① 买什么盐吃了对身体有好处
随着生活水平的提高，人们告别了吃粗盐的历史，超市里食用盐的种类可谓形形色色，品种繁多。对于食用盐的选择，选对了，可以使我们的生活质量锦上添花，选择不当，虽然不会对身体造成多么大的伤害，但是，映入眼帘的食用盐种类如此丰富，使得我们也不得不改变吃盐、选盐的一些习惯。
根据中国居民膳食指南的推荐，我国居民盐的食用量是：成年人每人每天不超过6克，至于这个量，我们可用一啤酒瓶盖做参照物。当然这个量还包括各种调味品中的盐分。前几天在电视新闻报道中，看到了一则贩卖制造假盐的特大案例，假盐的销售去向多为不正规的小商小贩，因此，提醒大家食用盐一定到正规商家购买。为了您的健康，大家要学会合理慎重选择食用盐。
●低钠盐
它与普通的碘盐不同，普通碘盐主要成分是氯化钠，其含量为95%以上，钠离子增强人体血管表面张力，造成人体血流加快、血压升高。而低钠盐的氯化钠含量降低到65%以下,添加的是一定量的氯化钾和硫酸镁，可调整人体钠、钾、镁离子的平衡，对于预防高血压和心血管疾病有帮助。
② 吃盐过多会引起高血压吗
高血压和吃盐多有一定关系，但吃盐不是高血压产生的唯一原因。
随着生活条件的提高，很多人在饮食方面并不注意，大口吃肉大口喝酒似乎成为了很多人值得炫耀的资本。但其实这种饮食方法很容易产生高血压，而且许多人口味特别重，不管在做什么菜时都会放许多盐，如果盐分过多，也会使我们摄入的钠含量过多，体血液浓度增加就会产生高血压。
可以说患了高血压是让人特别头疼的一件事情，因为现在的医学不能解决这一问题，只能控制血压继续升高，患了高血压也应及时就医，在医生指导下用药。
③ 为什么食盐里加入剧毒氰化钾
盐里氰化钾添进来了，这不闹人命吗？我知道她的口误病又犯了，盐里面是不会添加氰化钾的，她说的一定是亚铁氰化钾。目前我国允许添加到食盐中的添加剂有近10种，今天开始我就和大家分期聊聊食盐中的常见添加剂。
今天先和大家聊聊常见的亚铁氰化钾和亚铁氰化钠。好好的盐为啥加他们呢？其实的他们是作为拮抗剂为了防止食盐结块的。在咱们国家每公斤食盐以亚铁氰根计允许添加0.01克, 它们化学性质相似，我们就以亚铁氰化钾为例给大家聊聊
前几天我去超市买盐，一个看起来挺有文化的老大爷给我说：“小伙啊，买盐时，只要配料表有 “亚铁氰化钾”，再便宜也买不得啊。”
其实呢，关于亚铁氰化钾，根据世界卫生组织和国际粮农组织专家委员会的评估数据推算，每人每天要吃大约150克含亚铁氰化钾的食盐才会造成伤害，而事实上正常人一天吃20克盐已经非常非常咸了，世界卫生组织建议健康成人每人每天食盐摄入量不超过5克，所以关于亚铁氰化钾添加到食盐中大家也不用太担心。.
还有些人说啦，“高温烹饪食物时会使食盐中的亚铁氰化钾分解产生氰化钾， 氰化钾10来秒就能使人丧失意志意识，几分钟这人就不行了。”
听起来有点吓人，确实氰化钾毒性很强，我们都知道砒霜毒性非常强，而从砒霜和氰化钾对小鼠经口半致死剂量看，氰化钾毒性能达到砒霜的5~6倍。但研究证明亚铁氰化钾的分解需要400℃左右的温度。平时在家里烧菜呢，一般不超过200℃，油炸时油温也不会不超过300摄氏度。所以通常认为烹饪时亚铁氰化钾不会分解，即使在高温条件下发生分解也不会达到让人中毒的剂量。
不过我有几个问题和大家讨论，在烹饪过程中锅表面温度是不均匀的，那锅表面最高温度有多高呢？如果有的朋友家里有高温测量仪器，可以测一测和大家分享给一下。当然千万不要用普通温度计测量，否则可能引起温度计爆炸。还有，如果是吃烧烤的话，据称木炭的温度可达400-600摄氏度， 燃烧的木炭最高温度甚至超过1000摄氏度，虽然这不代表食物的温度。食物表面亚铁氰化钾会不会有部分发生分解生成氰化钾呢？
④ 我要对高中学生开设一次关于化学与人类的讲座,谁愿为我提供素材,谢谢啦
第一篇
随着生产力的发展，科学技术的进步，化学与人们生活越来越密切。众所周知，我们周围的事物都是由许许多多的化学元素组成的，包括我们人体不可缺少的许多元素。化学在人类的生产和生活中发挥了不可估量的作用。
大家都知道食盐是怎么来的吧？现代人类经过对化学的研究，食盐可以说是取之不尽，用之不竭的。在过去，人们没有掌握科学的方法，常常做菜没有盐或者盐中缺碘，导致了“大脖子病”等等。
日常生活中，化学还给人类带来许多方便，洗衣粉和肥皂是家用去污的好产品，啤酒是人们喜欢的饮料，蒸
馒头时放些苏打，馒头蒸得又大又白又好吃，还有许许多多的例子。
化学与医学也密切相关，供氧器就是利用过氧化钠与二氧化碳反应来制氧，挽救了许多人的生命，我就是其中一个。人们还应用科学的方法制造生理盐水，减轻病人的痛苦。近代，人类发明了许多新药品，攻克了不治之症，如青霉素等。但是，癌症和艾滋病仍令医生们束手无策，这两个重大难题，相信我们未来的接班人一定能够解决的。
在一些重大的科学领域里，化学的作用也不小，火箭发射所需燃料，就是利用了氢氧燃烧得水的原理。可是残酷的人类又把化学带入战争，日本帝国主义毫无人性地利用人做化学试验。现代人类已采取了措施，比如禁止使用核武器。
化学给人类生活带来了变化，有利也有弊，汽车尾气排放，造成大气污染，酸雨在警告我们，臭氧层空洞威胁着我们，环保成了化学给人们生活带来的一重大问题。
对于我们这一代担负的任务，只有好好学习科学文化知识，改善人类生活，或许将来，化学的益处更多些。弊处少一些。
第二篇
化学是一门基础的自然科学，对人类有重大意义，跟生活也有很大关系。化学能帮人们做有用的事。衣、食、住、行、用，化学无所不在。
在衣方面，化学可谓给生活增添温暖。尼龙，分子中含有酰铵键的树脂，自然界中没有，需要靠化学方法得到；涤纶，用乙二醇、对苯二甲酸二甲酯等合成的纤维。还有类似的许多衣料，丰富了人们的衣橱。在食方面，化学同样重要。用纯碱发面制馒头，松软可口。各种饮用酒，经粮食等原料发生一系列化学变化制得。槟榔是少数民族喜爱的食物，在食用前，槟榔必须浸泡在熟石灰中，切成小块。到一定时间后，才可食用。
由于有了化学，我们的住房才有多彩的装饰。生石灰浸在水中成熟石灰，熟石灰涂在 上干后成洁白坚硬的碳酸钙，覆盖了泥土的黄色，房子才显得整洁明亮。化学炼出钢铁，我们才有铁制品使用。化学加工石油，我们才能用上轻便的塑料。化学锻烧陶土，才能使房屋有漂亮的瓷砖表面。
化学反应是交通工具得以行驶的动力。没有燃料的燃烧放出热量，车辆根本无法开动。化学能是它们得以行动的最原始的能量来源，即使用了电做动力，也不能忘记化学能伟大的贡献。在现在，化学仍是交通工具的生命仍对人们出行起重大作用。
化学无时不在人们生活的各种活动中。洗涤剂是含磷的化合物，广泛应用于人们清洗器具、纺织、造纸、农药等部门。用磺铁矿燃烧制硫酸，作为重要的化工原料。用“王水”检验金子是否纯。用酸洗去水垢。用汽油乳化橡胶做粘合剂。用氢氟酸雕画玻璃。用泡沫灭火器灭火。用二氧化碳加压溶解制爽口的汽水，用小苏打做可口的饼干。用腐蚀性药品清除管道阻塞。生活中，化学的频繁使用不是举例能举完的，它已与生活紧密联系在一起。
化学本身是一面魔术镜，将一百多种元素巧妙地结合，组成神奇美丽的世界。它使碳这一元素形成了美丽高贵的金刚石和柔软廉价的石墨两种天壤之别的形态，跟人们开了玩笑。人们将在他的一个个玩笑中不断摸索进步。而我们的生活也将随着它的进步而进入美好的未来。
第三篇
生活丰富多彩，在不经意之中，人们经常遇见一些化学与生活的完美结合。但人们很少注意到其中的微妙与有趣。
大家对“咸鱼”一定不陌生。可为什么鱼加上点盐就可长期放置，而不腐蚀、变质呢？其中的关键是食盐。食物腐败的原因是由于微生物细菌的作用。只要控制生物细菌的生长，就能防止食物腐败。食盐的主要成分是氯化钠，氯化钠是电解质，它的饱和溶液渗透压大于非电解质溶液（微生物细菌中的细胞中蛋白质溶液）的渗透压。当渗透压大的溶液和渗透压小的溶液间隔以半透膜（如细胞膜）隔开时则溶剂分子将从渗透压小的一方渗透到渗透压大的一方。即在食盐溶液存在下，微生物细菌细胞中的水分子将不断进入食盐溶液中去，导致细胞干枯致死，而起到防腐的作用。氯化钠不仅创造了“ 死海不死”的特例，而且在防腐领域也有良好的表现。
水乃生命的源泉，水的硬度高低跟人体健康关系极大。高硬度水中的Ca2+、Mg2+能跟SO42-结合，使水产生苦涩味，还会使人的胃肠功能紊乱，出现暂时性的腰胀、排气多、腹泻等现象，这就是“水土不服”的秘密。
了解化学，懂得生活，同时也可避免“大降横病”。
1938年3月14日，比利时的哈塞尔特城处在零下15℃的严寒中，横跨在阿尔伯运河上的一座雄伟壮丽的钢桥，突然间发生巨响，不到几分外钟即折成几段，坠入河中。此事故的肇事者是钢铁中的磷。磷是钢的有害元素之一，能使钢产生冷脆性，使钢在常温下轧制和加工时容易断裂，尽管它能提高钢的硬度，但显着降低了钢的塑性和韧性。可见，生活中了解化学是必要的。
生活的方式不断变化，化学与生活之间的联系是不断增多。请经常关注身边，关注化学与生活的联系。
⑤ “食用盐”的纯度越高越好吗
纯度越高，表明其工艺更先进，产品越纯净，杂质含量更少。从理论上说，纯度越高，用盐量越少。
在盐类中，自贡井盐是纯度最高的，井盐原料均采自千米深井以下侏罗纪地质年代的天然卤水和岩盐矿床，富含各类天然矿物元素，杂质少且远离污染,更纯净，品质好。井盐炼制过程是通过全密封真空工艺精制而成，几乎不破坏其原有物质，是纯天然的，优质井盐的氯化钠含量高达99.1%以上，味纯正，无苦涩味，色白，结晶体小，疏松不易结块。
⑥ 什么食盐比较好有没有什么选择食盐的技巧可以分享一下
我之前听过关于食盐的科普讲座，据说劣质食盐颜色一般会呈现暗灰色或黄褐色，封口线锯齿不明显，你可以留意一下。一般来说，到正规商超买一些大品牌食盐，品质都是有保障的。我前几天刚去我们小区旁边的大超市买了雪天加碘益生元盐，这盐是中国烹饪协会比赛指定用盐，这种专业组织认可的食盐不但安全，而且做菜很入味 。
⑦ 怎样选择好的食盐好盐有什么特点
我们社区之前举办食盐讲座有提到这事儿，优质食盐的颜色比较洁白，颗粒均匀，不结块，无杂质、异味。一般来说，认准一些大品牌食盐，去正规超市选购，食盐品质都是有保障的。我一般都是买雪天海藻碘盐，“雪天”是中国驰名商标，我更信赖这种大品牌食盐，它也确实没让我失望，做菜很入味，你可以考虑一下。
⑧ 听说食盐主要分为井矿盐、湖盐和海盐，那么哪种盐比较好呢
这题我之前看过食盐专家科普过，井矿盐品质更好一些。海盐是从海洋开采的，湖盐是从内陆盐湖开采的，这些食盐的源头都受到了一定程度的污染，所以海盐、湖盐中都有较多杂质，安全品质难以保障。而井矿盐是从地下深层开采的，受到的污染比较少，原盐杂质少，精制之后的井矿盐安全品质更可靠。
⑨ "50毫升水能溶解多少克食盐"说课 详细�0�3
“50毫升水能溶解多少克食盐” 说课 和兄弟学校的老师们。 对用朝语讲课给汉族老师听课带来的很多不便， 我表示抱歉。 《一杯水能溶解多少克食盐》这节课看似很简单、 平凡的课， 但是 想让学生真正科学地经历实验过程并非易事， 关键是看教学设计是 否有利于学生在活动中自主发挥作用。 本课是在学生了解溶解的特征和影响溶解速度后， 进行的引导 学生关注对一杯水能溶解多少食盐问题的研究。 我从学生实际出发引 导学生把原课题“一杯水能溶解多少食盐” 精确成“50ml水能溶解多少克食盐” 。 在导入部分进行观察， 两个50毫升水里各放1 0克，20克食盐后充分搅拌的对比实验， 引导学生观察实验过程及结果， 提出 问题， 激发学生求知欲望， 同时为实验做铺垫。 在观察的基础上 让学生科学猜测结论， 进一步引发学生的探究欲望。 进入合作学 习制定计划部分， 学生是第一次接触制定实验方案所以给学生演示 基本写法便于学生掌握。 注重研究实验方法， 通过学生合作， 交流完 成方案。 为了便于实验教着特意为每个组做了一个一平勺能盛2克精盐的药匙。 学生分组进行实验， 教师跟踪指导， 分工合作， 观察记录， 培养学生按计划规范操作技能和靠集体的力量完成任务意识， 围绕 目标展开教学， 即突出学生实验探究的主体性， 又发挥教师的引领 作用。 对学生实验得出的结论进行整理， 分析。 培养学生求真， 严谨的科学素养。 ， 用学生实验过得溶液进行鸡蛋浮沉实验， 发 展问题， 扩展延伸， 强化学生发现问题意识， 培养学生热爱科学的 情感是科学课教学永恒的追求， 把课内知识拓展到课外， 培养独立 思考， 自主解决问题的有效尝试。 总之在教学中， 我突出了知识的系统性， 学生的亲历性和学生 的主体性。 问题让学生自已去揭示， 方法让学生自已去探究， 让学生 经历科学实验的活动过程。 课堂上给学生以充足的思考时间和活动空 间， 同时给学生表现自我的机会和成功的体验， 培养了学生的自我 意识， 让学生在动手操作、 自主探索、 合作交流等一系列活动中， 发 挥了学习中的主体作用， 使他们真正成为了课堂学习活动的主人。
⑩ 听了低盐饮食的讲座,要写出读后感
听了课后。我们依旧在吃高盐食牥