1. 6、怎样理解财政的本质和基本特征
一、财政的本质
财政一词，是清末由日本引进的外来词。在西欧，Finance一词，源于拉丁文Finis，指结算支付期限。16世纪末，法国政治家布丹开始把Finances一词作为财政之义使用，认为“财政是国家的神经”。20世纪初，Finances一词由法国传入其它国家，专指国家及其它公共团体的理财。在英语国家中，Finance兼有财政、财务两种含义，为区分公共(国家)理财和公司(私人)理财，把国家财政称为PublicFinance，把公司财务称为BusinessFinance或FinanceOfCorporation。日本在明治维新后，由西欧引进Finances这一术语，他们取汉语中的“财”与“政”的含义，将Finances译为财政。我国使用“财政”一词尽管较晚，但却很早使用过相当于“财政”的若干术语，如“国用”、“国计”、“邦计”、“理财”、“计政”，“度支”等。其中“度支”一词较为接近财政的含义，和财政概念的内涵相差无几。
就财政一词的直接指向内容来看，它是国家的收入与支出活动，是一种活动。而财政的实质是指这一活动背后体现的社会经济关系，是一种以国家为主体在社会范围内集中性的分配关系。正确认识财政本质，必须明确以下几点：
1.财政是以国家为主体运用国家政治权力而进行的分配，就是说，在财政分配中，国家是作为政治权力的化身和社会代表的面貌出现的，它不同于凭借财产所有权所进行的分配。
2.财政分配的对象是一部分社会产品，主要是剩余产品(m)。因为社会产品的其余部分(C+V)是对生产中物化劳动和活劳动的补偿，是维持社会简单再生产所必不可少的条件。当生产力水平十分低下，劳动成果仅够勉强维持人类生存而没有任何剩余时，要进行财政分配是不可能的；随着生产的发展，劳动产品有了剩余，才为财政分配提供了经济上的可能；当剩余产品随着生产力的发展而日益丰富时，财政的存在和发展才获得稳固的基础。因此，满足国家和社会的整体需要，只能建立在剩余产品分配的基础上。
3.不同社会经济形态下，财政反映不同的国家分配关系。国家总是代表统治阶级利益的。由于统治阶级的利益所在，国家必然通过政治权力来确定剩余产品的征收和支用比例，使之有利于统治阶级的利益。所以，一切剥削阶级占统治地位的国家财政实质上是统治阶级对劳动人民的一种超经济的剥削关系，社会主义国家财政则体现了国家与社会各方根本利益一致的基础上的分配关系。
二、财政的基本特征
1、财政分配主体的国家性。
2、财政分配的对象是社会总产品，主要是剩余产品为重点的国家收入。分配内容包括财政收入、财政支出、财政管理三方面。
3、财政分配的强制性、非盈利性、无直接偿还性。强制性是指财政这种经济行为及其运行是凭借国家政治权力，通过颁布法令来实施的。非盈利性，财政活动的目的是满足公共欲望，实现公共需要，而并非象私人经济那样以利润最大化为目标。国家进行财政收支和管理活动，主要是为了向社会提供公共物品，增加社会福祉，保障经济与社会的良性运行和协调发展，而不是为了赢利。无直接偿还性是和它的强制性相一致的。
4、平衡性。即收入与支出的对称性，收入和支出是财政运行过程中相互制约的两方面，收支是否对称或平衡构成财政运行的主要矛盾。
2. 如何学习财政学，重点是什么
财政学
是和我们生活有密切关系的学科
,
我们的衣食住行无不与之有关
,
要结合自己
的生活
,
学习实践
,
提高对
财政学
的兴趣
,
增强学习的动力
.
要学好
财政学
,
必须在日常生活中
关心各种财政问题和财政现象
,
能够从实践中发现问题
,
并把所观察到的财政问题和财政现
象结合到
财政学
的学习和研究中去
,
做到带着问题去学习和研究
.,
对知识体系的掌握——做
到面→点→面
,
善于归纳总结
,
随时思考运用
.
财政学
学科在学习时和其他学科有很大不同
,
在
学习时首先要知道整个学科体系的基本框架
,
了解了基本情况后
,
通过老师讲授的知识点
,
了
解每一部分中的具体内容
(
点
),
然后再回到框架中
,
分析这些知识在整个学科中所起的作用
.
还有财政学要求我们阅读较多的经济类书籍。
关键词：归纳总结
读书
关注时事
正文：作为一个正在学习大学生，我们必须为以后的人生做准备。这意味着我们必须了解
我们所学的专业。而我是一个学习财政的学生，理所当然得对如何学好财政学做了解。那
么我们该如何学好财政学呢？
要想学好财政学首先我们得了解什么是财政学。财政学是研究以国家为主体的财政分配关
系的形成和发展规律的学科。它主要研究国家如何从社会生产成果中分得一定份额，并用
以实现国家职能的需要，包括财政资金的取得，使用、管理及由此而反映的经济关系。
了解了什么是财政学，我们就正式进入学习阶段了。那我又该怎么做呢？
首先，作为安徽财经大学财政与公共管理学院一名学生，我要了解安财的财政学专业的相
关情况。通过安财校园网我了解到：安财的财政学专业以培养德、智、体等全面发展的，
具备比较扎实的经济学、
财政学等方面的理论知识和财政业务技能，
能在财政、
税务部门、
税务中介机构及其他经济管理部门和企事业单位以及
能力强、素质高，富有创新精神的应用性、复合型高级专门人才。
教学科研部门从事相
关工作的，“厚基础、宽口径”、
级专门人才
能力强、素质高，富有创新精神的应用性、复合型高
。
主要课程
分为以下几个方面
一：学科基础课：政治经济学、西方经济学、计量经济
学、国际经济学、货币银行学、财政学、会计学、财务管理与财务报告分析、统计学、管
理学等。
二：专业必修课：政府预算与预算会计、税收学、税法、税务管理与税务
稽查、国有资产管理、税收筹划、外国财税、社会保障学、财税改革专题等。
而这以以下几个点为主。学制、毕业与授予学位
则以以下几个点为主。
学制四年，学
生学完培养方案规定的课程、
修满学分，
经考核成绩全部合格颁发本科毕业证书。
符合
《安
徽财经大学普通本科学生学士学位授予办法（学分制）》规定的，授予经济学学士学位。
通过安财校园网我知道财政学学习还得有一定的实践才可以。而且以后倘若从事财政工作
还得有以下的要求我们是一个具有业务技能，能在财政、税务及其他经济管理部门和企业
2
从事相关工作的高级专门人才。
而业务培养目标：本专业培养具备财政、税务等方面的理论知识和：本专业学生主要学习
财政税收方面的基本理论和基本知识，受到相关业务的基本训练，具有财税及相关领域实
际工作的基本能力
。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.
掌握财政学科的基本理论、基本知识；
2.
具有处理财政税收业务的基本能力；
3.
熟悉国家有关财政、税收的方针、政策和法规；
4.
了解本学科的理论前沿和发展动态；
5.
掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
了解这些概况之后我们必须建立今后四年的学习规划了。
我个人认为在大一大二的时候主要就是学习各种经济系的基础理论，比如宏观经济学和微
观经济学、金融统计之类，其实就是打好财政学的基础，之后在大三就会开始接触财政学
和税收学的专业课，其实没有什么特别的方法学好财政学，认真看书，多看一些材料，博
采众长就好。至于税收，学好税收的基本原理和我国的税制。
同时我个人认为大一大二的时候课可能较少，这意味着我们有较多的空余时间。我们可以
利用这些空余时间多学些理论知识，并且我们可以通过参加那些例如会计考试去检验一下
自己所学。一方面，可以很好地督促自己用心学习；另一方面，考取多一点的证书，尤其
是经济学方面和我所学专业相关的证书对以后找工作有帮助。
针对这些要求我们要有目标的学习。
首先，我们可以知道学习才财政要有较好的数学功底。上了大学才知道原来高中数学不错
的我的数学其实很烂。对于微积分我常常有一种无从下手的感觉。因为高中时学习的是文
科，而大学里的经济数学微积分中有很多高中理科数学学过的但文科生未学过的知识，所
以又是挺难的。但是我有信心去学好它。因为我一直有努力去学习，通过我的努力我。学
会怎样去学习微积分。包括一些别人推荐的好方法。例如归纳总结的方法：归纳总结能帮
助我将一些比较分散的知识集中起来，做到对某一方面知识有一个全面、深入的了解，这
样解决问题时，我的头脑中会形成更多的思路，找到更多的解题方法。总结包括一章中的
基本概念，核心内容。还有就是大学不同于初中和高中，倘若我们还用以前那种死记硬背
和题海战术是不行的。因为大学更重要的是思考。
“学而不思则罔，死而不学则殆。
”这句
话我们从小就会，但很少付诸实践。大学要求我们必须学思结合，所以，遇到典型问题我
会多加思考，追根溯源。但是同时我会勤加练习。
除了微积分我对于虽然枯燥但是重要的政治经济学也很重视，因为他也算是我们的一门专
业课吧。政治经济学原理课程也有自己的重点乃至难点问题。例如，理解了商品经济下价
值量由社会必要劳动时间决定的重点原理，就能够比较容易理解价值规律的作用及市场经
3
济机制，就能够比较容易理解资本主义的剩余价值、超额剩余价值、利润、平均利润、利
息、地租、垄断利润等经济范畴。
再例如，理解了资本有机构成的重要原理，就不难理解资本社会里的相对过剩人口、资本
周转、利润及其影响因素，平均利润形成、超额利润等经济问题。因此，深入地弄懂、搞
通重点和难点问题，可以举一反三、以点带面地融会贯通全部课程内容。
总之对于大学有关于财政学的课程我都有努力学习，总结方法。而且各科结合学习，因为
全面系统学习和掌握重点是相辅相成的。只有全面系统掌握课程的基本内容，才能了解课
程体系中的有关键意义的重点、难点；而深刻领会了重点和难点问题，又会带动对课程全
部内容的加深理解和系统把握。在它们的相互关系中，全面系统地学习是最主要的。在全
面系统学习课程内容的基础上，通过掌握和领会重点问题，才能带动对全部课程内容的理
解。在自学过程中，切忌孤立、静止地看问题，那种仅靠单纯、孤立地抓重点，甚至猜题
押题，对自学考试抱有碰运气、走捷径的侥幸心理的学习态度和方法是不科学的，也不会
取得好的学习效果。我要的不仅仅是成绩，还有培养自己的能力。
在学习各种和财政学有关的知识之余，我通过新闻、电脑等工具了解社会中和财政学有关
事情。比如通过网络我知道中国公共财政建设指标体系建构在一定的思想基础之上。在理
论层面，除了处于指导地位的马克思主义经济学之外，也包括福利经济学、制度经济学以
及其他相关流派的观点和方法，还包括了中国财政经济学界
20
多年来围绕公共财政建设
问题的探索。在实践层面，视野的主要线索，既有典型市场经济国家的做法，也有体制转
轨国家的经验，
还有中国
20
多年财政税收改革的经历。
，
正是在这些理论与实践的支撑下，
才有了迄今为止的中国公共财政建设进程。如此的理论与实践以及两者之间的紧密融合，
成为中国公共财政建设指标体系的一个重要思想基础。
可能一些人觉得学习财政学就学习呗，还了解这些干嘛呢！如果这样你就错了，因为财政
是为了服务社会的，是为了国家经济更好地发展。所以了解财政有关事情是有必要的。再
比如了解政府财政，或公共财政，指政府的收入和支出
,
是政府实现经济政策目标、提供
公共产品与服务的主要途径之一。这里政府可以是代表一个国家的中央政府，也可以是地
方政府。公共财政之外，政府实现经济政策目标的其他途径包括货币政策、贸易政策、法
律法规等。这不仅有助于你学习财政学，还有助于以后的生活。
刚刚所述基本上是大一大二所要做的事儿，大三大四时候我会读一些老师或者学姐学长所
推荐的书籍为自己充电。因为大学强调自主学习，所以静下心来看书很重要。在大学里能
静下心来上自习的还真没有几个哦。
另外，联系实际
,
挖掘兴趣。
总之，我相信通过这些努力我可以学好财政学。
3. 财政的基本含义是什么
财政即是一个经济范畴，也是一个历史范畴。
所谓财政就是为了满足社会公共需要，弥补市场的不足，以国家为主体对部分社会总产品进行分配和资源配置。
4. 中央民族大学财政学专业主要课程有哪些
培养目标
本专业培养践行社会主义核心价值观，具备良好科学与人文素养，系统掌握经济学基本原理和分析方法、财政税收基本理论知识和业务技能，了解本学科的理论前沿和国内外发展动态，熟悉我国财政、税收政策法规以及财经运行状况，具有开阔的国际视野与创新精神、一定的专业外语能力以及熟练运用现代信息技术，能在财政税收部门等政府机构、企业、科研院所从事财政与税收相关方面的分析与研究工作，具备较强实务操作能力的专业人才。
就业和深造前景
通过四年的学习，本专业毕业生不仅能胜任政府部门、金融机构、企事业单位与财政、税收相关的管理、分析与研究工作，而且能从事各类企业财务管理工作，还能进入税务师事务所、会计师事务所等社会中介机构，就业范围广泛。由于本专业毕业生具有经济学大类通识教育基础，毕业的学生可在理论经济学、应用经济学等学科领域以及管理学等相关专业继续深造。近三年本专业毕业生就业率达90%以上，其中近1/4的毕业生选择继续深造，部分考入北京大学、中国人民大学、上海财经大学、中央财经大学、对外经贸大学等国内着名高等学府，就读直博生或硕士研究生，部分进入国外知名高校开启海外留学生涯，有23%考取国家公务员，进入各级政府部门工作，多数同学能够找到自己满意的职业方向并实现就业目标。
培养特色
本专业依托高水平师资力量，形成宽口径、厚基础、多层次的培养格局。注重理论教学与实践教学并重，通过包括双语教学、实验教学和专业实践在内的综合教育教学方式，拓宽专业口径，多渠道培养学生创新意识和实践能力。依托应用经济学（财政学）硕士研究生学科平台，打通本硕教育通道，以硕带本，提升财政学专业本科生的科研与创新创业水平。近三年来，本专业学生在大学生计算应用能力与信息素养大赛、数学建模比赛、美国大学生数学建模、GCCX、BEIJ等科研项目以及英语演讲比赛和翻译大赛中成绩突出，多人次获得国家级、省部级奖项。通过“财政纵横谈”系列讲座、学生自主办刊（《财政纵横》）等，培养学生综合技能，使学生具有较大发展潜力。主要课程有：政治经济学（资）、政治经济学（社）、宏观经济学、微观经济学、高等数学（一、二）、线性代数、概率论与数理统计、计量经济学、统计学、金融学、财政学、会计学、国际经济学、经济学说史、计量经济学、中国税制、税收管理、国家预算管理、中级财务会计、国有资产管理、国际税收、税收筹划等。
教学科研力量
本专业现有专任教师11人，其中，教授6人，副教授2人，博士生导师3人，所有教师毕业于国内着名高校和科研机构，均获得博士学位，专业结构合理。部分教师承担着国家社会科学基金重点项目、一般项目、国家自然科学基金项目，部分教师承担着省部级科研项目，在国内顶级、权威期刊发表学术论文多篇，出版专着多部，2人获得国家民委中青年学术领军人物称号，师风师德高尚，教学经验丰富，科研能力强。
招生与学制
本专业文理科学生兼招，学制四年，毕业授予经济学学士学位。
5. 财政怎么学习
你主要理解不要死记，采取集中辅导、个人自学、开拓视野、典型引导、警示教育等多种学习形式。 （一）开展集中培训活动。一是组织常用法律和党纪政纪、反腐倡廉知识的集中培训、学习、考试活动。二是要适时聘请有关专家举办国内外时事政治、市场经济、行政管理、公共关系、社交礼仪等知识讲座。三是开设“科长讲坛”，设置有关专题，开展相关学习培训。四是购置有关专家讲座光盘，定期组织职工学习观看。 （二）加强学习培训。积极组织干部职工参加县委党校各类主体班、县人事局举办的公务员管理核心课程培训班、专业技术人员培训等各类学习培训活动，开阔眼界，拓展知识面。组织人员参加一次电子政务及计算机操作知识培训，为科室培训业务骨干。 （三）指导和鼓励职工坚持自学。一是督促职工抓好日常学习，要求所有职工都要制定学习计划，学习计划要紧密结合自身实际和工作需要，要有针对性，要有具体的学习目标。局领导每年有不少于2万字的读书笔记，并有一至两篇学习心得和调研文章。中层干部全年学习笔记不少于1万字，并有一至二篇学习体会，一般干部和工人读书笔记全年不少于5000字。二是要求充分利用电脑、网络和报刊杂志等途径，从网络和报刊杂志上涉猎各类知识，实现工作与日常学习有机结合。三是要广泛开展读书学习活动，鼓励职工多领域、多层次涉猎人文社会科学和自然科学等知识，坚持有计划、系统地选读一些当代专家学者撰写的政治、经济、科技、文化、管理以及与本职工作相关的着作，不断扩大职工阅读面和知识面。 （四）抓好各种形式的学历教育。进一步改善干部队伍的文化结构和专业结构，鼓励职工参加函授、自考等形式的学历教育。 （五）开展形式多样的竞赛活动。组织开展业务技能、计算机操作技能比赛，要求人人参与，各显其能，激励全体干部职工积极深入地开展学习活动，不断掀起学习热潮。 （六）做好典型培育和评优树模工作。在全局评选学习型先进个人，并给予精神表彰和物质奖励，发挥学习典型模范带头作用。
6. 财政学课程讲什么内容
《财政学》是国家教育部规定的普通高等学校经济学科、管理学科各专业的核心课程，内容涵盖了公共财政基本理论和管理流程的各个环节，并特别对近年来财政改革与发展中的重大理论和实践问题作出了较为深刻的阐述。 通过本课程的学习，可使学生全面认识理解财政学的基础知识和基础理论，系统掌握基本财政范畴、内在关系及其运动规律，为以后的学习打下坚实的基础；同时本课程还可以拓宽学生的理论视野，培养学生运用所学的财政学理论知识进行宏观经济分析和解决实际问题的能力。
7. 什么是财政活动的基础
财政活动的基础就是地方财政的税收，税源广，税源多，这才是财政活动的基础。财政既然是由政府来组织的、集中性的收支活动，它的主体只能是政府。以其他社会组织或团体为主体的收支活动，都不属于财政。这是财政收支区别于其他收支活动的基本特征。
1、财政活动以政府为前提。政府直接决定着财政的产生、发展和范围。没有政府这一行为主体，财政这种经济活动也就不复存在。
2、在财政活动中，政府处于主动的、支配的地位。政府是财政活动的决定者和组织者，财政收入的取得，支出的安排，其规模大小、来源怎样、又使用于什么方向，都决定于政府的意志。当然，这并不排除政府的意志最终仍要受客观经济条件的限制。
3、财政活动牵涉的范围颇广。政府作为整个社会的代表和它所执行的经济社会职能，决定着财政活动要在全社会范围内进行并同整个社会成员的利益密切相关。
8. 财政学类专业知识讲座可提问的问题
你可以根据目前财政热点去设计问题。
如现在财税改革需要推进，但是受制于部门利益很难突破，如何对财税改革顶层设计？
建立现代财政制度其主要内涵是什么？
预算公开，一些地方半公开甚至不公开怎么办？
地方债如何消化？至2013年6月末，全国政府性债务为30.27万亿，其中地方政府性债务合计17.89万亿。更深层次看，地方债多要靠土地收入去还债，土地收入一旦限制还债还有什么渠道和办法？
国家为什么还不开征房产税和遗产税？
....................
9. 想学习基本的财务知识，有哪些入门方法
想学习会计，看考会计初级职称的考试教材。再看考会计中级职称的教材。很系统，很全面，很清楚，其他教材容易误导你。会计知识更新很快，只有职称考试的教材才能跟上变化。
干会计需要有会计证，考会计证有专门的教材，也可以看看，财政局会计科有卖。不过知识太浅，有人评价“太脑残了”。为考证而学，实用价值不大。
首先背熟。不理解也要背下来，然后逐一琢磨，理解。
背熟会计科目核算内容，参照有关分录，尽量多思考为什么这样做。
在实践中积累经验，多参加审计、查帐之类的工作，向别人学习经验。
多看会计、财务、税务方面的杂志、报纸，学习案例和技巧
多看书，多问，多用脑，拓宽经济类知识面，了解会计分录中的业务内容和流程。
记住记帐规则:
有借必有贷，借贷必相等
注意会计科目分类:
资产、成本、费用类的借方表增加，贷方表减少。
所有者权益、负债、收入、利润类的借方表减少，贷方表增加。
报表方面和试算平衡方面注意平衡算式:
“资产+费用=负债+所有者权益+收入”
要勤，多学、多问、多练。
1)首先从会计科目入手，背熟科目核算内容，
2)学习记账规则和记帐流程，学习会计制度，学习基础知识，
3)多练，多积累实际经验
4)及时了解各种财税政策，拓宽知识面
5)注意灵活运用，逐步做到精准核算，合理避税。
10. 财政作用的相关知识。 高一政治
1.财政及其作用
(1)财政的含义：国家的收入与支出。
(2)财政的作用：★★★
①国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。(属于再分配范畴)
例：用财政支持教育，社会保障，医疗，养老，就业，最低生活保障等。
②国家财政具有促进资源合理配置的作用。(发展经济的作用)
例：财政支出用于公路、铁路、水利等基础设施建设，财政政策(税收政策)支持某些行业、地区的建设。
③国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。
a.经济增长滞缓时，政府采取扩张性(积极)财政政策，通过增加财政支出、减少税收、增发国债等措施来拉动经济增长。
b.在经济过热、物价上涨时，政府采取紧缩性(稳健)财政政策，通过减少财政支出、增加税收、减少发行国债来抑制通货膨胀，稳定物价。