1. 智慧之门的介绍
《智慧之门》是2008年九州出版社出版的图书。主要从中国历史文化宝库中撷取了167个具有代表性的有关智谋的故事，加以精辟的点评，是一本启迪智慧、开拓思维的人生智慧哲理书。
2. 杭州智慧之门中心优劣势
世贸智慧之门位于滨江江区南大道9号，项目为地标性超高层商办集群。
项目概况：
1、区域
项目处于滨江区，滨江作为杭州智力资本和创新优势最集中的区域，经济增幅连续三年杭州第一，创造和集聚了包括阿里、华为、腾讯、网易等一大批世界级的高科技企业。上市企业已经超过30家，项目西侧就是物联网产业园区，包括海康威视等一大批企业均已入驻。
2、交通
滨江区位于钱塘江南岸，智慧之门紧靠滨江主干道——江南大道，可连接钱江大桥和机场高速，自驾非常便利。地铁方面，项目距离已经开通的地铁1号线江陵路站1.5公里，正在建设中的6号线星民站500米。
3、产品
智慧之门建成后双塔总高280米，将会是国际超5A写字楼。整个项目总建筑面积达37万平方米，除了双塔写字楼满足高端商务办公需求之外，还会有公寓，以及CBD精粹购物金廊、美食萃，满足商务休闲、日常购物的需求
3. 开启智慧之门的目录
第一章 学习与人的发展
一、学习
二、学习能力
三、学习和人的发展的关系
第二章 儿童认知能力的发展
一、儿童的认知能力是如何发展的
二、儿童认知能力的发展过程
(一)感觉运动阶段(0-2岁)
(二)前运算阶段(2-7岁)
(三)具体运算阶段(7－12岁)
(四)形式运算阶段(12岁以后)
三、皮亚杰认知发展理论的应用
(一)适时教育
(二)婴幼儿及儿童的早期教育
第三章 儿童学习困难的表现
一、什么是学习困难
(一)书写障碍
(二)阅读障碍
(三)数学障碍
(四)注意力障碍
二、学习困难儿童的表现
(一)听觉辨别能力差
(二)知觉转换障碍
(三)协调运动障碍
(四)学习能力偏异
(五)视觉 空间知觉障碍
(六)理解与语言表达缺乏平衡
三、如何诊断学习困难
(一)儿童早期经历和社会文化背景
(二)学习困难儿童的智力水平
(三)学习过程中的行为问题
四、为什么会出现学习困难
(一)生物学因素
(二)心理因素
(三)环境因素
第四章 遗传与儿童学习困难
一、影响学习能力的遗传因素
(一)孕期营养
(二)生物因素
(三)药物影响
(四)化学工业物质
(五)物理因素
(六)居室环境
二、积极抵御有害因素，为宝宝打下良好的基础
(一)平衡膳食，营养均衡
(二)按时参加产前检查
(三)孕妇用药原则
(四)营造安全的生活居住环境
(五)远离不良嗜好
第五章 脑损伤与儿童学习困难
一、脑损伤的原因
(一)早产
(二)难产
(三)剖腹产
(四)意外伤害
二、选择对胎儿最有益的分娩方式
三、预防儿童意外伤害
(一)预防头颅外伤
(二)预防交通事故
(三)安全骑车
(四)安全游泳
(五)预防坠地
第六章 感觉统合与儿童学习困难
第七章 心理认知因素与儿童学习困难
第八章 环境因素与儿童学习困难
第九章 每个孩子都是天才——认识学习潜能
第十章 扫清障碍——认识学习潜能开发的误区
第十一章 轻松学习——学习潜能开发的最佳状态
第十二章 处理信息——多通道开发学习潜能
第十三章 学会学习——主动开发学习潜能
4. 打开你的智慧之门 作文
月亮周而复始的轮回，
太阳日复一日的起落，
是谁在虚度年华？是谁在奋起直追？
人生有几个一百年，
我以爱的名义，
奉劝我的朋友们，
乘你风华正茂，
希望你多学一些知识，
多拿一把钥匙，
去开启你的智慧之门。
在如今知识大爆炸的时代，
有人已经到了太空，
你却在昏昏沉沉，
请你打开你的智慧之门，
你我一同到宇宙旅行！
5. 开启智慧之门的内容提要
每个儿童都会通过学习获得成长，通过学习掌握社会规范，成为合格的社会成员，通过学习掌握知识，获得智力的发展。但是，现实中不是每个儿童都能够顺利地完成学习任务的，在他们的成长过程中，很多儿童出现了学习困难。那么，为什么儿童会出现学习困难？是哪些原因导致的？如何预防儿童出现学习困难？面对学习困难的儿童应该怎么办？本书主要围绕这些问题来组织笔墨，阐述学习困难的产生原因，以及系统的改进方法。相信你在读完本书之后，可以获得对这题的良好理解。
6. 勇者斗恶龙怪兽仙境中的智慧之门怎么过
牧场里开始的时候会飞着一条天龙，你在下面会得到天龙蛋，如果你这个时候得到了天龙蛋，那么智慧之门的天龙是抓不住的！（给肉也没用）
走法是先走最右边绳子走上一半，再从左数第二根绳子走到顶打BOSS！
7. 智慧之门Mind lab课程是什么
北京爱童教育咨询中心的智慧之门Mind Lab课程应该适合你。可以咨询下。
智慧之门Mind Lab课程简介
一、犹太式创意性智慧教育
盘古初开，思维游戏在人类文化中就已扮演重要角色。教师在沙地上划线，学生就会放置棋子，作为思维的训练。大家庭几代同堂，一起享受思维游戏的乐趣。
时移世易，现代生活快速的节奏，创造了另外一种游戏。传统游戏使一家人团结，一起思考，一起发挥耐性、毅力和合作精神，但这已经不再流行。取而代之的是暴力、充满动感的电脑游戏、视频片段及电视节目。
Mind Lab集团将思维游戏的地位重新提升。思维游戏再次成为一个令儿童心醉的教育工具。藉着一个经试验证实有效的Mind Lab方法，Mind Lab集团正在迎接当今最大的教育挑战。
Mind Lab方法在二十世纪九十年代初，由以色列象棋大师Ehud Shachar及Dan Gendelman首次开发，并于1994年成立Mind Lab Group。现在，Mind Lab的研究团队吸纳不同领域的专家，包括教育、思维游戏、人文及社会科学、计算机科学及工程等。研究人员根据全球已采纳该系统的数千个教育机构所提供的广泛意见，不断更新及改进学习计划所用的素材。至今，在全球已有超过四十个国家及超过千万名学生正在使用Mind Lab方法，包括美国、英国、西班牙、葡萄牙、意大利、土耳其、乌拉圭、日本、韩国、新加坡、西班牙、以色列和墨西哥等国家。
二、关于Mind Lab方法
1. 什么是Mind Lab方法的理念？
Mind Lab方法（Mind Lab Method）是开发及培养思维能力和生活技能的教育系统。
2. Mind Lab方法的核心理念是什么？
Mind Lab方法的核心理念是：最有效的学习途径是让个人处身紧急及实际的环境，引发其对知识的渴求。游戏就是最佳例子---娱乐性强、易于投入，生动刺激，因此能引发个人积极参与。此外，同样重要的，是游戏乃培养和运用思维能力及生活技能的沃土。柏拉图的话完美地阐述了Mind Lab的教育理念:“孩子们不应在约束下，而是在游戏中学习。”
3. Mind Lab方法在哪些方面增强了孩子的思维能力？
（1）认知方面——精心选取的思维游戏，并结合独特的Mind Lab方法，使得孩子认知技能的习得和进步变得更加容易。这些认知技能包括：解决问题、做出决定、创造性思维、 危机意识、 数学逻辑、语言技能。
(2）情感方面——Mind Lab方法通过情绪管理以及从游戏中充满情感的情境中学习，来帮助孩子提高他们的情商。孩子们会学到：意识到他人的过错而从中学习；控制极端情绪。如：愤怒，喜悦或伤心；得体的面对成功和失败；更佳坚持不懈和自我约束；延迟满足和更加耐心。
（3）社会交往方面——在现在这个充满高科技的时代，社交的某些方面很容易被人们忽略。通过思维游戏的应用，Mind Lab方法又唤醒了人们对这些关键能力的重视，如：关注他人的感受和行为；学会应对和处理不同社交场合；语言与非语言交流；团队合作； 应对竞争局面。
三、Mind Lab教学模式
Mind Lab学习过程简单却非常有效。学习过程最初是让学生充分享受玩游戏的乐趣，最终会加强他们与现实生处境相关的技能及知识。Mind Lab方法（Mind Lab Method）是将游戏世界与现实世界联系起来的桥梁。
四、Mind Lab课程
1. Mind Lab认为，最有效的学习方式是必须让孩子拥有充满挑战、引人入胜且有趣的学习经历。要激发孩子的内在学习动机，必须令他们喜欢所做的事情；而教师长时间与学生接触，并专业地传授知识，则需要最好的教育及辅助工具。
2.Mind Lab Group的研发中心不断开发相关工具，协助将学习过程转变为一段有意义的经历。有意实施Mind Lab方法（Mind Lab Method）的教师及教育机构可从多种备选课程中做出选择，学习其方法，从而教授三至十六岁的学生。所有课程均包括：趣味思维游戏——游戏既有经典的亦有现代的，有的众所周知，有的则新奇刺激，完全为满足各种教育及教学要求而设。
3.大量课本及练习簿——广泛涵盖各种科目：问题解决、决策、合作及协作、沟通方法及更多内容，适用于所有幼儿园至中学的学生。
4.创新教育软件组合——包括“玩的艺术”至“思维锦标赛”等多种系列，学生可在电脑上练习思维游戏，并学习Mind Lab方法中的所选主题。
五、幼儿阶段课程（3-6岁）
棋具特点： 1. 适合孩子年龄；2. 色彩丰富、吸引孩子；3. 教具直接与孩子的内心世界相联系；4. 适合不同难度教授。
六、幼儿阶段教授的思维主题
年龄段 思维游戏数量 思维训练主题
小班阶段 6 数字和计数、关注他人意图、多感官刺激、得出结论、限制和规则、团队合作精神、共同的目标、协作
中班阶段 6 图形配对、准确和精确、观察模型、不可见因素、计划与解决问题、组别和分类、事物的共性、团队合作
大班阶段 8 提问法、侦探法、精确定位、坐标的基本概念、限制和规则、数学中的基本概念、空间和方位、提前计划、解决问题、视觉和听觉记忆
七、Visual Skills
活动卡：1. 80 张教学活动卡片；2. 有趣、吸引孩子；3. 能够使孩子练习多种思维技能； 4. 为教学提供更多选择。
8. 智慧之门何时为我们愚人而开
1、书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰；书是小船，载着人们驶向成功的彼岸；书是良药，能医治人们的愚昧。2、书是阶梯，能攀登知识之峰；书是火把，能指引前进之路，书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你最好伴侣，与你共度美好时光。3、书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。4、书是火花，能点燃心中之火，书是雨滴，能滋润荒凉之漠，书是信仰，能领导教徒之心，书是相机，能记录万年至史。5、书是指航标，指引前进的方向，书是明灯，能照亮前行之路。6、书是阳光，能照亮人生之路。
9. 怎样开启智慧之门
要学习。在这个世界上，有喜欢看书的人和不喜欢看书的人。阅读好幸福就像全世界的营养品，让人学到知识、智慧，打开一本书，里面文字在跳舞，彷佛带我们进入了神奇的世界。
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