1. 求有关初中数学三角形易错知识点都有哪些
易错点1：三角形的概念以及三角形的角平分线，中线，高线的特征与区别。
易错点2：三角形三边之间的不等关系，注意其中的“任何两边”。求最短距离的方法。
易错点3：三角形的内角和，三角形的分类与三角形内外角性质，特别关注外角性质中的“不相邻”。
易错点4：全等形，全等三角形及其性质，三角形全等判定。着重学会论证三角形全等，三角形相似与全等的综合运用以及线段相等是全等的特征，线段的倍分是相似的特征以及相似与三角函数的结合。根据边边角不能得到两个三角形全等。
易错点5：两个角相等和平行经常是相似的基本构成要素，以及相似三角形对应高之比等于相似比，对应线段成比例，面积之比等于相似比的平方。
易错点6：等腰(等边)三角形的定义以及等腰(等边)三角形的判定与性质，运用等腰(等边)三角形的判定与性质解决有关计算与证明问题，这里需注意分类讨论思想的渗入。
易错点7：运用勾股定理及其逆定理计算线段的长，证明线段的数量关系，解决与面积有关的问题以及简单的实际问题。
易错点8：将直角三角形，平面直角坐标系，函数，开放性问题，探索性问题结合在一起综合运用探究各种解题方法。
易错点9：中点，中线，中位线，一半定理的归纳以及各自的性质。
易错点10：直角三角形判定方法：三角形面积的确定与底上的高(特别是钝角三角形)。
易错点11：三角函数的定义中对应线段的比经常出错以及特殊角的三角函数值。 更多知识点可关注下北京新东方中学全科教育的初中数学课程，相信可以帮助到你~
2. 初三数学相似三角形，有没有什么好的学习方法
你去简单学习网 里面有老师讲的 方法不错
3. 初中数学几何知识点
1.过两点有且只有一条直线
2.两点之间线段最短
3.同角或等角的补角相等
4.同角或等角的余角相等
5.过一点有且只有一条直线和已知直线垂直
4. 名师教你如何判定中考数学三角形相似
相似三角形是初中数学中的一个非常重要的知识点，它也是历年中考的热点内容，通常考查以下三个部分：一是考查相似三角形的判定；二是考查利用相似三角形的性质解题；三是考查与相似三角形有关的综合内容。以上试题的考查既能体现开放探究性，又能注重知识之间的综合性。首先我们帮助学生突破相似三角形判定这个难点，下面以两道例题来说明解答策略及规律。 例1.（1）在平行四边形ABCD中，G是DC延长线上一点，AG分别交BD和BC于点E、F，则图中相似三角形共有_____对。 解答对策：<1>由平行四边形对边平行的性质得到相似三角形的基本图形（平行八字、平行A字）清楚地展现出来，此处是学生掌握比较好的地方；再将相似的特殊情形如全等、相似的传递性加以强调，这部分内容是学生知识的漏洞之处，易混易错。通过问题情境的铺设，层层铺垫，同学们既容易全面理解，又可以抓住解题规律，起到了突出重点、突破难点的效果。 <2>教师在解答此处时，利用几何画板辅助。通过将基本图形从复杂图形中分离出来，用不同颜色区分，同一颜色归类，层次清晰，效果明显！ 答案：6对 （2）将△ACE绕点C旋转一定的角度后使点A落在点B处，点E落在点D处，且点B、C、E在同一直线上，直线AC、BD交于点F，CD、AE交于点G， AE、BD交于点H，连接AB、DE。则以下结论中：①∠DHE＝∠ACB，②△ABH∽△GDH，③△DHG∽△ECG，④△ABC∽△DEC，⑤CF＝CG，其中正确的是______ 解答对策：教师引领学生挖掘隐含条件，利用不同颜色将重要的图形一一清楚地展现出来，同学们可以抓住解题方法、规律。教师通过创设情境，层层铺垫，有利于学生的理解，有利于学生的迁移和技能的形成，有利于完善学生的知识结构，实现了突出重点、突破难点的意图。 下面我们逐一分析每个结论： 结论①：由旋转得，∠CEA=∠CDB=β，∠CBD=∠CAE=γ ∠1=∠CBD+∠CEA=γ+β，∠2=∠CAE+∠CEA=γ+β 所以得，∠1=∠2，即∠DHE＝∠ACB 结论③：由∠CEA=∠CDB，∠DGH=∠EGC 所以得△DHG∽△ECG （两角对应相等的三角形相似） 结论④：由△DHG∽△ECG，得∠DHG=∠ECG 同理∠AHF=∠BCF，又∠DHG=∠AHF， 所以∠BCA=∠ECD 又AC=BC，DC=EC，所以△ABC∽△DEC （两边对应成比例且夹角对应相等的三角形相似） 结论②：若△ABH∽△GDH，则∠ABH=∠GDH=β 则∠BAC=∠CBA=γ+β，∠ACD=∠BAC=γ+β 在△ABH中，γ+β+γ+β+α=180o 点B、C、E共线，γ+β+α+α=180o 解方程，得α=60o，则△ABC是等边三角形，与已知矛盾，则结论②不成立。
5. 初中数学关于相似三角形的判定有哪些说的具体点,还有它们的简称.
相似和全等基本是对应的,全等的判定有：SSS、SAS、AAS、ASA、HL（Rt△）；相似的判定：1、三角对应相等的两三角形相似（A'A'A'）；
2、三边对应成比例的两三角形相似
（S'S'S’）;
3、两边对应成比例且夹角相等的两三角形相似（S'A'S');
其实判定可以结合相似三角形的性质理解和记忆.
相似三角形的性质是：
1、三角对应相等；
2、三边对应成比例；
3、两边对应成比例且夹角相等.
6. 初三数学，等边三角形 （用相似三角形的知识）
AF=BD=2AD,在三角形ADF中，根据余弦定理可以求得DF=AD*根号3
即三角形ABC的边长为3AD
三角形DEF的边长为根号3AD
则两个三角形的面积比为：3:1
则△DEF的面积：（△ADF的面积+△BDE的面积+△CEF的面积）=1:2
所以随机取一点落在△DEF内的概率为1/3，不落在△DEF内的概率为2/3
7. 初中数学的相似三角形的公式、定理和应注意的地方
一、相似三角形的性质可以类比全等三角形的性质来研究
全等三角形
相似三角形
1 对应边相等 对应边成比例
2 对应角相等 对应角相等
3 对应中线相等 对应中线的比等于相似比
4 对应角平分线相等 对应角平分线的比等于相似比
5 对应高相等 对应高的比等于相似比
6 周长相等 周长比等于相似比
7 面积相等 面积比等于相似比的平方
2.学习本点要注意的问题：
（1）相似三角形的性质可以类比全等三角形的一些性质得到。
（2）相似三角形的面积比等于相似比的平方。要明确它们的两个关系式：面积比=（相似比）2；
2 相似三角形的判定
相似三角形的知识与圆有着密切的联系，所以我们一定要把这部分知识学好，为学习圆这部分知识打下良好基础。
我们本讲重点研究两个问题：一、比例式，等积式的证明；二、双垂直条件下的证明与计算。
一、等积式、比例式的证明：
等积式、比例式的证明是相似形一章中常见题型。因为这种问题变化很多，同学们常常感到困难。但是，如果我们掌握了解决这类问题的基本规律，就能找到解题的思路。
（一）遇到等积式（或比例式）时，先看是否能找到相似三角形。
等积式可根据比例的基本性质改写成比例式，在比例式各边的四个字母中如有三个不重复的字母，就可找出相似三角形。
（二）若由求证的等积式或比例式中找不到三角形或找到的三角形不相似，则需要进行等线段代换或等比代换。有时还需添加适当的辅助线，构造平行线或相似三角形。
二、双垂直条件下的计算与证明问题：
“双垂直”指：“Rt△ABC中，∠BCA=900，CD⊥AB于D”，（如图）在这样的条件下有下列结论：
（1）△ADC∽△CDB∽△ACB
（2）由△ADC∽△CDB得CD2=AD·BD
（3）由△ADC∽△ACB得AC2=AD·AB
（4）由△CDB∽△ACB得BC2=BD·AB
（5）由面积得AC·BC=AB·CD
（6）勾股定理
这里有些题
8. 初中数学 探索三角形相似的条件 知识点及应用题做法
一共有5种，严格来说是4种 1、用相似三角形的定义来证：三个角对应相等，三条边对应成比例（应为这个方法太烦，所以基本用不上，可以把它逆用成性质） 2、两个三角形如果有两角对应相等，那么这两个三角形相似（三角形中，两个角形等相当于三个角相等，你可以画两个角相等的三角形，然后量量它们的边是不是成比例，以前的书上有证明的方法，但这一届就没有了，所以不作介绍，中考肯定不会考的） 3、两个三角形如果有两条边对应成比例，并且这两条边的夹角对应相等，则两个三角形相似（这个方法相当于证全等三角形中的SAS的方法，你也可以用量的方法去证实一下，如果图画的好的话一边误差不会很大。下面的几种方法你也可以通过测量来证实） 4、两个三角形如果三边对应成比例，那么这两个三角形相似（相当于证全等三角形中的SSS） 5、在两个直角三角形中，如果一直角边和斜边对应成比例，那么这两个三角形相似（相当于证全等三角形中的HL）
9. 初中数学知识点提问
相似和全等基本是对应的，全等的判定有：SSS、SAS、AAS、ASA、HL（Rt△）；相似的判定：1、三角对应相等的两三角形相似（A'A'A'）；
2、三边对应成比例的两三角形相似
（S'S'S’）;
3、两边对应成比例且夹角相等的两三角形相似（S'A'S');
其实判定可以结合相似三角形的性质理解和记忆。
相似三角形的性质是：
1、三角对应相等；
2、三边对应成比例；
3、两边对应成比例且夹角相等。