A. 新冠肺炎防控知识培训内容是什么
保持手卫生。咳嗽、饭前便后、接触或处理动物排泄物后，要用流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液。
保持室内空气的流通。避免到封闭、空气不流通的公众场所和人多集中地方，必要时请佩戴口罩。咳嗽和打喷嚏时使用纸巾或屈肘遮掩口鼻，防止飞沫传播。
医院就诊或陪护就医时，一定要佩戴好合适的口罩。良好安全饮食习惯，处理生食和熟食的切菜板及刀具要分开，做饭时彻底煮熟肉类和蛋类。
(1)阿尔山市新冠肺炎防护知识讲座扩展阅读
注意事项：
出院后隔离14天，因为两次核酸检测阴性，未必是真正的阴性。部分医院为了确保出院前万无一失，会在出院前进一步查新型冠状病毒的抗体，明确到底是否真正痊愈。大部分患者出院以后，要继续隔离14天，以防依然携带新型冠状病毒。
注意适当的休息。隔离期间要注意个人的防护，因为大病初愈，抵抗力没有完全恢复正常。
参考资料来源：人民网-新型冠状病毒感染的肺炎防控知识要点
B. 新冠疫情防控知识宣传内容有哪些
新冠疫情防控知识宣传内容有：
1、科学戴口罩
佩戴口罩，是预防新冠肺炎、流感等呼吸道传染病的有效方法，既保护自己，又保护他人。应根据不同疫情风险等级和所处环境选择适宜防护级别的口罩，如处于人员密集场所、乘坐厢式电梯和公共交通工具等时，需配戴一次性使用医用口罩或医用外科口罩。
2、勤洗手
洗手是预防传染病最简便有效的措施之一。呼吸道传染病除了通过飞沫传播，也会经手接触传播，如果不能及时正确洗手，手上的病毒、细菌可以通过手触摸口、眼、鼻进入人体。通过洗手可以简单有效地切断这一途径，保持个人手部的清洁卫生可以有效降低患呼吸道传染病的风险。
3、少去人群密集的公共场所
公共场所人员多，流动量大，感染风险未知，且人与人之间难以保持1米距离，一旦有病毒感染者，在没有有效防护的情况下，很容易造成人与人之间的传播，空气流动性差的公共场所病毒传播的风险更大。
4、室内经常开窗通风
室内环境密闭，容易造成病菌滋生繁殖，增加人体感染疾病的风险。勤开窗通风可有效减少室内致病微生物和其他污染物。此外，阳光中的紫外线还有杀菌的作用。每天早、中、晚均应开窗通风，每次通风时间不短于15分钟。寒冷季节开窗通风要注意保暖，避免受凉。
5、遵守1米线社交距离
呼吸道传染病大多通过飞沫近距离传播，为预防呼吸道传染病，在排队、付款、交谈、运动、参观时要保持1米以上安全社交距离。
6、注意呼吸道礼仪
咳嗽打喷嚏时，用纸巾捂住口鼻，无纸巾时用手肘代替，注意纸巾不要乱丢。
C. 新冠肺炎的知识及预防
一、病源和临床症状：
首先我们要知道新冠病毒可能来源于野生动物，或为某种菊头蝙蝠，可通过接触物体、空气飞沫、粪口传播。潜伏期1-14天，多为3-7天，以发热、乏力、干咳为主要表现。但也有个别病例以消化系统症状为首发表现：如轻度纳差、乏力、精神差、恶心呕吐、腹泻等；或以心脑血管症状为首发表现：如头痛、心慌、胸闷等；或以眼科症状为首发表现：如结膜炎等。但发热仍为主要症状，我们要高度重视。其次我们还要重视隐性传染源，就是患者已被感染，但还未出现相关症状，在这期间他也是可以传染给其他人。
二、临床诊断和分型
新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案第五版诊断标准：
1.流行病学史
（1）发病前14天内有武汉市及周边地区、或其他有病例报告社区的旅行史或居住史。发病前14天内曾接触来自武汉及周边地区，或来自有病例报告社区的或有呼吸道症状的患者；
（2）聚集性发病。
（3）与新冠病毒感染者有接触史。
2.临床表现
（1）发热和/呼吸道症状（鼻塞、流涕、咽痛等）；
（2）有肺炎影像学特征（早期呈多发小斑片影及间质性改变，以肺外带明显，进而发展为双肺多发磨玻璃影、浸润影，严重者出现肺实变，胸腔积液少见）；
（3）发病早期白细胞计数正常或降低，或淋巴计数减少。
3.呼吸道标本或血液标本实时荧光RT-PCR新冠病毒核酸阳性；病毒基因测序与已知的新冠病毒高度同源。
三、就诊和日常防护的注意事项
（一）患者就诊须知
1.发热患者请到医院发热门诊就诊，严格遵守分检人员的指导和安排，并如实提供近15天外出或接触可疑人员的具体情况。
2.必要的相关检查需积极配合。
3.建议尽量行胸部CT的检查，以防漏诊。
（二）日常防护
1.最重要的一条：不要到处跑。
不管年前还是年后，钟南山院士始终强调减少出行，这不仅关乎自己和家人，也关乎整个社会。一定要外出时不要乘坐比较拥挤的公共交通车，建议步行或开车，逗留时间尽量缩短。宅在家时，应格外注意3个细节：通风：每日打开门窗通风2-3次，每次30分钟左右；天气好时，可以晒晒被子、衣服。洗手：回家后、做菜前、吃饭前、如厕后，应在流动水下用肥皂或洗手液揉搓30秒左右。饮食安全：处理食物时生熟分开，肉类充分做熟再吃；家庭实行分餐制或使用公筷。不要吃野味。
2.不要参加集会。
少出门、少聚会，是减少交叉感染的重要方法，尤其应避免去人员密集的公共场所，如商场、公共浴池、棋牌室、医院等。
3.出门戴口罩，不一定戴N95。
钟南山院士表示，戴口罩不一定要戴N95，医用外科口罩即可阻止大部分病毒进入呼吸道。普通口罩也能起到一定的隔离作用。如果口罩不够用，普通大众的口罩不必用一次换一次，可根据清洁程度延长使用时间。戴口罩时要把口鼻都完全覆盖住，并与面部贴合严实，尽量减少漏气情况。摘口罩时，不要抓着污染面，用手抓住系带脱离，扔到垃圾桶，不要到处乱扔。
4.学会正确洗手。
新型冠状病毒可通过接触传播，如果没有注意使双手沾上病毒，揉眼睛时就可能造成感染，所以一定要勤洗手。暂没有洗手条件时可用消毒湿巾擦拭双手。
D. 预防新冠肺炎知识内容
1、做好消毒工作，新型冠状病毒肺炎最让人感到害怕的地方，就是其传染性非常的高。所以如果想要预防该疾病的话，那么在日常生活中就应该做好各种方面的消毒工作，比如餐具消毒工作，以及个人身体皮肤的消毒工作等。同时，对于长时间待在家中的人来说，家里面也要做好相应的消毒工作，比如喷洒84消毒液，以及开窗通风等。2、避免聚餐。根据相关的数据显示，新型冠状病毒肺炎具备着很高的人传人的特性。所以如果不希望自己患上该疾病的话，建议个人在生活当中，最好不要参加任何聚集活动，而且也不要随便去他人家串门。3、带好口罩。
E. 对于新型肺炎我们应该如何预防
新冠肺炎经历一年多的时间，病毒也是变得越来越强大了，从最开始的有症状到现在的无症状，从潜伏期短到潜伏期长，从传染力度小到现在的超级传染。
虽然我国是新型肺炎控制的最好的国家，但是每隔一段时间就会有一些地方再出现多个病例，这注定是一场持久战。
那么对于新型肺炎我们应该如何预防？
尽量不要去人群聚集地
人越多感染的风险越高，感染的范围也是越大。无症状感染者，谁也不知道人群聚集的地方有没有，这是保护自己的同时也保护他人的有效手段。
勤洗手，勤消毒
洗手和消毒，在某种程度上对病毒还是有一定作用，在自己长呆的地方备上洗手液和消毒液，每天多洗手多消毒。
F. 作为老师，你怎样教学生认识什么是新冠肺炎
作为一名小学老师，有责任有义务去教授学生去学习新冠肺炎的相关知识。
提醒学生
总而言之，作为一名合格的老师，我们要在课堂中用多种方式让学生认识导新冠肺炎的防护知识。消除学生心里面的担忧和恐惧，给学生学习创造一个安全良好的学习氛围，同时这样也可以减少家长的担心，让家长帮孩子在学校学习可以方向。同时，老师要以身作则，上下班要做好防护工作，戴好口罩，减少与外界接触，老师也要多多提醒学生注意个人卫生和防护，这是预防病毒的关键。只有在学校、老师、家长、学生一起共同协作，做好个人防护，病毒就会远离我们。
G. 预防新冠肺炎宣传知识 1.讲卫生，勤洗手。咳嗽、饭前便后、接触或处理动物排泄物后，要用肥皂
1.讲卫生,勤洗手。咳嗽、饭前便后、接触或处理动物排泄物后,要用肥皂和流水洗手, 或者使用含酒精成份的免洗洗手液。
H. 新冠肺炎安全知识内容
预防新型冠状病毒的知识有隔离病人或疑似者、做好个人防护、保持健康的生活状态、怀疑自己患病及时就医并避免传染他人。
1.隔离病人或疑似者：不要去有病人或疑似者的地区、社区，尽量不要接触从这些地方来的人。避免接触新型冠状病毒肺炎的病人或疑似者。
2.做好个人防护：出门佩戴口罩，双手避免接触自己的口、眼、鼻等部位。如需要触碰，应用含75%的酒精对双手进行消毒后再触碰。
3.保持健康的生活状态：三餐按时、按量，保证营养充足，避免暴饮暴食；烹饪时将食物煮熟，避免生食；可在人少的户外或家中进行适量的运动。保持心情愉悦，避免紧张、焦虑。
4.及时就医：如果怀疑自己接触了病人、疑似者，路过有病人的区域，或出现感染新型冠状病毒感染的症状，应及时前往当地指定医院就诊。前往医院时避免乘坐公共交通工具，全程佩戴口罩，避免接触他人。如确诊为新型冠状病毒感染，应遵医嘱进行治疗。
I. 预防新冠肺炎的健康教育
预防
1. 保持好个人卫生，勤洗手，进出家门进行鞋底消毒等，进门换洗衣物，房屋勤消毒、勤通风。
2. 少去人员密集的地方，出入公共场合佩戴口罩（N95口罩、一次性医用外科口罩等）。
3. 养成规律的生活作息时间，早睡、早起、不熬夜，保证充足的睡眠时间以及睡眠质量。
4. 进行适当体育锻炼，提高自身免疫力，强身健体，减少病毒感染的风险。
5. 与确诊为新型冠状病毒肺炎的患者或疑似感染新型冠状病毒肺炎的患者直接或间接接触者，应及时去定点医院就诊及进行自我主动隔离，以防止传染周围人员。