⑴ 有关英语的语法知识
虚拟语气(Subjunctive Mood)这一语法项目是各类英语考试中心测试的重点之一。虚拟语气是一种特殊的动词形式，用来表示说话人所说的话并不是事实，而是一种假设、愿望、怀疑或推测。
Ⅰ用以表示虚拟条件的虚拟语气
⒈ 用if条件从句表示的虚拟条件，是虚拟条件最普通的方式。
① 虚拟现在时表示与现在事实相反的假设，其if 从句的谓语形式用动词的过去式(be 一般用were)，主句用would/ should/ could/ might +动词原形，例如：If I were in your position I would marry her.
② 虚拟过去时是表示与过去事实相反的假设，if 从句的谓语形式用过去完成时即had＋过去分词，主句用would / should / could / might + have +过去分词，例如：If it had not rained so hard yesterday we could have played tennis.
③ 大多数的虚拟条件句属于上面三种情况的一种，但并不排除存在条件和后果中，一个和现在情况相反，另一个和过去情况相反，例如：If you had followed what the doctor said, you would not have been so painful now.这个句子在高中出现频率颇高。
④ 但是，如果后果用了虚拟语气，而条件却用陈述语气，这种用法是错的。
⒉ 除了表示虚假条件外，if从句还可以表示对将来的推测，由于是将来还没有发生的，所以谈不上是真实的还是虚假的，只能说这个事情发生的可能性有多大。一般情况下，可以用陈述语气的if从句来表示对一个未来事实的推测，这个事实是完全可能发生的。If从句的谓语形式用一般过去式或用were to / should +动词原形，主句用would / should /could/ might +动词原形，例如：Jean doesn't want to work right away because she thinks that if she were to get a job she probably wouldn't be able to see her friends very often.（1996年1月四级第44题）
⒊ 有时可以把含有助动词、情态动词、be或have的虚拟条件句中的连词if 省去，而将had , should, were 等词提到主语之前，即用倒装结构,这时候，如果出现not等否定词，否定词需放在主语后面。这种结构在口语中很少使用，但频频出现在各类考试中出现，例如：If it had not rained so hard yesterday we could have played tennis.→Had it not rained so hard yesterday, we could have played tennis.
⒋ 大多数的虚拟条件通过上面所讲的两种方法表达，但在个别句子中也可以通过介词without和介词短语but for表达，副词otherwise等表达出来。例如：We didn't know his telephone number; otherwise we would have telephoned him.（1995年6月四级第46题）值得注意的是，包含but for的句子，谓语动词必定要用虚拟形式，但包含without等短语的句子，谓语动词未必一定要用虚拟语气。
⒌ 有时虚拟条件不是明确地表达出来，而在蕴含在用but引导的从句里，于是便出现了有谓语动词是虚拟语气的主句加上谓语动词是陈述语气的but从句构成的并列复合句，例如I would have hung you but the telephone was out of order.在这样的句子里，如果主句没有用虚拟语气，或者从句用了虚拟语气，都是错的。
Ⅱ用在宾语从句中的虚拟语气
⒈ 在表示愿望的动词wish后的宾语从句中，需用虚拟语气。（wish后的that 常省略），根据主句时态，从句谓语时态相应退后一位，例如：How she wished his family could go with him.
⒉ 在具有愿望、请求、建议、命令等主观意愿的动词(desire, demand, advice, insist, require, suggest, propose, order, recommend, decide …) 后的宾语从句中需用虚拟语气。谓语动词用(should) +动词原形。值得注意的是，如果宾语从句的动词是否定的，否定词not的位置应在动词之前，而不是动词之后。例如：The head nurse insisted that the patient not be move.另外，如suggest表达“暗示”，insist表示“坚持某种说法”时，后面的从句不用虚拟语气，例如：Her pale face suggests that she is ill.或He insisted that he did not kill the boy.
除此之外，上述动词也要求用虚拟式
① 在It is+上述动词的过去分词，其后所跟的主语从句中，如It is suggested that pupils wear school uniforms.
② 在上述动词相应的名词形式作主语+连系动词，其后的表语从句中，例如His suggestion was that classed be re-scheled.
③ 在对上述动词相应的名词进行解释的同位语从句中，如：The workers raised the demand that their pay be increased to cope with the inflation.
⒊ would （had）rather , would sooner也用来表达主观愿望，它们之后的宾语从句中需用虚拟语气。谓语动词用过去式表示现在或将来，用过去完成式表示与过去事实相反，例如：I would rather he went right now.
Ⅲ其他形式的虚拟语气
⒈ it is +necessary等形容词后，that主语从句中虚拟形式使用，这类形容词包括necessary, important, essential, imperative, urgent, preferable, vital, advisable等，例如It is necessary that you listen to the teacher carefully.或者It is essential that you be able to pronounce every single word correctly.
⒉ 在It's (high/about) time 之后的定语从句中需用虚拟语气。谓语动词用过去式，例如It is high time that you went to school
⒊ 虚拟语气在as if / as though 引导的方式状语从句中的应用（谓语动词形式与wish后的宾语从句基本相同）表示与现在事实相反或对现在情况有怀疑，谓语动词用过去式。例如：He felt as if he alone were responsible for what had happened. 表示过去想象中的动作或情况，谓语动词用过去完成式。
⒋ 在lest 引导的状语从句中，谓语动词多用虚拟语气，(should )+ 动词原形。例如： The mad man was put in the soft-padded cell lest he injure himself.（1998年1月四级第38题）
⒌ 在if only 引起的感叹句中需用虚拟语气。谓语动词用过去式或过去完成式。例如： Look at the terrible situation I am in! if only I had followed your advice.
⑵ 公共英语考试语法知识核心重点：倒装句
【导读】公共英语考试想必大家对此考试一定不陌生吧，如今公共英语的用处非常广泛重要，公务员考试英语免考，自考，成人高考升专科，升本科英语也免考，考试分为笔试和口试，根据我国相关规定，在2020年笔试考试全面实行答题卡模式。公共英语考试也不例外。为了帮助大家都能顺利通过考试，下面是小编为大家整理的“公共英语考试语法知识核心重点：倒装句”相关内容，希望对大家有所帮助。
倒装主要是为了确保句子结构的平衡，强调某一部分或追求某种特殊效果。倒装可分为全部倒装和部分倒装。全部倒装指把整个谓语都放到主语前面，部分倒装指将助动词、情态动词或系动词放到主语前面。
1.一般情况下，有副词或者介词短语提前，这时候主谓就可以全部倒装。比如：
In the mountain lies a castle.这个就是介词短语提前，主语是a castle。
Here comes the bus.这个是副词提前，主语是the bus。
在全部倒装中有一个特殊句型：There be.表示的是“有”。这个句型需要重点掌握，在考试中非常容易考。
很多人不知道There be句型为什么表示“有”的意思。
下面来推导一下：
There be 的经典句型是：There be + n.
比如：There is a girl.这是一个倒装句，正常的句子应该是A girl is
there.一个女孩在那里。“一个女孩在那里”换句话表达，就可以是“那里有一个女孩”
但是需要注意的是，There be 句型表示的是客观存在的“有”，不可以表达拥有的“有”。
如果要表达拥有的意思可以用have，比如：I have a pen。我有一支笔。
2.部分倒装模式
第一种：否定词位于句首。
表示否定的词有很多，比如：not、no、never、hardly、little、scarcely、seldom。除了表示否定的词之外，还有一些词组，比如：not
until、not only.
例句：
The poor man had not only been arrested, but he had been sent to prison as
well.
如果我们将not only放在句首，就需要用部分倒装，变成：
Not only had the poor man been arrested, but he had been sent to prison as
well.
我们可以发现倒装之后谓语动词的had提前了，跟陈述句变一般疑问句一样。
第二种：only位于句首。
不管only后面接的是一个词，还是句子，只要only位于句首，都要用部分倒装。比如:
We can learn English well only in the way.
如果我们将only提前，就需要用倒装句：
Only in the way can we learn English well.
情态动词can提前，跟陈述句变疑问句的变法一样。
第三种是表示虚拟句，if条件句，if去掉了也需要用部分倒装。
以上就是小编今天给大家整理分享的关于“公共英语考试语法知识核心重点：倒装句”的相关内容，希望对正在备考的你有所帮助，值得注意是的零基础考生很容易不如公共英语考试复习误区，因此一定要在复习之前，做好备考计划，争取一次通关。
⑶ 解析英语句子，句子成分等
Sometimes what we see with our eyes is not necessarily true.
句义：有时我们亲眼所见的未必是真的。
状语：Sometimes 频度副词
主语：what we see (with our eyes 介词短语作see的方式状语）
谓语：is not (necessarily副词）true. [系动词+表语]
〖提示】英语句子的核心是谓语动词，动词的种类决定了句子的结构。动词前一般是主语，此句中是“主语从句”
⑷ 英语语法--句子成分
您好
先和您说一个英语语法的重要原则：在英语语法中所谓主要成份就是主语和谓语，他们的出现就可以判断一个句子的出现，说白点看到一个谓语动词就有一个句子，看到几个谓语动词就有几个句子，记得无论什么时候主语和谓语是最最重要的。
其实主要成分和必要成份的区分就能帮助您在阅读理解和很多时候一眼看穿句子的核心意思，其它的只不过是起到补充说明作用的。
The increasing number of crimes in this region should be arcribed to the inefficient governmental control that has led to social unrest。
能在5秒钟内看出这句的核心意思吗？其实这句不难但可以仔细分析下
你先找出主语和谓语
Crime + should be ascribed 犯罪应该被归宗于。。或者说是（造成犯罪的原因是。。。）
找到了核心意思但看来句子全意还不全所以，下面就要找所谓的次要成份（他们的存在间接影响到整句的意思但不会使核心涵义有任何偏离）
那么犯罪应该被归宗于什么呢？governmental control政府的管理，什么样的管理？无效率的管理，好其实到这里就可以了。已经完全明白了句子意思。剩下的可以不去看了，他们无非是一些时间地点之类的状语连次要成份都算不上，我们称为修饰语。
所以说英语中任何句子只要把握住他的核心语法成份： 主语+谓语，然后不断地加进次要成份，知道你能把句子完整的意思补全。只要记得构成英语句子的最基本元素就是主语和谓语，其它的成份都不是非要不可的。我建议你可以做个有心人，找找一些句子来分析下，看我说的对不对，英语中只有因为没有掌握语法而看不懂句子的情况，几乎没有看不懂的句子。有问题可以问我很乐意帮你，[email protected]
⑸ 什么是英语核心单词与句子
一个句子中的主谓宾就是句子的核心。句子之所以存在是为了说明。说明一件事一句话必须包括主谓宾，所以核心单词应该是主语谓语宾语。主宾大多是名词，谓语是动词
⑹ 公共英语考试语法知识核心重点：句子成分/种类
【导读】公共英语三级是公共英语考试的中间级，通过考试的考生，英语水平就和本科毕业生水平差不多，基本符合企事业单位行政秘书、经理助理、初级科技人员、外企职员的工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要，当然还会对一些学历科目有积极影响，为了帮助大家都能顺利通过考试，下面是小编为大家整理的“公共英语考试语法知识核心重点：句子成分/种类”相关内容，希望对大家有所帮助。
句子成分：
句子成分有主语、谓语、宾语，以及一些次要的定语、状语、补语。
主语常为名词性的词、词组、从句、代词等，是一个句子所叙述的主体，表达叙述的对象。
谓语为动词(有时带有助动词和情态动词)，一般说明主语的动作、身份、状态、特征等。
宾语为名词、代词、数词、动词不定式等，表示动作行为的对象。
定语为形容词性的词、非谓语动词、词组、从句、所有格等，修饰名词和代词等。
状语为副词性的词、非谓语动词、词组、从句等。
补语为形容词、名词或非谓语动词等。
句子种类：
主要有简单句、并列句和复合句。按其功能又可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
关于“公共英语考试语法知识核心重点：句子成分/种类”的内容就给大家介绍到这里了，要知道充分的准备是拿到证的必要条件，所以在关注考试资讯的同时，一定要积极备考，祝大家公共英语等级考试一切顺利!
⑺ 英语句子成分
在英文当中，有八大句子成分，分别是：主语、谓语、宾语、表语、定语、补语、同位语、状语。
主语：动词的发出对象
谓语：动词
宾语：动词的承受对象
表语：说明主语的品质、性质、身份、特征和状态，通常在系动词（be/become/feel/sound/turn...）后面
定语：用来修饰、描述主语或宾语，形容词通常做定语
补语：用来补充说明主语或宾语
同位语：即“同等位置”，以一个名词来解释说明另外一个名词或代词。
状语：表示时间、地点、原因、目的、结果、方式、程度等，副词通常做状语。
(7)英语句子核心知识扩展阅读：
举例：
1、 My sister Susan sings very well.
我的妹妹苏珊唱歌很棒。
My—定语
sister—主语
Susan—同位语
sings—谓语
very well—状语
2、She is Chinese.
她是中国人。
She—主语
is—be动词
Chinese—表语
3、I painted the wall white.
我把墙漆成白色的。
I—主语
painted—谓语
the wall—宾语
white—补语
⑻ 英语句子的核心是什么时态不同时,句子中有什么不同
去掉does,后面的宾语从句要用陈述语序.
⑼ 公共英语考试语法知识核心重点：强调句
【导读】很多人对于公共英语三级考试望而怯步，认为自己基础不好，考试每年通过率又不高，所以认为考试难度很大，其实，决定考试通过率的因素有很多，很可能是考生没有复习好，又或者是临时弃考等等，所以不要先入为主的认为公共英语三级考试难度很大。为了帮助大家都能顺利通过考试，下面是小编为大家整理的“公共英语考试语法知识核心重点：强调句”相关内容，希望对大家有所帮助
强调句，是基本语法 ，是一种修辞，是人们为了表达自己的意愿或情感而使用的一种形式。英语常用的强调结构是"It is
(was)+被强调部分(主语、宾语或状语)+who (that)..."。
当强调部分为人时，引导词可以用who或that;当强调部分为时间、地点、原因等时，引导词只可用that，而不能用when，where，why等。
1.强调句型的写法：
强调句型的公式是：It is ... that....我们可以先写出一个称述句。然后将需要强调的句子放在it is
后面，将余下的部分放在that后面就可以了，比如：
I want to go to America this
summer.这个夏天我想去美国。这句话里面有很多可以强调的地方,比如：是‘我’想去而不是其他人想去;是去‘美国’而不是去其他国家。
我们这里以强调去的是‘美国’为例。可以写成：
It is America that I want to go to this summer.
这里就仅仅是将“America”放到了"it is"后面，其他的都没变。
所以强调句是不是特别好写呢?
第一步，将强调的内容放在It is后面。第二步，将剩下的内容放在that后面。
2.强调句的变化：
强调句的基本句型是“It is ..... that...”
但是还有一些特殊的变化：强调的是过去的事：It was .... that...强调的是人：It is .... who....
但是这里不建议大家将“that”换成“who”，因为“that”百分之百对，“who”只有是在强调人的时候才能用。
比如下面这个句子：
It is they, not America, who have become
anti-intellectual.反知识分子的是他们，而不是美国。
强调的就是“他们”虽然一个句子变成一个强调句非常容易，但是需要注意的是，并不是所有的东西都可以强调。在一个句子中有两种词不可以强调：动词和形容词，所以动词和形容词不可以放在“It
is ...”后面。
以上就是小编今天给大家整理分享的关于“公共英语考试语法知识核心重点：强调句”的相关内容，希望对正在备考的你有所帮助，值得注意是的零基础考生很容易不如公共英语考试复习误区，因此一定要在复习之前，做好备考计划，争取一次通关。
⑽ 暑假初中英语培训：15个必背的核心句型
在初中阶段的英语学习中，句型和语法、词汇、短语一样重要。掌握一些英语的核心句型，对于学习和考试的时候可以起到事半功倍的效果，因此在写作文的时候也不会再发愁句子该怎么写了！今天培训机构的老师为大家整理了暑假初中英语培训中15个必背的核心句型，大家一起来看看吧。15个必背的核心句型: 句型1：There+be +主语+地点状语/时间状语句型2：What’s wrong with+sb. / sth.?
句型3：How do you like...?
句型4：What do you like about...?
句型5：had better(not)+动词原形
句型6：How+adj. / adv. +主语+谓语!/What a/an+adj. +n. +主语+谓语!
句型7：Thank+sb. +for (doing) sth.
句型8：So+be/ 情态动词/ 助动词+主语
句型9：... not ... until ...
句型10：比较级+and+比较级
句型11：the +比较级，the +比较级
句型12：stop sb/sth from doing sth.
句型13：both ... and ...
句型14：either ... or...
句型15：neither ... nor ...对于以上15个英语核心句型，除了背还要知道在什么情况下使用，但中学生最缺乏的就是英语应用能力，所以家长可以趁着暑假尝试让孩子在趣趣abc学习一段时间，趣趣abc所使用的外教均来自英美加母语外教，且全外教形式上课，让孩子在具体语境中，学习英语表达，不在只依赖于机械的背诵和语法，灵活的应用所学得英语知识。当然其采用的是一对二的教学模式，并是不所有孩子都喜欢，所以家长在报名之前最好还是带孩子试听一节课，在孩子喜欢的情况下再量身定制课程和外教，这样才能让孩子英语表达能力有所提升。（免费试听课程：http://www.ququabc.com/offlinep.htm）