㈠ 关于中秋的数学趣题
一个月饼，小刚吃了3分之一，小明吃了4分之一，还剩多少？
答案：5分之一
㈡ 关于中秋节的数学日记
今天是中秋佳节，我们班级举办了一次博饼活动，我们组参加人员有：我、刘慧杰、江映月、罗红方、消子茁、张毅弘、吴兴原、郑艺嵘、唐廷轩共九人。刚开始的时候，我们在议论：“一秀、二举、四进、三红、对堂、状元是什么奖品？”大家你一言我一语，我的耳朵都吵得听不清了，我大声说：“我们开始吧。”接着，安静下来了，张毅弘先拿了两个骰子一扔，是七，就表示从罗红方先开始，轮到我时，一第一次就扔了个“三红”，太好了！可是过了一会儿，大家又为了奖品争论不休，别的小组都没这么吵，我又说：“大家安静些。”又安静下来，于是，我们又重新开始了，一会儿，罗红方扔了个状元，我真羡慕啊，如果是我就好了。状元可是最大的！最后，博饼活动结束了，我中了两包达能饼干。
虽然这次博饼活动我没有中“状元”，但我还是玩得很开心！
㈢ 四年级关于中秋的数学应用题有哪些5道
1、有“多”“少”“增加”、“减少”、“轻”“重”的时候先用加减， 2、再判断单位1已知还是未知，未知用除，已知用乘法。如：一种复读机国庆期间降价15%，原价是210元，降价后是多少元？有“降价”：1-15%=85% 单位“1”——“原价”是已知的所以用乘法：210×85%=178.5（元）答：降价后是178.5元。又如：水果店原有苹果108箱，比梨子多20%。水果店有梨子多少箱？有“多”：1+20%=120% 单位“1”——“梨子”未知用除法：108÷120%=90（箱）答：水果店有梨子90箱。
㈣ 关于中秋节的趣味数学。
中秋节到了，班级里买回了一箱月饼准备分给同学们。第1个同学取走了1块月饼和剩余月饼的1/9，第2个同学取走了2块月饼和剩余月饼的1/9，第3个同学取走了3块月饼和剩余月饼的1/9，第4个同学取走了4块月饼和剩余月饼的1/9，依次类推，把全部月饼一点不剩地分配给了全部同学。问班里有多少名学生？ ( )
A.4 B.6 C.8
猜一猜，练一练】
第一组：
1.群策群力 2.裁判职责 3.批准法规 4.弹簧弹性
5.人人富裕 6.啦叭套子 7.主动争取 8.听候下令
9.财政赤字 10.伪造账目 11.追问到底 12.准备参赛
13.交换赛场 14.热身赛 15.团体赛 16.互相呼喊
17.中秋明月 18.平原铁道 19.货真价实 20.提弦调音
谜底：
1.公理 2.定理 3.定律 4.有限5.无穷 6.大于号 7.不等号 8.等号9.负数 10.无理数 11.求根 12.等比13.更比 14.相似 15.合比 16.对称17.圆 18.直径 19.绝对值 20.正弦
第二组：
1.断纱接头 （打一数学名词）
2.抬头望月 正好初八 （打一三角函数名）
3.一笔债务 （打一数学名词）
4.两牛打架 （打一数学名词）
5.大甩卖 （打一数学名同）
6.再见吧妈妈 （打一数学名词）
7.医生提笔 （打一数学名词）
8.99 （打一成语）
9.110 （打一成语）
10.103与1002 （打一成语）
11.大同小异 （打一数学名词）
12.并驾齐驱 （打一数学名词）
13.周而复始 （打一数学名词）
14.考试不作弊 （打一数学名词）
15.夏周之间 （打一数学名词）
16.捷道 （打一数学名词）
17.算盘珠 （打一数学名词）
18.联合国宪章 （打一数学名词）
19.岁岁重阳，今又重阳 （打一数学名词）
谜底：
1.延长线；2.正弦；3.负数；4.对顶角；5.绝对值；6.分子分母；7.开方；8.百无一是；9.一成不变； 10.千变万化；11.近似；12.平行；13.循环；14.真分数； 15.商； 16.直径； 17.代数；18.最大公约数； 19.循环节。
㈤ 给数学老师中秋节的祝福语,包含有课文知识
1、月圆年年相似，你我岁岁相盼。那满天的清辉，遍地水银，便是我们互倾的思念。
2、网缘！情缘！月圆！中秋夜语寄相思，花好月圆情难圆。带去问候和思恋，心想事成愿缘圆。
3、在这特别的日子里，送一份淡淡的清香，为你洒脱缤纷的祝福！远方的你，中秋节快乐！
㈥ 关于中秋的数学故事5年级
中秋分月饼想到的数学题 前不久，看到一道关于中秋分月饼的趣题：一个月饼放在桌上用刀切下去，一刀可以切成两块，两刀最多可以切成四块，那么三刀最多可以切成几块？四刀呢？六刀呢？小学三年级学习“分数初步认识”的时候也借助了分月饼的例子，那时候老师往往强调月饼的分法是平均分，而现在要把一个月饼切割，使之分成的块数最多，我们就不能从平均分的角度去考虑问题了，不妨画图来试试： 上述画图的技巧在于每新增一条直线要和前面的直线产生尽可能多的交点，只有这样，新增的部分才会尽可能多。实际上，这个问题就是“五条直线最多能把一个圆面分割成几个部分”，可以借助算式具体分析如下： 圆面本身是一个部分，用数字1表示； 画第一条直线时，圆面新增一个部分，圆面最多分成（1+1）=2（块）； 画第二条直线时，和前面的直线产生一个交点，要穿过原有的两个部分，圆面新增两个部分，圆面最多分成（1+1+2）=4（块）； 画第三条直线时，和前面的直线最多产生两个交点，穿过原有的三个部分，圆面新增三个部分，圆面最多分（1+1+2+3）=7（块）； 第四条直线时，和前面的直线最多产生三个交点，穿过原有的四个部分，圆面新增四个部分，圆面最多分（1+1+2+3+4）=11（块）； 为了看得更清楚，我们可以列表表示如下： 直线条数 1 2 3 4 … N 新增部分 1 2 3 4 … 最多部分数 1+1=2 1+1+2=4 1+1+2+3=7 1+1+2+3+4=11 … 1+1+2+…+N= 看得懂上述的表格吗？仔细观察，上述的算式是有规律的。我们可以从“第一个加数”，“相邻加数之间的联系”，“最后一个加数”，以及“加数的个数”等几个方面进行观察，规律如下：第一个加数都是1；从第二个加数开始，呈现从1开始的连续自然数连加；有N条直线，最后一条直线就新增N个部分，最后一个加数就是N；有N条直线，列出的算式就有N+1个加数。 好吧，回到开始的问题，六刀最多可以把一个月饼分成几个部分呢？根据我们发现的规律，列式如下：1+1+2+3+4+5+6=22（个）。明白了这个问题，10条直线最多把一个圆面分成几个部分？100条直线呢？其实这时候，这个平面是不是圆面已经不重要了，规律同样存在，你会列式计算吗？如果你嫌所列算式太长，可以试着用数列求和公式把它简化一下，是不是这样呢？