好，这样既能省钱还能学的扎实，毕竟自己研究的和听老师讲的是两种状态和效果。
3.讲题听不懂可以先记笔记再问
有时候上课讲卷子时，有些题目可能听不懂，如果是自己会做或做对的题目，知道怎么做了，可以不必在意。如果不知道怎么做还听不懂的，可以先把答案和解题过程记下来，课后慢慢研究，实在不会再请教同学或老师。
然后找一些类似的题型做，积累经验，把一类题目都做会。但能听懂的题目要尽量去听，笔记可以不记或简单写点，课后再整理，会做题才是最终目的，因为课后看笔记的人毕竟是少数。
‘伍’ 大学上高等数学完全听不懂怎么办
大学上高等数学完全听不懂可以私下请教学习好的同学，也可以请教老师。
高等数学是指相对于初等数学和中等数学而言，数学的对象及方法较为繁杂的一部分，中学的代数、几何以及简单的集合论初步、逻辑初步称为中等数学，将其作为中小学阶段的初等数学与大学阶段的高等数学的过渡。
通常认为，高等数学是由微积分学，较深入的代数学、几何学以及它们之间的交叉内容所形成的一门基础学科。主要内容包括：数列、极限、微积分、空间解析几何与线性代数、级数、常微分方程。工科、理科、财经类研究生考试的基础科目。
特点：
初等数学研究的是常量与匀变量，高等数学研究的是非匀变量。高等数学（它是几门课程的总称）是理、工科院校一门重要的基础学科，也是非数学专业理工科专业学生的必修数学课,也是其它某些专业的必修课。
以上内容参考 网络——高等数学
‘陆’ 如何才能听懂高中的数学，请高手指点迷津。
首先要将概念理解透彻，举例等差数列，等比数列，要知道他们的概念，然后要将应用公式烂熟于心，第三步就是要多做题目，在做题目的过程中要注意总结方法，什么类型的题目最好用什么方式去解答，是有一定技巧的。听懂课并非难事，自己写的多了，见识的多了，自然理解力也就会上去，建议你对各个知识点进行专项突破，从集合到函数到空间几何、、慢慢来！
‘柒’ 对于数学课，要怎么听效果才最好
发现很多中等生上数学课喜欢一边听讲一边记笔记，这样听讲的效果特别差，一定记住，理科学习能动脑的千万别动笔，好多同学在没有完全听懂老师讲课的内容之前，特别喜欢拿那个记号笔把课本已经加粗的定义又画一遍，是典型的欺骗性听讲。
预习分为三步，一看、二化、三查。一看就是前一天通读教材，额外的注意那些加粗的字体，新公式、新定义，这大概率是第二天讲课的重点。二话就是在读教材的过程当中有看不懂的定理、概念，打个问号标记出来，这大概率会是听讲观察。如果预习的过程当中遇到了一些以前学过的旧知识点，但是有点儿模糊了，想不起来了，一定要查一下教材教辅，复习一遍，为第二天的听讲排除障碍。
很多孩子学习的时候不开源，只节流听讲的效率的，那知识学的时候就模棱两可，就靠回来拼命刷题，越刷越糊涂。所以懂预习会听讲特别重要，只有知识学的扎实了，作业的效率和数学成绩才会有所提升。