㈠ 高考日语知识点有哪些
1、表示动作发生、进行的场所。多译为“在某地做某事”。并强调的是动态的动作。
例：今朝、駅で新闻を买いました。
翻译：今天早上，在车站买了报纸。（解释：买报纸的这个具体动作是发生在车站的，所以用で。）
2、表示手段、方式、工具等。这时多译为“通过~~~，用~~~~”
例：この手纸を航空便でお愿いします。（2012年真题）
翻译：请帮我把这封信寄航空件。（解释：此行强调的是方式，就是指用航空件的方式寄出，所以用で。）
例：ペンで名前と电话番号を书いてください。
翻译：请用钢笔写上（你的）姓名和电话号码。（解释：此处表示写的工具，所以用で。）
例：わたしはバスで学校へ行きます。
翻译：我坐公交车去学校。（解释：此处表示乘坐的工具，所以用で。）
3、在限定的空间、时间范围，多译为“在~~~（范围）”
例：日本で、富士山は一番高い山です。
翻译：在日本，富士山是最高的山。（解释：此处的で、限定的是地域上的空间范围，也就是说只限于在日本）
例：牡丹の花は、昔は种类が多くなかったが、いまでは、200种类以上にもまっている。（2010年真题）
翻译：过去牡丹花的各类不多，但是现在多达200多种。（解释：此处，限制时间范围，是指在现在。で后面的“は”起着与前面一句的“昔は”形成对比的作用。
4、表示不发生化学反应的原材料。多译为“用~~~做成的”
例：野菜と果物でサラダを作りました。
翻译：用蔬菜和水果做了沙拉。（解释：虽然做成了沙拉，但我们还是能看到蔬菜和水果原有的样子，既没有发生化学反应，所以用で）
例：昔の家は木で造ります。
动作发生、进行的场所。多译为“在某地做某事”。并强调的是动态的动作。
翻译：以前的房子是用木头建造的。（解释：虽然木头被建成了房子，但我们还是能看到木头原有的样子，既没有发生化学反应，所以用で）
例：お酒は米から作ります。
翻译：酒是用大米酿造的。（解释：在由大米变成酒的过程中，已经看不到大米原有的模样了，也就是发生了化学反应，所以用から。此时不能与で互换）。
例：今朝、駅で新闻を买いました。
5、表示动作、作用的状态或条件。
例：わたしはこれで大丈夫だと思いますが、王さんはどう思いますか。(2012年真题）
翻译：我认为这样就可以了。但小王你是怎么认为的呢？（解释：此处表示状态，即这个样子的状态）
㈡ 日语知识
こんばんは。 ko n ba n wa
晚上好。
おはようございます。 o ha yo u go za i ma su
早上好。
お休(やす)みなさい。 o ya su mi na sai
晚安。
お元気(げんき)ですか。 o ge n ki de su ka
您还好吧，相当于英语的“How are you”，一种打招呼的方式。
いくらですか。 i ku ra de su ka
多少钱？
すみません。 su mi ma se n
不好意思，麻烦你…。相当于英语的“Excuse me”。用于向别人开口时。
ごめんなさい。 go me n na sa i
对不起。
どういうことですか。 do u i u ko to de su ka
什么意思呢？
山田さんは中国语(ちゅうごくご)が上手(じょうず)ですね. ya ma da sa n wa chu u go ku go ga jyo u zu te su ne
まだまだです。 ma da ma da de su
没什么。没什么。（自谦）
どうしたの。 do u shi ta no
どうしたんですか。 do u shi ta n de su ka
发生了什么事啊。
なんでもない。 na n de mo na i
没什么事。
ちょっと待ってください。 cho tto ma tte ku da sa i
请稍等一下。
约束(やくそく)します。 ya ku so ku shi ma su
就这么说定了。
これでいいですか。 o re te i i de su ka
这样可以吗？
けっこうです。 ke kko u de su
もういいです。 mo u i i de su
不用了。
どうして。 do u shi te
なぜ na ze
为什么啊？
いただきます i ta da ki ma su
那我开动了。（吃饭动筷子前）
ごちそうさまでした。 go chi so u ma de shi ta
我吃饱了。（吃完后）
ありがとうございます。 a ri ga to go za i ma su
谢谢。
どういたしまして。 do u i ta shi ma shi te
别客气。
本当(ほんとう)ですか。 ho n to u de su ka
うれしい。 u le si i
我好高兴。（女性用语）
よし。いくぞ。 yo si i ku zo
好！出发（行动）。 （男性用语）
いってきます。 i tu te ki ma su
我走了。（离开某地对别人说的话）
いってらしゃい。 i tu te la si ya i
您好走。（对要离开的人说的话）
いらしゃいませ。 i la si ya i ma se
欢迎光临。
また、どうぞお越(こ) しください。 ma ta do u zo o ko si ku da sa i
欢迎下次光临。
じゃ、またね。 zi ya ma ta ne
では、また。 de wa ma ta
再见（比较通用的用法）
信(しん) じられない。 shi n ji ra re na i
真令人难以相信。
どうも。 do u mo
该词意思模糊。有多谢、不好意思、对不起等多种意思，可以说是个万能词。
あ、そうだ。 a so u da
啊，对了。表示突然想起另一个话题或事情。（男性用语居多）
えへ？ e he
表示轻微惊讶的感叹语。
うん、いいわよ。 u n i i wa yo
恩，好的。（女性用语，心跳回忆中藤崎答应约会邀请时说的：））
ううん、そうじゃない。 u u n so u ja na i
不，不是那样的。（女性用语）
がんばってください。 ga n ba tte ku da sa i
请加油。（日本人临别时多用此语）
ご苦労(くろう) さま。 go ku ro u sa ma
辛苦了。（用于上级对下级）
お疲(つか)れさま。 o tsu ka re sa ma
辛苦了。（用于下级对上级和平级间）
どうぞ远虑(えんりょ) なく。 do u zo e n ryo na ku
请别客气。
おひさしぶりです。 o hi sa shi bu ri de su
しばらくですね。 shi ba ra ku de su ne
好久不见了。
きれい。 ki re i
好漂亮啊。（可用于建筑，装饰品，首饰，画，女性的相貌等等，范围很广）
ただいま。 ta da i ma
我回来了。（日本人回家到家门口说的话）
おかえり。 o ka e ri
您回来啦。（家里人对回家的人的应答）
いよいよぼくの本番(ほんばん)だ。 i yo i yo bo ku no ho n ba n da
总算到我正式出场了。（男性用语）
関系(かんけい) ないでしょう。 ka n ke i na i de sho u
这和你没关系吧？（对八卦的人常用的一句话）
电话番号(でんわばんごう) を教えてください。 de n wa ba n go u o o shi e te ku da sa i
请告诉我您的电话号码。
日本语(にほんご) はむずかしいことばがはなせませんが、やさしいことばがなんとかはなせます。
ni ho n go wa mu zu ka shi i ko to ba ga ha na se ma se n ga ya sa shi i ko to ba ga na n to ka ha sa se ma su
日语难的说不上来，简单的还能对付几句。
たいへん！ da i he n
不得了啦。
おじゃまします。 o ja ma shi ma su
打搅了。到别人的处所时进门时说的话。
おじゃましました。 o ja ma shi ma shi ta
打搅了。离开别人的处所时讲的话。
はじめまして。 ha ji me ma shi te
初次见面请多关照。
どうぞよろしくおねがいします。 do u zo yo ro shi ku o ne ga i shi ma su
请多关照。
いままでおせわになにました。 i ma ma de o se wa ni na ni ma shi ta
いままでありがとうございます。 i ma ma de a ri ga to u go za i ma su
多谢您长久以来的关照。（要离开某地或跳槽时对身边的人说的。）
お待たせいたしました。 o ma ta se i shi ma shi ta
让您久等了。
别(べつ)に。 be tsu ni
没什么。当别人问你发生了什么事时你的回答。
冗谈(じょうだん) を言わないでください。 jo u da n o i wa na i de ku da sa i
请别开玩笑。
おねがいします。 o be ga i shi ma su
拜托了。（如果是跪着时说这句话，那意思就是“求求您了”）
そのとおりです。 so no to ri de su
说的对。
なるほど。 na ru ho do
原来如此啊。
どうしようかな do u shi yo u ka na
どうすればいい do u su re ba i i
我该怎么办啊
㈢ 日语日常用语有哪些
你好：こんにちは（哭你一起挖） 早上好：おはようございます（哦还呦够炸一玛斯）
晚上好：こんばんは（空帮哇） 再见：さようなら（撒呦那啦）
再见平辈之间：じゃね（加乃） 明天见：じゃ（あ）あした（加，阿西大）
晚安平辈之间：お休み（哦呀斯米）晚安对长辈：お休みなさい（哦呀斯米那赛）
初次见面，请多关照：初めまして、どうぞ宜しくお愿いします。
（哈级买嘛习带到哦早哟罗习哭哦乃噶一习马斯）
初次见面，请多关照：初めまして、どうぞ宜しく或者初めまして、宜しくお愿いします
（哈级买嘛习带到哦早哟罗习哭或者哈级买嘛习带哟罗习哭哦乃噶一习马斯）
对不起：すみません（斯米嘛赛恩）
谢谢对长辈：ありがとうございます（阿里嘎多过咋一马斯）
谢谢平时对平辈：ありがとう（阿里嘎多）
不用谢：どういたしまして（到一答习嘛习带）
我吃了吃饭前说：いただきます（一大卡玛斯）
吃好了（饭后）：ごちそうさまでした（过级缩哦撒嘛带习答）
加油一般女性说：顽张れ（干把累）
加油：顽张って（干把爹）
对不起有人么：ごめんください（过么恩哭答撒一）
我爱你：爱してる（啊一习忒路）
我喜欢你：あなたのことが好きです（阿娜大诺扩多啊斯ki戴斯）
我回来了：ただいま（他大一嘛）
你回来啦~（别人回家时说）：お帰り（なさい）（哦卡诶里（那撒一））
走吧，去吧（别人离开时说）：いってらっしゃい（一带啦下一）
告辞了：失礼します（习字来习马斯）
失礼了，打搅了：失礼しました（习字来习嘛习答）
我走了（自己离开时说）：行ってきます（一带ki马斯）
我知道了，我明白了：分かりました（哇噶里嘛习答）
我知道了，我明白了：分かった（是分かりました的简体型，只能用于平辈好朋友之间）（哇嘎大）
我先告辞了：お先に失礼します（哦撒ki你习字来习马斯）
辛苦了：ご疲れ様でした（过词卡来萨马带西大）
辛苦了：ご苦労様でした（过哭老萨马带西大）
好久不见：お久しぶりです（哦hi撒习不里带斯）
今后请多关照：これからお世话になります（扩来噶啦哦赛哇你那里马斯）
注意（别人走时说有路上小心的意思）：（ki哦词开带）
对不起，抱歉（很郑重）：申し訳ありません（毛哦习哇改阿里玛赛恩）
为什么：どうして＆何で＆なぜ（到哦系带&囊带&那在）
你好：（哭你一起挖）我回来啦：（他大姨妈）哥哥：（哦尼桑）可爱：（卡哇咿）
怎么？：（哪尼）你好帅：（卡酷咿）原来如此：（骚带斯乃）我吃了：（一打卡玛斯）
早上好：（我还要狗炸一玛斯）怎么可能：（玛撒卡）好厉害：（自由咿）
谢谢：（啊丽牙多）怎么啦：（都西大）偷一下懒：（傻不你呦）
这可不行：（所里挖那里蚂蚁）为什么？：（男的诶）那是什么？：（男的所里挖）
什么意思？：（满家所里挖）笨蛋：（八噶）我明白啦：（挖卡打蛙）这是：（库里挖）
加油：（刚巴黎）搞定啦！：（亚当！）朋友：（偷猫打鸡）不行：（打妹）
说的也是：（受打内）太好啦！：（有疙瘩！）真的？：（轰！逗你）小姐：（我揪下嘛）
不要啊！：（呀灭蝶！）可恶：（扣手）对不起：（狗咪那啥咿）没关系：（一挖呦）
不要紧吧？：（带胶布？）约会：（带兜）是的：（嗨）晚安：（哦压死你）
到此为止：（哭了妈的）真的啊！：（哪里糊涂？）
（初次见面请多关照）哈级买嘛习带哟罗习哭哦乃噶一习马斯
（谢谢）阿里阿哆 （多谢）多模 （再见）撒哟那啦 （一起）一肖腻
（乖好）哟~西~ （不用谢）到一答习嘛习带 （完成了）带gi吗西哒
（大家久等了）哦吗哒塞 （我已经迫不及待了）无里哒耐露嗦 （好久不见）撒洗波利
（再见平辈之间）加乃（明天见）加，啊西大 （开始）一哭哇妖（有趣）哦摩西罗伊
（不好）带含（下周见）吗哒耐（等一下）吗呆妖修拖吗呆（算了吧）吗一噶
（出来吧）带呆搞一（轻松）来克肖（简单）抗当（来了）一哒（好高兴）无来西
（幸运）啦KI （不可能）牧利哒妖（当然可以）磨机龙（真的？）哄do
（真的哟）哄do哒 （好期待）他魔西
（无聊）呼哒那来死吗内（对不起打扰一下）死蒂吗塞（振作点）系咖喱奚落
（话说回来）西卡西（交给我吧）马达塞带（朋友）套莫他季
（好了）萨（走吧）一GO （拜托了）他恩吗骚（好痛苦好难过）无露西
（糟糕了）西吗达（绝对）杰呆（美味）恩吗一（好好吃）哦一西哦吗一
（不错嘛）呀露加（小不点）哦季比（怎么办）倒素露（你……）哦吗哎
（我……）哇哒西哇（好烦啰嗦）露塞
（那个）阿闹（冷静）哦次该（世界）赛噶（小子小鬼）暴季（不行）达卖
（不要）呀达（但是）呆魔（大家）米那（公主） hi咩（好快）哈呀一
（快点）哈呀酷（了不起）死ge （决定了）Ki卖哒
（秘密）hi米资（厉害）死高一（危险）啊不耐（这里）靠季（桃）磨磨
（樱花）杀酷拉（什么？）哪尼（什么啊）哪哒（夏威夷）哈瓦一
（好奇怪啊）哦噶西哇（不敢相信）信季耐（是啊）嗦死耐（是吧）嗦噶（是）VS
（是） HI （平常）一次哇（抱歉）靠卖（抱歉）哇路易（够了）矛一
（不对）系噶无（好可爱）卡哇伊（好可怕）考瓦伊（真可怜）卡喔一索
（没用的）木带呆妖（你好）靠米季哇（你好）哆磨（加油）钢吧罗（成功了）呀哒
（不会吧）吗萨嘎（路上小心）一代拉吓（欢迎光临）伊拉下伊马赛
（有人来了）哒来卡一噶（怪物）把该莫脑（你是）阿那哒哇
（非常）托太莫（原来如此）哪露过哆（但是，如果）达卡拉
（只不过）哒改倒（太好了）谷类托（没事吧）带叫布碟死噶（没关系）带就不
（没什么，没什么）马达马达带死 （差不多该上了）梭罗梭罗衣裤妖
（你还差的远呢，你还未够水准）吗达吗达打耐
（不过，要胜过我还早着呢）呆魔波酷尼他次哇马达哈呀一
（喜欢）死gi （最喜欢）呆死gi （老师医生）散塞（不用谢）道以他西嘛西太
（早上好）哦哈妖国杂一吗市（中午好） Ko腻季哇（晚上好）空帮哇
（晚安平辈之间）哦呀斯米（晚安对长辈）哦呀斯米那赛
（你真可爱）啊拿大挖透台摸卡哇伊耐（不是吧怎么可能）马萨噶
（结束了）哦哇哒那（消失了） Ki耶哒（放弃）凹毛一ki路（可恶）嗦
（混蛋）气可肖（笨蛋）八嘎（蠢材）八嘎魔脑
（爸爸）奥多桑（妈妈）奥噶桑（哥哥）奥腻桑（姐姐）奥腻将
（奶奶）巴将（爷爷）奥季将（老太婆）奥巴桑
（我吃了~ 吃饭前说）一大大ki马斯（吃好了饭后）过级缩哦撒嘛带习答
（加油一般女性说）干把累 （加油）干把爹 （对不起有人么）过么恩哭答撒
（我爱你）啊一习忒路（我喜欢你）阿娜大诺扩多啊斯ki戴斯
（我回来了回家时说）他大一嘛（你回来啦）哦卡诶里（人偶）拧偶
（这里）靠季 （一杯）（一怕一） （水）米资
（走吧，去吧别人离开时说）一带啦下一 （告辞了）习字来习马斯
（失礼了，打搅了）习字来习嘛习答（我走了自己离开时说）一带ki马斯
（我知道了，我明白了）哇噶里嘛习答
（我知道了，我明白了是分かりました的简体型，只能用于平辈好朋友之间）哇嘎哒
（辛苦了）过哭老萨马带西大 （好久不见）哦hi撒习不里带斯
（今后请多关照）扩来噶啦哦赛哇你那里马斯
（别人走时说有路上小心的意思） ki哦词开带 （对不起，抱歉）毛哦习哇改阿里玛赛恩
（为什么）到哦系带&囊带&那在
快点（哈呀哭）真可惜（咱耐他特那一）才不是那样呢（送那咕嘟那一哟）
没有必要（一姿哟那一）真帅（卡靠移）战斗（他他凯一）先借给我（一嘎那）
到此为止了（扫靠吗带哟）这不是游戏（啊比缩接那一）不要（一那那一）
晚上好（康吧挖）捉迷藏（卡哭单包）拜拜（家哎来）很痛（一打一）吃饭（他百奴）
大骗子（五速次给）在这里（考考打哟）说的也是（索哦打撕乃）
你骗人的吧（捂索打哟乃）这只是小事一桩（哦呀虽一优打哟）那当然（毛七弄打哟）
请多指教（哟牢西古）真奇怪（啊西一哟哦）交给我好了（吗可塞带哭打塞）
咦？（啊来）果然（牙巴黎）色狼（H）就是英文的H啦 禽兽（呀拉席）
包子（里科盲）你好（阔你气哇）晚上好（空趴哇）中午好（哭你七挖）
早上好（哦哈哟锅崽一马司）对不起（死密码撒）柔声的对不起（拱买乃）
什么意思呢（多哟阔脱带死嘎）没什么，没什么（妈打妈打带死）
太好了（哟嘎打）请稍等一下（求脱麻袋哭打塞）谢谢（啊里呀多锅崽一马司）
我回来了~~ （他大姨妈死~~）我喜欢你（死疙瘩哟）没关系，不客气（大衣jio不）
我要开动了（挖打一打逮吗司）再来一碗（挖嘎挖里）大小姐（舞西哟撒么）
㈣ 日语，基础知识
动词的分类主要有两种： 按活用变化规则分类； 以是否需要宾语分类。
1. 按活用变化规则分类
日语中的动词由词干和词尾组成。 活用时，词干不变，只有词尾发生变化。
日语中的动词根据其形态和变化规律可分为如下四种：
●五段活用动词
●一段活用动词： 上一段活用动词
下一段活用动词
●サ行变格活用动词
●カ行变格活用动词
1) 五段动词
五段动词的词尾分布在五十音图的“か、が、さ、た、な、は、ま、ら、わ”行的う段上。称为动1。
即词尾可能为“く、ぐ、す、つ、ぬ、ぶ、む、る”。
例：読む（よむ）、终わる（おわる）、闻く（きく）
注：帰る（かえる）、入る（はいる）、走る（はしる）、知る（しる）、切る（きる）等动词属于五段动词。
小解：
如何区分五段动词：
1、不以“る”结尾的动词，均为五段动词。
例：话す（はなす）、待つ（まつ）、死ぬ（しぬ）、読む（よむ）、笑う（わらう）、泳ぐ（およぐ）、等等。
其中，“ぬ”为词尾的只有“死ぬ”一个词,所以任何语法书上也都使用此词。
2、以“る”结尾，但其前一个假名不在“い段”或“え段”上。即是あ、う、お假名。
例： ある、眠る（ねむる）、怒る（おこる）。
3、以“る”结尾，其前一个假名在“い段”或“え段”上，但是这个假名在词干汉字内（ふりがな）。这样的动词不多
例：走る（はしる）、入る（はいる）、交る（まじる）、帰る（かえる）、滑る（すべる）、喋る（しゃべる）、焦る（あせる）等等。
其中，交る（まじる）又可写为交じる（まじる）、混じる等，要引起注意。
2) 一段动词
一段动词词尾最后一个假名是“る”，“る”前的一个假名为“い”段或“え”段假名。是“い”段假名的动词即“上一段动词“，是“え”段假名的动词即“下一段动词”。称为动2。
例： 寝る（ねる） 起きる（おきる） 食べる（たべる） 勤める（つとめる）
3) サ变动词
サ变动词只有“する”这个词，但“する”可以和动词性名词一起构成很多サ变复合词。称为动3。
例：勉强する（べんきょうする） 扫除する（そうじする）
4) カ变动词
カ变动词只有“来る（くる）”这一个动词，它的变化比较特殊，没有规律。
2. 以是否需要宾语分类
根据动词是否需要宾语，日语动词可以分为自动词和他动词。自动词相当于英语的不及物动词，他动词相当于英语的及物动词。有一些动词既可作自动词又可作他动词。
自动词和他动词的困惑
由于日语自动词和他动词的语义特征、语法功能不清楚，特别是日语的自他动词问题还牵涉到意志非意志，这就更加大了学习的难度，往往给学习者造成很大的困惑。
我们先来看几组词根相同、词尾相异的自他动词：
缩まる（ちぢまる）、缩める （ちぢめる）
移る（うつる）、移す（うつす）
繋がる（つながる）、繋げる（つなげる）、繋ぐ （つなぐ）
壊れる（こわれる）、壊す（こわす）
切れる（きれる）、切る（切る）
抜ける（ぬける）、抜かる（ぬかる）、抜く（ぬく）、抜かす（ぬかす）
仔细观察一下，其实无论一个词根下有几个相互对应的自动词或他动词，他们的词尾实际上都可以归为以下几类：
自动词：-u –aru –eru ； 他动词：-u –su -eru
自动词：-u 如：移る
-aru 如：缩まる、繋がる，
-eru 如：壊れる、切れる
他动词：-u 如：切る、抜く，
-su 如：壊す、移す，
-eru 如：缩める
事实上，同样的词尾有着同样的语义特征，也就有着同样的语法功能，因此我们可以按照这样的词尾把自他动词再进行细分，自动词分三小类，他动词也分三小类，那么只要我们把每一个小类的语义语法特征搞清楚，困扰我们的自他动词的问题就迎刃而解了。
1) 自动词
1 -u自动词：以-u结尾的自动词，是单纯自动词，（而以–aru、 –eru结尾的自动词则是派生自动词），单纯自动词是动作主体发出的动作，而且动作不涉及对象。比如走る、笑う、咲く，要判断这类自动词是不是意志动词其实并不难，因为我们可以根据词义判断出动作的发出者是不是有意志的主体，像走る、笑う的主体一般都是人，是有意志的。而像咲く的主体则是花之类的植物，是没有意志的。
2 –aru自动词：以–aru结尾的自动词，是派生自动词，它在句子中的主语并不是动作的发出者，而是动作的接受者，
如
①公园には木が植わっている。
②壁にはが挂かっている。
③本は読まれた。
④絵は壁に挂けられた。
如①句中“木”不可能自己种植在公园里，自然生长的树不能用植わる，②句中“絵”也不能自己挂在墙上，无论是①句中的“木”，还是②句中的“絵” 都是动作的接受者，都是曾经有一个动作的发出者对它发出了影响，但是，这个动作的发出者是谁，怎样发出的影响都不重要，–aru自动词的语义着重在动作接受者上，其视点是动作接受者接受了动作之后所处的状态持续了下来，着重在接受者上，而且在其状态上，这就和被动句不同，被动句的视点是在“被动动作”“被动过程”上，原来的日语被动句是不允许没有生命意志的物作主语的，但是后来随着西方译文影响的加大，慢慢的也有大量物作被动句主语的句子出现了。例句④强调的是门被打开的动作过程，重视“开门的人”，而②句则完全把视点放在门本身上，强调门开着的状态，几乎可以忽视“开门的人”这个因素。这就是–aru自动词和被动句的区别。
3 –eru自动词
以–eru结尾的自动词也是派生的自动词，它在句子中的主语也是动作的接受者，而且也不是被动句，这一点和–aru自动词相同，但是–eru自动词和–aru自动词又不完全一样，
如
⑤ロープが切れた。
⑥コンピューターが壊れた。
像①②那样的句子，虽然根本不强调人的行为，只强调接受者本身的状态，但是我们还是可以分析出曾经有个人，发出了动作，影响了接受者，而⑤⑥句却不一定能分析出动作的发出者一定是一个人，比如⑤绳子断了，可能是人为的，但也可能是绳子自己断的，或者别的原因，也就是说，–eru自动词的视点更加强调接受者现在的状态，而导致这种状态的原因，或说当初的动作，比–aru自动词更加不清楚，也就更加不重要。其他特征和–aru自动词基本一致。
4 –aru自动词和–eru自动词都是非意志动词
派生自动词–aru自动词和–eru自动词的区别很微小，中级左右的学生也没有必要区分它们之间这些微小的差异，它们的共同点远远大于它们的差异，而它们的共同点才是需要记忆的。
意志动词是指由动作发出者意志控制的，一般是行为性动词。而–aru自动词和–eru自动词的视点都是接受者所处的状态，所以语义里既有被动含义又有状态含义，（被动含义不符合“动作发出者”，状态含义不符合“意志控制的行为”）所以一定是非意志动词。非意志动词有一系列的语法限制，比如不能和“てください、命令形、ことができる、（ら）れる、たい”等一起使用。其中的“ことができる”尤其需要注意。有时候日语初学者会犯例⑦这样的错误：
⑦この薬を饮んだら、あなたの病気は治ることができる。
实际上就是望文生义，把“治る”当成了意志动词，或者是没有注意到，“治る”是指病好了这种状态的，是非意志动词。
2) 他动词
1 -u他动词：
以-u结尾的他动词，是原生他动词，基本上都是描写人的有意志的动作行为的，是意志动词。如
⑧野菜を切る。
⑨钉を抜く。
当然也有例外，但毕竟是少数，这里就不一一列举了。
2 –su他动词
以–su结尾的他动词是派生他动词，语义里有“使…怎样”“让…怎样”的意思，这个“…”是句中的宾语，而这个“怎样”是词根的意义。比如
⑩子供は花を枯らす。
枯らす是“让花枯萎”“使花枯萎”的意思，“花”是句中的宾语，“枯萎”是词根的含意。几乎所有的–su他动词都可以作意志动词用，下面我们还会谈到–su他动词也有非意志的用法。
3 –eru他动词
以–eru结尾的他动词也是派生他动词，语义里也有“使…怎样”“让…怎样”的意思，这个“…”是句中的宾语，而这个“怎样”是词根的意义。如
⑾大工さんが家を建てた。
⑿父が壁に穴を空けた。
但跟–su他动词不同的是，–su他动词可以有非意志的用法，或者说，–su他动词允许非意志的物出现在主语位置上，而–eru他动词决不允许这样。
比如
*⒀彼の家持愿望が家を建てた。
*⒁地震の揺れが壁に穴を空けた。
⒀⒁是不成立的，而–su他动词是有意志的人作主语和无意志的物作主语都能成立的。
⒂a子供が花を枯らした。
b日照りが花を枯らした。
⒃a父が子供を起こした。
b电话ベルが子供を起こした。
4 动词的使役态
由（さ）せる构成的使役态与–su他动词、–eru他动词不同，–su他动词、–eru他动词的“使…怎样”只是讲促成的原因，而（さ）せる构成的使役态则是真正的“使役”，也就是说，除了要求句子的主语必须是有意志的人之外，还要求句子的宾语也必须是有意志的人，比如
⒄太郎は智子を泣かせた。
⒅先生は学生に本を読ませる。
宾语的“智子”“学生”虽然是在被使役，或者说被迫的情况下发出“哭”“读”的动作的，但无论感情上如何“不情愿”，在“意志”上都是由宾语自己控制的。
所以总结起来讲，动词的使役态要求句子的主语和宾语都必须是有意志的，而–eru他动词要求句子的主语必须是意志的，对宾语没有限制。而-su他动词不但对宾语没有要求，对主语也没有要求，另外，由（さ）せる构成的使役态强调使役动作和使役过程，是一种动态的表现，而–eru他动词、-su他动词强调促成的原因，是一种静态的表现。
但是，就像上面逐一分析的那样，无论是原生的，还是派生的，绝大多数的他动词都是意志性的，绝大多数的派生自动词都是非意志性的，而原生自动词的意志还是非意志则要根据具体的情况具体分析。
㈤ 关于日语的相关知识点
意思上就增加了引出否定，或者是对比强调的作用。你去掉只是普通的陈述句而已，加上就多了上面我说的语气。
㈥ 日语常识
正好，我刚刚也在找，我找到了一些认为比较好的：
1 日本的入学典礼和公司的入社典礼是在几月举行?
2 日语的“屋台”是指什么?
3 天皇家族的家徽是什么图案？
4 歌舞伎的始祖是谁?
5 在日本的神社里，信徒会将香油钱投进钱箱以求与神有缘，通常会投多少钱?
6 日式牌坊“鸟居”会在哪个地方出现? 7 日本国歌叫什么？从哪里得来？
8 日本人习惯在神社拜拜后抽签卜吉凶，如果抽中不祥的签时，会如何处理?
9 日本的名片和中国有什么不同么？
10 日本的白色情人节(男士要送女士礼物)是什么时候?
11 日本的NHK台的红白歌唱对抗赛是什么时候举行?
12 相扑在比赛前会在场地上撒盐，目的是为什么?
13 日本的黄金假期是在什么时候?
14 日本小说名作“伊豆の踊子”“雪国”的作家是谁?
15 日本的端午节五月五日，为什么会在屋外悬挂鲤鱼旗?
16 在日本的社会里，什么血型的人最多?
17 日本的第一苹果产地是哪里?
18 相扑里的“土表”是指什么?
19 日本的第一高山是那一座?
20 有名的金阁寺是在那里?
21 北海道是以产什么出名?
22 在日本满几岁才有选举权?
23 得到诺贝尔文学奖的日本作家是谁?
24 职业相扑手的体重要达到几公斤以上?
25 日本的国技是哪一种邉?
26 日本的义务教育是几年?
27 日本的三味线乐器是用那种动物皮做的?
28 东京迪斯尼是位在那里?
29 日本的人口约多少?
30 日本的公共电话是什么颜色?
31 日本的新年是什么时候?
32 在采用平假名和片假名之前，日本的文章是以何种文字表现?
33 一休和尚在几岁时进入京都的安国寺修行?
34 日本历史里，所谓“红毛人”是指?
35 日本的一般平民到何时才开始有名字?
36 东京奥林匹克是在那一年举行?
37 日本警察局的电话是几号?
38 日语的“大丈夫”是什么意思?
39 有日本流行乐教父之称的人是谁?
40 日本最长的河川是那一条?
41 日本最大的岛是那一个?
42 日语的“勉强”是指什么?
43 日本的汽车驾驶座在那一边?
44 日本最大的湖泊是那一个?
45 日本人是什么时候吃粥?
46 Kitty猫的血型是什么?
47 小叮当的耳朵是被那种动物吃掉?
48 东京和台北的时差是几个小时?
49 东京的国际机场是名称是什么?
50 日本的全垒打王是谁?
51 东京的电器街是在哪里?
52 在日本的锁国时代，唯一对外开放的城市是哪里?
53 日本学生的毕业旅行最常去的地方是哪里?
54 日本有名的雪祭是在哪里举行?
55 自古以来，日本人迷信哪种动物会变身欺骗人?
56 日本清酒一般多少度？
57 日本的职业棒球一共有几个联盟?
58 日本最古老的宗教是那一教派?
59 日本人在除夕夜必吃哪一种食物?
60 日本史上最大的地震“关东大地震”是几级?
61 日本人觉得女人最美的地方是哪一部份?
62 日本的国花是哪一种?
63 日本人满几岁才可以喝酒?
64 日本的自来水可以生饮吗?
65 日本的筷子和中国的比起来是怎么样?
66 日本的梅雨季节是在什么时候?
67 日本人必学的基础汉字是几个?
68 为什么八月份会有比较多的祭典?
69 日本在中秋时必吃的食物是什么?
70 日本的女儿节是哪一天?
71 日本军队的名称是什么?
72 女性也可以继承日本天皇职位吗?
73 空手道是从哪一个国家经由冲绳传到日本的?
74 世界最古老的长篇小说是哪一部?
75 日本每年出版的书量排世界第几名?
76 东京的电视台(含卫星台)一共有几个台?
77 日本“节分”这个节日是要从家里驱走哪一种东西?
78 “切腹”自杀是日本古代那些人的谢罪行为?
79 日本人在哪一天换上夏装?
80 艺人安室奈美惠是哪里人?
81 日本人认为夏天要吃什么食物补身?
82 日语的“汤”是什么意思?
83 冲绳以生产什么水果出名?
84 日语“天狗”是什么意思?
85 连续剧“魔女的条件”的女主角是谁?
86 日本国旗又称为什么?
87 哪一种茶被称为日本茶?
88 哪一个月是观赏东京近郊枫叶的好时候?
89 日本芥茉通常长在哪里?
90 日本的职业棒球队有几队?
91 世界第一颗原子弹落在日本的哪一个城市?
92 “菊花与剑”一书的作者对日本文化曾说哪一句名言?
93 元旦当天，日本人会做哪一件事?
94 日本皇室成员男性中必带的字是什么字？
95 现在日本的年号是什么？
96 公元2002年日本与哪一国合辨世界杯足球赛?
97 日本的流行乐队“Smap”一共由几人组成?
98 日语的“八重齿”是指什么?
99 最初的遣唐使是什么时候开始的？
100 中国送给日本的熊猫是在哪一个公园?
答え：
1 四月
2. 小摊贩
3 菊花
4阿国
5 五円（ご縁）
6 神社
7 《君之代》，来自《古今和歌集》
8 系在神社里的树上
9 日本的名片上有的带相片
10 三月十四日
11 十二月三十一日 ?
12 避邪
13 四月和五月
14 川端康成
15 鲤帜和登り同音,希望自家的男孩子也能登り
16 A型
17 青森县 ?
18 比赛的场地
19 富士山 ?
20 京都
21 牛奶
22 二十岁
23 川端康成
24 75公斤
25 相扑
26 九年
27 猫
28 千叶县
29 一亿两千万人
30 灰色
31 阳历一月一日
32 汉字
33 六岁
34 荷兰人
35 明治时代(1868-1912)
36 1964年
37 110
38 没关系
39 小室哲哉
40 信浓川
41 本州岛
42 学习
43 日 右边
44 琵琶湖
45 生病的时候
46 A型
47 老鼠
48 一个小时
49 成田机场
50 王贞治
51 秋叶原
52 长崎
53 奈良
54 札幌
55 狐狸
56 15度左右
57 两个
58 神道
59 荞面
60 7.9级
61 颈部
62 樱花
63 二十岁
64 可以
65 比较短
66 六月到七月之间
67 约两千个字
68 八月是农历的祭袓时期
69 丸子
70 三月三日
71 自卫队
72 不可以
73 中国
74 源氏物语
75 第四名
76 十四台
77 鬼
78 武士
79 六月一日
80 冲绳人
81 鳗鱼
82 热水
83 菠萝
84 自夸
85 松岛菜菜子
86 日章旗
87绿茶
88 十一月
89 山上
90 十二队
91 广岛
92 “日本人是以耻辱感为原动力”
93 到神社参拜
94 仁
95 平成
96 韩国
97 五人
98 虎牙
99 推古天皇（圣德太子）时期
100 东京上野恩赐动物园
㈦ 日语大全
为了日语备考，日语天天学习，我一路走来
我是一个自学成才，不，自学未成才的小白！这两天学日语，终于把新标日的下册学到了47课，还剩2课就学完了，这对于一个完全靠自学的我来说，也算是一个小小的成就啦。现在已经能看懂简单的日语和一些简单的漫画。
最近又重新看幽游白书，当然是日文的。基本能看懂，不过看的也挺慢的。现在才看到了第五卷，马上就看第六卷了。说实话，小时候，非常喜欢幽游白书的画工，和想象力。但是现在看过了火影忍者，和死神，再看他，就有点觉得一般了。里面有些挺吓人的场景，一般我都避过去，现在不喜欢看那些东西，感觉看时间长了，很不健康。我已经下载了很多日本漫画，包括，幽游白书，灌篮高手，死神，海贼王。有很多还没看，毕竟看日文漫画还是比较慢的，需要在心情不错的时候看才可以。其实我学日文的方法完全是靠兴趣，所以我着力培养我对日文的兴趣。
其实我们可以多下一些日语的歌，日剧，漫画。日语的歌都比较好歌，尤其是流行歌。大家可以去酷我上搜索。日语歌有个比较流行的排行榜叫 oricon，那上面的歌都是在日本最流行的，也比较好听因为我家没有网线所以我都是上网吧下载。以前光下载了歌，没有歌词，所以挺郁闷的。后来我又下载了很多歌词，这样我电脑里的歌和歌词才搭配起来。听日语歌是很舒服，不过要是能跟着唱就更舒服了。其实日语的读音很容易，我早就会了。但是很多歌词里有很多汉字，而且读音和中文不一样，这个就比较麻烦了。一般总出现的汉字，我就查一查。硬记我是记不住的，我觉得那也不好。背单词比较自然，不需要怎么想就能想起来。所以一般一个词要是总出现，我就能记住了。所以像歌里总出现的有些词，我就能记住了。比如 辉 かがや,二人，ふたり，仆，ぼく。
我觉得这样记下单词比较好，因为这是很自然记下的，不是死记硬背。
通过我对英文的学习，我就觉得背单词，一定要结合上下文，不能光背。因为当你看书的时候，有不会的自然查查字典就能记住，这样记住的，才是比较活的，才是真正的为我所用。因为语言主要是为了交流，如果你的单词是死背的是不行的，因为那样在你想说或者想写的时候，通常都不流畅。这就是很多国内学生，在说外语或者写外语不流畅的原因。
还有一个学日语的重要途径就是看漫画。
学习日语和学习其他知识一样，都会遇到困难与瓶颈期，关键在于不放弃。
学习的动力在于，你为什么学，是跟风？还是自己心里真的喜欢？
如果轻言放弃，那么就根本不是喜欢。真正从心里认可的事情，是无论如何都会想办法去做的。
所谓一些文字东西大家只能看看，建议有时间的话来可以来参加直播课程
每日打卡学习裙开始是七一二，中间是五七六，末尾是四八二，里面有教程资料大家可以领取
当日语到一定水平的时候，总想用一用，练练手。
下一步我准备加一些，日语的qq群。练练口语，或简单的日语对话。今天本来去网络的日语贴吧，寻思跟他们聊聊天，但是貌似。N1刚考完，很多人都在聊N1事情。哎呀，什么时候我也能考n1，也算没白学日语啊。其实日语是个非常有趣的语言，因为会日语了，我就可以看日本漫画，看日剧，听日本流行音乐了。
就跟学英语一样，学英语的乐趣不就在看英语书，看美剧吗？我记得歌德说过，学一门外语，就是有另一个灵魂，我觉得学一门外语，是让我们可以过另一个人生。让我们可以接触不一样的事物。我有一段时间对日本很感兴趣，在网上下载了一些关于日本的书，看的是饶有兴趣。后来觉得不过瘾，索性学学日语。一晃儿，学日语已经有7，8个月了，虽然水平不是很高，但是每当看到自己不断的进步，已经是很高兴了。
在这里希望所有一起学日语的小伙伴都能在日语学习中不断的进步，在这个过程中最重要的是，不要忘了学日语的快乐。毕竟，这才是我们学日语的目的呀。
㈧ 日语初学者需要了解关于日语的常识有哪些
日语入门知识一：日语五十音图
什么是假名?什么是五十音图?
日语的字母叫做假名，每个假名代表一个音节。假名有两种书写方式，即平假名和片假名，平假名用于一般书写，片假名则用于表示外来语和特殊词汇等。
日语的假名分为清音、浊音、半浊音、拨音4种。将清音按照发音规律排列在一起，再加上拨音“ん”构成的字母表叫做“五十音图”。日语学习的第一个门槛便是五十音图。五十音图中，横排为“行”，竖排为“段”。例如，“あいうえお”叫做“あ行”，“かけくけこ”叫做“か行”，竖排的则分别被称为“あ段”、“い段”等。掌握五十音，首先要从其发音和笔顺开始。
日语入门知识二：日语发音&日语音调
【日语发音规则】
元音
日语的元音只有5个，即“あ”、“い”、“う”、“え”、“お”。与汉语不同的是，日语自然发音时，唇形变化比汉语小。而且，发音时口形和声调的高低始终不变，这一点应特别注意。
辅音
(1)清音：か行、さ行、た行、な行、は行、ま行、や行、ら行、わ行
(2)浊音：が行ざ行だ行ば行、ぱ行(半浊音)
拗音
由辅音k/s/t/n/m/r/p/g/z/b加半辅音y和元音a/u/o形成，用平假名和小的“ゃ”、“ゅ”、“ょ”组合起来书写。
拨音
日语音节末出现“ん”称为拨音。它的发音根据后面的音节有所变化，与汉语的m/n/ng相当。但对日本人来说它是同一个音，听起来没有什么区别。发音时，要注意“ん”的强度和长度与前后的音相同。
促音
日语中有一个实际上听不见声音的音节，叫做促音，写作小写的っ。它只发生在か、さ、た、ぱ行之前。发音要领是前面的音发完后，口形做好发下一个的准备，等一会儿再发下一个音。促音后面是か、た、ぱ行时与さ行时的发音方法不同。促音位于か、た、ぱ行前时，堵住全部气流然后再放开，使气流急冲而出。位于さ行前时，则几乎不停止发音而发出辅音s。但不论是哪种情况，都必须保持一点儿顿挫。否则，词语的意思就会发生变化。
长音
汉语普通话中没有由于元音的发声长短而表示不同意思的现象。日语普通话中，元音的长度有两种。长元音的长度大致为短元音的两倍。例如，短元音的え是“绘画”的意思;而长元音ええ则意为“是”“对”，表示肯定的应答。请听录音分辨元音的长短，反复进行日语入门学习。
外来词专用音节
除以上介绍的音节以外，由于外语的影响，日语中还产生和使用了一下音节，专门用来表示外来词。
【日语声调】
日语词语中的各个音节之间存在的高低、轻重的配置关系叫做声调(アクセント)。
日语入门知识三：日语输入法
电脑上常用的日语输入法包括微软IME日语输入法、谷歌日语输入法、网络日语输入法;手机上常用的日语输入法包括谷歌手机日语输入法、Simeji日语输入法、Plus
J松茸日语输入法等。
假名输入：
日文键盘分布图
虽然和中文的不完全一样，但大体上还是可以通用的。
罗马音输入：
罗马字输入“ローマ字入力”，就是说先输入对应的英文字母。这种输入法的键位容易记忆，只需要记住26个英文字母。而且因为键位较少，指法的移动范围小，输入速度也很快。
日语输入法常见设置词：
入力方式： 输入法标志(即显示在电脑桌面右下角的图标)。
入力モード： 输入模式。可切换平假名输入，全角片假名输入，全角英文数字输入。
変换モード： 变换模式。可切换一般情况下输入，人名/地名，口语优先等。
プロパティ： 属性。可设定各项属性。
ヘルプ：帮助。
CPAS・KANAキーロック：大写字母/片假名锁定。
日语入门知识四：日语入门教材
日语入门阶段，首要的就是熟练掌握教材上的知识。我们为大家选取了日语初级学者必备的《新版标准日本语(初级)》、《新编日语》这两套经典教材。日语学习之旅正式启程，大家一定要打好基础，熟读课本哦。
新标准日本语(初级)
日语经典教材——新标日，让你从五十音的日语菜鸟，扎实学习到初中级水平。学完这套教材后单词量可以达到2000-2500，基本掌握基础语法和一般会话，能够应对新日语能力考N4级、JTEST考试EF级考试。
新编日语(第一、二册)
新编日语注重日语实际应用能力，让你从零开始，循序渐进掌握日语会话、词汇、文法等必备知识。学完本教材可以轻松掌握140个基础语法，900个以上的日语基础单词，能够达到N5水平，为接下来的日语学习打下一个坚实的基础。
日语入门知识五：日语基础词汇&常用寒暄语
相信有不少同学虽然没深入接触过日语，平时却没少听过“哦哈呦”、“斯米马赛”。既然已经学会了五十音图，那就不妨再学上几句日语寒暄用语。
㈨ 日语的常识
日语“我”的用法：
私 わたくし watakushi
对比自己辈分或地位高的人使用，敬语。男女通用。
私 わたし watashi
相对“わたくし”而言更随便和柔软一些的说法，敬语。虽是男女通用，但是女性使用较多。
あたし atashi
由“わたし”的发音变化而来，相对“わたし”而言更随便和柔软的说法，基本上为女性用语。
仆 ぼく boku （“仆”为繁体字）
在相对正式的场合，对和自己比较亲密的平辈或后辈使用，男性用语。
俺 おれ ore
对朋友和后辈在非正式场合使用，非敬语，男性用语。
我 われ ware
古时的第一人称，现在很少单独使用。一般重叠写成“我々（われわれ）”，用来表示复数第一人称（我们）。
内 うち uchi
关西地方（大阪，京都等地）的女性第一人称用语。
わし washi
由“わたし”变化而来，现在主要是年纪大的男性使用。
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另外：“你”的用法
贵方 あなた anata
称呼自己的平辈或辈分地位高的人时的第二人称，在家庭中为妻子也通常这样称呼自己的丈夫。
君 きみ kimi
通常为男性称呼自己平辈或后辈时的第二人称。
お前 おまえ omae
1、对和自己熟悉的平辈或后辈使用，表示亲密的关系。
2、对不熟悉的人使用时为一种辱称，贬义词。
贵様 きさま kisama
对对方的一种辱称，贬义词。
㈩ 初学日语有哪些小常识或者注意事项呢
对于日语的学习，与其他语种学习的共同之处就是要坚持和勤奋，作为一门独立的语言，学习都是一个漫长和艰辛的过程，因为受到语言环境和语言系统与母语的区别，入门是一大困难，我们必须培养自己的学习兴趣，使自己坚持下去。
三、培养学习日语的兴趣，在学习的同时，可以看看有日文字幕的动画片，或看看日文的相关书籍，灵活地学习。随着日语学习能力的提高，还可以看看日本的电影，深入了解日本人的生活，给自己更多的语言环境，提高学习兴趣。
四、日语学到一定程度，我们对自己的要求也要有所提高。不能在仅仅局限在能说就行的标准中，而是要考虑如何才能说得一口地道的日语。所谓“地道”就是要按照日本人的思维方式去想问题，尊重他们的习惯，要努力克服用中文的思维去生硬的翻译句子这一难关。要想把日语学出来，去留学是很有必要的。在日语已经达到一定水平的基础上，如果能够在那个国家生活一段时间的话，那么在不长的时间里就能够迅速提高自己，努力理解这门语言完全和中文不一样的地方。在说某句话的同时，我们还要想想这句话为什么这么说，切忌用中文的思维去翻译它，所以了解日本人的思维方式也是我们学习语言的人的必修课。
总之，想学好日语，一定要下定决定，坚持到底，千万不要半途而废，只要我们坚持学习，一定能成功，事上无难事，只怕有心人。