❶ 六年级英语课外知识有哪些音乐、文学都可以。
When reading Shuihu, one of the four most famous masterpieces in Chinese literature, we can always find such a scene: a guy cried: Oh, Jesus! You are Brother Song Gongming! Please accept my salutation… We can find hundreds of examples like that in this book, among those guys, you can find bandits, thieves, gangsters, policemen, solders, officers, and even some high-ranking generals. That’s really interesting, isn’t it? So I began to do some researches in this field. Unfortunately, it really made me headache, I couldn’t find a satisfactory explanation after seven days of researching. Just before the second that I wanted to quit, suddenly, a light hit me right there, I cried: Oui! J’ai compris! Bravo ! Gracias a Dios !（请注意，作者脑子有毛病，所以不时嘴里会崩出些法语、西班牙语、拉丁语什么的，其实他自己也不知道是什么意思） The reason lies in the hierarchies of Chinese mafia society !
Although Song Jiang, a staff in a county government, and Chao Gai, a small landlord, are not in the high hierarchy of the society, they are indeed in the top hierarchy of the mafia society. That explains well why people all over China know them and respect them so much. Actually, in Chinese history, many military officers are also members of mafia society. For example, President Jiang Jieshi, had to salute Du Yuesheng, one of the leaders of Chinese mafia society in the year 1930s, despite the fact that he himself had already got control of the whole country.
Some might ask: how can you be so sure that all those people are members of mafia society? Actually, if we read the book really carefully, we can find so many evidences. For instance, Zhang The Arrow without Feather Qing, a general, always throws small pieces of stone when fighting. It’s a proof that he had been a gangster who liked to fight by throwing bricks (a popular weapon for gangsters) for a long time before he joined the army. Dai The Fleet-footed Runner Zong, a prison guard, can run as fast as Lewis. Obviously, it’s because that he was always chasing by the other gangsters, needs bring about ability, n’est-ce pas （又开始来毛病了）? Huyan The Two Whips Zhuo, a general, uses two iron whips as his weapons. If one has some knowledge about Cantonese mafia, he will immediately relate his weapons with water pipe, a very popular weapon for Cantonese gangsters. Guan The Giant Sword Sheng, is not necessarily more powerful than Lin The Panther Head Chong and Hua The Li Guang Junior Rong, but he ranks higher than them. Maybe it’s because his ancestor, Guan Yu, is the God that all Chinese mafia members must admire. Sun The Sick Yuchi Li, is a very good fighter, and he is also the chief police officer of a medium city, which means he is also ranking very high in the society. It seems that it’s quite safe to say that he will be on a very high position in the Liang Mountain Ranking. However, it’s not the truth. Why? It might be the reason that he hasn’t been in the mafia society for a long time. Yan The Prodigal Qing, was only a servant and had not even a little contribution to the Liang Mountain before joining the Liang Mountain Army, but he is on a quite high position in the Liang Mountain Ranking. What’s the reason? Maybe it’s because that he had joined the mafia society since he was still a boy, and had already been on the high hierarchy of mafia society before joining the Liang Mountain Army.
Certainly, different people have different point of view about that, but I tend to think that my explanation is one of the most rational and reasonable. Of course, different arguments are always welcome.（水浒）
❷ 小学英语主要学什么
近两年的在线英语学习非常的盛行,而且现在这个事物的发展也相当的成熟.假如在十年前想都不敢想能每天从网上学习英语,不上补习班,轻松就能学习知识.尤其是小学英语在线教育,已经成为很多家长的首先.那么今天就来和大家一起了解小学英语在线教育的优点.为什么选择参加在线教育?
(好多的书)
小学英语在线教育能够作为孩子的一个补充,使孩子在课上没有掌握的知识得到补充.通过对本章的阅读你是否也了解了小学英语在线教育的优点呢?
❸ 三年级英语课外知识
小学三年级就要课外读物了,好辛苦啊,你可以下载些优美的晨读散文,不是要你听懂,知识培养对英语的兴趣,听纯正的英语会觉得英语很优美的,对英语的语境感觉也会越来越好的
❹ 课外学英语，小学生英语学习网站
小学生的英语一直是孩子学习的一个重难点。在语数外三门主课当中，语文是孩子在日常生活中也无时无刻不在运用的，理解会更加简单;小学数学的学习还较为浅显，孩子学起来也没有太大困难。唯独英语是孩子以前没有接触过的，而且英语的音标还很容易与汉语拼音弄混，学起来就更吃力了。所以，在课外，家长也要尽可能地给孩子进行英语补习。
课外阅读
课外阅读是提高孩子英语能力的最方便、最普遍的方式。家长没时间教孩子英语，也担心自己的英语不够标准会误导孩子，那么给孩子买一些英语的故事书、绘本等阅读材料，让孩子朗读、配音就是一个很好的选择。很多家长会发现，每天让孩子在固定的时间大声地跟读英语小文章、唱英文歌曲，孩子的发音逐渐标准了，在学校里的英语学习成绩也有了很大提升。这是因为在课外阅读的过程中，孩子逐步地积累了很多的英语输入，同时也培养了语感。
英语在线学习软件或网站
很多成年人在业余时间会通过一些在线英语学习网站或软件来锻炼自己的口语能力，其实对小学生来说，这同样也是一个很好的学习方式。这些网站或软件里包含着大量的有声阅读材料，孩子可以作为纠正口语的参考。除此之外，对于一些常用的单词发音、词组和句型，都会做出重点的标识和详细的解析，辅助孩子进行发音、词汇和语法的学习。这种学习方式能够有效地增加孩子的阅读量和词汇量，并锻炼孩子的英语发音和表达。
英语外教
在近几年，英语外教的需求量大幅地增长，很多孩子在校外都有了外教老师的辅导。外教学习与以上方式最大的不同，就是它是一种具有互动性的学习方式。外教在给孩子上课的期间，孩子不仅学习到了英语的知识，更重要的是孩子可以沉浸在一种全英文的语言环境之中，这对于他们培养语感和英语思维能力都有很大的帮助。而且外教上课形式灵活多样，互动性和趣味性强，能够激发孩子对英语的学习热情和兴趣。
小学生课外学英语的主要方式就介绍到这里了。这些方法各有优势，不过如果家长有条件的话，最好还是给孩子报名外教机构，如培训机构，找一个欧美外教来辅导孩子的英语学习，这种学习方式对孩子的英语水平提升效果是最好的。
❺ 小学英语课外学什么好，你知道吗
英语对于现在的学生来说是越来越重要了，日后的升学以及工作对英语水平都有一定的要求，因此我们在一开始学习英语的时候就应该为英语打好基础。小学时期是英语学习的基础阶段，对日后英语学习的成功与否有很重要的影响。除了平时课上的学习，小学生在课外也应该加强对英语的学习，那么小学英语课外学什么好呢？下面小编就为大家介绍一下。
一、小学英语课外学什么好—看英文电影
小学生除了要在课上学习英语知识外，在课外时间也可以接触一些适合儿童观看的英文电影。在看电影的过程中，不仅能听到纯正的英语发音，同时还能了解到一些外国的风土人情，真正扩展自己的知识面，开拓自己的眼界。在看英文电影的过程中，小学生会潜移默化地接收熏陶，慢慢地孩子的听力水平与口语水平都会有所提高。
二、小学英语课外学什么好—读英文书籍
在课外英文学习之前，家长可以为孩子选购一些英文小说或者漫画。这些书籍的题材最好是孩子感兴趣的，促使他积极主动地学习英语知识。在阅读的过程中，孩子可以认识到更多的英文单词以及句子表达方式。如果孩子有不懂的单词，要让他学会自己去查英文字典。其实，查字典也是小学生学习英语的过程，能够很好的加强英语水平，同时还能增强孩子对英语阅读的兴趣，提高专注力。另外，这对于孩子阅读习惯的养成也有极大的帮助。
三、小学英语课外学什么好—练习口语发音
英文与其他学科不同，它是一门语言学科，它的最终目标是将英语作为语言沟通的工具来掌握。在课外时间，学生应该多朗读课文，练习英语口语发音，通过一遍遍地练习来纠正自己的错误发音，加深自己对于单词发音的记忆，这样才能真正提高口语水平。
❻ 小学四年级英语课外补充
应该学学身边的生活短语增加学习兴趣，同时注意听力训练.让孩子读读简单的英语文章。
❼ 谈如何提高小学生的英语课外阅读能力
小学生由于刚刚开始学习英语，所学知识内容的有限，教师往往忽视对学生阅读能力的培养，这不利于学生的学习知识的发展。阅读是吸收英语语言材料、增加语言知识、扩大词汇量的最重要的手段,能为英语口语能力和写作能力的发展打下良好的基础，也能使学生从英语阅读中认识学习英语的真正意义和价值，体验学习英语的乐趣。那么如何有效提高学生的英语阅读能力呢？下面是我在英语阅读上的一些具体做法和探究。一、趣味教学，激发阅读兴趣兴趣是最好的老师。因而，小学英语教学必须最大限度地激发学生的学习兴趣。而阅读能力更是直接受到阅读兴趣的影响，阅读兴趣高，阅读动机就强。教师的任务就是引发学生天生的阅读兴趣和好奇心，使阅读成为令人愉快的活动。这是顺利开展英语阅读教学、有效提高学生英语阅读水平的根本保证。对英语学习者来说，如果没有词汇，听、说、读、写任何方面都谈不上。掌握词汇是英语学习的基础，更是进行阅读的前提。因此在教学中我十分注重学生词汇的学习和积累。单一的读读写写的学习方法激发不了学生认读识记单词的欲望，只有增加词汇学习和识记的趣味性，才能使学生真正愿意并乐意去积累词汇。在平时的词汇教学中，我将儿歌、游戏等多种形式带进课堂，在学习的同时完成词汇的积累。二、精心设计阅读教学，提高阅读能力对于英语学习入门阶段的小学生来说，传统的阅读教学是比较乏味枯燥的，教师应改革过去的阅读教学模式，积极探索新的方法，精心设计阅读教学。为了提高学生的阅读能力，我认为可以从这几个方面去尝试和实践。一是可以让学生试着把文章转变为对话，进行表演。通过编对话、表演，再回去朗读那篇文章，就更有助于对材料的理解。在这样一个学习过程中，不仅学生的英语阅读能力得到了锻炼，也培养了学生的思维能力、分析能力和创新能力。其次，老师可以寻找一些语言材料和学生一起阅读和理解，直接帮助学生提高这方面的能力，扩大学生的词汇量，然后再和学生一起将这些小故事改编成小的短剧。一起来读一读，演一演，激发学生的学习兴趣。再次，我们也可以参照语文的教学方法，给学生一些图片，让学生进行看图写话的训练，自编故事。还有就是老师要尽可能让学生多接触一些难度适中，词汇量合适的文章或对话让学生阅读，这对今后也是有帮助的。三、课外阅读，丰富阅读积累学生英语阅读能力的提高是一个长期的、循序渐进的过程，毫无捷径，贵在坚持，重在积累。因此，我鼓励学生积极进行课外阅读。课外阅读脱离了课堂教学的时间、空间的限制，更具有自主性和灵活性。通过课外阅读，为学生提供大量的接触英语语料的机会，增强了学生的语感，丰富了学生的知识，了解了中外文化差异，从而提升了学生阅读及理解的层次，拓展学习的深度与广度，积小流而成江海，积硅步而至千里。总之，我们在从小学高年级开始，不仅要让学生学会用所学的语言项目进行交际训练，更要注意逐步培养学生自主从口头和书面材料中提取信息，扩展知识，提高阅读能力。因此作为英语教师，我们要在教学中认真总结，积极探索丰富多彩的教学形式和训练方式，充分挖掘学生潜力，激发学生阅读兴趣，调动学生学习的积极性，从而更快更有效地提高小学生阅读能力。
❽ 适合小学五六年级学习的课外英语有哪些
新概念英语第一册(英语初阶)基础班
学习英语的敲门砖（First Things First）讲练基本语音、语调（包括所有的音标、连读、同化）及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识。学好第一册，是练好英语基本功的关键，适合于英语基础差，欲在短期内掌握英语基础的学习者。掌握后，可以参加中考一类考试。
学习新概念的好处
对语感很有帮助
学习《新概念英语》对提高英语成绩绝对有帮助
一个真实的小故事,很多学新概念的人可能都听说过。有个高中生英语学新概念，方法就是把其中每一篇短文都背下来了。高中时背了前两册，大学又背了后两册。因为背得熟，所以基础扎实，口语、语法也很棒。后来留学美国，教授看他文章写得好的实在不象一个外国学生写的，就认为是他作弊。于是把他找来问，他说自己并没有作弊，教授说怎么证明，他说我可以流利的背诵文章。说着就给教授背了一篇又一篇，最后，教授哭了，感叹我自己的语言我都没有背一篇文章，却叫一个中国孩子背了去。
新概念的教程编排适合学习者全面掌握英语，如果能将其扎扎实实的背一遍，相信功夫不负有心人了。我的一个老师教的背诵办法挺好，就是低头看书念一句之后，马上抬头将这句背出来，不要停留继续低头念下句，再抬头背这句，以段为单位，反复背，记得又快又准确，试试吧！
如何更好地学习新概念英语
在全世界的英语学习者的心目中，《新概念英语》可谓是一部“宝典”级的教材，如今在中国，学习《新概念英语》也已蔚然成风。那么这部“宝典”的与众不同之处到底体现在何处呢？《新概念英语》由英国着名的语言教育专家L.G.Alexander 先生编写，历经半个多世纪而经久不衰，因为它可以帮助学习者在比较短的时间内全方位地提高自身的听说读写译五方面的素质。我就从这么几个方面帮大家分析一下学习《新概念英语》的好处和具体的学习方法：
第一部分，听力。
大家完全可以把《新概念英语》当成是一套很好的听力教材。《新概念英语》的配套磁带有英音的和美音的两种。大家可以根据自己的实际需要去选择购买。通过《新概念英语》练习英语听力的方法可以参考下列步骤：
第一步：不要看书，将整篇课文听写下来。如果有的词听不出来，猜测该词应该是什么，实在听不出来就不勉强。随着听写的增多，听力会逐渐增强。在听的过程中，也可加深对英语发音的认识。而且实践证明，如果能达到一听就懂的程度，你的脑子里英语翻译成汉语的现象就会消失，阅读理解的能力一定会大大提高。
第二步：把听写下来的文章与原文比对，查找错误，知道自己错在哪，以后今后如何避免。
第三步：跟着磁带反复跟读课文。注意各单词的读音以及语调等问题，语音语调尽量模仿磁带，力求接近磁带上的。
第二部分，词汇。
新概念教材课文里所学习的单词都是最基本、最常用的词汇，所以大家一定要掌握。对于意思不太明白的，最好用英英词典或者双解词典查阅并掌握其含义。
第三部分，语法和阅读。
建议大家进行课后的习题练习和同步测试，巩固学习内容，检验学习效果。尤其是，新概念每课都有一个自己的核心语法内容，这就要求学生要将每课的这一个语法掌握。如果个别同学感觉自己的语法和阅读水平较差的，最好选择一些与自己水平相当的语法教材和英语分级阅读读物来进行课外学习，以提高英语实力。
第四部分，写作。
很多人不知道如何借学习新概念来提高自己的写作能力，其实这也是有法可循的。你可以在接触一篇新的课文前，先不要看它的英文，而是根据它的中文翻译自己写再翻译成英语，然后再和原文对照，这样一经对比，就可以找到自己写作的弱点和问题，及时修正，日久积累，从而获得提高。特别是第三册和第四册里面的一些美文，就为大家提供了相当好的写作方法和经典范文。
第五部分，背诵。
在学习过程中，背诵一些经典课文将对英语的记忆、理解非常有益。尤其对于英语初学者而言，通过背诵课文可以加深对英语的记忆，在头脑中形成固定的记忆区域，这是一个由量变到质变的过程。很多经典的句型、语法、词汇，通过背诵课文，都可以十分有效地长驻背诵者心中，这样一来，同学们的阅读、语法和写作，能够同时得到提高。
我还建议你听一些有声读物，如星火英语的春天系列，那是分了一到六级的，很不错，第一级适合小学六年级。
❾ 小学英语专业知识包括哪些内容
一、判断正误
1．小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式，充分利用听、做、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高学生对英语的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力，到了五、六年级也要发展初步的读写能力。（ √ ）
2．小学英语教学的目标共分两段，一级的目标类别是语言技能方面的听做、说唱、读写、视听；二级语言技能的目标是听、说、读、写、玩、演、视听。此外，二级还有语言知识目标———语音、词汇、语法、功能、话题、情感态度目标、基本学习策略目标、文化意识目标。（ √ ）
3．小学英语语言技能二级读的目标中，要求能认读所学词语；能根据拼读的规律读出简单的单词；能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯。（ √ ）
4．小学英语教学中要使用听、做、画、说、唱、背、玩、演、读、写诸种技巧和活动。但这些技巧要根据学生的学习需要与可能去选择搭配，不是用得越多越好。（ √ ）
5．小学英语教师必须转变角色，和小学生成为朋友。这要求教师首先改变教者的专断态度，即使在学习英语中，也要谦逊地把学生看作朋友；其次要有自信，自信能使小学生成为自己的朋友，肯和自己谈心。（ √ ）
6．如果以听为训练的中心，用做和画帮助听，则做和画要比听稍后一点，要让学生先听音。（ √ ）
7.玩、演的目的是听、说英语和记忆英语材料，最好在玩、演之后再读，以判断玩、演之中使用英语的正误，增加用、记英语的效果。（ √ ）
8．现代化教学手段（媒体）对小学英语教学极为有效，传统教学手段则缺乏生气，如果学校缺乏现代化教学手段，教师只好用一张嘴、一本书、一枝粉笔进行教学。（ ╳ ）
二、选正题：下面每题四个备选答案中有一个正确答案，请选出。
1．小学英语教学的重点是_______ 。
A．组织课堂教学活动
B．培养学生自学英语的能力
C．帮助学生模仿
√D．培养学生用英语进行交流的能力和兴趣
2．小学英语教材要有利于培养学生的学习兴趣与语感，了解英语国家的文化、习俗，学生对异国文化的正确态度。教材还要培养学生_______ 和做事情的能力，提高他们的思维能力和认识世界的能力。
A．学习能力 B．自我管理能力 √C．用英语进行交流D．创新能力
3．《英语课程标准》（实验稿）规定小学英语的终点目标是二级。二级目标在词汇方面要求_______ 。
A．学多少算多少
B．1000—1200个单词
C．500个左右单词
√D．学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语
4．小学英语教学要从模仿性的唱歌游戏着手，通过1—2年的语感积累，再通过多种活动训练，培养用英语听、说、读、写进行交流的能力。所以小学英语教学的主线应是_______ 。
A．活动B．玩演C．培养语感√D．学习用英语做事
5．小学生处于人生可持续发展的起点，小学英语教学必须诱导他们逐步形成正确的价值观。因此，在教学中_______ 。
A．只专注宣传英语国家的科学成就
B．只专注介绍英美人民的生活
C．侧重鼓励学生去追求到国外学习与生活
√D．在介绍外国文化的活动中引导学生认识与理解伟大的中华文化
6．小学英语教学活动的组织，主要应考虑_______ 。
A．活动教学的经验√B．本班学生的特点
C．活动是否方便D．活动是否生动有趣
7．小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。处理活动与课本关系的最好办法是_______ 。
A．用活动吸附、处理课本
√B．围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动，既搞活动，也读课本
C．根据课本需要组织活动
D．课堂搞好活动，课外读课本
8．小学英语教师要尊重学生和家长的需求与习惯，因此他们要_______ 。
A．适应市场经济的惯例，把学生和家长当作顾客似的“上帝”
B．对学生爱若子弟，为家长分忧
C．适应学生的家庭生活习惯，提高学生和家长对自己的亲和力
√D．培养学生自主学习、独立发展的意识，帮助家长建立正确的英语学习理念
9．小学英语课堂唱英语歌，应要求_______ 。
A．曲调准确
B．唱得有情感
C．结合学生生活
√D．重在唱会歌词，产生背诵英语材料的作用
10．教育部之所以在《小学开设英语课程的指导意见》和《英语课程标准》（实验稿）中强调现代化教学手段是因为它具有许多功能，比如_______ 。
A．提高学习兴趣
B．消除感官疲劳
C．与国际英语教学手段接轨
√D．能活化所学英语的情境、语境，便于在用中学。