Ⅰ 谁知道古筝考级一到十级分别考哪几首曲子
有专门的考级的书啊
每个地方考级制度都是不一样的
我学的时候
只要能背两首同级的曲就行了
现在可能比以前严格些
还要考乐理知识
Ⅱ 古筝全部级别的考级曲目
古筝全部级别的考级曲目：
【一级】 曲目
1、凤翔歌，2、穿花蜂，3、老六板，4、龙船调，5、浪淘沙， 6、十杯酒， 7、小猫钓鱼，8、虞美人，9、卖报歌，10、拔萝卜， 11、小饼干之舞，12、在北京的金山上；
【二级】 曲目
1、上楼， 2、小鸟朝凤，3、一点红， 4、开窗户，5、银纽丝， 6、小开手，7、紫竹调， 8、挤牛奶，9、三条腿的老鼠，10、放马山歌，11、小小螺丝帽，12、金蛇狂舞；
【三级】 曲目
1、三十三板， 2、灯月交辉，3、一点金，4、西厢词，5、剪锭花，6、天下同，7、纺织忙， 8、小斑鸠，9、旱天雷，10、都有一颗红亮的心，11、红河谷，12、洋娃娃与小熊跳舞 ；
【四级】曲目
1、渔舟唱晚，2、风摆翠竹，3、小飞舞，4、倒骑驴， 5、锦上花， 6、妆台秋思，7、浏阳河，8、延边之歌，9、春苗，10、剪羊毛，11、八月桂花遍地开，12、渔光曲；
【五级】曲目
1、高山流水，2、河南八板，3、莺啭黄鹂 ，4、秋思曲，5、昭君怨，6、小霓裳曲，7、山丹丹花开红艳艳，8、故乡的亲人， 9、采蘑菇的小姑娘，10、香山射鼓，11、洞庭新歌 ， 12、辽南情；
【六级】曲目
1、花流水，2、云庆 ，3、出水莲，4、大八板， 5、苏武思乡，6、.梅花三弄 ，7、四季调 ，8、泼水， 9、丰收锣鼓，10、畲山茶歌，11、闹元宵，12、樱花；
【七级】 曲目
1、寒鸦戏水，2、汉宫秋月，3、蕉窗夜雨， 4、打雁，5、山坡羊，6、战台风 ，7、秦桑曲，8、彝族舞曲，9、雪山春晓，10、春潮，11、月夜情歌 ，12、幸福渠水到俺村；
【八级】 曲目
1、将军令， 2.、思凡， 3、崖山哀， 4、陈杏元落院 ，5、广陵散 ，6、蝶恋花， 7、茉莉芬芳 ，8、侗族舞曲，9、伊犁河畔， 10、包楞调，11、银河碧波 ，12、春到拉萨；
【九级】 曲目
1、高山流水（山东）， 2、四合如意，3、海青拿鹤， 4、陈杏元和番 ，5、庆丰年 ， 6、铁马吟 ，7、井冈山上太阳红，8、东海渔歌 ，9、姜女泪，10、木卡姆散序与舞曲 ，11、草原英雄小姐妹 ，12.、塔塔尔族舞曲 ；
【十级】 曲目
1、月儿高 ，2、四段绵 ，3、柳青娘（活五），4、汉江韵 ，5、林冲夜奔 ，6、打虎上山 ，7、钢水奔流 ，8、春到湘江，9、黔中赋，10、幻想曲 ，11、花篮谣，12、秋夜思。
(2)古筝考级知识大全扩展阅读：
古筝又名汉筝、秦筝、瑶筝、鸾筝，是中国汉民族传统乐器中的筝乐器，属于弹拨乐器。它是中国独特的、重要的民族乐器之一。它的音色优美，音域宽广、演奏技巧丰富，具有相当强的表现力，因此它深受广大人民群众的喜爱。现在也出现了小古筝、便携式古筝、迷你古筝、半筝、新筝、十二平均律转调筝。
古筝是一件伴随中国悠久文化，在这肥沃的黄土地上土生土长的古老民族乐器。属弹拨乐器，结构由面板、雁柱(一些地段也称之为筝码)、琴弦、前岳山、弦钉、调音盒、琴足、后岳山、侧板、出音口、底板、穿弦孔组成。
筝的形制为长方形木质音箱，弦架"筝柱"(即雁柱)可以自由移动，一弦一音，按五声音阶排列，最早以25弦筝为最多(分瑟为筝)，唐宋时有弦十三根，后增至十六根、十八弦、二十一弦等，目前最常用的规格为二十一弦;通常古筝的型号前用S163-21，S代表S形岳山，是王巽之与缪金林共同发明，163代表古筝长度是163厘米左右，21代表古筝弦数21根。
Ⅲ 古筝考级有几级最高是几级
古筝考级有10级，最高是10级。
报名要求：
一、考生在授课教师的指导下，依据文化和旅游部艺术发展中心的《古筝》考级教材科学报考，切忌盲目与虚高：
1、首次报考不能超过3级，3～7级可越1级报考，8～10级逐级报考；
2、越级报考只考本级相应考试内容，无其他加试曲目，不加收其他级别费用。
二、考生每次考试只能报考一个级别，办理完报名手续后，恕不办理改报或退报手续。
三、完整、准确、清晰填写或打印报名表和准考证，每人一张报名表和准考证。
考试时间与地点：
承办单位申请确定古筝考级考试时间后，各考区应本着有利于组织考试和方便考生的原则来安排考试地点，制定安全预案，按要求办理考试手续，做好有关考试的各项服务工作，确保考级活动的顺利进行。
(3)古筝考级知识大全扩展阅读：
古筝考级的考试要求：
1、考生使用文化和旅游部艺术发展中心的《古筝》考级教材（中国青年出版社出版）参加考试，考试级别与申报级别一致。
2、参加古筝专业考级的考生须背谱演奏，45岁以上考生可视谱演奏。
3、考级曲目为两首，考生可以从所报考级别的曲目中任意选择两首乐曲参加考试。
4、考官可要求考生完整地或部分地演奏考级曲目，也可要求考生在考试曲目的任意段落开始或终止演奏，不影响考试成绩。
5、考生应当按照乐谱上标明的速度、力度和表情提示进行演奏，准确把握作品风格。
Ⅳ 古筝考级需要注意什么
有三个带普遍性问题须引起注意：一、克服紧张情绪。考试紧张是多数人的“临床易发症”，而且年龄愈大几率愈高，“症状”愈甚。分析其原因，无外乎是心理压力大、担心考不好；或者技术尚不过硬，担心演奏中发生故障；也有的人不适应陌生环境等等，都可能导致情绪紧张。克服紧张的根本办法，就是平时要苦练基本功，做到技术过硬，曲谱烂熟于心，演奏娴热自如，考试自然就有信心，有信心就不会紧张。所谓“艺高心胆大”就是这个最朴素的道理。实在不行，你就假装不紧张也有效果。另外，平时应该多找机会作表演性的锻炼，提高面对生人、生环境的适应能力也是可行方法之一。二是作好考前准备。如梭查古筝定弦准不准，试验弦的张力软硬手感，指甲是否戴好了，琴架、坐凳是否搁置稳妥、高低是否合适等，尽量避免临场发生故障。三、最关键的是，演奏时一定要排除一切杂念、全神灌注、集中精力投入演奏。这是每个演奏者必须具备的艺术素质和表演作风。
考生入场后，应首先向评委老师交验准考证，报告自己的考号、姓名以及报考的曲目名称，以便评委验证和准备。考试完毕不要忘了带走准考证。
多数考生都比较注意礼貌、注意仪表，这是精神文明的体现，值得肯定。笔者注意到．来自某一地区的考生，全是十二、三岁的窈窕淑女，全穿各式旗袍，往筝前一坐，随着乐曲起浮跌宕，甚是赏心悦目，颇有置身于舞台音乐会的审美感觉；而今年的西宁考点又出现一道新风景：百余人的考生全部身着白色T恤衫，胸前印着一个偌大的“筝”字。在诸多专业考级峰会上尤其显得卓尔不群，格外生机蓬勃。它昭示着古筝学科正在掘起的张力和自信，给人以执着向上的群体冲击的鼓舞，值得称道。但我们对此没有提倡或禁止的义务。然而有些不良现象是应该引起注意的，如考试时衣着不整，或只穿背心、吊带裙、拖鞋等；演奏时口里大声唱着曲谱；脚下踏着拍子；钟摆似的摇头晃脑；眼睛向评委扫来扫去；窥视考级评语……等等，均属不正之风，切勿效仿。
古筝考级知识问答一
1、为什么要考级？
答：中国在改革开放以后，出现了空前的经济大发展、大繁荣的新局面。伴随着经济生活日新月异的变化也带来了文化生活的多元性选择空间，人们在衣食饱暖之余，更加注意提升自我精神境界和文化艺术修养。业余爱好选择某种乐器，既可以开发智力、陶冶情操、丰富精神生活，又是一种高尚的娱乐，娱已娱人，何乐而不为？这就是掀起古筝热潮的原因。另外，在子女升学、就业等人生重大抉择中，往往对于具有某种特长的考生采取“特招”或优先录取的优惠政策，从而大大激发了青少年学习古筝的热情。古筝考级就是为了对众多学筝者的学习程度和艺术水平，有一个权威部门认可的评价，以作为自己业余学习古筝的等级鉴定和在社会招生、招工竞争中的合法有效凭证。
2、考级曲目到底分几级？
答：古筝考级曲目就目前所编辑出版的教本而言，一般分为9级或10级。如中国音乐家协会音乐考级委员会编的教本分为9级；而中国民族管弦学会编的教本则分为10级。还有其它艺术院校和政府主管部门编印的教本，也有9级或者10级的，不一而同。无论分9级还是分10级，其宗旨都相同：第一，这些衡量学习程度和艺术水平的曲目大多相同；或者说，第9级和第10级的曲目在演奏技能和艺术水准方面，基本属于同一层次。这就好比坐公共汽车，你要从起点到达终点目的地，距离是一定的，至于中途分几站，似乎并不重要。第二，无论分几级，其目的都是从初级、中级到高级的繁多曲目中，划定一个专家公认的、相对规范而又便于识辨和操作的公约标准，作为共遵守的考核依据，才产生了一级、二级……九级、十级的级别划分。其实这完全是近年来掀起了学筝热、考级热的产物。需要说的是，级别的高低，却不是以数学概念上的加减多少来划分，而是以技术含量为手段，达到艺术表现的高下优劣来评判的。
3、同是一曲《寒鸦戏水》，为什么有的教本定五级，有的定七级？
答：这个问题比较复杂。形成同曲不同级的原因很多：第一，属于同名异曲。就是曲名相同而演奏的曲调和手法不同，或不完全相同。这种情况多为民间传统乐曲，在流传过程中，经过演奏者不断地发挥、创造，大大丰富了演奏手法，并出现了不同风格特色和流派，从而也就出现了不同的“传谱”和演奏版本。不同版本的曲目，虽然沿用着同样的传统曲名，但其演奏技术含量和难易程度也就有了差别。所以“同名异曲”的级别不同，也就是自然的了。如《蕉窗夜雨》、《寒鸦戏水》、《出水莲》等属于此。
有些经典名曲，如《渔舟唱晚》、《汉宫秋月》、《寒鸦戏水》、《柳青娘》等，表面看似简单，其实艺术张力很大，表现空间十分深厚，很难给予一个精确定级。所以，有的古筝专业教师甚至提出，类似这类曲目，压根儿不适宜用于古筝定级为考核曲目。第二，现行考级的曲目中，也有同名同曲，但被规定成不同级别的现象。这里边原因很多，但归纳起来可分两类：一类属于决策者的审美取向不同，比如有人偏重于欢快热烈的火爆曲子、有人偏重优美抒情的淡雅曲子；有人偏重于左手技巧、有人偏重右手技巧；有人偏重快速、激情的，有人偏重时尚的新曲新作，有人偏重传统的经典曲目；有人偏重双手弹，有人偏单手弹等等，不同的审美取向，就会对同一曲目，划定成不同的级别。这里也不排除个别“排他”心理和门派歧视等不健康因素所致，但无大碍。
4、考级曲目可以变通吗？
答：不可以。现在考级一般都是演奏两首同一级别的曲目，比如考五级，就演奏两首五级曲目（限于同一教本）；考八级就演奏两首八级曲目，不能是考八级用六级、七级的曲目来“变通”，也不能是用九级、十级来代替。
但有一种情况是可以被认可的。也就是中国音乐家协会考级委员会在编辑出版《全国古筝演奏（业余）考级作品集》的“前言”中，中国音协考级委员会秘书长顾春雨先生说：“对于这套曲目，他（指该书执行主编邱大成）的编辑思想是：‘尽可能的选用些各流派有代表性的古筝曲。同时，考虑到筝流派多，作品也多，这套考级作品集里不可能都容纳，所以他主张以这套曲目为基础，考试时可根据某地区的实际情况，适当补充一些自选曲止供学生选择’。我认为，这样既顾及到全国考级总体水准的平衡，也有利于促进各古筝流派的发展，所以深表赞同。”笔者对此也深表赏识。但具体执行起来不好操作，可行的办法是，各地可根据当地实际情况组织当地的古筝专家们集体研究，“适当补充一些自选曲目供学生选择”，并经主管部门审阅批准，才能在考级时“灵活掌握”，参照执行。但必须在规定性的必选曲目中选一首，自选一首。
5、能不能“跳级”？考完十级需要学几年？
答：可以。按有关规定，一般按照从一级到十级，由低到高，循序渐进，逐级考评。但由于考级工作一般都是每年（暑假）进行一次，而学筝的人因每个人的学习情况不同，有的学得的慢，有的学得快；有的一年学习一级，有的一年学习两级，甚至三级、四级（这种现象主要在初级程度）如果按照每年只考一级，那么从一级到十逐级考完，就得连续考十年，这显然不适应实际需要。
业余学筝者绝大多数都在校学生，平时功课压力重，课外作业多，练琴时间少，根据业余教学实践经验来看，初级一年学习两级，中级两年学习三级，高级一年学习一级，这样可在七年内时间考完九级、十级。如果从小学一年级开始学筝，到初中一年级就基本学完十级曲目，不影响初三年级的升学复习考试。
还有一附带出来另一个问题：既然考试可“跳级”报考，那么，学习是否可以跳级学习呢？在回答之前，先反问一句“为什么学习古筝？为什么要跳级呢？如果你自己把这个问题想明白了，答案自然就有了。若以笔者之见，学习古筝也是一门专门技艺，首先得扎扎实实打好基础，苦练基本功，而后才由浅到深，由易到难，由低到高，循序渐进，逐步提高，这叫水到渠成，要遵循学习法则，遵循艺术规律。没有艰苦的历炼，没有广泛的知识修养，没有艺术上丰厚积累，是不可能达到高级别的境界的，你想从三级一下跳到十级，即便你有一对超人的双手能把十级曲子弹下来，那也可能是自己的“十级”水平。学筝也和盖楼同理，先得打好基础，再盖第一层、第二层、第三层……，如果嫌麻烦，还想偷工、省料、盖了第一层就想盖第十层，行吗？
6、问：考生不适应考场的筝怎么办？
答：可以自备筝。自备筝如果需要转调不也麻烦吗?所以考场一般备两台筝：一台D调，一台G调。两个调的筝一般够用了。至于某些变音、变调的曲目(一般是高级别的)，考生可以临时变调或自备乐器均可。这里有三个问题须注意：一是自备乐器由于来回折腾，常常出现弦音不准而影响演奏效果；二是弹筝还应学会适应不同乐器的能力。面对一台陌生的筝，不要急于一坐就弹，应首先轻轻弹一下全部音列(所有弦)．听听弦准不准。再用左手按压，找一下按弦的软硬轻重的感觉，这只用几秒钟完成，这既是一种锻炼和适应，也应是一种职业习惯才对；三是报考高级别的考生需要临时变音、变调的，应该由自己熟练完成。考场评委不应替代高级别考生定音调弦。
7、问：考场每次准入几个考生？
答：对此没有硬性规定，三五人不等。有种说法是：多进几个人，可以多听他人的演奏，有利于互相观摩，互相学习，以取长补短．也有点公开和透明的味道。但是，多有多的弊端，尤其小孩子自制能力较差，多人挤在一起就忍不住，时有交头接耳、作声作色、来回走动，总会整出点声音来，甚至有个别耐不住性子而毫无顾忌地躺在凳子上睡将起来等怪象。这既分散考生注意力，影响考生情绪．也是违反考场纪律的极不严肃的行为，严重影响考试正常进行，是绝对不允许的。考点承办方应根据考生实际情况，恰当地安排考场准人人数，无论进场人数多少，都应保持考场肃静和良好的秩序，不能影响考生的正常演奏，违犯考场纪律。
8、问：考级能不能看谱？
答：不能。
9、问：演奏中出现故障会不会影响考试成绩？
答：这要看具体情况。如果属于自然事故，比如弦断；琴码倒了，指甲飞了等意外．评委们一般都会原谅，不影响考试成绩；但如果是人为故障，比如错弹、漏弹(少弹)、多弹、忘谱、中断等失误，评委会视其情况酌情扣分，失误多了当然会影响成绩。
10、问：常有这样的情况：演奏正进行中被评委叫停，或者评委直接指定只奏该曲某些片段。这样会不会影响演奏的完整性?为什么不让把两首曲子完整地弹完再停呢？
答：首先须知，这纯粹是评委们掌握的考评技术问题，习惯说法叫“抽考”。所谓“抽考”，就是有目的地选择该曲中某些有代表性的、技术含量、艺术含量比较集中的片段来指定考生演奏。其所以这样作，原因有三：
一是考点承办方预先安排的考生人数多，不可能在规定时间内考完而又必须考完；评委只好压缩时间，选择某些代表性片段来演奏。二是单纯从衡量考生演奏水平而言没必要让考生从头弹到尾。其实，有经验的评委们只需在最初一两分钟就已经看出该考生的音乐资质、基本技能和艺术表现能力等。以后的听审只是对其判断的再验证。当然，某些高难技术或华彩段落，评委是不会疏漏不听的，而且通常正是选择这样的片段来指定考生演奏。如果难点能弹好，简单的就可以不听了。三是主管方面有相关规定，允许评委临场指定考生演奏某些片段，或随时终止其演奏。
须说明的是，并非所有考级都是“抽考”，只要在考点规定的时间内能够考完规定的考生数量，评委们总是乐于聆听完整的演奏的。
11、问：考试时，考生要注意些什么？
答：考生入场后，应首先向评委老师交验准考证，报告自己的考号、姓名以及报考的曲目名称，以便评委验证和准备。考试完毕不要忘了带走准考证。
有三个带普遍性问题须引起注意：
一是克服紧张情绪。考试紧张是多数人的“临床易发症”，而且年龄愈大几率愈高，“症状”愈甚。分析其原因，无外乎是心理压力大、担心考不好；或者技术尚不过硬，担心演奏中发生故障；也有的人不适应陌生环境等等，都可能导致情绪紧张。克服紧张的根本办法，就是平时要苦练基本功，做到技术过硬，曲谱烂熟于心，演奏娴热自如，考试自然就有信心，有信心就不会紧张。所谓“艺高心胆大”就是这个最朴素的道理。实在不行，你就假装不紧张也有效果。另外，平时应该多找机会作表演性的锻炼，提高面对生人、生环境的适应能力也是可行方法之一。
二是作好考前准备。如检查古筝定弦准不准，试验弦的张力软硬手感，指甲是否戴好了，琴架、坐凳是否搁置稳妥、高低是否合适等，尽量避免临场发生故障。
三是最关键的，演奏时一定要排除一切杂念、全神贯注、集中精力投入演奏。这是每个演奏者必须具备的艺术素质和表演作风。
多数考生都比较注意礼貌、注意仪表，这是精神文明的体现，值得肯定。某地的考生，全是十二、三岁的窈窕淑女，全穿各式旗袍，往筝前一坐，随着乐曲起浮跌宕，甚是赏心悦目，颇有置身于舞台音乐会的审美感觉；有的考点百余人的考生全部身着白色T恤衫，胸前印着一个偌大的“筝”字。在诸多专业考级会上尤其显得与众不同，格外生机蓬勃。它昭示着古筝学科正在掘起的张力和自信，给人以执着向上的群体冲击的鼓舞，值得称道。但我们对此没有提倡或禁止的义务。然而有些不良现象是应该引起注意的，如考试时衣着不整，或只穿背心、吊带裙、拖鞋等；演奏时口里大声唱着曲谱；脚下踏着拍子；钟摆似的摇头晃脑；眼睛向评委扫来扫去；窥视考级评语……等等，均属不正之风，切勿效仿。
Ⅳ 怎么区别古筝的一至十级的考级
古筝是中国的古典传统乐器。想要区别古筝的考级曲目。一般可以从曲目的演奏速度，演奏难度上会有一定的区别。级别越低的曲目演奏相对较容易。级别越高的曲目演奏比较难。可以对照一下考级曲目中的名字。一般就可以，很容易快速区分。
Ⅵ 古筝一级考级曲目有哪些
1、《小剪花》（河南曲子曲牌曹东扶订谱）
2、《小金钱》（鲁琴书曲牌高自成订谱）
3、《大银纽丝》（鲁琴书曲牌高自成订谱）
4、《小鸟朝凤》☆（中州古调民间乐曲）
5、《虞美人》☆（陕西郿鄠曲牌曲云订谱）
6、《过江龙》☆（潮州筝曲）
7、《快乐的女战士》（赵淑屏改编）
8、《桔梗谣》（朝鲜族民歌童宜风整理）
9、《拔萝卜》（杨娜妮曲）
10、《踢踏舞》（东蒙民歌阎俐编）
(6)古筝考级知识大全扩展阅读：
1、考级的准备工作。先备好指甲，提前戴上指甲而且看下手感有没有舒手，还要检查胶布剩下多少了胶布的粘度怎是不是需要更换了。
2、首先要注意考试的台风，进去以后要先对监考老师行礼，如需要可先自报曲目。坐好后尽量放松自己不要紧张，双手放在琴上，目光注视琴弦静待几秒钟，不要着急马上就弹，使自己的情绪平静下来后再开始弹奏，弹奏时要从容不迫，尽量发挥平时的正常水平。
3、投入音乐演奏中。在演奏的时候，一定要要求自己思想融入到音乐之中，做到全神贯注，不要受到周边其他因素的影响。演奏要做到专注，认真。思维要随着音乐的进行，不断地向前流动。已经演奏完毕的部分，千万不要回过头再去过分想想到底是错的还是对的。
4、演奏结束时，手回到开始摆放的位置，同样静待几秒钟，以保持乐曲意境的完整性，然后再起身对评审老师行礼并离开。
Ⅶ 小孩古筝考级有哪些
一到十级。
虽然按照相关规定古筝十级考试，是需要从一级到十级挨着逐级的靠，但是考虑到学习古筝的时间和个人的学习情况等，都存在各种差异，有的可能一年时间才学了一级，按照这样的速度考级就得花很长的时间。因而如果掌握的水平比较好的话，可以直接选二级或者三级靠。
一般来说由于考生非常多，评审老师们经常没有时间听完全曲而是会挑选每个乐曲其中的一段来听的，针对这个情况就要求考生们在学习每一首乐曲时一定要全面，做到每一部分都有把握，以应付老师们对任何一个段落的抽查。