A. 总结初中英语知识点
还在为初中英语学习感到烦躁吗?如何可以贯通老师上节课所说的知识?现在小编将分享三个秘诀,让您的英语学习更轻松!
3.可以放弃过于复杂和长的句子,有些学生对写作要求较高,一般来说,他们会学会使用长而复杂的句子,并且需要使用正确的语句,但如果不是特别清楚的语法的使用,建议不要这样写.
以上就是初中英语学习的技巧,希望这些内容可以帮助到你.
B. 初中英语语法知识点总结有哪些
一、谓语动词和非谓语动词
从是否能充当句子中的谓语来看，动词有谓语动词和非谓语动词两大类。
1、谓语动词
有人称和数的变化。如：Heisa tractor driver.他是一个拖拉机手。
2、非谓语动词
非谓语动词有动词不定式、动名词和分词三种，在句子里都不能单独作谓语，没有人称和数的变化。如：I am pleasedto meet you.我很高兴与你相识。(动词不定式)
二、实义动词、连系动词、情态动词和助动词
从其含义来分，动词有实义动词(notional verb)，连系动词(link verb)，情态动词(modal verb)和助动词(auxiliary verb)四类。
1、实义动词
实义动词有完全的词义，并能独立作谓语动词。
如：The sunshonebrightly this morning.
今天早晨阳光灿烂。
2、连系动词
连系动词在句中作谓语动词，后面跟表语。英语连系动词有be(是)，seem(似乎)，look(看来)，keep(保持)，become(变成)，get(变得)，grow(变得)，feel(感到)，turn(变得，变成)，appear(显得)，remain(仍旧是)等。
如：Itisnever too late to mend.
改过不嫌晚。
3、情态动词
情态动词有can (能)，may (可以，也许)，must(必须)等，表示能力、义务、必要、猜测等说话人的语气或情态。情态动词只能和主要动词一起构成谓语动词。
4、助动词
助动词有shall，will，have，be，should，wonld， do等。它们只能和主要动词一起构成各种时态、语态、语气等动词形式，以及否定和疑问等结构中的谓语动词。
三、及物动词和不及物动词
从是否能直接跟宾语来分，实义动词又有及物动词和不及物动词两类。
1、及物动词
后面必须跟宾语意义才完整的实义动词，叫做及物动词(transitive verb)。
如：Ibelievethat the committee willconsiderour suggestion.
我相信委员会将会考虑我们的建议。
2、不及物动词
本身意义完整后面不须跟宾语的实义动词，叫做不及物动词(intransitive verb)。
如：Ithappenedin June 1932.
这件事发生于一九三；年六月。
3、兼作及物动词和不及物动词
英语里有不少实义动词可以兼作及物动词和不及物动词。这样的动词又有两种不同的情况：
a) 兼作及物动词和不及物动词时，意义不变。试比较：
Shall I begin at once?我可以立刻开始吗?(begin作不及物动词)
She began working as a librarian after she left school.她毕业后当图书馆管理员。(began作及物动词)
b) 兼作及物动词和不及物动词时，有时意义不尽相同。
如：Wash your hands before meals.饭前要洗手。
四、情态动词
在行为动词、连系动词以外，还有两类动词，其中之一就是情态动词。从字面上看，我们就知道这是表示“感情与态度”的动词。
比如：Icando it without much difficulty. （能够，表示自信）
事实上，情态动词的英文说法modal verb，还是值得推敲的。modal，来自于名词mode，和modality（模式，方式）紧密相关，包括likelihood可能性, ability 能力, permission 许可与obligation责任这四种模式。
情态动词自身所具备的意义一般来说也是不完整的，不过和需要涉及其他事物的及物动词不同，情态动词不涉及其他事物，需要的是其他动词，即行为动词和连系动词，来配合使用。
一般来说情态动词是不能用作行为动词的，但也有例外，比如need，既可以用作情态动词，也可以是行为动词，看它的后面跟的是什么。
五、助动词
还有一类动词，也是意义上不完整、需要配合行为动词、连系动词使用的，那就是助动词。顾名思义，助动词就是用来帮助主要动词构成谓语的。
主要包括进行时态的be（is / am / are / was / were）、一般时态的do / does / did，将来时态的will / shall / would / should和完成时态的have / has / had。这种动词的英文名称叫auxiliary verb，简写是v. aux.。
C. 初中英语学好的方法，还有练习 句型什么的。都要啊 全部 我要复习 马上中考了 ，好的追加
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D. 初中英语必记知识及技巧
我觉的你把书好好的每天多读几遍就会有很和好多效果的 一开始的时候 可能效果不是特别的 好 但是一定要坚持我找了一点 中学动词短语 这些是你要记住的
由be构成的词组
1)be back/in/out 回来/在家/外出
2)be at home/work 在家/上班
3)be good at 善于，擅长于
4)be careful of 当心，注意，仔细
5)be covered with 被……复盖
6)be ready for 为……作好准备
7)be surprised (at) 对……感到惊讶
8)be interested in 对……感到举
9)be born 出生
10)be on 在进行，在上演， （灯）亮着
11)be able to do sth. 能够做……
12)be afraid of (to do sth. that…) 害怕……(不敢做……，恐怕……)
13)be angry with sb. 生(某人)的气
14)be pleased (with) 对……感到高兴(满意)
15)be famous for 以……而着名
16)be strict in (with) (对工作、对人)严格要求
17)be from 来自……，什么地方人
18)be hungry/thirsty/tired 饿了/渴了/累了
19)be worried 担忧
20)be (well) worth doing (非常)值得做……
21)be covered with 被……所覆盖……
22)be in (great) need of (很)需要
23)be in trouble 处于困境中
24)be glad to do sth. 很高兴做……
25)be late for ……迟到
26)be made of (from) 由……制成
27)be satisfied with 对……感到满意
28)be free 空闲的，有空
29)be (ill) in bed 卧病在床
30)be busy doing (with) 忙于做……(忙于……)
由come、do、get、give、go、have、help、keep、make、looke、put、set、send、take、turn、play等动词构成的词组
31)come back 回来
32)come down 下来
33)come in 进入，进来
34)come on 快，走吧，跟我来
35)come out出来
36)come out of 从……出来
37)come up 上来
38)come from 来自……
39)do one's lessons/homework 做功课/回家作业
40)do more speaking/reading 多做口头练习/朗读
41)do one's best 尽力
42)do some shopping (cooking reading, cleaning)买东西(做饭菜，读点书，大扫除)
43)do a good deed (good deeds)做一件好事(做好事)
44)do morning exercises 做早操
45)do eye exercises 做眼保健操
46)do well in 在……某方面干得好
47)get up 起床
48)get everything ready 把一切都准备好
49)get ready for (=be ready for) 为……作好准备
50)get on (well) with 与……相处(融洽)
51)get back 返回
52)get rid of 除掉，去除
53)get in 进入，收集
54)get on/off 上/下车
55)get to 到达
56)get there 到达那里
57)give sb. a call 给……打电话
58)give a talk 作报告
59)give a lecture (a piano concert)作讲座(举行钢琴音乐会)
60)give back 归还，送回
61)give……some advice on 给……一些忠告
62)give lessons to 给……上课
63)give in 屈服
64)give up 放弃
65)give sb. a chance 给……一次机会
66)give a message to…… 给……一个口信
67)go ahead 先走，向前走，去吧，干吧
68)go to the cinema 看电影
69)go go bed 睡觉(make the bed 整理床铺)
70)go to school (college) 上学(上大学)
71)go to (the) hospital 去医院看病
72)go over 过一遍，复习/ go over to 朝……走去
73)go fishing/skating/swimming/shopping 去钩鱼/滑冰/游泳/买东西
74)go home (there) 回家去(去那儿)
75)go round 顺便去，绕道走
76)go up 上去
77)go out for a walk 外出散步
78)go on (doing) 继续(做……)
79)go shopping 去购物
80)go on with one's work 继续某人的工作
81)go upstairs/downstairs 上/下楼
82)(the lights) go out (灯)熄了
83)have a lesson (lessons)/a meeting 上课/开会
84)have a football match (basketball match) 举行一场足球(蓝球)赛
85)have dictation 听见
86)have a try 试一试
87)have a good/wonderful time 玩得很高兴
88)have a lecture (a piano concert) 听讲座(听钢琴音乐会)
89)have a report (talk) on 听一个关于……的报告
90)have a glass of water (a cup of tea) 喝一杯水，(一杯茶)
91)have breakfast/lunch/supper /dinner吃早饭/午饭/晚饭
92)have a meal (three meals) 吃一顿饭(三餐饭)
93)have bread and milk for breakfast 早饭吃面包和牛奶
94)have (have got) a headache 头痛
95)have a fever 发烧
96)have a cough (a cold) 咳嗽(感冒)
97)have a look (at) 看一看……
98)have a rest (a break) 休息一会儿(工间或课间休息)
99)have a talk 谈话
100)have a swim/walk 游泳/散步
101)have sports 进行体育锻炼
102)have a sports meet (meeting) 开运动会
103)have something done 让人(请人)做……
104)have a test/an exam 测验/考试
105)have an idea 有了个主意
106)had better do sth. (not do sth.) 最好做……(最好不要做……)
107)have a word with 与……谈几句话
108)help sb. with sth. 在……方面帮助……
109)help sb. (to) do sth. 帮助……做……
110)help oneself to some chicken/fish/meat 请随便吃点鸡/鱼/肉
111)help each other 互相帮助
112)have nothing to do 无事可做
113)keep up with 跟上……，不落后于……
114)keep silent/quiet 保持沉默/安静
115)keep sb. doing sth. 使……一直做……
116)keep one's diary 记日记
117)make a noise (a lot of noise, much noise, noises)吵闹(十分嘈杂，响声)
118)make a living 谋生
119)make sb. do sth. 迫使某人做……
120)make faces (a face)做鬼脸
121)make friends (with)与……交朋友
122)make a mistake (mistakes)犯错误
123)make room/space for 给……腾出地方
124)make a sentence (sentences)with 用……造句
125)make a fire 生火
126)be made from/of 由……制成
127)be made in 在……地方制造
128)look out of (outside) 往外看(看外面)
129)look up a word (in the dictionary) 查字典
130)look up 往上看，仰望
131)look after 照管，照看，照顾
132)look for 寻找
133)look like 看上去像
134)look fine/well/tired/worried 看起来气色好/健康/疲劳/忧虑
135)look out 当心，小心
136)look on …as… 把……当作……看待
137)look around 朝四周看
138)look at 看着……
139)put on 穿上(衣服)，戴上(帽子)，上演(戏剧)
140)put up 建造，搭起，挂起，举起，张帖
141)put into 使进入，输入
142)put one's heart into 全神贯注于
143)put…down… 把……放下
144)put…into… 把……译成
145)set up 竖起，建起
146)set off 出发，动身
147)set out 出发
148)set an example for 为……树立榜样
149)send for 派人去请(叫)
150)send out 放出，发出
151)end up 把……往上送，发射
152)take one's advice 听从某人劝告
153)take out 拿出，取出
154)take down 拿下
155)take place 发生
156)take one's place 坐……的座位，代替某人职务
157)take the place of 代替……
158)take a walk/rest 散步/休息
159)take it easy 别紧张
160)take sth.with sb. 随身带着
161)take sb. to a park/London for one's holidays 带某人去公园/伦敦度假
162)take care of 关心，照顾，保管
163)take a look (a last look) at 看一看(最后看一眼)
164)take an exam 参加考试
165)take away 拿走
166)take back 收回，带回
167)take hold of 抓住……
168)take off 脱下(衣，帽，鞋等)拿掉
169)take (an active) part in (积极)参加(活动)
170)take photos 拍照
171)take some medicine 服药
172)take a bus/train, boat/ 乘公共汽车，火车/船
173)turn on 开，旋开(电灯，收音机等)
174)turn off 关上(电灯，收音机等)
175)turn in 交出，上交
176)turn…into… 变成
177)turn to 翻到，转向
178)turn down (把音量)调低
179)turn…over 把……翻过来
180)play basketball 打篮球，football 踢足球，volleyball 打排球
181)play games 做游戏
182)play the piano (the violin) 弹钢琴(拉小提琴)
183)play with snow 玩雪
184)play a joke (on) 对……开玩笑
由其他动词构成的词组
185)think over 仔细考虑
186)arrive at/in a place 到达某处
187)eat up 吃完，吃光
188)do well in 在……干得好
189)enjoy doing sth. like doing sth. 喜欢做某事 喜欢干某事
190)find out 发现，查出(真相等)
191)finish off 吃完，喝完
192)stop doing sth. 停止做某事
193)stop to do sth. 停下来去做某事
194)hold a meting 举行会议
195)hold up 举起
196)hurry up 赶快，快点
197)enter for 报名参加
198)langht at 嘲笑
199)be used to 习惯于
200)used to 过去常常
201)wake…up 唤醒
202)work out 算出
动词短语
203)ask for 向……要……，请求
204)ask for leave 请假
205)send for 派人去请(叫)
206)pay for 付……的款
207)wait for 等候
208)thank for 为……感谢
209)apologize to sb. for sth. 为某事向某人道歉
210)look for 寻找
211)leave…for 离开……去……
212)fall off 跌落
213)catch cold 着凉，伤风
214)catch up with 赶上
215)agree with sb. 赞成，同意某人的意见
216)filled……with 把……装满
217)tell sb. about sth. 告诉某人某事
218)talk about 谈论……
219)think about 考虑……
220)worry about 担忧……
221)look after 照料
222)run after 追赶，跟在后面跑
223)read after 跟……读
224)smile at 对……微笑
225)knock at 敲(门、窗)
226)shout at 对……大喊(嚷)
227)throw away 扔掉
228)work hard at 努力做……
229)wait in line 排队等候
230)change…into… 变成
231)hurry into… 匆忙进入
232)hurry up 快点
233)run into… 跑进
234)hear of 听说
235)hear from 收到……来信
236)think of 认为，考虑
237)catch hold of 抓住
238)instead of 代替……
239)hand in 交上来
240)stay in bed 卧病在床
E. 初中英语知识点总结
初中英语怎么学?初中英语学习技巧有哪些?
英语是从小学就开始学习的一门课程,但是很多的学生升到初中的时候会发现比较难学,可能会出现听不懂的问题,那么初中英语怎么学?
最后,你可能在学习到难点之后,需要请一个只属于你的老师,如果你真的想学习好这们课程,小编建议找一个老师,跟着他去学习,这样你才能弥补自己的不足,帮你躲过英语中的那些错误,时间一长你会发现你的英语成长的速度是非常快的,并且可以取得自己想要的成绩,希望这篇初中英语怎么学内容当中的技巧能够帮助到你,只要按以上的方式学习就可以取得自己想要的分数.
F. 初中英语语法知识点总结 2019中考必背语法知识汇总
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1、语法总括和等效思想及作用，词类和四种句型。
2、四类句型：陈述句，疑问句，祈使句，感叹句。
3、比较级最高级使用，并列句从句，特殊结构。
4、表示对将来的主观愿望：谓语动词形式为would/ should/ could/ might +动词原形。在这种情况下，主句的主语与从句的主语不能相同，因为主句的主语所期望的从句动作能否实现，取决于从句主语的态度或意愿(非动作名词除外) 。
G. 怎么样才能学好初中英语
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H. 初中英语语法知识点总结归纳是什么
一、形容词和副词的原级、比较级和最高级的用法
(1)讲述某人/物自身的情况时，用原级。基本句型是：主语(sb./sth) + 谓语动词 + (very/too/so/quite/rather…) + 形容词/副词原级 +….
A、表示两者之间没有差别时，使用句型：主语(第一个人物) + 谓语动词 + as + 形容词/副词原级 + as + 第二个人物 +….
B、表示第一个人比不上第二个人时，使用句型：主语(第一个人物)+谓语动词(否定式)+ as/so + 形容词/副词原级+as+ 第二个人物+….
(2) 讲述两者有差异，第一个人物超过第二个人物时，用比较级。基本句型：主语(‘A’)+谓语动词+(much/a little/even/still)+形容词/副词比较级+than+第二个人物(‘B’)+….
讲述两者有差异，第一个人物不及第二个人物时，用比较级。句型是：主语(‘A’)+ 谓语动词+ less+(多音节形/副)比较级 + than + 第二个人物(‘B’) +….
(3)讲述某人/物是一群之中最突出的一个时，用最高级。句型是：主语(sb./sth) + 谓语动词 +(the) +形容词/副词最高级 +in / of ….
二、介词的主要用法
介词是一种虚词,不能独立使用。介词之后一般有名词或代词(宾格)或相当于名词的其他词类、短语或从句作它的宾语，即构成介词短语。有些介词是由两个以上的词构成的短语介词，如：out of(从…中出来)，because of(因为)，away from(距离…)，on top of(在…顶上), ever since(自从…)，next to(在…隔壁)，according to(根据…)，in front of(在…前方)等。
三、某些介词的用法辨析
(1) 时间或地点介词in、on、at的用法区别：表示时间时，in表示在一段时间里(在将来时句子中则表示在一段时间之后)，on表示在具体的某一天或者某天的上下午等，at表示在某个时刻或者瞬间； 表示地点时，in表示在某个范围之内，on表示在某个平面上或与一个面相接触，at则表示在某个具体的场所或地点。
(2)after与in表示时间的用法区别：“after+(具体时刻/从句)”表示“在…时刻之后”常用于一般时态；“in+(一段时间)”表示“在(多久)之后”，常用于将来时态。
(3)since与for表示时间的用法区别：“since+(具体时刻/that-从句)”表示“自从…起一直到现在”，“for+(一段斶间)”表示“总共有…之久”，都常用于完成时态；
(4)by、in与with表示方式的用法区别：都可以表示“工具、手段”，但是by主要表示“乘坐”某个交通工具或“以……方式”，在被动句中可以表示动作的执行者；in表示“使用”某种语言/文字，with表示“使用”某个具体的工具、手段。
(5)about与on的用法区别：都可以表示“有关…”，但是about的意义比较广，而on主要表示“有关…(专题/课程)”。
(6)through与across、over的用法区别：through指“穿过…(门洞/人群/树林)”；across和over可以指“跨越…(街道/河流)”，可互换，但是表示“翻过…”时只能用over.
四、句子成分
英语句子成分分七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语：句子的主体，全句述说的对象。回答是“谁”或者“什么”。一般由名词、代词、不定式、动名词或从句担当，位于句首。
2、谓语：说明主语的动作或状态。回答“做(什么)”。由动词或系动词加表语担任，常置于主语后。
3、宾语：表示动作的对象。回答做的是“什么”。一般由名词或代词担当，常置于谓语后。
4、表语：用以表述主语的特征、状态、身份等。回答是“什么”或者“怎么样”。一般由名词或形容词担任，置于系动词或be动词之后。
5、定语：对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子。
6、状语：用以修饰动词、形容词、副词及全句，通常由形容词、代词、数词等担任位置灵活。
7、补语：补充说明宾语怎么样或干什么，由n./adj./介宾/分词/不定式等担任。常位于宾语后。
8、同位语：通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况，它可以由名词、代词、名词性短语或从句充当。
五、构词法
英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。
1、合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground等等。
2、派生法：
(1)派生名词：
①动词+er/or
②动词+ing
③动词+(t)ion
④形容词+ness
⑤其他,如：inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge
(2)派生形容词：
①名词+y
②名词+ful
③动词+ing/ed ④friendly
⑤dangerous
⑥Chinese; Japanese
⑦English
⑧French
⑨German
⑩国名+(i)an 如：snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing, daily(每日的),nervous, delicious
(3)派生副词
①形容词+ly
②其它,如：slowly, angrily, full→fully, good→well, possible→possibly等等。
3、转换法：
(1)形容词→动词，如：dry(干燥的)→dry(弄干), clean(干净的)→clean(打扫，弄干净)，等等。
(2)动词→名词，如：look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。
(3)名词→动词，如：hand(手)→(传递)，face(脸)→(面对)等等。
(4)形容词→副词，如：early→early, fast→fast等等。
(5)副词→连词，如：when(什么时候)→(当……时候)，等等。
(6)介词→副词，如：in(到……里)→(在里面；在家)，on(在…上)→(进行，继续)。
I. 初中英语语法知识点的归纳方法
初中英语对以后的英语学习起着举足轻重的作用，所以对初中的英语知识点要进行充分的归纳复习，只有不断扩充自己的英语知识结构，才能系统的、整体掌握英语语法。语法是组成句子的基本架构，很难想象一个不懂语法的人，能说出一口地道、无误的英语口语，能看懂英文文章，能进行英语写作。掌握基础的语法可以帮助我们更好的理解一些语言现象，更快的为实际交流运用打好基础。那么，我们怎么做才能更好的对初中的这些英语知识点进行总结呢？
一、掌握重点语法。
初中的语法知识点比较多，不要把时间平均分布到每一个知识点上。无论是对于考试还是实际运用，都要先掌握重点的语法知识，比方说：动词的各种时态、非谓语动词，这些都是初中英语语法里的重点和难点，在学习的时候，要多花一些时间和精力，反复练习才能更好的掌握。对于我们来说，英语是外语，和我们学习母语有很大区别，也需要我们投入更多的精力，所以要有计划的安排学习。以从句为例，可以先归纳好有哪几种从句，然后根据不同从句的基本架构，进行例句解析，然后做模拟题，了解各类型从句的运用。
二、结合实际应用，掌握语法。
不管是哪种语法，最后都是为实际应用服务的，所以如果单单只讲解语法架构，是达不到好的学习效果的，只有放在实际的语言环境中，和实际应用结合起来，才能真正掌握。比方说：学习一个新的语法知识后，可以让学生用这个语法进行造句或者文章朗读，这样会加深记忆理解，并且能更好的对学过的知识点进行归纳总结。要鼓励学生在日常生活中多用英语表达，只有了解到英语在实际中的价值，才能激发学习的主动性。
三、通过比较不同，加深语法的掌握。
英语的语法有很多看上去大致相同的地方，如果不进行仔细对比，很难掌握其中的差别，容易发生知识点的混乱。比方说动词的不定式和-ing形式的用法比较，现在完成时和现在完成进行时的用法比较等。在英语的学习里，对比总结归纳是很有必要的，对于一些模糊不清的语法现象及用法，通过对比可以更清晰明了的知道其中的差异，掌握的更加准确。
对语法的掌握情况，直接影响了实际应用水平。在初中英语语法知识点的学习中，要学会用归纳法学习语法，日常练习中，也要多多锻炼运用能力，从而达到提高英语水平的实际效果。