㈠ 如何提高英语水平
很简单。我们学语文的老师教我们古文时说这就是半门外语，也就是说，学习外语词汇很重要，下面，我给你具体讲讲我的一些心得。 1：在网络上，很多文章教大家怎么一个月过六级，半x个月过四级，个人认为：可能！但那绝对是针对英语基础比较好的朋友。如果你开始英语基础就不好，那就只能和我一样，脚踏实地的一步一步走。其实最重要的一点，就是学习没有捷径可以走。 2：听力： 听力部分是四六级考试里面最容易拿分数的部分。总分20分里面，如果听力水平较好，拿16-18分不成问题。所谓的水平好，我觉得只要能听懂voa stand english，应付六级就足够了。作为我个人，我没系统听过历年四六级考试的题目，但是考试估分，听力都是16-18分。 最开始的时候，我连听voa special english都很困难。我的方法是：一个sp要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持2个小时的听力训练，狂攻sp。如果没事，就拿一个MP3吊耳朵，让自己慢慢习惯英语语境。2个月后，我听了一盘四级英语考试磁带，发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。 现在，你已经具备了一定的听力基础。接下来，可以进行一些special的听写，尝试听stand English。这个阶段真是打击你信心的时候^^：听写出现很多拼写错误，stand听起来象天书，然后就想：我的水平还是不行啊，5555~~~不过没关系，其实你已经在进步，只是你没察觉到而已。坚持下去，慢慢就发现自己的听写正确率提高了，而且stand也变得越来越熟悉。当听写special觉得简单的时候，就可以开始尝试听写比较短的stand。如果能坚持进行训练，半年左右，你就已经达到了六级外语听力的要求。因为六级对听力的要求不是特别高，能听懂stand的话，你真是会觉得六级的语音真的挺慢的。 这里说一点，其实考试前听一些历年四六级考试的听力真题，可以帮助你了解题型，熟悉考试模式，所以还是绝对值得的。本人对听力比较自负，所以没怎么听过，结果听力总是拿不到满分^^ 3：单词 这是一个老生常谈的话题，大家知道，单词是英语的基础，没有单词，就好象建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难，最枯燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词，但是对基础不好的，这点根本行不通。整篇文章都看不太明白，还谈什么学单词呢？既然咱们现在水平不行，就要拿出比别人更多的努力。我考完六级，背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。 大家肯定有这种经验，前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢？我当时是每天固定背30-40个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。 这样下去，半年就能积累比较大的词汇量。在考试前，把单词再温习一次。因为是针对考试，可以找到关于四六级考试的高频词语，重点背诵一下（网络上有很多相关资料）。 对于考试中间的vocabulary，就需要靠做题目了。我考六级的时候，是做的北外出的一本六级考试词汇突破。花一个礼拜把里面的题目全部弄清楚，不懂的单词全部记下来。因为六级往年的经验就是：很多题目是重复的。 4：阅读 阅读在我看来，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。 最开始的时候，因为基础比较差，太难的文章肯定不适合基础差的朋友。先可以看一些"书虫"（高中水平）一类的改编小说，练练感觉。当单词量积累到一定程度以后，就可以正式开始提高阅读水平了。第一是做真题，从四级到六级，力争把真题里的句子、单词都弄明白，并且对其中的难句做一定的分析，特别是语法结构。这里有一个问题：最开始你做题目的时候准确率会很低，千万别灰心，坚持下去，从每一篇阅读里面吸取精华，很快就会发现：阅读真的没那么可怕。第二，对于六级，平时可以看看China daily一类的新闻杂志，即可以提高自己的兴趣，又增强了阅读水平。现在我每天晚上都喜欢看1-2版英文报纸，已经成习惯了。 5:作文 作文一直是我最弱的项目。虽然我高中语文都是全班前三名，可惜大学根本没摸过语文书，丢光了。如果你按照上面三个方面去学习，你作文肯定不会很差劲，毕竟英语是一个综合提高的过程，你听力、阅读，单词都不错，不可能作文会差得一塌糊涂。 但是这不代表不要努力。这里我记得一个六级提高班的英语老师说过的一句话：读书破万卷，下笔如有神。作文一个字：背！如果你背了很多很多范文，作文不会低于6分的。但是我建议在背的同时，可以用一个小本子，把一些很精彩的句子抄下来，经常看看，并举一反三。同样一个句子，用在不同的地方，会有什么不同的效果呢？自己体会一下。而且这些精彩句子正是出彩之处，也是老师给你高分的依据。 写到这里，我的经验也基本上说得差不多了，希望对大家能有所帮助，特别是基础不太好的朋友。其实四六级真的不难，难的是，你有没有决心！象我基础这么差的人都可以过六级，你也一定能行：） 6:要对自己有信心，相信自己，付诸努力，坚持下来，你一定能行
㈡ 怎样才能提高自己的英语能力呢
音标很重要，学会之后，可以自己拼读生词。从最基本最简单的内容开始，比如，词汇句型等，一点点学，先不要急着学语法。词汇句型的积累，是学习语法的第一步。找到适合自己的学习方法，适合的才是最好的。一种方式学厌了，可以变换其他的方式。从多方面来学英语。要经常读英文读物、听英文广播、看外语电影、听外语讲座、尽力和别人用英文交谈等方式，都可以用来学英语。当然，光说不练也不行。要在条件允许的情况下，创造语言环境，加强交际训练。语言的熟练运用，离不开频繁地训练和使用。
㈢ 怎样提高英语啊
提高英语学习效率
英语阅读要警惕“刀枪不入”的“假读”。很多人天天读英语，可就是阅读水平不见提高，老是猜来猜去地猜不明白，糊里糊涂的，这是怎么回事呢？这就是由“假读”造成的。什么叫“假读”呢？首先要讲讲我经过长期研究后发现的英语阅读中的“母语转移现象”。我们的大脑在阅读外语时有一个顽固的习惯，就是顽固地把一切读进来的英语单词都统统转化成汉语来理解和记忆，并且达到了顽固不化的程度，这造成一篇英语文章读完后，英语没记住什么，汉语反而记住了。请大家做一个试验，请你找一篇简单的英语文章，找旁边的一个人(比如你的同学)来让他阅读，等他读完了把书合上，你先问问他读懂了没有，如果他说读懂了，你就让他用汉语把文章的内容讲一讲，你会发现他讲得头头是道，等他讲完了汉语后，你突然地问他：“你能不能用英语把你刚才读过的文章讲一讲，哪怕讲得很简单？”这时侯你就会发现他哑口无言，基本讲不出，为什么英语在大脑里一点印象也没有留下？这就是“母语转移现象”造成的，他刚才读的英语文章在大脑里一点没剩地被全部转换成了汉语，因此他只记住了汉语，根本就没记住英语。“母语转移现象”是由大脑中汉语和英语严重的不平衡造成的，中国人的脑子里汉语十分地发达，汉语的年龄与人的年龄一样长，是一个庞大的符号系统，像一棵大树一样把大脑占据得非常牢固。只要我们的眼睛、耳朵获取了一丁点语言符号信息，我们的大脑就会毫不犹豫地立刻把它们转化成汉语来接收，这种强大的不可抗拒的母语转换力量造成了外语学习的巨大困难，使外语读来读去根本进不到你的脑子里。在你大脑里汉语是一棵大树，而英语只是一棵很弱的小草，英语哪能抢得过汉语？别看你眼睛看的都是英语文章，可读到眼睛里面后就不是英语了，而是立刻被转化成汉语了，不到一秒钟就全部被转化完了，英语刀枪不入，当然记不住。因此别看有些人天天读英语，其实根本没什么提高，是“看英语，记汉语”的“假读”，所练习的不是直接阅读英语的能力，而是英汉转换能力，是一种“拐了弯儿”的英语阅读能力，用这种“拐弯儿”的阅读能力读简单的文章还算勉强，读地道复杂的英语文章就不行了，因此很多人读英语时永远也不轻松，就算是读一张十分简单的英语产品说明书也要紧锁眉头，猜来猜去，因为大脑里汉语在那把守着呢，外语根本进不去，进去的外语也都转换成汉语了，读完后用英语讲不出来。
怎样克服“母语转移现象”造成的“假读”呢？办法只有一个，就是“口语”。读进来的英语不是印象不深吗？不是要转化成汉语吗？不要紧，我们用口语来加强它，口语在听说读写中是在大脑里产生语言刺激最强的办法，什么话一旦从人的嘴里亲口一个字一个字地讲出来，印象不深也得深。每当你读完一篇文章后，别急着把文章翻过去，趁着对刚才读过的英语还有点印象赶快逼着自己用英语把刚才读过的文章内容讲一讲，讲文章的大意，讲故事情节，讲文章的观点…… 讲什么都行，就是一定要讲出点东西。一开始很难，几乎什么都记不住，什么都讲不出来，不要紧，把文章再打开看一看，然后合上书再讲，还讲不出就再打开书看看再讲…… 一点一点地，一遍一遍地，直到能讲出点东西，直到能大概讲解，直到能长篇大论，直到能滔滔不绝…… 这样做了之后，你就会发现真正读懂一篇文章原来这么不容易，我们的大脑里，汉语对英语有这么大的排斥，不用口语来加强英语的刺激，英语几乎难以进入大脑。学英语的过程，就是用口语和大脑里的汉语做斗争的过程，让汉语给英语让路，让英语进入大脑。因此凡中国人英语水平高者，没有英语口语不好者，就因为只有口语才能使英语在中国人的大脑里产生印象和生根。
以上用口语来提高阅读水平并同时提高口语、听力、乃至整个英语水平的方法，是我在多年的英语教学实践中摸索出来的一个十分有效的方法，叫“反述式英语学习法”。
提高阅读能力的关键是要防止“假读”，下面说一下听力。
练过英语听力的人都有这样的感受，一段话听来听去听不懂，可是拿出答案一看原来很简单，这是怎么回事呢？这是由于英语发音不过关造成的。
听力练了许久，总不见提高，特别是能看懂的英语也听不懂，问题一般出在发音上。缺少发音练习，对英语发音不熟悉，当然听起来费劲。只有能发准英语音，才能彻底听懂英语音，就像只有会打篮球的人才能当篮球裁判员一样。英语发音里的细节和奥秘很多，如舌位、语调、省略、变音等，只有亲口学会了英语发音，体验了其中的奥妙变化，才能听懂它，否则就是听个热闹。看篮球看不懂还可以看个热闹，听英语要是听不懂就热闹不起来了，一个关键的单词没听懂整个这段话就白听了。
因此提高听力要从学习发音做起，听说混合练习。另外若想彻底提高听力，仅听、说混合练习也不够，要听说读写四项混合练习。听、说、读、写， 就像是一个汽车的四个轮子，要么四个轮子一块跑，要么都不跑，不可能一个轮子跑，其他的轮子停下。若非要一个跑，其他都停下，则跑的这个轮子跑起来也一定十分费劲，而且肯定也跑不了多远。 听说读写一起学，四个轮子一起跑，哪个都容易进步。
另外选好练习听力的材料也很重要，千万别选太难的材料，一定要选则你勉强可以张口说出来的材料来听，这样听几遍说几遍，听、说协同提高，很容易就取得双进步。千万别贪心选择太难的听力材料，很多人在练习听力时过于心急，总是选择很难的材料来听，认为听懂了很难的材料以后，简单的自然能会，那可就大错特错了。练听力就像是上十个台阶，一个台阶一个台阶地上很简单，练会了简单的，复杂的自然就会，若想一步迈上第十个台阶，一辈子也别想迈上去。很多人天天挂着耳机听英语也不见有多大长进，就因为听的东西过难，心太急，想一下子跨上十个台阶，能上得去吗？
提高英语阅读能力
为了提高阅读理解能力，要在以下几个方面下功夫：
（一）要注意养成良好的阅读心理。阅读时要去掉杂念，心绪要安定，精神要专一，要形成一种惬意的顺向心理。造成大脑皮层的优势兴奋中心。切不可一遇到几个生词难句，就心烦意乱，失去自控能力。心理学家告诉我们，任何恐慌，过分紧张的情绪都会形成一种消极因素妨碍大脑的正常思维功能。因此，遇到困难一定要从容不迫，心无旁骛。这样才能对所读的文章印象清晰，理解深刻。
（二）要提高视读的速度。考阅读理解，从另一个方面来说，考的是考试速度。慢读是不行的。因此做阅读理解时，要注意培养自己快速阅读的习惯。阅读时眼球总是不断地移动———停顿———移动着。理解是在“眼停”的瞬间进行的。我们要使眼停的时间相对增加，就要扩大视读的广度，把逐词逐句的点式阅读变成一次扫描一句的线式阅读，并且把看到的东西迅速报告给大脑，形成眼脑较快的直映能力。切不可在个别难懂的词句上磨蹭，只要全篇理解了，个别难懂的词句可以根据上下文和构词法去猜测，去推断。
（三）阅读时要注意培养语感。所谓语感是指人们对语言中词语搭配及句型结构的熟练程度。语感好的人，理解力就强，视读的速度就快。阅读时要留心词语的搭配，即惯用法。必要时可用笔划一划或记下来。读完每一篇文章，都应总结归纳一下，积累了多少单词，惯用法和句型，这样语感自然就会好起来。
（四）读完一篇文章后，要回味一番对文章的段落结构，中心思想，人物事件，论点论据要做到心中有数。对不清楚的地方可以再看几次。要留心关键词句，注意弦外之音。对文章的评价分析，一定要坚持“词不离句，句不离篇”，要理解文章作者的原意，而不能按你自己的意愿去想当然。切记：一想当然，就会出错。
如果文章太长，你可以先把文章后面的问题看一遍，带着问题去看文章。这样可以帮助你去掉杂念，提高阅读速度和解题的正确性。要善于找关键句，特别要注意文章的第一段和最后一段的头一句话，往往就是关键句，可以帮助你掌握文章的全貌，理解文章的主题。此外，还应该细读文章，因为有时的试题是考细节。可以边读边用铅笔做点标记，把有关的人物、事件、时间、地点、原因即五个W划出来。凡逢人物就圈起来，看完一数，有几个圈就是几个人，一目了然。
提高写作能力
写作就是通过语言表达你自己的思想。这里面有两个要素：语言和思想。对于一个成功的写作行为来说，这两点缺一不可。在运用母语写作时，我们基本上不用花很多时间和精力去考虑语言，因而我们的重点是放在内容上。但是在学习用外语写作时，语言和内容就都需要注意。如果处理不好这两者之间的关系，我们可能就永远也学不好外语写作。
一般说来，学习外语写作有三个步骤，虽然这三个步骤是不能截然分开的。
第一， 学习这门语言的基本的词汇和语法。此时的学习者对这门外语的基本用法还未掌握，因此尚处于学习语言的基础阶段。这时写作训练一般没有，即使有也只是为练习词汇和语法服务。这种练习一般说来内容都非常简单，强调的是学习者所使用的词汇和语法必须正确。
第二， 语言和内容并举。此时的学习者已经掌握了该语言的一些基本的词汇和语法，可以用该语言表达自己的简单的思想。这时的写作练习可以达到两个目的：（1）继续增强对语言的掌握；（2）用外语表达一定的思想。在具体的学习实践中，这两者实际上是不可分的。有许多初三的学生开始用英语记日记，其实他们就正处于这一阶段。
第三， 主要强调内容。当学习者对一门外语的词汇和语法有了一定的掌握，可以用它来表达相对复杂的思想时，就基本进入了第三阶段。此时的语言已经不是最大的障碍，如何写出好的内容成了头等大事。这一阶段的学习者所注重的是如何选材、如何组织文章之类的问题。有人说只有这第三阶段的写作才是真正的写作。这一说法可能失之偏颇，但成功的写作是必须达到这第三阶段的。
如果你发觉写出完整的句子尚有困难，这说明你还处于第一阶段。此时你不要急于写出长篇大论，即使你有些想法可能非常深刻。这时你应该做的是注意语言的积累，留意常用词和句型的用法。另外，适当做一些翻译练习也可以帮助你提高运用语言的能力，从而为提高写作能力做好准备。我们的翻译板块中有许多练习实际上对你们的写作能力的提高也是大有裨益的。除此之外，多做一些阅读，培养对语言的感觉也能为提高写作能力做一些准备。
因此，你在现阶段可以从以下三个方面着手：积累语言素材、多做翻译练习、多做阅读练习。随着你的语言能力的提高，你会逐步进入第二阶段，到那时你就不愁写不出句子了。
㈣ 如何快速提升英语能力
我都是学习编程的，可能是我女孩子，英语也挺好的，以为可以应付得了，学得深入之后都发觉不够。那些都是专业的单词和词汇啊，我都不得不报一个IT英语学习。
1.语言要坚持天天学。如果实在没有时间，就是学十分钟也可以。当然，最好是早晨学；
2..如果学习的愿望减弱得很快，这个时候就不要硬来，但也不要放下。要另想一种形式：把书放下，去听听广播；把书中的练习暂时搁置一旁，然后去翻一翻词典等；
3..千万不要机械地死机硬背，不要离开上下文而孤立地死记硬背词语；
4.优先摘记并背诵那些硬的场合最多的现成句子；http://..com/question/420360840.html?old=1&afterAnswer=1#here
5.随时随地地学习。如一闪而过的广告牌、海报上的句子、偶尔听到的只言片语等与生活有关的内容，把能够翻译的东西都进行翻译，这往往是一种休息，对已经疲惫的头脑也是一种休息；
6.值得牢记的只有老师改过的东西，不要反复阅读自己写的而没有经过修改的练习。因为反复阅读那些有可能有错误的东西，就会不知不觉地不断输入错误信息。记住，如果一个人学习，就只背诵那些肯定是正确的材料；
7.把现成的句子和成语摘抄下来，并用第一人称的形式牢牢记住；
㈤ 如何提高英语能力
1.每天背诵单词
词汇量对学习英语真的很重要，我有个同学高一上学期和我英语成绩差不多，后面她坚持每天背单词，直到高三的时候，她的英语已经是年级第一了。所以，词汇真的很重要，一定要坚持背诵。
2.读英语报刊
阅读英语类的报刊不仅可以了解许多英语相关的语法知识和生活常识，也可以提高对英文的敏感度
3.看英文版的电影
可以改善发音，学习到一些常用的耳语，也可以了解英语的使用习惯，同时培养对英语的兴趣。毕竟兴趣是最好的老师。
4.报英语辅导班
有专业老师的指导对英语能力的提升有很大帮助，可以帮助你少走弯路。
㈥ 如何提升自己的英语能力有什么好的建议
有一口纯正的英语，对自己工作上的帮助是非常大的。拿我自己来说吧，现在正通过《经济学人·商论》的app学习，每天读几篇英语文章，能够更全面了解国内外商业、金融和科技方面的最新资讯，在阅读纯英文内容的时候，自己的英文阅读能力也在潜移默化的增长。
它上面还有纯正的英文音频（据说由BBC专业主播朗读录制），边听边读，对自己的口语提升也非常大。除了英语的提升，自己的深度思考能力也有提升。有些文章会用数据图表很清晰展现各类分析，让我可以站在更高的地方去了解世界。想学习英语并提升思维的你也可以下载这个APP体验一下，坚持学习会有意想不到的收获。
㈦ 如何提升自己的英语能力
英语分为:听力,口语,阅读,写作,语法,单词等几大重点。
A，
对于正接受大学教育的来说：
1,听力与口语是基础。
因此通过多读书,多听听力,达到基础的英语交流意识。
从简单的开始,听力由慢速到常速到快速;口语由最基础的用语到一些比较复杂的对话用起。
可以找个人陪你对话，或者找些英语原版影视台词，两个人读，找到乐趣。
2,语法:
要想使口语水平逐渐提升,最本质的东西就是语法的运用能力。
提高语法能力,不一定是枯燥的,只要多进行英语阅读,在阅读中认真观察一些特定句式;或者看一些比较有质量的英美剧,从中获取正确的语感。
3,本人认为,其实提高英语综合能力,最重要的是有足够的单词量。
背单词其实是一件很快乐的事。
个人习惯背字典.并不是按顺序背下去,那样必然枯燥.会寻找特定类别的词,这样就能进行一个单词分类汇总,会发现世界上还有很多我们不了解的事物,来激发自己的兴趣。
比如:人体器官,蔬菜水果,体育运动,医学名词,形容词(可分得更细) ……
4，阅读：
提高英语能力，不是说每天只看英语就能够有进步的。
还需要多看中文版的各种知识或者新闻，在这样在看一篇阅读的时候，才有对里面所说的东西形成一种概念，从而更容易投入到里面。
5，写作
和单词、阅读、语法密切相关。
在写作时，你可以把原来用过很多次的词换成新的同义词。
阅读量大，你才会写出美文。
语法对写作来说很重要，尽量扬长避短，如果不知道如何运用，就要用精简的语句去替换。
B，
对于大学教育之前的来说：
提升英语综合能力，最有效的方法就是：多课本或阅读材料，寻找语感。读书不仅提升课文熟悉程度，而且容易增强听力水平。