‘壹’ 科普简报怎么写
先交代大标题，
然后分段交代描述内容
用一个个小标题隔开
每一个标题下的内容交代结束后可稍微总结一下
最后也酌情总结
‘贰’ 对妇联阵地"妇女儿童之家"的建设工作和作用发挥有何意见建议
建设妇女之家的标准
以中央党群共建创先争优视频会议精神、全国妇联《关于在党群共建创先争优活动中建设村、社区妇女之家的意见》（妇字„2010‟34号）和贵州省委党建工作领导小组、贵州省妇联《关于在全省妇联组织和广大妇女中深入开展创先争优活动的实施意见》（黔党建发„2010‟22号）、贵阳市委党建工作领导小组、贵阳市妇联《关于在全市妇联组织和广大妇女中深入开展创先争优活动的实施意见》（筑党建发„2011‟1号）为指导。建立长效工作管理机制，要以组织健全、工作规范、服务到位、妇女满意为标准，努力做到“五有”，即：
有妇女工作的组织。成立非公企业妇委会，切实把那些懂大局、善协调、重实干、能创新的优秀女性选拔到为妇女服务的工作中来，为妇联基层组织不断注入新的活力。
有固定活动场所。要充分利用现有的党员之家，依托企业资源建立妇女之家活动阵地，实现党建与妇建资源共享。妇女之家牌子要有统一的式样、字体，悬挂在办公活动场所醒目位置。
有健全管理制度。活动室内要有妇委会工作职责、工作流程、学习、活动等制度及各类台账。
有丰富多彩活动。开展妇女群众喜爱的活动。要在“三八”节、“六一”节、母亲节等重大节日，围绕权益维护、
健康生活、环境保护、文化娱乐等方面开展具有一定影响力的活动，提升妇女、团结妇女、凝聚妇女，让妇女感受到“家”的温暖。
有妇女儿童书籍。围绕提升妇女素质，开展妇女读书活动，利用现代远程教育，举办有关培训、讲座等，增强科普意识、商品经济意识、参政意识和科学教子意识。
建设妇女之家的要求
党群共建创先争优为妇联基层组织建设的创新发展提供了强大的动力,各级妇联要紧紧抓住这一重要契机，紧跟部署，因地制宜、主重实效、抓出成效。
1、抓宣传，通过简报、宣传栏、标语、广播等形式宣传开展妇女之家的目的意义，有的放矢地采取一些切实有效的措施，加强与企业的沟通与交流。
2、抓调研，要加强对非公企业妇女组织建设工作的调查研究，强化分类指导和协调配合，形成工作合力，针对企业特点开展工作。
3，抓示范。按照“先建立、后完善、再提高”的工作思路，各级妇联将深入非公企业，按照“五有”标准建立妇女之家，并确定非公企业 “妇女之家”建设示范点，着力发挥示范点的辐射带动作用。
4、找准定位，不断提高工作水平，从实际出发，因地制宜开展妇女工作。一是寓工作于企业经营管理和企业文化建
设之中。把工作重点同企业的全面发展和妇女自身的目标追求结合起来，加强与企业主和女职工之间的沟通协调，成为企业和女职工之间的桥梁和纽带，赢得企业主的理解、支持以及女职工的信任和拥护。根据企业特点做好女职工的思想疏导工作。建立女职工档案，做到“底数清、情况明”，关心、帮助她们解决实际困难，维护合法权益，拉近妇女组织与女职工的距离，使妇女组织成为她们的“娘家”。二是加强载体建设。有针对性地开展女工劳动技能和科学文化知识培训，不断提高女职工队伍的整体素质。广泛开展“争当爱岗敬业标兵、争创巾帼文明岗”等“巾帼建功”活动，引导女职工岗位成才、岗位建功。大力弘扬企业文化，培育团队精神，增强凝聚力和吸引力，提高妇女组织在企业中的影响力。
‘叁’ 甘泉县的社会
1959年底，医务人员发展到40余人。1969年，医务人员发展到90余人，其中大学本科毕业生15人。
1970年，县医院建立制剂室，配发救护车1辆。1974年，各基层卫生院先后都安装X光机。1975年，县医院门诊楼竣工，病床增加到50张。
1989年底，甘泉县医疗机构有14个，医务人员由1950年的2人发展到309人（含行政人员），其中西医主治20名、医师19名、医士28名；中医副主任医师1名、主治5名、医师6名、医士3名；护士主管2名、护师7名、护士30名；中药剂主管1名、中药师2名、中药士2名；西药剂主管1名、药师2名、药士4名。
2011年，甘泉县积极筹备医药卫生体制改革工作，县医院“二级甲等医院”创建顺利通过省级验收。新型农村合作医疗参合率达到99.7%，城镇居民医疗保险参保率达到85%，新型农村社会养老保险参保率达到91%。 1974～1979年，县科委不定期编办《科技简报》，刊登科技工作的方针、政策及有关科技知识、先进经验；编印科技小册子28种，印发279份，举办科技展览40余次。
1980～1981年，科技知识普及以农业为主，在播种、收割季节，举办科技与老农技术相结合的田头观摩会18次，242人参加；印刷科技材料17种245份。1982年，加强科技知识宣传，利用广播、照片、资料介绍工农业生产的先进技术及家庭经济建设知识，放映科教片141场次，观众达14820人次；编辑印刷农林牧副多种经营方面的科技实用知识资料35种，3500份，其他经验传授及技术培训40余次。
1985年1月，县科协利用宣传车在甘泉县开展科学技术宣传，组织科普知识讲座20场次，印发科普资料3000余份，进行科技培训，年培训1500人次，主要内容为果树修剪、病虫防治、引进新技术、推广新产品、老果园改造、地膜覆盖、“四法种田”等。10月，举办科技成果汇报会1次。
1986年，到基层放科普录像40余场，主要内容为计划生育、果树修剪、养鱼技术等。1989年，开展“七个一百项”科技活动。
2010年，以科普赶集，发放科普图书、资料、放映科教影片、光盘、文艺演出等形式，共发放各类宣传资料、图书、传单26类1.5万份，设立咨询服务点28个；展出科普展版、版报238块，放映科教电影、VCD、DVD盘片150盘（部）。举办培训班26期，参加培训群众1500多人次。重点产业建设新建2个县级科普示范基地，1个市级科普示范基地和2个示范乡镇，新发展科技示范户110户。 1956年于县城北关筹建甘泉县初级中学，招收初中一年级1个班，55名学生，附设城关小学内。1957年中学建成。1965年，县文教局与农林水牧局联办1所农业中学，校址设道镇南寨村。1968年秋，在下寺湾、王坪、道镇、东沟分别成立七年制学校。1969年中学管理体制下放公社后，中学教育迅速发展，9月成立梁庄、劳山、桥镇七年制学校。
1975年成立雨岔、高哨七年制学校。1977年9月，确定甘泉中学、下寺湾中学、道镇中学为县重点中学。时甘泉县完全中学3所、七年制学校7所，有教职工162人，学生3119人。由于普通中学发展过快，师资培训空白，致中学教学质量不高。
1985年，甘泉县有完全中学1所，初级中学3所，九年制学校1所，教职工192人，学生2435人。1989年，甘泉县重点中学6所，教职工216人，在校学生2297人（其中高中生562人），教学班38个，总占地面积122亩，建筑面积13311平方米。
2011年，甘泉县高中入学率达到96%，高考本科上线率达到64.2%；完成王坪中心小学食宿改造和城关初级中学操场硬化工程，新建校园门房7所，24所中小学全部落实“一校一警”，安装技防设备；“两免一补”受益学生8935人，“蛋奶工程”受惠学生5380人。
‘肆’ 论文级别ABCDE各代表什么意思
A类：权威的核心期刊，指的是国际通用的SCIE、EI、ISTP、SSCI、A&HCI收录检索系统的论文（中国科学技术信息研究所检索为准），或同一主题发表在国内中文核心期刊的权威，论文中不包含其他报告总结。
B类：重要核心刊物论文，指在国外核心期刊上刊登的论文（见《国外科技核心期刊手册》）或在国内同一学科的中文核心期刊中具有重要影响的刊物上发表的论文。
C类：一般核心刊物论文，指《全国中文核心期刊要目总览-北大图书馆2004版》刊物上发表的论文。
D类：一般公开刊物论文，指在国内公开发行的刊物上（有期刊号“CN”“ISSN”，有邮发代号）发表的论文。
E类：受限公开刊物论文，指在国内公开发行的但受发行限制的刊物上（仅有期刊号、无邮发代号）发表的论文。
论文种类：
专题型：这是分析前人研究成果的基础上，以直接论述的形式发表见解，从正面提出某学科中某一学术问题的一种论文。
论辩型：这是针对他人在某学科中某一学术问题的见解，凭借充分的论据，着重揭露其不足或错误之处，通过论辩形式来发表见解的一种论文。
综述型：这是在归纳、总结前人或今人对某学科中某一学术问题已有研究成果的基础上，加以介绍或评论，从而发表自己见解的一种论文。
综合型：这是一种将综述型和论辩型两种形式有机结合起来写成的一种论文。
以上内容参考：网络——论文
‘伍’ 怎么写简报内容是医学院举行的知识竞赛
【关于医学院举行的知识竞赛的简报】先设立主题，然后是做这个活动的目的；之后开始写活动内容和活动过程及结果；最后做一个简短活动总结简报应该生动、活泼、言简意赅，引起读者的兴趣。例如以下模板：
为进一步引导大学生了解科普以及科技文化知识，丰富学生业余文化生活，培养我校大学生“诚朴求实，博学笃行”的科技精神，激发同学们的科技创新意识，20**年11月25日晚，理学院第十届“XX杯”科普知识竞赛在XXXX举行。
经过两个多星期的准备与选拔，最终有九支队伍进入决赛，他们凭借着对未知的探索，对知识的渴求，对科技的热爱，为自己的队伍和同学们交上了一份满意的答卷，一个个精彩的ppt诠释着他们的努力和汗水，见证着他们对科学文化知识的执着追求。比赛过程中，同学们被参赛者带入一个又一个奇妙的世界，领略着外太空的风光与神秘的自然世界。最终“XXX”代表队赢得本次大赛的冠军。
本次活动的成功，不仅在于同学们在活动现场感受到的科技的神秘与无穷力量，更表现在它激发了同学们对于科技的兴趣、热爱与探索创新意识。
【简报】是传递某方面信息的简短的内部小报。是具有汇报性、交流性和指导性特点的简短、灵活、快捷的书面形式。简报又称“动态”、“简讯”、“要情”、“摘报”、“工作通讯”、“情况反映”、“情况交流”、“内部参考”等。也可以说，简报就是简要的调查报告，简要的情况报告，简要的工作报告，简要的消息报道等。它具有简、精、快、新、实、活和连续性等特点。
‘陆’ 有没有人看过《科学焦点》这本科普杂志
《科学焦点》是英国science focus的中文版，我是今年在网上看到别人推荐开始订的。《科学焦点》的定位是关注前沿科技，我很喜欢里面的“科技最前沿”与“每月焦点”这两个版块。前者是介绍一些当前技术上的最新发展，后者是一些简报类的资讯，比较好地帮助获取到最新的一些科技知识。比如今年4月这一期的《五分钟给电池充满电》《用合成病毒打败新冠病毒？》这些内容都跟当前的生活比较贴近，也能告诉我们当前科技发展的一些方向。另外这本杂志的配图很有科技感，比如专栏《重返月球》的那篇文章里的配图，两页大幅图片看起来特别像是在看一场科幻电影。另外就是他们还有一个栏目“每月焦点”，和大众关注的热点比较贴近。比如今年四月那一期上，就有一篇比较清楚地讲述了新冠病毒为什么会变异之类的大众比较关心的问题。这本杂志虽然讲了很多前沿科技，但是读起来还是比较轻松的，不会感到艰深难度，反而会对一些前沿话题产生兴趣。
‘柒’ 科技论文摘要的写作要求
科技论文的摘要，是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文，是一篇论文重要的信息点和主题精华。其作用之一是可以节省读者时间，使读者在阅读正文之前已了解论文的主要内容，以确定有无必要继续阅读全文。为了使科技论文摘要的撰写符合规范，赛恩斯编译以下就科技论文摘要的写作要求做一些介绍。
科技论文的摘要大致可分为报道性摘要、指示性摘要和报道/指示性摘要。报道性摘要是论文主题范围及内容梗概的简明摘要，相当于简介，一般用来反映科技论文的目的、方法及主要结果与结论，在有限的字数内向读者提供尽可能多的定性或定量的信息，充分反映该研究的创新之处。
指示性摘要是论文的论题及取得的成果性质和水平的摘要，其目的是使读者对该研究的主要内容(即作者做了什么工作)有一个轮廓性的了解。创新内容较少的论文，其摘要可写成指示性摘要，一般适用于学术期刊的简报、问题讨论等栏目以及技术性期刊等。指示性摘要的“目的”宜写得详细，其余可写得简单或省略。
报道/指示性摘要是以报道性摘要的形式表述论文中价值最高的那部分内容，其余部分以指示性摘要的形式表达，资料性、评论性的论文一般适合撰写报道/指示性摘要。
无论是撰写哪一种摘要，摘要都不能写成引言，也不能包括自我评价一类的内容，而应是一篇完整、独立的短文，包含有与正文等量的主要信息，内容应包括研究的目的、方法、结果、结论和作者认为是重要的信息。对报道性摘要来说，方法、结果宜详写，其它方面可简写或根据具体情况予以省略。另外，撰写科技论文摘要还应注意以下几个问题：
1.摘要的位置在标题、作者(包括工作单位、详细地址、邮编)和关键词之下、正文之上。摘要的详简宜根据论文的内容、类型、学科领域、信息量、篇幅、语种、获得的难易程度和实际需要而确定。有的作者不注意区分摘要的类型，盲目地按“长文长摘，短文短摘”的理解来写摘要，这是不对的。
2.摘要的内容要高度浓缩，不要简单重复标题中已有的信息。然而事实上，有些作者所写的论文摘要只是一段扩展了的标题，并没有增加任何新信息，这显然毫无信息价值。
3.尽量采用报道性文体，应着重反映文章的内容和作者观点，不必在摘要中罗列公式、图表、化学结构式以及相邻专业的读者尚难于清楚理解的缩略语、简称、代号。如果确有必要，在摘要中首次出现时必须加以说明。
4.不宜使用论文中列出的章节号、图号、表号、公式号和参考文献号。
5.不要写在本专业领域内已成常识性或属于科普知识的内容(技术讲座除外)。不宜在摘要(包括正文)中出现诸如“众所周知”一类在本行业已成常识性的论述。
6.短小精炼，开门见山，说明主要问题即可。应多用无主句，有时连谓语也可省去。像在摘要开头冠以“本文报道了……”、“本报告研究了……”等词语作开场白就没有必要。既然是该文的摘要，当然指的就是“本文”了。
7.用词精确、结构严谨、表述简明、语句通顺、独立成段。行文要合乎语法，保持上下文的逻辑关系，并尽量同正文文体保持一致，切忌发空洞的评语，不做模棱两可的结论。
8.一律采用第三人称写法。应采用“对……进行了实验研究”、“报告了……现状”、“进行了……调查”等句式，不能使用“本文”、“笔者”、“我们”、“我厂”等第一人称作主语。
9.要客观、真实地反映全文内容，不加任何注释、评论、见解、对比和举例。有的作者喜欢在摘要最后加上自我评价，文章内容如何，读者自会做出客观评价。
10.要使用法定计量单位，正确书写规范字和标点符号。
11.众所周知的国家、机构、专用术语尽可能用简称或缩写。
12.有必要提及的商品名要加注学名。
13.摘要的语言要规范，合乎逻辑，修辞恰当，不得采用夸张、拟人等修辞句；要使用专业术语，不能用方言、俗语。摘要也不可写成“编者按”。
14.作者应提供英文摘要，要注意用第三人称被动语态写法。英文摘要的位置在中文摘要的下面，为250个英文实词左右，特殊情况字数可以略多。
15.规范的书写方法是“摘要”，不能写成“提要”、“文摘”等。
‘捌’ 以一个社区工作者写一篇关于防震减灾的简报。是简报不是心得哟，有热心的朋友麻烦回帖下，我来参考
琼海市防震减灾工作
简 报
第一期
琼海市地震局 二〇一二年一月十三日
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一、琼海市会山镇中心学校举行地震应急疏散演练
学校是人口密集的地方，学生是祖国未来的希望，为切实增强广大师生的防震减灾意识和防震避灾技能，掌握地震来临时最有效的逃生方法，2011年12月12日，在市地震局和会山镇政府的指导下，在会山派出所和会山卫生院的协助下，会山镇中心学校举行了地震应急疏散演练。
这次地震应急演练有三项内容：一是地震科普知识讲座；二是地震应急疏散演练；三是发放地震应急技能知识宣传手册。在地震科普知识讲座上，市地震局袁雯隽同志以汶川大地震、日本大地震等地震灾害为切入点，介绍了近些年世界上几次大地震的情况，以及强烈地震发生后，造成山体滑坡，水灾，火灾，毒气泄漏等一系列因地震引起的次生灾害以及海底地震引起的海啸等基本知识。此外，为使讲座更具实践指导意义，还重点向师生们讲授了地震来临时，师生如何正确避震，如何正确疏散以及自救与互救等知识。
演练前，市地震局许海贵局长做了演练动员，强调地震等自然灾害的发生是人类无法抗拒的，我们必须“居安思危”，做好准备，减少各种自然灾害造成的伤亡和损失。希望全体师生通过演练提高防震减灾意识，创建平安校园。
下午4点，随着一声紧张的警报声，各班同学在班主任的指挥下迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下。警报解除后，学生们在老师的指挥下，按照预定的疏散路线，迅速撤离到指定的地点集合。整个演练过程紧张有序，从地震警报响起，全校师生就地避震到全部疏散到操场，仅仅用了2分12秒，演练达到了预期的效果。演练结束后，市地震局还向会山镇中心学校赠送了1000多册地震科普宣传小册，地震科普知识光盘等，向广大师生宣传防震减灾知识。
此次地震应急疏散演练促进了学校安全管理工作的完善，检验了全校师生安全疏散的有效程度，大大提高了全校师生的防震减灾意识，达到了预期目标。
二、我市全面完善地震宏观观测点
地震宏观观测点建设，是地震群测群防工作的重要内容。为进一步加强我市地震群测群防工作，发挥群测群防在地震预报工作中的作用，市地震局于近期在全市各镇及彬村山华侨农场进一步完善前兆宏观观测点。
一是重新核实全市各个镇选择的深水井或水产、畜禽养殖场等地震宏观测报点，落实观测人员。二是重新更换观测点已经破旧的责任人和工作职责牌子。下一步市地震局将加强对测报员的业务培训，争取做到地震前兆异常现象常年跟踪，上报及时，落实有效。
三、我市召开防震减灾工作年度总结会议
为全面总结全市2011年度防震减灾工作，安排部署2012年度全市防震减灾工作，市地震局于12月27日在市抗震救灾指挥部会议室召开了全市2011年度防震减灾工作总结会议。市地震局干部职工、各镇及彬村山华侨农场防震减灾助理员共21人参加了会议，市地震局局长许海贵主持会议。
会上，各镇防震减灾助理员对各镇2011年的防震减灾工作做了总结，大家就如何做好2012年全市防震减灾工作提出意见和建议，并进行了研讨。最后，市地震局局长许海贵就如何做好2012年全市防震减灾工作发表了讲话，并对2012年农村民居地震安全工程典型示范户建设工作进行了工作安排。
许海贵局长在会上强调，要以科学发展观为指导，切实做好地震监测；强化抗震设防监管，夯实全市防震减灾基础；完善地震应急管理体系，提高地震应急处置能力；宣传普及防震减灾知识，提高广大群众防震减灾意识；扎实做好防震减灾工作，为琼海市经济社会发展和人民生命安全提供地震安全保障。
‘玖’ 保险公司讲座活动简报
在学校，地震来了的话，我们可以躲避在课桌下、讲台旁，靠近门的学生可以迅速跑到门外，中间及后排的同学尽快躲到课桌下，用书包护住头部；靠墙同学紧靠墙根。远离外墙、门窗，不要使用电梯，不能跳楼。
步骤阅读
2
在野外，地震来了的话，我们可以到到开阔平坦地避震，要尽量避开建筑物、高大树木以及山坡、河沟等地，以防滚石、泥石流、滑坡等。室外情况复杂，震时要注意观察，选择恰当的方法避险，避免意外伤亡。
3
在公共场所，地震来了的话，不能跑进建筑物中避险，应避开广告牌、变压器等危险物。尽可能作好自我防御的准备，要镇静，应该迅速离开电线杆和围墙，跑向比较开阔的地区躲避。
4
地震来了的话，我们应该保持镇静，及时判别震动状况，切忌乱逃生。平时要熟悉地震知识，参加地震科普宣传活动，掌握基本的地震防御方法，震前震后都不要听信和传播谣言
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‘拾’ 科学实验中的假设格式是什么
一、标题二、署名三、引言四、材料与方法五、实验结果。
凡属论述科学技术内容的作品，都称作科学着述，如原始论着、简报、综合报告、进展报告、文献综述、述评、专着、汇编、教科书和科普读物等。但其中只有原始论着及其简报是原始的、主要的、第一性的、涉及到创造发明等知识产权的。其它的当然也很重要，但都是加工的、发展的、为特定应用目的和对象而撰写的。下面仅就原始论着的撰写谈一些体会，同时对如何做好学术报告也谈一些经验。在讨论原始论着写作时也不准备谈有关稿件撰写的各种规定及细则。