知识产权知识竞赛试题及答案
（小学组、初中组、高中组通用卷）
1.专利法规定，授予专利的条件和判断发明的标准是 新颖 性、 创造 性、 实用 性。
2.经商标局核准注册的商标为注册商标，包括商品商标、服务商标和集体商标、证明商标；商标注册人享有商标专用权，受法律保护。
3.任何能够将自然人、法人或者其他组织的商品与他人的商品区别开的可视性标志，包括文字、图形、字母、数字、三维标志和颜色组合，以及上述要素的组合，均可以作为商标申请注册。
4．自身组合创造法是把相同的 和 相似的 东西组合在一起，原来的基本功能可能发生变化，并产生新的功能和新的作用。
5．音乐利用创造法分为两大类，一类是音乐化产品 ，另一类是音乐化方法 。
6.2007年3月36日上午，在 北京人民大会堂 举行了首届中国青少年创意大赛暨知识产权宣传教育活动启动仪式。
7. 发明创新教育体系包括一个国家级科研课题、一种全国首创轻松发明课程、一项国家级国际性创新活动。
8.2008年瑞安市中小学开展知识产权宣传教育“十、百、千”活动，“十“指的是 创建“十所”知识产权试点学校 ，“百”指的是 举办“百场”知识产权专题教育讲座 ，“千”指的是 取得“千项”发明创意成果 。
9.2005年4月18日中共瑞安市委、瑞安市人民政府发布的《关于实施知识产权战略的若干意见》要求教育部门 把知识产权与创新教育纳入中小学教育体系 ，提高中小学生知识产权意识。
10.中共瑞安市委、瑞安市人民政府《关于实施知识产权战略的若干意见》提出的主要目标之一：至2010年，全市专利申请数量累计达 8000 件，专利授权量达
6000 件，其中发明专利达到 150 件以上。
11. 太阳能来自太阳中的核反应，其本质是一种( B )。
A.热能 B.核能 C.光能 D.电磁能
12. 经科学家多年的努力，目前最好的太阳电池在一定条件下，光电转换率已高达（D ）。A. 10% B. 15% C. 25% D. 35%
13. 2001年9月无锡尚德太阳能电力有限公司成立，是一家专业从事（ D ）的研究、制造和销售的高科技国际化企业。
A.晶体硅太阳电池 B.光伏组件 C.光伏发电系统 D.晶体硅太阳电池、组件以及光伏发电系统
14．我们在室内做光伏电池小制作实验时往往用灯光代替太阳光。同样功率情况下，（B ）效果最好，因为它的光谱与太阳光比较接近。
A. 红外线灯 B. 射灯 C. 日光灯 D. 白炽灯
15.以下问答题请选择一个回答：
（1）知识是资源吗？常见的资源有几种？
答：是。
再生资源。通过天然作用或人工活动能再生更新而为人类反复利用的自然资源。如土壤、植物、动物、微生物和各种自然生物群落、森林、草原、水生生物等。
不可再生资源。人类开发利用后，在相当长的时间内，不可能再生的自然资源。主要指自然界的各种矿物、岩石和化石燃料，如泥炭、煤的自然资源。主要指自然界的各种矿物、岩石和化石燃料，如泥炭、煤、石油、天然气、金属矿产、非金属矿产等。
（2）中国青少年创意大赛暨知识产权宣传教育活动与知识产权普及教育计划有何联系？
创意方案竞赛试卷评分标准
（小学组、初中组、高中组通用卷）
一、创意方案竞赛评审标准
通过改变研究对象的结构、性能等达到产生新功能，新作用的目的，并提出具体的新的技术方案，正确表达各部分之间的关系。增加新功能一般以1—3个为宜，但是，每个新功能成立条件是：要求新颖、实用、精巧。以前在这个改造对象上没有出现过；可以用现有技术制造和复制，又有益的使用效果；对比这个改造对象有进步。对每个新功能成立条件的程度，进行综合判分，具体评分标准见下表：
优秀水平
良好水平
及格水平
欠标准水平
实际得分数
新颖性
该发明和以往的发明有显着不同
得10分
该发明和以往的发明有实质不同
得8分
该发明和以往的发明有一定不同
得6分
该发明和以往的发明比较相似
得4分
___________
构思独特得10分
构思非常有趣
得8分
构思有趣但是在预料之中
构思传统
得4分
___________
实用性
发明作品的可用性有明确而可信的证据得10分
发明作品的可用性有充分的证据
得8分
发明作品的可用性有一定的证据
得6分
发明作品的可用性证据不充分
得4分
___________
发明作品和特定的需求之间有明显且可信的联系得10分
发明作品和特定的需求之间有紧密的联系
得8分
发明作品和特定的需求之间有一定联系
得6分
发明作品和特定需求之间的联系不明显
得4分
___________
创造性表达能力
发明的外观专业，对潜在用户有很大吸引力得10分
发明的外形美观、实用，对潜在用户有吸引力 得8分
对部分潜在用户有吸引力
得6分
可能对潜在用户有吸引力
得4分
____________
发明各部结构及其之间的关系表达完整且明确得50分
发明各部结构及其之间的关系表达充分
得40分
发明各部结构及其之间的关系表达基本清楚
得30分
发明各部结构及其之间的关系表达不充分
得20分
____________
分数小计
____________
Ⅱ 互联网环境下知识产权法律的执行遭遇哪些阻力
互联网知识产权保护何其难
近年来，互联网技术快速发展为知识产权保护带来新课题，比如基于云存储的新技术为广大用户快速便捷地提供大量内容，但也由此引发诸多视频内容版权纠纷；新技术新应用在创新过程中引发是否构成不正当竞争的讨论。本文从版权保护与反不正当竞争角度对热点案件进行分析，特别对不正当竞争案件，从技术、法律适用等多个角度探索解决路径，希望能为互联网环境下复杂的知识产权纠纷解决提供一些思路。
搜狐视频、优酷薯仔与网络、快播因聚合平台纷争再起，腾讯、金山与360公司互诉对方不正当竞争……聚合平台的法律问题、互联网环境下的不正当竞争已经成为影响产业界探索发展新模式的拦路虎，也是知识产权司法保护中的疑难问题。近日，在由北京市高级人民法院知识产权庭和中国互联网协会调解中心共同举办的“第五届首都互联网知识产权保护论坛”上，产业界代表与北京市各级法院知识产权庭法官就这些问题进行深入探讨，并提出“从不正当竞争角度规制聚合平台问题”“有关法律的适用将向完善知识产权审查机制、减轻和减少对权利人的利益分流、促进各方利益分享模式的创新方向发展”等设想。
规制聚合平台问题多
所谓聚合平台，其核心是第三方应用平台通过链接汇聚整合多种资源，以实现快速、准确地服务用户的目标。最常见的聚合平台是对视频网站的聚合，有些网络电视客户用户端或者播放器向用户提供播放下载的功能，大部分内容都是通过嵌套链接等方式，将第三方拥有版权的内容通过播放器提供给用户，在业内也被称为聚合类视频网站。此前搜狐视频、优酷薯仔与网络、快播之间的争议也就在此。据介绍，嵌套链接是随着云存储发展而来的新技术，其涉及的法律问题，学术界和司法界还在探讨中。
关于聚合平台与用户、链接网站之间的法律关系，北京市朝阳区人民法院法官巫霁认为，对于普通用户而言，通过聚合平台可以快速、准确、简便地找到自己想要的内容，对于平台而言，用户的点击量意味着其经济利益，所以双方之间没有直接的利害冲突。对于权利人来说，两者之间的关系分为不同情况。有的聚合平台链接的网站上存储的信息本身就是侵权的，聚合平台设置的链接也是未经许可的链接。这种情况下，权利人既可以起诉聚合平台，也可以起诉被链接的网站。因为聚合平台的侵权事实与被链网站的侵权事实不是同一事实。有的聚合平台链接网站上存储的信息是获得授权的，被链网站与聚合平台之间也签署了合作协议，但该合作范围超出了被链网站从权利人处所获得的授权范围，聚合平台的链接行为致使网络用户直接从平台上获得信息，侵犯了权利人的合法权益。对于被链网站来说，其与聚合平台的关系也分为两种情况：在许可链接的情况下，如果聚合平台的链接未超出许可范围，可能不涉及侵权问题，如果链接超出了被链网站的许可范围，被链网站可以基于合同或者侵权来起诉聚合平台；在未经许可链接的情况下，被链网站获得了相关版权内容的权利，而聚合平台未经许可链接就直接获得了相关信息，被链网站可以直接起诉聚合平台。
据介绍，目前权利人起诉聚合平台时，大部分是用着作权法相关法律法规进行规制。有观点认为，从本质上分析，聚合平台的基础是链接。目前我国着作权法规定了链接服务提供者在“明知或应知”的情况下，应该承担以过错为前提的间接侵权责任。如果链接服务提供者能够证明其仅提供网络服务，且没有过错的，适用“避风港原则”，不能认定其构成侵权。但在司法实践中，有些聚合类视频网站打开之后直接播放内容，并不显示链接的实际地址，也没有跳转页面，没有非常明显的来源显示，其链接的特质并不是非常明显。如果在不能证明它是链接的情况下，能不能就此认定其属于直接侵权?另外，聚合平台可能对被链对象进行分类、整理，以达到使用户更便捷地获得信息的目的。聚合平台对作品进行选择、编辑、推荐，能否就此认定它构成“应知”情况下的间接侵权?这些问题都还有待深入探讨。
虽然现有案例多是在着作权法的框架内讨论聚合平台的法律问题，但也有学者提出，能否以违反“诚实信用原则”，利用反不正当竞争法规制聚合平台的行为?他们认为，聚合平台事实上利用了其他网站可能投入巨资引入的内容资源，汇聚整合到自己的网站上，吸引用户的点击量，同时也吸引广告的投入，而用户的点击量和广告的投入，正是现在大部分视频网站的盈利来源。聚合平台和视频网站是否构成竞争关系?前者的行为侵占了其他网站的资源，是不是违反了“诚实信用原则”?这些问题的答案还需要明确。
聚合平台一方面不断革新技术，汇聚整合其他网站的内容，满足了用户更便捷获取信息的需求，获得了经济利益；另一方面，聚合平台利用了其他网站的资源，挤占了其他网站的市场份额，可能会导致这些网站降低技术投入，更愿意趋向链接，而不愿意趋向内容本身。长此以往，互联网将失去创造更多更新内容的动力和机制。法律专家认为，在有巨大潜力的市场和不断发展的互联网技术面前，利益和技术应成为推动双方彼此促进、妥协的动力，以实现各方的合作共赢。对于聚合平台，是进行收费，形成有价值的产业链，还是通过向权利人一次性收费，获得一揽子的授权，或者使用其他模式，有待业界共同探索。
反不正当竞争难度大
近年来，网络着作权案件在知识产权案件中的比重越来越大，且呈现明显增长的态势。同样出现明显增长的还有涉及网络的不正当竞争案件。就北京市海淀区人民法院的统计来看，虽然这类案件的绝对数量目前还不是很大，但是增长很快，争议比较大，审判难度高，调解难度大。
据北京市海淀区人民法院知识产权庭法官曹丽萍介绍，目前不正当竞争主要有四大类型：第一类是搜索引擎竞价排名纠纷，这类案件占网络不正当竞争数量的一半以上。第二类是虚假宣传与商业诋毁有关的纠纷，这是反不正当竞争法中明确规定的不正当竞争的行为。互联网是一个传播高效的媒体平台，因此虚假宣传和商业诋毁的问题在互联网领域也非常突出。第三类是互联网企业同类产品兼容性问题引发纠纷。第四类是围绕商业模式引发的纠纷，从北京市海淀区人民法院受理的案件来看，这类纠纷又分为两种情况，一是技术措施破坏他人的商业模式，二是因为复制他人的商业模式引发的诉讼。
法律专家分析，目前这些案件审理难度比较大主要有3个层面的原因：对技术的认识、市场的把握以及法律适用方面都存在问题。
从对技术的认识层面来看，网络技术发展日新月异，但法院审判人员的知识结构往往缺乏相应的技术背景，对新技术的认识和理解不足，使得法院在审理涉及浏览器过滤广告、竞价排名等技术性比较强的案件时，通常非常谨慎。从对市场发展的把握来看，大多数网络不正当竞争案件之所以告到法院，是因为经营者无法通过正常的市场竞争区分竞争手段的高低优劣，需要通过司法裁判对此做出规则的引领。可见，司法规则对市场发展方向、竞争规则的形成，起到了非常重要的作用，然而对于法官来说，要凭借自身对市场经济的认识，评价瞬息万变的互联网市场，是非常困难的。
从法律适用来看，目前法律适用单一。因为网络不正当竞争行为的方式越来越多样化，远远超出了现行反不正当竞争法制定时预设的情形。虽然最高人民法院对反不正当竞争法作出了相关司法解释，但目前一半以上的互联网不正当竞争案件还是只能适用反不正当竞争法的原则性条款，即第二条：“经营者在市场交易中，应当遵循自愿、平等、公平、诚实信用的原则，遵守公认的商业道德。”然而，在解释“诚实信用原则”“商业道德”时，往往不是特别清晰。此外，赔偿数额也是不正当竞争相关案件中非常突出的问题。争议双方往往无法通过提交有力的证据证明原告的损失或者被告的获利，最后只能由法官进行酌定。
法官介绍，目前法院在审判不正当竞争案件时，首先会审查原告是否有受法律保护的竞争利益。需要注意的是，商业模式本身不具有法律的可保护性，如家乐福与沃尔玛，肯德基和麦当劳，他们采用基本相同的商业模式各自经营，这种同业竞争有利于向用户提供更优质的产品和服务。但商业模式所带来的正当利益属于法律可保护的范畴，当事人有权对此进行主张。其次，法院会审查原被告双方是否具有反不正当竞争法意义上的竞争关系。互联网环境下的市场竞争已经不限于同业竞争关系，应从更广泛的角度来考虑两者是否存在竞争关系。此外，法院会审查行为正当性，并注重考虑被诉不正当竞争一方是否具有主观上的错误。只有行为人在主观上存在主观过错，不正当竞争行为才能纳入民事侵权的范畴。实践中，主观过错一般体现为故意做出夸大虚伪的宣传，行为对原告具有针对性、歧视性，或者为迎合部分用户短期需求做出破坏他人商业模式的开发设计等。
为进一步加强互联网环境下的知识产权保护，北京市高级人民法院知识产权庭副庭长张雪松认为，加强司法机关与互联网企业的交流互动，有利于人民法院立足网络环境、企业实际，共同探讨互联网领域的知识产权保护。中国互联网协会调解中心秘书长王斌表示，作为互联网领域知识产权纠纷调解工作的执行机构，在日常纠纷调解工作中力求通过各种形式提供互联网知识产权服务，并愿与产业内各环节企业进行交流，以特色服务为企业创新发展保驾护航。
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网络知识产权法律保护面临的困境与突破
网络知识产权载体的无纸化、无形性特点，使得网络知识产权可复制性增强、专有性削弱，下面是小编搜集整理的一篇探究现行网络知识产权法律保护现状的论文范文，欢迎阅读借鉴。
1我国现行网络知识产权法律保护现状
网络知识产权指在网络环境下权利人就其创造的具有创新性的智力成果依法享有的独占权。网络的无国界性使得网络知识产权的地域性被削弱。伴随着网络的发展，网络知识产权的客体范围出现了新类型，网络知识产权保护也变得复杂化。例如2014年6月14日，搜狐起诉“今日头条”,索赔金额1100万元;国家版权局等部门在2014年第10次“剑网”行动中公布了如黑龙江“第一教育网”侵犯影视作品着作权案等30余起案件。可见，近年来网络知识产权侵权案件频发。虽然我国先后加入《世界知识产权组织版权条约》等10多个国际条约，但这些条约都缺乏关于网络知识产权方面的专门规定。国内在立法方面已有相应规定，2005年信息产业部与国家版权局联合发布《互联网着作权行政保护办法》，虽然只是着作权方面的立法，但作为全国首部网络知识产权法无疑是立法的一大进步;2006年国务院颁布的《信息网络传播权保护条例》，对平衡权利人、网络服务商、社会公众之间的利益关系起了一定协调作用;2009年出台的《侵权责任法》第36条对“网络用户、网络服务提供者”的责任承担方式作了专门规定;2011年最高人民法院、最高人民检察院和公安部联合公布了《意见》，出台了网络知识产权犯罪问题的认定标准。我们可喜地看到，最高院2012年11月26日通过了《关于审理侵害信息网络传播权民事纠纷案件适用法律若干问题的规定》(以下简称《规定》)，该《规定》共16条，对侵害信息网络传播权行为作出了界定，更加细致地划分了网络侵权方式和侵权责任，并对网络服务提供者的侵权行为作出了较为清晰地界定，但该规定只是司法解释。不难看出，我国目前关于网络知识产权的立法不够完善，体现为分散式立法，即分散到不同的法律部门，多体现为多部门联合发布或司法解释，而缺失专项立法。
2网络知识产权法律保护面临的困境
2.1公民对网络知识产权的保护意识薄弱
基于历史和文化等种种原因，大多数公民已经习惯免费使用网络资源，如QQ、微信、各种影视视频软件等，导致人们对知识产权的法律保护意识淡漠，在使用免费网络资源时根本不注意对自己的权利进行保护。媒体往往更倾向于对侵权人侵权技术的赞赏，这无疑对网络侵权的泛滥起了推波助澜的作用，而那些侵权者也只洋洋得意于自己的技术成就，沉迷于植入他人程序产生的快感中，根本不知或没有意识到自己行为的违法性。而且网络侵权和犯罪不够直观，使人们对网络知识产权侵权犯罪的认知不到位，即使知道自己被侵权，能真正扞权的却是少数。[1]“让侵权人以为在网上找到了为所欲为的自由天堂。”[2]网络在不断更新发展，目前我国仅有的些许立法，公众无法理解也无从得知。我国对知识产权保护的重视力度不够，起步也晚，再加上公众的法律意识淡漠，使得网络侵权行为日益猖獗。
2.2网络技术的发展使得侵犯知识产权的行为方式新型化
网络知识产权载体的无纸化、无形性特点，使得网络知识产权可复制性增强、专有性削弱[3],使得网络侵权形式日益多样化，网络侵权行为新型化，涉及领域愈加广泛，从原先着作权侵权发展到涉及网络域名权纠纷等。网络侵权案同时涉及技术和法律等多层次因素，不断挑战着网络知识产权司法实践[4],中国互联网发展有史以来最为激烈的2010年“3Q大战事件”很能说明这一点。我国目前虽已制定了相关法规，但由于法律本身的保守性和稳定性，立法较网络技术的发展还有相当的滞后性。传统三部法对网络侵权行为和侵权责任认定并没有作出规定，立法的严重滞后容易导致执法力度不够，也会阻碍权利人正当权益在网络侵权中得到保护。
2.3网络知识产权纠纷的认定难度加强
网络侵权行为的无国界性、隐蔽性强等特点，使得网络知识产权侵权被发现难、法律关系认定难、证据留存难、最终责任落实难、法律赔偿难上难。利用网络工具实施犯罪的衍生与泛滥，给相关司法认定带来种种难题。[5]
无纸化、新型化、多样化等特征使得网络知识产权侵权判断标准模糊。证据具有非常关键的作用，经常是决定诉讼成败的关键所在，在网络侵权案件中，当事人需对侵权行为、索赔数额出具有力证据，但证明侵权的证据一旦被删除，便不会留下任何蛛丝马迹。
网络技术更新使得信息传播的时间和空间距离缩短，也使得网络知识产权保护变得复杂化。“3Q大战”使得网络消费者感到不安，从360和QQ两公司的口水大战中，我们明显的感觉到了作为消费者的我们权利受到侵犯，却无法界定网络侵权行为，也无法进行取证，只待两大公司和解后，才又同时享有使用二者的权利。
3网络知识产权法律保护困境的突破路径
3.1提升网络使用人对知识产权的法律保护意识
科技发展日新月异及网络的普及，使得网络犯罪比现实犯罪显得更容易和轻松，这成为网络知识产权被侵频发的一大原因。人们对网络侵权行为表现得有些不知所措，不知道如何利用法律来维护自己的合法权益[7],故亟需普及全民网络知识产权知识和提升法律保护意识，加强网络道德建设及网络知识产权的法律宣传。通过多举办专题讲座等方式，积极倡导和鼓励全民自觉维护网络秩序，提升全民对网络知识产权的重视程度和保护意识。法只是一种外在约束，自觉遵守法律需内心意识的提高及自律，能够做到发现侵权时自觉维护、抵制和打击。全民自我防范意识提升了，网络知识产权侵权问题才会减少。
3.2设立专项立法对网络知识产权进行保护
目前，针对网络知识产权的立法较分散，缺少专项立法，且立法级别低，均体现出现有立法调节力度不够，因而，尽快出台专门的《网络知识产权法》是必要和必须的。《网络知识产权法》应包括总则、分则两部分，总则部分包括立法宗旨和原则，通过分则确定具体内容，主要包括对界定网络知识产权的内涵、网络知识产权侵权定义、明晰责任主体、确定侵权类型、规定侵权范畴、厘清侵权责任等方面做出规定。
如果出台专门立法时机还不够成熟，目前也可以在现有立法基础上完善相关规定，2014年8月31日，全国人大常委会通过了专门立法，在北上广设立专门知识产权法院，使知识产权司法保护更专业化，也使认定网络知识产权侵权的专业程度提高。具体完善措施如在电子证据方面，可指定专业技术人员作为电子证据收集主体;在证明责任上，可在一定情况下要求网络经营商承担一定的证明责任，如知识产权权利人证明“违法所得”和“实际损失”的难度较大时，还可立足本国国情，汲取国际网络知识产权法律保护之先进经验，寻求与国际接轨的保护体系。
3.3加强执法监管力度和行业自律
同我国现阶段很多问题一样，中国网络知识产权的保护也需执法监督机制。在现有立法的基础上，执法监管力度加大，同样能起到保护网络知识产权的作用。国家版权局已开展了多次打击网络侵权盗版专项行动，使我们看到了政府打击网络侵权案件的态度和做法。网络技术的发展，使新型网络知识产权侵权行为和犯罪行为不断涌现，在严厉打击这些行为的同时[9],还需要注重规范互联网企业和相关网站对作品的使用行为，严格执法，公正司法，加大监管力度，探索建立长效网络知识产权监管机制。充分利用现有资源，加大执法力度，积极探索互联网环境下知识产权司法保护。“3Q大战”
使得上亿网络用户受损，在利益的驱动下，这些企业就会丧失起码的商业公德。企业必须自律，在作家维权联盟状告网络文库案件中，网络清空了一些非授权作品。网络知识产权的保护离不开业内充分合作，只有行业自律，才能取得网络保护知识产权的最终胜利。
参考文献
[1]许子薇.网络经济时代知识产权的保护[D].长春：吉林大学，2008.
[2]崔立红.网络时代知识产权犯罪问题研究及对策[M].北京：知识产权出版社，2001.
[3]王迁.论着作权意义上的“发行”[J].知识产权，2008(1)：25-27.
[4]蔺巍.由3Q大战看网络知识产权保护[J].中国发明与专利，2011(3)：69-72.
[5]苏江丽.挑战与应对：网络知识产权保护机制创新-从“谷歌事件”说起[J].新闻界，2010(1)：13-15.
[6]刘丹丹.论网络着作权侵权及法律保护[D].重庆：西南政法大学，2012.
[7]郭素竹.我国网络知识产权保护方面的法律思考[J].法制与社会，2012(4)：234-235.
[8]周植明.论我国网络知识产权的现状与保护[D].长沙：湖南大学，2012.
[9]雷山漫.网络环境下着作权刑法保护研究[J].法学评论，2010(6)：12-14.
Ⅲ 中小学知识产权教育的意义
全国科学技术大会提出要建设创新型国家，而创新型国家的建设离不开教育
与知识产权制度的支撑。
随着人类社会步入知识经济时代，知识产权的重要性已经凸现在社会的各个
领域中。如何把知识产权教育广泛深入到青少年中去，如何将培养创造创新能力
与知识产权制度结合起来，为创新型国家储备基石，这已经引起了有关部门、有
关学校的重视，许多学校都开展了形式多样的知识产权教育，有与小发明小创造
结合，有与美术小制作结合，有与科技创新活动结合，也有与研究性课程结合，
更有渗透到物理、化学、生物等课程教育中的。通过知识产权教育，部分学校学
生与教职员工对知识产权的知晓率已达到90%以上，专利申请量逐年递升，创新
方案、创造成果、创意作品大量涌现，教师、学生的创新的意识、创新精神和创
造能力得到了充分发挥和展现。这不仅使青少年树立起尊重和保护创造成果的意
识，也培养了青少年创新品质、创新思维和自主创新能力。
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附：关于进一步加强上海市中小学知识产权工作的补充意见
根据上海市人民政府颁发的《上海知识产权战略纲要（2004―2010年）》（沪府发〔2004〕33号）文件精神，上海市教育委员会、上海市知识产权局于2004年下发了《关于推进上海市中学知识产权管理工作的实施意见》（沪教委体〔2004〕10号），随着学校素质教育的深入开展，为进一步加强本市中小学的知识产权工作，现提出如下补充意见：
一、加大对本市中小学知识产权工作的政策扶持力度。
对市知识产权示范学校、试点学校的专利申请，市知识产权局除全额资助专利申请费、专利授权费、发明专利实质审查费外，对专利代理费用予以一定的专项资助，资助标准为发明专利申请每项2000元，实用新型专利申请每项1000元，外观设计专利申请每项500元。
市知识产权局对市知识产权示范学校和试点学校申请的有新颖性、实用性且有市场前景的专利项目，提供展示、推介、交易的平台，促进学生专利产品的交流和推广，并对相关经费给予一定支持。
上海市青少年“明日科技之星”评选，列入市知识产权局《上海市专利费资助办法》重大活动的资助范围，参加评选的专利作品可向市知识产权局申请专利申请、授权、实审及部分专利代理费用的资助。
对由市教委、市知识产权局命名的上海市知识产权示范学校和试点学校给予一次性奖励经费。
二、加强本市中小学知识产权示范、试点工作。
学校知识产权工作是建设创新型国家的基础，“十一五”期间，为了推进本市中小学、中等职业学校、各区县青少年活动中心及少科站的知识产权工作，要鼓励这些单位申报上海市知识产权试点学校。申报学校的材料经区县教育局和区县知识产权局审核，报市教委和市知识产权局同意，由市教委、市知识产权局联合命名。
上海市知识产权试点学校的试点期为两年，试点期后学校根据试点情况和上海市知识产权示范学校评选标准，可提出申报上海市知识产权示范学校，由市教委和市知识产权局组织专家评审，市教委、市知识产权局对达到标准的学校联合命名其为“上海市知识产权示范学校”。
“十五”期间已命名的10所上海市知识产权示范学校和40所试点学校，要坚持推进、坚持创新，在原有基础上有新的、实质性的发展，并充分发挥其在本地区的引领、示范和辐射作用。上海市知识产权示范学校和试点学校实行属地管理，区县教育局会同区县知识产权局每年进行一次自查，并将自查情况和意见报市教委和市知识产权局，市教委和市知识产权局组织专家实地抽查、并根据“评选标准”实行动态监管，对不符合知识产权示范学校评选标准的，取消其上海市知识产权示范学校和试点学校的资格。
三、推进本市中小学的知识产权培训交流。
市教委和市知识产权局联合建立学校知识产权培训基地，市级基地设在上海市青少年科技教育中心，区级基地设在各区县青少年活动中心或青少年科技指导站。培训基地要定期举办短训、系列讲座和巡讲，组织学习考察和区县交流，组织及评选青少年专利奖，开展中小学校长、科技辅导教师和学生知识产权知识的专题普及和教育，扶植学校开展知识产权自培工作。
学校组织及参加知识产权培训、交流活动的情况，纳入对区县学校科普工作和上海市知识产权示范学校、试点学校的考核内容之一。
本市各小学、中等职业学校、青少年活动中心、青少年科技指导站的知识产权工作，参照《上海市教育委员会、上海市知识产权局关于推进上海市中学知识产权管理工作的实施意见》（沪教委体〔2004〕10号）执行，各区县教育局、知识产权局要认真贯彻落实“实施意见”和“补充意见”的精神，根据本地区的实际情况制定相应的计划和措施，整体规划、分步实施、分类指导，并提供知识产权服务和支持，切实推进学校知识产权工作，为建设创新型国家作出贡献。
Ⅳ 保护知识产权,提高民族创新能力专题讲座算不算扫黄打非
根据相关资料查询显示：算。“扫黄”是指扫除污染社会文化环境的文化垃圾。“打非”是指打击非法出版物，是为了保护知识产权。保护知识产权,提高民族创新能力属于“扫黄打非”。
Ⅳ 研究生专业国贸学和管理学差别大么是不是国贸学数学方面的东西比较多偏经济学方向阿
经济管理学院
管理科学与工程
Management Science and Engineering
一、适用学科
一级学科名称：管理科学与工程
二、培养目标
管理科学与工程学科是综合运用管理科学、系统科学、经济学、数学、行为科学及相应的工程技术方法，结合信息技术研究解决社会、经济、工程等方面的管理问题的一门学科。该硕士学科培养德智体全面发展，且具有较高管理素质、合理的知识结构、较强的研究工作能力和解决实际问题能力的高级专门人才。通过系统的理论与实践教学和课题研究，使硕士生具备扎实的管理科学与工程的基础理论和系统的专业知识，熟练掌握其专业方向领域的管理技术和方法，能够独立探索和协作研究管理问题，具有发现与解决实际问题的能力和从事高层次管理工作的能力，并具有开拓创新和继续学习的能力。
三、主要研究方向
1．管理系统工程
2．信息管理与信息系统
3．工业工程与管理工程
4．危机响应与管理
5．船舶工业管理
四、课程设置与学分要求
硕士研究生学制为2年。一般用0.75年完成课程学习，应在文献综述报告前修完课程学分，在学位论文答辩前完成全部学分。最长学习年限为4年。
硕士研究生在读期间，应修总学分不低于26学分。其中，学位课不低于14学分；综合环节3学分（社会实践，文献综述报告，学术活动）；其余学分为选修课程学分。
对跨学科入学的硕士研究生需要补修本学科本科阶段的核心课程。
五、综合环节及基本要求
1．社会实践
本学科硕士生要积极参加社会实践，接触社会，了解国情，理论联系实际，提高解决实际问题的能力。要求学生结合课程学习和学位论文工作进行社会实践和社会调查活动，并写出不少于3000字的研究报告或调查报告。社会实践由导师考核，通过后给予相应学分。
2．文献综述报告
硕士研究生入学后在导师的指导下即开始阅读本领域国内外有关文献资料，总数不少于30篇，其中外文文献不少于10篇，并于论文开题前完成不少于4000字的文献综述报告。
文献综述报告应反映国内外本领域的研究历史、现状和发展趋势。文献综述报告由导师组评审，通过后给予相应学分。
3．开题报告
硕士生开题报告以及学位论文工作计划的要求按学校及学院相关文件执行。
4．学术活动
本学科硕士生学术活动的形式包括参加学校的知识产权专题讲座、举行研究生学术讨论会、参加学院组织的学术报告会和参加国内外学术会议，通过学术活动提高知识产权保护意识，鼓励发明创造和技术创新，开阔学术视野，启发学术思维，促进学术研究。研究生在校学习期间，学术活动的次数要不少于8次（其中第一学年参加学校的知识产权专题讲座不少于2次），并在每次学术活动后将500字的学习心得以书面形式交给导师，导师审阅同意后签字，交经济管理学院教务办。学术活动及其考核在研究生学位论文答辩前完成，考核合格记1学分。
5．学位论文答辩
硕士学位论文答辩的要求按学校及学院相关文件执行。
硕士研究生课程设置
类 别 课程
编号课程名称学时学分开课备注
学
位
课 公共学位课 003101 马克思主义理论课 64 3 1 必选
003102 第一外国语（英语） 90 3 1，2 必选1门
003103 第一外国语（俄语） 90 3 1，2
003104 第一外国语（日语） 90 3 1，2
学
科
学
位
课 一级学科
基础课 093301 中级经济学 48 3 1 必选
二级学科
基础课 093401 运筹学Ⅱ 48 3 1 必选
专业课 093407 高级管理学 32 2 1 必选
综合环节 093701 社会实践 - 1 2 必选
003601 文献综述报告 - 1 2
003602 学术活动 - 1 3
经济管理学院
工商管理
Business Management（1202）
一、适用学科
一级学科名称：工商管理 代码：1202
二级学科名称：会计学 代码：120201
企业管理 代码：120202
旅游管理 代码：120203
技术经济及管理 代码：120204
二、培养目标
工商管理学科是研究盈利性组织经营活动规律以及企业管理的理论、方法和技术的学科。该学科培养能独立地从事科学研究、高等学校教学工作，或从事企业（公司）综合管理，或部门经营管理工作，有较强应用能力的高级工商管理人才。通过该学科的学习，使硕士生掌握扎实的经济、管理理论基础和系统的工商管理知识，了解国内外本学科领域的理论发展趋势和现代技术分析方法，并能正确地运用所学理论解决管理方面的实际问题,具有发现和解决实际问题的能力和从事高层次管理工作的能力，并具有一定的开拓创新精神和继续学习的能力。
三、主要研究方向
1．企业经营与战略管理 2．现代企业运营管理
3．会计与财务管理理论与方法 4．企业创新与成长
5．区域竞争力与企业可持续发展 6．技术经济与项目管理
7．旅游管理
四、课程设置与学分要求
硕士研究生学制为2年。一般用0.75年完成课程学习，应在文献综述报告前修完课程学分，在学位论文答辩前完成全部学分。最长学习年限为4年。
硕士研究生在读期间，应修总学分不低于26学分。其中，学位课不低于15学分；综合环节3学分（社会实践，文献综述报告，学术活动）；其余学分为选修课程学分。
对跨学科入学的硕士研究生需要补修本学科本科阶段的核心课程。
五、综合环节及基本要求
1．社会实践
本学科硕士生要积极参加社会实践，接触社会，了解国情，理论联系实际，提高解决实际问题的能力。要求学生结合课程学习和学位论文工作进行社会实践和社会调查活动，并写出不少于3000字的研究报告或调查报告。社会实践由导师考核，通过后给予相应学分。
2．文献综述报告
硕士研究生入学后在导师的指导下即开始阅读本领域国内外有关文献资料，总数不少于30篇，其中外文文献不少于10篇，并于论文开题前完成不少于4000字的文献综述报告。
文献综述报告应反映国内外本领域的研究历史、现状和发展趋势。文献综述报告由导师组评审，通过后给予相应学分。
3．开题报告
硕士生开题报告以及学位论文工作计划的要求按学校及学院相关文件执行。
4．学术活动
本学科硕士生学术活动的形式包括参加学校的知识产权专题讲座、举行研究生学术讨论会、参加学院组织的学术报告会和参加国内外学术会议，通过学术活动提高知识产权保护意识，鼓励发明创造和技术创新，开阔学术视野，启发学术思维，促进学术研究。研究生在校学习期间，学术活动的次数要不少于8次（其中第一学年参加学校的知识产权专题讲座不少于2次），并在每次学术活动后将500字的学习心得以书面形式交给导师，导师审阅同意后签字，交经济管理学院教务办。学术活动及其考核在研究生学位论文答辩前完成，考核合格记1学分。
5．学位论文答辩
硕士学位论文答辩的要求按学校及学院相关文件执行。
硕士研究生学位课课程设置
类 别 课程
编号 课 程 名 称 学
时 学
分 开课
学期 备 注
学
位
课 公共学位课 003101 马克思主义理论课 64 3 1 必选
003102 第一外国语（英语） 90 3 1，2 必选1门
003103 第一外国语（俄语） 90 3 1，2
003104 第一外国语（日语） 90 3 1，2
学
科
学
位
课 一级学科
基础课 093401 运筹学Ⅱ 48 3 1 必选
二级学科
基础课 093402 应用统计学 32 2 1 必选
093407 高级管理学 32 2 1
专业课 093502 战略管理 32 2 1 必选
综合环节 093701 社会实践 - 1 2 必选
003601 文献综述报告 - 1 2
003602 学术活动 - 1 3
Ⅵ 2016，知呱呱这一年
2017年的钟声已经敲响，我们告别了2016，虽然有点仓促，有点依依不舍，但依然收获很多。回首刚刚过去的一年，增加了数以万计的知呱呱粉丝，迎来了更多为梦想努力的小伙伴，还有用户们一声声的“感谢”……这一年，有这些足够了。
?
2016这一年，知呱呱发生了很多很多的事情，每一天都充满意义。回首过去，我们很充实，很自豪。除了感谢，我们更多的还是感动。创新路上，有你们相伴，知呱呱的明天会更好。
Ⅶ 知识产权专业毕业后的工作
随着知识产权重要性的日益凸显，知识产权人才的培养成为非常紧迫的任务。然而，高校作为知识产权人才培养的主要基地，其人才培养模式却存在与社会实际需求脱节的现象。一方面是用人单位慨叹人才难求，一方面是高校知识产权专业毕业生慨叹伯乐太少，是什么原因造成这样的尴尬局面？
此前，本报曾经推出《华为虚席以待，奈何人才难求》一文，详细报道了华为公司招聘难凸显出来的知识产权人才匮乏的问题。而现就职于知识产权出版社的北大知识产权学院的毕业生赵国璧却认为，知识产权专业的毕业生工作并不好找。
人才难求与伯乐难寻并存
近日，中国知识产权报记者从北大知识产权学院学生工作办公室了解到，该院2005届知识产权二学位班的毕业生总数30人，其中26人就业，就业率达93%。相对于北大法学院2005届本科毕业生81%的就业率来讲，的确高出了许多。但让人费解的是，目前知识产权人才需求旺盛，该班学生毕业后从事知识产权工作的却不到50%，有相当一部分毕业生从事其他方面的工作，有的甚至从事了第一专业的工作。与此同时，许多用人单位也慨叹一将难求，他们所希望的懂技术、懂法律、会外语的知识产权人才，很长时间都招不到。
中国高校知识产权研究会秘书长、北京大学知识产权学院教授张平认为，我国高校的知识产权人才培养，偏重知识产权法学理论的学习，在实务操作训练方面比较欠缺，难以适应社会的实际需要；与此同时，企业对知识产权并未加以足够的重视，绝大多数企业并未设置与知识产权相关的岗位或部门，也很大程度上影响了高校知识产权毕业生的培养定位。
目前，国家知识产权局出台了《知识产权人才“十一五”规划》，其中指出：我国知识产权专业人才在数量、结构、素质和能力上还不能满足经济社会发展的需要，知识产权事业发展急需的高层次复合型人才严重匮乏；“十一五”时期，加强知识产权人才工作的任务显得更加迫切和必要。
实用性人才受青睐
近年来，一些饱尝知识产权之痛的企业开始重视知识产权，并开始引进相当数量的知识产权人才。与此同时，“知识产权列强”早已大兵压境，跨国公司诸如西门子、IBM、英特尔、微软等知识产权部门动辄数百人的规模，索尼公司知识产权专业人员更是多达400多人。中外企业知识产权人才的争夺也开始升温，知识产权人才在企业中的作用越来越重要。
针对用人单位需求的变化，北大知识产权学院张平教授介绍说：“学院每年都会邀请国家知识产权局、法院、律所、企业、知识产权代理机构的专家学者为我们举办专利的申请和撰写、专利文献的检索、企业知识产权战略规划、知识产权热点等方面的专题讲座，以适应用人单位的人才需求。”国家知识产权局发展研究中心主任助理魏衍亮认为高校知识产权人才的培养，应该走和企业联合的路子。目前，飞利浦与清华大学、中国人民大学、复旦大学签署协议联合培养知识产权专业人才，这样的培养模式适应用人单位需求，适销对路，值得借鉴。
上海大学知识产权学院院长陶鑫良指出，随着我国立法、执法、司法、教学科研等部门知识产权人才的饱和，今后知识产权人才的需求主要集中在企业，这就要求知识产权的毕业生不但熟悉相关法律法规，而且要精通知识产权管理和运营。高校应当注重培养知识产权应用人才和实务人才，注重其应用研究和实践基地的建设，注重培养更多的应用型实务人才。
知识产权人才培养谋求新形式
近年来，北大、人大等高校培养了一定数量的具有理工农医或经济、外语等背景的知识产权二学位毕业生，以适应社会对知识产权复合型人才的需求。张平教授说，这些毕业生以前很受社会的欢迎，一方面因为他们复合型的背景，另一方面他们物美价廉，拿着本科生的待遇，却可以胜任研究生的工作，但伴随着社会对懂法律、懂技术、懂外语的高素质复合型人才的需求，仅仅是知识产权二学位的培养方式已经不能满足社会的需要。
2004年，北大法学院进行法律硕士培养方案改革，开设了金融法、房地产法、财税法、知识产权法和国际商法五个专业培养方向，其中知识产权法方向计划每年招收40人，旨在培养具有良好的专业能力和综合素质，能够熟练使用一门外语，胜任知识产权法各领域工作的高级法律专业人才。其中，知识产权班班主任马宝霞老师说：“这种培养模式收到了良好的效果，在今年的就业中，他们受到了用人单位的青睐，目前已经有很多同学找到了心仪的工作。”
无独有偶，上海大学也正在试点“理工本科/法学双学科/知识产权法硕士”的“2＋2＋3”的本硕连读的培养模式。据了解，2004年秋上海大学选拔了15名本科生直升知识产权法“本硕连读”研究生，2005年该校又选拔了20名本科生直升知识产权法“本硕连读”研究生，继续探索这种培养模式的可行性。陶鑫良告诉记者，这是知识产权人才培养模式的有益尝试，目前发展态势良好。
据了解，我国进行知识产权人才培养的高校已接近20所，无论是培养知识产权人才已逾10年的北大、人大、上海大学，还是近年来新兴的知识产权学院或知识产权中心，都在探讨知识产权人才的培养模式。知识产权人才的培养已经成为推动国家知识产权事业发展的决定性因素，培养一大批适应经济社会发展的高素质复合型知识产权人才，服务于国家的知识产权事业，已成为高校教育的神圣使命。
Ⅷ 传统知识产权公司如何转型
江苏联发纺织股份有限公司是一家集棉花种植、纺纱、色织、印染、服装、品牌、贸易、热电为一体的大型纺织企业，2009年被认定为高新技术企业、物测中心被认定为国家级认可实验室；2010年被认定为江苏省创新型企业，并成立了省博士后科研工作站、省院士工作站；2011年启动了江苏联发现代色织研究院的建设。2010年公司实现销售22.24亿元，出口创汇2.13亿美元，利润总额2.88亿元,纳税1.3亿元,今年1-3月份实现销售收入59017.56万元同比增长56.34%，利润6004.85万元同比增长19.63%，出口创汇6265万美元,同比增长73.8%、纳税3041万元,同比增长38.16%。连续13年跻身全国色织行业综合实力10强企业，位于江苏省色织行业第1位。 近年来，公司积极实施知识产权战略，不断提升企业知识产权创造、运用、保护和管理能力，推动传统产业转型升级。2009年公司承担省知识产权战略实施计划、2010年公司发明专利“纺织面料的一种防污、防水、免烫后整理方法”被列为江苏省专利实施计划，成为江苏省企业知识产权管理标准化示范创建单位。公司拥有授权专利183件，其中授权发明专利1件，实用新型专利13件，拥有软件着作权22件，近两年申请了发明专利8个；主持制定了行业标准《棉色织布》，参与制定了国家标准《色织提花布》，目前，还有4个标准正在制/修定过程中；2个QC小组被表彰为全国纺织行业优秀质量小组。专利产品销售占公司总销售的60%以上。2009年7月份，公司技术创新应对金融危机逆势而上的做法及经验得到中央政治局委员、国务院副总理张德江，中央政治局委员、国务委员刘延东同志；全国政协副主席、科技部长万刚、现江苏省省长李学勇等领导同志的批示。《科技日报》在2009年8月12日头版头条以“大浪淘沙显风流”为题介绍公司逆势而上的做法并配发了评论员文章。
一、建章立制，规范运行
建立健全企业专利工作的规章制度,落实机构和人员及经费,是搞好企业专利工作的前提和保证。公司于2007年2月成立了知识产权领导小组，建立了公司知识产权管理办公室，负责全公司专利、软件着作权、标准、商标、论文等知识产权的管理，设立专职知识产权管理人员3名，兼职管理人员4名。建立有联发特色的“三级创新体系”。即基层的改善提案活动、班组层面的QC小组活动、公司层面的项目管理工作。制定了《知识产权管理制度》、《专利管理办法》、《关于保守商业秘密和竞业限制规定》、《技术合同管理办法》、《商标管理办法》、《综合奖惩制度》等管理制度10多个。
二、保障经费，实施奖励机制
在公司研发经费预算中设立知识产权战略专项经费，每年在知识产权上投资都在研发经费的5%以上，对申请发明专利的，每有一项奖励300元，获得授权的奖励500元；申请实用新型专利的，每有一项奖励200元，获得授权的奖励400元；申请并获得软件着作权的，每有一件奖励600元。2010 年共收集各种改善提案211条，开展各种科研项目35个，公司对于项目提案效果明显的给予奖励，全方位、立体式的创新活动促进公司创新氛围的形成，为公司创造价值近5000万元。近三年公司对专利、软件着作权、论文和科研项目成果进行了奖励，奖励金额50.65万元，奖励达150人次，调动了技术人员的积极性。
三、加强宣传培训，增强意识
公司邀请知识产权局的专家宣贯《企业知识产权管理规范》，采取举办专题讲座、培训班等形式3场次，在公司《联发纺织》上进行知识产权等知识的宣传，有计划分批地对企业管理人员、技术人员、营销人员以及一线员工进行知识产权意识宣传教育，公司人力资源部还将其列入员工的素质教育，并使之成为企业文化所倡导的目标之一。通过教育培训，使知识产权法律法规和相关知识在员工中的普及率达到50%以上，在决策层、专业技术人员和经营管理人员中的普及率达到80%以上；培训3名能有效管理和妥善处理知识产权事务的专兼职人员。
四、加强专利信息利用，提高研发效率
公司将围绕主导产品建立起适合本企业实际需要的专利信息利用机制，分析平台，把专利信息利用工作贯穿于企业新技术、新产品开发立项前以及研制、开发和产品、技术出口的过程中。公司图书馆拥有各类图书共计1500册，期刊共计52种。在保证图书馆功能发挥的同时，订购了中国知识网、维普期刊网、CNIPR中外专利数据库、南通标准信息服务平台，联系了江苏省科学技术情报研究所、中国棉纺织行业协会、中国纺织科技信息网等单位；下载整理了棉纺织行业资讯、市场分析近百篇，不断地跟踪分析竞争对手的最新动态，整理了国内外10多家纺织企业专利信息1000余条，编制公司专利预警分析报告；已经开发了公司专利检索分析平台，正在进行安装培训；在内部网站上设立了“技术文献”、“后整理加工方法库”、“纺织知识”、“标准知识”等栏目
Ⅸ 哈工程大学英语专业研究生学制
哈工程大学英语专业研究生学制为两年。
一、英语专业研究生课程设置与学分要求
1、硕士研究生学制为2年。一般用0.75年完成课程学习，应在文献综述报告前修完课程学分，在学位论文答辩前完成全部学分。最长学习年限为4年。
2、硕士研究生在读期间，应修总学分不低于28学分。其中，学位课16学分（公共学位课6学分，学科学位课10学分）；综合环节3学分（实验课，文献综述报告，学术活动）；其余为选修课学分。
3、对跨学科或以同等学力身份入学的硕士研究生必须补修两到三门本科层次主干课程，课程安排由导师指导学生确定。
二、主要研究方向
1．英语文学（北美、澳洲、英国和爱尔兰文学）
2．英汉比较与翻译
3．英语教学法及语言测试