① 作为一名教师,做家长讲座,需要什么能力与知识
作为教师，做家长讲座，知识和能力你是都具备的。首先制定计划，给家长讲什么，想好主题，在围绕这个主题找材料。
② 家长讲座是什么意思
其实就是以家庭教育为基础的讲座活动。
一般孩子在读小学，初中或高中的时候，学校都会不定期举行一次家长讲座。其目的就是为了让家长了解到正确的教育方法，用一些比较科学的教育理念与事例结合讲述，此外，专家与家长还能在讲座活动的互动中，深刻学到一些家庭教育的方法。
讲座的主要内容是关于思想道德教育，文化素质，行为习惯以及心理健康教育。帮助家长提升自身素质。树立正确的家庭教育观念，为孩子的成长环境营造良好的教育氛围。
③ 如何教给小学生复习的方法
我是一名六年级的学生，给小学生复习并不是一件赶鸭子上架的事情，关键要看自觉。一年级时，我妈妈就告诉我说写完作业再玩。
但生活中，一些同学是先写作业后玩，之后被家长发现，狠批一顿，这样反而使同学变得讨厌学习。
至于复习，方案是因人而异的。我觉得复习是不能靠方案的，这样学生一听到“复习”，就知道要考试，紧张的不行，成绩反而下降，所以说，自信心是一方面。如果要复习，我有以下几种方案：
好学生上课认真听讲，下课独自完成作业，家长也不松懈，这样的话把书看一遍就可以了，甚至不用复习！！因为他日常就已经积累了，不必做浪费精力的事。
中等学生要稍微复杂一些，不过也得看是哪方面还需加强，要有一个复习的目标。如果说是词语，那只要把课后词语记一记就好了。以此类推，因目标而制定复习方案。
差生就没有办法了，日常不记，上了战场才知道自己忘穿了军装，只得被自己人给打死。不过俗话说得好：临阵磨刀，不快也光。只能死记硬背 抄书。
虽然我只是一名六年级学生，但我的成绩每次都是第一。我可以将我的诀窍告诉大家：复习时一定要的，但我还是那俩字“自觉”，方案制定好了，不靠自觉性完成方案，那什么也不管用，所以一定要自觉完成方案。
还有一点：就是“方案”，复习方案？是谁来定？？老师？不！大多数学生会对老师所布置的东西敬而远之。我觉得，作为一个学生的角度来讲，方案应该自己定，因为方案是自己定的，那么我们就不会对自己的东西产生厌烦，从而就自觉地完成方案，仅此而已，不过定方案应该要起到复习的作用，不应该“瞎定”。
就这样，一个小学生的讲座，对学生讲，应该会比较不陌生吧，这些全都是我的真心话，希望您能采纳，
④ 关于家庭教育知识讲座
家庭教育讲座的目的
一般讲座的内容是以家庭教育为基本原则，让家长了解正确的教育方法，用先进的教育理念和通俗易懂的事例让家长更易于理解，而且专家会和家长进行互动，起到良好的效果。讲座主要是以思想道德修养，文化素质，行为习惯，心理健康指导为主要内容，帮助家长提升自身素质，确立正确的家庭教育观念，营造良好的家庭教育环境，让孩子在接受教育的时候能够不产生叛逆心理。
家庭教育专题讲座的重要性
家庭教育自古就受到了关注，而且这也是被作为一门学科进行研究，近几年，时代在不断的发展，家长对教育的问题也越来越关注，他们都在探讨家庭教育的重要性。其实教育是一项系统工程，而且家庭教育是指父母对未成年孩子进行教育的过程，只有良好的教育才能让孩子进入社会后接受集体教育，保障孩子的身心健康的发展，为以后的学习打好良好基础。而家长这种正确的家庭教育观念需要在讲座中进行培养，通过讲座，家长才能发现自己的不足，然后进行及时改正，为孩子带来更好的教育。
针对亲子教育讲座，至慧学堂为家长推出了定期讲座，特聘请国内着名亲子关系专家和教育专家，通过科学严谨的心理学理论，对孩子的心理和行为进行研究，给家长提供更专业，更科学的育儿知识及技巧，解决家长在教育孩子过程中遇到的疑难问题，帮助家长构建更和谐的家庭以及亲子关系。
家庭教育其实是一门艺术，而家长想要掌握正确的教育理念和方式，就需要去听家庭教育讲座，从讲座中吸取知识，改变自身的毛病，引导自己使用更贴近生命规律的教育方式，给孩子带来更好的教育。
⑤ 《如何做一个合格的家长》讲座
在家庭教育过程中，家长们时常会遇到此自认为 或大或小的问题：孩子经常逃课，喜欢沉浸于网吧与游艺 厅之中；做事不认真，写作业磨磨蹭蹭，注意力不集中；孩子对父母极端逆反，从不听人劝诫；孩子学习成绩时好时坏，但自我感觉过分良好，且喜欢夸耀自己；孩子顽皮之极，疯起来无所顾忌，旁若无人；孩子自卑感，不愿说话，更不愿与人沟通；孩子不愿学习，经常考试不及格 每个孩子千差万别，我们必须因材施教。但教育是一个系统工程，单纯依赖学校是不行的。尽管学校教育在孩子的成长发展中起着主导作用，但这种主导作用的发挥，离不开家长的配合、支持与强化。许多事实已经证明，学校教育的成果必须得到家庭教育的有力支持才能得以巩固。 一、做一个合格家长应具备的素质 每个人从做了父母的那一天起，就自然而然地责无旁贷地承担起抚养、保护、管理、教育子女的责任，父母不仅是子女的首任教师也是终生的教师。父母对子女所负的责任是多方面的。不仅要关注子女身体的健康，还要传授知识、发展智力，培养他们适应社会生活的各种能力，进行思想品德教育，培养高尚的审美情趣，进行多方面的教育和训练。家长高尚的人格对于孩子来说是任何东西也不能代替的阳光、雨露，用人品来塑造孩子比用说教来教育孩子力量大得多。所以，教育孩子必须首先教育自己。应做到以下几个方面：1、以德育德：苏霍姆林斯基曾说：“只有人格才能影响到人格的发展和规定，只有性格才能养成性格。”家长无时无处不在充当孩子的生活导师、道德的教员，因此，家长必须加强自己的道德修养，以德育德。家长应该具有诚实、正直、勤劳、节约，遵纪守法、助人为乐、孝敬老人等最基本的道德品质，应该公而忘私，对他人充满爱心，把国家、人民的利益放在自己的利益之上。2、以才培才：马克思和恩格斯指出：“孩子的发展能力取决于父母的发展。”家长的学习不但是为了工作，也是为了影响孩子。家长强烈的求知欲、勤奋好学的精神、尊重知识、崇尚真理的好作风，对孩子来说，是成才的榜样、学习的明灯。家长的学习兴趣会直接影响孩子的学习兴趣。只有学而不厌才能诲人不倦。家长只有不断充实、补充、更新自己的知识，才能适应孩子对知识的需要。3、以趣激趣：家长的兴趣会直接影响到孩子的兴趣。研究表明，家长喜欢学习，孩子的成绩就好，所以家长要注意用自己正当的兴趣去培养孩子的兴趣，切不可用赌博、吸烟、喝酒等不良嗜好去影响学生。要提高兴趣水平 ，要有正当的兴趣、广泛的兴趣，并要特别提高对学习的兴趣。4、以情动情：家长的情感对孩子的影响是很大的。孩子眼睛是最敏锐的，他们会从家长的眉宇之间、微笑和叹息之中，体会家长的思想感情，会通过家长的举手扬眉看出真伪，并通过家长心灵的窗口看穿世情。情感是教育孩子的纽带，父母必须把真挚的情感倾注在教育过程中，珍视感情品质在教育中的作用。要以情动情，要用全部的身心爱孩子，要使整个家庭充满和谐亲密、依恋的情感，让家庭充满温暖与友爱。5、以意炼意：家长的意志对家庭教育的影响也很大。家长的意志表现为：意志力、毅力、自制力，家长的意志力强，对孩子要求就严格，严格训练才能培养出孩子的好品质、好习惯和顽强的精神。6、以性养性：人们常说这孩子与他父亲是一个模子刻出来的，就是指的性格相同，因此家长必须注意休身养性，培养良好性格，改变不良性格，注意自己的态度对孩子性格的影响，以使孩子形成良好的性格。7、以行导行：孩子是父母的影子，他们年龄小模仿力强，但分辨能力不强。大人对他的影响是不可抗拒的、潜移默化、耳濡目染的，孩子的道德品质、性格、言行举止，都会深深打上家长品行的烙印。家长一定要规范自己的行为，以自己的文明行为去影响孩子，去塑造孩子的人格。 以德育德，以才培才，以趣激趣，以情动情，以意炼意，以性养性，以行导行，归结为一句话：以身立教。只有这样，家长才能成为孩子合格的教师。 能否与学校配合好，关键是家长有没有主动配合的意识 ，有了这个意识 ，在家说话、办事就会注意与学校同步，没有这个意识就有可能背离学校的教育宗旨，甚至起相反的作用，因此，家长在日常的言谈举止一定要想尽一切办法和学校保持一致。家长脑子里应有一根弦，那就是随时想着，我这样做和学校的要求一致吗？有了这个意识自然就会保持一致。2、正确对待老师的家访 家访是学校老师与家长保持联系、沟通学校教育与家庭教育的重要方式 ，老师家访是对孩子关心和负责的表现，是以解决问题为出发点的。通过家访，老师可以了解孩子在家中的情况，家长也可以了解孩子在学校的情况。但有的家长不能正确对待老师的家访，听到老师对孩子表扬，就笑眯眯，而一听到孩子有缺点就不耐烦，火冒三丈或为孩子辩解----“这不可能”，这些都不利于家访的进行，其实，老师指出孩子的缺点错误时，并不是责备家长，更不是让家长难堪，只不过是想让家长了解孩子到底出了什么问题，共同找原因，更好地教育孩子。因此，听到孩子有不足时，应心平气和、耐心地听完老师的话，然后和教师共同探讨，寻找原因，恳请老师多加关心，并与老师积极配合，共同帮助孩子进步。老师走后，不要马上找孩子“算帐”，这样，只会使孩子对老师家访产生恐惧或对立情绪，破坏师生之间的关系，使家访产生负面效应。比较好的做法，就是给孩子一个反思的时间 ，让孩子理智地、冷静的思考，然后再找一个适当的时机，有准备地和孩子谈心。3、主动到学校去拜访老师 现在教师的负担都很重，每天要面对四、五十个学生，不可能对每一个 家庭都经常访问，而我们当家长 的只有一个孩子，完全有时间去拜访老师。到学校除了了解自己孩子情况，最好也了解一下学校的整体教育情况，这样，家长在家里才能主动配合学校教育，如果你对学校的教育情况不了解，想配合也不知从哪儿下手，甚至还会有意无意地拆学校的台，妨碍孩子良好道德的形成。 目前电话已成为普及的通讯工具，完全可以作为与教师沟通的重要手段，既方便，又不耽误太多的时间 ，两样可以获得好的沟通效果。4、和班主任老师一起共同查找孩子落后的原因，教孩子学会学习 查找孩子落后的原因后，要对症下药，进行帮助教育，要激发学生的学习动机、端正学习态度，激发学习兴趣，培养学习习惯，并指导学习方法，为孩子制定切实可行的学习计划，帮助孩子去有计划地完成自己的学习任务，如果坚持下去，对孩子的成长一定大有裨益。 做一个合格的家长必须以身立教，家长必须明确自身的职责，学会科学有效地教育子女，愿我们在座的家长都成为合格的家长，帮助您的儿女获得成功!
⑥ 五年级家长教育讲座主题有哪些
一、可以分享您当家庭主妇之前，做过哪些工作。是否有什么特长或者特别的经历。
二、如果有做志愿者的经历，也可以分享给孩子们。
三、如果都没有，可以给孩子们讲讲健康饮食的重要性。比如为什么最好不要吃外卖？吃哪些食物比较健康？
四、生活小妙招（看视频学也可以啊）。
五、您的个人爱好。
做什么工作不是特别重要，重要的是怎么吸引孩子的注意力。不用泛泛去谈，可以选一个很小的事，或者细节，讲述成一个小故事，让孩子们听得进去，能引起思考就可以了。
⑦ 讲座讲稿：新时期如何做合格家长
北京师范大学 教育学部 钱志亮 讲座讲稿[1]新时期如何做合格家长一、观念决定行动——您教育孩子的观念正确吗？1.孩子是什么孩子是爱情的结晶——夫妻共有：孩子是家庭的纽带孩子是生命的延续——传承种族：孩子是父母的影子孩子是快乐与幸福——重在过程：孩子是家庭的核心孩子是希望与未来——承载晚年：孩子是未来的投资孩子是人不是物别把孩子当玩具——爱理不理别把孩子当饰品——随意摆弄别把孩子看成容器——硬灌知识别把孩子看成机器——机械指令别把孩子当作面子——过早教育、过度教育别把孩子当出气筒——谩骂讽刺、殴打体罚2.什么影响了孩子的发展先天因素（遗传素质、孕期、产程差异）环境因素（家庭环境、人际环境、自然环境、社区环境、社会环境等）教育因素（早期教育状况、受教育水平、教育内容、教学方法等）主观能动性（主动性、上进心、成就感、荣誉感、坚持性）正确对待孩子的发展先天是基础、前提：承认“种瓜得瓜、种豆得豆”的同时也承认“龙生九子，各不相同”，反对“遗传决定论”环境是条件：承认“近朱近墨”的同时也看到“出污泥而不染”现象的存在，反对“环境决定论”教育是关键：认识到“教育挖掘人的潜能”的同时认同“功能及其有限性”，反对“教育万能论”主观能动性是决定因素：看到无数逆境成材“天道酬勤”的事实同时反对“爱拼就赢” 的“主观决定论”3.希望孩子成什么样的人？国家需要什么样的人？：不要歪才，不要庸才，不要废才什么对人来说最重要？身体〉人品〉人格〉贡献〉才学〉出身、性别、长相、身高人的智能是多元的：语言、数理逻辑、音乐、运动、空间关系、人际关系、自我认知、自然认知、幽默。人人有才、人无全才、扬长避短、人人成才二、角色决定命运——您成功扮演父母角色了吗？1.关注其健康睡眠：时间与质量；营养保健：健康饮食；体育锻炼：养成习惯2.关注其精神教育投入：为孩子的教育作力所能及的支付，保证孩子受到较好的教育；……亲子交流：伺机通过言语、表情、动作、身体接触等各种途径向孩子传达“我很在乎你”、“我爱你”、“你对我来说很重要”等信息；全面关心：让孩子体会到你在关心他的生活健康、思想品德、兴趣爱好、情绪行为等各个方面合理期望：让孩子体验到你对他恰当、热切、真诚的期望不失时机地鼓励孩子“你能行！”、“加油！”、“别灰心！”、“再试一试！”；孩子一旦有好的表现就鼓励他“你真棒！”、“你怎么这么能干？！”、“你真了不起”、“我真为你感到骄傲与自豪！”等；孩子一旦遇到挫折就及时安慰、帮助他分析原因、鼓励他继续努力、相信他能成功！……3.关注其安全体力不足以抵御外来侵犯；智力不足以预见伤害危险；经验不足以认清环境；能力不足以承受心理伤害；活泼好奇爱模仿常制造意外；是非辨别能力尚不完善随着社会现代化程度的不断提高，威胁人类健康的隐患越来越多：交通事故、高层建筑、食物与药物中毒、“电老虎”、“气老虎”、水火无情烧灼烫淹、玩具隐患、辐射与噪音、各类传播媒体及网络的影响等，独生子女对家长来说每个孩子都是百分之百，哪里也马虎不得！4. 价值引导良好的行为他期待着您的奖励；不良的言行需要您的矫正与约束；错误的行为表现需要您给予必要的惩罚；身边的各种现象需要您给他评判——孩子正确的人生观、世界观、价值观需要家长在孩子幼小的心灵里培育n 爱父母、爱家人、爱亲邻、爱人民、爱人类n 爱家庭、爱社区、爱家乡、爱国家、爱地球n 戒贪争、戒竞争、戒纷争、戒斗争、戒战争三、家长态度决定孩子性格——您的教养方式合适吗？父母的态度和孩子的表现父母态度孩子的性格支 配服从、无主动性、消极、依赖、温和过度照顾幼稚、依赖、神经质、被动、胆怯保 护缺乏社会化、深思、亲切、非神经质、情绪稳定溺 爱任性、反抗、幼稚、神经质顺 应无责任心、不服从、攻击性、粗暴忽 视冷酷、攻击、情绪不稳定、创造性强拒 绝神经质、反社会、粗暴、企图引人注意、冷淡民 主独立、爽直、协作、亲切、沟通专 制依赖、反抗、情绪不稳定、自我中心、大胆同言而信，信其所亲；同命而行，行其所服。人生小幼，精神专利，故须早教，勿失机也——选自《颜氏家训》 生活在不同情境中孩子发展也会不一样：生活在批评中,孩子学会的是指责；生活在敌意中,孩子学会的是打架；生活在嘲笑中,孩子学会的是难为情；生活在羞辱中,孩子学会的是内疚；生活在宽容中,孩子学会的是大度；生活在赞扬中,孩子学会的是抬高自己的身价；生活在公平中,孩子学会的是正义；生活在安全中,孩子学会的是信任他人；生活在赞许中,孩子学会的是自爱；生活在互相承认和友好中,孩子学会的是寻找爱。1.专制型父母容易使子女形成自卑、懦弱、冷漠、消极情绪，产生恐惧或焦虑、敌意或残忍的心理，容易发生不能克制的逆反、倔强、攻击和冲动行为另一种专制——过度保护：易产生分离焦虑，拒绝入园，拒绝上学，拒绝与同学交流，拒绝老师教育帮助，形成儿童退缩行为，自我中心，自私自利，很难适应集体生活，易造成挫折感，产生对立、自卑、仇视、嫉恨情绪，乃至采取攻击报复行为，人际关系紧张造成情绪问题2.放任型父母当及婴稚，识人颜色、知人喜怒，便加教诲，使为则为，使止则止，比及数岁，可省笞罚；教妇初来，教儿婴孩 ；骄慢已习，方复制之，捶挞至死而无威，忿怒日隆而增怨，逮于成长，终为败德——颜之推：《颜氏家训》对孩子的行为与学习不感兴趣，也不关心，很少去管孩子，“小时候交给保姆或祖辈，上学了交给老师，长大了交给社会。”——“甩手”父母如是说。最终结果是：小时侯父母不管长大了警察管放任和溺爱的孩子：自控力差，自我为中心，道德观念薄弱，缺乏行为准则和规范，对自己的社会责任模糊不清，放纵骄横、自私自利的品德和嫉恨的心理，与人交往易产生对立、仇视情绪、侵犯行为，不能学会在欲望不能满足时应有的忍耐，不合理的需求、欲望不断增加，无法适应社会生活3.民主型父母不任意打骂孩子；对孩子的行为更多的是加以分析与引导；对于孩子在成长或学习过程中发生的问题更多的是采取帮助与鼓励的方法；合理地应用奖励与处罚的手段，使孩子从父母的行为与教育中获得知识，明白事理。民主教养不等于事事都协商：有民主还要有集中，孩子由于知识经验、社会经验等方面的局限性，看问题不会深；刻与全面；对有些重大问题要由家庭全体成员来讨论，父母可以事先统一口径，2：1要求少数服从多数，保证孩子沿着正确的社会规范发展！奉劝父亲们：不无为而治。男主外，竞争激烈的时代，做男人不易；奋斗事业兼顾家庭，不将外面的不顺迁怒于自己的骨肉。养不教，父之过，尽职责但不犯错：思路、角度、方法的启发；做人的引导奉劝母亲们：别越俎代庖。女主内，白天也要去上班，做女人更难；忙里忙外，上有老下有小，不能种了别人的地荒了自家的田。做“慈母”不做“母老虎”：习惯养成；情商培养根据不同年龄采取相应当对策：年龄阶段目的对策2-3第一反抗期自主意识放任顺应7-8第二反抗期挑战权威坚决镇压青春期第三反抗期自立自理交流疏通四、环境决定效果——您为孩子创设家庭学习氛围了吗？1.爱学习、求上进的气氛2.家长对学校、对教师积极的态度3.给孩子提供一个固定的学习地点4.注意在家里用完东西就放回原处的榜样作用以培养孩子用完东西放回原处的习惯。这不仅会使学习环境保持整洁而有条理，而且可以节省寻找学习用品的时间。否则：学习用品乱放，杂乱无章，学习时又找这，又找那，半天还找不齐，既浪费时间，又影响学习情绪，妨碍脑力集中，降低学习效率，影响学业，严重的极有可能诱发孩子注意力分散性质的多动症5.家里可以根据经济情况和孩子的兴趣订阅一些报刊杂志6.加强沟通——克服“代沟”总觉得是孩子大了不听管了，没办法了，其实根本原因在于有的家长平时不注意自己的学习与积累，自己的知识结构已经不如孩子了，在孩子心目中已不再占有权威的地位了，可有的家长仍然行使家长的权力，这样就会导致孩子的反抗心理：要么明着对抗，你说什么他就反驳你什么，交流不起来，家长十分苦恼与伤心；要么说什么都不听你的，“非暴力不合作”，我行我素，家长什么也插不上手7.注意生活方式早餐不可轻视；选食应该恰当；保证营养供应；杜绝傻吃傻喝；防止被动吸烟；每日定时排便；生命在于运动；注意睡眠问题8.家庭教育的传承：n热爱祖国：从孝敬父母、爱家庭开始n服务人民：从团结同学、服务社区开始n崇尚科学：从实践检验开始n辛勤劳动：从自理与家务开始n团结互助：从合作多赢开始n诚实守信：从说话算话开始n遵纪守法：从走路靠右开始n艰苦奋斗：从认真完成作业开始五、学习习惯决定人生发展——您孩子的学习习惯好吗？学习习惯是指学生在一定情境下自动地去进行某些活动的特殊倾向，是一种后天获得的趋于稳定的动力定型；习惯形成的原因是由于一定的刺激情景与个体的某些动作在大脑皮层上形成了稳固的暂时神经联系——条件反射链索系统，当个体在同样的刺激情景作用下时，条件反射的链索系统就会自动地出现，人就会自然而然地或自动地进行同样的有关动作良好的生活习惯是良好学习习惯的前提：规律生活：朝起早，夜眠迟；对饮食，勿拣择；食适可，勿过则 。黎明即起讲究卫生：晨必盥，兼漱口；便溺回，辄净手。洒扫庭除，要内外整洁。遵守常规：缓揭帘，勿有声；宽转弯，勿触棱；入虚室，如有人；将入门，问孰存；将上堂，声必扬文明礼貌：步从容，立端正；揖深圆，拜恭敬注意收拾：冠必正，纽必结；袜与履，俱紧切；置冠服，有定位；勿乱顿，致污秽从容应对：事勿忙，忙多错；勿畏难，勿轻略1.勤于思考、敢于攻关的习惯2.在规定时间内学习的习惯3.力戒拖延和磨蹭4.不懂就问的好习惯5.复习旧课和预习新课的习惯6.做完作业细心检查的习惯7.良好的休息习惯孩子放学回家八部曲：放好书包换鞋衣 ；讲究卫生把手洗 ；一定喝水吃东西 ；赶紧坐定先复习 ；再做作业心有底 ；检查对错需仔细 ；明天学啥先预习 ；收拾准备好欢喜。8.培养孩子从小习得25个好习惯：爱国守法 n热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；n关心时事，每天读报看新闻；n爱护文物，旅游观光不“留名”；n遵纪守法，走路靠右、自觉排队n依法行事，用法律保护自己；明礼诚信 n礼貌待人，与人见面问声好；n称赞他人，加油鼓励；n实事求是，说到做到；n珍爱生命，保护动植物；n遵守规则，公共场合不吸烟、震动手机；团结友善 n善于合作，在“互惠”中求双赢；n学会商量，有话好好说；n尊重他人，耐心听人说完话，不动别人东西n待人谦和，微笑待人，公共场合低声n利人利己，用过东西归原处； n勤俭自强合理消费，每一分钱不乱花； n惜时如金，每天时间有安排；n注重健康，天天锻炼身体；n乐观豁达，遇到事情积极选择；n讲究清洁，干干净净每一天；n责任为重，敢于负责敢承担；n敬业奉献毅力顽强，每件事情有始终； n热心公益，志愿活动常常做；n追求效益，凡事计算成本；n终身学习，学用结合长本领 六、会生还要会教——您在家庭教育存在误区吗？1.舍本求末重喂养轻教育；重认知轻运动；重物质给予轻精神抚慰；重智商开发轻情商培养；重智力开发轻涵养智慧；重知识技能轻社会适应；重外表技能技巧学习轻伦理道德灵魂塑造；重学习结果成功与否轻学习过程快乐与否；重规范轻道德2.把孩子当小大人对待3.忽视惩罚4.忽视了奖赏5.过多指责、否定一切6.忽视让孩子学会吃苦7.孩子学习不好是因为态度不认真 七、如何正确对待今天的孩子？——可怜、理解，他们也不容易一个孩子从家长和老师那里如果学会了勤劳善良、自强不息、坚韧不拔、仁慈博爱、以礼待人、诚实守信、认真做事，那么即便他的学习成绩不好，也只是暂时的，即便他毕业时成绩平平，将来他一定会生活得非常充实与幸福，甚至大有作为。愿你我和我们的孩子都拥有：向上、求真、致善、尽美、仁爱、道义、礼仪、勤劳、智慧、诚信、公正、理性、清白、自由、希望、热情、勇敢、信仰、气节、精神！给年轻父母的若干建议 1．任何时候都对孩子满怀希望 3．经常鼓励孩子，当孩子遇到失败的时候，不要泼冷水 4．要求孩子做到的，父母首先做到； 5．父母不在孩子面前争吵； 6．不对孩子说祖父母或外祖父母的坏话； 7．能向孩子承认自己的错误； 8．不在别人面前数落孩子； 9．当别人指出孩子的缺点时，不护短 12．每天都给孩子自由活动的时间和空间 13．每天带孩子到户外活动 14．鼓励孩子主动做事，即使失败了，也认为是值得的 15．经常和孩子讨论各种问题，加强沟通和交流 16．孩子有话对你说时，不管你多忙也要耐心倾听 17．批评孩子时，允许孩子辩解和反驳 19．一般不强迫孩子，给孩子自己选择和判断的机会 22．注意孩子的情绪变化，了解其心理需求 23．在家里，给孩子一块属于自己的天地 24．给孩子买玩具不宜过多和过于高档 25．不要动不动就恐吓孩子 26．经常与老师保持联系 27．家里有大事，尽量征求孩子的意见 28．孩子犯错误时，不要与孩子算陈年老账 29．不要纵容孩子的攀比心理30．不要对孩子不闻不问或放任自流
⑧ 适合家长课堂讲的内容有哪些
1、首先要确定要讲课的主题，可先跟老师沟通，了解家长进课堂活动的主题，可以是是安全，健康， 环保等主题，定主题才能根据主题来决定自己要讲的内容。
2、选好要讲的主题，然后查找相关资料，可从网上和书店进行搜寻，然后写下自己的提纲，资料准备好后，然后准备ppt，并且要添加图片，使课堂生动活泼。
3、使用实物辅助自己讲课，比如有关食品安全的课题，准备水果零食，让学生认清楚何种食品是垃圾食品，使学生充分参与其中。
(8)家长备考知识讲座扩展阅读：
家长课堂的意义：
1、提高家长素质，充分发挥家庭教育在未成年人思想道德建设中的特殊重要作用，引导广大家长以良好的思想道德修养为子女作出表率。
2、坚持“情感教育不亚于智力教育”的理念，提高人们对家庭教育的认识，优化家庭教育环境，促进全社会教育观念的转变。
3、构建学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为依托的合作育人体系，使校内和校外教育协调一致，形成家校合力，促进学生健康成长。
⑨ 家长聆听本次讲座，你准备具体从哪方面做好家庭教育
半晌,才说出一句话:“你这是干什么?”她笑着说：“‘断尺救人’呗”……就在这时,上课铃声响了起来……
事后,我一直珍藏着这把断尺,直到永远……
“花,静静地绽放,在我忽然想你的夜里.多想靠近你,告诉你,我心里多么地爱你；你,静静地离去,在我忽然爱你的夜里.多想抱紧你……把爱全给了我,把世界给了我,从此不知你心中苦与乐,多想靠近你,告诉你,我一直都懂你……”
多年前,当青年歌手满文军用富于磁性的歌喉深情款款地演唱《懂你》这首歌时,我一直以为是一首没什么新意的爱情歌曲,歌词直白无味,只是旋律尚温婉深情,有一定的可听可唱之处.然而,当看到《懂你》的MTV背景画面竟是电影《九香》里一个个感人的画面时,我的心不禁激起几许莫名的颤动.
母爱如水,母亲是源,无论你奔腾到哪里,身上流淌的,依然是不尽的源头之水；心里念着的,永远有对母亲的感激,母亲一直无微不至地关心着我们,沐浴在母爱中的我们真正了解自己的母亲吗?母爱是如此的深沉而不张扬,平凡得让人熟视无睹,甚至不