㈠ 历史基础知识。第一次世界大战和第二次世界大战分别有哪两个阵营对决他们代表那几个国家战胜国和战败
一战
两大阵营：同盟国、协约国
主要同盟国：德国、奥匈帝国、保加利亚
主要协约国：大英帝国、法国、俄罗斯帝国
结果：协约国战胜
二战
两大阵营：同盟国、轴心国
主要同盟国：英国、美国、法国、苏联、中国
主要轴心国：德国、意大利、日本
结果：同盟国战胜
㈡ 第一次世界大战
第一次世界大战，简称一战，是在19世纪末至20世纪初资本主义国家在向帝国主义过渡时期为重新瓜分世界和争夺全球霸权而爆发的一场世界级帝国主义战争。一战的参战方为同盟国阵营和协约国阵营，约有6500万人参战，超过3000万人伤亡，最后协约国阵营取得胜利。该战争是欧洲历史上破坏性最强的战争之一，给人类带来了深重灾难，同时一战战后建立的不和谐世界体系埋下了二战爆发的种子。
第一次世界大战
性质： 第一次世界大战(The First World War)是一场非正义的、帝国主义争霸性质的掠夺战争，除塞尔维亚等少数国家具有民族解放和自卫的正义性质外，其他都是非正义的。他们的正义不能根本改变整个战争的性质。
根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡，由于德国等资本主义国 家在第二次工业革命后军事、经济国力大大增强，一举超越老牌资本主义国家，原有“均势”遭到破坏，于是他们便要求重新瓜分世界，这影响到了老牌资本主义国家的利益，导致帝国主义国家之间的矛盾形成和激化，最终酿成战争。
持续时间：1914年7月28日—1918年11月11日
开始标志：1914年7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战
结束标志：1918年11月德国投降
波及地区：欧洲、非洲、太平洋、大西洋、印度洋、中东、亚洲
结果：协约国获胜、同盟国战败、战后形成了凡尔赛-华盛顿体系
直接原因：两大军事集团的形成及对立
导火线：萨拉热窝事件
㈢ 世界大战的知识总结
(1)世界大战，是对立的国家集团之间进行的全球性战争，是帝国主义的产物。它是进入帝国主义时代以来出现的一种特殊的社会现象。在帝国主义时代初期，已经发生过两次世界大战，都是由帝国主义列强为重新瓜分殖民地、争夺世界霸权导致的。交战双方为了达成各自的战争目的，倾注国力，以武装斗争为主，在军事、政治、经济、文化、科技、外交等战线上展开了激烈的大搏斗，战争规模、消耗与危害，都是史无前例的，给世界人民造成了极大的灾难。
早在1887年，恩格斯在分析资本主义的发展规律时就预测到，资本主义的发展，在其争霸世界的斗争中，必然会导致“空前规模和空前激烈的世界战争”，首次提出了世界性战争的概念，以引起世界人民的警惕和防备。帝国主义作为资本主义的最高阶段，从 1898年到 1914中先后在欧、美、亚三洲形成。以世界霸权和掠夺为政治内容和目的的帝国主义政策的继续和斗争，终于在1914年导致了第一次世界大战，证明了恩格斯在 27年前的预测是正确的。1939年德、日、意法西斯集团又发动了第二次世界大战。世界大战突出的特点是：
①战争的政治目的是争夺世界霸权。这是由帝国主义的本质决定的。帝国主义的政治内容和目的，就是世界霸权。几个大国都想争夺世界霸权，这种斗争发展到一定的程度，必然导致世界大战。两次世界大战的发生，就是例证。
②战争规模大、危害大。如第一次世界大战，在欧、亚、非三大洲和太平洋、大西洋、地中海展开，33个国家、15亿人口卷入战争，动员军队 6500万----7000万人，军队损失 3750万人，其中亡 853万人，居民死亡 664万人，直接经济损失l863亿美元。第二次世界大战，战场遍及三大洲、四大洋，84个国家约 20亿人口卷入战争，动员军队 1.1亿人，军民伤亡l亿余人，其中亡 5000万人，财产损失 4万亿美元。
③战争引起了革命。世界战争奴役性、掠夺性强，弄得民不聊生，必然导致革命。如第一次世界大战，导致了俄国十月革命成功，建立了世界上第一个社会主义国家。第二次世界大战引起的革命，出现了一系列的社会主义国家，民族解放运动蓬勃发展，一系列国家相继独立，摆脱了殖民主义的统治。
④战争中联盟斗争激烈。帝国主义发动争夺世界霸权的世界大战，战争规模和战略目标庞大，这决定着必须拥有强大的战争力量。所以，必须由列强组成一个强大的国家联盟，才能进行世界大战。处于防御的一方，也必须组成一个强大的国家联盟，才能对付强敌。这是自古以来争霸战争的一个重要特点。到了帝国主义时代，发动的世界大战，这个特点就更加突出了。如以德国、奥匈帝国为主的同盟国，为进行第一次世界大战，先后纠集意大利(大战爆发后退出同盟国)、土耳其、保加利亚等国共同作战；以英、法、俄三国为核心组成协约国。两个帝国主义国家联盟，展开了重新瓜分殖民地、争夺世界霸权的大搏斗。在战争进程中，美国、日本、意大利、中国等25个国家先后参加了协约国。这场大战，以同盟国各国先后投降而告终。第二次世界大战中，以德、日、意轴心国组成的法西斯集团，为了进行以称霸全球为目的的第二次世界大战，先后胁迫匈牙利、罗马尼亚、斯洛伐克、保加利亚、克罗地亚等加入其集团作战。1941年12月23日，中、美、英在重庆召开了东亚军事联合会议，通过了《远东联合行动初步计划》、中英《共同防御滇缅路协定》，中、美、英三国在重庆正式成立军事会议，以加强对日作战协调。1942年1月1日，由中、美、英、苏四国领衔，26个国家在华盛顿签署了《联合国家宣言》，国际反法西斯统一战线正式形成。到 1945年 5月，先后又有 21个国家参加了该统一战线。这对世界人民夺取反法西斯战争的彻底胜利起了重要的作用。
第二次世界大战后，各国对“世界大战”的概念的表述不尽一致。美军《统帅纲要》和1962年版《作战纲要》都把世界大战称为“全面战争”，并明确“全面战争”与“全面核战争”、“总体核战争”同义，是敌对核强国或联盟使用一切手段所进行的“不受限制”的“双方都使用核武器袭击对方的本土”的战争。前苏联领导人和官方着作都说：新的世界大战是两个“阵营之间”的“火箭核战争”，是“全球性的对抗”，包括武装斗争、政治斗争、经济斗争、外交斗争、思想斗争，以达到“重大政治和经济目的”。美苏两大政治、军事集团，为争夺世界霸权，长期以来，都准备打一场“按电钮”式的世界核大战。苏联、“华约”解体后，苏美两极体系崩溃，世界正向着政治、经济多极化方向发展。中国和广大第三世界国家的日益强大，成为维护世界和平的主要力量。只要全世界人民共同努力，新的世界大战是能够推迟或被制止的。只有消灭了帝国主义、霸权主义，世界战争的根源和危险性才能彻底消除。
第一次世界大战
第一次世界大战发生在1914—1918年，它是帝国主义国家两大集团为重新瓜分世界、争夺势力范围和霸权而进行的首次世界规模的战争。它在世界军事发展史上处于划时代的地位。
这次大战是资本主义世界经济体系面临危机的产物，是资本主义国家进入帝国主义阶段后发展不平衡的结果。德国早在1879年就与奥匈帝国结成反对俄、法的军事同盟，1882年意大利加入这个同盟，从而形成了一个侵略性的军事政治集团，称“三国同盟”（即同盟国）。俄、法对此很快作出反应，1891～1893年建立了俄法联盟，英国随后加入，形成了协约国。这样，同盟国和协约国两大军事集团就为重新瓜分世界、争夺殖民地而展开了激烈斗争。1914年6月28日，奥国皇储斐迪南大公这为竭力想吞并塞尔维亚的军国主义分子，携同妻子到波斯尼亚检阅军事演习，在萨拉热窝遭到塞尔维亚民族主义者的暗杀。这次事件成了战争的导火线。7月28日，奥国对塞尔维亚宣战。把塞尔维亚视为争霸前哨的俄国于7月30日宣布总动员。8月1日、3日，德国分别向俄、法宣战，因为比利时拒绝接受德军通过本国领土的最后通牒，俄国同时向比利时宣战。英国曾要求德国维护比利时的中立，遭拒绝后于8月4日对德宣战。第一次世界大战就这样打了起来。前后卷入战争的有六大洲的33个国家，15亿人（占当时地球人口的三分之二以上），大战期间大约有7000万人被动员参军。
大战开始后，欧洲大陆上出现了三条战线：西线，从北海延伸到瑞士边境，由英、法、比、三国军队对德作战；东线，北起波罗的海，南至罗马尼亚，由俄军对德、奥作战；另外有巴尔干战线，由塞尔维亚军对奥军作战。战争在陆上、空中、海上和海下同时进行，战场遍及欧、亚、非洲和大西洋、地中海、太平洋等海域。欧洲特别是法国是决定全局的主战场，海上以北海为主战场。各主要交战国的战略方针的共同点是：片面强调战略进攻，轻视防御；企图依靠一两次总决战决定胜负；立足于依靠战前物资储备打短期战争。
战争第一年（1914年），速决战计划即遭破产。在欧洲战场上，德军同英法联军进行了“1914年边境之战”，法军南撤。德军推进到巴黎以东的马恩河地区，遭到法军大规模反击（史称“1914年马恩河会战”），德军退至埃纳河一线。9、10月间，为相互迂回对方的翼侧，进入法国北部地区的德军河英法联军实施连续机动，直到海岸方止。（史称“奔向大海作战”）。至11月，整个西线从运动战转入了阵地战。这一年，由于土耳其的参战，近开辟了新战场；8月23日，日本对德宣战，出兵占领中国山东，出现了远东战场。英德海军的主要战役是北海的两次赫尔戈兰海战（8月，11月）和南大西洋的福克兰岛海战（12月）。
1915年，各参战国由于后备兵员和后勤保障发生严重问题，被迫将国民经济纳入战时轨道。战争重心由西线转到东线。俄军同德军之间先后进行了东普鲁士冬季战役（1～2月）、咯尔巴阡冬季战役（1～3月）、果尔利策进攻战役（5月），俄军损失惨重，德军乘胜深入俄境，但未能迫使俄军退出战争。9～10月，整个东线也从运动战转入阵地战。5月，意大利从同盟国转入到协约国，在奥匈东南开辟了新战区。10月，保加利亚加入同盟国之后，德奥保联军以优势兵力占领了塞尔维亚。
1916年，战争重新再次转入西线。德局对法军实施了“凡尔登战役”（2～12月），英法联军则对德实施了“松姆河战役”（6～11月）。东线俄军的西南方面军对奥匈军也发动了大规模进攻（6～8月），5月31日至6月1日，英德海军主力在日德兰半岛以西进行了整个大战期间规模最大的一次海战。从这一年开始，同盟国开始丧失战略主动权。
1917年，德国被迫在东西两线转入防御，同时在海上开展“无限制的潜艇战”，给英法海运造成极大困难。法军在埃纳河地区对德实施“尼维尔攻势”（4～5月），法军损失惨重，英军单独对德连续发动进攻，稳住了法国。9月，德国发动“里加战役”，这是东线最后一次大规模军事行动。11月7日，俄国爆发十月革命，以列宁为首的苏维埃政府宣布退出战争。在意大利战线，德奥联军实施了“卡波雷托战役”（10～11月），迫使意军全线后撤。同年4月，在交战双方都陷于困境的情况下，美国伺机加入协约国一方。8月，中国北洋军阀政府也在协约国帝国主义推动下对德奥宣战。
1918年，协约国发动总攻，同盟国土崩瓦解。7至9月，西线的英法军接连拔除了德军防线上的三个突出部。9月26日，协约国发动总攻。至11月，同盟国中的土、保、奥、匈先后投降。11月11日，德国也被迫投降。历时四年又三个月的第一次世界大战遂以协约国的胜利告终。
大战给世界人民带来了深重的灾难。战争期间，被击毙和因伤致死的总计达850多万人，负伤的有2000多万人。交战双方直接战费约为1863亿余美元。
大战为革命创造了客观前提，在俄国十月革命的影响下，殖民地、半殖民地的民族解放运动蓬勃高涨。1919年～1920年举行了帝国主义列强之间的分赃会议——巴黎和会，作为协约国的一员的中国在会上成了列强宰割的对象，日本勾结英法美等国，妄图迫使中国承认将德国在中国山东的权益转让予日本，因而激起中国人民的强烈反对，导致伟大的“五四”运动。
大战揭示了战争对经济和后方的巨大依赖性。战争中，飞机、坦克、潜艇和毒气等新式武器开始大量装备部队，并首次出现了集团军群（方面军）战役。大战的经验对战后20年各国军事学术的发展产生了重大影响，总体战、闪击战、坦克制胜论、空军制胜论以及依靠坚固战略防御工事制胜等各种军事理论的出现，都是从不同角度总结这次大战经验的结果。
着名战役:马恩河战役 凡尔登战役 索姆河战役
第二次世界大战简介
第二次世界大战（1939年－1945年）是迄今为止，人类社会所进行的规模最大，伤亡最惨重，造成破坏最大的全球性战争。
战争最高峰时期，全球有60%的国家参战，战火遍及亚洲、欧洲、美洲、非洲及大洋洲五大洲；交战双方同时也在太平洋、大西洋、印度洋及北冰洋四大洋展开战斗。二战的交战双方是以美国、苏联、中国、英国、法国等国组成的反法西斯同盟与以德国，日本，意大利等国组成的法西斯国家轴心国集团。
尽管在1939年9月前，中国的抗日战争，埃塞俄比亚的抗意战争等反法西斯的抵抗已经开始，但一般认为战争从1939年9月1日德国入侵波兰开始，到1945年9月2日日本向盟国投降而告结束。
二战对人类产生了深远的影响，战争所带来的血腥杀戮，所造成的巨大破坏，长久的反映在战后人类的社会生活各个方面。战争的结果使得法西斯这一人类社会的毒瘤被铲除。战后世界的政治，经济格局很大程度上是战争结果所带来的。在军事领域，战争发展了现代军事技术，并产生了大规模使用装甲部队进行作战的主要方式，同时，战略轰炸也成为一种直接影响战争结局的重要军事手段，战争后期，核武器第一次投入战争并体现了其巨大的杀伤力。二战的结果充分证明，在现代技术条件下，战争的胜负与交战双方的科技实力，经济实力，工业技术水平，人员素质有着直接的关系。二战也对军事武器的发展起到了重大推动作用，雷达，喷气战斗机，火箭及导弹，电子计算机，核武器等高科技武器都在战争中投入使用并发挥了重大作用。而这些军事领域的突破又直接催生了战后人类的第三次科技革命。
在这场血腥的战争中，无辜平民的伤亡是历史上最惨重的，其中包括了纳粹德国针对犹太人和其他东欧人种的大屠杀、日本对无数中国与朝鲜平民的屠杀，以及战争末期盟军针对德国与日本境内民用目标的轰炸。第二次世界大战总共导致了全球5千万人的死亡，超过历史上任何一次战争。
着名战役:不列颠之战 偷袭珍珠港 中途岛之战 斯大林格勒会战 诺曼底登陆战 攻克柏林
㈣ 归纳一战,二战,冷战,冷战后的相关知识
第一次世界大战（英语：World War I；简称一战）是一场于1914年7月28日至1918年11月11日间主要发生在欧洲但波及到全世界的世界大战。1914年8月1日，德国首先向俄国宣战 “一战”爆发。当时世界上大多数国家都卷入这场战争。1914年8月18日，美国总统威尔逊公开宣布：在第一次世界大战中保持中立。在1939年第二次世界大战爆发前，这场战争被称之为“世界大战”。由于主要战场在欧洲，故中文又常称为“欧战”。战争过程主要是同盟国和协约国之间的战斗。德国、奥匈帝国等国属同盟国阵营，英国、法国、俄国和意大利则属协约国阵营。中国于1917年8月14日对德、奥宣战。这场战争是欧洲历史上破坏性最强的战争之一。
第二次世界大战（英语：World War II或Second World War，简称WWII或WW2）简称二战，战火牵扯到了五大洲的居民。战争分为西、东两大战场，即欧洲、北非战场和亚洲太平洋战场，是人类史上最大规模的战争。1939年9月1日至1945年9月2日，以德国、意大利、日本等轴心国及保加利亚、匈牙利、罗马尼亚等卫星国为一方，以中国、美国、英国、苏联等反法西斯同盟和全世界反法西斯力量为同盟国进行的第二次全球规模的战争。从欧洲到亚洲，从大西洋到太平洋，先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，作战区域面积2200万平方千米。战争中军民共伤亡7000余万人，损失达5万多亿美元。
第二次世界大战最后以中国、美国、苏联等反法西斯国家和世界人民战胜法西斯侵略者赢得世界和平而告终。第二次世界大战是德、日、意等法西斯国家实行侵略扩张、争霸世界权所挑起的，经过多次局部战争逐渐演变而导致全球战争。
冷战（英语：Cold War，俄语：холодная война）是指美国和苏联及他们的盟友在1947年至1991年间在政治和外交上的对抗、冲突和竞争。标志事件是由丘吉尔的—“铁幕演说”开始，苏联入侵阿富汗、古巴导弹危机、柏林墙等等。由于第二次世界大战刚结束，在这段时期，虽然分歧和冲突严重，但对抗双方都尽力避免导致世界范围的大规模战争（世界大战）爆发，其对抗通常通过局部代理人战争、科技和军备竞赛、外交竞争等“冷”方式进行，即“相互遏制，却又不诉诸武力”，因此称之为“冷战”。
㈤ 第一次世界大战
第一次世界大战（简称一次大战、一战，或称欧战；英语：World War I、WWI、Great War、First World War；法语：la première Guerre Mondiale、la Grande Guerre）是一场于1914年7月28日至1918年11月11日主要发生在欧洲的大战，然而战火最终延烧至全球，当时世界上大多数国家都被卷入这场战争，史称“第一次世界大战”。1939年第二次世界大战爆发前，这场战争被直接称为世界大战。由于主要战场于欧洲大陆，故此20世纪早期的中文经常称之为“欧战”。
战争过程主要是同盟国和协约国之间的战斗。德国、奥匈帝国、奥斯曼帝国及保加利亚属于同盟国阵营。英国、法国、日本、俄国、意大利、美国、塞尔维亚、比利时、中国等则属于协约国阵营。战争的导火线是发生于1914年6月的萨拉热窝事件，奥匈帝国皇储斐迪南及其妻子索菲亚被塞尔维亚激进青年普林西普刺杀身亡。战线主要分为东线（俄国对德奥作战）、西线（英法对德作战）和南线（包括塞尔维亚对奥匈、保加利亚作战的巴尔干战线，奥斯曼土耳其对俄国的高加索战线，奥斯曼土耳其对英国的美索不达米亚战线、奥斯曼土耳其对英国、阿拉伯的巴勒斯坦战线等等），其中以西线最为惨烈。这场战争是欧洲历史上破坏性最强的战争之一，约6,500万人参战，约2,000万人受伤，超过1,600万人丧生（约900万士兵和700万平民），造成严重的人口及经济损失，估计损失约1,700亿美元（当时币值），除美洲与亚洲外，欧洲各国均受到重创，特别是战败国如德国等等还要面对巨额赔款，埋下第二次大战的种子。
㈥ 第一次世界大战各方面内容
6.本协定的有效期应与三国同盟相同。 第21课 第一次世界大战 通过对萨拉热窝事件主要过程的学习，了解其“导火线”的作用，认识突发事件对人类和平的威胁。 通过对凡尔登战役的学习，讨论战争给人类发展和进步带来的严重灾难，引导学生从具体历史事实得出结论，认识到热爱和平、远离战争是一种进步的现代意识。 三国同盟和三国协约， 第一次世界大战就影响而论是空前的，它导致了民主政治的衰弱和极权主义的盛极一时，并为二十余年后的第二次世界大战埋下了祸根。 ：第一次世界大战爆发的原因， 世界大战的爆发是经过了长时间的矛盾与冲突的酝酿、集结和计划的过程。“帝国主义争霸世界”是从这个角度讲述欧洲资本主义国家矛盾的形成、演化和激化的过程，在让学生了解这一过程，认识第一次世界大战爆发的原因时，要从各种矛盾的历史渊源和发展角度来引导，以使学生能从更深刻的背景中寻找第一次世界大战的原因。 萨拉热窝事件出现在课前的导读部分，教师可以以不同方式处理：（1）通过对萨拉热窝事件的叙事性描述，增强故事性（可安排学生课前搜集资料，进行讲述），引发学生兴趣，进而回顾第一次世界大战爆发前的世界局势，讨论大战的原因。（2）也可以按照历史的顺序，先回顾自第二次工业革命以来世界局势发生的巨大变化，各国逐渐走上帝国主义道路，争霸世界的野心膨胀，矛盾异常尖锐，只需要一颗火花就能点燃整个世界，联系教材给出的“火药桶”的材料，强调萨拉热窝事件导火线的作用。 作为颇具代表性的凡尔登战役，教学中应对战争残酷的现实进行形象的描述，使学生认识“战争给人类社会的发展与进步带来严重灾难”，从而培养学生热爱和平、远离战争的意识。这也是这一目以“空前的灾难”作标题的原因，战争不是实现和平的工具，要启发学生思考和探讨人类发展过程中避免战争的有效途径。 本课的难点之二是对第一次世界大战的分析和评价，以培养学生认识历史问题的能力，并形成科学的历史观。对于这两个难点，教师可以根据以往教学过程中对类似问题的处理程度，选择其一进行设计，不求在一节课中解决全部问题。 现将本课教材的主要内容表示如下，可作为教师板书设计参考： 第21课 第一次世界大战 二、教法建议 1.注意历史学科的学习特点，强调历史发生的时间顺序和对教材的整体把握。引导学生分析第一次世界大战以前的世界局势，了解列强之间为争霸世界引发的重重矛盾，了解一战的背景和原因。 2.利用萨拉热窝事件的故事性，引发学生兴趣，自然过渡到塞尔维亚的民族解放运动为一战提供了导火线。 3.充分发挥历史地图、图画、资料的作用，让学生对如：两大军事集团的形成过程（三国同盟和三国协约地图）、“导火线”引发的地点（第一次世界大战前的巴尔干半岛地图）、“争霸”野心的表现（皮洛夫语、漫画）等事件有直观、感性的了解和深刻的认识。 4.注意分析、阅读与图示的结合。在为学生补充相关背景知识的情况下，注意指导学生阅读和自学教材中的小字部分，养成自学的习惯和能力。 5.准备相关材料，激发学生兴趣。可适当选用部分影视、文字、图片资料，使学生对第一次世界大战有一个直观的认识。 6.指导和要求学生搜集有关第一次世界大战的文学艺术作品，并在课堂提供相应的交流时间。 三、学法指导 1.指导学生在评论历史事件时注意运用史实分析和说明问题，坚持“论从史出”，形成科学的历史观。 2.指导学生编写《第一次世界大战大事记》或《第一次世界大战期间各国主要史实编年》，促使学生形成正确的历史时空概念。 3.为了提高学生的自学能力，教师可以指导有兴趣的学生阅读有关第一次世界大战的书籍，如《第一次世界大战史》、《世界史》的近代部分等，或组织学生观看反映第一次世界大战的资料片、电影作品《西线无战事》，直观的了解第一次世界大战。 四、问题探究 动脑筋 老人：第一次世界大战是一场帝国主义战争。 小孩：不一定。在战争中，塞尔维亚人是为了维护民族独立而战，这是正义的斗争，与帝国主义国家之间争夺霸权的性质完全不同。 他们俩谁说得更有道理？ 答案提示：这是关于第一次世界大战性质的讨论和评价，建议从以下两个方面说明：首先，第一次世界大战主要是一场帝国主义战争，列强出于各自的利益考虑，觊觎全球，争霸世界，给人类带来了巨大的灾难。其次，虽然塞尔维亚顺应战前普遍高涨的民族主义情绪，维护民族独立，是第一次世界大战中一股带有正义性的力量，但并不能改变非正义的帝国主义战争的性质。 练一练 D 活动与探究 第一次世界大战期间，中国发生了哪些与这次大战有关的重要事件？把这些事件放在世界历史背景下，进行分析和评价。 提示：第一次世界大战期间，日本怂恿中国政府对德宣战，出兵山东，抢占胶济铁路和青岛，并提出企图灭亡中国的《二十一条》；段祺瑞政府对德宣战；新文化运动兴起，并最终导致了1919年的五四运动。 教师应指导学生表达自己的认识，作适当引导，或协助性的提供有关材料。认识角度是广泛的：比如国家的经济实力与在世界上的政治地位，世界局势对各个国家内部的影响，政府与民众对国际问题的不同态度等等。 （河北省唐山市教育局教研室 赵军） 参考资料 斐迪南大公 斐迪南大公（1863—1914），奥匈帝国皇储，奥皇弗朗茨·约瑟夫一世之侄。1889年皇太子鲁道夫自杀，他被立为哈布斯堡王朝皇储。1898年任奥军副总司令。1908年，他极力主张吞并波斯尼亚和黑塞哥维那，加深了俄与奥匈之间的矛盾，导致波斯尼亚危机。他极力反对南斯拉夫独立，主张把奥匈二元帝国，改组为奥地利、匈牙利和克罗地亚三元国家。1914年6月，在塞尔维亚边境参观军事演习后，访问波斯尼亚—黑塞哥维那首府萨拉热窝时，被塞尔维亚爱国青年刺死，此事成为第一次世界大战的导火线。 萨拉热窝事件 19世纪末至20世纪初，欧洲列强对巴尔干的扩张，激起塞尔维亚族的极力反抗，塞尔维亚民族解放运动日益高涨。被奥匈占领的波斯尼亚和黑塞哥维那，企图摆脱奥匈控制，同塞尔维亚合并，组成南斯拉夫，对此奥匈帝国力图阻止。1908年，奥匈帝国乘土耳其发生革命之际，宣布正式吞并波斯尼亚和黑塞哥维那两地（该两地长期在奥斯曼帝国统治下，1878年该两地被奥占领，但名义上仍属土耳其），激起塞尔维亚的极大愤怒。塞尔维亚在边境部署力量，俄国支持塞尔维亚。奥匈帝国也在边境集结军队，双方剑拔弩张，战争有一触即发之势。德国支持奥国，于1909年3月21日向俄国发出通牒，并威胁说，俄国干涉不仅意味着要对奥匈作战，还要对德国作战；德国还要求俄国承认奥匈对波斯尼亚、黑塞哥维那两地的吞并，否则就对塞尔维亚开战。俄国由于日俄战争（1904～1905年）中战败，力量大大削弱，又得不到英、法的支持，无力同德、奥匈抗衡，不得不暂时让步，承认奥匈对上述两地的占领。1912～1913年和1913年，曾发生过两次巴尔干战争，推动了波斯尼亚和黑塞哥维那斯拉夫人的民族解放运动，它们要求和塞尔维亚合并，建立大塞尔维亚国。奥匈帝国反对塞尔维亚扩大，图谋吞并塞尔维亚。奥塞冲突成为两大军事集团斗争的焦点，巴尔干成为欧洲火药库。 萨拉热窝是波斯尼亚—黑塞哥维那首府。1914年6月28日，奥匈帝国在其吞并不久的波斯尼亚邻近塞尔维亚的边境地区，进行军事演习，以塞尔维亚为假想敌人。6月28日是塞尔维亚和波斯尼亚联军在1389年被土耳其军队打败的日子，演习选定在这一天是具有挑衅意义的。奥匈皇储斐迪南大公亲自检阅了这次演习，演习结束后，斐迪南大公返回萨拉热窝市区时，被塞尔维亚青年普林西普击中毙命。这就是着名的萨拉热窝事件。德、奥匈帝国立即以此作为发动战争的借口，挑起了第一次世界大战，这一事件遂成为第一次世界大战的导火线。 萨拉热窝事件发生后，奥匈决定以此为借口挑起战争，吞并塞尔维亚。德国坚决支持奥匈的行动，俄国表示支持塞尔维亚。1914年7月23日，奥匈向塞尔维亚发出最后通牒，限48小时答复。通牒内容极其苛刻，要求制止一切反奥活动，惩办进行反奥宣传的官民，由奥匈派员共同审判萨拉热窝事件的“兇手”等。7月25日，塞尔维亚复文，除拒绝会审外，全部接受其余条件，但奥匈仍不满。当天奥匈即与塞尔维亚断交。7月28日对塞宣战。7月30日，俄国宣布总动员。8月1日，德国对俄宣战，8月3日，又对法国宣战。8月4日，英国借口德军破坏了比利时中立，对德宣战。8月6日，奥匈向俄国宣战。欧洲主要帝国主义国家都卷入了战争。意大利出于自身利益，战争初期宣布中立，后来又转向协约国方面，对德奥宣战。日本为了夺取德国在亚洲的殖民地，于8月15日向德国发出通牒，8月23日向德国宣战。土耳其于11月参加到同盟国方面作战。第一次世界大战爆发了。 帝国主义国家的扩军备战德、奥、意三国“同盟条约”（1882年5月20日） 第一条缔约国互相承允彼此和平友好，并不得参加目的在于反对它们之中任何一国的同盟或协定。它们约定，对可能发生的一般性的政治和经济问题进行交换意见，它们并彼此承允，在它们各自利益的范围内，给予互相支持。 第二条如果意大利未有直接挑衅行为而遭受法国进攻，不论其理由为何，其他两缔约国必须以它们的全部军队给予被攻击的一方以援助。如果德国未有直接挑衅行为而遭受法国侵略，意大利也担负同样的义务。 第三条如果缔约国一方或两方未有直接挑衅行为而遭受进攻致与两个或两个以上非本条约签订国的大国发生战争，对所有缔约国而言，应立即同时产生履行盟约的理由。 第四条如果一个非本条约签字国的大国威胁缔约国之一的国家安全，而受威胁的一方因此被迫与其作战，缔约国另外两方必须对它们的盟国采取善意中立。在此情形下，它们都各自保留权利，在它们认为适当时参加战争并与它们的盟国共同作战。 第五条如果在以上各款所预见的情况下缔约国任何一方的安宁受到威胁，缔约国应就为了实行最后合作而应采取的军事措施及时进行会商。它们约定，今后如果共同参加战争，在任何情况下，非经它们之间共同商定，不得订立停战协定、和约及条约。 第六条缔约国相约对本条约的内容及其存在保守秘密。 （以上摘自《1871～1898年的欧洲国际关系》第57～58页。） 法、俄“军事协定”（1894年1月最后批准） 1.如果德国或意大利在德国支持下进攻法国，俄国应使用它的所有的军队进攻德国。如果德国或奥地利在德国支持下进攻俄国，法国应用它的所有的军队和德国作战。 2.如果三国同盟或组成三国同盟的国家之一动员了它的军队，法国和俄国一经接到这件事情的消息，不需要任何事先的协议，应同时动员它们的全部军队，并将这些军队调到尽可能靠近边界的地方。 3.法国用于对付德国的军队应为130万人，俄国用于对付德国的军队应为70万或80万人。这些军队应尽速全部参加战斗，使德国不得不在东线和西线同时作战。 4.两国陆军参谋本部应经常彼此合作，以准备和便利上述措施的执行。在和平的时候，它们应将它们所获知的有关三国同盟的军队的情报互相知照。战时的通讯的办法应事先加以研究和准备。 5.法国和俄国都不得单独媾和。 （以上摘自《1871～1898年的欧洲国际关系》第109～110页。） 英、法协约 这个协约于1904年4月8日由两国政府商订，包括三个有关殖民地问题的协定。由于两国在对待纽芬兰、西非、东非、埃及、摩洛哥以及马达加斯加等殖民地问题达成了妥协，英、法之间实际上成立了非正式的同盟关系。 英、俄协约 这个协约于1907年8月31日签订。英、俄以瓜分波斯来调和两国之间的矛盾，并协调了两国在阿富汗、中国西藏的关系。英、俄协约的签订，标志着三国协约的完成。 凡尔登战役 第一次大战开始后，法英军队同德军在西线展开了激战，西线战场成为第一次世界大战期间的一个主要战场。1914～1915年，德军在各个战场上都没有取得决定性的胜利，急于改变战场局面。1916年，德军集中大量兵力向法国的凡尔登要塞发动了进攻。开战前，法军并没有意识到凡尔登要塞的重要性，驻守凡尔登要塞的法军兵力只有4个师10万人和270门大炮，而进攻凡尔登的德军兵力却达到10个师27万人，而且都是精锐部队，由德国皇太子亲自率领。1916年2月21日上午10点15分到下午4点45分，德军集中了所有炮火猛轰凡尔登，把凡尔登附近的战壕几乎全部摧毁、森林烧光，甚至连山头也被削平。同时，德军的飞艇还对法国的铁路线进行轰炸。24日，法军总参谋长到达凡尔登，传达死守命令。法军的死守，造成了德军的进攻速度缓慢。但是，由于法军的失误，德军在25日占领了部分法军阵地，法军阵地被切成数段，与后方的交通线也被切断。凡尔登危在旦夕。这时，法军统帅部意识到凡尔登的命运同法国的命运已经连在一起，于是，法军急调援军，并任命法军第二集团军司令贝当为凡尔登地区法军总司令。25日，贝当到达凡尔登要求士兵死守，不准后退，并在27日后的一周内调集了27万援军和大量军事物资。这期间，每昼夜有6 000辆法军汽车到达凡尔登。法军信心大增，阻止了德军的进攻。三四月间，德军虽然发动了进攻，但都没有取得预期的效果。5月，双方进入了消耗战。从3月开始，法军向盟军求援，俄军在东线发动了进攻，英军也接替了部分法军防线，使法军第十集团军得以调往凡尔登。6月7日，德军发动了第三次大规模进攻，占领了部分法军阵地。法军由于得到了大量援军，最终挡住了德军的进攻。7月11日，德军进攻停止，战场主动权开始向法军转移。在此期间，4月，贝当调走，第二集团军司令尼维尔成为凡尔登法军总司令，他在1916年的10月和12月两次发动反攻，夺回了被德军占领的失地。12月18日，凡尔登战役结束。凡尔登战役中，法军总兵力的70个师中有66个师先后参加了凡尔登战役，而德军也有46个师投入战斗。双方伤亡的总兵力高达70万人，其中，法军损失略多。因此，凡尔登战役也被称为“凡尔登绞肉机”。就在凡尔登战役激烈进行之时，为了减轻凡尔登法军所受压力，英法联军在7月1日在索姆河一带发动了大规模的进攻。在这次进攻中，英国军队首次把坦克投入战场。索姆河战役的规模和激烈程度都超过了凡尔登战役，这次战役双方军队的损失人数在120万人以上。11月，索姆河战役才结束。凡尔登战役和索姆河战役之后，双方重新进入阵地战，由于德国的人力和物力资源都远不如英国和法国，长期的消耗战明显对德军不利，从此德军开始走下坡路，因此，许多人认为凡尔登战役也是第一次世界大战的转折点。 第一次世界大战的结果和影响 首先，大战造成了极大的损失和破坏。第一次世界大战从1914年8月4日全面爆发到1918年11月11日结束，持续时间长达4年零3个月。在这次战争中，参加国家多达30多个，约15亿人口，占当时世界人口总数的67%。战争中双方共动员了7 351万人上前线，有些国家如法国超过半数的男性公民走上前线。据统计，整个战争期间，有900万军人在战场上牺牲，受伤者更是达到2 000多万，此外还有大约1 000万平民在战争中饿死或病死；按当时的美元计算，参战国直接经济损失高达1 805亿美元，间接经济损失也达1 516亿美元，在战争主要发生地的欧洲，有人估计，工业生产水平至少倒退了8年。 其次，大战也造成了欧洲的衰落和美国、日本的兴起，世界格局发生了变化。俄罗斯帝国、德意志帝国和奥匈帝国这三个欧洲的老大帝国崩溃了，第一个社会主义国家苏联在战争的废墟上建立起来，同时，在旧帝国的版图上出现了德意志共和国、奥地利共和国、波兰共和国、捷克斯洛伐克共和国和匈牙利共和国等资产阶级共和国。英国和法国虽然是战胜国，但它们的地位受到了严重削弱。相反美国却在战争中发展壮大了自己的力量，成为世界第一经济大国。当欧洲国家忙于战争之际，美国人在集中精力发展自己的经济，以制造业为例，1913～1920年间，欧洲制造业的生产量下降了23%，而美国却增长了22%。1920年，美国的发电量相当于欧洲的总和，钢产量占全世界产量的一半以上，石油产量也占世界产量的2/3。第一次世界大战后，全世界有20多个国家欠下了美国巨额债务，其中，英国欠美国40亿美元，法国欠美国30亿美元。1930年，全世界有40%的黄金储备在美国手里，国际金融中心开始从伦敦转向纽约。日本也是第一次世界大战的获利者，它趁欧洲列强忙于战争之际，在中国等亚洲国家大力拓展势力。1914～1919年，日本的工业总产量实际增长了1.8倍。尽管战后相当长的一段时间里，英法等老版的帝国主义国家通过凡尔赛—华盛顿体系维持着对世界的统治，但是，实际上，它们已经无力控制世界。所以20世纪30年代，它们面对纳粹德国咄咄逼人的攻势，只有招架之功，毫无还手之力，表现为一味退让，以求太平。 第三，第一次世界大战为社会主义革命创造了条件，除了俄国十月革命之外，还爆发了德国十一月革命、匈牙利革命以及欧美国家的许多政治罢工。从此，社会主义运动和社会主义革命成为一种世界潮流，并日益发展壮大。 第四，第一次世界大战还促进了民族解放运动的发展。在战争期间，帝国主义宗主国都在忙于战争，暂时放松了对殖民地半殖民地的控制，从而为殖民地半殖民地民族工业和民族资本主义的发展创造了条件，民族资产阶级和民族无产阶级得以壮大起来。在第一次世界大战的影响下，中国的“五四”运动、印度的“非暴力不合作运动”、土耳其的“凯末尔革命”相继爆发。 1903年，美国莱特兄弟发明飞机。10年后，第一次世界大战爆发时，多数飞机只用于通信和观测，不带武器，当时一般的飞机都是双翼飞机，只能坐一人，双方飞行员在空中相遇时，有时还招手致意。后来，飞行员们带上了手枪、小炸弹甚至砖块，用于攻击对方的飞行员或砸毁对方飞机。1914年8月底，3架英国飞机击落了1架德国飞机，这可能是历史上的第一次空战。1915年底，在法国飞机上安装了机枪，一名法国飞行员击毁了两架德国飞机。不久， 德国人在荷兰技术人员的帮助下，试制成功机载同步机枪，这种机枪可以精确地按照螺旋桨的转速射出子弹，使子弹射击时穿过飞机螺旋桨而又不毁坏螺旋桨的叶片。随着战争的发展，飞机分成战斗机、侦察机、驱逐机和轰炸机等不同机种，空战的规模也不断扩大，在索姆河战役中，仅英国就损失了782架飞机，有近500名飞行员伤亡或失踪；德国损失369架飞机。图为英国在战争后期轰炸柏林的飞机，它有19米长，装有4台350马力的发动机，可携带2吨炸弹，最大航距1 700千米。 自由阅读卡插图《坦克》 这是第一次世界大战中英国首先研制并投入战场的坦克，1916年在索姆河战役中首次投入使用。当时，英国是在制造水箱（Water tank）的借口下制造这种装甲战车的，后来，人们就根据“tank”一词的发音，称它为“坦克”。 本课参考书目 ［美］鲍德温着《第一次世界大战史纲》，军事科学出版社1991年版。 张瑞德着《第一次世界大战》，商务印书馆1986年版。 ［苏］罗斯托诺夫着《第一次世界大战史》，上海译文出版社1982年版。 打印本文 地址：北京市沙滩后街55号 邮编：100009 版权所有：人民教育出版社 E-mail:[email protected] 电话：64016633 传真：64010370 Proced By 大汉网络 大汉版通发布系统
满意请采纳
㈦ 一战特点及影响
（1）影响：给人类带来灾难，是是世界历史上的空前浩劫 特点：时间长、波及范围广、死伤人数多、经济损失大 （2）凡尔赛——华盛顿体系 举例说明：《凡尔赛和约》中中国山东主权问题。将德国在中国山东的殖民地转交给日本。是损害弱小民族利益。 （3）苏维埃俄国；颁布“新经济政策” 分 析： （1）本题考查了第一次世界大战后果、特点这一内容。从表格可以看到：战争进行的时间，参战国家，卷入战争的人数，伤亡人数，造成的经济损失。特点可以从表格列出的几个方面回答，即时间，范围，伤亡，损失。影响主要是从伤亡和损失这两个角度回答。所以答案为：影响：给人类带来灾难，是是世界历史上的空前浩劫；特点：时间长、波及范围广、死伤人数多、经济损失大。 （2）本题考查了凡尔赛---华盛顿体系的相关内容。根据所学周四，第一次世界大战后，帝国主义国家通过召开了巴黎和会和华盛顿会议这两次国际会议，确立了战后资本主义世界的新秩序，即凡尔赛---华盛顿体系。举例，可以用中国的史实来说明，《凡尔赛和约》中规定，德国在中国山东的全部权益由日本继承。完全无视中国也是战胜国的史事。还可以用《九国公约》中相关史实来说明，这个公约宣称遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。实际上使中国回复到了几个帝国主义国家共同支配的局面。 （3）本题考查了苏俄的建立和建设的相关内容。根据所学知识，俄国十月社会主义革命胜利后，世界上第一个社会主义国家---苏维埃俄国由此诞生。苏维埃俄国在国内战争结束后，进入和平建设时期。苏维埃政权面临的首要任务是恢复被战争严重破坏了的经济。在列宁的领导下，苏维埃俄国开始实施新经济政策。所以本题答案为：苏维埃俄国；颁布“新经济政策”。 考点： 人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·第一次世界大战；人教新课标九年级下册·苏联社会主义道路的探索·俄国十月革命、对社会主义道路的探索；凡尔赛---华盛顿体系下的世界·凡尔赛---华盛顿体系
㈧ 关于一战的知识
这种上网络查吧。
㈨ 第一次世界大战是什么回事！~
第一次世界大占是一场主要发生在欧洲但波及到全世界的世界大战.当时世界上大多数国家都卷入了这场战争.
战争过程主要是同盟国（德意志帝国、奥匈帝国、奥斯曼帝国、保加利亚）和协约国（塞尔维亚王国、俄罗斯帝国、法国、比利时、大英帝国与其殖民地、日本、黑山、罗马尼亚、希腊、美国、中国等）之间的战斗。 德意志帝国和奥匈帝国是同盟国，英国、法国、意大利、俄罗斯帝国和塞尔维亚是协约国。在1914年至1918年期间，很多在亚洲、欧洲和美洲的国家都加入了协约国。战场主要在欧洲。值得注意的是意大利虽是同盟国，但是后来英国、法国及俄国与意大利签订密约，承诺给予意大利某些土地，结果意大利加入了协约国对抗同盟国。
战争的导火索是1914年6月的萨拉热窝事件[1914年6月28日上午9时正，塞尔维亚青年普林西普(当时仅19岁)在萨拉热窝刺杀主张吞并塞尔维亚的奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇。这一事件被称为萨拉热窝事件，被认为是第一次世界大战的导火线。普林西普的行动是热爱民族的表现，但是刺杀斐迪南的这一萨拉热窝事件被奥匈帝国当做了对塞尔维亚发动战争的口实。1914年7月23奥国在获得德国无条件支持下向塞尔维亚发最后通牒，包括拘捕兇手、镇压反奥活动和罢免反奥官员等，塞国除涉及内政项目外悉数同意。不过，奥国依然将行动升级。与此同时，德国知悉俄国的军事动员，德皇要求俄国停止并迅速备战。鉴于各国的强硬外交和对国家军事力量的自骄，战争已无可避免。]，战线主要分为东线（俄国对德奥作战），西线（英法对德作战）和南线（又称巴尔干战线，塞尔维亚对奥匈帝国作战）。其中西线最惨烈，着名的战役有马恩河战役、凡尔登战役和索姆河战役。
中国参战：
在要不要参加第一次世界大战对德国宣战这个问题上，北洋政府内部意见不一，斗争激烈。
为了达到主战的目的，段祺瑞将其手下的十几个督军叫到北京，组成“督军团”，对黎元洪施加压力，但未获成功；后来段祺瑞又叫人写了对德宣战书要总统盖印，黎元洪为了平息风波，勉强在文件上盖了章。即使这样，段祺瑞仍不满足，在国会开会讨论时，又大肆干涉，终于触动了众怒。
恰在这时，段祺瑞私自向日本借款一事被揭露。1917年5月21日，黎元洪瞅准时机在这时下令撤销了他的总理职务，段祺瑞愤然离京去津，并且指根据临时约法，总统无权撤销总理职务，不承认黎的免职令。因一方为总统府，一方为国务院，所以它们间的争斗被称为“府院之争”。
之后黎元洪请督军团团长张勋于6月14日入京调解。张勋入京后，拥立宣统复辟。事件为段祺瑞所镇压，黎元洪于事后辞去总统职，总统改由冯国璋担任。府院之争告一段落。
段祺瑞统治下的北洋政府，在英法的支持下，参加了协约国，对同盟国宣战。
中国的搞日战争就是第二次世界大战的一部分，并没有输啊。
第二次世界大战是世界打德、意、日三个法西斯国家。最后是赢的。。
㈩ 一战和二战的知识点
一、二战的转折点
太平洋战场转折点是中途岛战役；北非是阿拉曼战役；苏德战场是斯大林格勒战役
二、罗斯福新政的背景，影响和评价
1、大危机给美国以空前严重的打击。
2、时任总统的胡佛及其政府仍奉行自由放任的传统经济政策，使危机迟迟得不到解决。
3、在1932年大选中，罗斯福以“新政”为口号击败在任总统胡佛，于1933年3月就任总统。
三、绥靖政策影响
1、法西斯侵略日益膨胀，加速了二战的全面爆发。
2、削弱了反法西斯力量。
四、雅尔塔体制
美、苏、英三大国在第二次世界大战后期，为了各自的利益，就如何结束战争、处理战争遗留问题以及维护世界和平等问题，通过德黑兰会议，雅尔塔会议，波茨坦会议所达成的一系列谅解协议。
(10)一战知识大全扩展阅读：
1、三国同盟
19世纪七八十年代，德国、奥匈帝国和意大利建立了针对俄罗斯帝国和法国的三国同盟，1879年，在俾斯麦的推动下，德奥签署了“同盟条约”，这个条约具有明显的反俄性质。后来，由于意大利在同法国争夺突尼斯的斗争中失败，俾斯麦趁机拉拢意大利，共同对付法国。1882年，德、奥、意三国签署了“同盟条约”，三国同盟正式建立。德国成为三国同盟的核心。
2、三国协约
为了对付“三国同盟”，1892年，法国和俄罗斯帝国达成了军事协议，它规定一旦法国遭到德国或是德国支持的意大利的进攻，俄国将以全部军事力量进攻德国，一旦俄国遭到德国或是德国支持的奥匈帝国的进攻，法国应以全部的军事力量来进攻德国。俄法同盟形成后，欧洲开始出现两大军事集团对峙的局面。
它也是向三国协约方向推进的第一步。随着英德矛盾发展成为帝国主义之间的主要矛盾，英国调整同法国、俄国的关系，在1904年和1907年分别签署英法协约和英俄协约，三国协约的建立，使欧洲两大军事集团最终形成。