❶ 学习英语的最好,最快记忆的方法是什么
1.拼读法
掌握正确的拼法与读音之间的关系,可以根据单词的读音,正确地拼写单词。例如,我们知道元音字母O在重读开音节时读作[+(]根据这条规则,go,hope,home,note等词,不用费什么劲就记住了。另外还有一条发音规则:在o之后,如果是m,n,v,th时,o可以读作[Λ]。根据这条规则,我们不会把mother, some, come,dove,done等单词中的o写成u。再举一个元音字母组合的例子。ay读[ei]。中学教材中所有带有ay字母组合的词,如say,day,way,pay,ray,may,lay,play,spray,不仅发音容易,而且拼写也没有任何困难。当然,英语发音规则很多,又有许多例外情况,要记住它们并不容易。但是为了帮助记单词,花些时间,记住一些常用发音规则还是很有用的。
2.谐音法
尽管有些语言学家认为,用这种谐音记忆法记忆单词不科学,对学习者正确掌握发音不利,但学习外语的实践证明。在最初学外语时,尚未掌握外语的构词特点和记词规律的初学者来说,采用谐音法记单词确实能有效地记住一部分难记的单词。不过,在用谐音法记单词时必须注意的一个很重要的问题是,只可把此法作为记忆单词时的谐音联想手段,以增强和加深记忆,但绝不可将其作为模仿发音的依据,而必须按照单词的标准发音去读记,以避免这种记词法干扰正确发音。
用谐音法记单词的基本原理是,根据外语单词的读音到汉语中去寻找与其读音相类似的谐音,而且这一谐音必须能同某些人、事、物或单词所表达的意思有趣地联系到一起,从而使学习者对单词谐音所联想的事物发生好奇的兴趣,以此对大脑皮层产生突发性刺激,进而在学习者的大脑中留下难以遗忘的印象,甚至终身不忘。这也正是这种谐音记忆法的绝妙之处。
【示例】
mouth[mauθ]嘴[联想:说话“冒失”的就是嘴]
hair[hε+]头发[联想:头发真“黑氨]
talk[t&:k]谈话[联想:谈话“套客”]
sing[siR]唱[联想:唱歌应有“声”]
3.前缀法
前缀记忆法就是借助重要的外语构词词素——前缀来记忆单词的方法。采用前缀法记忆单词就是把具有相同前缀的单词编为一组,以同一前缀为主线将它们串联起来记忆。
【示例】
a-(加于名词、动词和形容词之前构成副词,具有in,on,at,to,by,of,with之意)
atop在顶端
aloof离开
abreast肩并肩地
aloud高声地
aright正确地
ab-(离开、摆脱、消除)
abdicate退位
abscond潜逃
4.词根法
词根是构成外语单词的核心,它是表示该词最基本意义的重要词素。所以,任何词都有词根,如果按照构词法给同一词根分别加上不同的前缀和后缀,就会构成以该词根为核心意义的词义各异的词,这些词就叫同根词。例略。
5.后缀法
后缀是外语单词重要的组成部分,它不仅表示单词的词类和词性,而且不同的后缀还含有不同的词汇意义,例如:
英语词millionaire(百万富翁)的后缀-aire不仅标明该词是名词,而且表示它是表人的后缀。 suburban(郊区的)一词的后缀-an,不仅标示该词是形容词,而且具有“属于……的”、“有…性质的”、“属于…地方的”之意。
由此可见,根据构成外语单词不同后缀的特点和规律及其词汇意义来记忆单词,也是提高单词记忆效率的重要手段。
6.构析法
应用构析法记忆单词的基本原理和方法是,根据外语的构词规律,在大量掌握外语单词的前缀、词根、后缀和其他构词要素及其词素意义的基础上,借助词表的结构分析、剖析和词义逻辑综合的方法来记忆单词。这种方法的实质是,先将要记的单词按词根——后缀;前缀——词根——后缀;复合词第一部分——词根——后缀;复合词第一部分——复合词第二部分;复合词第一部分——词根——复合词第二部分;词根——复合词第二部分等形式分解开,然后根据单词各组成部分的词素意义来记忆单词。对结构各异的单词,如单根词、双根词、复合词等均可采用这种构析法进行记忆。
用构析法记忆单词时,需按以下三个步骤进行:首先,把要记的单词按上述的各个组成部分分解开,这里需注意一点:对单词的分解必须准确无误。有些外语单词无前缀,只由词根和后缀构成,如英语中的dormant(休眠的)一词只有词根dorm-和后缀-ant;而有些外语单词却是由双重前缀或双重词根加后缀构成,或无后缀,如俄语中的HeполвйжиьIй(不动的,静止的)一词就是由He和no两个前缀构成,分解单词时,切不可误划为Heп—олвйж—н—ьIй。又如英语中的aeronautics(航空学)一词是由aere(天空)—naut(船)—ics(学)双词根和后缀构成的。
下面。我们分别以构词较复杂的典型单词为例加以说明。譬如,我们要想记住英语中的anticarnivorous(反对肉食的,素食的)一词,第一步:按照单词结构将其分解为: anti—carni—vor—ous,将该词分解后便可得知,它是由前缀+词根+词根+后缀构成的。
第二步:根据前面介绍过的常用的英语或俄语前缀、词根和后缀的意义,使该词被分解开的各组成部分与其所包含的词素意义“对号入座”,将该词各组成部分的词素意义析出:前缀anti-意为“反对”;词根-carni-意为“肉”;词根-vor-意为“食”;后缀-ous意为“形容词后缀”。
最后一步:将该词的各部分词素意义通过逻辑综合的方法组合到一起,使其形成合乎逻辑的完整词义,其词义为“反对肉食的,素食的”。
尤为重要的是,这种单词构析记忆法不单单可用来记忆单词,在阅读或翻译原文时,还可借助它推断许多生词或被遗忘单词的词义。从而能大大减少查阅词典的次数,有效地提高阅读和翻译速度。例如,我们在阅读或翻译原文时,遇到生词是形容词的词组a bactericidal agent,其中a-gent一词的意思已知,意为“药剂”,而词组中的bactericidal一词的词义是未知的,现在我们不查词典,用上面介绍的构析法便不难得出其词义。先将该词分解为:bacteri-cid-al,再使其词素意义“对号入座”:bacteri意为“细菌”;cid意为“灭(杀)”;al(形容词后缀)意为“…的”。最后,对该词各部分析出的词素意义进行逻辑综合,即得词义“杀菌的,灭菌的”,再将得出的词义与agent一词的词义搭配起来,所得词组的汉语意思是“杀[灭]菌剂”。综上所述,凡在阅读或翻译过程中,对遇到的绝大多数生词,基本上可根据上下文的意思,借助此法推断出词义。
7.分类法
用分类法记忆单词能充分发挥大脑系统、全面地记忆单词的潜力,其优点是:(1)被归为同一类的单词其语法功能相似,结构相近,便于从整体上记忆和掌握,有助于对单词形成完整的类别概念。(2)便于展开比较,有利于掌握各个单词的异同点。(3)便于集中词汇,从而可灵活地进行替换和运用。(4)能使已掌握的杂乱无章的单词条理化、系统化、门类化。
用分类法记忆单词犹如把种类繁多的铅字按汉字结构的偏旁部首井井有序地排列和存储在打字机下面的字盘里,需要时随用随取。
通常,学习者可因人而宜,按以下类别对单词进行分类记忆:时间、会议、学科、院校、专业、运动项目、亲属、动物、植物、文化用品、蔬菜、水果……
8.分组记忆法
把你所要记忆的单词分组记在笔记本上,如果你要记住一个十位数的数字1127772235,只要我们把这个数字写成112-777-2235,就很容易记住。这种方法在记单词的过程中是很有效的。假设你要记住二十个单词,可把它们每四个分成一组,分组进行记忆,也可把一个长单词分成若干部分,如unselfishness,可写成un-self-ish-ness,这样可以用最少的时间,记住最多的单词。
9.对应法
外语中有些分别表示男性和女性或雄性和雌性的不同性属的同类名词,在记忆单词时,如果对一个表示人的男性或表示动物的雄性名词联想与其相对应的同一类女性或雌性名词,同样能挖掘我们大脑联想记忆的潜力。譬如,当我们记忆father(父亲)一词时,可同时联想与其相对应的同一类女性名词mother(母亲)。这样对应记忆单词可同时记住两个词,从而使记忆单词的效率提高一倍。
【示例】
grandfather(外)祖父—grandmother,(外)祖母
father父亲—mother母亲
uncle伯父[舅父]—aunt伯母[舅母]
son儿子—daughter女儿
brother兄弟—sister姐妹
man男人—woman女人
groom新郎—bride新娘
husband丈夫—wife妻子
youth男青年[小伙儿]—girl女青年[姑娘]
grandson孙子;外孙子—granddaughter孙女;外孙女
boy男孩—(little) girl女孩
schoolboy(中、小学)男学生—schoolgirl(中、小学)女学生
schoolmaster(中、小学)男教师—schoolmistress
(中、小学)女教师
此外,对那些虽无性属区别却同样具有对应关系的词,也可以采用这种对应记忆法进行记忆。
10.反义法
任何事物都有相对性,诸如:快与慢、高与低、好与坏、大与小、明与暗、热与冷、上与下、左与右……等等,不胜枚举。反义记忆法是利用外语学习者对事物相对性的反义联想来挖掘大脑记忆潜力的一种学习手段,这种记忆单词的方法能使学习者对单词的记忆上升到反义对称的逻辑性高度。凡具有反义对称性的形容词、副词、动词和名词,都可以采用这种方法进行记忆。
❷ 背英语单词怎么背的快又可以记住
一、 读
每天都应坚持读。
1、 朗读:一般文章读2~3遍,带着理解去读,而不只是为读而读。
2、 背诵:好的文章应背熟,以记住好词好句,同时培养自己的语感。
3、 速读:文章第一遍用最快的速度读完,以提高阅读速度和理解能力,并逐渐培养不翻译直接理解英
文的能力。
4、 精读:文章第二遍应精读,以达到对文章的准确理解,并熟悉语法结构,加深单词记忆。也可选择
部分文章速读,对于较好的文章精读。
5、 泛读:每天看1小时左右的英文报纸,在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。遇到不会的单词
不影响文章理解的情况下可以略过去,从而提高自己的阅读速度。如果想记忆单词,则可查词典,多次
查阅记忆便能记住单词。(坚持一两个月就会有明显效果)
二、
听
1、 从最初级的听力入手,听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。每天至少半小时。
2、 跟读英语,一方面加强听力,一方面训练口语,同时还能培养语感。注意发音的准确性。
三、 写
1、 每两天写一篇英文日记或作文。
2、 用英语写信或E-mail。
3、 注意语法的应用和词汇的记忆。
四、 语法
1、
从基础到高级,掌握每一个语法点,并作详细笔记。笔记所记的都是自己所会的,直到把所有语法细节都掌握。
2、 对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用,直到掌握为止。
五、 词汇
1、 每天记忆100~150新单词,并复习前一天的旧单词。对于生疏的旧单词,可记录下来,安排适当时间记忆。
2、 所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍,三四遍并不为多。重复是记忆单词的最好方法,也是很多记忆的根本方法。
3、 结合例句记忆单词,效果最佳。记忆单词应注意力集中,.
六、 练习
1、 大量的练习可以巩固所学知识。
2、 通过练习可以提高阅读理解能力,增加词汇量,加强对语法的掌握
以一册书为单位读单词。找到你所学习阶段的全部英语课本(初中、高中、大学、留学),以每一本书为单位读单词,注意方法,一开始的一个月只追求速度不追求记忆,争取在10分钟之内读完一册英语课本的单词,每天重复一册课本的英语单词10遍,比如中学生每一个课间10分钟就可以读完一遍了,一天10遍,一个月3000遍了,重在坚持。一个月以后你所以的英语单词都熟悉了,老师听写你也不用担心了,so easy!
以5篇英语课文为单位朗读。朗读的时候不要重复,就算读错了也没有关系,有前一个月的单词为基础,如果你前一个月完成任务的话,你应该可以很流利的读完每一篇课文了,30分钟读完5篇课文。比如中学生就可以利用早读时间完成了,没有早读你可以增加安排时间!
养成听英语MP3的习惯。可以是英语音乐、英语流行音乐、英语单词、英语课文。如果喜欢跳舞,可以培养英语舞曲,比如我就酷爱英语DJ鬼步舞曲,有很多英语单词我都是用舞曲来记忆的。
多看英语电影。最好是没有翻译的那种,比如《老友记》就很不错,可以到我的网盘下载。一开始你可能听不懂,没关系坚持半年,你完全听明白了,你会觉得很有意思。
如果你做到了,英语可以和我一样150分考135分以上了,我也是花一年时间久从不及格提高到这个分数的,所谓功夫不负有心人,你一定比我聪明啊,我笨笨的一个人都行,你一定能行。
❸ 怎样才能更快记熟英文
1外籍教师说:每天听半小时英语,培养语感(注意,是无意识地听),我们小时候也是这样才学会说话的。你可以在休闲中播,但只可以是半小时!
2.抄得多自然熟,知识点抄抄抄。
4.要对英语充满兴趣,细细体味英语中的词语表达精妙之处。
5.我跟你说!你每天要看以两段文字,如果没有时间,那就考试前一个星期每天看两篇!这样可以保持考试的阅读速度!!
6.抄的单词本你们要复习啊!
7.找一个外国歌手做你的偶像,把他(她)的歌听完全!
8.多看中英对照文章,这样对你的翻译语感非常有帮助哦~
一、“心到”。在课堂上应聚精会神,一刻也不能懈怠,大脑要始终处于积极状态,思维要活跃、思路要开阔,心随老师走,听懂每一句话,抓住每一个环节,理解每一个知识点,多联想、多思考,做到心领神会。
二、“手到”。学英语,一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的,人不可能都过目不忘,记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说,“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了,可是过了一段时间,就会忘记,所以,做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的,学到的每一个单词、词组以及句型结构,都记在笔记本上,甚至是书的空白处或字里行间,这对以后的复习巩固都是非常方便的。
三、“耳到”。在课堂上,认真听讲是十分必要的,不但要专心听老师对知识的讲解,而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领,以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点,在头脑里形成反馈以帮助记忆;理解领会老师提出的问题,以便迅速作答,对比同学对问题的回答,以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、“眼到”。在认真听讲的同时,还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合,印象就会更加深刻。
五、“口到”。学习语言,不张嘴不动口是学不好的,同学们最大的毛病是读书不出声,害羞不敢张嘴。尤其是早读课,同学们只是用眼看或默读,这样就只有视觉信息,而没有听觉信息在大脑里的反馈,当然记忆也不会太深刻,口部肌肉也得不到锻炼,也就很难练就一口纯正的英语。所以,要充分利用早晨头脑清醒的时间,大声朗读;课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论,课下对不清楚的问题及时提出,要克服害羞心理,不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读,可以跟录音机读,竭力模仿其语音语调以纠正发音,要读得抑扬顿挫朗朗上口,一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会,练习英语口语,比如,与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外,还要多看些适合我们中学生的课外读物,既可增长知识,又开阔了我们的视野,也提高了我们的阅读水平。
学英语,词汇的记忆是必不可少的,词汇是学好英语的基础,没有了词汇,也就谈不上句子,更谈不上文章,所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二:
一是持之以恒:每天坚持记忆一定量的词汇,过几天再回头复习一次,这样周期循环,反复记忆,经常使用,就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是,一旦开始,就要坚持下来,千万不能半途而废,切不可三天打鱼,两天晒网。
二是良好的记忆方法:记忆单词的方法很多,学无定法,但学有良法。我认为,张思中的“集中识词,分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总,分门别类,先过单词关,然后再学教材,在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种,同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类;根据词形词性、同义词反义词等集中记忆;把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻,记忆效果也比较明显。这样每天记40-80个单词,坚持不懈,多联想,多思考,多使用,词汇问题不就解决了吗?在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配,牢记老师讲过的单词惯用法和句型,这样不仅有助于我们解题,而且在写作时也会信手拈来,运用自如。
把单词记住,了解词性、词义,掌握其固定搭配与习惯用法,背会时态、从句的各种用法,工作只是完成了一半,我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳,光学理论,不下水应用,不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术,但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习,如课后习题,单元同步练习,这些是针对课堂知识的巩固性练习,不能好高骛远,光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后,有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”,把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来,以备将来查漏补缺,这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。
英语是一种语言,不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了,关键在于使用语言,所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程,然后才是实践过程。学习英语,无论如何,勤奋是不可少的,它是一个日积月累的渐进过程,是没有任何捷径可走的,也没有所谓“速成”的灵丹妙方,急于求成,不做踏实工作,是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力,要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习,端正态度,认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕,可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败,冷静分析,认真思考,只要对胜利充满信心,善于总结经验教训,不断努力,不断追求,胜利一定是属于你们的。
❹ 学英语怎么才能记忆的更快
一、集中思想记忆
调查发现:为数不少的初、高中学生对学过的单词记忆模糊,“似曾相识”。表现为:拼写有误,如autumn少最后的字母n;词义混淆,如把lookout(当心、小心)当作“朝外看”理解;词性模糊,如Sheisinterestedin…中的interested被误认为是过去分词,成了被动语态;用法不清,如看电视成了lookTV等等。分析起来均是单词信息输入不佳,或是没有“耳闻目睹”,或是记忆单词同时在想几件事情,或是重复频率太低,以致造成了单词记忆“似是而非”,其根本原因是没有集中思想记忆。有鉴于此,在记忆单词之前一定要求自己静下心来,最高限度集中思想,排除一切杂念,否则会使单词信息在神经元网里搅成“一锅粥”,记忆单词就变成了无效劳动。
二、明确记忆方式
记忆的方式常常决定记忆的深刻程度,从记忆学角度来看,这是符合规律的。有些同学的听觉记忆特别好,可把需要记忆的单词或课文录音,然后边听边记,或高声反复朗读;有些同学的视觉记忆好,则可把要记的单词用一个专门的小本子记下来,或制做成小卡片,反复默念;还有一些同学把这两种方式结合起来,效果更好,即边听、边写(书空)、边朗读、边记忆。每个同学都应该扬长避短,明确适合自己的记忆方式:听觉记忆型,视觉记忆型,或者是两者综合型。三种方式孰优孰劣?根据笔者的亲身体验和教学实践来看,两者综合型较为理想。因为使用这种记忆方式就得逼迫人的眼、耳、口、手、脑同时协调行动起来,从不同的渠道反复刺激知觉神经,使单词尽快输入神经元网。
三、掌握记忆诀窍
神经心理学家得出的结论是:一个信息要输入神经元网,至少需要30秒钟,而且也是暂时的,30秒后,如果不再重复输入,也是会很快消失的。而要使其长期储存在神经元网里,则要做到:
l、保证睡眠时间和质量。这是提高记忆效率的最好保障。
2、充分调动神经元。大多数人都习惯于使用左脑,而让右脑白白沉睡,这是一种极大的浪费。根据左脑支配右手,右脑支配左手的生理原理,可以尝试用左手干一些本是右手干的事情。
3、要勤用脑。俗话说,“刀不磨要生锈”。人的大脑也是一样,不用就会迟钝!越用越灵!
4、合理安排记忆时间。根据生理学家测得的数据分析:从早晨6点至到教室上课这一个多小时里,神经元网、记忆中枢特别活跃,因此单词记忆效率最高,其次是上午;而下午,人的机体及神经元网处于怠惰阶段;大约下午四五点以后,人的机体及神经元网开始恢复活力,直到睡觉前。因此,要科学地安排单词记忆时间,不要想什么时候记就什么时候记,最好安排在早上,上午或下午四五点以后。
5、科学选择记忆方法。单词记忆法有好几十种,但是各地及各人的情况不同,不能人云亦云,要尽快试验并选择适合自己当前阶段的记忆方法,不能见异思迁,今天用这种,明天用那种,结果一事无成。
中学生课程很多,需要记忆的东西不少,但是触类旁通,只要解决了单词记忆这一难题,其它知识的记忆问题也就迎刃而解了
❺ 怎么快速记英语单词
英语单词高效记忆方法:1、直接强化记忆;2、依据单词读音记忆;3、构词记忆法;4、复习回顾记忆法;5、阅读记忆法。
英语单词记忆的方法很多,但最快最有效的方法是因人而异的,适合自己的方法才是最好的。很多人学习英语的障碍就是记不住英语单词,但实际上还是未找到适合自己的方法。英语单词记忆的方法有很多,甚至很多英语词汇记忆高手为此写出了几本书,但并不是每个人都能照搬,必须要找到适合自己的方法才行,推荐几个高效的单词记忆法:
1、直接强化记忆直接强化记忆就是通过“读”来记单词,口中念念有词,这种方法虽然很传统,但使用者却是最多的,也是非常有效的。背单词也讲究“熟能生巧”,勤读多记,自然就记住词义,词性和相关短语结构了。
2、依据单词读音记忆记住一个单词首先得知道单词的发音,记住了发音,才能快速的回忆出单词的拼写,可见语音在单词记忆中非常重要。必须要提醒的是,单词的读音一定要搞准,如果单词读音本身就不准确,那单词拼写也就很容易出错了。这个方法也是依赖于大量的朗读和准确记忆,是最常用的单词记忆方法之一。
3、构词记忆法所谓构词记忆法就是指通过记忆单词的构成来记单词,这是一种比较高效的记忆方法,通过词缀能够帮我们认识很多单词,并由此做到举一反三,甚至有时候看到不认识的单词,通过构词法能够确定单词的词义和词性。这类记忆方法有现成的词汇书籍可以学习。
4、复习回顾记忆法单词记忆最大的障碍就是遗忘,依据德国心理学家艾宾浩斯提出的遗忘曲线理论,单词在首次记忆后是很快就开始遗忘的,而且遗忘的进程并不是均匀的,其基本规律是先快后慢。这就需要我们在记忆单词后要及时复习和回顾,以此来抵消遗忘,只要能够遵循复习规律,做好单词学习和复习计划,坚持下去就一定会有好的效果。
5、阅读记忆法顾名思义,阅读记忆法就是指通过大量阅读来提升词汇量,这对于中等以上学习能力者来说,是记忆单词非常高效的方法。通过阅读大量的英语材料,去积累词汇量,喜欢阅读的人会对材料本身的内容非常感兴趣,带着兴趣再去记忆单词效果非常好,但这种方法需要有一定的英语基础。
实际上,英语单词记忆的方法还有很多,也被很多人认为最快最高效,但实际上换一个人来使用效果并不明显,所以我建议每个人找到适合自己的方法。同时,我还建议大家多一点坚持,多一点毅力,多一点勤奋,因为这才是英语学习的不二法门。
❻ 怎么学习英语最快记忆的最好方法
学习英语:一要掌握方法;二要培养兴趣;三要有毅力。
读 ——每天都应坚持读。
1、 朗读:一般文章读2~3遍,带着理解去读,而不只是为读而读。
2、 背诵:好的文章应背熟,以记住好词好句,同时培养自己的语感。
3、 速读:文章第一遍用最快的速度读完,以提高阅读速度和理解能力,并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。
4、 精读:文章第二遍应精读,以达到对文章的准确理解,并熟悉语法结构,加深单词记忆。也可选择部分文章速读,对于较好的文章精读。
5、 泛读:每天看1小时左右的英文报纸,在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去,从而提高自己的阅读速度。如果想记忆单词,则可查词典,多次查阅记忆便能记住单词。(坚持一两个月就会有明显效果)
听 ——认真、仔细的听
1、 从最初级的听力入手,听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。每天至少半小时。
2、 跟读英语,一方面加强听力,一方面训练口语,同时还能培养语感。注意发音的准确性。
写 |——勤加练习
1、 每两天写一篇英文日记或作文。
2、 用英语写信或E-mail。
3、 注意语法的应用和词汇的记忆。
语法 ——从基础开始
1、 从基础到高级,掌握每一个语法点,并作详细笔记。笔记所记的都是自己所会的,直到把所有语法细节都掌握。
2、 对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用,直到掌握为止。
词汇 ——循序渐进
1、 每天记忆100~150新单词,并复习前一天的旧单词。对于生疏的旧单词,可记录下来,安排适当时间记忆。
2、 所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍,三四遍并不为多。重复是记忆单词的最好方法,也是很多记忆的根本方法。
3、 结合例句记忆单词,效果最佳。
无论是单项提高哪一方面,都要有效的相结合,融会贯通,勤加练习,英语注重综合能力的提高。
❼ 怎样背英语快
有以下几种方法:
1、时间差记忆法 :区别开时间段,每隔几个小时重复背记。中间间隔的时间不宜过长,两至三个小时最好。然后,每隔几天后再把此前背过的单词复习一遍,如此循环,单词掌握会变得很简单。
2、卡片标记识记法:把白纸裁成名片大小的纸片,一面写满词汇,另一面写满与词汇编码对应的意思。卡片可以随身携带,拿出卡片看到单词要在头脑里反应出其意思,看到意思要能反应出单词拼写、词性及相关意思的单词。这种既节省时间又短期高效的记背方法。
3、勤查询勤归纳法 :遇到不会的单词先猜,猜不出再查。查的过程中,切忌仅仅限于所查的单词。查该单词的时候,应该注意它的前后几个单词。因为前后的词为派生词或形近词,这样查一个就能记住好几个,做到事半功倍。
❽ 能快速记住英语的方法
大部分人智力都差不多,主要是记忆的方法没有掌握,
一切的记忆其实都需要依靠想象:
1.宫殿记忆法
记忆一段话——找出关键词,然后想象一个自己熟悉的空间位置,比如说家。然后根据自己的想象串联出一个生动具体的故事,越具体越生动就好。
青阳,罗西游,满麦提,埃尔加斯
这是几个完全没有逻辑的词。现在进入你的房间,这是个四方形的空间,你房间的进门左手有一个巨大的青色太阳,散发着青色的热气,在青色太阳的对面角落有个巨大的胡萝卜他正在看西游记的书,在萝卜的右边角落,阿凡提正提着一个装满麦子的桶,他指着你的右边,也就是进门的右手边,你猛然回头,发现一个埃及美女,她的耳朵很长很大垂到了地上,并且她不停得往自己的耳朵里面加丝线。
打出来很多字,但是想象就是几秒钟的时间。这就是利用到了空间记忆和画面记忆。
2.关键字和古诗词记忆法
纵观中国古诗词,其实是很好的记忆素材,因为用简短的几个字就能表达出丰富的画面感和情景意义。我们记事就应该这样,提取关键字,组成短句,创造自己的画面,一定要自己想画面,这是个很有意思的过程,而且记忆都是依靠每个人自己的既有知识网络,这才是每一个人的秘码。
如:停车坐爱枫林晚——坐在车里看傍晚时分的枫林
3.谐音记忆法
4.形象记忆法
5.复述记忆法
考试复习的时候最好看着知识点目录,复述一遍这个知识点,这种记查的形式非常好,基本上能很快就把所有的知识过一遍,而且很有成就感
6.过电影复习
和上面复述类似,一般都是睡觉前进行,但是问题就在于因为是闭目进行,很容易就精神分散了,这个看各人能力,有的很快,利用脑海中的知识树,一步步复看知识
7.脑海对话法
也许对于很容易分散注意力的学生比较实用,就是也是闭目,如果过电影很容易分神,可以重新在脑海中刻画一位自己师长的形象,比如你要考研面试,你可以想象一位面试官和你在一个房间里面,然后,这个老师拿着知识目录,一个一个的问你问题,然后你一个一个回答问题,这就是一个问答互动的过程,经历比较容易集中
8.列思维导图,知识树,章节目录大纲
9.图像定位法
上面第八个方法是知识目录,但是有时候你会发现你也许连知识大纲也不是记得很清楚,。于是你可以采用画图记忆大纲法。比如一本书有八章,你在一张纸上画一个圆圈,圆圈上画8个巨型事物,然后比如人本主义心理学可以画成一个大人偶,结构主义心理学你可以画出一个大积木。。。。诸如此类。然后在一个大人偶肚子里画好多小知识点的代表标记。这种方法可以在你实在记不住知识之间的联系运用,但是实际上当你真正理解之后,是直接可以从字面记住这些知识的。理解才是王道。
10.英语单词记忆
英语单词最大的问题就是太多了,比较记忆,图像记忆对于一个单词来说,很繁杂,如果每个单词都用图像记忆也是很大的工程。所以对于英语单词的记忆,我比较赞同不断重复,就是迅速的过,我各人的记单词的方法是找一个手机单词记忆软件,很多软件都用这种功能,以单词大词典为例,基本就是给给英文,四选一中文意思,这样的话,一分钟可以迅速的过80个单词左右,不断反复的重复,利用坐车的时间,可以迅速大量的重复好多单词,这比每天只学30个单词拉长战线要快。当然有的拉长也学得很好,这个看选手类型,我各人就是爆发力比较强,强调短效出击。
❾ 想要快速的记住英语单词和短语,有哪些高效方法吗
背诵方法。背诵的方法多种多样,但需因人而“异”,以内容确定方法,因条件变化方法。只要运用得当,就能收到明显效果。
一、传统背诵法
故事性很强的文章,背起来比较容易。知识性强,社会背景不太熟悉的文章,背诵难度就较大。此种文章宜先让学生进行翻译练习,把每句中的单词和短语之间的语法关系,每段中句子与句子之间的意义联系,以及段落之间在内容上的逻辑关系都弄清记熟,并且由笔译到口译,由英译汉到汉泽英,反复进行练习。学生只要能迅速准确地把应掌握的内容译出来,也就能较容易地背诵下来,并逐步学会运用。科普作品之类的课文用此法较好。以译促背,省时省力,又能收到很好的效果,何乐而不为?
五、选择背诵法
背诵是重要的,但是必须有所选择,教师不宜要求学生背诵所有课文,也不一定通篇背诵某篇文章,而应当精选重点课文、段落和句子,让学生背诵。通过有选择地背诵,引导学生掌握重要知识点的辐射。可以培养学生由此及彼,举一反三的运用能力。同时,这种方法也能把学生从“苦海”中解放出来,学生也会珍惜老师的这份感情而加倍努力。此法不仅有背诵技巧的意义,还包含有“感情投资”的成分,效果很好。
六、休闲背诵法
让学生在课堂上背诵是必要的,但不宜安排过多。过多了,学生很可能当作任务而勉强应付,即使背诵下来,也是一种短期记忆行为,所背知识不一定牢固。可以提倡学生把重点句子、段落及精彩文章译成汉语,抄在袖珍本上,随身携带。
一有闲暇,就看着所抄中文想英文,念英文,背英文,写英文,我们把这种叫做休闲背诵法。我们教过的学生凡用此法者均收到了明显的效果。这样做,不但学生学起来方便轻松,记忆牢固,而且也能使学生养成良好的学习习惯,为学好英语打下扎实的基矗背诵是学好英语的重要手段,可又是学生最感头痛和烦恼的事。如何把头痛变为轻松,烦恼变为喜欢,消极变为积极,就要找出几条“捷径”,使学生书山有路“巧”为径,学海无涯“乐”作舟,把背诵变为学好英语的“帆
”和“桨”,自由地扬“帆”使“桨”,在学海中遨游。“五读”、“六背”都是学习英语的有效方法,但是要充分发挥这些方法的作用,关键还在于积极引导和根据情况灵活应用。
❿ 如何快速记忆英语
以下是几点英语学习方法的总结(希望可以帮到您) 一、 读 每天都应坚持读。 1、 朗读:一般文章读2~3遍,带着理解去读,而不只是为读而读。 2、 背诵:好的文章应背熟,以记住好词好句,同时培养自己的语感。 3、 速读:文章第一遍用最快的速度读完,以提高阅读速度和理解能力,并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。 4、 精读:文章第二遍应精读,以达到对文章的准确理解,并熟悉语法结构,加深单词记忆。也可选择部分文章速读,对于较好的文章精读。 5、 泛读:每天看1小时左右的英文报纸,在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去,从而提高自己的阅读速度。如果想记忆单词,则可查词典,多次查阅记忆便能记住单词。(坚持一两个月就会有明显效果) 二、 听 1、 从最初级的听力入手,听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。每天至少半小时。 2、 跟读英语,一方面加强听力,一方面训练口语,同时还能培养语感。注意发音的准确性。 三、 写 1、 每两天写一篇英文日记或作文。 2、 用英语写信或E-mail。 3、 注意语法的应用和词汇的记忆。 四、 语法 1、 从基础到高级,掌握每一个语法点,并作详细笔记。笔记所记的都是自己所会的,直到把所有语法细节都掌握。 2、 对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用,直到掌握为止。 五、 词汇 1、 每天记忆100~150新单词,并复习前一天的旧单词。对于生疏的旧单词,可记录下来,安排适当时间记忆。 2、 所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍,三四遍并不为多。重复是记忆单词的最好方法,也是很多记忆的根本方法。 3、 结合例句记忆单词,效果最佳。记忆单词应注意力集中, 六、 练习 1、 大量的练习可以巩固所学知识。 2、 通过练习可以提高阅读理解能力,增加词汇量,加强对语法的掌握。