① 新冠疫情防控知识宣传内容有哪些
新冠疫情防控知识宣传内容有：
1、科学戴口罩
佩戴口罩，是预防新冠肺炎、流感等呼吸道传染病的有效方法，既保护自己，又保护他人。应根据不同疫情风险等级和所处环境选择适宜防护级别的口罩，如处于人员密集场所、乘坐厢式电梯和公共交通工具等时，需配戴一次性使用医用口罩或医用外科口罩。
2、勤洗手
洗手是预防传染病最简便有效的措施之一。呼吸道传染病除了通过飞沫传播，也会经手接触传播，如果不能及时正确洗手，手上的病毒、细菌可以通过手触摸口、眼、鼻进入人体。通过洗手可以简单有效地切断这一途径，保持个人手部的清洁卫生可以有效降低患呼吸道传染病的风险。
3、少去人群密集的公共场所
公共场所人员多，流动量大，感染风险未知，且人与人之间难以保持1米距离，一旦有病毒感染者，在没有有效防护的情况下，很容易造成人与人之间的传播，空气流动性差的公共场所病毒传播的风险更大。
4、室内经常开窗通风
室内环境密闭，容易造成病菌滋生繁殖，增加人体感染疾病的风险。勤开窗通风可有效减少室内致病微生物和其他污染物。此外，阳光中的紫外线还有杀菌的作用。每天早、中、晚均应开窗通风，每次通风时间不短于15分钟。寒冷季节开窗通风要注意保暖，避免受凉。
5、遵守1米线社交距离
呼吸道传染病大多通过飞沫近距离传播，为预防呼吸道传染病，在排队、付款、交谈、运动、参观时要保持1米以上安全社交距离。
6、注意呼吸道礼仪
咳嗽打喷嚏时，用纸巾捂住口鼻，无纸巾时用手肘代替，注意纸巾不要乱丢。
② 疫情防控知识培训记录内容有哪些
一、培训目的
为强化“人人都是感控践行者和责任人”的意识，加强全院不同部门不同人群的感染防控意识和水平，巩固来之不易的疫情防控成果，落实医院常态化疫情防控各项措施，提高全院全员医、护、技、工勤、保卫等人员的院感防控意识和能力，熟练掌握感控基本理论、基本知识和基本技能，为疫情防控打下坚实基础。
二、培训内容
1、国家和省市下发的新冠疫情防控相关知识。
2、医院感染基本知识。
3、新型冠状病毒肺炎诊疗方案（最新版）。
4、医疗机构内新型冠状病毒感染预防与控制技术指南（最新版）。
5、安徽省医疗机构内新型冠状病毒感染预防与控制工作指引。
6、医院感染管理范畴涉及的法律、法规、标准、规范。
7、防护用品和核酸采集的理论及操作考核。
疫情防控知识内容：
1、不麻痹、不大意。千里之堤，溃于蚁穴。在疫情防控方面，一个小小的疏忽，就可能毁掉来之不易的抗疫成果。不麻痹、不松懈、不大意，坚持做好防护，才能阻断新冠病毒传播。
2、戴口罩、要坚持。科学佩戴口罩是预防呼吸道传染病比较有效的措施之一。即使是炎炎夏日，也要坚持戴口罩，尤其是前去公共场所、密闭空间，乘坐公共交通工具时务必正确佩戴口罩。
3、打喷嚏、讲礼仪。咳嗽、喷嚏时产生的飞沫常常携带病毒，可直接或间接导致病毒传播。因此，咳嗽、喷嚏时一定要用纸巾、手绢、手肘来捂住口鼻。
③ 疫情防控知识培训内容是什么
疫情防控知识培训内容：
1、不麻痹、不大意。千里之堤，溃于蚁穴。在疫情防控方面，一个小小的疏忽，就可能毁掉来之不易的抗疫成果。不麻痹、不松懈、不大意，坚持做好防护，才能阻断新冠病毒传播。
2、戴口罩、要坚持。科学佩戴口罩是预防呼吸道传染病比较有效的措施之一。即使是炎炎夏日，也要坚持戴口罩，尤其是前去公共场所、密闭空间，乘坐公共交通工具时务必正确佩戴口罩。
3、打喷嚏、讲礼仪。咳嗽、喷嚏时产生的飞沫常常携带病毒，可直接或间接导致病毒传播。因此，咳嗽、喷嚏时一定要用纸巾、手绢、手肘来捂住口鼻。
疫情期间需要戴口罩的情景：
1、所处地区的风险等级，如中、高风险地区要戴口罩。
2、看所处的环境，如果处于人员密集、通风不良的场所，或者长时间停留在公共区域，则应佩戴口罩。
3、某些服务行业和特殊职业，如公共交通工具的司机和乘务员，餐厅、超市、商场服务人员以及幼儿园教师、医生、养老院服务人员等，需要佩戴口罩。
4、出现咳嗽、咽痛、打喷嚏等呼吸道症状时，要戴口罩以防传染他人。
④ 疫情防控知识培训内容有什么
疫情防控知识培训内容有：
一、什么是新型冠状病毒无症状感染者？
新冠病毒无症状感染者（以下简称无症状感染者）是指无相关临床症状，如发热、咳嗽、咽痛等可自我感知或可临床识别的症状与体征，但呼吸道等标本新冠病毒病原学检测阳性者。无症状感染者可分为两种情形：
1、是感染者核酸检测阳性，经过14天潜伏期的观察，均无任何可自我感知或可临床识别的症状与体征，始终为无症状感染状态；
2、是感染者核酸检测阳性，采样时无任何可自我感知或可临床识别的症状与体征，但随后出现某种临床表现，即处于潜伏期的“无症状感染”状态。
二、无症状感染者通过什么途径发现？
目前主要通过以下途径主动发现无症状感染者：
1、是对新型冠状病毒肺炎病例的密切接触者开展医学观察期间的主动检测；
2、是在聚集性疫情调查中开展的主动检测；
3、是在新型冠状病毒肺炎病例的传染源追踪过程中对暴露人群主动检测；
4、是对部分有境内外新型冠状病毒肺炎病例持续传播地区的旅行史和居住史人员开展主动检测。
三、无症状感染者有无传染性？
根据国家和部分省份开展的密切接触者监测数据，无症状感染者的密切接触者存在二代病例续发，流行病学调查中发现个别由无症状感染者导致的聚集性疫情，有小样本量的研究显示无症状感染者呼吸道样本中的病毒载量与确诊病例没有太大差异。
综合目前的监测和研究，无症状感染者存在传染性，但其传染期长短、传染性强弱、传播方式等尚需开展进一步科学研究。部分专家认为鉴于无症状感染者的呼吸道标本能检出病原核酸，但由于无咳嗽、打喷嚏等临床症状，病原排出体外引起传播的机会较确诊病例相对少一些。
四、公众如何科学戴口罩？哪些情况下可以不戴口罩？
居家、户外，无人员聚集、通风良好。防护建议：不戴口罩。
处于人员密集场所，如办公、购物、餐厅、会议室、车间等；或乘坐厢式电梯、公共交通工具等。防护建议：在中、低风险地区，应随身备用口罩（一次性使用医用口罩或医用外科口罩），在与其他人近距离接触（小于等于1米）时戴口罩。在高风险地区，戴一次性使用医用口罩。
对于咳嗽或打喷嚏等感冒症状者。
对于与居家隔离、出院康复人员共同生活的人员。
五、口罩使用注意事项：
1、呼吸防护用品包括口罩和面具，佩戴前、脱除后应洗手。
2、佩戴口罩时注意正反和上下，口罩应遮盖口鼻，调整鼻夹至贴合面部。
3、佩戴过程中避免用手触摸口罩内外侧，应通过摘取两端线绳脱去口罩。
4、佩戴多个口罩不能有效增加防护效果，反而增加呼吸阻力，并可能破坏密合性。
5、各种对口罩的清洗、消毒等措施均无证据证明其有效性。
6、一次性使用医用口罩和医用外科口罩均为限次使用，累计使用不超过8小时。职业暴露人员使用口罩不超过4小时，不可重复使用。
⑤ 小学生疫情防控小课堂都有谁讲课了
小学生疫情防控小课堂讲课人是王先云。
主讲内容有：
1、本节微课针对当前新冠病毒肺炎疫情进行宣传教育，让小学生了解和掌握新型冠状病毒防疫知识。
2、讲解了正确佩戴口罩、日常教室通风、正确洗手方法等，进一步提高了师生的防疫意识
3、让学生对防疫知识有了更深的了解，同时进一步教育学生树立生命意识、安全意识，确保他们的身心健康发展，同时增强了自我保护意识和自我保护能力。
⑥ 疫情防控知识培训内容有哪些
疫情防控知识培训内容有如下：
1、把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。
2、生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。
3、戴口罩、勤洗手，测体温、勤消毒，少聚集、勤通风。
4、早发现、早报告、早隔离、早治疗，对自己负责，对他人负责。
5、做好自我防护就是关爱他人，遵守文明行为就是奉献社会。
6、讲卫生、除陋习，摒弃乱扔、乱吐等不文明行为。
7、疫情防控，人人有责。
8、增强防控意识，提高防护能力。
9、依法依规，科学防控，有效防范和阻断疫情传播。
10、履行公民义务，主动配合疫情防控工作。
11、 早报告，不隐瞒，有症状，早就医。
12、 每个人都是自己健康的第一责任人。
⑦ 新冠肺炎防控知识培训内容是什么
保持手卫生。咳嗽、饭前便后、接触或处理动物排泄物后，要用流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液。
保持室内空气的流通。避免到封闭、空气不流通的公众场所和人多集中地方，必要时请佩戴口罩。咳嗽和打喷嚏时使用纸巾或屈肘遮掩口鼻，防止飞沫传播。
医院就诊或陪护就医时，一定要佩戴好合适的口罩。良好安全饮食习惯，处理生食和熟食的切菜板及刀具要分开，做饭时彻底煮熟肉类和蛋类。
(7)新冠期间学校疫情防控知识讲座扩展阅读
注意事项：
出院后隔离14天，因为两次核酸检测阴性，未必是真正的阴性。部分医院为了确保出院前万无一失，会在出院前进一步查新型冠状病毒的抗体，明确到底是否真正痊愈。大部分患者出院以后，要继续隔离14天，以防依然携带新型冠状病毒。
注意适当的休息。隔离期间要注意个人的防护，因为大病初愈，抵抗力没有完全恢复正常。
参考资料来源：人民网-新型冠状病毒感染的肺炎防控知识要点
⑧ 新冠疫情防控基本常识有哪些
防疫科普新冠肺炎疫情防控小知识如下。
上班途中
正确佩戴一次性医用口罩。尽量不乘坐公共交通工具，建议步行、骑行或乘坐私家车、班车上班。必须乘坐公共交通工具时，务必全程佩戴口罩。途中尽量避免用手触摸车上物品。
入楼工作
进入办公楼前自觉接受体温检测，体温正常可入楼工作，并到卫生间洗手。若体温超过37.3℃，请勿入楼工作，并到发热门诊就诊，途中避免乘坐公共交通。
入室办公
保持办公区环境清洁，建议每日通风3次，每次30分钟，通风时注意保暖。人与人之间保持1米以上距离，多人办公时佩戴口罩。保持勤洗手、多饮水，坚持在进食前、如厕后按照六步法严格洗手。接待外来人员，双方佩戴口罩。
参加会议
必须佩戴口罩，进入会议室前进行手卫生。开会人员间隔1米以上。减少集中开会，控制会议时间，若天气允许，保持会议室通风，若不允许，会议时间超过一小时，则开窗通风1次，每次30分钟。会议结束后，场地、家具须进行消毒。茶具用品建议煮沸消毒。
食堂进餐
采用分餐进食，避免人员密集。餐厅每日至少消毒2次，餐桌椅使用后进行消毒。餐具用品须高温消毒。操作间保持清洁干燥，严禁生食和熟食用品混用，避免肉类生食。建议营养配餐，清淡适口。
⑨ 疫情防控知识教育内容是什么
疫情防控预防知识：
1、勤洗手。使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，用一次性纸巾或干净毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。
2、保持良好的呼吸道卫生习惯。咳嗽或打喷嚏时，用纸巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打喷嚏后洗手，避免用手触摸眼睛、鼻或口。
3、增强体质和免疫力。均衡饮食、适量运动、作息规律，避免产生过度疲劳。
4、保持环境清洁和通风。每天开窗通风数次不少于3次，每次20-30分钟。户外空气质量较差时，通风换气频次和时间应适当减少。
5、尽量减少到人群密集场所活动，避免接触呼吸道感染患者。
6、如出现呼吸道感染症状如咳嗽、流涕、发热等，应居家隔离休息，持续发热不退或症状加重时及早就医。
相关知识：
必须始终坚持党的领导和“一盘棋”思想。面对新冠肺炎疫情，要按照坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的总要求，充分发挥我们党的政治优势、组织优势和密切联系群众优势，让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬。
坚持树立“一盘棋”思想，既抓好本地区本领域防控，又协同应对重点地区和全国防控大局，坚决服从党中央统一指挥、统一协调、统一调度，做到令行禁止，统筹兼顾、协调联动，从而汇聚起疫情防控的强大合力。
以上内容参考：人民网-疫情防控不放松！六条防护知识要牢记
⑩ 学生在学校如何预防新冠肺炎
做好个人防护工作，新冠肺炎属于呼吸道传染病，目前主要是依靠戴口罩，勤洗手，尽量少出门或是不出门，不聚餐，人与人之间需要保持一米的距离，是预防新冠肺炎的关键措施。
平时出门需要及时戴上口罩，选择口罩需要选择普通医用口罩，如果是医务工作者或是接触确诊患者，需要选用N95口罩，戴口罩需要分清口罩的正反面和上下面，使口罩和面部充分贴合，避免起不到隔离空气中飞沫的作用。
脏手不要触碰眼睛和口鼻部位，回家后及时洗手，人与人之间需要保持一米的距离，是可以有效预防新冠病毒的。
、 上学如何做？
学生洗手后佩戴一次性医学口罩；尽量不乘坐公共交通工具，建议步行、骑行或乘坐家庭消毒后的私家车上学；如必须乘坐公共交通工具时，务必全程佩戴口罩，途中尽量避免用手触摸公共交通工具车上物品。
2、放学如何做？
学生放学回家不在外逗留，不接触动物，回家摘掉口罩后马上洗手、消毒。
3、进入校园如何做？
学生应如实向老师汇报身体健康状况；进入校园前自觉接受体温检测，体温正常才可以进校门；若体温超过37.2，回家观察休息，必要时到医院就诊。
4、家长来访如何做？
疫情防控期间，学校要严格管理流动人员进入校园，禁止无关外来人员进入校园；如家长来访，教师和家长要双方佩戴口罩，在指定接待室接待，接待后消毒，或者教师和家长在校门外沟通。
二、正确佩戴口罩，加强手卫生，养成良好的卫生习惯。
如何正确洗手
用流动水洗手，使用洗手液，用一次性纸巾擦手。正确洗手七步法：内、外、夹、弓、大、立、腕。第一步（内）:双手手心相互搓洗；第二步（外）：手心对手背，左右交叉搓洗；第三步（夹）：手心相对十指交叉搓洗；第四步（弓）：手指并拢，弯曲各手指关节，双手相扣进行搓擦；第五步（大）：一只手握住另一只手大拇指，旋转揉搓，交换进行；第六步（立）：一手指尖在另一掌心旋转搓擦，交换进行；第七步（腕）：一手握另一双手腕部旋转搓擦，交换进行。
1、什么时候需要洗手？
以下情况需要洗手：传递物品前后；咳嗽或打喷嚏后；吃饭前；饮用课间点心、牛奶前后；上厕所后；手脏时；体育运动后；接触他人后；外出回来后。
2、如何保持个人卫生？
咳嗽或打喷嚏时，用纸巾、毛巾等遮住口鼻，如无可用手臂内侧遮挡，咳嗽或打喷嚏后马上洗手，避免用手触摸眼睛、鼻子或嘴巴。
3、口罩的使用时间是多久？
一次性医用口罩连续佩戴4小时更换，破损、污染或潮湿后立即更换；N95医用防护口罩，如无破损或污染可使用24至48小时，破损、污染或潮湿后立即更换；不推荐使用棉布口罩或者海绵口罩。
4、如何正确佩戴口罩？
医用口罩颜色深的是正面，正面朝外，颜色浅的一面正对脸部；医用口罩上有鼻夹金属条，金属条在口罩的上方；分清楚口罩的正面、反面、上端、下端后，先将手洗干净，确定之后，将两端的绳子挂在耳朵上；将口罩佩戴完毕后，用双手压紧鼻梁两侧的金属条，使口罩上端紧贴鼻梁，然后向下拉伸口罩，使口罩不留褶皱，覆盖住鼻子和嘴巴。
做好个人防护，认真学习新冠肺炎的防治知识，勤洗手、多通风，戴口罩，不去人多的地方，让我们远离新冠肺炎，远离呼吸道传染病。