Ⅰ 英语的语法知识点
英语的语法知识点如下：
1、一般现在时：表示现在的状态、经常的或习惯性的动作、主语具备的性格和能力等。基本结构：主语+be/do+其他。
2、一般过去时：表示过去某个时间内（或某一段时间内）发生的动作或存在的状态，过去经常或反复发生的动作。基本结构：主语+动词的历旦过去式或be的过去式+名词。
3、一般将来时：表示将要发生的动作、打算、计划或准备做某事。基本结构：主语+am/is/are+going to+do sth；主语+will/shall+do sth。
4、一般过去将来时：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。基本结构：主语+was/were+going to+do+其它；主语+would/should+do+其它。
5、现在进行时：表示现在（说话时）或当前阶段正在进行或发生的动作。基本结构：主语+be+doing+其它。
11、as+形容词或副词原级+as+被比较对象”结构。
12、only+状语（或状语从句）位于句首时，句子部分倒装。
13、it作形式主宏烂禅语一样, 我们常用it来作形式蔽尘宾语。
14、The+比较级，the+比较级表示“越......越......”。
Ⅱ 高考英语必备的语法知识点
高考是最全面系统的一次考试，英语科目的高考考察就是我们学生平时学过的知识和掌握的语法知识。下面是我为大家整理的高考英语必备的语法与知识点，希望对大家有用!
高考英语语法知识点
一般过去时
①一般过去时的基本用法：表示过去的事情、动作或状态常与表示过去具体的时间状语连用(或有上下文语境暗示);用于表达过去的习惯;表示说话人原来没有料到、想到或希望的事通常用过去式。如：
I met her in the street yesterday.
I once saw the famous star here.
They never drank wine.
I thought the film would be interesting,but it isn’t.
②如果从句中有一个过去的时间状语，尽管从句中的动作先于主句发生，但从句中的谓语动词连用过去式。如：
③表示两个紧接着发生的动作，常由以下词语连接，用一般过去时。如：but, and, when, as soon as, immediately, the moment, the minute。
The moment she came in, she told me what had happened to her.
He bought a watch but lost it.
④常用一般过去时的句型：
Why didn’t you / I think of that?
I didn’t notice it.
I forgot to tell you I had been there with my brother before.
I didn’t recognize him.
高考英语知识要点
1.表示“大量、许多”
可数：number/many/dozen/a great number 不可数：a great deal/amount/much 都可以：plenty of/lot/quantity/mass
2.可以修饰形容词比较级：far/even/any/much/rather/a bit/a lot
3.lie躺-lay-lain-lying 撒谎-lied-lied-lying
Lay下蛋-laid-laid-laying
4.can表示能力，be able to表示经过努力，有时态变化
5.receive强调客观接收，accept强调主观接受
6.on account of因为，由于;account for说明原因解释
7.accuse sb of指控某人，sue指控
8.add to增加扩大，add up加起来，add up to总共总计
9.afford负担得起，抽得出时间
10.after以过去为起点，用于过去时态，in以将来为起点，用于将来时态
11.ago与过去时连用，before与过去完成时连用
12.in all总计全部，all in all总的说来，at all一点，not at all一点也不
13.almost后接no，none，nothing，never，但不能用not修饰，nearly可以用not修饰 more than和too等词前面用almost，不用nearly
14.always与not连用表示未必、有时，例如Crows are not always black.乌鸦未必是黑 色的。
15.be amused at/by/with以?为乐
16.announce指个人郑重其事的宣布，declare指宣布战争、和平、意见、中立等 Declare后不加不定式
17.表示渴望：long for/be anxious for/in anxiety of/have an appetite for/be eager to do/hunger for/sick for;为某事担忧be anxious about
高考英语知识点
(一)段首句
1. 关于??人们有不同的观点。一些人认为??
There are different opinions among people as to ____ .Some people suggest that ____.
2. 俗话说(常言道)??，它是我们前辈的经历，但是，即使在今天，它在许多场合仍然适用。
There is an old saying______. It"s the experience of our forefathers，however，it is correct in many cases even today.
3. 现在，??，它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先，??;其次，??。更为糟糕的是??。
Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily life. First, ____ Second,____. What makes things worse is that______.
4. 现在，??很普遍，许多人喜欢??，因为??，另外(而且)??。
Nowadays，it is common to ______. Many people like ______ because ______. Besides，______.
5. 任何事物都是有两面性，??也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。
Everything has two sides and ______ is not an exception，it has both advantages and disadvantages.
6. 关于??人们的观点各不相同，一些人认为(说)??，在他们看来，??
People’s opinions about ______ vary from person to person. Some people say that ______.To them,_____.
7. 人类正面临着一个严重的问题??，这个问题变得越来越严重。
Man is now facing a big problem ______ which is becoming more and more serious.
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Ⅲ 楂树腑鑻辫蹇呰儗鐭ヨ瘑镣规荤粨褰掔撼
鑻辫鏄楂樿幂殑閲岖偣绉戠洰涔嬩竴锛屼篃鏄钖屽︿滑镞ュ悗宸ヤ綔鍜岀敓娲讳腑蹇呴’鎺屾彙镄勪竴闂ㄨ瑷锛屾湰鏂囩粰澶у舵暣鐞嗕简楂树腑鑻辫蹇呰儗镄勭煡璇嗙偣锛屽笇链涘瑰悓瀛︿滑镄勫︿範链夊府锷┿
𨱍呮佸姩璇崭笌锷╁姩璇1銆乧an鑳斤纴鍙浠ワ纴琛ㄨ磋瘽浜哄悓镒忥纴璁稿彲杩桦彲琛ㄥ㈣傛浔浠惰稿彲锛屽:You can go now.
鎻愬缓璁鎴栬锋眰镞跺彲鐢╟an I, can you琛ㄥ㈡皵锛屽侰an I buy you a drink?
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can琛ㄤ竴鑸鍏锋湁镄勮兘锷涳纴be able to琛ㄥ湪鐗瑰畾𨱒′欢涓嬬殑鑳藉姏锛屽:Although the driver was badly hurt,he
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must琛ㄤ富瑙备笂镄勫繀椤伙纴have to琛ㄥ㈣备笂镄勫繀椤伙纴濡:It's getting late. I have to go. -Must I go
now.-Yes,you must.(No, you needn't./ No, you don't have to.)
4銆乶eed,dare杩欎簩璇嶆湁瀹炴剰锷ㄨ瘝鍜屾儏镐佸姩璇崭袱绉嶈瘝镐э纴濡傜敤浣滃疄镒忓姩璇嶅悗鎺ュ姩璇崭笉瀹氩纺to do锛屽傜敤浣沧儏镐佸姩璇嶅悗鎺ュ姩璇嶅师褰銆侼eed I go now? --Yes, you must./No, you needn't.)
5銆乻hall鐢ㄤ簬绗涓浜虹О鐤戦梾鍙ヤ腑琛ㄨ磋瘽浜哄緛姹傚规柟镄勬剰瑙佹垨钖戝规柟璇锋眰锛屽傦纴Shall we begin our lesson?鐢ㄤ簬浜屻佷笁浜虹О闄堣堪鍙ワ纴琛ㄨ磋瘽浜哄懡浠ゃ佽﹀憡銆佸厑璇恒佸▉鑳佺瓑鍙ｅ惢锛屽: You shall fail if you don't workharder.
6銆乻hould琛ㄥ簲璇ワ纴镒忎负链夎矗浠伙纴链変箟锷°傚:We should try our best to make our country more
beautiful.
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must have done琛ㄥ硅繃铡讳簨瀹炵殑镶瀹氭帹娴
could have done琛ㄦ湰鍙浠ュ仛镆愪簨
9銆佸垽鏂鍙ワ细镶瀹氩彞鐢╩ust, 钖﹀畾鍙ョ敤can't,涓嶅お镶瀹氱敤may,might
He must be in the office now.
He must have gone to bed, for the light is out.
He can't be in the office. He is at home.
He couldn't have cleaned the classroom, because he didn't come here
today.
He might be in the office, I am not sure.
He might have cleaned the room, I suppose.
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A銆乀hough,although镄勪富鍙ヤ腑鍙浠ョ敤yet, still, nevertheless,浣嗕笉鍙浣跨敤but銆
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2銆乼hough鍙鐢ㄤ綔鍓璇嶏纴鏀惧湪鍙ユ汤锛屾剰涓衡滀笉杩囷纴浣嗘槸钬濄侫lthough镞犳ょ敤娉曘
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(1)鍦ㄥ惈链夊捐浠庡彞镄勪富浠庡嶅悎鍙ヤ腑锛屽綋涓诲彞镄勮皳璇锷ㄨ瘝鏄痶hink, expect, believe, suppose, guess,
fancy,imagine绛夛纴涓斾富鍙ヤ富璇鏄绗涓浜虹О镞讹纴瀹捐浠庡彞璋撹镄勫惁瀹氢範𨱍涓婅佺Щ鍒颁富鍙ヨ皳鍓嶆棌璇涓婏纴濡: I don't think he is right.
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(2)闄堣堪閮ㄥ垎鍑虹幇钖﹀畾镒忎箟镄勫坛璇嶆垨浠ｈ瘝濡俷ever, seldom, few, hardly, little绛夋椂锛屽弽闂閮ㄥ垎椤荤敤镶瀹氩舰寮忥纴濡傦细He seldom comes, does he?
(3)闄堣堪閮ㄥ垎鐢ㄤ笉瀹氢唬璇崭綔涓昏镞讹纴鍙嶉梾閮ㄥ垎镄勪富璇鐢╥t 锛屽傦细Nothing can stop me, can it?
闄堣堪閮ㄥ垎鐢╡verybody, everyone, somebody, someone锛岀瓑浣滀富璇镞讹纴鍙嶉梾閮ㄥ垎甯哥敤it锛屾湁镞朵篃鐢╰hey锛屽:Everybody knows that, don't they?
(4)闄堣堪閮ㄥ垎鍖呮嫭used to 镞讹纴鍙嶉梾閮ㄥ垎鍙链変袱绉嶅舰寮忥纴濡: You used to get up early, usedn't
(didn't) you?
(5)闄堣堪閮ㄥ垎鏄"there + be"缁撴瀯镞讹纴鍙嶉梾閮ㄥ垎鐢╰here锛屽:There's something wrong with you,
isn't there?
(6)闄堣堪閮ㄥ垎鏄钖链夊捐浠庡彞镄勪富浠庡嶅悎鍙ユ椂锛屽弽闂閮ㄥ垎镄勪富璇鍜岃皳璇搴斿拰涓诲彞淇濇寔涓镊达纴濡: He never told others what he thought, did he?
浣嗭纴濡傛灉鏄疘 think , I believe绛+瀹捐浠庡彞镞讹纴鍙嶉梾閮ㄥ垎椤诲拰浠庡彞镄勫姩璇崭缭鎸佷竴镊达纴濡傦纴I don't think he is right, is he? I don't believe he does that, does he?
3銆佹劅鍙瑰彞
鐢╳hat鎴杊ow,
What a beautiful park it is.
How beautiful a park it is.
How beautiful the park is.
How we worked!
4銆佺堜娇鍙
Take care!
Don't stand there.
Please open the door for the old lady.
涓嶅畾寮忕殑鏋勬垚1銆佷笉瀹氩纺镄勪竴鑸寮忥细涓嶅畾寮忕殑涓鑸寮忔墍琛ㄧず镄勫姩浣滈氩父涓庝富瑕佽皳璇镄勫姩浣滃悓镞舵垨鍑犱箮钖屾椂鍙戠敓锛屾垨鏄鍦ㄥ畠涔嫔悗鍙戠敓銆
濡傦细They invited us to go there this summer.浠栦滑闾璇锋垜浠浠婂勾澶忓ぉ铡婚偅鍎裤侣e stood aside for
me to pass.浠栫珯鍒颁竴杈硅╂垜阃氲繃銆
2銆佷笉瀹氩纺镄勫畬鎴愬纺锛氢笉瀹氩纺镄勫畬鎴愬纺镓琛ㄧず镄勫姩浣滃湪璋撹镓琛ㄧず镄勫姩浣滀箣钖庡彂鐢燂纴瀹冨湪鍙ヤ腑鍙浣滆〃璇銆佺姸璇銆佸捐锛屾湁镞朵篃鍙浣滀富璇銆佸畾璇绛夈
濡傦细She seemed to have heard about this matter.濂逛技涔庡凡钖璇磋繃杩欎欢浜嬨
I am
sorry to have kept you waiting so long.鎴戝緢鎶辨瓑璁╀綘绛変简杩欎箞涔呫
I meant to have told you about
it,but I happened to have an important thing to do.鎴戞湰𨱒ユ兂锻婅瘔浣犺繖浠朵簨镄勶纴浣嗘垜纰板阀链変竴浠堕吨瑕佺殑浜嬭佸仛銆
It
has been an honor for me to have traveled so much in your
country.瀵规垜𨱒ヨ达纴鍦ㄤ綘浠锲藉舵梾琛岃繖涔埚氩湴鏂规槸涓浠跺緢钻ｅ垢镄勪簨𨱍呫
3銆佷笉瀹氩纺镄勮繘琛屽纺锛氢笉瀹氩纺镄勮繘琛屽纺琛ㄧず姝ｅ湪杩涜岀殑涓庤皳璇锷ㄨ瘝钖屾椂鍙戠敓镄勫姩浣溿傚畠鍦ㄥ彞涓鍙浠ョ敤浣滈櫎璋撹浠ュ栫殑镓链夋垚鍒嗐
濡傦细It钬檚 nice of you to be helping us these days.浣犵湡濂斤纴杩欎簺澶╀竴鐩村府鎴戜滑銆
He
pretended to be listening to the teacher carefully.浠栧亣瑁呭湪璁ょ湡鍦板惉钥佸笀璁茶俱俉e didn钬檛 expect you to be
waiting for us here.鎴戜滑娌℃枡鍒颁綘涓鐩村湪杩椤効绛夋垜浠銆
4銆佷笉瀹氩纺镄勫畬鎴愯繘琛屽纺锛氩傛灉涓嶅畾寮忚〃绀虹殑锷ㄤ綔鏄璋撹镓琛ㄧず
5銆佸姩璇崭笉瀹氩纺镄勫惁瀹氩舰寮忔槸鐢眓ot鎴杗ever锷犱笉瀹氩纺鏋勬垚銆傚傦细Try not to be late again next
time.灏介噺涓嬫′笉瑕佸啀杩熷埌銆侣e wished us never to meet her again.浠栧笇链涙垜浠姘歌繙涓嶈佸啀瑙佸埌濂广
6銆佺枒闂璇+锷ㄨ瘝涓嶅畾寮忥细涓嶅畾寮忓拰鐤戦梾璇峸hether,what,which,whom,where,when,how,why绛夎繛鐢ㄥ彲浠ュ湪鍙ヤ腑璧峰悕璇岖殑浣灭敤锛岄氩父璺熷湪tell,know,show,decide,learn,wonder,explain,advise,teach,discuss,find
out绛夊姩璇嶅悗闱浣滃捐锛屾湁镞朵篃鍙浠ュ厖褰扑富璇銆佽〃璇绛夈
濡傦细On hearing the news,he didn't know whether to laugh or to
cry.钖鍒拌繖涓娑堟伅锛屼粬涓岖煡阆撹ュ摥杩樻槸璇ョ瑧銆
When to hold the meeting has not decided.浠涔堟椂鍊椤紑浼氲缮娌℃湁鍐冲畾銆
The
most important problem is how to get so much
money.链閲嶈佺殑浜嬫儏鏄濡备綍鎼炲埌杩欎箞澶氶挶銆
浠嬭瘝钖庝竴鑸涓岖洿鎺ユ帴涓嶅畾寮忥纴浣嗗彲浠ユ帴鐤戦梾璇+涓嶅畾寮忕煭璇浣滃捐銆
濡傦细Mary gave some advice on how to learn
English.鐜涗附鎻愪简涓浜涘备綍瀛︿範鑻辫镄勫缓璁銆
I have no idea of how to do it.鎴戜笉鐭ラ亾璇ユ庝箞锅氥
Ⅳ 高二英语必背知识点
1.be good to对……友好be good for对……有益;be bad to…/be bad for…
2.add up加起来 增加
add up to合计，总计
add…to把……加到……
3.not…until/till意思是“直到…才”
4.get sth/sb done使……完成/使某人被……
5.calm down平静下来
6.be concerned about关心，关注
7.当while,when,before,after 等引导的时间状语从句中的主语与主句的主语一致时，可将从句中的主语和be动词省去。
While walking the dog,you were careless and it got loose.
8.cheat in the exam考试作弊
9.go through经历;度过;获准，通过
10.hide away躲藏;隐藏
11.set down写下，记下
12.I wonder if…我不知道是不是…
12.on purpose故意
13.sth happen to sb某人发生某事
sb happen to do sth某人碰巧做某事
it so happened that……正巧 碰巧
14.It is the first(second…)that…(从句谓语动词用现在完成时)
15.in one’s power处于……的控制之中
16.It’s no pleasure doing…做…没有乐趣
It’s no good/use doing sth.做某事是没好处/没用的`
17.She found it difficult to settle and calm down in the hiding place.it做形式宾语
18.suffer from患…病;遭受
19.so…that…/such…thay…
20.get tired of…对…感到劳累 疲惫
21.have some trouble with sb/sth.在……上遇到了麻烦
22.get along with sb/sth.与某人相处
23.ask(sb)for advice.(向某人)征求建议
24.make后接复合宾语，宾语补足语须用不带to的不定式、形容词、过去分词、名词等。常见的有以下几种形式:
make sb.do sth.让(使)某人做某事
make sb./sth.+adj.使某人/物…
make sb./oneself+v-ed 让某人/自己被…
When you speak,you should make yourself understood.
make sb.+n.使某人成为…
25.alone /lonely.单独的/孤独的
26.I would be grateful if…委婉客气提出请求
27.Why not do…=why don’t you do…
Ⅳ 高一英语知识点总结大全(非常全面)
很多同学在复习高一英语时，因为之前没有做过相关的总结，导致复习时找不到重点。下面是由我为大家整理的“高一英语知识点总结大全(非常全面)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
高一英语知识点归纳1
一. 直接引语和间接引语
(一)直接引述别人的原话，叫做直接引语;用自己话转述别人的话，叫做间接引语。间接引语一般构成宾语从句。直接引语必须放在引号内，间接引语则不用引号。直接引语改为间接引语时，除将引语部分变成宾语从句外，还必须对直接引语中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语等进行改变。
1. 时态的变化：直接引语变为间接引语时，通常受转述动词said, asked等的影响而使用过去化的时态，即把原来的时态向过去推，也就是一般现在时变为一般过去时，现在进行时变为过去进行时，等等。例如：
Tom said to me,“My brother is doing his homework.”
→Tom said to me that his brother was doing his homework.
2. 人称代词、指示代词、时间状语、地点状语等等的变化： 根据意义进行相应的变化，例如：
She asked Jack,“Where have you been?”
→She asked Jack where he had been.
He said,“These books are mine.”
→He said that those books were his.
(二)直接引语改为间接引语时，都使用陈述语序，但是因为原句的句式不同，所以变成间接引语时所用的连词会有所不同。直接引语如果是一般疑问句，用连接词whether或if;如果是特殊疑问句，则用疑问词引导间接引语。转述的动词一般用asked，可以在其后加上一个间接宾语me, him, her, us等。如：
She said,“Is your father at home?”
→She asked me if/whether my father was at home.
“What do you do every Sunday?”My friend asked me.
→My friend asked me what I did every Sunday.
直接引语如果是祈使句，改为间接引语时，要将祈使句的动词原形变为带to的不定式，并在不定式的前面根据原句的语气(即请求或命令)加上ask, tell, order等动词，如果祈使句为否定式，则在不定式前加not。其句型为：ask / tell / order someone (not) to do something. 例如：
She said to us,“Please sit down.”
→She asked us to sit down.
He said to him,“Go away!”
→He ordered him to go away.
He said, “Don’t make so much noise, boys.”
→He told the boys not to make so much noise.
二. 各种时态的被动语态
被动语态概述
被动语态的概念：它是动词的一种形式，表示主语与谓语之间的执行或被执行关系。主动语态表示主语是谓语动作的执行者，例如：They saw the little boy crying by the river. 被动语态表示主语是谓语动作的承受者，例如：The little boy was seen crying by the river.
被动语态的构成
被动语态的形式是由“助动词be+动词的过去分词”构成。助动词be随着主语的人称、数、时态等的不同而变化。几种常见时态的被动语态形式如下：
1. 一般现在时 am/is/are + 过去分词
例如：Rice is planted in the south of China.
2. 一般过去时 was/were + 过去分词
例如：These trees were planted the year before last.
3. 一般将来时 will/shall + be + 过去分词
例如：A sports meeting will be held next week in our school.
4. 现在进行时 am/is/are + being + 过去分词
例如：Your radio is being repaired now.
5. 过去进行时 was/were + being + 过去分词
When he got there, the problem was being discussed.
6. 现在完成时 have/has + been + 过去分词
His work has been finished.
Has his work been finished? Yes, it has. / No, it hasn’t.
7. 过去完成时 had + been + 过去分词
注意：
1.除了be之外的其它系动词如get, stay等也可以和过去分词构成被动语态。例如：Their questions haven’t got answered.
2. 含有情态动词的谓语变成被动语态使用“情态动词+ be + 过去分词”结构。例如：
More attention should be paid to the old in this country.
This work can’t be done until Mr. Black comes.
3. 含有“be going to”, “be to”等结构的谓语，其被动语态分别用“be going to + be + 过去分词”和“be to + be + 过去分词”。例如：
The problem is going to be discussed at the next meeting.
All these books are to be taken to the library.
4. 被动语态与系表结构的区别：“连系动词+用作表语的过去分词”构成的系表结构，与被动语态的形式完全一样，所以应注意它们的区别。被动语态中的过去分词是动词，多强调动作;系表结构中的过去分词相当于形容词，多强调状态。前者通常可用by 引出动作的执行者，而后者则不可以。例如：
The map was changed by someone.(被动结构)
That custom remained unchanged for many centuries.(系表结构)
系表结构中的过去分词通常可被very修饰，被动语态中的过去分词往往要用much修饰。
例如：
He was very excited.(系表结构)
He was much excited by her words.(被动结构)
5. 主动形式表被动意义。有些动词的主动形式有被动意味，如 open, read, sell, shut, wash, wear, write等。此时句子的主语一般是物。例如：
These books sell well. 这些书很畅销。
The door won’t shut. 这门关不上。
The clothes wash well. 这些衣服很好洗。
高一英语知识点归纳2
一、现在分词和过去分词的构成(形式)
外教一对一 一般式 doing being done
完成式 having done having been done
过去分词的构成：done
二、过去分词的用法
过去分词一般表示完成的和被动的动作，只有一种形式。
过去分词用法如下：
1.作定语 和现在分词作定语的用法相同。作定语用的过去分词如果是单词，一般放在名词的前面;如果是过去分词短语，要放在名词的后面。
2.作表语
3.作宾语补足语
4.作状语
三、现在分词的用法
1. 作定语 作定语用的分词如果是单词，一般放在名词的前面。如果是分词短语，一般放在名词的后面，它的功用相当于定语从句。
2. 作表语
3. 作宾语补足语 分词在复合宾语中可作宾语补足语。可带这种复合宾语的动词有：see, watch, hear, feel, find, get, keep等。
高一英语知识点归纳3
一、一般过去将来时
1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。
2.时间状语：The next day (morning, year…),the following month(week…),etc.
3.基本结构：主语+was/were +going to + do+其它;主语+would/should + do+其它
4.否定形式：主语+was/were+not + going to + do; 主语+would/should + not + do.
5.一般疑问句：was或were放于句首;would/should 提到句首。
6.例句：He said he would go to Beijing the next day.他说他第二天要去北京。
I asked who was going there.我问，谁要去那里。
二、 现在进行时
1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
2.时间状语：Now, at this time, days, etc. look. listen
3.基本结构：主语+be +doing +其它
4.否定形式：主语+be +not +doing+其它
5.一般疑问句：把be动词放于句首。
6.例句：How are you feeling today?你今天感觉如何?
He is doing well in his lessons.在课上他表现得很好。
拓展阅读：提高高一英语成绩的方法
1、很多人的英语口语或听力不好，其中一个重要的原因就是不会正确的英语发音。所以要解决这种状况，首先还是应该从音标开始，做到正确发音，再加上不断的练习，这样就会慢慢的纠正自己的发音，从而提高英语的口语和听力不好的问题。
2、词汇是英语的基础，想要提高英语成绩，就一定要扩充自己的词汇量。大家可以选择背词典，也可以选择背四、六级的词汇书。想要有质量的提高自己的英语成绩，那么就要给自己制定一个相应的计划，每天坚持完成。
3、想提高英语成绩还要懂得总结和反思，所以建立一个错题集是必不可免的事情。可以把每次作业中考试中出现的错题改正分析后，整理成错题集。可以定期的拿出来温习巩固，对提高完形填空、短文改错及书面表达水平有很大的作用。考试之前也可以着重复习错题本上的知识点，甚至是只复习错题本上标注的重点难点，往往可以收到意想不到的效果。
Ⅵ 中考英语语法必考知识点有哪些
具体如下：
一、词类十种
名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.): 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如: boy, morning, bag, ball, class,or ange.
2、代词(pron.):主要用来代替名词。 如: who， she, you, it .
3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。如: good, right, white, orange.
4、数词(num.):表示数 目或事物的顺序。如: one, two, three, first, second, third, fourth.
5、动词(v.):表示动作或状态。 如: am，is, are, have, see.
6、副词(adv.):修饰动词、 形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如: now，very, here,often，quietly， slowly.
7、冠词(art..): 用在名词前,帮助说明名词。如: a, an, the.
8、介词(prep.): 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind.
9、连词(conj.):用来连接词、 短语或句子。如and, but, before.
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如: oh, well, hi，hello.
二、句子成分七种
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如: !’mMiss Green. (我是格林小姐)。
2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如: Jack cleans the roomevery day. (杰 克每天打扫房间)。
3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如: My name is Ping ping . (我的名字叫萍萍)。
4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如: He can spellthe word. (他能拼这个词)。
有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如: He wrote me a letter . (他给我写了一封信)有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面，来强调间接宾语。如: Hewrote a letter to me . (他给我写 了一封信)。
5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如:Shanghai is a big city . (上海是个大城市)。
6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如: He works hard . (他工作努力)。
7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么，通常由形容词或动词充当。如: They usua Ily keeptheir classroom clean. (他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons. (他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself. (老师要我自学法语)。
三、转换法
(1)形容词→动词,如: dry (干燥的)→dry(弄干)， clean (干净的)→clean(打扫，弄干净),等等。
(2)动词→名词,如: look, walk， rest， work， study， swim， go， talk 等等。
(3)名词→动词,如: hand(手) →(传递), face (脸)→(面对)等等。
(4)形容词→副词,如: early→early， fast →fast等等。
(5)副词-→连词,如: when(什么时候) →.....时候),等等。
(6)介词→副词,如: in(到....里)→(在里面;在家), on(在...上)→(进行,继续),等等。
四、专有名词和普通名词两大类
1、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。
专有名词中实词的第一个字母要大写。如: Beijing，Tom, the People’s Republic of China，专有名词如果是含有普通名词的短语，则必须使用定冠词the。如:theGreatWall(长城)姓氏名如果采用复数形式，则表示该姓氏一家人(复数含义),如: the Greens( 格林家人)。
2、普通名词是许多人或事物的共有名称。如: pupil, family, man, foot.普通名词又分为可数名词和不可数名词。可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如: box, child, orange;不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。如: water, news, oil, populat ion,information.
五、名词所有格
(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加’s。 如: Childern' s Day(儿童节)，mysister’s book (我姐姐的书)。
(2)以s或es结尾的复数名词。只在词尾加’。如: Teachers' Day (教师节)。
(3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加’s. 如:today's newspaper (令天的报纸)，ten minutes break (土分钟的课间休息),China' s populat ion (中国的人口)。
(4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示所有关系。如:a fine daughter of the Party (好女儿)。
Ⅶ 高考英语高分必背知识点
高考英语是很多同学的弱势科目，下面我跟大家分享一下高考英语必考的重点句型，希望对你有帮助。
高考英语必考句型
1.as if/though+主明裤链语+did/had done…好像……(表示现在或将来的情况用过去时;表示过去的情况用过去完成时)[参考句型4]
2.情态动词+动词不定式完成结构的用法
could have done "本来可以……"(表示过去没有实现的可能)。
might have done"本来可能……;本来应该或可以做某事"(实际没有发生;含有轻微的责备语气。
should/ought to have done "本来该做某事"(而实际未做)
should not/ought not to have done "本来不该做"(实际却做过了，含有责备语气)
needn't have done "本来不必做"(但是已经做过了)
would rather have done "当时宁愿做了某事"(实际没有做过);否定式would rather not have done表达相反意思，两者都有表示"后悔"之意。
我推荐： 2017年高考英语蒙题技巧总结
高考英语重纯滚点句型
1."wish +宾语从句"，表示不大 可能实现的愿望
表示现在的愿望：主语+过去时;
表示过去的愿望：主语+had done;
表示将来的愿望：主语+would/could do
2.It's high/about time that somebody did (should do) (should通常不省略) …早就该……
3.as, though, although引导的让步状语从句。
[注意]although位于句首;though位于句首或句中;as位于句中=though。它的词序是把句中强调的形容词、副词、动词或名词放在连词前。
必考的重点高考英语句型
1.would rather that somebody did…"宁愿……;更愿意……"(表示现在或将来的愿望)
would rather that somebody had done…"宁愿……;更愿意……"(表示过去的愿望)
2.…before…特殊用法(1)"没来得及……就……"
…before…特殊用法(2)"过了多久才……"或"动作进行到什么程度才……"
3.It was + 时间段+before…."过了多久才(怎么样)……"
It was not long before…."不久，就……"
It will (not) be+时间段+before…."要过多久(不久)……才……"(before从句谓语动词要用一般时态)
高考英语口语必备短句
1. I see. 我明白了。
2. I quit! 我不干了激孙!
3. Let go! 放手!
4. Me too. 我也是。
5. My god! 天哪!
6. No way! 不行!
7. Come on. 来吧(赶快)
Ⅷ 高三英语课本必学知识点
学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念，以下是我给大家整理的 高三英语 课本必学知识点，希望能帮助到你!
高三英语课本必学知识点1
1. opccupation n. 居住、占用;职业
occupational adj 与职业有关的
occupier n. 居住者, 房客, 占领者
occupy vt. 占, 占用, 占领, 占据
2.Reporter n. 记者, 新闻通讯员
=journalist n. 新闻记者, 从事新闻杂志业的人
3.Profession n. 职业, 专业,
professional adj. 专业的、职业的/ n.专业人员
习惯用语：allied health professional 保健辅助人员
4.Photograph n. 照片/ vt. 给......照相
Photographer n. 摄影师
5. Eager adj. 渴望的;热切的
eagerness n. 热心
6. concentrate v. 集中;聚集
concentration n. 集中;集合
concentration camp n. 集中营
concentrate on 集中;全神贯注于
例句：1)How can you concentrate on your work with so much noise going on?
你怎能在这样吵的环境下集中精神工作呢?
2)I tried to concentrate my thoughts on the probkem.
我努力让自己的思绪集中在这个问题上面。
=Attentively 注意地, 留意地
= pay attention to 注意
7.Course n. 过程, 经过, 进程, 方针, 路线, 跑道, 课程, 一道菜
a course in/on sth 课程
a course of sth 疗程
8.Acquire vt. 获得;取得;学到
acquisition n. 获得;获得物
9.Meanwhile n. 其间, 其时=meantime10. accuse vt. 控告, 谴责,
accuse ... of ... 因某事指责或控告某人
例句：1)I accused her of cheating. 我指责她作弊。
2)He was accused of murder and sent for trial. 他被控告谋杀并已送交审判。
Accusation n. 指责;控告;谴责
11. deliberately adv. 故意地
= on purpose
12. so as to(do sth) 为了做某事/以便作某事
=in order to do sth
例句：We went early so as to get good seats. 我们提早去了，以便占到好位置。
13. bribe vt. 向...行贿/n. 贿赂
bribery n. 行贿, 受贿, 贿赂
14. guilty adj. 犯罪的, 有罪的, 心虚的
guilt n. 罪行, 内疚
15.imaginative adj. 想象的, 虚构的
image n. 图象, 肖像, 偶像, 形象化的比喻, 极为相象, 映像, 典型
imagine vt. 想象, 设想
16. technical adj. 技术的, 技术上的, 技巧方面的
technic n. 技术, 手法
technica n. 技术性细节,技术,技巧,技能
technically adv. 技术上, 学术上, 工艺上
17. defend vt. 防护, 辩护, 防卫,
defence n. 防卫, 防卫设备
defend against防卫...以免于
18. crime n. 犯罪, 犯罪行为, 罪行, 罪恶
criminal n. 罪犯, 犯罪者/adj. 犯罪的, 犯法的, 罪恶的
criminally adv. 刑法上, 犯了罪地
19. edition n. 版本, 版
edit vt. 编辑, 校订, 剪辑/n. 编辑工作
editor n. 编辑, 编辑器, 编者
20.employ vt. 雇用, 用, 使用
employer n. 雇主, 老板
employee n. 职工, 雇员, 店员
employment n. 雇用, 使用, 利用, 工作, 职业
21. polish vt. 擦亮, 发亮, 磨光, 推敲
Polish adj. 波兰(Poland)的
22.chief n. 首领, 领袖, 酋长, 长官,/adj. 主要的, 首要的, 首席的, 主任的
Chief Executive Officer 执行总裁，首席执行官
23. intention n. 意图, 目的
intent n. 意图, 目的, 意向/adj. 专心的, 决心的, 热心的
intentional adj. 有意图的, 故意的
高三英语课本必学知识点2
look up the dictionary
汉语中的“查字典”，说成英语通常是 look up sth in a dictionary 或 consult [refer to] a dictionary。如：
I refer to the dictionary frequently. 我经常查阅词典。
You can look the word up in the dictionary. 你可以在词典里查这个词。
He often consulted a dictionary when he read the book. 他读这本书时经常查字典。
I looked the word up in the dictionary to refresh my memory of its exact meaning. 我查了词典，以便弄清这个词的准确意思。
I often look up the words I don’t know in the dictionary or on the Internet. 我经常在字典里或网上查找我不认识的单词。
“Is that the correct spelling?” “I don’t know—look it up in a dictionary.” “那是正确的拼写吗?”“我不知道——查查词典吧。”
I didn’t know what “loquacious” meant and had to look it up in a dictionary. 我不知道loquacious这个是什么意思，所以只好查了词典。
有不少人认为英语习惯上不能直接说 look up the dictionary, 其实这种表达在英语中也可以用，只是比较少见而已。例如：
I spend more time looking up the dictionary than reading the book. 我读这本书时查字典的时间还多些。——摘自 L. G. Alexander 编《新概念英语》(外研社)
Look up the dictionary and explain the meaning of the italicized words. 查字典然后解释斜体词的意思。——摘自张汉熙编《高级英语》(商务印书馆)
高三英语课本必学知识点3
分词的概念
分词是动词的一种非谓语形式，主要起形容词和副词的作用，可以作定语、表语或是状语等。分词有两种，一种是现在分词，一种是过去分词。这两种分词在 句子 中能担任的成分大体相同，主要是在“意思”上有主动和被动之分。过去分词一般有被动和完成两大特征。
过去分词的定语和表语功能定语表“完成”或“被动”
boiled water开水 fallen leaves落叶
the risen sun升起的太阳selected apples 精选苹果
spoken English 英语口语 iced beer冰镇啤酒
cooked food熟食fried chips炸薯仔条
单个的过去分词作定语时，一般放在被修饰词语之前(如上例)，也可以放在所修饰词语的后面。 Hurry up，there is only a little time left.快点，时间不多了。
If you wish everything changed，please say so.
你如果希望改变一切，请说明。
过去分词 短语 作定语时，须将分词放在被修饰的词语之后，功能相当于一个定语从句。 Near the window，there is a bookshelf filled
with many books(=which is filled with many books).
靠近窗户，有一个装满书的书架。
Her daughter，brought up by me(=who was brought
up by me)has begun to work now.
由我带大的她的女儿现在已经参加工作了。 当“人”作主语时用过去分词作表语，表示主语的状态或思想感情等。 When we heard of it，we were deeply moved.
当我们听到这件事时，被深深地感动了。 He seemed quite delighted at the idea.
听到这个想法，他似乎很高兴。
过去分词作表语不要与被动语态混为一体。分词作表语表示主语的状态，而被动语态则表示被动的动作。 My glasses are broken.我的眼镜碎了。(状态)
My glasses were broken by my son.
我的眼镜被我儿子摔碎了。(动作)
On the earth，70% of the surface is covered with water.地球表面70%是被水覆盖的。(状态)
I was greatly surprised by a knock at the door.
敲门声使我大为吃惊。(动作)
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