A. 怎样才能够找到自己的方法学会高等数学呢如果看不懂也记不住的话抄书管用么俺真
你好，我是记忆协会会员，很高兴为你解答。
有效提高记忆力，一般来说有两个途径（方法）：
1、“吃”，是的，吃也可以提高记忆力，而且还是科学家们说的，吃一些富含磷脂的食物可以补充大脑记忆所需，比如鱼头，核桃、花生等植物的籽或核，还有蜂花粉、蜂皇浆等保健品也有一些奇特功效。但是这种方法不是最有效的。
2、“练”，好的记忆力都是练出来的，包括世界级的记忆大师们也都是靠后天训练培养出来的超级记忆力，一般的，比较有效地训练方法有三个：
（1）速读法（又叫全脑速读记忆）：速读法是在快速阅读的基础上进行记忆训练的，实际上，两者是同时进行也是相互相成的，别以为阅读速度快了记忆就差了，因为这里靠的不是左脑意识的逻辑记忆，而是右脑潜意识的图像记忆，后者比前者强100万倍。通过速读记忆训练的朋友都知道，速度越快记忆越好，详细学习资料你可以到 “精英特速读记忆训练网站”学习，下载软件试用。
（2）图像法（又叫联结记忆术）：图像法也是运用右脑的图像记忆功能，发挥右脑想象力来联结不同图像之间的关系，从而变成一个让人记忆深刻的故事来实现超大容量的记忆，关于联结记忆术，“精英特速读记忆训练”也有训练，这个方法是很多记忆大师都在使用的方法。
（3）导图法（又叫思维导图）：思维导图是一个伟大的发明，不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。
（4）、如果是正在考试或者正在忙着备考的学生，我建议学习一下精英特，能够提高记忆力和学习效率，精.英特速读也是我们协会认可的。希望你早日进步！
希望我的回答能帮到你，望采纳。
B. 如何利用思维导图记忆理工科专业书
用树状图的形式。。。
C. 数学基础太差，大一高等数学学不进去怎么办
兄弟啊，高数不会的人何止你一个，刚上大学没几天你就敢说你高数完蛋啦？轻松学会是少数人的专利，大多人都不轻松的，只是相对你可能成绩好点。一个月说明不了什么，既然你肯努力，及格根本不成问题，大学考试都考基础，很基础的。只是课程的确比以前难而已。
你什么都不要想，一如既往努力就行，基础也说明不了什么，你慢慢就会发现，高中基础事实上并不很多的影响大学学习，但他在心理上会真的影响你很多。
D. 江西理工大学601高等数学怎么复习
关于复习方法，这里给你一些思路：
1、章节复习，不管是那门学科都分为大的章节和小的课时，一般当讲完一个章节的所有课时就会把整个章节串起来在系统的讲一遍，作为复习，我们同样可以这么做，因为既然是一个章节的知识，所有的课时之前一定有联系，因此我们可以找出它们的共同之处，采用联系记忆法把这些零碎的知识通过线串起来，更方便我们记忆。
2、轮番复习，虽然我们学习的科目不止一项，但是有些学生就喜欢单一的复习，例如语文不好，就一直在复习语文上下功夫，其他科目一概不问，其实这是个不好的习惯，当人在长时间重复的做某一件事的时候，难免会出现疲劳，进而产生倦怠，达不到预期的效果，因此我们做复习的时候不要单一复习一门科目，应该使它们轮番上阵，看语文看烦了，就换换数学，在烦了就换换英语，这样可以把单调的复习变为一件有趣的事情，从而提高复习效果。
3、纠错整理：考试的过程中难免会做错题目，不管你是粗心或者就是不会，都要习惯性的把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，因此你既然错过一次，保不准会错第二次，只有这样你才不会在同样的问题上再次失分。
4、思维导图复习：思维导图是一个伟大的发明，不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。将知识用思维导图画出来进行整理记忆，可以很快分析出知识的脉络和重点，并且记得牢固。
复习中需要阅读大量的学习资料，想让阅读更有效率的同学，可以通过《精英特全脑快速阅读软件》来提高记忆力和学习效率。坚持就会有收获，祝你成功!
E. 数学发展史的思维导图
如图所示：
数学的发展史大致可以分为四个时期。第一时期是数学形成时期，第二时期是常量数学时期等。其研究成果有李氏恒定式、华氏定理、苏氏锥面。
第一时期，数学形成时期，这是人类建立最基本的数学概念的时期。人类从数数开始逐渐建立了自然数的概念，简单的计算法，并认识了最基本最简单的几何形式，算术与几何还没有分开。
第二时期，初等数学，即常量数学时期。这个时期最基本，最简单的成果构成中学数学主要内容，这个时期从公元前5世纪开始，也许更早一些，直到17世纪，大约持续了两千年。逐渐形成了初等数学的主要分支：算数，几何，代数。
第三时期，变量数学时期。变量数学产生于17世纪，大体经历了两个决定性的重大步骤；第一步是解析几何的产生；第二步是微积分，即高等数学中研究函数的微分，积分以及有关概念和应用的数学分支。它是数学的一个基础学科。内容主要包括极限，微分学，积分学及其应用。
第四时期，现代数学。现代数学时期，大致从19世纪开始。数学发展的现代阶段的开端，以其所有的基础——代数，几何，分析中的深刻变化为特征。
(5)高等数学知识思维导图扩展阅读
推动数学发展的主要原因，是各种技术的实际需求以及人类对未知技术和学术方面的猜想来推动的。
在当时物质世界还没现在这么丰富的时期，人们只知道计算自己得到的食物的数量，在往后，人们有了工厂，也许可以用函数来算其盈利的多少；或许人们有了领土意识，知道了要保卫或者侵略，变研究了武器，衍生出了更加高深的数学。
由此，我们可以知道。其实数学的发展是离不开生活的，是人们的思想进一步推进带动了数学的进一步推进。
F. 求高等数学上册的思维导图(//∇//)
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G. 谁有高等数学的 思维导图，有的给我发份，好人一生平安~
H. 有考研党用思维导图学高数的吗，想和你们交流一下学习
每一章可以做个思维导图更加清晰 但是更多的还是在于练题 孰能生巧
I. 求大神给张微积分的思维导图，越详细越好。
微分的思想可以追溯很远，古希腊就有物质分割成原子之说，也有之诺的悖论，中国也有这种思想，例如割圆术，积分同样如此，只不过后来到了17、18世纪才成功的将微积分的思想解决了之诺贝伦的问题，也在此时微积分在天体运行轨道上有了广泛的应用，有了微积分的发展史，就可以按此来龙去脉进行学习，这也是人类认识事物的规律，而不是教科书上的罗列。先知道导数和斜率的概念，实际上后者是前者的几何意义，然后知道斜率与面积的关系，加速度与路程的关系，实际上微积分的雏形来源于物理学，最好了解牛顿创立万有引力的艰辛。然后还有一段插曲就是数列、级数，他在微积分创立之初发挥着重大作用。例如泰勒级数的正、余弦展开式实际上就关联着微积分的思想，正弦展开式两边同时求导就是余弦……在高数中理解微积分最好从几何意义上入手，等到三重积分后做好从物理意义上入手，关键是概念，及其所代表的物理或几何意义，对比着理解记忆。
J. 用一句话概括你对高数学习的感受
高数的核心是极限的概念，微积分的其实就是特殊的极限。导数、定积分、偏导、二重积分、三重积分、曲线积分、曲面积分等都是用极限定义的，连级数的和也是用极限定义的。了解极限就弄懂所有定义。