‘壹’ 知道→知识→见识的区别与联系
知道：知晓并能说出来。有心领神会的意思。
知识：知晓并认识。多指各方面的技术、技能和人类
文明成果。
见识：见到能认识。多指社会实践经验。
知道是知识的开始．见识是知识积累与实践的产物。要有见识，一是要坚持学习，一是要努力实践。有知识还要有见识,两者相辅相承。没有知识、没有修养会使人联想到愚昧、粗俗、浅薄,同样没有见识也会使人看...见识是一种社会信息,是知识得以运用的桥梁,没有见识,知识也只能是纸上谈兵．
‘贰’ 常识,见识,胆识,知识有什么区别
常识是人对外界事务的自然反应，可以说不用意识形态的东西。如你看到粮食，你就自然反应到这是用来吃的。
见识是人们在世间接触到的事务多了，有了经验，了解并懂得其原因。
胆识这是人与身具来的本事，有的人天生胆子大，天不怕地不怕，有的人让他做一点小事都不敢，所以这是与人的自生因素有关。
知识可以说在四个里面是最为客观的，它不是与生具来的，而是完全靠人后天去努力，去追求而来的，作为丰富人生的武器。
‘叁’ 一句话概括见识和知识的区别
见识：
见识，见闻。
词语解释：1. 指明智地、正确地作出判断及认识的能力
见识产生于人的才智，也产生于他的天性与心地。
2. 广泛接触事物，扩大见闻。
到各处走走，出去见识见识也是好的。
3.知识；见闻。
4.见闻；知识：长～ㄧ～广。
知识：
人们对某个事物的熟悉程度。
若有用，望采纳，谢谢。
‘肆’ 胆识，知识，见识三者的关系
成功的动力胆识
人人都渴望成功，人人羡慕成功，走向成功到底靠什么？有多少科学家在研究这个命题，人们从不同的角度作出了不同的解释：有人说成功靠恒心、靠天赋；有人说成功靠信念、靠机遇；有人说成功靠习惯、靠心态 ……着名培训讲师张一告诉你；是胆识！
是胆识造就了古今中外名声显赫的成功者！剖析成功者的生命轨迹，考查他们取得事业成功的真谛，无可辩驳的事实证明: 胆识才是事业成功的关键！敢拼才能赢，敢想敢干才能创造动感人生—胆识造就成功！
胆识是什么？胆识是一种重要的心理资源，胆量、冒险、判断、知识、执行是胆识的构成成分。它是一种敢想敢干、敢闯敢冒险、敢作敢为的英雄气概，是一种气吞万里如虎、大智大勇的人生气概！
胆识相对知识、见识来说，它是精华里的精华
知识是科学的系统性的学问，见识是“读万卷书、行万里路、交四方友”的结晶，胆识是智慧的展现，最主要是来自于个人的丰富知识、见识以及对知识、见识的提炼升华。它体现于作决策、办事情的胆量，有胆识才有冒险精神，有冒险精神才有可能成就不平凡的事业。
知识、见识、胆识三者相辅相成，知识是见识的基础，见识是胆识的定心丸，胆识是知识和见识转化成财富的必要条件。光有见识而无胆识，则只能空发议论而没有行动能力。俗话说：“秀才造反，三年不成。”主要的原因就是秀才只有知识和见识，却无行动的胆识，这种人可以做参谋、做军师而不是主将和统帅。因此，具备了知识和见识，更重要的还是必须有付诸行动的胆识，勇于冒险，开拓创新，追求卓越，才能走上成功之路，才能够做将军、做统帅，才能够成就大事。
知识是一个境界、见识是一个境界，知识、见识之上的胆识，则更是一个境界。说得浅白一点，大概一桶知识能换来一滴见识，一桶见识才能化为一滴胆识。
纵览历史，横看世界，只有那些有胆有识的人，才能在人类历史长河中留下耀眼的光辉。胆识有多大事业就有多大，古今中外，概莫能外。
第二次世界大战结束之前，世界上最有名的政治家都是世界征服者，如亚历山大大帝、凯撒、成吉思汗、拿破仑等。其次是大国的建立者、大国重要政权的开创者、治国卓有成效者。他们没有大智大勇的胆识能行吗？
像李嘉诚、霍英东等商界泰斗，哪一个不是具有眼光独到、敢冒风险、敢为人先的胆识？
科学领域，科学家同样是想常人所不敢想、做常人所不敢为的事，他们靠的是一种非凡的胆识，可以说一切发明发现，都是人类的胆识之花结出的胜利之果。
现实生活中，我们打拼出路同样需要胆识，需要冒险。出路是闯出来的，有句话说得好“一个人只有承担大风险，才能获得大成功”。当然胆识不是莽撞，不是无谓的冒险，它不是莽夫的行为，而是一个有识之士在常人面对一件事情看似不可行之时，审时度势，看到危险中所蕴藏的际遇，勇于出手的气魄。生活中能找到理想出路的人，无不是具有这种气魄的人。
人们常说：
80年代初，摆个地摊就能发财，可很多人不敢。
90年代初，买支股票就能挣钱，可很多人不信。
21世纪初，开个网站就能赚钱，可很多人不敢试。
敢不敢是需要勇气，信不信是需要远见，试不试需要胆量
俗话说“撑死胆大的”，有多大胆就能成多大事。这是一条可以反复证明的真理！
没有无畏精神，就没有伟大将领—巴顿语。
智者与庸人之间，成功与失败之间，强者与弱者之间，往往就是那一点一滴之差。这一点一滴，就是胆识。
胆识是人生出路的“开路神”。作为个人心理资源，胆识只是一个小小的方面，个人心理资源极为丰富，每种心理资源，都和胆识一样具有一种神奇的力量，驱动个人不断地开创新的出路！
心理资源决定人生状态，具有什么样的心理资源，就有什么样的精、气、神，有什么样的精气神，就有什么样的出路。这是一条人生的铁律！
个人心理资源极为丰富，除胆识外，以下几方面都是极为重要的资源，它直接决定人生的精气神状况，也对人的出路产生积极的影响。
《财富五百强》研究发现：94%的成功者都将他们的成功归功于态度而不是别的因素。态度是出路最根本的底色，它决定一个人是积极还是消极，是进取还是退让，是全心全意还是虚情假意？
我们常说:“干不干是态度问题，干得好不好是水平问题。”可见，态度是决定行动不行动、是有为还是无为的问题。不同的态度决定截然不同的人生之路。找出路不可能一帆风顺，难免遇到坎坷、挫折，人生不如意十之八九，必须要有积极的态度，否则，不论个人先天资源如何优越，不论个人如何聪慧，都不可能找到好的出路。相反，如果有积极的人生态度，那么，即使个人先天资源严重匮乏、后天条件令人揪心，也能开创辉煌的人生之路。因为，积极的人生态度，是一种非常宝贵的心理资源，它将引导我们走出人生的阴影，走向辉煌的明天。那些出身贫寒的“富翁”，那些智力平平的成功者，那些在艰难困苦的环境中追求卓越的奋斗者，为什么能够成功，靠的就是积极的人生态度，是这种伟大的心理资源成就了他们。
心态决定状态，胆识决定行动，有为决定有位—张一语
有顽强的意志力。意志力是一种发自内心、自我驱动的力量，作为一种重要的心理资源，它是每个成功者都拥有的重要的精神特质。顽强的意志力从不会怀疑自己的出路，出路面前无论是高山、河流还是沼泽，他都会去攀登、去穿越，而不会停滞不前，他惟一要考虑的问题就是如何前进、如何接近目标，如何走得更远。
中国的保尔—张海迪、当代青年洪战辉，就是这种意志力的明证。又比如那个又盲又聋又哑的美国女作家海伦.凯勒，似乎一生下来，老天爷就决定她是一个废人。但她有着非凡的意志力，这种毅力驱动她顽强地奋斗，以至成为一个非常出色的作家，可以毫不逊色地与其他作家站在一起，她写的《假如给我三天光明》令全世界的人感动得流泪。甚至连美国总统艾森豪威尔在接见她时，也激动地说：“你的顽强的意志力，战胜了本身的残疾，像一个神奇似的，由一个又盲又聋又哑的不幸者变成优秀的作家，这种精神，是值得我们任何一个美国人学习的—特别在极艰苦的时候，在失败的时候！”
有信心并懂得运用信心—找出路先要相信有出路，只有坚定地相信，才会不懈地去追求。出路这东西，信则有，不信则无。信心这一心理资源是人生重要的力量源泉，所以美国作家爱默生说：“自信是成功的第一秘诀。”信心是人生出路的奠基石，人生之路必须踏着自信的石阶步步登高。有了信心才能走向胜利。
历史上朱元璋与陈友谅争夺天下，有一次，朱元璋被打得落荒而逃，被困于湖南的康郎山，情况十分危急，既无援军，又无粮草，朱元璋彻底失去信心，几次想到自杀，放弃战斗。这时，军师刘伯温要他再坚持，寻找突围机会，并开以泄露天机的语气说，康郎山有“糠”，那么，“猪”就有“活路”。刘伯温的提醒，使朱元璋重新捡回了信心，从心底认为自己的死期未到，“活路”就在眼前。于是振作起来，重新组织力量进行顽强血战，后果然从山洞里找到些粮食，大队人马转危为安，最后以朱元璋的胜利而告终。试想，如果不是信念的作用，朱元璋早就自杀了，还能反败为胜、还有后来的洪武大帝吗？
知识：拥有最最渊博知识的鬼谷子、黄石公，可以教出优秀弟子，自身无所建树；
知识+见识：智近似妖、手握天机的张良、诸葛亮、刘伯温都要依附于人才能成事；
知识+见识+胆识：知识、见识不足，胆识足够的刘邦、赵匡胤、朱元璋却能横扫天下，建立不是功勋。
‘伍’ 听讲座的好处
可以开拓眼界，增长见识，有心者还能从讲座中获得触类旁通的灵感。
一般能进大学做讲座的人，都是术界或者其他各界知名人士，他们的学识、眼光、经验，有很多都是极值得我们学习的，同时许多大学生受专业细分的限制，在创造力和创新思维的培养上也受到了限制，因此，充分利用学校的讲座资源，听听各种类型的讲座。
讲座分类之学术类：
学术类讲座一般由某个院系或研究机构主办，邀请的嘉宾多为该领域的知名专家，而讲座的主题也会围绕领域内某一具体问题进行。这类讲座对该领域内的人来说，是一场学术盛宴，可是对于领域外的人来说，那可能连热闹都看不了。
虽然这类讲座相对小众，但正因为此，讲座所谈的内容相对高端，有较高的学术水平和研讨价值，主讲嘉宾也是该领域中的翘楚。参加这种讲座，往往能体验到思路的火花式碰撞，也能了解到最新的学术研究成果。特别是一些理科和医科等基础学科的讲座，更是成了相关院系学生除上课和实验之外的第三课堂。
‘陆’ 知识和见识有什么区别
知识和见识的区别如下：
1、知识是对事物属性与联系的认识。表现为对事物的知觉、概念、法则等心理形式。表现这主体对事物的感性知觉或表象，是感性知识。表现为关于事物的概念或规律，属于理性知识。
2、见识是通过学习、实践、借鉴正、反两个方面的经验，以及遇事多想为什么，多分析、多总结、逐渐积累起来的。
3.区别：见识比知识重要。杰出者与平庸者的区别，并不在于学识的高低、专业的好坏，而在于谁有见识，见多识广，应对自如，应该是一种基本功。与其说新技术和管理是科学理论，不如说它首先是一种见识，其次才是一种知识。我们经常犯着“先知而后行”的错误。学习不仅仅是学习知识，更多地是领悟和感受见识。
‘柒’ 如何培养孩子的学习习惯与方法讲座观后感
今天上午我收看了北京师范大学郑日昌教授主讲的教育专题《学习方法和学习习惯的培养》，受益匪浅。
我觉得其实人与人之间智商相差无几，差距主要在于长时间以来学习方法与学习习惯是否良好。下面我来为大家总结几点学习方法和心得体会。
一、课前要预习。每次课前都要做好充分的准备，熟悉每个学科要学的内容，带着问题去学习，有的放矢，这样上课时效率会更高，效果会更好。
二、课上要认真听讲。多思、多想，课堂时间非常宝贵，课堂效果非常重要。课堂上一定要跟着老师的思路走，多动脑、多动手，从而形成一种有效互动，让课堂变得快乐、轻松，让学生学习变得有趣起来。
三、课后要认真完成作业。高质量完成老师留的每一项作业，举一反三，把课堂上的知识点融会贯通。课余时间多做练习题和试卷，多见识一些题型，开阔眼界，开拓思路。
四、复习。温故而知新，每天睡前冷静地回想一下当天课堂所讲内容，像一场场电影回放，加深记忆，不遗漏任何一个知识点。
五、多方面学习。培养广泛的学习兴趣和爱好，例如阅读，书是我的良师益友，足不出户就能增长许多知识。只有建立起自己的兴趣爱好，才能多方面发展，做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
六、学会劳逸结合。劳逸结合、一张一弛是文武之道，学得要投入，玩得要尽兴。让自己有个强健的身体是第一位的，这才是学习的基本保障。
七、学习之余要多加劳动。平时多劳动，既可以锻炼动手能力，又可以积累写作素材。既强健身体，又增长见识。活学活用，还可以锻炼自己解决问题的能力，学到好多课本上好多学不到的东西。
拥有一个良好的学习习惯和学习方法是掌握知识，形成技能，培养能力，提高自身素质的重要前提。拥有它会让我们受益终生。同学们，让我们一起为了拥有一个良好的的学习习惯和学习方法而共同努力吧！
‘捌’ 学识 知识 见识 常识 有何区别
学识：学识即学问，学术上知识和修养及对事物的准确判断能力
知识：知识是通过学习、实践或探索所获得的认识、判断或技能。
见识：
1. 指明智地、正确地作出判断及认识的能力
见识产生于人的才智，也产生于他的天性与心地
2. 广泛接触事物，扩大见闻。常识指普通知识
‘玖’ 知识和见识是什么区别
知识和见识的区别：意思不同、出处不同、侧重点不同。
一、意思不同：
1、知识：人们通过阶级斗争、生产斗争和科学实验的实践活动获得的对客观事物的认识。
2、见识：接触事物，扩大见闻。
二、出处不同：
1、知识：鲁迅 《三闲集·现今的新文学的概观》：“在文学界也一样，我们知道得太不多，而帮助我们知识的材料也太少。”
2、见识：朱自清 《＜经典常谈＞序》：“有一位外国教授说过，阅读经典的用处，就在教人见识经典一番。”
三、侧重点不同：
1、知识：知识是对事物属性与联系的认识。表现为对事物的知觉、概念、法则等心理形式。
2、见识：见识是智慧的展现，来自于个人的丰富经验以及知识的粹炼。
‘拾’ 见识与知识，哪个更重要
这两者其实没有本质上的区别，一个是来源于社会实践，一个是来源于书本，都是成功的必要因素。说的简单点，既要读万卷书，还要行万里路。