❶ 高中数学椭圆是哪本书的
是高二第二学期的选修部分的，如果是人教版的文科的话，是1-2.
❷ 高中数学有关圆的知识点、公式、解题方法什么的、拜托了
（一）圆的标准方程
1. 圆的定义：平面内到一定点的距离等于定长的点的轨迹叫做圆。定点叫圆的圆心，定长叫做圆的半径。
2. 圆的标准方程：已知圆心为（a，b），半径为r，则圆的方程为(x-a)2+(y-b)2=r2。
说明：
（1）上式称为圆的标准方程。
（2）如果圆心在坐标原点，这时a＝0，b＝0，圆的方程就是x2+y2=r2。
（3）圆的标准方程显示了圆心为（a，b），半径为r这一几何性质，即(x-a)2+(y-b)2=r2----圆心为（a，b），半径为r。
（4）确定圆的条件
由圆的标准方程知有三个参数a、b、r，只要求出a、b、r，这时圆的方程就被确定．因此，确定圆的方程，需三个独立的条件，其中圆心是圆的定位条件，半径是圆的定型条件。
（5）点与圆的位置关系的判定
若点M（x1，y1）在圆外，则点到圆心的距离大于圆的半径，即(x-a)2+(y-b)2＞r2
；
若点M（x1，y1）在圆内，则点到圆心的距离小于圆的半径，即(x-a)2+(y-b)2＜r2
；
（二）圆的一般方程
任何一个圆的方程都可以写成下面的形式：
x2+y2+Dx+Ey+F=0①
将①配方得：
②(x+D/2)2+(y+E/2)2=D2+E2-4F/4
当时，方程①表示以（-D/2,-E/2）为圆心，以为半径的圆；
当时，方程①只有实数解，所以表示一个点（-D/2,-E/2）；
当时，方程①没有实数解，因此它不表示任何图形。
故当时，方程①表示一个圆，方程①叫做圆的一般方程。
圆的标准方程的优点在于它明确地指出了圆心和半径，而一般方程突出了方程形式上的特点：
（1）和的系数相同，且不等于0；
（2）没有xy这样的二次项。
以上两点是二元二次方程表示圆的必要条件，但不是充分条件。
要求出圆的一般方程，只要求出三个系数D、E、F就可以了。
（三）直线和圆的位置关系
1. 直线与圆的位置关系
研究直线与圆的位置关系有两种方法：
（l）几何法：令圆心到直线的距离为d，圆的半径为r。
d>r直线与圆相离；d＝r直线与圆相切；0≤d<r直线与圆相交。
（2）代数法：联立直线方程与圆的方程组成方程组，消元后得到一元二次方程，其判别式为Δ。
△＜0直线与圆相离；△＝0直线与圆相切；△＞0直线与圆相交。
说明：几何法研究直线与圆的关系是常用的方法，一般不用代数法。
2. 圆的切线方程
（1）过圆x2+y2=r2上一点P(x0,y0)的切线方程是x0x+y0y=r2
（2）过圆(x-a)2+(y-b)2=r2上一点P(x0,y0)的切线方程是（x0-a）(x-a)+(y0-b)(y-b)=r2
；
（3）过圆 x2+y2+Dx+Ey+F=0(D2+E2-4F＞0)上一点P(x0,y0)的切线方程是x0x+y0y+D·（x0+x）/2+E·(y0+y)/2+F=0
3. 直线与圆的位置关系中的三个基本问题
（1）判定位置关系。方法是比较d与r的大小。
（2）求切线方程。若已知切点M（x0，y0），则切线方程为（x0-a）(x-a)+(y0-b)(y-b)=r2
；
若已知切线上一点N（x0，y0），则可设切线方程为y-y0=k(x-x0)，然后利用d＝r求k，但需注意k不存在的情况。
（3）关于弦长：一般利用勾股定理与垂径定理，很少利用弦长公式，因其计算较繁，另外，当直线与圆相交时，过两交点的圆系方程为
x2+y2+Dx+Ey+F+λ(Ax+By+C)=0
（四）圆与圆的位置关系
1. 圆与圆的位置关系问题
判定两圆的位置关系的方法有二：第一种是代数法，研究两圆的方程所组成的方程组的解的个数；第二种是研究两圆的圆心距与两圆半径之间的关系。第一种方法因涉及两个二元二次方程组成的方程组，其解法一般较繁琐，故使用较少，通常使用第二种方法，具体如下：
圆(x-a1)2+(y-b1)2=r12与圆（x-a2)2+(y-b2)2=r22的位置关系，其中r1＞0，r2＞0
设两圆的圆心距为d，则d=根号下(a1-a2)2+(b1-b2)2
当d＞r1+r2时，两圆外离；
当d=r1+r2时，两圆外切；
当|r1-r2|＜d＜|r1+r2|时，两圆相交；
当d=|r1+r2|时，两圆内切；
当0＜d＜|r1-r2|时，两圆内含
两圆位置关系的问题同直线与圆的位置关系的问题一样，一般要转化为距离间题来解决。另外，我们在解决有关圆的问题时，应特别注意，圆的平面几何性质的应用。
❸ 高中数学知识 椭圆上的点角度计算
假如∠AOB=α(α为已知)，在平面坐标系中A点的坐标为(a，0)，求B点的坐标。
【下面的讨论是把B点放在第一象限进行的，与你画的图不一致，请注意】
解决此问题的前提条件是：已知椭圆方程x²/a²+y²/b²=1，其中a和b都是已知的值。
以原点O为圆心，a为半径作大园，此园与椭圆相切于点(a，0)或(-a，0)；再以O为圆心，b为
半径作小园，此园与椭圆相切于点(0，b)和(0，-b)。过B向上作直线⊥x轴，与大园相交于N，
连接ON，设ON与小园的交点为M，连接MB，则MB∥x轴。设∠AON=t，B点的坐标为(x，y)，OB=ρ；那么：
x=acost=ρcosα............(1)
y=bsint=ρsinα..............(2)
(2)÷(1)得(b/a)tant=tanα，故tant=(a/b)tanα；
cost=±b/√(a²tan²α+b²)
sint=±(atanα)/√(a²tan²α+b²)
[α≠π/2和3π/2]；
当α=π/2时，取cost=0，sint=1；当α=3π/2时，取cost=0，sint=-1.
将cost和sint的值代入(1)和(2)，就可求出相应的x和y，(即B点的坐标)：
x=±ab/√(a²tan²α+b²)
[当α是一四象限的角时，取正号；当α时二三象限的角时取负号；]
y=±(abtanα)/√(a²tan²α+b²)[当α是一二象限的角时，取正号；当α时三四·象限的角时取负号；]
在本题中，α=315º或-45º(第四象限的角)，tanα=-1；cost=b/√(a²+b²)；sint=-a/√(a²+b²)。
故B点的坐标：x=ab/√(a²+b²)；y=-ab/√(a²+b²).
当α=∠AOD=135°时(第二象限的角)，tan135°=-1；D点的坐标为：x=-ab/√(a²+b²)；y=ab/√(a²+b²).
❹ 求解决高二数学选修2-1中椭圆、双曲线、抛物物的中点弦问题的一般方法与重要的相关知识点
中点弦问题用点差法.
中点弦问题一般用点差法求直线斜率
以椭圆为例,椭圆方程x^2/a^2+y^2/b^2=1,(a>b>0)
设直线l与椭圆交于a(x1,y1),b(x2,y2),中点n(x0,y0)
x1^2/a^2+y1^2/b^2=1
x2^2/a^2+y2^2/b^2=1
两式相减
(x1+x2)(x2-x1)/a^2+(y2+y1)(y2-y1)/b^2=0
x1+x1=2x0,y1+y2=2y0
kab=(y2-y1)/(x2-x1)=-b^2*
x0/(a^2*
y0)
ab方程
y-y0=-b^2*
x0/(a^2*
y0)(x-x0)
用类比的方法可以求出双曲线中点弦斜率
b^2*
x0/(a^2*
y0)
抛物线中点弦斜率
p/y0
❺ 高中数学椭圆知识点和公式和性质
这样够吗
❻ 高中数学，椭圆双曲线要把高考题第一问做出来需要会哪些知识点啊，刚学，学的很模糊，不知道怎么拿分
第一问简单，第二问难得多。你要掌握椭圆双曲线公式，直线、切线、法线等的求法，点的求法，解一次二次方程等等。还是多做题，做多了就会了。
❼ 数学椭圆周长如何计算，高中知识
椭圆周长公式：L=2πb+4(a-b)
椭圆周长定理：椭圆的周长等于该椭圆短半轴长为半径的圆周长（2πb）加上四倍的该椭圆长半轴长（a）与短半轴长（b）的差。
❽ 归纳一下高中数学选修1-1椭圆部分的知识点 。
+
=1（a>b>0），F1为左焦点，A、B是两个顶点，P为椭圆上一点，PF1请不要开这样的玩笑每个学校的选修都不一样请附上课本名
❾ 高中数学知识点详细总结
高中数学重点有什么?该怎样攻克?
高中数学重点内容还有很多.这些重点都是保持多年来的经验,他们分析过高考数学的题型,高中数学重点分为以下几个部分.
向量讲解
其实高中数学重点就是在必修的里面.必修是每个高中生都必须学习的,不管是分不分文理科,他们都是会学习的.很多重点都是在必修里面,然而在选秀当中就是讲一些统计之类的问题,这都是我们在生活当中就会学到的,所以这些都不是重点,重中之重就是在必修的课本当中.
❿ 求高中数学椭圆部分的知识点
这部分知识点很多啊。首先是一些基本概念，什么焦点，焦距，实轴，虚轴，准线方程，以及椭圆的第一定义和第二定义的来由。然后是就是线与椭圆相交，相切的问题，这部分一般的都带有参数，而且会让你求什么表达式，以及极值什么的，并且这部分很容易和几何，函数，已经不等式的内容联系上，综合性比较强，也比较难。