㈠ 五级英语书本常用表达法句子 小学五年级英语常用语法
1.小学五年级英语常用语法? 初中英语语法口诀歌 1.数词变化规律及读法口诀 两大数词基和序，前表数量后第几。
构成先谈基数词，1至12请认真记。 13至19teen结尾齐，ty结尾表示几十。
若要表达几十几，几十短横1到9。 One hundred 一百记，若表几百几十几。
几百 and几十几，基数规律上述里。 再把序数谈仔细，第一至三独立记。
第四至十九结尾th，第廿到九十有规律。 基数基础y变ieth。
第几十几有特例，第几十由基数起，几用序数有道理。 第一百one hundred。
若说第一百几十几。 One hundred and第几十几。
谈此即告一段落。 序有缩式莫忘记，上述须用心体味。
2.句子种类口诀 句子按用途分四大体，陈述疑问感叹和祈使。陈述用来叙述一件事。
疑问主要用来提问题。 祈使表达命令和请求。
表达强烈感情感叹句。 上述九是句种之定义。
祈使主语you被抛弃。 若将其变成否定形式，动词之前加don't是正理。
3.陈述句变感叹句口诀 英语陈述变感叹两句套。What 或How加其他成分表。
What [a(an)]形加名用的妙。 剩余照写句末用感叹号。
How 后副和形是正确道，其后照写感叹号堪称妙。 4.一般现在时用法及句型转换口诀 经常习惯动作和真理，是一般现在时的定义。
构成除单三皆动原式。若逢动词第三人称体， 动词变单三式有道理。
若要变成否定的形式， 动词原形之前加don't，除单三人称外无特例。 单三式前doesn't动原基。
句首Do,Does疑问起，Does用单三人称限制，单三还原形没大问题。 5.变动词单三人称口诀 一般情况动词尾-s加。
O,s,ch,sh结尾“-es”没有差。 辅音加y 去y为“-ies”是方法。
6.现在进行时及句型转换口诀 现在正在进行之动作，用现在进行时来掌舵。构成be加现在分词妥，be的用法如同系动词。
切记be是助动词没错，be后面加not否定拓。Be提句首疑问有把握，上述内容记清好处多。
7.现在分词构成口诀 词尾直加-ing是一般式，若遇无音e去之加-ing。 重读闭音一辅音字母尾，双写该字母-ing是正里。
8.形容词和副词比较级和最高级构成口诀 结尾直加-er,-est属一般，详细构成方法逐一来侃谈。 一辅音结尾重读闭音节看，辅音双写-er,-est是习惯。
辅音加y(ly)除外有型感，按照去y,-er,-iest方法办。 上述皆属单音部分双音段，下面把多音节规律来看看。
词前加more,most此规律唤。规则变化到此已全都谈完。
有些不规则变化请你记全。“双好”better,best记的宽。
“坏病”worse,worst莫记乱。“双多” more,most不用管 “老、远”两种形式别记篡，“有点”less,least记清盼。
9.感观使役动词记忆和使用口诀 1.记忆口诀：二听四看一感觉，使役动词有三个。 或：一感二听三使四看。
一感；feel 二听：hear,listen to 三使：make ,let ,have 四看：look at,see,watch,notice 使用口诀：感使动词真奇怪，to在句中象妖怪。 主动句里它走开，被动句里它回来。
动词let要除外，to词可来可不来。 10.规则动词加-ed的读音口诀 元音后[t]，浊音后[d],[t][d ]后读[id]。
注：浊音包括浊辅音和元音。 11.时刻表达法口诀 时刻表达法作用大，衣食住行离不开它。
整点时把点钟数打，时分俱全不好表达。 请记下列几种方法：先时后分莫给弄差。
若要说明几点过几分，可把past和after来抓。 前分后时不能搞差，要说几点几分差， to前分后时来表达。
12.形容词和副词的比较等级及用法句型口诀 一者比较用原级。比较级限二者比。
三者三者往上比，最高级的用法起。 若要比项掌握齐，比较范围要搞细。
比较级二句型记，做出句子没问题。 若甲乙程度相同，as…as 结构体。
甲某方面不及乙，用 not so/as…as表示。 上述内容全记起，比较等级谈完毕。
2.小学五年级下册英语书78页到80页的的句子如何快速学好英语及方法1：想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。
“兴趣是最好的老师”，兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。
而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”
这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。
你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。
开始时多参加一些英语方面的活动，比如，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。
然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是Nopains,nogains吗。
练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲，上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”：一、“心到”。
在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。二、“手到”。
学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。
常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。
英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。三、“耳到”。
在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。
大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。五、“口到”。
学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。
所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。
利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。
学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二：一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。
需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。
我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。
分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40-80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词。
3.图书馆规则英语短语,至少10条
1. Keep quiet,please！ 请保持安静！ 2.you should return the book on time. 你应该按时把借的图书还给图书馆。
3.You should put the book back on the right shelf when you finish it. 当你看完的时候，你应该放回正确的书架上。 4.Take care of the book. 要爱护书籍。
5.Don't draw or write anything on the page. 不要在书上乱涂乱画。 1、不准把书包带进图书馆 2、读书时保持安静 3、每次可借4本书 4、按时还书 5、下午6点前离开图书馆，图书馆6点关门 1.You are not allowed to bring the bags with you into the library. 2. Be quite when you are reading. 3. You can borrow four books every time. 4. You shoud return books on time. 4. You should leave the library before 6:00 pm. The library will be closed at 6:00pm.。
4.五年级下册英语语法归纳一.单词
1.汉语 2. 英语 3. 哦 4. 数学 5. 有趣的 6. 减去
Chinese English er Maths interesting minus
7. 美术 8. 学科，科目 9. 告诉；讲述 10. 窍门 11. [缩写]体育 12.星期
Art subject tell trick PE week
13. 科学，自然科学 14. 星期日 15.星期一 16.星期二 17.星期三 18. 星期四
Science Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday
19. 星期五 20. 星期六 21 .[用于接话等]嗯，哎呀
Friday Saturday well
二.词组
1. 立刻，马上 at once 2. 计算机课程Computer Studies
3. 社会科学 Social Science 4. 上课 have a lesson
5. 新学期的第一节课 the first lesson of the new term
6. 在上午 in the morning 7.在下午 in the afternoon
8.星期一早晨 Monday morning 9. 在星期二 on Tuesday
10. 多少节课 how many lessons 11. 孩子们 boys and girls
三.句型
1. 孩子们，欢迎（你们）回到学校。Welcome back to school,boys and girls.
2.见到你很高兴。Nice to see you.
3.今天是星期几？今天是星期三。 What day is it today? It's Wednesday.
4.今天上午你们有什么课？What lessons do you have in the morning?
我们有语文，数学，英语和自然课。We have Chinese, Maths, English and Science.
5.你喜欢什么科目？What subject do you like ?
我喜欢电脑课。你呢？ I like Computer Studies. How about you ?
我喜欢美术课。 I like Art.
6.我非常喜欢数学。它很有趣。I like Maths very much. It's interesting.
7.321减123等于多少？
How much is three hundred and twenty-one minus one hundred and twenty-three?
让我想一想。 Well, let me see.
我能立刻告诉你。 等于198。
I can tell you at once. It's one hundred and ninety-eight.
8.星期五你们有什么课？ What lessons do you have on Friday?
我们上午有语文，数学，社会和体育课。下午有英语和音乐课。
We have Chinese, Maths, Social Science and PE in the morning, English and Music in the afternoon.
9.现在是星期一早晨。李老师和她的学生们正在上一节课。
It is Monday morning. Miss Li and her students are having a lesson.
5.英文书籍经典句子However mean your life is, meet it and live it; do not shun it and call it hard names. 不论你的生活如何卑贱，你要面对它生活，不要躲避它，更别用恶言咒骂它。
It is not so bad as you are.它不像你那样坏。 It looks poorest when you are richest. 你最富有的时候，倒是看似最穷。
The fault-finder will find faults in paradise.爱找缺点的人就是到天堂里也能找到缺点。 Love your life, poor as it is. 你要爱你的生活，尽管它贫穷。
You may perhaps have some pleasant, thrilling, glorious hourss, even in a poor-house. 甚至在一个济贫院里，你也还有愉快、高兴、光荣的时候。 The setting sun is reflected from the windows of the alms-house as brightly as from the rich man's abode； 夕阳反射在济贫院的窗上，像身在富户人家窗上一样光亮； the snow melts before its door as early in the spring. 在那门前，积雪同在早春融化。
I do not see but a quiet mind may live as contentedly there, and have as cheering thoughts, as in a palace. 我只看到，一个从容的人，在哪里也像在皇宫中一样，生活得心满意足而富有愉快的思想。 The town's poor seem to me often to live the most independent lives of any. 城镇中的穷人，我看，倒往往是过着最独立不羁的生活。
May be they are simply great enough to receive without misgiving. 也许因为他们很伟大， 所以受之无愧。 Most think that they are above being supported by the town； 大多数人以为他们是超然的，不靠城镇来支援他们； but it often happens that they are not above supporting themselves by dishonest means. which should be more disreputable. 可是事实上他们是往往利用了不正当的手段来对付生活，他们是毫不超脱的，毋宁是不体面的。
Cultivate poverty like a garden herb, like sage. 视贫穷如园中之花而像圣人一样耕植它吧！ Do not trouble yourself much to get new things, whether clothes or friends, Turn the old, return to them. 不要找新的花样，无论是新的朋友或新的衣服，来麻烦你自己。 Things do not change; we change. Sell your clothes and keep your thoughts.找旧的，回到那里去。
万物不变，是我们在变。你的衣服可以卖掉，但要保留你的思想。
I love you not because of who you are, but because of who I am when I am with you.我爱你，不是因为你是一个怎样的人，而是因为我喜欢与你在一起时的感觉。 No man or woman is worth your tears, and the one who is , won't make you cry.没有人值得你流泪，值得让你这么做的人不会让你哭泣。
The worst way to miss someone is to be sitting right beside them knowing you can't have them.失去某人，最糟糕的莫过于，他近在身旁，却犹如远在天边。 Never frown, even when you are sad, because you never know who is falling in love with your smile.纵然伤心，也不要悉眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。
To the world you may be one person, but to one person you may be the world.对于世界而言，你是一个人；但是对于某人，你是他的整个世界。 Don't waste your time on a man/woman, who isn't willing to waste their time on you.不要为那些不愿在你身上花费时间的人而浪费你的时间。
Just because someone doesn't love you the way you want them to, doesn't mean they don't love you with all they have.爱你的人如果没有按你所希望的方式爱你，那并不代表他们没有全心全意地爱你。 Don't try to hard, the best things come when you least expect them to.不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。
Maybe God wants us to meet a few wrong people before meeting the right one, so that when we finally meet the person, we will know how to be grateful.在遇到梦中人之前，上天也许会安排我们先遇到别人；在我们终于遇见心仪的人时，便应当心存感激。 Don't cry because it is over, smile because it happened.不要因为结束而哭泣，微笑吧，为你的曾经拥有。
Life is a pure flame, and we live by an invisible sun within us.-------Sir Thomas Browne “生命是束纯净的火焰，我们依靠自己内心看不见的太阳而存在。”"A friend walk in when the rest of the world walks out.""别人都走开的时候，朋友仍与你在一起。”
Sometimes in life, You find a special friend； 有时候在生活中， 你会找到一个特别的朋友； Someone who changes your life just by being part of it.他只是你生活中的一部分内容，却能改变你整个的生活。 Someone who makes you laugh until you can't stop； 他会把你逗得开怀大笑； Someone who makes you believe that there really is good in the world.他会让你相信人间有真情。
Someone who convinces you that there really is an unlocked door just waiting for you to open it.他会让你确信，真的有一扇不加锁的门，在等待着你去开启。 This is Forever Friendship.这就是永远的友谊。
when you're down，当你失意， and the world seems dark and empty，当世界变得黯淡与空虚， Your forever friend lifts you up in spirits and makes that dark。
6.小学英语所有句型解析一楼的英语真的事白学了，第一句就有错误，你回答应该回答：Yes,he does.呵呵，小学主要接触到四种句型。
1.现在进行时主语+be+现在分词+其他例：I am playing the trumpet.我正在吹小号2.一般现在时第一人称和第二人称：主语+动词原形+其他第三人称：主语+动词第三人称单数形式+其他例：I often do my homework at night.我经常再晚上写作业。He often does his homework at night.他经常晚上做作业3.一般将来时主语+be going to+动词原形+其他例：I am going to go to the park.我将要去公园。
4.一般过去时主语+过去分词+其他例：I went to the park yesterday.我昨天去了公园。总结的不太好，呵呵，。
7.有关书的英语格言
1. A good book is a best friend who never turns his back upon us. 好书如挚友，永远不相负. 2. A good book is the best of frineds, the same today and forever. 好书如友，友情永不渝. 3. Book are the ever-burning lamps of accumulated wisdom. 书籍是有储积的智慧点燃的不灭明灯. 4. Books, like friends, should be few and well chosen. 读书如择友，宜少且宜精. 5. by reading we enrich the mind; by conversation we polish it. 读书使人充实，谈心使人清醒. 6. It is not wide reading but useful reading that leads to excellence. 读书能极有成效，不在于博览，而在于读有用的书. 7. It is when you are using what you have learned from books that you wish you had read more books than you have. 书到用时方恨少. 8. Reading is to the mind what exercise is to the body. 读书有益于头脑，好比运动有益于身心. 9.Reading without comprehension is like eating with no relsih. 读书不知意，犹如嚼树皮. 10. There is no friend so faithful as a good friend. There is no worse robber than a bad book. 好书是最忠实的朋友；坏书是最凶恶的强盗.。
8.给我5本英文书的书名+优美句子《twilight》 1 Yes, it is enough. Enough for forever. —Edward 是的，够了，永远够了 2 And how long have you been seventeen？ —Bella 你满17岁多久了 3 Edward Cullen is staring at you. —Jessica 爱德华 卡伦正在看着你 4 I don't care! You can have my soul. I don't want it without you—it's yours already！ —Bella 我不在乎，你可以拥有我的灵魂，我不想让它离开你，它已经是你的了 5 Are you still faint from the run? Or was it my kissing expertise？ —Edward 你仍然在阳光下感到眩晕吗，或是我的吻太专业了 6 I love you more than everything else in the world combined. Isn't that enough？ —Bella 我爱你胜过世界上的一切，这还不够吗 7 Twilight, again. Another ending. No matter how perfect the day is, it always has to end. —Edward 黄昏再次来临，一个新的结束，无论这天有多完美，它都将结束 8 You're talking about forever, you know. —Bella 你在说永远，你知道吗 9 That's the beautiful thing about being human. Things change. —Edward 开始人类生活是极好的。
事情变化了 10 I will stay with you — isn't that enough？ —Edward 我会和你呆在一起，这还不够吗 楼主，老实说，暮光之城是我最喜爱的书了，一定要看哦 第二本Christ and the antichrist 基督与反基督三部曲 从另一个角度诠释中世纪神权与皇权和科技人文的争斗 "I swear by the name of HeQiu," carlo cudicini, "said lotito takes me in Constantinople as an end, etc, also don't like big in this terrible place when the boss! Isn't it is life？ 第三本 傲慢与偏见 Affection is desirable,money is absolutely indespensable 第四本 The Last Templar-Raymond Khoury（最后的圣殿骑士） I am not alone 我不是孤身一人 第五本 达芬奇密码 Well, perhaps no evidence, not the grail The only thing is, do you believe? He is a history of the great man A affect human person Thus, evidence proves only these But when I was a little boy When I am in the water inside I think I would die Let me live, let I can see my parents To go to school With my dog can play together, sometimes I have very strange Why do humans and god must choose one second? Perhaps humanity is sacred 好吧，也许没有证据，没有圣杯 唯一重要的是，你相信什么？ 历史上耶稣是一个非常伟大的人 一个影响人类的人 就这样而已，证据只能证明这些 但当我是个小男孩的时候 当我在那个水井里面的时候 我以为我会死 让我活下来，让我能再见到我的父母 能再去学校 能再跟我的狗一起玩有的时候我都很奇怪 为什么人类和神非要二选一？ 也许人类就是神圣的。
㈡ 小学五年级英语常用语法
数词的变化规律和读法口诀：两大数词基数和序，前表数量后第几。基数词1至12需牢记。13至19以teen结尾，ty结尾表示几十。几十几表达时，几十加横线后接1至9。百位数写作one hundred，表示几百几十几时，百位和十位间用and连接。序数词从一到三独立记，第四至十九以th结尾。第廿至九十则需注意y变ieth的规律，如fifty变fifty-first。一百写作one hundred，表示一百几十几时，用one hundred and后跟序数词。序数词有缩写形式，需用心体会。
句子种类口诀：句子分为陈述、疑问、感叹和祈使。陈述句用来叙述，疑问句用于提问。祈使句表达命令或请求，感叹句表达强烈情感。祈使句主语you常省略，否定形式在动词前加don’t。
陈述句变感叹句口诀：陈述句变感叹句，用What或How开头。What [a(an)]形容词加名词，剩余成分保持原样。How后跟形容词或副词，其后直接接感叹号。
一般现在时用法及句型转换口诀：一般现在时用于经常性或习惯性动作及真理。构成除单三形式动词原形外，其余动词直接加动词原形。第三人称单数动词后加-s或-es。否定形式在动词原形前加don’t，单三形式前加doesn’t。疑问句以Do开头，第三人称单数用Does，还原动词原形。
变动词单三人称口诀：一般情况动词尾-s加，o、s、ch、sh结尾加-es。辅音加y变ies。规则变化要记牢。
现在进行时及句型转换口诀：现在进行时用于描述正在进行的动作。构成be动词加现在分词。否定形式在be后加not。疑问句以be开头。
现在分词构成口诀：词尾直接加-ing，无音e时去之加-ing。重读闭音节辅音字母结尾时，双写该字母加-ing。
形容词和副词比较级和最高级构成口诀：一般形式直接加-er,-est。一辅音结尾重读闭音节时，辅音双写加-er,-est。辅音加y变-iest。多音节形容词和副词前加more,most。
感观使役动词记忆和使用口诀：感观动词有三个，一感二听三使四看。感使动词用法特殊，主动句中省略to，被动句中to回。let后to可有可无。
规则动词加-ed的读音口诀：元音后读[t]，浊音后读[d]，[t][d]后读[id]。
时刻表达法口诀：整点时直接用点钟数，时分俱全不好表达。几点几分用past或after，前分后时用to。
形容词和副词的比较等级及用法句型口诀：二者比较用原级，三者比较用比较级，三者以上用最高级。比较时注意范围，as…as表示相同，not so/as…as表示不及。
㈢ 四至六年级英语所有语法！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
四年级语法
第一讲 简缩形式的变法
1、简缩形式的变法：把倒数第二个字母，通常是元音字母变成’ 但are除外，are要把a打成’ 。Eg:he is=he’s they are=they’re
2、简缩形式和完全角式的汉语意思相同。
3、把完全角式变成简缩形式时，一定要注意第一个字母的大小变化。
Eg:What is =What’s
4、记住一个特殊变化；let’s =let us 让我们（不要把’ 变成i）
5、记住：this is 没有简缩形式 this’s(错误)
第二讲 动词的用法
到目前为止，我们学过的be动词包括三个词 am ,is, are 这三个词的汉语意思相同，都是“是”的意思，但怎么运用好这三个词呢？请记住下列口决：
我是 am eg:I am a pupil.
你是 are eg:You are a girl.
Is 用在他、她、它 eg:He is a Chinese boy,She is an English teather,It is a cat.见到复数就用are.
记住：am ,is 的复数是are.
记住：these 这些 ；those 那些（这两个词都表示复数）
第三讲 一般疑问句
1、一般疑问句最基本的变法：be 提前 用问号 读升调
2、my变成your our变成your I am / We are 变Are you I can 变Can you
3、注意人名不论放在什么位置都要大写 Tom is a student。Is Tom a student?
4、一般疑问句翻译成汉语都有“吗”？
1）This is my English teather. Is this your English teather?
2）It is our school. Is it your school?
3）We are students. Are you students?
4）I can sing. Can you sing?
第四讲 就划线部分提问
就划线部分提问的变法：
先根据划线部分找到特殊疑问词。
再把没划线的部分变成一般疑问句的语序。
特殊疑问词通常有：what/ where/ who /whosc/ how/how old/ what colour/ what class /what grade/what row/what school
第五讲 名词所有格
变法：在人名后面加’s
记住：’s要译成“的” eg:Lucy（名词所有格）Lucy’s
如果是2个或2个以上人的名词所有格要在最后一个人名加’s
Eg:Lily and Lucy （名词所有格）Lily and Lucy’S
Lily Lucy and Julia (名词所有格) Lily Lucy and Julia’s
以s结尾的名词复数所有格在后面加’，eg:students’
第六讲 人称代词主格及宾格
人称代词分为主格和宾格，主格和宾格区别：主格和宾格汉语意思相同，但位置不同。
Eg: I（主格）“我”—— me （宾格）“我”
主格在陈述句中通常放句首，宾格通常放在动词后或介词后，也就是说宾格，不放在句首。
Eg :I have a new car.( I 主格)
Excuse me (me 宾格)
I ask him to go (him 宾格)
They sit in front of me (me 宾格)
主格（8个）：I 我you你 he他 she她 it它 we 我们you 你们they他（她、它）们
宾格（8个）：me我 you你 him 他her她 it它 us我们 you你们 them他（她、它）们
第七讲 名词的数
名词有单数和复数两种形式
名词的单数：表示一个人或一个事物
名词的复数：表示一个人以上的人或事物
名词复数的变化规律如下：
1、多数情况下在名词后面加S，s 在清辅音后读【S】
2、以s,x,sh,ch为结尾的词在词尾加es, es读作【iz】
3、以f ,fe为结尾的词去掉f或fe加ves，ves读作【vz】
4、以辅音加y 结尾的词，变y 为ies
5、以元音加y结尾的词，直接加s
6、不规则变化
Man-men woman-women policeman-policemen
Policewoman-policewomen 这种情况下a变成e
单复数同形
Chinese-chinese Japanese-japanese sheep –sheep deer –deer
This 这个these这些（复数） that那个 those那些（复数） I我 we我们（复数） he他 she她 it它 they他、它、她们（复数） am ，is是 are（复数）
第八讲 单数的句子变成复数的句子
把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。
把下列句子变成复数
Eg:
1, I have a car we have cars
2, He is an American boy. They are American boys
3, It is a car They are cars
4, This is an eraser These are erasers
5, That is a backpsck Those are backpacks
6,I’m an English teather We are English teathers
7,It’s a new shirt They are new shirts
8,He’s a boy They are boys
9,She’s a singer They are singers
10,What’s this in English? What are these in English?
第九讲 将复数的句子变成单数的句子
把复数的句子变成单数的句子的变法：把能变成单数的单词变成单数形式
把复数的句子变成单数需要强调的是要加上一个表示单数的词a或an
第十讲 形容词性物主代词
形容词性物主代词8个：
My your his her its our your their
我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他（她、它）们的
形容词性物主代词的特点：
1）译成汉语都有“的” eg:my 我的 their 他们的
2）后面加名词： eg:my backpack his name
3）前后不用冠词 a an the
This is a my eraser(错误)
That is your a pen(错误)
It’s his the pen（错误）
3、I（物主代词）my you（物主代词）your he (物主代词)her we (物主代词) our
注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。
第十一讲 名词性物主代词
名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个：
Mine yours his hers its ours yours theirs
我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他（她、它）们的
名词性物主代词的特点：1）译成汉语都有“的”
2）后面不加名词
3）名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
Eg:1、the pen is mine 钢笔是我的（mine=my pen）
五年级英语语法知识汇总
一、be动词am is are 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。
二、情态动词can、must、should、would、may。情态动词后动词总是用原形。
三、如何改否定句：（有some的要考虑是否要用any）。
1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。（am、is、are、）+not
2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。（can、may、would）+ not
3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分三个步骤：
（1）圈出句中的实义动词（行为动词），判断该词为原形、还是第三人称单数。
（2）在动词前加相对应的助动词否定式(don’t或doesn’t)，动词是原形的助动词就用don’t，动词是第三人称单数的助动词就用doesn’t。
（3）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
四、如何改一般疑问句。
1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。
2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。
3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分三个步骤：
（1）圈出句中的实义动词（行为动词），判断该词为原形、第三人称单数。
（2）在句首加相对应的助动词 (do、does)，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does。
（3）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
怎么改否定句：先找be动和情态，再把not后面带，找不到也别急，实意动词圈出来，don't、doesn't、当帽戴，还得小心被some害，改成any，才算完。
怎么改一般疑问句： 一找be动和情态，二找主语你、我、他，找到了，恭喜你，把他们句首安个家，
be动、情态要在前，紧跟主语你、我、他，注意要把some换any。找不到be动和情态，do会在句首笑你傻，主语三单就打死（does）它，检查完拼写就搞定啦！！
六、对划线部分提问： 1、找特殊疑问词。2、除了划线部分，其他的改一般疑问句。常用特殊疑问词：
疑问词
意思
用法
疑问词
意思
用法
What
什么
问东西、事物
What day
星期几
问星期几
What time
什么时间
问具体时间
How
。。。。怎样
问情况
Who
谁
问人
How old
多大年纪
问年纪
Whose
谁的
问主人
How many
多少数量（可数名词）
问数量
Where
在哪里
问地点
How much
多少钱；多少数量（不可数名词）
问多少钱或数量（不可数）
What colour
什么颜色
问颜色
七、名词的复数变化规则
a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives
e．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
八、 人称代词和物主代词
人称代词
物主代词
单数
复数
主格
宾格
主格
宾格
单数
复数
第一人称
I
me
we
us
my
our
第二人称
you
you
you
you
your
your
第三人称
he
him
they
them
his
their
she
her
her
it
it
its
动词后用宾格。介词后用宾格。
△有表示现在进行时的时间状语有（Be动词+动词的ing形式）句中往往有now、look、listen等词。
六年级语法
一、词类：
1、 动词：行为动词、be动词、情态动词。
(1)行为动词
原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：
(2)be动词
a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。
b、肯定和否定句
I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her
eyes are(not) small.
c、 一般疑问句 Am I …? Yes, you are. No, you aren’t. Are you/they…? Yes,we/ they are.
No,we/ they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.
is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。
was和were为另一类，一般用于一般过去时。
(3)情态动词
can、must、should、would、may。情态动词后动词总是用原形。(不受其他任何条件影响)
2、 名词
这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。
如何加后缀：
a.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
b.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
c.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
d.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives
e.不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,
mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people,
Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
3、 形容词(包括副词)
形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。
形容词和副词只有两种形式：原形和+er。
未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。
两个重要特征：as……as中间一定用原形，有than的时候一定+er。
4、 人称代词和物主代词
人称代词物主代词
单数复数单数复数
主格宾格主格宾格形容词性(短)名词性(长)形容词性(短)名词性(
人称代词：
有主格和宾格之分。
一般动词前用主格，动词后用宾格。
物主代词：
有两类：形容词性物主代词(短的)和名词性物主代词(长的)
一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词(短的);如无，就用名词性物主代词(长的)。
5、 数量词
我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。序数词的前面一般都加the。
6、冠词
有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素(一般就是元音字母aeiou)前，a用于辅音音素前。
二、否定句：
be动词(am、is、are、was、were)+not、
情态动词(can、must、should)+ not、
助动词(do、does、did) + not
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。
2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。
3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤：
(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。
(2)确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。
(3)在助动词后加not。
(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
三、一般疑问句。
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。
2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。
3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：
(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。
(2)确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。
(3)把助动词后提到句首。
(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
四、特殊疑问句。
表示疑问，有疑问词(在开头)，回答有很多种可能。
常用疑问词：
疑问词意思用法
When什么时间问时间
What time 什么时间问具体时间，如几点钟
Who谁问人
Whose 谁的问主人
Where在哪里问地点
Which哪一个问选择
Why 为什么问原因
What 什么问东西、事物
What colour什么颜色问颜色
What about。。。。怎么样问意见
What day星期几问星期几
What date什么日期问日期
What for 为何目的问目的
How 。。。。怎样问情况
How old多大年纪问年纪
How many多少数量(可数名词)问数量
How much多少钱;多少数量(不可数名词)问多少钱或数量(不可数)
How about。。。。怎么样问意见
How often多久问频率
How long多长时间问时间长度
How far 多远问多远;多长距离
五、祈使句
表示请求或命令别人做某事或不要做某事。
肯定祈使句一定是以动词原形开头(有时有please)，否定的祈使句一定是don’t加动词原形开头(有时有please)。
把祈使句改为否定句只需在动词前加don’t即可。
六、时态
1、一般现在时
(1)一般现在时中的be动词：
一般用原形：am is are
am用于第一人称单数(I);is用于第三人称单数(he she it和其他人名或称谓，如：Ben his
sister等);are用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they和其他复数，如the
children 、 his parents等)。
(2)一般现在时中的动词：
第一种情况：主语是第三人称单数(he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等)，动词后一般加s或es。
第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。
(4)一般现在时判断依据(如何判断一个句子是一般现在时)：
△be动词是am、is、are
△动词用原形或加s、es
△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间
2、一般过去时
(1)一般过去时中的be动词：
一般用过去式：was were
was用于第一人称单数(I)和第三人称单数(he she it和其他人名或称谓，如：Ben 、 his
sister等);were用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they和其他复数，如the
children 、 his parents等)。
(2)一般过去时中的动词：
一般只有一种情况：+ed
这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是单数和复数都加ed。
(4)一般过去时判断依据(如何判断一个句子是一般过去时)：
△be动词是was、were △动词加ed
△有表示过去的时间状语
现在学过的常用的表示过去的时间状语有：
just now a moment ago yesterday last week last night
last weekend last year last month three days ago two weeks
ago
five years ago this morning
3、一般将来时
(1)构成形式：
Be going to +动词原形， will + 动词原形
(2)一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事。
(3)句中往往有tomorrow、soon、next week等词。
4、现在进行时
(1)构成形式：
Be动词+动词的ing形式
这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。
(2)现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。
(3)有用的依据：
一个句子中既有be动词，又有动词，且动词加了ing ←→ 该句是现在进行时
(4)句中往往有now、look、listen等词。
动词过去式、现在分词的不规则变化：
be 是——was, were——being
begin 开始——began——beginning
build 建筑——built——building
buy 买——bought——buying
can 能——could——无
come 来——came——coming
拷贝——copied——ing
do 做——did——doing
draw 画——drew——drawing
drink 喝——drank——drinking
drive 驾车——drove——driving
eat 吃——ate——eating
feel 感觉——felt——feeling
find 找寻——found——finding
fly飞——flew——flying
forget 忘记——forgot——forgetting
get 得到——got——getting
give 给予——gave——giving
go 去——went——going
grow 成长——grew——growing
have 有——had——having
hear 听——heard——hearing
keep 保持——kept——keeping
know 知道——knew——knowing
learn学习—learnt, learned——learning
let 让——let——letting
make 做——made——making
may 可以——might——无
mean 意思——meant-meaning
meet 见面——met——meeting
must 必须——must——无
put 放——put——putting
read 读——read——reading
ride 骑——rode——riding
ring 响——rang——ringing
run 跑——ran——running
say 说——said——saying
see 看见——saw——seeing
sing 唱歌——sang——singing
sit 坐——sat——sitting
sleep 睡觉——slept——sleeping
speak 讲话——spoke——speaking
spend 花钱——spent——spending
stand 站立——stood——standing
sweep 打扫——swept——sweeping
swim 游泳——swam——swimming
take 拿到——took——taking
teach 教——taught——teaching
tell 讲述——told——telling
think 思考——thought——thinking
will 意愿——would——无
write 写——wrote——writi