A. 中考英语阅读理解的解题技巧
阅读理解在中考英语的试卷中，所占的比例比较大，分值也高。那么你知道中考 英语阅读 理解有哪些解题技巧吗?那么接下来给大家分享一些关于中考英语阅读理解的解题技巧，希望对大家有所帮助。
中考英语阅读理解的解题技巧
1.分门别类识别文体
记叙文 阅读主要抓四大要素，即时间、地点、人物和事件的起因、发展和结果，以及人物之间的关系、表现，从中分析他们思想品质、性格特征等;
议论文 是阐明作者对人或事的好坏的立场观点，因此在阅读时必须正确把握 文章 的论点和论据，理清论证思路，再进行逻辑推理尘和得出结论;
应用文是最贴近日常生活的文体，它包括通知、 广告 、便条、 申请书 、个人 简派薯盯历 ，形式多样，题材各异，如图示、表格、地址、网址等，对这类文体的阅读应简明扼要地抓住所需信息，理解文章内容。
2.统览全篇摘录要点
阅读理解是对整个文章的目的、意图、观点、立场、态度以及内在的逻辑关系的理解，而不是断章取义的一孔之见，所以统览全篇和问题是很有必要的，这些问题会给你提供信息或暗示文章中的一些重要细节。
在统览全篇的同时要注意要点的摘录，因为一些显性的答案是可以从要点中直接回答，而隐性的答案则是要通过对全篇的理解才能得出。摘录要点亦有利于检查时节省时间。
3.开动脑筋推测词意
初中英语教学基本要求规定，学生能根据上下文推测词义，并能不借助词典读懂含有3%生词的语言材料，换言之，这就是促使学生的知识内化的过程，学生要通过知识内化将内隐的心理活手告动转换为外显的行为，可以借助以下的几种 方法 完成内化过程：
(1)根据上下文猜测词意。
(2)根据构词法猜测词意。
前缀un-表 反义词 ，如happy、unhappy;fair、unfair;important、unimportant等。
后缀- ment表名词，如develop、development;state、statement;argue、argument等。
后缀-er、-or或-ist表同源名词，如calculate、calculator;visit、visitor;law、lawyer;wait、waiter;science、scientist;art、artist等。
4.用知识和生活 经验 理解短文
如根据化学知识，可以理解科普读物Water is made from oxygen and hydrogen;根据生活经验可以理解Green plants let out oxygen and breathe in carbon dioxide.
还 有一种方法是根据逻辑推理理解短文。逻辑推理实际上就是文章的“弦外之音”、“言下之意”。如一道中考模拟卷阅读问题， Then they came to the second picture. The assistant was going to draw the cloth as he did before. As soon as he touched the cloth, he cried, “Wonderful It's the best picture I have ever seen!” 据此可以推断出第二张画画的是一块布。
5.条分缕析理解长句
长句是初中生阅读理解的难点之一，长句中通常包含并列、复合、倒装等结构，对于这类 句子 要分清主次，先找出句子的主、谓、宾、定、状、补，再找出修饰它的从句或 短语 等。
如，Parents whose children show a special interest in a particularsport have a difficult decision to make about their children's career.
先找出本句的主、谓、宾为Parents have a decision.
再 找出修饰语Whose children show a special interest in a particular sport为Parents的定语从句，difficult修饰decision，to make about their children's careers为不定式做decision的定语。
经过分析，化整为零，化繁为简，此句就不难理解了。
中考英语阅读理解的方法
1.保持良好的精神状态。良好的精神状态对于考场上的考生来说非常重要。因为只有在心理放松的情况下，考生的精力才能够集中，思维才会敏捷，从而才能将自己的真实水平发挥出来。
2. 抓住中心句。阅读短文之前，先看短文是否有标题。若有，应给予高度重视。因为标题是文章主题的高度凝聚，它能给我们启发和想象，有利于加深对短文的理解，从而提高做题效率。另外，在没有标题的情况下，应充分重视短文的首、尾句。因为大多数文章都是按照“总---分---总”的结构布局的。据统计，英语中有60%-90%的主题句位于段首和段尾，短文的其他文字往往是对这些中心句的解释和说明。
3. 克服不良习惯，提高阅读速度。由于考试的时间有限，在保证不出偏差的前提下，一定要尽可能地提高阅读速度。倘若能注意克服以下不良习惯，就可以大大提高阅读速度：
①心读。考场上不能出声阅读，于是有的考生就在心里读，有时考生的嘴唇也在动。这是非常不好的习惯，一定要下决心克服。因为这样做会直接制约着阅读速度的提高;
②回视(指重新阅读上文)。阅读中的回视是一种无效劳动，所以应一口气把文章读完，尽量不要回视。这坏习惯是慢慢形成的，不是一朝一夕就能克服掉的。在平时的学习中就应当引起注意并加以克服;
③一个词一个词地看。阅读时，视线应从左向右跳跃式移动，着重扫描意群，同时注意意群中的重要单词，以寻求主要的语言信息。可将冠词、系动词、助动词及不定式符号等小品词一扫而过，不可一词不漏地全部都看一遍;
④只读不记。正确的做法是：一边阅读一边用笔记下或标出那些与文后所设问题有关的信息。这样，在做题时就用不着重新查阅短文，至少不用一句一句地再寻找那些隐约有印象的信息，从而可以节省一些时间。
4. 判断要有依据，推理要顺乎作者的意图。对于推理性或评价性之类的阅读理解题目，在材料中一般是找不到现成答案的，必须通读全篇，对所获信息加以筛选、提炼、推断，对作者的思想倾向，对文中提及的人物或事件可能产生的结局等，加以综合考虑才能得出正确结论。对这种题，不能以偏概全，不能“只见树木，不见森林”，不能以个人的想法代替作者的意图。
5. 遇到生词时，一定要沉着、冷静。中考英语试题中，一般是不会盲目地出现生词的，但不排除出现影响答题的生词，同时也可能出现猜测生词的题目，因为猜测词义也是阅读能力的体现，当然也在考查范围之列。遇到这种题目，只要理解了全篇材料的大部分内容，弄清了上、下文之间的内在联系，判断出它在文中可能存在的含义是不难的。英语中猜测词义的方法很多。
中考英语阅读理解各题型技巧归纳
一、主旨题
主旨题主要测试学生对文章中心思想、主旨大意的理解能力。在初中阶段，有关这类题的常见提问方式为：
What is the main idea of this passage?
What is the best title of this passage?
在处理这类问题时，通常采用快读方法，先从头到尾把文章浏览一遍，因为这样可以使注意力集中于文章的整体思路及要点之间的联系，而较慢的阅读会使你过分注意细节，甚至个别词，因而影响对主题的概括。特别要注意仔细阅读开头段和结尾段，因为大多数文章的中心思想都出现在这两段里。
二、细节题
细节题主要测试学生识别阅读材料中的具体事实和细节的能力。考生必须特别注意作者在陈述中谈到的是何人、何事、何处、何时、何故，要在有关此类问题的地方适当做标记(比如人物名较多就用圈画出，时间名词较多就用波浪线，地点名词较多就用方框等等)，以便在回答问题时迅速查找。
三、词义题
词义题主要是检测学生在具体文章中，根据上下文理解某个词或某个短语的意义的能力。遇到这类试题，可从以下三方面入手：
1. 通过上下文的种.种提示来准确猜出这个词的含义。
2. 一个单词可以通过前缀、后缀、合成等形式派生出来很多单词，因此可以根据构词法辨认其中的词根的含义，就可以判断出其派生、转化或复合词的其他词义。
3. 如果遇到非常熟悉的词汇，一定要尽量撇开其基本含义，注意其引申的意义。
四、推断题
推断题主要考查学生透过文章的表面文字信息，进行分析、综合、归纳等逻辑推理的能力。一要抓住选项与选项之间的不同，二要在文中找出与选项对应的内容进行对比。
五、观点态度题
观点态度题主要考查学生通过掌握主题思想和具体事实，对作者的观点和态度做出合理推断的能力。主要抓作者议论、抒情的段落，通常是最后一段，再结合前面做题得到的信息，来分析、推理。
建议：同学们在平日复习中，一定要加大阅读量，阅读的题材要广泛，有意识培养和练就阅读能力。在做到广泛的同时，还要进行限时阅读。只有这样，才能在中考有限的时间内，准确地按时完成大量的阅读题。
中考英语阅读理解的解题技巧相关文章：
★ 2020中考英语阅读理解答题规律
★ 2020年中考英语阅读理解解题技巧
★ 中考英语阅读理解解题方法
★ 中考英语九大题型及答题技巧
★ 如何提高中考英语阅读理解答题技巧
★ 初中英语阅读理解的解题思路和方法
★ 中考英语阅读理解技巧
★ 初中学生一定要知道的英语阅读理解解题方法!
★ 中考英语阅读理解提高技巧
B. 中考英语语法必考知识点有哪些
具体如下：
一、词类十种
名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.): 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如: boy, morning, bag, ball, class,or ange.
2、代词(pron.):主要用来代替名词。 如: who， she, you, it .
3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。如: good, right, white, orange.
4、数词(num.):表示数 目或事物的顺序。如: one, two, three, first, second, third, fourth.
5、动词(v.):表示动作或状态。 如: am，is, are, have, see.
6、副词(adv.):修饰动词、 形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如: now，very, here,often，quietly， slowly.
7、冠词(art..): 用在名词前,帮助说明名词。如: a, an, the.
8、介词(prep.): 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind.
9、连词(conj.):用来连接词、 短语或句子。如and, but, before.
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如: oh, well, hi，hello.
二、句子成分七种
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如: !’mMiss Green. (我是格林小姐)。
2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如: Jack cleans the roomevery day. (杰 克每天打扫房间)。
3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如: My name is Ping ping . (我的名字叫萍萍)。
4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如: He can spellthe word. (他能拼这个词)。
有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如: He wrote me a letter . (他给我写了一封信)有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面，来强调间接宾语。如: Hewrote a letter to me . (他给我写 了一封信)。
5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如:Shanghai is a big city . (上海是个大城市)。
6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如: He works hard . (他工作努力)。
7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么，通常由形容词或动词充当。如: They usua Ily keeptheir classroom clean. (他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons. (他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself. (老师要我自学法语)。
三、转换法
(1)形容词→动词,如: dry (干燥的)→dry(弄干)， clean (干净的)→clean(打扫，弄干净),等等。
(2)动词→名词,如: look, walk， rest， work， study， swim， go， talk 等等。
(3)名词→动词,如: hand(手) →(传递), face (脸)→(面对)等等。
(4)形容词→副词,如: early→early， fast →fast等等。
(5)副词-→连词,如: when(什么时候) →.....时候),等等。
(6)介词→副词,如: in(到....里)→(在里面;在家), on(在...上)→(进行,继续),等等。
四、专有名词和普通名词两大类
1、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。
专有名词中实词的第一个字母要大写。如: Beijing，Tom, the People’s Republic of China，专有名词如果是含有普通名词的短语，则必须使用定冠词the。如:theGreatWall(长城)姓氏名如果采用复数形式，则表示该姓氏一家人(复数含义),如: the Greens( 格林家人)。
2、普通名词是许多人或事物的共有名称。如: pupil, family, man, foot.普通名词又分为可数名词和不可数名词。可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如: box, child, orange;不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。如: water, news, oil, populat ion,information.
五、名词所有格
(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加’s。 如: Childern' s Day(儿童节)，mysister’s book (我姐姐的书)。
(2)以s或es结尾的复数名词。只在词尾加’。如: Teachers' Day (教师节)。
(3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加’s. 如:today's newspaper (令天的报纸)，ten minutes break (土分钟的课间休息),China' s populat ion (中国的人口)。
(4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示所有关系。如:a fine daughter of the Party (好女儿)。
C. 中考英语要点知识有哪些
1、一般现在时：主语+V（原形）
2、一般过去时：主语+V（过去式）
3、一般将来时：主语+will+V（原形）/主语+be going to+V（原形）
（也可以用现在进行时表一般将来时）
4、现在进行时：主语+be+V-ing
5、过去进行时：主语+was/were+V-ing
6、现在完成时：主语+have/has+V（过去分词）
7、过去将来时：主语+would+V（原形）
8、过去完成时：主语+had+V（过去分词）
9、现在完成进行时，只不过这种时态考的很少
另外还有被动语态也很重要：be+done（过去分词）
D. 英语中考必备知识点有哪些
中考英语知识点汇总x0dx0a1 see、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jumpx0dx0ax0dx0a2(比较级 and 比较级) 表示越来越怎么样x0dx0a3 a piece of cake =easy 小菜一碟(容易)x0dx0a4 agree with sb 赞成某人x0dx0a5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样x0dx0a6 all over the world = the whole world 整个 世界x0dx0a7 along with同??一道，伴随?? eg : Iwill go along with you我将和你一起去x0dx0athe students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树x0dx0a8 As soon as 一怎么样就怎么样x0dx0a9 as you can see 你是知道的x0dx0a10 ask for ??求助 向?要?(直接接想要的东西) eg : ask you for my bookx0dx0a11 ask sb for sth 向某人什么x0dx0a12 ask sb to do sth 询问某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事x0dx0a13 at the age of 在??岁时 eg：I am sixteen I am at the age of sixteenx0dx0a14 at the beginning of ?? ??的起初;??的开始x0dx0a15 at the end of +地点/+时间 最后;尽头;末尾 eg : At the end of the dayx0dx0a16 at this time of year 在每年的这个时候x0dx0a17 be /feel confident of sth /that clause +从句 感觉/对什么有信心，自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the testx0dx0a18 be + doing 表：1 现在进行时 2 将来时x0dx0a19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原) 能够?? eg : She is able to sing She can singx0dx0a20 be able to do sth 能够干什么 eg :she is able to singx0dx0a21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕?? eg : I’m afraed togo out at night I’m afraid of dogx0dx0a22 be allowed to do 被允许做什么 eg: I’m allowed to watch TV 我被允许看电视 I should be allowedto watch TV 我应该被允许看电视x0dx0a23 be angry with sb 生某人的气 eg : Don’t be angry with mex0dx0a24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气x0dx0a25 be as?原级?as 和什么一样 eg : Sheis as tall as me 她和我一样高x0dx0a26 be ashamed tox0dx0a27 be away from 远离x0dx0a28 be away from 从??离开x0dx0a29 be bad for 对什么有害 eg : Reading books in the sun isbad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好x0dx0a30 be born 出生于x0dx0a31 be busy doing sth 忙于做什么事 be busy with sth 忙于??x0dx0a32 be careful 当心;小心x0dx0a33 be different from?? 和什么不一样x0dx0a34 be famous for 以??着名x0dx0a35 befriendly to sb 对某人友好x0dx0a36 be from = come from 来自 eg ：Heis from Bejing He comes from Bejing Is he from Bejing ? Does he come fromBejing ?x0dx0a37 be full of 装满??的 be filledwith 充满 eg: the glass is full of water the glass isfilled with waterx0dx0a38 be glad+to+do/从句x0dx0a39 be going to + v(原) 将来时x0dx0a40 be good at(+doing) = do well in 在某方面善长, 善于??x0dx0a41 be good for 对什么有好处 eg : Reading aloud is good foryour Englishx0dx0a42 be happy to do 很高兴做某事x0dx0a43 be helpful to sb 对某人有好处 eg : Reading aloud is helpful to you 大声朗读对你有好处 Exercising is helpful to your bady 锻炼对你的身体有好处x0dx0a44 be in good health 身体健康x0dx0a45 be in trouble 处于困难中 eg : She is in trouble They arein tronblex0dx0a46 be interested in 对某方面感兴趣x0dx0a47 be late for = come late to 迟到 eg: Be late for class 上课迟到x0dx0a48 be like 像?? eg : I’m like my motherx0dx0a49 be mad at 生某人的气x0dx0a50 be made from 由??制成(制成以后看不见原材料)x0dx0a51 be made of 由??制成(制成以后还看得见原材料)x0dx0a52 be not sure 表不确定x0dx0a53 be on a visit to 参观x0dx0a54 be popular with sb 受某人欢迎x0dx0a55 be quiet 安静x0dx0a56 be short for 表**的缩写 eg: 陶 is shortfor 陶俊杰x0dx0a57 be sick in bed 生病在床x0dx0a58 be sorry to do sth be sorryfor sb eg : I am sorry for youx0dx0a59 be sorry to hear thatx0dx0a60 be sorry to trouble sb eg : I am sorry to troubleyoux0dx0a61 be strict in doing sth 严于做某事 eg : He’s strict inobeying nolesx0dx0a62 be strict with sb 对某人要求严格 eg: Some students are notstrict with them selves 这些学生对自己不严格x0dx0a63 be strict with sb in sth 某方面对某人严格x0dx0a64 be supposed todo 被要求干什么x0dx0a65 be sure 表确定x0dx0a66 be sure of doing sth 对做某事有信心 eg: He is sure of winning I am sure of learning English wellx0dx0a67 be sure of sth 对做某事有信心 eg: I’m sure of my head (myteacher 我相信我的大脑(老师)x0dx0a68 be sure that sth 对做某事有信心 eg: I’m suer that he canpass the test 我相信他能通过考试x0dx0a69 be sure to do sth一定会做某事eg: We are sure to pass thetest 我们一定会通过这次考试 We are sure to learn English well 我们一定能学好英语x0dx0a70 be terrified of + 名/动doing 害怕??x0dx0a71 be terrified to do sth 害怕做某事x0dx0a72 be the same as ? 和什么一样x0dx0a73 be used to doing sth 习惯做某事 eg: My father is used to getting up early 我爸爸习惯早He isused to sleeping in class 他习惯上课睡觉x0dx0a74 be worth doing 值得做什么x0dx0a75 be(feel) afraid to do sth 害怕做某事be afraid of sth 害怕某物 be afraid that 丛句x0dx0a76 because+句子 because of +短语 eg : He was late because he had a headache He was late because of his headachex0dx0a77 begin to do = start to do 开始做某事start?with?=begin?with? 以什么开始什么 eg : Let’s begin the game with the song I begin to go homex0dx0a78 between?and? 两者之间x0dx0a79 borrow sth from sb 向??借??lend sth to sb ( lend sb sth 借给??什么东西 eg : I borrowed a pen from him he lent a pen to me ( he lent me a penx0dx0a80 both = the same(as) = not different(from) 表相同x0dx0a81 bother 打扰 bother sb to do sth eg : I’m sorry to bother you ,but can you tell me to way to the station 我十分道歉打扰你，但是你能告诉我怎么去车站x0dx0athe problem has been bothering me for weeks 这个问题困扰了我几个周了x0dx0aHe’s bothering me to lend him moneyx0dx0a82 by the end of 到??为止x0dx0a83 callsb sth eg : We call him old wangx0dx0a84 care 关心 eg : Don’t you care about this country’s future ?你为什么不关心国家的未来x0dx0a85 catch up with sb 赶上某人x0dx0a86 chat with sb 和某人闲谈 take sb to + 地点 带某人去某地x0dx0a87 come in 进x0dx0a88 come over to 过来x0dx0a89 come up with 提出 eg: Can you come up with a good idea你能想出一个好办法吗?x0dx0a90 communicate with sb 和某人交流x0dx0a91 consider + doing 考虑做什么 eg : Why not consider going to lu zhou 为什么不考虑去泸州?x0dx0a92 dance to 随着??跳舞 eg : Shelikes dancing to the music 她喜欢随着音乐跳舞x0dx0a93 decide to do sth 决定做某事x0dx0a94 do a survey of 做某方面的调查x0dx0a95 do better in 在??方面做得更好x0dx0a96 do wrong 做错x0dx0a97 Don’t forget to do sth 不要忘了做某事x0dx0a98 Don’t mind +doing /从句 /名词 不要介意??x0dx0a99 each +名(单)每一个?eg : Each student has many books 每一个学生都有一些书x0dx0a100 end up +doing
E. 中考英语必背重点知识点总结
重点的语法有被动语态，一般现在时，一般过去时，现在完成时，一般将来时，现在进行时，过去进行时，宾语从句，定语从句（学的比较简单），形容词和副词的比较级最高级，名词单复数，代词，连词。
中考英语必背重点句型
1.Enjoy/like/love/be fond of doing sth. 喜欢做某事
eg：She is fond of doing chemical experiments. 她喜欢做化学实验。
2.Keep/keep on/carry on/go on doing sth. 继续做某事
eg：We keep on going on and on cause this is where we both belong. 让我们一直拥有，并走下去，因为这是我们俩共同拥有的。
3.Feel like doing sth. 想要做某事
eg：I feel like giving up on the job. 我觉得我不能从工作中摆脱出来。
4.Practice doing sth. 练习做某事
eg：They practice doing so quickly and accurately. 他们学习快而准确的做。
5.Give up doing sth. 放弃做某事
eg：If my boss asks me to do such kind of thing any more， Ill give up working. 如果我老板再要我做这样的事，我就辞职不干了。
6.Be good at/do well in doing sth. 擅长做某事
eg：For example， the Dutch do well in disposing of wastes. 欧洲就非常善于使用再生资源，例如：荷兰的垃圾。
7.Pay attention to doing sth. 注意做某事
eg：We should pay attention to our behavior in public. 在公共场所应注意自己的言谈举止。
8.What about/how about doing sth. ……怎么样（好吗）？
eg：What about editing of the film？ 这部电影的编辑怎么样呢？
9.Thank you for doing sth. 为……感谢某人
eg：Thank you for flying with us. 谢谢您乘坐我们的飞机。
10.Mind doing sth. 介意做某事
eg：Would you mind doing me a favour？ 你介意帮我个忙吗？
中考英语必背写作句型
1.关于……人们有不同的观点。一些人认为……____.Somepeoplesuggestthat____。
2.俗话说(常言道)……，它是我们前辈的经历，但是，即使在今天，它在许多场合仍然适用。Thereisanoldsaying______.It“，however，。
3.现在，……，它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先，……;其次，……更为糟糕的是……Today,____,which have brought a lot of harmsinourdailylife. First,____Second,____. What makes things worse is that______。
4.现在，……很普遍，许多人喜欢……，因为……，另外(而且)……Nowadays，itiscommonto______.Manypeoplelike______because______.Besides，______。
5.相反，有一些人赞成……，他们相信……，而且，他们认为……Onthecontrary，therearesomepeopleinfavorof___.Atthesametime，theysay____。
中考英语必背重点词汇短语100个
1 see、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump
2(比较级 and 比较级) 表示越来越怎么样
3 a piece of cake =easy 小菜一碟(容易)
4 agree with sb 赞成某人
5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样
6 all over the world = the whole world 整个 世界
7 along with同……一道，伴随…… eg : Iwill go along with you我将和你一起去
the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树
8 As soon as 一怎么样就怎么样
9 as you can see 你是知道的
10 ask for ……求助 向…要…(直接接想要的东西) eg : ask you for my book
11 ask sb for sth 向某人什么
12 ask sb to do sth 询问某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事
13 at the age of 在……岁时 eg：I am sixteen I am at the age of sixteen
14 at the beginning of …… ……的起初;……的开始
15 at the end of +地点/+时间 最后;尽头;末尾 eg : At the end of the day
16 at this time of year 在每年的这个时候
17 be /feel confident of sth /that clause +从句 感觉/对什么有信心，自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test
18 be + doing 表：1 现在进行时 2 将来时
19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原) 能够…… eg : She is able to sing She can sing
20 be able to do sth 能够干什么 eg :she is able to sing
以上是《中考英语必背重点知识点总结》的全部内容，中考英语知识点不算太多，但是单词、短语、句型却不少，大家还是要多积累、多背诵、多做题，熟能生巧。
F. 中考英语的考试重点是什么
中考英语的考试重点包括语音、词汇、语法、情景对话和写作五个方面：
1、语音：能用正确的语音语调读出课本中出现的单词、词组、固定搭配和习惯用语。能模仿录音，用正确的语音语调朗读各单元的对话和课文。能正确而流利地朗读与课文难度相当的材料。能复述课文。
2、词汇：能听懂、读准、拼写、理解、运用“四会”单词和重点短语，并能理解其他单词、词组、固定搭配和习惯用语。
3、语法：能掌握并记忆一定量的重点句型。掌握不定代词的用法。能辨认五种简单句并能用这五种句式造句。能正确使用副词的比较级和最高级。了解过去完成时 的构成及用法。能在真实语境中正确使用提建议的方式。能正确区分和运用易混淆的动词。了解宾语从句的注意事项。掌握关系代词在定语从句中的具体用法。能正确运用间接引语转述他人的话。了解主要情态动词的用法。
4、话题：熟悉一些范文，加强情景对话练习。能利用所学的词汇模仿文中对话进行交谈。
5、写作：学会对“主打”文章进行整理。能根据整理的要点，从仿写入手，写出此类话题的作文。条理清楚，写作规范，结构正确。
G. 中考英语重点知识归纳
最近，很多家长反应，孩子各科学得都不错，最拉分的就是英语了，复习时总是不得要领，待到卷子出来时，方才拍着脑袋暗自懊恼：哎呀，这个地方我没复习到。下面是我为您收集整理的中考英语重点知识归纳，供大家参考！
中考英语重点知识归纳
1.stop to do sth。 和stop doing sth。
“stop to do sth。” 表示停止做其它事情而去做“to do sth。”所表示的事情，可以将“to do sth。”理解成“stop”的目的状语;“stop doing sth。”表示不做“doing sth。”所表示的事情。
例如： “Stop talking。 Let’s begin our class。” said theteacher。 老师说：“别说话了，让我们开始上课。”
We have kept doing our homework for along time。 Let’s stop to listen to music。 我们做家庭作业很长时间了，让我们停下来听听音乐。
2.forgetto do sth。和forget doingsth。 (remember to do sth。 和remember doing sth。)
“forget to do sth。”表示将来不要忘记做某事，谈的是未来的事情;“forget doing sth。”表示忘记过去应该做的事情。
例如： “Don’tforget to do your homework。” said theteacherbeforethe class was over。
老师在下课前说：“不要忘记做家庭作业。”
“I’m sorry。 Iforgot doing my homework。 May I hand it in this afternoon， Mr。 Chen?” said LiMing。
李明说：“对不起，我忘记做家庭作业了。我今天下午交好吗，陈老师?”
3.havesth。 done。(过去分词)(让别人)做某事
例如：I had my hair cut yesterdayafternoon。 我昨天下午理了发。
My computer can not work now。 I musthave it repaired。 我的电脑有故障了，我必须让人修好它。
4。 感官动词后接不带to的不定式或者现在分词的区别
例如：see sb。 do sth。看见某人(经常)做某事 和see sb.doing sth。看见某人(正在)做某事。
I often see him do exercise in themorning。 我经常在早晨看见他锻炼身体。
When I was walking in the park， I sawhim drawing a picture there。 当我在公园散步的时候，我看见他正在那里画画。
5。 在主动语态中，感官动词(see， hear， feel， watch等)和使役动词(make， have， let等)要求接不带to的不定式做宾语补足语，而在被动语态里，不定式要带上to。
例如：The boss often made the workerswork 10 hours a day。
The workers were made to work 10 hoursa day。
Shewas heard to use strong language。 听说她骂人了。
6。常用的几个和不定式有关的句型：
Why not do sth? 为什么不做某事?
It takes/took sb。 some time to do sth。做某事花了某人多长时间。
It is/was +形容词+(forsb。) +to do sth。 做某事(对某人来说)怎么样。
7。 介词后面一般接动名词。同学们要特别注意介词to和不定式符号to的区别，例如下面的词组一定要记清：
prefer doing sth。 to doing sth。 喜欢做……不喜欢做……
look forward to doing sth。 期待/盼望做某事。
make a contribution to doing sth。 为……做出贡献。
8。 现在分词和过去分词做定语的区别
A。 现在分词含有正在进行的意思，而过去分词含有被动或者已经完成的意思，如：
a developing country 发展中国家 a developed country 发达国家。
boiling water 正在沸腾的水(一般情况下水温为100℃)boiled water 开水(已经烧开的水，水温可以依然很高，也可以是凉白开)。
a boy named Jim 一个叫Jim的男孩。
B。 有些动词的现在分词和过去分词都具有形容词特征，但是它们的意思有区别。它们的-ing形式往往用来说明事物的特征;他们的-ed形式表示被动的意思，用来说明人的情况。
I am interested in this interestingstory。 我对这个有趣的故事感兴趣。
I am moved at the moving sight。 我被这动人的情景感动了。
They were amazed at the amazing facts。 他们对那些令人惊异的事实感到惊奇。
以下固定搭配要牢记!
和to do 连用的固定搭配
ask sb。 to do sth。 请求某人做某事。
be pleased /be glad to do sth。很高兴做某事。
can‘t wait to do sth。 迫不及待地做某事。
can‘t afford to do sth。 不能担负起干某事。
decide to do sth。 决定做某事。
do/try one‘s best to do sth。尽全力做某事。
do nothing to do sth。 对……无能为力。
deserveto do sth。 值得干某事。
形容词/副词+enoughto do sth。 足以做某事。
encourage sb。 to do sth。 鼓励某人做某事。
find + it + 形容词 +to do sth。 发现做某事……
get ready to do sth。 准备做某事。
go on to do sth。 继续做某事。
hope to do sth。 希望做某事。
improve sth。 to do sth。 改善/提高某物来干某事。
invite sb。 to do sth。 邀请某人干某事。
It‘s better to do sth。 干某事比较好。
It‘s time to do sth。 到该做某事的时间了。
like to do sth。 喜欢做某事……
like sb。 to do sth。 喜欢某人做某事。
loveto do sth。 爱做某事。
learn to do sth。 学会做某事。
make one‘s mind to do sth。 下决心做某事。
make a list of five ways to do sth。 列出干某事的五种方式的清单。
need to do sth。 需要做某事。
plan to do sth。 计划干某事。
prefer to do sth。+ rather than do sth。喜欢……不喜欢……
refuse to do sth。 拒绝干某事。
remember to do 记得要去做某事。
The best time to do sth。 is… 干某事的最佳时间是……
stop to do sth。 停下来去做另一件事。
start/begin to do sth。 开始做某事。
seem to do sth。 似乎要做某事。
set one‘s mind to do sth。 一心要做某事。
tell sb。 to do sth。 告诉某人做某事。
too…to do sth。太……以致于不能……
try to do sth。 努力/试着去做……
think it nessary for sb。 to do sth。 认为某人有必要干某事。
There‘s no time to do sth。 没时间做某事。
teach sb。 (how) to do sth。 教某人干某事。
used to do sth。 过去常常干某事 wish sb。 to do sth。 希望某人做某事。
wouldloveto do sth。 很愿意做某事。
would like (sb。) to do sth。 想让某人做某事。
want to do sth。 想做某事。
和doing 连用的固定搭配
watch sb。 doing sth。 观看某人正在做……
stop doing sth。 停止做某事。
remember doing sth。 记得已做过某事。
try doing sth。 努力/试着去做……
like doing sth。 喜欢做某事。
forgetdoing sth。 忘记已做过某事。
go on doing sth。 继续做某事。
be busy doing sth。 忙于做某事。
be worth doing sth。 某事值得一做。
carry on doing sth。 继续做某事。
couldn‘t help doing sth。 忍不住做某事。
leave的用法
1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如：
When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的?
2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。例如：
Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五，爱丽斯要去伦敦了。
3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如：
Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京?
2) 情态动词should“应该”学会使用
should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如：
How should I know? 我怎么知道?
Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚?
should有时表示应当做或发生的事，例如：
We should help each other.我们应当互相帮助。