Ⅰ 想参加mba考试，有没有可以推荐的学校 知乎
目前市面上有名气的辅导班就有很多，大家各有其特点。一家优秀的考研培训班必须要有强大的师资力量、良好的口碑、优质的教学资源、完善的配套服务以及活跃的学习氛围等。交大教育集团华一考研辅导班具备上述全部的优秀因素。
华一考研，成立于2063年，是上海交大教育集团旗下研究生备考辅导品牌。华一考研拥有多支资深考研导师团队以及百余位高素质教学服务保障团队，始终致力于为在校学生以及社会人士提供一站式考研指导方案。
【》》关于择校、备考资料、提面C线准备等，点击在线咨询《《】
在华一考研辅导班老师们的悉心指导与帮助下，已有千余位考生顺利考取清华、北大、交大、复旦、同济大学等全国着名高校，实现了美好的梦想。
华一考研开设暑期封闭集训营、定向班定制班、VIP个性化定制班、短期密训班和VIP精品班等多种特色班供备考生们按需选择。同时，华一考研创造优质的线上线下相结合的教学产品体验，全方位科学系统化辅导，开展多轮全真模拟面试，笔试，确保学员发挥理想水平，帮助有理想的考研人更有效地提高各项成绩。
如果感觉备考时间不够、基础差底子薄、没有自信心、没有大神可以随时解答问题，建议报一个保障班，协议签约，轻松上岸。
【》》点击咨询保障班《《】
华一考研打造了一整套完善的教务体系，包括：班主任一对一负责制，个人学习计划督导，作业体系，阶段测评体系，专家在线答疑，贴心提醒考研各大环节事项，择校服务，心理疏导机制，为考生提供7*86小时的全方位管家式服务。
Ⅱ 军训学工要干什么啊
军训就是跑步，立正稍息，跨大步，步伐要和别人一模一样，否则是要受到体罚的，体罚就更惨了，给你一些军训的资料吧！
学生军训：
大中小学生军训是根据《中华人民共和国兵役法》和《中共中央关于教育体制改革的决定》要求进行的，是高等院校改革教育内容，学生接受国防教育的基本形式；是培养“四有”人才的一项重要措施；是培养和储备我军后备兵员及预备役军官，壮大国防力量的有效手段。
军训的目的是通过严格的军事训练提高学生的政治觉悟，激发爱国热情，发扬革命英雄主义精神，培养艰苦奋斗，刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神，增强国防观念和组织纪律性，养成良好的学风和生活作风，掌握基本军事知识和技能。
根据《中华人民共和国国防教育法》规定，除大学生外，中小学生也应接受军训。时间一般在9月份开学前或国庆后。
企业军训：
军事训练金星教育集团训练就是借助军事化训练和管理的理念,将军队的先进管理理念进行商业化应用,主要培训学员面对困难克服困难的能力,培养坚强的毅力、超强的执行力，提升在团队中的人格魅力、良好的沟通和协作力、百折不挠打不烂拖不垮的铁血精神，对待生活的正确态度，全面提升个人综合素质，成为现实生活的“许三多”“袁朗”“李云龙”“王晖”“胡小龙”……成为中国未来的商业领袖.
在北京有家专门为企业提供专业的军事化管理和训练的的机构---北京西点训练营 北京西点训练营是一家致力于军事拓展、理论研究、科学实践的专业培训机构;是培养中国企业铁军精英团队的摇篮;它引用西点军校的管理和训练模式，将西点精神渗透到每个人的日常行为和工作中;细节之处方体现训练精髓，西点训练营结合企业自身的特点，为企业量身定做培训课程;将学员工作态度改善和企业理念灌输，以及工作作风和习惯的养成很好的融合在一起;能够很好地把参训企业的文化融会贯通在训练过程中，体现在日常的行为规范里，使每一位到西点训练营参训的学员，从思想根源上领悟团队精神，在行为工作中体现、绝对执行，没有任何借口！强化管理层的决策力、领导力、凝聚力、执行力、协作力、说服力、创新力，激发个人潜能与团队精神，提升管理层的综合素质；强化提高全员的全局意识、团队意识、责任意识，增进参训学员相互的了解、信任与支持、建立彼此间的信任感和合作精神，营造愉悦工作环境，提升工作绩效，建立高效团队
军训基地：
个人或企业在参加军事拓展项目或培训训练项目时，对基地的选择是重中之重。针对个人或企军事基地业选择基地的目的不同，可以选择不同性质的基地。比如个人想感受军人的那种魄力，想感受穿上军装手握长枪的感觉，不妨选择娱乐性多一些的基地。一般这种性质的军训基地有真人cs、实弹射击、马术等娱乐性十分强的拓展项目。如果一个企业抱着提升员工执行力、高层凝聚力的想法参加军事拓展，就需要选择标准式军营去感受了。
说到这里，就不得不提到西点训练营。提到西点，就不得不说他的八大军训基地。昌平、密云、丰台。。。。。。有的三面环山，环境幽雅，拥有游泳馆、射箭馆、击剑馆、野战cs、户外拓展等相关设施;
有的进驻过野战独立团，具备拓展训练场，体能训练场、体育训练场、医务室等配套场地。
[编辑本段]【军训内容】
小学生与初中生主要训练基本的队型排列，不宜过度军训。
高中生在队型排列的基础上，训练内务整理和紧急疏散等日常能力，并开展国防知识讲座。
大学生则接受正规的军事训练。男生一般为10—15天，女生一般为5—7天。
注意事项：1.在流行疾病或传染病泛滥时期，如甲流等等，学校应停止军训。
2.女生在来月经或身体不适时期，可以适当向教官提出请假要求。
不同的学校军训地点是不同的，有的学校要去军营，真实体验军营生活，磨练意志；有的学校则在学校中，以操场为训练场进行军训。不同学校的军训内容也不尽相同，有的学校只是队列训练；有的学校除队列训练外，还要到野外拉练、进行内务整理教育，可能有机会摸一摸真枪，甚至射击训练。
【军训精神】
军训，是新学期的第一课;军训，教我们怎样做人，怎样吃苦耐劳，怎样迎接挑战，怎样把握自由与纪律的尺度;军训，是我们增长才干的机遇，也是对我们的挑战。这要求我们用心融入其中去学习，去锻炼，去磨砺，其目的是：增强国防意识与集体主义观念，深刻领悟“立德、力学、力行、立新”的真正含义；培养团结互助的作风，增强集体凝聚力与战斗力；军训，还能提高生活自理能力，培养思想上的自立和独立，还能帮助我们养成严格自律的良好习惯。
这就需要我们在军训过程中，我们不但要领略军人们无私奉献的伟大精神以及不怕困难的崇高品质，也要发扬我们“同心协力，艰苦奋斗”的光荣传统。我们要坚持铁一般的纪律，严于律己，服从命令，坚决完成各项训练任务；希望大家用顽强的意志，用敢于吃苦、勇于拼搏，发扬“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的精神，彻底完成军训使命。
【军训知识】
一、 床上用品：有的部队为学生准备褥子，有的不给。事先学校都会跟学生和家长交代清楚。如果部队只提供床铺，学生要带夏被（或毯子）、褥子和枕头。家长和学生不能图省事，以为越简单越好。军训一天下来学生非常疲惫，特别需要一张舒适的床。如果把衣服铺在身子底下充“褥子”，把衣服叠起来当“枕头”，学生会感觉很不舒服，睡觉也不解乏。所以，该带的东西都应该带齐。
二、鞋子袜子：学生宜穿球鞋、军鞋或旅游鞋，忌穿新鞋和高帮鞋以及高跟鞋。新鞋硬不随脚，高帮鞋卡脚容易起泡。鞋号宜稍大一点不宜小，以免“小鞋”磨脚。除了脚上穿的鞋子外，还应该另外带一双，防备雨天鞋湿以后有的替换。此外，袜子也应该多带几双，还应该注意袜子要柔软一些，最好是纯棉的，容易吸汗。 袜子最好准备白色的，有的教官要求严格，统一要求白色的！
三、一把雨伞：学生勿忘带雨伞，防备往返路程以及军训之余下雨。
四、两个盆子：一个用于洗脸，一个用于洗下身。军训时活动量大，出汗多，而部队不可能保证几百名学生每天都可以洗上澡，所以一定要准备两个盆，无论男生或者女生，每天晚上都要洗外生殖器，保证会阴部的清洁，以免泌尿系统感染。
五、一只水壶：水壶容量要大，既可以晾水，还可以储水；瓶口要大，接水时以免烫伤；有提拉，以便携带；还得不容易碎。
六、穿平角裤：军训时由于大量出汗，内衣经常湿透，三角裤边经常卷起来将大腿内侧磨破露出鲜红的嫩肉。因此，邹林大夫建议身体较胖、大腿较粗的男女学生多带几条平角裤，避免大腿根部的摩擦。
七、短裤衬衫：军训的地方一般都在郊区甚至山区，日夜温差大，夜间学生还有可能站岗值勤，且难免赶上阴天下雨，最好带一条大短裤和一件纯棉无袖衬衫，以备天凉时套在军训服里面。立秋以后军训的学生尤其应该重视这一点。
八、特别女生：军训运动量大，女学生有可能月经提前或经量增多，要备足卫生巾，最好选用质量好、吸附力强的，以免侧漏。
九、男女短发：军训前，男生最好理个“板寸”，头发长了感觉热，但也不宜剃光头。女学生最好剪成短发，又好洗，又好梳，又凉快，还好戴军帽。
十、带爽身粉：可以带一盒爽身粉，晚上洗漱之后涂上一层，清新舒爽。但不宜带痱子粉，痱子粉遇上汗容易“和泥儿”。
十一、带润喉片：因为军训时不断地喊口号，喊得口干舌燥，所以，可以带点润喉片，养护嗓子。
十二、其他小药：可以根据学生自己身体的具体情况带一些小药。比如平时容易大便干燥的，可以带点温和的润肠药，忌猛烈的泻药；怕得腹泻的带点黄连素；晕车的，带点乘晕宁；防备虫咬的，可以带点清凉油、绿药膏之类；也可以带点藿香正气以防中暑等等。
十三、管住馋嘴：军训前，学生忌在家里吃些大鱼大肉，鱼生痰肉生火，内热遇外感，军训时学生容易感冒发烧，不但自己受罪，家长担心，还给老师和教官带来许多麻烦。
十四、不带食品：一定别将火腿肠之类的食品带到部队。学生往往怕老师、教官发现，将食品偷着掖着藏着，住宿的地方没有空调、电冰箱，大热天的很容易坏，吃了之后容易引起腹泻。
十五、忌带咖啡：咖啡中含有咖啡因，有兴奋神经的作用。学生军训过集体生活，已经很新鲜很兴奋，晚上经常聊天睡不着觉，如果再喝上一杯咖啡，入睡更困难。睡眠不好，势必影响第二天的军训。
十六、注意指甲：军训前（包括军训期间），学生要正确剪指甲，忌抠指甲，预防倒刺，以免军训时发生甲沟炎。
十七、不喝生水：军训期间，学生一定要喝凉白开水，不喝生水，以免引起肠道传染病。
十八、不要挑食：在部队吃的是大锅饭，可能不如家里的饭好吃，但是保证卫生和营养，学生不管爱吃不爱吃，都应该吃饱，不能挑食，以免能量不够，致低血糖晕倒，影响身体健康。
十九、睡觉保暖：军训的地方一般在郊区甚至山区，夜里温度低，所以夜间不宜开窗，不宜吹风扇，以免着凉感冒发烧。
二十、崴脚烫伤：自由活动时，要避免崴脚。一旦崴脚，切忌按摩和热敷，应该立即用凉水冲洗15分钟，之后找校医处理。如遇烫伤，也应该及时用凉水冲洗，然后找校医处理。
二十一、头晕眼花：军训时，如果感觉头晕、眼花、要晕倒，学生切忌硬挺着。正确的办法是立即喊报告或拽一下同学的衣角，原地坐下，待眩晕过后再到阴凉地休息一会儿。尽量避免直挺挺地倒下去，以免猝然倒地引发摔伤。
二十二,避免和教官的正面冲突:因为他们都是按照正规的训练科目进行训练的,有些同学在家生活优越,很不适应,难免发生冲突.如果冲突不可避免,千万别莽撞,要找学校老师协调处理
[编辑本段]【军训作文】
山没有悬崖峭壁就不再险峻，海没有惊涛骇浪就不再壮阔，河没有跌宕起伏就不再壮美，人生没有挫折磨难就不再坚强。樱花如果没有百花争艳我先开的气魄，就不会成为美丽春天里的一枝独秀；荷花如果没有出淤泥而不染的意志，就不会成为炎炎夏日里的一位君子；梅花如果没有傲立霜雪的勇气，就不会成为残酷冬日里的一道靓丽风景；人如果没有坚持到底的毅力，就不会成为紧张军训中的一颗亮星。
——题记
进入高中，就意味着必须接受军训考验。对我们这些一直生活在父母羽翼下的人来说，无疑是一种挑战------一种自我挑战。在这短短的军训期间，我们要与原本不认识的同学相互认识，并且要做到互帮互助，团结一致，我们要从原本懒懒散散的暑期生活中脱离出来，参加严格训练，接受阳光的洗礼，面对种种的考验。
给我们训练的教官是一个二十多岁的年轻人，他身材不高，在他那稚气未脱的脸上写满了严肃和认真。他还很爱笑，而且笑的时候原本就不大的眼睛变得更小了。但是，教官在军训的时候对我们的要求还是很高的。只要大家不努力，他就会批评我们；只要大家动作不规范，他就会一而再，再而三地示范给我们看。这可是我第一次与军人接触。
军训一开始，同学们个个神采飞扬，对军训充满了好奇。可是到了第二天、第三天、第四天，问题来了。有的同学开始发牢骚，抱怨声便连声四起，一些同学向教官提出意见、有的甚至想逃避训练。这些都体现了我们平时的生活太顺畅，几乎是衣来伸手，饭来张口，缺少了那份同龄人应有的能力。这正是我们必须提高的自身素质。
军人也许真的是那么一丝不苟。抱着在军训中混的我，六天后，才认识到严谨的时间意识和坚忍不拔的意志。哪怕是一个最简单的动作，在训练场上，我们无数次地重复着，用自己的心去真真切切的体会军人的英伟。军姿的纹丝不动，跨步的整齐有力，使我们真正体会到军人的一丝不苟。
高中的第一堂课—军训，就在今天，圆满结束了。回想起这些日子，我感慨良多。“宝剑锋从磨砺出，梅花香出苦寒来”是军训的体会。“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”是军训的结果。军训的感悟是需要用心去体会的，它教会了我们对别人的关爱，它加深了我们理解保卫祖国的责任，它告诉了我们面对困难应有的态度。我们至少是我不再是娇滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面对高峰，我们须自己去搭造阶梯；遇到山崖，我们要自己去连结绳索。我们的命运在自己的手中，只是看是否去把握！
“水滴石穿，绳锯木断”微小的力量一旦积攒起来，产生的威力可是无比的呀！当别人享受锲而不舍的喜悦时，你千万不要成为功亏一篑的典型。谁笑到最后，谁是最终的胜利者；谁坚持到最后，谁才是真正的英雄，谁才是战胜了自我的强者。
军训心得体会
军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。苏轼有句话：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这句话意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的，甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。
心目中的军训充满教官的训斥；心目中的军训是紧张与艰苦的合奏；心目中的军训更是无常地响起那集合手哨音，还有那瓢泼大雨下的大集合、严训练；心目中的军训生活成百上千次地浮现在我的脑海，闪现在我的眼前。但我还是满怀欣喜与信心地去拥抱我向往已久的军训。
在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的最佳良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这何尝不是一种快乐，一种更好地朝人生目标前进的勇气，更增添了一份完善自我的信心吗？
我满怀信心地开始了真正的训练。教官一遍遍耐心地指导代替了严厉的训斥。训练场上不但有我们整齐的步伐，也有我们阵阵洪亮的口号声，更有我们那嘹亮的军营歌曲。
站军姿，给了你炎黄子孙不屈脊梁的身体，也给了你龙之传人无穷的毅力。练转身，体现了人类活跃敏捷的思维，更体现了集体主义的伟大。不积滴水，无以成江海。没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要，我相信，它将使我终身受益，无论在哪个岗位上。
其实在自己的人生路上，也应该印满一条自己脚步的路，即使那路到处布满了荆棘，即使那路每一步都是那样的泥泞、那样的坎坷，也得让自己去踩、去踏、去摸索、去行进！我想那样的路才是真实的自我写照，决无半点虚假伪装之意
很快的，很快的，我的军训生活结束了了，不知道自己是喜，还是悲。
军训之前自己还是个小皇帝，什么都不肯干，什么都不肯想，只顾着自己饭来张口衣来伸手。记得自己在军训之前说过：“军训么反正没什么用的，大伙都是这么说的”。难道不对吗。一直以为军训在委屈我们，即使训练的再多那也不过是短暂的，现在又不是我们上战场打战，既然我们在这里学习，我们就要去做学习该做的，未来假如真有战争的话，那也是轮不到我们的，更何况现在是和平年代呢。一直抱着这个念头很委屈的去参加训练，尽管炎热的太阳在头顶用那灼热的光肆虐的在身上徘徊，我还是有话不敢说，因为同学们都在努力坚持着呢。我放弃了反抗的念头，继续让那崭新的军服湿漉。一天过去了，没什么感觉，那一晚我睡不着，仰望天花板，我去体会今天的所思所想，打算去忘记今天的辛苦，可是不知道为什么它在我的脑海里记忆犹新，我失眠了，想家了，问问同学你们的感受，几乎和我的感觉类同。家，总以为自己可以去独立了的，哪知道自己还是生活在摇篮里。
第二天了，早早的醒了过来，感觉到同寝室同学的气息，他们已经醒了，平时记得在家里睡的迟，起的迟，他们跟我也差不多吧，我想是的。穿好了，衣服，整理了下床铺，洗漱完毕，已经听到了教官集合的哨声，心里忽然感觉到了恐惧，感觉到了那洪亮的哨声将会带给我痛苦的训练。抱着这样的心情我站在操场上了，结束了教官的演讲，连长匆匆的带我们到各自指定的位置训练，一二一，一二一……
在训练的过程中，我发现许多同学都倒下了，这是故意的，还是认真的，是为自己解脱呢，还是真的受不了了。教官在上面反复的叫我们做一个动作，觉得自己都会做了，可是教官还是在上面唧唧喳喳叫我们做，总是说句让我印象很深的话：“你们是个整体，一个人做不好，就会连累大家的，好比一颗老鼠屎坏了一锅粥”。这才发现教官很注重团体合作，我抛开了以为自己会做不好而让全班同学唾骂。就这样心里的石头掉了一个下来，轻松了很多。
稍息，立正，反复的做这个动作，自己都快要疯掉了，怎么办呢，以为这个教官是个傻瓜呢。早餐时间到了，大伙纷纷幻想着进入食堂，可是，吃饭前还要站军姿，哪连做得好哪连先进，哎，怎么这个样子的，难道这就是军训？还不如让我关监狱呢，监狱可能还没那么惨。进入了食堂，不准坐下，待大家安静下来才让大家做下来开饭，饿的我们已经发慌了，大家狼吞虎咽的吃，只要有菜在上面大家都会吃个精光。结束早餐后，休息了下又进如了训练，个个都累的慌，还好天气不怎么热，有时下雨，我多么希望天天下雨啊，可是都是阵雨，让我失望了，无奈之下我们只能继续那艰难的练习，过一天算一天吧。
反反复复的过着6天残酷的训练，直到最后那二天才是最重要的，要考试，还发了答案，只要记着答案就好，简简单单的考试一下子就通过了。心想有答案的考试算考试吗？考了又有什么用，真不知道学校是怎么想的，那天就出现了不舒服的事情，我居然被教官说成是阿混，我当时还以为没什么呢，可是后来教官让我别去考核了，和我一样其他4个同学，除了一个女孩子外，那3个男孩子整天笑嘻嘻的，教官之所以以为我也在胡闹，就这么决定我的命运了，6天的训练的结果就这么没了，还不如别来训练呢。难道我真的没做好？天作证，地为凭，我不比别人做的好？我很气愤，我想知道教官为什么这么说我，这么决定，希望我的判断是错的，那没办法我是做错了，可是我没有啊。一向不示弱的我，今天居然出丑了，这又是我人生当中一次挫折，一次警告？我想讨回公道，我抱着一丝希望，对教官说让我重新归队，教官那个回答让我彻底愤恨他，彻底没心思训练下去了，相信那个女孩子也一样不好受的吧。我愤恨，抱怨，没人让我倾诉，我埋在心里默默的唾骂……
晚上，大家围坐在在操场上，举行拉歌活动，人们常说，想起部队就想起发号“一，二，三，四”。其实，部队的歌比喊的发号还多。他们唱歌也开展竞赛，竞赛的方式十分特别，叫“拉歌”。这“拉歌”虽然不是像刘三姐那样空灵悠远的甩腔调子，却也音韵十足，别有风味。因此。我们说。部队不光有齐刷刷的脚步，还有齐整整的歌；部队不全是苦，部队也有乐。我们大家很开心，心里的难过也消失了，置身于欢乐当中，我幻想着军人们的生活，他们一定充满了乐趣，还有那强劲的身体，他们就是为了祖国的明天而奋斗的战士。我忘记了来时的那个念头，那个不想参加,一直让我退缩的念头。将它远远的抛在了脑后。我幻想着自己成为了一个军人，幻想着自己以那顽强的身体来捍卫祖国的大好河山。加油，未来永远不是梦~~~~
最后一天来了，听到阅兵式响起的那威武的音乐，震撼了我的心灵。“同志们好，首长好。同志们辛苦了，为人民服务”我听到了军人们的心声，听到了我们这些小战士的心声，那样豪迈。考核的时间到了。教官已经安排好了我们接下来要做什么，我很难过，一向好胜的我今天居然离开了队伍，彻底失败了。那位女同学说“虽然我们不在队伍中，被抱怨，满怀希望，希望其他队友们能够做的更好”我期待着他们优异的成绩出来。考核结束了，虽然我没参加考核，但是我体会了这6天难以忘怀的训练，对我来说，这6天就是一个挑战。成绩出来了，得了个挺好的成绩，大家很开心。最后呢，大家跟教官说再见后，一个个就好像从监狱里释放出来一样开心的不得了。我带着愉悦的心情乘着车行驶在公路上。好悲，好了~~~~
军训生活使我了解了“骄必败”的真正的含义，对我们的学习生活也十分适用，我们常常看到有的人在学业上有了一点进步，便沾沾自喜，以为自己的学识已经很丰富了，这样的心态也绝对是学业上的绊脚石，我们应在取得成绩之后，依然寻找自己的不足，抓住一切机会，孜孜不倦地学习，不断开拓自己的知识领域。
我们今天所处的时代是科学技术飞速发展的时代，是所谓“知识爆炸”的时代，科学的发展是个加速的运动。如果我们不随时看到自己的不足，用新的知识来充实自己的头脑。“学然后知不足”，这是前人的经验总结，也应该作为我们不断前进，奋发努力的座右铭。
不论是孟夫子得“天时不如地利，地利不如人和”还是范晖的“同舟共济，患实共之”，说的都是人与人之间要团结协作，可见“团队精神”的重要性，我们有热血更有燃烧热血的个性，我们独立更有独立后对事物独特的见解，而“团队精神”正是将我们的个性融合，在达到目的的同时也让我们尽展个性。在集体中，我们学会了相互包容，彼此谅解；学会了忍让，一时间中华民族的传统美德尽显无疑，而我们也在团体中真正实现了自我价值。
“流血，流汗，不流泪；掉皮，掉肉，不掉队”。我们以实际行动为军训生活画上了完美的句号。我将全力以赴迎接学业上更大的挑战，争取做得更好！
再见了，同甘共苦的教官！
再见了，潇洒难忘的军训
【训练内容】
对军人和部队、分队进行队列制式动作的训练。是共同科目训练内容之一。目的是端正军人姿态，保持严整的军容，养成整齐划一、令行禁止和严格遵守纪律的习惯，培养迅速、准确、协调一致的作风，为掌握技术战术动作打下良好的基础。
中国人民解放军的队列训练，是根据《中国人民解放军队列条令》规定的内容进行的。它包括单个军人的立正、稍息、转法、步法、卧倒、起立、跃进、匍匐前进、滚进和操枪（筒、炮）等，班、排、连、营、团的队形和动作，分队乘坐汽车和步兵战车，敬礼，军旗的掌持与迎、送、阅兵等。
队列训练的实施程序和方法：通常是先讲解，后操练；先分解,后连贯；先徒手,后持枪（筒、炮）；先单个动作,后分队动作。讲解与示范相结合,逐个动作地教练。为了检验和提高部队、分队的队列训练质量，还可采取竞赛、会操、阅兵的方法进行。注重教养一致，学用一致，强调在日常生活、训练和执勤中养成优良的作风。
Ⅲ 河南工业大学理学院的学习与就业
学院认真贯彻教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》，牢固确立人才培养是高等学校的根本任务；牢固确立质量是高等学校的生命线；牢固确立教学工作在高等学校的中心地位；按照“巩固、深化、提高、发展”的要求加强教学工作，全面提高人才培养质量。学院以社会需求为导向，按照基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的要求，深化教育教学改革，科学修订人才培养方案；把素质教育融入人才培养全过程；积极推动研究性教学，提高学生的创新能力；切实加强实践教学，切实提高学生的实践能力。制定相关政策，积极鼓励教师参加教学研究和教学改革，在省级教学成果和国家级教学研究项目研究中有所突破，同时将教学研究成果积极应用到教学中，不断提高教学质量。
良好的学风是理学院学生的优良传统，浓厚的学习氛围是理学院的风气。学院一直注重学风建设，注重抓学生成才意识、责任意识教育，调动学生的主观能动性，增强学生的学习自觉性；注重抓导学队伍，通过加强导师队伍建设，充分发挥导师的导学作用；注重抓制度建设，促使学生养成良好的学习习惯，营造浓厚的学习氛围，注重抓考研意识，倡导学生把考研作为第一选择来推动学风建设。
学院有河南工业大学物理实验教学中心和数学创新实验室，面积近4000平方，建立了学生为主体，教师为主导，分层次、模块化、部分开放的实验教学体系，通过“中央与地方共建高等学校专项资金”项目的建设， 实验中心在实验内容和实验项目的先进性、实验室环境的改善、实验课教学管理、实验室管理以及示范辐射作用等方面取得进步，并形成自我特色。
学院以创新人才培养为抓手，打造“数学建模”品牌。让从新生一入校起就接受科技创新良好氛围的熏陶，通过做好“三激励”（即通过大学生课外科技获奖作品展示和经验交流来激发学生的热情；通过组织多种形式的科技创新活动来激发学生的创新精神和科研动力；通过组织开展博士论坛等学术交流活动来激发学生的自信）工作来激励学生参与科技创新的热情，使学院上下形成了了解科技创新、参与科技创新、热爱科技创新的热潮。理学院学生还自办了《数理纵横》校内期刊。学院开展了丰富多彩的社会实践活动，成效显着，被学校授予“社会实践先进单位”， “理学之声”、“数理讲坛”等活动使学生解了前沿知识、拓宽了视野，同时对自我学习、自我发展有启迪作用。
学院高度重视就业工作，成立了以学院书记、院长为组长的就业领导小组，落实机构、经费、人员三到位，为就业指导工作的顺利开展提供了有利的组织保证。学院重视加强就业理论指导，开设有就业指导讲座，帮助学生解决就业实际或疑难问题，进行技能培训，对毕业生进行就业形势、就业政策和就业技巧的指导。
学院在做好就业工作的基础上，还狠抓学生的考研工作，学生每年考取研究生录取率都在在35%以上。
Ⅳ 河南工学院的办学规模
学校有机械工程系、机电工程系、材料工程系、汽车工程系、电气工程系、自动控制系、电子通信工程系、计算机科学与技术系、管理工程系、经济贸易系、艺术设计系、外语系、社会科学部、基础部、成人教育部、软件职业技术学院 和国际教育部等17个教学系部，41个专业，涵盖制造、电子信息、财经、旅游、艺术设计传媒和文化教育等专业类别。
设有机械制造与自动化、模具设计与制造、汽车制造与维修、产品造型设计、环境艺术设计、广告设计与制作、机械制造(起重机械制造）及计算机辅助技术、机械电子工程、数控技术及应用、环境工程、制冷与冷藏技术、工业电气自动化技术、焊接工艺及设备、生物医学工程、供用电技术、电机电器及其控制、电线电缆制造技术、计算机与信息管理、软件技术（对口）、通信技术（微波技术）专业、通信工程、计算机应用与维护、应用电子技术、网络技术与信息处理、工商企业管理、市场营销、工业外贸、电子商务、会计电算化、应用英语、商务英语等28个受社会欢迎的专业。其中，机械制造及计算机辅助技术、汽车拖拉机制造与维修、电线电缆制造技术三个专业全国高等工程专科示范专业，工业外贸专业为全国高职高专精品建设专业,焊接工艺及设备为全国高等工程专科教学改革试点专业。 学校现有实验仪器设备总值1.12亿元；馆藏适用纸质图书103.3万册，电子图书1800GB，电子资源数据库12种，中外文期刊1500余种，建有功能齐全的电子阅览室和视听系统。建有149个各类实验室、实训基地，其中，计算机应用与软件技术、数控技术和电气自动化专业等3个实训基地为中央财政支持建设的国家级实训基地，拥有包括长春一汽——大众汽车有限公司、河南许继集团等企业共建校外生产实习基地188个。学校雄厚的办学实力和优良的师资队伍为同学们创造了良好的学习条件。
河南工学院环境幽雅，教学设施完善。教学楼宽敞明亮，餐厅卫生整洁，学生公寓新颖舒适，每间宿舍均装有程控直拨电话，图书馆管理现代化且拥有150台计算机组成的电子阅览室。实验大楼独具特色。其中教学使用的计算机800多台，拥有计算中心、CAD中心、电子技术中心、数控加工中心、电子实习基地、机械制造综合实践基地、模具制造实验室、PLC实验室、机电一体化实验室、ERP管理信息系统、外贸业务模拟实验室等40多个具备先进技术和设备的实验室及实习基地，其中PLC、CAD/CAM、激光快速成型技术、网络技术、ERP管理信息系统、外贸业务模拟实验室等多个实验室的装备水平省内领先、国内一流。
学校建有主通道为千兆的计算机校园网络，是全国计算机能力考点、河南省新乡市公务员计算机能力培训及考试基地、河南省通用机械CAD培训基地和新乡市CAD应用工程培训中心。还建有高标准的400米跑道田径场及其它体育运动场地和设施。
学校还与西安交通大学、吉林工业大学等几所大学联合举办电子信息工程、机械工程、管理科学与工程研究生班。学校还办有计算机信息管理、机电一体化、计算机网络等专科起点本科自考班。学校积极组织、推荐优秀毕业生专升本工作，为学生进一步深造创造了条件。 图书馆
河南工学院图书馆始建于1975年，现馆舍面积1.65万平方米，馆藏图书达103.3万余册，电子图书13万多种（册），期刊1533种、报纸30种、电子读物千余种；基本上形成了以计算机辅助设计与机械制造、模具制造、焊接设备与工艺、环保工程、电子技术与信息、自动控制、电线电缆、通讯工程、工业外贸等重点专业为主，基础人文素质教育为辅，具有本馆特色的馆藏文献体系。另还建有清华、人大、重庆维普,万方数据四个中文数据库和5个外文数据库。全馆现有微机180台，阅览座位2617个；另外，两个可容纳500人和80人的多功能学术报告厅，主要用于举办各种学术报告会及专题讲座。
河南工学院图书馆文献资料均采用《中国图书馆分类法》分类，文献着录以国标《文献着录总则》为依据，并采用居国内领先水平的ILAS 文献管理集成系统，实现了图书馆管理的自动化。本馆局域网通过校园网实现了与因特网连接，为读者利用网络信息资源提供了便利条件。开展的主要服务项目有：馆藏文献目录检索、文献借阅、报刊阅览、文献复制、电子文献阅览和网络信息查询等。
Ⅳ 中原工学院南校区有什么专业啊！谢谢学姐学哥们！
中原工学院2003年获得硕士学位授权单位，现拥有11个一级学科硕士学位授权点、53个二级学科硕士学位授权点、7个硕士专业学位授权类别、5个工程领域（机械工程、动力工程、控制工程、建筑与土木工程、纺织工程）。
省级重点学科一级学科：机械工程，材料科学与工程、信息与通讯工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、纺织科学与工程、设计学
省级重点学科二级学科：科学技术哲学、凝聚态物理 、科技创新与知识产权研究
省级特色学科群：“纺织服装新材料及高端装备”河南省特色学科群 。
一级学科硕士学位点：应用经济学、马克思主义理论、机械工程、信号与通信工程、控制科学与工程、材料科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、纺织科学与工程、工商管理、设计学。
二级学科硕士学位点：科学技术哲学、专门史、凝聚态物理、机械制造及其自动化、车辆工程、机械电子工程、机械设计及理论、材料物理与化学、材料加工工程、材料学、信号与信息处理、控制理论与控制工程、模式识别与智能系统、检测技术与自动化装置、系统工程、导航制导与控制。
计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术、岩土工程、结构工程、市政工程、会计学、企业管理、旅游管理、技术经济及管理、桥梁与隧道工程、供热供燃气、通风及空调工程、防灾减灾工程及防护工程、纺织工程、纺织材料与纺织品设计、纺织化学与染整工程、服装设计与工程。
Ⅵ 河南工业大学法学院的教学成就
法学院十分注重本科生教育，坚持教授、副教授给本科生授课。学院不断采取措施加强教学管理，合理规范教学秩序，改进教学方法，开展学术讲座、开设模拟法庭等环节，营造浓厚的学习氛围，创造良好的学习环境，是本科生培养质量不断提高。法学院学生参加全国外语四、六级考试中，一次通过率近几年一直居全校各学院前列。
河南工业大学法学院重视德育教育，注重学生实践能力的培养。学院成立了 “大学生创业协会”、“法律协会”、“中外优秀文化研究会”等学生组织，并与十余家政法机关、律师事务所等合作建立实习实践基地。学院每年均组织模拟法庭、政法论坛、12.4法制宣传日等活动，法学专业的学生在省、市、校等组织的各级文体竞赛活动中取得了优异的成绩，受到了河南电视台、大河网、河南法制报等新闻媒体的采访报道。
河南工业大学法学专业一方面尊重和坚持法学学科自身的体系和特点，以十六门核心课程为基础设置学科平台课程；另一方面结合学校办学定位和学院人才培养目标定位，丰富专业平台选修课程。在培养卓越法律人才的目标引领下，开办卓越法律人才实验班。努力营造以“政法论坛”（包含“法学家大讲堂”和“博士大讲堂”）等为主导的第二课堂氛围，用心建设契合法学专业特色的素质教育平台，精心打造作为校学生工作十大工程的“法之魂”品牌创建工程。
法学院“法之魂”品牌系列活动（包括政法论坛、模拟审判、法制宣传、法苑学堂、“铭校训，爱法学”系列主题活动、“菁华社团”系列活动、“活力青春”体育运动、“欢乐校园”文艺活动等系列内容），突出法学专业学科特色，是学校学生工作“十大工程”试点活动之一。“法之魂”是法学院学生吸取课外知识、丰富实践经验、培养个性情操、树立正确的人生观、世界观、价值观的重要阵地，为全面提高学生能力与素质，为学生的全面发展进步，创造了有利条件。
Ⅶ 郑州经贸职业学院的办学条件
郑州财经学院是一所国家教育部批准的全日制普通本科高校， 面向全国统一招生。学生学业修满，成绩合格，颁发国家教育部电子注册的郑州财经学院本、专科毕业证书，符合学士学位条件的授予学士学位证书及河南省教育部门颁发的就业报到证。学院占地面积900余亩，建筑面积57万平方米，现设有八系三部，分别是经济系、会计系、管理系、计算机系、机电工程系系、建筑工程系、文化传播系、社会科学部、艺术教学部和体育教学部等院系，全日制在校学生近两万多人。学院建有现代化的教学设施，多媒体网络教室和多媒体语音室257个，3500多台教学和管理用微机（全部宽带联网）。学院图书馆面积12100平方米，馆藏图书达200万余册，电子图书33.7万册，并设有多个开架阅览室、期刊室及电子阅览室，阅览座位1588个。拥有设施完善的宿舍楼、餐厅、400米标准塑胶运动场、绿荫足球场、塑胶篮球场、排球场和网球场，各类体育设施齐全，完全能够满足体育教学和学生锻炼的需要，保证了大学生体质健康的达标。校内绿树成荫、芳草青青、百花争艳、洁净而优雅，是郑州市卫生、绿化达标单位和省市级文明单位、省级文明学校，为莘莘学子成才创造了优越的环境。
经多年的发展，学院已形成一支数量充足、结构合理、师德高尚、素质优良的师资队伍。现有教授、副教授、讲师等专职教师570名，研究生学历和学位的教师85名，聘请各类专业技术水平高的实践课指导教师54名，同时还聘有外国文教专家从事外语教学。教师的学术水平不断增强，科研成果硕果累累，成为青年学生健康成长的指导者和引路人。 学院占地面积600余亩，校区建筑面积57万平方米。基础设施完善，拥有功能先进的各类实验实训室82个，校外实习实训基地230个，建有旅游、会计、ERP沙盘等真实或仿真实训室，其中会计电算化和计算机应用技术两个专业的实训基地被教育厅确定为河南省高职教育示范性实训基地建设项目。学院现有教学用计算机3500台，多媒体网络教室和多媒体语音室257个，图书馆藏书200万余册，覆盖各系部、实验中心和学生公寓的千兆校园网已与国际互联网链接，使我院教学及各项管理手段实现了规范化、现代化、信息化，学生宿舍全部实行公寓化管理，有学生食堂5个，学院建有塑胶田径场、足球场、篮球场、排球场、网球场等各类现代化体育设施，可以很好的满足体育教学和学生体育锻炼需要。学院先后获得河南省文明学校、河南省民办学校先进单位、市级文明单位、郑州市花园式单位、郑州市先进团委、全国1+N复合型人才职业培训十佳教学基地、河南省教师培训年活动先进单位、河南省依法治校示范校、河南省教育管理年先进单位等多种荣誉称号，并在08年进行的人才培养水平评估中被评为优秀。
办学近十年年来，学院不断发展，随着2010年学院北大学城新校区额建设顺利进行，一座崭新的高等学府将屹立于中原大地。厚德砺志笃学敏行塑造优秀经贸人才，团结勤奋求实创新开拓你我锦绣前程，开放而富有活力的郑州财经学院热忱欢迎广大有志青年报考！ 学院专业门类广泛，经贸特色突出，以培养生产、建设、管理和服务第一线需要的德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才为目标，形成了以财经类专业为龙头，信息、建筑、文化传播、管理等类专业为支撑，多专业协调发展的专业结构。
明确的培养目标：学员坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为重点”的办学方针。面向社会，面向经济主战场，培养实践能力强、具有良好职业道德的高等技术应用型人才。学院一贯重视学生职业技能的培养，通过不断完善人才培养计划、改革教学方法、考核方式、注重实践教学、强化学生毕业实习环节等措施，重点突出对学生实践能力、应用能力和创新能力的培养，全面拓展素质教育，努力使学生成为具有“高尚思想品德、良好文化素养、熟练职业技能”的优秀人才。学院管理规范，校园和谐，文化活动丰富多彩，具有良好的校风、教风和学风。我们的毕业生以职业能力、英语和计算机应用能力强，必备知识扎实、基本素质优良而受到社会和用人单位的广泛好评。学院不仅注重对学生思想道德素质的培养和健全人格的塑造，还特别强调学生综合应用能力的培养。学院设有英语四、六级应用能力测试和相关职业资格考试考点，积极组织学生参加计算机等级考试、英语四、六级考试、职业资格考试等各类水平和资格考试，帮助学生获得相应证书，为职业准入打下坚实的基础。 为了满足部分专科学生继续学习深造的愿望，使专科毕业同时取得本科文凭,学院和郑州大学、河南财经政法大学、河南工业大学、中原工学院、信阳师范学院等本科院校合作开展本科助学考试工作。学院已有2000多名专科学生完成学业并顺利取得本科毕业证、学位证。
同时根据教育厅的有关规定，专科学生在第六学期经推荐可以参加“专升本”考试，每年有近千名专科学子顺利通过考试升入本科院校就读，圆了自己再读本科院校的梦想。
针对本科学生继续考研的需求，学院成立了考研培养领导小组，制定了从大一到大四完善的培养方案，同时专门配备高水平教师对考研学生进行指导，在考研路上为学生提供优质服务。
办学定位 突出应用型本科办学特色
学院不断更新教育观念，注重培养具有良好道德品质、勇于创新精神和高度社会责任感，理论功底扎实、实践能力突出、拥有就业创业能力、具备继续学习能力的高素质应用型人才。通过理论和实践紧密结合、强化实践教学环节和职业技能训练、采用产学研的开放式教学模式等举措，让学生形成专业特长，养成终身学习能力、实践动手能力和创新能力，做到善学、能干、会创。
为进一步提高应用型本科办学特色，强化学生动手操作能力，学院建有会计、国贸与投资、物流与营销、艺术设计、建筑工程、机电工程、汽车技术、信息技术等八个实训教学中心，八栋专业实验楼，囊括各类实验实训室，其中会计、信息技术和建筑工程三个实训教学中心是河南省高职教育示范性实训基地。实验中心仪器设备齐全，为学生提供具有真实职业标准和岗位环境的实训条件。
服务面向定位
坚持以服务为宗旨，以就业为导向，依托行业，立足河南，辐射全国，为河南及社会输送具有高尚思想品德，良好文化素养，较好掌握专业理论，有较高职业技能，综合素质高的合格毕业生。
健全的工学结合管理体制
多种形式的工产学结合办学模式：
学院把工学结合作为人才培养模式改革的切入点，大力推进校企合作、顶岗实习、工学交替、订单式培养等不同的产学结合办学模式。注重教学过程的实践性、开放性和职业性。计算机系与上海大数智能系统有限公司联合开办电脑艺术设计专业（动漫方向），与翰子昂集团共同开办了软件技术特色班，会计系与河南百业会计咨询公司、郑州万锦财务咨询公司等企业合作，经济系与阿里巴巴网站签订电子商务合作方向，建筑工程系与帝湖花园、金色港湾等10多个建筑工地合作，一些合作单位不但与学院实现实习实训合作，还签订订单培养协议，选拔优秀毕业生。截止到2010年，校企共建实训基地121个，覆盖了我院的各个专业，校企合作单位派出具有丰富实践经验的技术人员、管理人员来我院讲学，指导学生实训和顶岗实习，把产学结合落实到人才培养的全过程。
通过校企合作使职业教育与社会实践紧密结合，学校培养与社会需求保持一致；通过顶岗实习，学生提前接触到工作岗位，既促进了自身职业能力的锻炼和提高，又为企业发展做出了贡献；通过工学交替，将学习和职业岗位提前结合在一起，学生学习效果显着；通过订单式培养，使培养的人才更符合企业生产实际，从根本上解决了“对口”就业难的问题。
突出职业教育特色的“双证书”制度
学院始终坚持职业教育与职业技能培训和鉴定的衔接，大力推行“双证书”制度，将职业技能要求纳入教学计划，建立了职业技能测试试题库，对学生进行强化训练，学生在毕业前一般都能掌握从事该职业的核心技能，为学生就业奠定良好的基础。通过组织学生参加职业资格证书的培训和考试，学生提前接触到职业氛围，对职业岗位要求有了感性认识，使学生毕业前均能考取相关职业技能证书或从业资格证书，为顺利就业创造了条件。
职业技能鉴定
学院对学生职业资格的培训考试和鉴定工作极为重视，把职业资格鉴定培训贯穿在专业理论教学及实践教学计划中。学院有国家职业技能鉴定所1个，能够对17种职业资格进行鉴定，有职业技能培训点、考点12个，可使学生参加导游、营销员、电子商务师、网页设计师、造价员、会计电算化、秘书等36种资格证书的鉴定与考试。这些考点和培训点的设立，为建立与社会职业资格证书接轨的职业技能考核体系，实行双证书制度，实现人才培养目标创造了有利的条件。 学院注重一职业素质教育为核心全面推进素质教育，成立素质教育工作领导小组，制定了《大学生素质教育培养方案》、《大学生素质拓展证书实施办法》等系类文件，把素质教育贯穿于学生在校教育的全过程。多途径加强职业道德教育和法制教育，重视培养学生的诚信品质、敬业精神、责任意识和遵纪守法意识。坚持以“两课”教学为主渠道，以丰富多彩的科技、文化为活动载体，积极组织学生开展社会实践活动和志愿服务。将人文素质教育纳入教学计划，举办内容丰富的人文知识讲座。成立心里咨询室，积极进行心理健康教育和心理疏导。
全面推进以职业素质为核心的素质教育
学院坚持把德育工作放在首位，不断加强思想政治理论教育、人文素质教育，提高学生综合素质，积极开展科技文化和社会实践活动，同时非常注重学生心理健康教育。学院成立了心理健康教育中心，系部配备了心理健康辅导员，建立大学生心理档案，形成了一套比较完整的大学生心理健康教育系统。通过形式多样的心理健康教育和咨询，学生心理素质得到优化，心理潜能得到开发，心理健康水平不断提高。
加强教学质量监控，开展学生质量调查
学院注重市场调研，每年组织专门人员对社会人才需求、职业岗位需要情况等进行调研、分析，为调整专业结构、优化人才培养方案提供了可靠依据。通过走出去、请进来的方式，采用座谈会、信访、网络信息等手段，进行毕业生跟踪调查，广泛听取用人单位对我院毕业生综合素质的意见和建议，适时调整课程结构和教学计划，以满足社会对毕业生的质量要求。招生和学生管理部门每年对新生进行一次综合素质调查，了解学生的思想政治素质、文化素质和身体素质，为任课教师制订教学方案、辅导员管理学生提供有益的参考。
大力支持学生社团活动
倡导学生“参加一个社团，培养一种兴趣，掌握一项技能”，引导学生社团发挥“繁荣校园文化，全面提高素质，培养团队精神，促进学生成才”的作用，使每位学生都能按照自己的兴趣和特点，寻找全面发展的平台。全院现有24个社团，每年都会参加省市乃至国家级的各类竞赛并取得良好成绩，多个社团被河南省教育厅、团省委评为大学生优秀社团。学院历来重视文化育人，校园文化活动精彩纷呈，如校园歌手大奖赛、职业生涯规划、创业大赛、班级文化建设、征文演讲比赛、寝室文化评比、各种文艺晚会和体育比赛等系列活动，满足大学生多层次、多样化的精神文化需求，提升大学生的人文素养,。郑州财经学院吧作为学院在网络平台的一个窗口，更加凝聚了超高人气，及时方便了解学院相关信息和财经学子在感情生活交流作出了很大贡献。 郑州财经学院的前身是郑州经贸职业学院，2014年1月，顺利通过教育部全国高校设置评议委员会专家组的实地考察评估，5月获得教育部批复正式升格为本科高校。郑州财经学院具有近二十年的发展历史，现拥有经济学、管理学、工学、文学和艺术学5个学科门类，其中，经济学、管理学为主干学科。物流管理、电子商务、国际经济与贸易、投资学、市场营销、会计电算化、工程造价等专业为学院首批重点建设的品牌专业。郑州财经学院定位于应用技术型高等学校，学院紧密契合区域社会经济发展需求，重点面向商贸、物流、财务、金融、信息、房地产等现代服务业和制造业，培养区域经济社会发展所需要的高素质应用型、技术技能型人才。郑州财经学院将加快推进应用技术型高校建设，注重内涵发展，凝练办学特色，进一步提高人才培养质量、科学研究水平和社会服务能力，为莘莘学子搭建坚实平台、构筑成功之路，为国家和河南经济社会发展做出新的更大的贡献。
Ⅷ 河南工业大学的研究生怎么样，会计专硕
河南工业大学的研究生还可以。
南工业大学研究生处是学校研究生教育管理部门，设有研究生综合办公室、招生办公室、研究生培养科、创新与质量管理科、学科管理科，分别负责研究生综合事务、招生、培养、学位授予、创新教育和培养质量、学科管理等方面的工作。
多年来，研究生处坚持科学管理、规范要求、热情服务的工作思路，始终把提高研究生培养质量作为本部门的中心工作，不断深化研究生教育改革，有效提高了研究生的培养质量和管理水平。
培养方式
（一）鼓励采用案例教学方法并逐步增加在教学中使用案例的比例，注重理论联系实际，强调培养学生分析和解决实际问题的能力。开辟第二课堂，聘请有实践经验的专家、企业家和政府官员开设讲座或承担部分课程。
（二）综合评定学生的学习成绩，包括考试、作业、案例分析、课堂讨论、撰写专题报告等。
（三）实行学分制。总学分不少于40学分。
（四）成立导师组或实行双导师制，发挥集体培养作用，并适当吸收企业与政府部门中相关人员参加论文指导工作。
（五）加强实践环节。
（六）重视和加强政治思想素质和职业道德的培养。
以上内容参考：
网络-河南工业大学研究生处
网络-会计硕士
Ⅸ 中原工学院南区地址
龙湖校区地址：河南省郑州市新郑市双湖经济开发区淮河路1号
中原区地址：河南省郑州市中原区中原中路41号
西校区地址：郑州市中原中路146号
学校占地1,610亩。校舍建筑面积84.74万平方米，教学科研仪器设备总值5.75亿元，共有藏书446.42万册，其中纸质图书154万册；电子图书资料292.42万册。
(9)河南工业知识讲座扩展阅读：
学校性质：全日制公办理工类普通本科高校，归河南省主管，院校代码：10465。
师资力量：学校现有教职工1886人，其中专任教师1296人，具有高级职称594人，博士489人；有国家级优秀教师6人、全国模范教师1人、国家中青年有突出贡献专家、享受国务院政府特殊津贴专家20人；
有河南省学术技术带头人7人、河南省教学名师9人、省级优秀教师8人，河南省政府特殊津贴3人，河南省特聘讲座教授6人，省级及以上教学和科研团队17个。
专业建设：学校设有纺织学院、服装学院、能源与环境学院、机电学院、电子信息学院、艺术设计学院等20个教学部门，现有63个本科专业，11个一级学科硕士学位授权点，53个二级学科硕士学位授权点，7个硕士专业学位授权类别。
学校有4个国家级特色专业，1个国家级专业综合改革试点专业，1个国家级实践教学基地，1个全国高校思想政治理论课教学科研团队，还有一批省级特色专业、实验教学示范中心（实验室）、教学团队、精品资源共享课、双语教学示范课等。