1. 电工基础知识讲座
一，用煤烧水，向汽轮机供气，这一部分叫锅炉， 二，然后从锅炉出来的高压蒸汽推动汽轮机转动，汽轮机和发电机的转子连在一起，发电机转动就发出电拉这部分叫气机
2. 股票入门基础知识讲座
您好，针对您的问题，国泰君安上海分公司给予如下解答
要炒股首先就要开户，开户要在交易时间内（非周末、节假日的9:00--15:00之间），本人带上有效身份证件，挑选一家证券公司营业部，办理上海和深圳的股东帐户卡，一共90元。
炒股前要学会如何炒好股。
首先，你应该明确指导思想，你应该是在学习金融理论和实务下的炒股，所以不要像其他新手那样想着一夜爆富；
其次，你应该投入少量的资金，个人以为以5000至10000元比较合适，太少达不到目的，太多要承担的风险较大，划不来；
第三，你要在进行真正的炒股前，先进行模拟炒股（推荐游侠股市），以便使你的损失降低到最低限；
第四，要炒股就要具备三个方面的基本知识，然后在炒的过程中不断完善这些知识：一是基本分析方法，二是技术分析方法，三是风险分析方法；
第五，你应该明白中国目前的股票市场还存在许多不规范的地方，所以，还应该具备一些针对中国股票市场的炒股技术，譬如关于做庄的问题和表现，关于股评的作用和意义等．
第六，你应该注意要进行长期和短期分析和投资两个方面的训练，仅仅做短是学不到全部金融知识的。
最后，要知道，有一些金融知识是不能通过我国的股票市场学习到的，所以，还要在股市之外加紧学习其他的金融知识，这些知识看起来对当前的炒股用处不大，但它可能是你未来在中国或者国外谋生，取得巨大收益的很重要的组成部分。
从技术上说，炒股票必须先开立你的股东帐户，你可以只开上海证券交易所的股东帐户，或者开深圳证券交易所的股东帐户，或者两个都开，上海的开户费用是40元，深圳的开户费用是50元。如果你是在大城市，一般直接到你准备炒股的证券公司就可以替你开证券交易所的股东帐户，否则，你需要在你所在地的证券登记公司办理开户手续，办了这个手续后，你就有两张股东帐户的卡，持有此卡，你再到你准备炒股的证券公司办理资金帐户的开立手续，你若不立即炒股，可以暂时不存钱进去，但你必须存进足够的钱才能买股票。
接着证券公司会要求你填一系列表格，包括指定交易委托书，交易方式的委托书等，这些都是免费的。
然后你可以在选定的交易方式（包括柜台填单交易方式、证券公司交易卡自助委托方式、电话委托交易方式、网络委托方式等）下，进行委托买和卖。
买卖股票至少100股，你的每一笔买入或卖出，都需要交纳手续费（给证券公司的佣金）和印花税，现在合在一起最多是你交易金额的千分之四点五，你买入的股票最早要到第二天开市才可以卖出，你卖出股票成交后，立即就可以进行新的买入委托。你只能在你存在证券公司的资金范围内购买相应数量的股票。
你也可以办理银证转帐手续，那样你就可以通过电话银行将资金在银行和证券公司之间进行转移，方便你的购买和取钱。
详情欢迎您登录国泰君安证券上海分公司网站人工咨询。
回答人：国泰君安证券上海分公司理财顾问曾经理
工号：011891
国泰君安证券——网络知道企业平台乐意为您服务！
如仍有疑问，欢迎向国泰君安证券上海分公司官网或企业知道平台提问。
3. 小学计算机理论该教什么
一、中小学计算机课程的地位和作用二、教学目的三、教学内容的确定与教学建议四、教学内容和教学要求模块一：计算机的基础知识模块二：计算机基本操作与使用模块三：计算机几个常用软件介绍模块四：程序设计语言模块五：计算机在现代社会中的应用以及对人类社会的影响五、关于教学要求的说明一、中小学计算机课程的地位和作用计算机技术是现代科学技术的基础与核心，是信息社会的主要技术之一，它对人类文明社会的进步与发展将产生深远影响。发展中小学计算机教育是信息社会对基础教育的要求，是教育改革的趋势，是基础教育改革和发展的需要。中小学计算机教育是一项面向未来的现代化教育，是培养学生计算机意识、提高学生科学文化素质，普及计算机文化的重要途径，计算机课程将逐步成为中小学的一门独立的知识性与技能性相结合的基础性学科。二、课程的教学目的一） 中学：１、认识计算机在现代社会中的地位、作用以及对人类社会的影响。了解电子计算机是一种应用十分广泛的信息处理工具，培养学生学习和使用计算机的兴趣。２、初步掌握计算机的基础知识和基本操作技能。３、培养学生用现代化的工具和方法去处理信息 。４、培养学生分析问题、解决问题的能力，发展学生的思维能力。５、培养学生实事求是的科学态度以及良好的计算机职业道德。（二） 小学：１、了解计算机的一些基本常识和计算机在现代社会中的广泛应用。２、培养学生学习计算机的兴趣。３、初步学会计算机的基本操作。４、在初步使用计算机的过程中发展学生的智力与能力。三、教学内容的确定与教学建议：１、中小学计算机课程内容共包含五个模块，这些都是最基本的教学内容。各地在编选教材时，可根据本地区的机器设备、师资水平、课时安排、学生素质等条件在内容的选取和顺序的编排上有所选择。２、在安排计算机课程的教学内容时，要考虑学生的年龄特征和认识规律，应按照从感性认识到理性认识，由表及里，由浅入深的过程循序渐进地进行。首先让学生了解什么是计算机，它能干些什么事情，再进一步学习计算机是如何工作的，如何处理信息的。而把程序设计作为更高层次的学习内容。因此，我们建议，在有条件地区，尽量把计算机基本操作的教学和计算机常用软件的教学放在程序设计教学的前面，并给予课时上的保证。３、在进行计算机程序教学时，要选择适合中小学生的年龄特征的程序设计语言，如LOGO语言、BASIC语言和数据库语言等。并处理好小学、初中、高中教学内容和要求的衔接。４、开设小学计算机课程的目的在于培养小学生学习计算机的兴趣，以及为今后进一步的学习奠定良好的基础，教学应以操作技能的训练和益智游戏为重点，如键盘指法、汉字输入、磁盘操作初步、辅助教学软件的使用、计算机绘图、唱歌、益智游戏等。如果进行程序设计语言的教学，以选择适合小学生心理及年龄特征的LOGO语言为宜。小学计算机课程建议在四、五年级开设，一般为30-50个课时。小学生计算机课程的内容和方法要适合小学生的年龄特点，注意趣味性，破除学生对计算机的神秘感。５、初中的计算机课程侧重于对学生进行计算机操作技能的训练，如键盘指法、中文字处理、磁盘操作系统简单使用等。对于计算机的工作原理和BASIC语言只作适当的介绍，不作为教学的重点。初中计算机课程建议在初一、 初二年级开设， 一般为60个课时。６、高中的计算机课程侧重于计算机基础知识的教学、磁盘操作系统的介绍与使用、程序设计语言、应用软件以及计算机在社会中的应用等。高中计算机课程建议在高一、高二年级开设，一般为60个课时。７、关于计算机课外活动小组教学建议计算机课外活动小组是培养计算机专业后备人才的摇蓝，在计算机教育开展得比较好的地区或学校，要积极创造条件提高计算机课外活动小组的水平。可根据学生的不同年龄和水平选择不同的教学内容，如：PASCAL语言、C语言、汇编语言算法与数据结构、程序设计方法、计算机软硬件基础知识等。８、对于计算机数量很少或无计算机的学校，主要以计算机的基础知识和计算机在现代社会中的作用以及对人类社会的影响为教学内容。９、对于计算机数量较多的学校，学生上机时间一般不低于总课时的三分之一 四、教学和教学要求：中小学计算机课程内容共包含五个模块，这些都是最基本的教学内容。各地在编选教材时，可根据本地区的机器设备、师资水平、课时安排、学生素质等条件在内容的选取和顺序的编排上有所选择。模块一：计算机的基础知识（一） 教学目的及要求１、理解计算机的基本知识２、激发学生学习计算机的兴趣（二） 教学内容及课时安排：（共计４课时）１、信息社会与信息处理，电子计算机的基本知识。２、电子计算机的诞生与发展。３、电子计算机的主要特点与应用。４、计算机的基本工作原理介绍。５、微型计算机系统及类型的介绍。６、我国计算机事业的发展。（三） 教学建议： 此模块的教学内容在中小学计算机课程中是非常重要的，通过教学可以使学生理解计算机的基本知识，能够激发学生学习和使用计算机的兴趣。考虑到此模块的教学内容较多，课时有限，建议最好以放映教学录像片，或通过参观、举办讲座、演示计算机应用软件、课堂讨论等多种教学形式向学生介绍有关计算机的基础知识。模块二：计算机的基本操作与使用二A：联机、开机与关机、系统设置（一）教学目的及要求：１、了解安装计算机的具体步骤。２、学会开机、关机的正确方法。３、了解系统设置的意义及方法。４、了解使用计算机的注意事项。（二）教学内容及课时的安排：（共计１课时）１、主机与其他外部设备的连接：主机与显示器的连接：主机与键盘的连接；主机与打印机的连接。 ２、开机、关机的顺序和方法。３、使用计算机时的注意事项。☆ ４、简单的系统设置。（三）教学建议：这部分教学内容对于学生了解计算机各部分设备的名称、功能以及微型计算机的基本构成等有重要的作用，教学时一般由老师讲解加演示。二B：键盘指法训练（一）教学目的及要求：１、初步学会以正确的姿势和规范的指法进行打字。２、逐步提高击键的准确性和速度。（二）教学内容及课时安排：（共计３课时）１、键盘上键位的分布与功能键的介绍。２、手指与键位的对应关系及指法训练。（三）教学建议： 键盘指法是计算机操作的基本技能之一，对于中小学生来说，这是一种一朝学会终身受益的技能，应在教学中给予足够的重视，有条件的学校可在初学阶段安排键盘指法训练课，提供较为充足的课时，并进行严格的训练。使学生初步学会规范的键盘指法，为以后逐步提高击键准确性和速度打好基础。二C：汉字编码方案及汉字输入方法介绍（一）教学目的及要求：１、了解计算机处理汉字信息的重要性和基本方法。２、了解2-3种汉字编码方案及汉字输入方法 。３、初步学会用汉语拼音输入法输入汉字。
4. 惠来电脑基础学习班
揭阳广播电视大学是一所以现代电子信息技术为主要手段，采用广播、电视、文字、音像教材、计算机和网络等多种媒体进行开放性教育的高等学校，始建于1983年。揭阳电大是由揭阳市人民政府领导、市教育局直接管理的揭阳市唯一一所成人高等学校。学校具有良好的教学设施和办学条件，拥有一支高素质的专、兼职教师队伍，并有较完善的教学管理和可靠的质量保证体系。学校设有多媒体计算机教室、多媒体教室、会计财务模拟实验、图书馆阅览室等教育教学设施。 目前，学校本科开设有：行政管理、汉语言文学、会计学、法律等专业。大专开设有：会计、文员、行政管理、法律、计算机、金融等专业。秋季在每年6月至7月招生，春季在每年12月至1月招生。 一、学校概况揭阳广播电视大学是揭阳市人民政府领导、市教育局直接管理的培养应用型专门人才的成人高等学校。学校以现代电子信息技术为主要手段，利用计算机网络、卫星电视网络、电信网络有机结合的数字化、多媒体、远程教学平台开展教学，提供必要的面授辅导和文字教材、视听教材、多媒体课件、多媒体联网计算机等先进的学习设施和其他学习支持服务。学校具有良好的教学设施和办学条件，拥有一支高素质专、兼职教师队伍，并有较完善的教学管理和可靠的质量保证体系。二、招生专业及学习年限专 业 名 称学习形式学习年限会计学（专升本、大专）业余二年半行政管理（专升本、大专）业余二年半法学（专升本、大专）业余二年半三、招生对象具有高中（或中专、中技、职中）以上学历者，可报读大专各专业；具有国民教育专科及以上学历者，可报读专升本。四、报名办法凭学历证书原件和复印件一张、身份证原件和复印件二张、一寸像片（照片必须是彩色、蓝底、穿浅色上衣）三张，到揭阳电大报名。经审核合格，办理入学手续。五、毕业资格及待遇实行学分制，成绩合格即可获得该科相应学分。思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，由中央广播电视大学颁发国家承认的高等教育大专或本科学历毕业证书。六、报名时间即日起接受报名（额满为止）。七、收费标准根据粤物价（2001）110号规定，每学期学费、课本费合计专科约：1350元；本科约1450元（目前全世界范围内收费最低的高等教育）。八、各专业开设主要课程专业名称本 专 业 主 干 课 程行政管理（专升本）行政法与行政诉讼法、公共政策概论、英语、领导科学基础、当代中国政治制度、政府经济学、计算机应用基础、西方行政学说、城市管理学、公共部门人力资源管理等法学（专升本）中国法制史、英语、国际公法、劳动法、合同法、国际私法、知识产权法、法律文书、国际经济法、商法、计算机应用基础会计学（专升本）英语、计算机应用基础、管理学基础、西方经济学、国民经济核算、高级财务管理、货币银行学、高级财务会计、会计制度设计、财务报表分析、财务案例研究、审计安全研究等会计学（大专）政治学原理、英语、经济数学、基础会计、统计学原理、中级财务会计、管理会计、成本会计、电算化会计、审计学原理等行政管理（大专）管理学基础、英语、个人与团队管理、行政组织学、公共行政学、公务员制度讲座、监督学、办公室管理、应用写作、政治学原理、社会调查研究与方法、法学概论、社会学概论等法学（大专）法理学、宪法学、英语、计算机应用基础、行政法与行政诉讼法、刑法学、民法学、刑事诉讼法学、民事诉讼法学、经济法九、本科各专业必修课的《英语》、《计算机应用基础》两门课程的考试由教育部组织。十、报读专升本的学生，非本专业大专毕业的，应补修相关课程。行政管理补修：《政治学原理》、《行政管理学》；法学补修：《刑法学》、《民法学》、《法学基础知识》。会计学补修：《中级财务会计》、《管理会计》、《成本会计》。上述三个专业补修课程费用分别为：400元；600元；600元。十一、报读专升本的学生，学业成绩、学位英语及毕业论文达到授予学位条件时，可授予学士学位。十二、咨询电话：8663895 8653465 8617160 8636684
5. 求辩论赛“电脑利于学习”的相关资料
电脑利于学习的资料 第一、可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。 第二、可以对外交流。学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。 第三、可以促进青少年个性化发展。消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。 第四、可以促进中学生的学业。中学生的本职任务是学习，网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。普通的中学生学习知识只能够局限于自己的学校和一些课外书籍，传授知识的老师始终只有几个，但如果上了网，学生就可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔，“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考前辅导”...一个个分类细致合理的栏目让学生的学习成绩突飞猛进；普通的中学生做题只能做些参考书或数量有限的卷子，如果上了网，网上各种试卷和典型题目应有尽有，学生就可以任意选择。 第五、可以掌握最新的教育动态。中学生们特别是高中生可以利用网络了解最新的教育动态，因为这几年的高考还在改革探索之中，每年几乎都会出台许多新措施。而平时好些学生不大关心电视和报纸上的新闻，只一味地埋头书海，因此可从网上查询与教育相关的新闻以此来调整复习重点，适应高考新举措。 下面是一篇关于电脑利弊的辩论材料。希望对你有用！！！ 21世纪是电脑的世纪.由于电脑提供了咨询和发展的机会.许多教育工作者都致力让每个学校都有电脑.都能上网.与此同时.家庭电脑发展得也非常迅速.在这样的[电脑环境"里.孩子们自然就生活在电脑世界里了.电脑被视为刺激儿童学习的良师益友.在教学上的应用.已从中学普及到小学.学前班.有的甚至把不满周岁的孩子就放在电脑面前把玩电脑. 这个仅有几十年历史的新事物已经在这个世纪中担当起重要角色.几千年的语言文字形式的人类文明.在信息体系作用下.在数字化.程序化.自动化和网络化的基础上加速发展.作为新世纪的中学生.当我们欢呼电脑E时代到来的同时.也应该用辩证的眼光去正视它. 一.目前中学生用电脑状况分析: 在当今社会.电脑的发展突飞猛进.在城市几乎家家都拥有电脑.我们的生活离不开电脑.被誉为[新生代"的我们.在学习生活中不可缺少的一部分便是电脑. 我们课题小组成员通过对身边同学的调查认为中学生使用电脑主要有以下用途:用于学习(包括绘画.写作).玩游戏(包括欣赏音乐.看电影).上网.而上网主要有以下用途:网上学习.查资料.玩游戏(包括欣赏音乐.看电影).聊天和交友等等. 据统计.其中玩游戏所花费的时间占的比例最大.几乎达到百分之六十以上. 二.电脑对中学生成长进步的积极作用: 目前中学生使用电脑已经是非常普遍的事.但这其中有利也有弊.电脑容易被我们中学生接受.其有利的一面.主要表现为: 1.是快速掌握多方面知识的重要途径 电脑已经成为一种获取知识的重要来源.全世界各大图书馆的资料大多可以通过电脑上网获得.它不仅查阅快捷而且也省去了大量的额外的花销.还有新闻.资料.娱乐.文学等各种信息.通过电脑在网上我们可以看到最新.最快.最权威的新闻.可以学到书本上没有的知识.了解到更广泛的未知信息.也使更多的中学生更快.更早.更接近科技前沿.使我们更加地热爱科学.崇尚科学. 2.接受教育的有效方式 目前的学习软件琳琅满目.与书本相比要有趣灵活得多.就像看动画片一样.容易吸引我们的眼球.大布列颠网络全书厚厚的几大本.一张小小的光盘就能搞定.还有[网校"这种新式的教学方式.[网校"里老师单个教你.[同学"们在交流中互相学习.完全没有在教室里与老师面对面的那种拘束.也不受时间.地点的约束.对我们中学生的自由发挥有很大的帮助. 3.电脑是加强交流的有益工具. 目前的中学生几乎都是独生子女.除了在学校我们一般独处的时间较多.而通过电脑上网我们可以在聊天室或OICQ等其它的交流网站聊天.在这虚拟的世界里.各自谈论着自己喜欢的话题.网友不论老少.不论职业.只要认为兴趣相投就可以尽吐心声.这对渴望朋友.渴求友谊.渴求倾诉的我们来说是一个绝好的机会.我们在网络中愉快地畅谈.得到心灵上的放松和解脱. 4.电脑是购物的帮手 现在.电脑购物已经成为一种时尚.我们中学生再不用去挤公交车.在网上.轻轻敲击鼠标.把你要买的东西直接送到家.不但节省时间.而且又便宜.一举两得的办法不亦乐乎. 三.电脑对中学生成长的消极作用. 事物都具有两面性.中学生使用电脑也是有弊端存在的. 1.孩子需要跟关爱他们的父母建立个人友谊.而电脑却把父母与孩子分开了.易使孩子从小就[只认电脑不认人".常玩电脑的孩子一般都沉默寡言.学习注意力集中时间相对要短.学习动机降低.生活能力差.语言表达能力弱.离群.孤僻.对父母缺乏热情.对生活缺乏兴趣. 2.电脑让我们这些正处在发育期的少年儿童坐在电脑桌前的时间越来越多.在电脑前一坐就是几个小时.眼睛紧盯屏幕.脖子僵硬.手抓着鼠标不放.这些不良姿势长久下去会产生诸多毛病.然而不良坐姿对肌肉等部位的伤害要10年后才会显现.所以我们现在还体会不到.感觉无所谓.等知道后果就晚了.尤其是对眼睛的危害.日本研究员指出.电脑普及后.近视的学生人数增加很多.以前大学生才戴上的眼镜.现在高中生.初中生中相当普遍.我国现在中学生的近视率已达60%.而且有逐年上升的趋势."电脑时代"少年儿童的形象.立姿和走路的姿态.都和我们的父辈不同.戴着眼镜.头部前倾.双肩内缩.一些教育家和儿童专家强烈要求学校在基础阶段停止使用电脑.指出使用电脑对孩子们的身体.情绪和其他方面的发育造成伤害. 3.我们中学生特别容易[迷恋"电脑游戏.一旦上瘾.就把课余时间全花在玩电脑游戏上.荒废了学业.学习成绩下降.现在的电脑游戏又大多是一些打打杀杀的游戏.长时间在这样的环境下容易产生暴力倾向.而我们中学生对社会认识不深.好奇心又很大.缺乏一定的辨别能力.在网上交友容易上当受骗好.网上一些不健康的内容对我们的危害也很大. 聊天.游戏.造成了我们的学习成绩下降.身心健康受到伤害.不利于我们中学生的健康成长. 电脑是科技的进步.它方便人们做事.帮助人们学习.充实人们生活等等--随着科学的进步.人们还发明了网络.他让人们在网络的世界中学习知识.寻找知己.同时还能在网上玩游戏等等--网络实在是乐趣无穷. 当前.一般家用电脑热已吹遍中国的城市乡村.计算机开发商 已把目光全面转向家庭:计算机价格大幅度下降.各种家庭用软件纷纷面世.面向家长.家庭的电脑培训如火如荼.一些专家甚至预言:下世纪初.电脑将像家用电视机一样.普及到千家万户. 电脑进入家庭之后干什么是社会各界关注的一个重要问题.从目前情况来看.越来越多的父母把电脑作为教育子女的重要手段之一.有关调查表明.在已经购买电脑的家庭中.用于子女教育的人近三分之一,在欲购买电脑的消费者中也有近三分之一的人表示买电脑是基于孩子的学习考虑的.在一些家用电脑展销会上.家长郑重地向孩子许诺.只要孩子期末考试成绩优异或考取重点中学.家长将给孩子买一台电脑以资鼓励. 中小学生学习电脑是有弊端的.但作为家长绝不能因噎废食.关键在于家长要科学地指导孩子学电脑.用电脑.从而发挥电脑的教育功能. (1)家长在购置家用电脑前.就应该对电脑的功能.电脑的使用方法及保养.计算机的基础知识有所了解.最好是经过一段时间的专门培训.从而在指导孩子学电脑.用电脑时能够胸有成竹,同时.家长要认识到电脑的教育功能并非只适用于孩子.家长应该和子女一起学习电脑知识.和孩子有相互切磋.共同提高,要指导孩子正确学习电脑.不使孩子成为电脑游戏迷.VCD迷. (2)孩子学习电脑并不是孩子年龄越小越好.一般认为.孩子到了小学高年级阶段学习电脑比较适宜孩子的身心发展特点.家长要激发孩子学习电脑的兴趣.不能逼迫孩子学习电脑. (3)在孩子学习电脑时.家长要适当控制孩子的上机时间.鼓励孩子积极参加各种室外活动.扩大兴趣.促进身心健康发展.家长要教育孩子正确区分机载信息.增强对不良影响的免疫力. 四.几点建议: 电脑本身并没有错.我们不应该因为它存在弊端就凭主观意识一棒子打死.任何事物的发展都是利弊共存的.只要我们合理的运用.也可以避开弊端或是将变弊为利.更好地为我们服务.所以针对电脑使用中存在的弊端提出了以下的几点的建议: 1.用电脑首先要明确目的.电脑是我们学习娱乐的工具.用电脑学习是我们的主要目的.娱乐只是让我们在学习的间隙轻松一下.不能本末倒置. 2.虚心接受父母监督.最好把电脑放在家里的公共地点如客厅.这样父母可对我们使用电脑在时间上和内容上起到监督和控制的作用. 3.合理安排用电脑时间.如果为了玩游戏.尽量在周末和节假日使用.这样安排不影响学习.父母也不会过分反对. 4.不迷恋电脑游戏.有时间多和同学出去运动.这样既锻炼了身体.又和同学增进了友谊何乐而不为呢. 5.同学们不妨访问一下我们小组为您提供的热门网站.它能使你们在增长知识的同时又愉悦了身心.何乐而不为呢? 利: 1电脑可以完成许多我们手工不能完成的东西.而且速度也很快.可以节约很多的时间. 2电脑中的WORD软件可以帮助上班一族打文件.打字速度很快的话.就可以用写一篇文章的时间打两篇文章节省了很多时间.(对于上班一族来说时间可是很宝贵的哦!) 3现在随着科技越来越发达了.有些学校都把一些作业布置在网上了.这也是一种新的学习方法. 发件人 尘缘 来自问问团队·潇湘诗社 祝阅读愉快，谢谢采纳 有问题请追问
6. 电脑速记怎么入门呢
学习速录和学习其他知识一样，都是有阶段性的。每个阶段的学习侧重点都不同，既有特殊性又有关联性。
从最初的入门学习，到后来的强化提速练习，以至于现在逐渐开始参与的实习。每个阶段都有不同的感受，都能从中学到新的知识，发现新的问题，以便积累更多的经验。以下是最近参与实习活动的总结。
在实习过程中，我们会参与两个不同的岗位的练习。一个是主打，一个是副打。
先说主打，主打的主要任务就是跟着讲话人的发言做全面的录入，这几乎是我们在教室学习时的全部内容。但真正的会议毕竟不像我们练习中的录音文件那样规范。在练习时，文本中的语言多数是书面文字，言简意赅，且语速一致、吐字清晰、速度合适。但在实践中，发言者情绪有时激动，语速可能很快，而且讲话内容涉及方方面面，有时口语化语言很多。这时，就发现要像在教室里那样逐字逐句的跟打下来是完全不可能的，而且也是不实用的。实习录入和教室考评主要有以下几点不同之处：
第一，要善于总结。因为大部分发言者都是脱稿演说，有时洋洋洒洒说了很多话，但其中可能有很大一部分都是一些无意义的习惯口语，像：这个吧、就是说、那个等等。这些只是属于讲话者自身的习惯，真要是全部打上去了，读起来就会很罗嗦，有些不知所云。所以老师经常说速录师不仅仅是一台录入的机器，他要运用自己的智慧把口语化的语言转化为文理通畅的书面文字。
第二，是在速度实在跟不上的时候，一定要打完一句再打下面的，起码要保证打上去的是能够看得懂的。因为毕竟我们的水平有限，有时实在跟不上讲话者的速度，在总结的基础上，还是丢了句子，这也是正常现象。但是不能这个打半句，那个又跟半句，到最后没有一个完整的意思。这样既不利于我们自己对讲话内容的理解，也给副打带来很多麻烦。应该在落句子的地方打上几个省略号，提醒副打，这里没有跟上，需要用语音伴侣补充。
第三，多运用连词消字。就我自己而言，在平常的练习中不是很注意练习连词消字，因为总是觉得打完后校对时，我自己能明白，到时候再改就行了。但是，有时会议的内容很生僻，大量的词汇都不能直接正确的上屏，即便有副打，她一直跟着听还好，一旦副打刚才在改前面的内容没有听到讲话，翻过来再看你打出的一篇虽然同音但是全然不通顺的文章，就无从改起了。
再来说副打，副打的工作内容很繁琐。并不需要有太快的录入速度。因为速录师一般打得都很好，并没有太多需要改的地方。需要副打做的就是帮助速录师检查他没有注意也不容易注意的地方。主要有以下几点：
第一，是细心，一定要非常仔细的读主打打上的文字。不放过每一个错误。主打的水平很高，他们会保证大部分的文字是没有错误的，正因为这样出现问题的地方可能就是很不起眼的小地方，这就需要副打非常细心的检查。我认为，只要是时间允许，小到一个标点都要注意，像引号、书名号这些符号可能主打没有时间打上，副打就要联系上下文尽可能都标注出来。
第二，确定发言者姓名。当会议不是讲座，而是多个人的讨论会时，确定发言人的姓名是很重要的。一般在会议开始之前，桌上都会有与会人士的名牌，要把每一个人名，按顺序仔细抄好并事先自定义。会议开始后，每当换人发言时，一定要放下手里的活，先确定名字是否正确这点极为重要。有的人发言前并不作自我介绍，像一些比较正式的会议会有出席人员名单表，这时就需要副打查找他的姓名后补充。
第三，在不知如何去改的地方留下记号。有时，由于发言者的声音过小或者内容不熟悉，很可能有的地方速录师没有打对，而副打反复听语音伴侣后还是不明白。这时也不要急，在不明白的地方打上几个问号，会议结束后，请速录师再听一遍，他们经验丰富可以轻松的解决这种问题。
第四，要随时保存，副打一有空闲就要按一下保存。实际工作中各种问题都可能发生，为防止资料丢失，一定要随时保存。
最后一点，就是要注意不断地拓宽自己的知识面，提高文学水平。这一点不管是对主打还是副打都很重要。广阔的知识面、深厚的文学底蕴，能够大大的提高工作质量。有时，专业知识的缺乏会很影响我们的工作。例如：前两天，我参加了一次实习，是新京报办的一个作者讲座。里面提到日本浮世绘里面有一个艺妓把口红印在纸笺上。就在今天，偶然得看到《新京报》关于那天讲座的一篇报道，才发现当时的犯了一个很严重的错误。其实这个“浮世绘”是词库里自动捆绑的，可当时就是因为不了解，特地把正确的字给改成了服装的“服”、装饰的“饰”、会议的“会”，就这样整句话的意思就全然不对了。查过资料后知道，浮世绘是日本德川时代（1603－1867），随着风土文化的发展而兴起的一种民间版画艺术。它的渊源来自原有的“大和绘”。“大和绘”是专供贵族鉴赏和在上层社会中盛行的一种带有浓厚装饰性的艺术；而浮世绘是表现民间日常生活和情趣的一种艺术形式。由此可见，平时多方面知识的积累对我们的工作有很大的帮助。
7. 社团文化周,网络安全知识讲座,如何组织呢
尽量使用类比的方式，通过一般人熟悉的事物类比病毒、木马的工作原理。现场演示不宜复杂，宜采用简单明了的示例。
举个简单的例子，我曾用“糖衣炮弹”来给学员讲解木马的原理，大家很开心，也很认同。我想，只要你能站在学员的角度，充分发挥想象力，一定能深入浅出的为大家带去一堂生动的网络安全知识讲座。
8. 计算机基础知识讲座应该怎么讲（不能太深）
你应该从计算机基础应用来讲 一些基本的应用 比如计算机的构造 主板MB
中央处理器CPU 硬盘HD 光驱 ODD 内存 Memory