⑴ 红领巾小课堂上课内容是什么
红领巾小课堂上课内容是开展以唱歌，舞蹈，趣味游戏等为内容一些活动。丰富孩子们的假期生活，引导他们追求积极健康的假期生活方式。在小课堂上，学生遇到不懂的问题可以随时请教老师，开展国语学习，英语口语学习，假期作业辅导，兴趣培养，课间游戏，公益实践等活动。
红领巾小课堂安全知识
行路安全，行人要走人行道，过马路要走人行横道。红灯停、绿灯行。运动安全，滑冰是一项不错的体育运动，但在马路上滑冰很危险，也不要在马路上做其他运动，否则容易出事。游戏安全，在楼梯、电梯上打闹玩耍很危险，不能从扶手，栏杆往下滑。有些地方的楼梯无栏杆，上下楼梯更要小心。
⑵ 课堂小知识手抄报内容
课堂小知识手抄报
⑶ 国成知识产权小课堂：（IP）知识产权为什么持续火热
三、关于知识产权犯罪的主观罪过
刑法学界一般认为，知识产权犯罪的罪过形式是故意，过失不构成本类罪。这是因为：第一，从刑法理论上看，知识产权犯罪可归入法定犯。法定犯作为一定的社会现象，其本身并不一定蕴含着法律所禁止的性质或为社会所责难的性质，国家之所以认为这种行为是犯罪行为，完全是出于某种行政的社会政策的需要。法定犯由于其伦理道德上的可谴责性较弱，不宜对其主观犯意过于苛责，行为人只有在出于故意的情况下，才宜作为犯罪对待。过失行为则通常作为一般违法行为处理。这是刑法人道和刑法谦抑的价值取向的必然要求。第二，从刑事立法来看，考虑到刑事立法以惩罚故意为原则、过失为例外和犯罪故意一般不作规定，过失则明确规定的立法原则，本类犯罪应属故意犯罪无疑。
我国刑法学界对于知识产权犯罪的主观故意的要素和内容还有不同的认识，尤其表现在对于违法性认识和犯罪目的的看法上。
第一，关于违法性认识。对于违法性认识是否为故意的要素，各国刑法有不同的规定，刑法学界争议较大，实际部门也有不同的认识和做法。在此问题上持何种立场和态度对于定罪量刑有重要意义。
第二，关于犯罪目的。对于知识产权犯罪的目的内容，尤其是是否“以营利为目的”，目前，在刑法学界争议甚大。主要有以下三种观点：
第一种认为：知识产权犯罪在主观上，行为人须是出于故意，且以营利为目的；以营利为目的是这类犯罪的共同主观特征，同时也是构成犯罪的主观要件[14](P．460～461)。
第二种认为：侵犯商标权、专利权的犯罪在主观方面只能是基于故意；侵犯着作权的犯罪，在主观方面除了是基于故意之外，还必须是以营利为目的；侵犯商业秘密权的犯罪也不需以营利为目的。
第三种认为：侵犯着作权犯罪的犯罪构成的主观方面是以“营利为目的”，这个范围限制过窄、过死，建议除规定“以营利为目的”外，考虑到行为人在抄袭、剽窃、假冒他人作品时是以秘密方式进行的，是否可增加“以盗窃他人名誉为目的”或“以诋毁他人名誉为目的”等表述，适度扩大对犯罪主观方面的规定。
四、关于知识产权犯罪犯罪构成的描述性要件
在我国刑法中，有些犯罪行为事实只要符合某法定犯罪构成关于犯罪客体、客观方面、主体、主观方面四个要件的规定，则构成犯罪，这被称为行为犯。但有一些犯罪行为，却要求具备诸如“情节严重”、“后果严重”等条件才成立犯罪，这被称为情节犯或结果犯。为便于研究，我们将前述四个要件称为犯罪构成的基本要件，它们对于任何犯罪的成立都不可缺少；将“情节严重”、“后果严重”称为犯罪构成的描述性要件，它们对于情节犯、结果犯等的成立不可缺少。由于我国采取犯罪构成的“立法既定性又定量”的模式（这不同于外国刑法犯罪构成的“立法定性、司法定量”模式），犯罪构成的描述性要件作为立法定量的表现，在司法实践中通常被直接作为行为是否构成犯罪的判断标志，其规定是否适当，意义重大。
我国刑法典对知识产权犯罪的犯罪构成描述性要件的规定有以下5种情况：
1.以“造成重大损失”作为要件，如侵犯商业秘密罪。
2.以“销售金额数额较大”作为要件，如销售假冒注册商标的商品罪。
3.以“违法所得数额巨大”作为要件，如销售侵权复制品罪。
4.以“违法所得数额较大或者有其他严重情节的”作为要件，如侵犯着作权罪。
5.以“情节严重”作为要件，如假冒注册商标罪，非法制造、销售非法制造的注册商标标识罪，假冒专利罪。
可以预见，伴随着知识经济时代的来临，改革开放的中国社会必将面临日益严重和复杂的知识产权犯罪问题。如何完善知识产权的刑法保护是摆在刑法学者面前的一个重要课题，我们期待着关于知识产权犯罪的研究进一步深入。
⑷ 校园小课堂走进社会大课堂你有哪些深切的感受
孩子从小就有探求科学知识的愿望，作为家长，我们也因势利导，给孩子搜集相关材料，包括相关音频、视频、故事、书籍等。孩子渐渐大了，上学了，我们感到学校教的知识毕竟有限，还应让孩子走出校门，走出家门，带孩子走进社会大课堂。带孩子去公园、动物园、科技馆、天文馆、世界公园，参观景点，爬山，甚至去田地里看庄稼等等，给孩子呈现一片缤纷的世界，内容丰富无比的世界。
走在大街上、公路上、公园里，孩子逐渐认识了各种安全标识、交通标识。对车辆感兴趣，结合书本介绍，认识了许多国内外着名汽车品牌。带孩子去农家院、采摘园，孩子认识了玉米、小麦、大豆等庄稼，黄瓜、西红柿、南瓜、豆角等蔬菜，草莓、苹果、桃、李子等水果。去周口店猿人遗址、古生物馆、科技馆、天文馆等，让爱好科学的孩子着实过瘾，对以前学习的科学知识有了切实的感受，更加提高了他学习科学的兴趣。特别是北京科学技术馆，带孩子去了五六次，孩子还是想去。最早是去里面的儿童乐园，近几次去的是主展厅，从一层的“华夏之光”，二层的“探索与发现”，三层的“科技与生活”到四层的“挑战与未来”都看了个遍。孩子还小，可能里面的科学道理理解起来还有很大困难，但我想这也进一步激发了孩子探索、求知的欲望。带孩子去公园、参观景点、爬山等主要是让孩子领略祖国的大好河山，锻炼身体，陶冶情操。
让孩子走出小课堂，走进社会大课堂，亲近大自然，可以让孩子学到很多知识，开阔眼界，是让孩子全面发展、追求卓越的很好途径。希望孩子在学校、社会的关爱下茁壮成长。
⑸ 安全知识课堂，小学生和中学生的知识点是否一致
我们不能不遵守交通规则，以贪图方便。我们没有意识到交通规则的重要性，认为不遵守交通规则不是什么大错误，这是错误的。
为了预防安全事故的发生，我们应该牢记以下几点。
- 必须在人行道内走，在道路两旁的人行道上走，所有车辆不能在人行道上走，必须各自走那条路。
⑹ 知识小课堂：校园暴力是一种违法行为吗
要看情节的轻重，如果情节较轻，只是简单的打架或者故意损坏财物，是违反《治安管理处罚法》的是行政违法行为。如果情节较重构成犯罪的话就是刑事案件，是要判刑的。
⑺ 汽车维修技术与汽车维修专业的知识小课堂
防爆膜七大疑难杂症汇总 解决全攻略一览
近来流传“安能辩我是雄雌”，“伪娘”已经是众所周知的事物了，其伪装程度已经达到常人难以分辨，如同妖人一般变态的地步了。防爆膜如同伪娘一样，如何才不会选中防爆膜中的花木兰呢？请看专家分析。
针对车主们平时反应贴膜后出现的各种问题，小编采访了业内美装的资深专家，请他们对这种问题逐一分析，并给新手车主们在选购时作出一些专业提醒，使大家能够安心度过炎热夏季。
防爆各种膜疑难杂症：
症状一、贴膜后侧窗边角起皱
具体表现：贴膜后短期内，侧窗就出现边角起皱的情况。
原因：一是膜品本身存在质量问题，二是施工过程工艺不过关所致。
专家提示：如膜品质量不佳，或选用店方赠送的质量不佳的防爆膜，就可能有这种情况。
症状二、不太隔热且玻璃发烫
具体表现：太阳直晒下，隔热效果并不理想。开起空调后，仍显闷热，且玻璃有发烫感。
原 因：主要是贴膜的品质问题。
专家提示：隔热是防爆膜的主要功能之一。质量较佳的防爆膜，一般都是反射和吸收两者都会兼顾。相比之下，劣质膜为节约成本，会大量采取添加吸收剂吸收的方式，这样热量就会全部吸收在玻璃上，造成车内闷热，玻璃表面有烫手感。值得注意，这种膜吸收热量，时间长了甚至会导致玻璃爆炸。因此，车主在选购时，一定要了解清楚对方提供的是哪种吸热类型。
症状三、从车内看窗外会眩晕
原 因：很可能是选用了那种质量不佳的染色膜，导致这种影响视觉的现象。
专家提示：膜的清晰度主要与膜的制造工艺和使用的胶有关。目前市面上染色膜清晰度最低，蒸发镀膜其次，清晰度较好是金属溅射膜。因此，选膜时，一定要仔细辨别，反光太强的膜通常质量不太理想。
症状四、膜褪色、起泡或颜色斑驳
原 因：像这种情况，很大程度是贴了抵挡的染色膜。这种膜短时间内看不出来问题。但时间一长，在阳光暴晒下，产生光合与热效应，就很易分解、老化、褪色、起泡。此外，还容易折射光线，使驾驶者产生视觉疲劳感。更有甚者，塑料染色膜里还含有甲醛、苯等有害物质，对车主健康又影响。
专家提示：建议在各大防爆膜品牌的正规授权店选购并施工。
症状五、玻璃边部膜自动翘起
具体表现：贴膜几天后，玻璃边部翘起。
原 因：主要是施工方面的原因。因为有些车型玻璃曲面太大，在施工时若不加以注意，就会造成贴膜几天后会翻起；同时，因为玻璃曲面太大，预定型边可能还有气泡，也会在完工几天后，出现翘起现象。
专家提示：针对这种情况，施工事宜用软布把外沿边处挤压，就可防止几天后翘起；同时，如果用钢化平板刮加热后收贴合气泡，效果会比较理想。
症状六、原车玻璃爆裂
具体表现：贴膜一周后，原车玻璃出现爆裂现象。
原 因：或是施工时技术方法没掌握好，或是玻璃自身质量有问题。
专家提示：个别车型的玻璃，由于曲面太大，对贴膜技术要求也高。因此，如果施工技术不过关，就有可能在内外温差过大时，造成玻璃爆裂。对付这种“容易受伤”的玻璃，最好运用干烤方法，给其定型时，避免玻璃过热。如果施工时已采用了正确方法，玻璃仍自爆，那就是玻璃本身的质量问题。
症状七、贴膜后原车遥控失灵
具体表现：贴膜后，当晚关车门，发现原车的遥控器失灵，锁不上门。
原 因：理论上，一般车辆贴膜后，并不会影响到原车控制器正常工作。但据车主放映，一般是贴膜后才出现这种现象，估计是在施工中出现问题。如果拆卸原车控制器后，发现内有水滴，那么，很大程度上就是贴膜时，因施工不慎，导致进水而引发故障。
专家提示：这说明规范施工的重要性。因此，对方施工环境如何，也是车主需要重点考虑的。
夏季将至，炎热了夏天和热辣辣的太阳。没有防爆膜的保护车内将会和烤箱变得无区别。这样不但会影响行驶安全，还会对汽车空调和能耗不利。
对于贴膜时分辨真伪的好方法如下：
1.清晰度
优质车膜在夜间的清晰度应在6米以上，而劣质膜清晰度差，尤其在夜间，两侧及后风挡玻璃视线不清。
2.手感
优质膜摸上去有厚实平滑感，而劣质膜手感薄而脆，容易起皱。
3.颜色
优质膜的颜料是溶和在车膜中，经久耐用，不易变色，在粘贴过程中经刮板涂刮也不会脱色。而劣质膜的颜色在胶中，撕开车膜的内衬后用指甲刮一下，颜色就掉了，膜片被指甲刮过的地方会变得透明。 在贴膜过程中，当刮板刮膜时，有时颜色会自行脱落，这种膜当年就会变色，一年后褪色更为明显。
4.气泡
当撕开车膜的塑料内衬后，再重新复合时，劣质膜会起泡，而优质膜复合后完好如初。
5.隔热性能
隔热性是太阳膜的一个重要指标，而这一点仅凭肉眼和手感是很难鉴别的。可以通过一个简单测试方法来作比较：在一个碘钨灯上放一块贴着车膜的玻璃，用手感觉不到一丝热的是优质膜，而立即有烫手感觉的则表明其隔热性能有问题，是劣质膜。
手制动阀漏气 刹车有异响的原因与注意事项
1、手制动阀漏气
当手制动阀置“停车制动”位置时，手制动阀从排气口持续漏气，一般来讲是阀的进气阀与阀座封闭不严，或是阀与阀座之间存有异物、或是进气阀密封件损坏所致。用修理包更换进气阀密封件即可解决。
在停车制动时，手制动阀漏气不会产生其它的故障。然而当把手制动阀手柄置“行驶”位置时，手制动阀漏气，将会产生汽车行驶时(中)后桥车轮“扒紧’’的故障。这一般是由于手制动阀的阀杆与气阀接触封闭不严所致。显然造成该排气口封闭不严的原因可能是密封件的损坏，或是由于阀杆7与气阀10之间异物或油污的隔开而造成排气口封闭不严。拆检清洗或更换进气阀密封件，故障就可排除。
2、手制动储气筒充气时间过长
汽车在起步前，首先应将主制动气筒充足气压。警告灯熄灭、蜂鸣器停叫表示主制动(前制动气筒和(中)后制动气筒)已经充足压力，此时若将手制动阀放至“行驶”位置时，手制动低气压警告灯点亮，则说明手制动气筒气压不足，弹簧制动分室还没有完全将制动松开。如此时汽车强行起步，(中)后桥会产生制动“扒紧”现象。因此需警告灯熄灭后汽车方能起步。
正常情况下，主制动储气筒充足气之后(主制动低压警告灯熄灭后)，很快手制动储气筒就充足，(手制动低气压警告灯熄灭)。假如这一充气时间过长(手制动低气压警告灯迟迟不熄灭)，则说明跨接在(中)后制动回路与手制动回路之间的闸阀(或称溢流阀)有问题。闸阀是一个单向溢流阀，当(中)后制动回路气压达6．5巴时该阀就应开启向手制动回路快速充气。假如该压力值调整过高被被卡住(或被冻住)根本不打开，则会导致手制动回路充气过长的故障。拆检并调整该阀即可将故障排除。
3、弹簧储能分室漏气
弹簧储能分室活塞密封圈损坏、拉伤，分室气缸拉伤等，都会造成分室漏气。因中/后桥车轮的各弹簧储能制动分室都是气路联通的，因此只要有一个分室漏气，就会造成各个分室气压的降底，因此导致行驶时中/后桥车轮“扒紧”的结果。遇有这种故障，则需将漏气的制动分室折检修理。拆卸和安装弹簧储能制动分室时必须在压力机上进行，以确保安全。
4、手制动继动阀漏气
当汽车在停车制动工况时，继动阀漏气，对汽车不会造成故障，这显然是制动阀的进气阀密封件损伤或是阀与阀座之间有异物或杂质，使阀门封闭不严造成的。
当汽车处于行驶状态时，继动阀从排气口持续漏气，显然是排气阀与活塞封闭不严，此时会使弹簧储能制动分室的气压不足，导致行车制动“扒紧”的故障。
等等……
⑻ 科学小课堂中可以讲什么
科学小课堂中可以讲这些：
与物理相关的知识
1.光的色散，比如利用彩虹引入知识！说明白光不是单色光
！
2.凹凸透镜，利用同学们中有近视的凹透镜和放大镜来研究透镜的知识，但适可而止！
3.关于重力，我们可以用牛顿苹果的故事，来说明物体受到引力，然后进一步说明这种使物理往下掉的力是重力
4.虹吸管现象，利用鱼缸换水的常识，用来说明它!
5.连通器原理，
6.大气压强的神奇：用吸管吸水为什么水会从低处流向嘴巴来抛出问题，进一步说明大气压
7.定滑轮：一般小学都有旗杆，旗杆顶部有定滑轮，然后提问定滑轮的作用
8.光沿直线传播：利用日食和月食来引入问题！