Ⅰ 六年级英语上册第二单元知识点总结
一、重点短语：
library图书馆postoffice邮局hospital医院cinema电影院
bookstore书店sciencemuseum科学博物馆turnleft向左转
turnright向右转gostraight直行north北south南
east东west西nextto靠近、与……。相邻then然后
二、重点句型：
1.Whereisthecinema，please?请问电影院在哪里?
2.It’snexttothehospital.它与医院相邻。
3.Turnleftatthecinema，thengostraight.It’sontheleft.在电影院向左转，然后直行。它在左边。
三、重点语法：
1、问路时要用"excuseme对不起，打扰一下"
2、描述路时可以用顺序词：first首先，next接着，then然后
3、near表示在附近，nextto表示与…相邻。它的范围比near小。infrontof在。。。前面behind在……后面
4、在左边，在右边介词要用on，ontheleft/ontheright，但是东西南北，介词要用in，inthenorth/east/south/west.
5、for表示持续多长时间，当表示做某事多长时间都要用for.?如：Walkeastfor5minutes.??.
6、乘几路车可以用bytheNo.301bus，注意No.中N要大写，后面要加点。如果要用动词可以用take，例如taketheNo.301bus.
7、当表示某个地方在另一个地方的哪一方向时，要用介词of。如：thehospitaliseastofthecinema.医院在电影院的东边。
8、表示在哪儿转时，用介词at。如：Turnleftatthebank。在银行左转。
9、find表示"找到"，强调找的结果。Lookfor表示"寻找"，强调找的过程。
10、在几点前面要用介词at，如at7p.m.
11、英文的书信与中文的书信不完全一样：
开头：英语是在人称后面加逗号，中文是加冒号。
正文：英语是空三个或者五个字母写，中文要空两个中文字格。
结尾：英语的落款与人名是顶格而且是分开写的。中文则是另起一行，放在一起且稍靠后一点儿的地方。英文名字的书写要注意下。
12、近义词：
bookstore==bookshop书店gostraight==godown直行afterschool==afterclass放学后
13、反义词或对应词：
here(这里)---there(那里)east(东)---west(西)north(北)---south(南)
left(左)---right(右)geton(上车)---getoff(下车)
14、inthefrontof…表示在…的'前面，是指在该地方的范围内，infrontof而则表示在该地方的范围外。如：infrontofourclassroom是指在教室的外面而且在教室的前面。而inthefrontofclassroom则是指在教室里的前面。
15.befarfrom…表示离某地远。be可以是am，is，are.
Myhomeisnotfarfromschool.我家离学校不远。
Ⅱ 六年级下册英语Unit2知识点
要学好 六年级英语 首先要把课本上的知识点熟练掌握，下面我为大家带来六年级下册英语Unit2知识点，欢迎大家学习!
六年级下册英语Unit2知识点：A部分1初识一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday(昨天)，last weekend(上周末)，an hour ago(-个小时前)，just now(刚才)等。一般过去时也可以表示过去经常或反复发生的动作。
下面就来看一看一般过去时的构成：
一般疑问句和简略答语：
动词过去式的构成及读音
(1)规则动词过去式的构成。
(2)词尾的读音。
2如何询问对方周末过得怎么样课文应用：How was your weekend?你周末过得怎么样?
It was good，thank you.很好，谢谢你。
句型结构：问句：How was your weekend?
答语：It was good,thank you. lNot very good.
重点解析：此问句用于询问对方周末过得怎么样，是一般过去时的特殊疑问句。
how意为“怎么样”，用来引导特殊疑问句。
由于询问的是过去的时间过得怎么样，所以be动词要用was。
答语分为两种，肯定回答可以用“It was good，thank you.”，否定回答可以用“Not very good.”。
3如何询问某人在过去的时间里干什么了如何询问某人在过去的时间里干什么了——What did...do...?
课文应用：What did you do?你(周末)干什么了?
Ⅲ pep六年级下册英语知识点
英语已经成为世界人们交流的主要工具,学好英语也成了对学生的主要要求之一。接下来我为你整理了pep六年级下册英语知识点，一起来看看吧。
pep六年级下册英语知识点：Unit 1
一、词汇
tall ----- taller 高的----更高的 than 比
short ----- shorter矮的/短的----更矮的/更短的 cm厘米
long ------ longer 长的----更长的 meter 米
strong------ stronger强壮的----更强壮的 ton 吨
old ------ older 老的/旧的----更老的/更旧的 size号码
young------ younger年轻的-----更年轻的 feet脚
small------ smaller小的----更小的 think想
big-----bigger 大的-----更大的 tail尾巴
thin-----thinner 瘦的-----更瘦的 little小的
fat-----fatter 胖的------更胖的 lobster 龙虾
happy-----happier 开心的-----更开心的
heavy-----heavier 重的------更重的
funny-----funnier 滑稽的------更滑稽的
wear穿 others even甚至 shark鲨鱼 deep深的
seal海豹 killer whale虎鲸 sperm whale抹香鲸 squid 鱿鱼
二、重点句型
⑴ 问年龄?身高?体重等
How old are you? -- I’m _______ (years old).
How tall are you? ----- I’m ______ cm tall.
How heavy are you? ------- I’m ______ kg .
⑵ 问物品的情况?
① How large is your room? 你的房间有多大
It’s __________ m2 (square meters.) 有_______ 平方米。
② How long is your bed? 你的床有多长
It’s _________cm long. 有______厘米长。
③ How big are your feet? 你的脚有多长?
I wear size ______. 我穿_______码的鞋。
⑶ 形容谁比谁更… …
① … be is ( even/much ) …er than …
e.g. I am taller than you. 我比你高。
I am 4 cm taller than your brother. 我比你弟弟高100px .
I am taller and stronger than your brother.我比你的弟弟更高更壮。
Jack is even stronger than his father. Jack 甚至比他爸爸还壮。
Zhang Peng and John are much younger than Mr.Green.张鹏和John 比Mr. Green 要年轻多了。
有用的句型
1. Which monkey do you like? 你喜欢哪一只猴子?
I like the yellow one. 我喜欢黄色的那只。
2. I think the little monkey is only 40 cm tall. 我想那只小猴只有1000px 高。
3. Its tail is about 38 cm long. 它的尾巴约有950px.
4. A sperm whale is ____________ than a killer whale in its length.
pep六年级下册英语知识点：Unit 2
必背词汇
have a fever发烧? tired疲劳的
have a cold感冒? excited兴奋得?
have a sore throat喉咙痛? angry生气的?
have a toothache牙痛? sad悲伤的?
have a headache头痛? happy高兴得?
hurt疼痛? bored无聊的 sore疼得? feel感觉? sick有病的? nose鼻子? know知道?
worry担心? medicine药?drink喝? stay逗留?
better更好的?soon立刻?不久? trip旅行?fail失败? pass传递?
重点句型
1?A?What’s the matter? 你怎么啦
B: I have a toothache. 我牙痛。
2?A: How do you feel ? 你感觉怎样
B?I feel sick. 我觉得不舒服。
3?A?How does she/he feel? 她/他感觉如何
B?She/ He is tired. 她/他累了。
4?You look so happy. 你看起来如此高兴。
5?A?I failed the math test. 我数学考试失败了。
B?I’m sorry to hear that. 听到这个消息我很难过。
6?How are you ? You look so excited. 你怎么了?你看起来很兴奋。
7?If you have a fever ,you might have athe flu.
如果你发烧?你可能得了流感。
8?Don’t worry! If you are sick,see the doctor.
不要担心?如果你病了?去看医生。
9?Take some medicine and drink hot drinks.
吃些药和热饮料。
10 Stay in bed for a few days. You will feel better soon.
卧床休息几天?你很快就会好起来。
pep六年级下册英语知识点：Unit 3
一 词汇
watch ( watched ) 看 wash ( washed) 洗 clean ( cleaned ) 打扫
play (played ) 玩 visit (visited)看望 do?did ?助动词/做
cook (cooked ) 做饭 go( went ) 去 go swimming ( went swimming ) 去游泳
read ( read ) 阅读 go fishing ( went fishing )去钓鱼
go hiking ( went hiking ) 去郊游 study ( studied ) 学习
fly ( flew ) 飞 return ( returned) 送回?归还
swim (swam) 游泳 last 上一个 weekend 周末 to 朝
向 park 公园 yesterday ( 昨天)
二 句型
1 询问在过去的某一个时间做了什么,借助助动词did
特殊疑问句
—— What did you do yesterday/last weekend ?
—— I did my homework .
一般疑问句?把did提前
—— Did you help your parents clean the room ? ( 当句子变为一般疑问句?动词应还原)
—— Yes , I did ./No, I didn’t .
标牌警示语
No fishing here !此处禁止钓鱼
No swimming here ! 此处禁止游泳
No dogs pooing here! 此处禁止狗大便
No dogs peeing here! 此处禁止狗小便
三 语法
当一个动作是在过去的某一个时间发生时动词则要用过去式?如句子中有yesterday, last week , last,weekend , last yesterday , last Sunday 等这样表示过去时间的词时就要用一般过去时态。
动词的过去式构成规则
1 一般动词在词尾加上ed 。如?work — worked , wash — washed play --- played
2 以e 结尾的动词在词尾加上e . 如 ?use --- used live --- lived
3 以辅音字母和y结尾的动词改y为i ,再加上ed . 如? study --- studied , empty--- emptied
4 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词?双写最后的辅音字母?再加ed 如?stop –stopped
5 不规则变化 。
注除去不规则变化动词?其他动词都是规则变化
swim --- swam 游泳 fly --- flew 飞 run --- run 跑
eat --- ate 吃 sleep --- slept 睡觉 have --- had 有
buy --- bought买 take --- took 拿 teach ---taught 教
go---went去 sing --- sang唱歌 do --- did 做
read ---read 读书 sweep ---swept 打扫 make ---made制作
set ---set do --- did做 get --- get得到?到达 draw --- drew画画
drink --- drank喝 write --- wrote写 ride --- rode 骑
put --- put 放 tell ---told告诉 send --- sent发送
feel --- felt感觉 think --- thought想 meet --- met 见面
Ⅳ 人教PEP版六年级下册知识点归纳
小学英语教材应符合儿童的认知特点，有利于培养他们的学习兴趣与语感;要有利于学生了解英语国家的文化、习俗，培养他们对异国文化的正确态度。我在这里整理了英语相关知识，快乐看看吧!
人教PEP版六年级下册知识点归纳
Unit 1 How tall are you?
数帆【重点词汇】
tall------ taller 高的----更高的
short ------ shorter 矮的/短的----更矮的/更短的
long----- longer 长的----更长的
strong------ stronger 强壮的----更强壮携唯的
old ------ older 老的/旧的----更老的/更旧的
young------ younger 年轻的----更年轻的
small------ small 小的----更小的
heavy------heavier 重点----更重的
thin ------ thinner 瘦的----更瘦的
low------ lower 低地----更低地
smart------smarter 聪明的 ----更聪明的
big-----bigger 大的-----更大的
happy-----happier 开心的-----更开心的
thin-----thinner 瘦的-----更瘦的
heavy-----heavier 重的------更重的
fat-----fatter 胖的------更胖的
funny-----funnier 滑稽的------更滑稽的
dinosaur 恐龙 hall 大厅 than 比 both 两个都 meter 米 kilogram千克;公斤 size 号码
feet 脚 wear 穿 countryside乡村 shadow 影子;阴影 become变成;开始变得
【重点句型】
⑴ 问年龄：How old are you? ----- I’m _______ (years old).
问身高：How tall are you? ---- I’m ______meters tall.
问题中：How heavy are you? ---- I’m ______ kilograms .
⑵ 问物品的情况：
① How large is your room? 你的房间有多辩毕培大?
It’s __________ m2 (square meters.) 有_______ 平方米。
② How long is your bed? 你的床有多长?
It’s _________cm long. 有______厘米长。
③ How big are your feet? (= What size are your shoes?) 你的脚有多长?
I wear size ______.(= My shoes are size________.) 我穿_______码的鞋。
⑶ 形容谁比谁更… …
① 主语 + be am/ is/ are/ ( even/much ) …er than …
如：I am taller than you. 我比你高。
I am 4 cm taller than your brother. 我比你弟弟高4cm .
I am taller and stronger than your brother. 我比你的弟弟更高更壮。
Jack is even stronger than his father. 甚至比他爸爸还壮。
Zhang Peng and John are much younger than Mr.Green. 张鹏和John 比Mr. Green 要年轻多了。
其它句型：
1. That’s the tallest dinosaur in this hall. 那是这个厅里最高的恐龙。
2. It’s taller than both of us together. 它比我俩加起来还高。
3. Your feet are bigger than mine. 你的脚比我的大。
4. There are more dinosaurs over there. 那儿有更多的恐龙。
5. Who is taller than you? 谁比你高?
Unit 2 Last weekend
【重点词汇】
clean---cleaned my room 打扫我的房间 wash ---washed my clothes 洗我的衣服
stay---stayed at home 待在家里 watch---watched TV 看电视 read---read a book 看书
drink---drank tea喝茶 have---had a cold感冒 see---saw a film看电影 sleep---slept 睡觉
last Monday上个星期一 last weekend 上个周末 last night昨晚 yesterday evening昨晚
yesterday昨天 the day before yesterday前天
【其它词汇】
cook--cooked the food visit--visited my grandparents play--played football
study--studied English do ---did something else go---went boating make---made the beds
show演出 magazine 杂志 better更好的(good，well的比较级) faster(更快的) hotel(旅馆) fixed(修理) broken(破损的) lamp (台灯) loud(喧闹的，大声的) enjoy(享受…乐趣，喜爱) stay(暂住，逗留)
【重点句型】
1. ---How was your weekend? ---It was good, thank you. 你周末过得怎么样?很好，谢谢。
2. ---What did you do? 你(周末)干什么?
--I stayed at home with your grandma. We drank tea in the afternoon and watched TV.
我和你奶奶待在家里。我们喝了下午茶，还看了电视。
3. ---Did you do anything else? 你还做了其他什么事吗?
---Yes, I cleaned my room and washed my clothes. 是的，我打扫了房间，还洗了衣服。
4. I want to buy the new film magazine. 我想买期新的电影杂志。
5. --- What did you do last weekend? Did you see a film? 你上周末干什么?你看电影了吗?
--- No, I had a cold. I stayed at home all weekend and slept. 没有，我感冒了。整个周末都待在家里睡觉。
Unit 3 Where did you go?
【重点词汇】
go fishing--- went fishing 去钓鱼
go camping --- went camping 去野营
go swimming--- went swimming 去游泳
ride a bike--- rode a bike 骑自行车
ride a horse--- rode a horse 骑马
hurt my foot--- hurt my foot 我的脚受伤
take pictures--- took pictures 照相
buy gifts--- bought gifts 买礼物
eat fresh food--- ate fresh food 吃新鲜的食物
fall off---fell off 从…摔倒
licked (lick的过去式)舔
could (can的过去式)能及其过去式
laughed(laugh的过去式)笑
【重点语法】
▶ 一般疑问句，把did提前
— Did you help your parents clean the room ? ( 当句子变为一般疑问句，动词应还原)
— Yes , I did ./No, I didn’t .
▶ 特殊疑问句 : 疑问词+did+主语+V原形+其它?
1. —Where did you go on your holiday? 假期你去了哪里?
—I went to Xinjiang. 我去了新疆.
2. —What did you do on your holiday?你假期干了什么?
—I sang and danced. 我即唱了歌又跳了舞.
3. —How did you go there? 你怎样去的?
—I went by train. 我坐火车去的.
4.—When did you go? 你什么时候去的? —I went last Monday. 我上周一去的.
【重点句型】
1. --- What happened ? --I fell off my bike and hurt my foot. 怎么了?我从自行车上摔下来了，并且弄伤了我的脚。
2. ---Are you all right? ---I’m OK now. 你还好吧? 现在没事了。
3. Where did you go over the winter holiday? 在寒假期间你去了哪儿?
4. It looks like a mule. 它看起来像头骡子。
5. ---Did you go to Turpan? ---Yes, we did. 你们去过吐鲁番了吗? 是的，去了。
6. ---Hainan is far from here. How did you go there? 海南离这儿很远。你们怎么去的?
---We went there by plane. 我们坐飞机去那儿的。
7. Sounds great! Can I see your pictures sometime? 听上去不错!改天我能看看你的照片吗?
8. Come and look at my photos from the Labour Day holiday. 来看我劳动节假期的照片。
9. ---Who did you go with? ---My parents and my uncle. 你和谁一起去的? 我父母和我叔叔。
10. I saw lots of grapes and ate lots of mutton kebabs. 我看见了许多葡萄，吃了许多烤羊肉串。
11.---How was the beach? ---It was beautiful. 沙滩怎么样? 它很美。
12.Max sat in a basket on the front of the bike. 马克斯坐在自行车前面的(车)筐里。
13.We took pictures of the beautiful countryside. 我们拍了美丽乡村的照片。
Unit 4 Then and now
【重点词汇】
dining hall 饭厅 grass 草坪 gym 体育馆 ago 从前 cycling 骑自行车运动 go cycling 去骑自行车
ice-skate 滑冰 badminton 羽毛球运动
【短语】
....year ago (几)年前 ...months ago (几)个月前 last year 去年 last month上个月
play badminton玩羽毛球
【重点句型】
1.There was no library in my old school.
2.Tell us about your school , please.
3.How do you know that?
4.There was no computer or Internet in my time .
5.Before , I was quiet. Now I am very active in class.
6.I was short , so I couldn’t ride my bike well.
7. Now I go cycling everyday.
小学英语的新课标
当今世界，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异。社会生活的信息化和经济活动的全球化使外语，特别是英语日益成为我国对外开放和与国际交往的重要工具。学习和掌握一门外语是对21世纪公民的基本要求。
近年来，小学开设英语的地区日益增加，规模迅速扩大。教学实验项目的开展为积极推进小学开设英语课程提供了经验和基础。为全面推进素质教育，适应21世纪我国国民综合素质提高的需要，教育部决定从2001年秋季起，积极推进小学开设英语课程。为指导全国小学英语教学，特制订小学英语课程基本要求(试行)，作为小学英语课程实施、教学评价、教材审查和选用的主要依据。
一、课程目的
根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。
二、起始年级与课时安排
小学英语课程开设的起始年级为三年级。为保证教学质量和教学效果，小学开设英语课程应遵循长短课时结合、高频率的原则;保证每周不少于三次教学活动。三、四年级以短课时为主;五、六级长短课时结合，长课时不低于两课时。
三、教学目标与要求
目前对小学英语教学共提出两个级别的要求:一级为小学三、四年级的教学目标要求，二级为小学五、六年级的教学要求。有条件的地区可以超过二级的要求，有困难的地区经省级教育行政部门批准后可以适当降低要求。
小学英语教学的目标要求
级 别 一 级
目标类别 听、做
目标描述
●能根据听到的词语识别或指认图片或实物
●能听懂课堂指令并做出相应的反应
●能根据指令做事情，比如指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等
●能在图片和动作的提示下听懂小故事并做出反应。
目标类别 说、唱
目标描述
●能听录音并进行模仿
●能相互问候
●能交流简单的个人信息，如姓名、年龄等
●能表达简单的情感和感觉，如喜欢和不喜欢
●能够根据表演猜意思、说词语
●能唱简单的英语歌曲15-20首，说歌谣15-20首
●能根据图、文说出单词或短句
目标类别 玩、演
目标描述
●能用英语做游戏并在游戏中用英语进行交际
●能做角色表演
●能表演英文歌曲及简单的童话剧、小红帽等。
目标类别 读、写
目标描述
●能看图识字
●能在指认物体的前提下认读所学词语
●能在图片的帮助下读懂小故事
●能正确书写单词和句子
目标类别 视听
目标描述
●能看懂语言简单的英文动画片或程度相当的教学节目。视听时间每学年不少于10小时(平均每周20-25分钟)
级 别 二 级
目标类别 听
目标描述
●能在图片、手势的帮助下，听懂语速较慢但语调自然的话语或录音材料
●能听懂简单的配图小故事
●能听懂课堂活动中简单的提问
●能听懂常用指令和要求并作出适当的反应。
目标类别 说
目标描述
●能在口头表达中做到发音清楚、重音正确、语调达意
●能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话
●能恰当运用一些最常用的日常套语，如问候、告别、致谢、致歉等
●能在教师的帮助下讲述小故事。
目标类别 读
目标描述
●能认读所学词语
●能根据拼读规律读出简单的单词
●能读懂教材中简短的要求或指令
●能读懂问候卡等中的简单信息
●能借助图片读懂简单的故事或小短文，养成按意群阅读的习惯
●能正确朗读所学故事或短文
目标类别 写
目标描述
●能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述
●能模仿范例写句子
●能写出简单的问候语
●写句子时能正确使用大小写字母和标点符号
目标类别 玩、演 视听
目标描述
●能按要求用英语做游戏
●能在教师的帮助下表演小故事或单话剧
●能表演歌谣或简单的诗歌30-40首(含一级要求)
●能演唱英文歌曲30-40首
●能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目，每学年不少于10小时，平均每周不少于20-25分钟
注:
1)小学英语的话题范围包括数字、颜色、时间、天气、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人情况、家庭、学校、朋友、文体活动、节日等。
2)小学阶段学生接触的词汇以话题范围为主，总量控制在600-700单词。本教学要求对词汇不作具体规定
四、教学模式与方法
根据小学生学习的特点，小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式。教学重点是培养学生用语言进行交流的能力。小学英语教学不讲解语法概念。要充分利用教学资源，采用听、做、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力。
小学五、六年级的英语教学，在进一步加强学生听说能力的同时，发展初步的读写能力，为进一步学习打好基础。
五、教材与资源
小学英语教材应符合儿童的认知特点，有利于培养他们的学习兴趣与语感;要有利于学生了解英语国家的文化、习俗，培养他们对异国文化的正确态度。教材还应有利于培养学生用英语进行交流和做事情的能力，提高他们的思维能力和认识世界的能力。小学英语教学应尽量采用多种媒体的现代化教学手段，充分利用录音机、VCD机、广播、电视、网络等设备和技术，创设良好语言环境和充分的语言实践机会。
六、教学评价
小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性。评价形式应具有多样性和可选择性。评价应以形成性评价为主，以学生平时参与各种英语教学活动所表现的兴趣、态度和交流能力为主要依据。 三、四年级的期末或学年评价基本不采用书面测试方式，应采用与平时教学活动相近的方式进行，通过对学生的观察和与学生交流等方式评价学生。五、六年级的期末或学年考试可采用口笔试结合的方式。口试要考查学生实际运用所学语言的能力，考查要贴近学生生活。笔试主要考查听和读的技能。
Ⅳ 六年级上册英语第一单元和第二单元的区别
主要有一下区别:
第一单元单元主题是问某地到哪里，如何到达一个地方。第一单元地位是本单元取材广泛而又真实交流的语境的单元，既可以引导学生既可以复习上一学年学到过的方位介词，又为以后描述地点。或者位置关系奠定基础。
而第二单元单元主题是上学或者上班的出行交通方式。单元地位是本单元是延续上一单元的话题。达到一个地方，如何去使用什么交通方式，路上的交通规则及安全，是连续的，对下几个单元的学习有铺垫作用。
Ⅵ 六年级下册英语知识点
人们很难接受与已有知识和 经验 相左的信息或观念，因为一个人已有的知识和观念都是经过反复筛选的，下面是由我为大家整理的六年级下册英语知识，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级下册英语知识1
Unit 1 How tall are you?
【重点词汇】形容词的原级和比较级
tall------ taller 高的----更高的
short ------ shorter 矮的/短的----更矮的/更短的
long----- longer 长的----更长的
strong------ stronger 强壮的----更强壮的
old ------ older 老的/旧的----更老的/更旧的
young------ younger 年轻的----更年轻的
small------ small 小的----更小的
heavy------heavier 重点----更重的
thin ------ thinner 瘦的----更瘦的
low------ lower 低地----更低地
smart------smarter 聪明的 ----更聪明的
big-----bigger 大的-----更大的
happy-----happier 开心的-----更开心的
thin-----thinner 瘦的-----更瘦的
heavy-----heavier 重的------更重的
fat-----fatter 胖的------更胖的
funny-----funnier 滑稽的------更滑稽的
【重点句型】
⑴ 问年龄：How old are you? ----- I’m _______ (years old).
问身高：How tall are you? ---- I’m ______meters tall.
问题中：How heavy are you? ---- I’m ______ kilograms .
⑵ 问物品的情况：
① How large is your room?
你的房间有多大？
It’s __________ square meters.
有_______ 平方米。
② How long is your bed?
你的床有多长？
It’s _________cm long.
有______厘米长。
③ How big are your feet? (= What size are your shoes?)
你的脚有多大？
I wear size ______.(= My shoes are size________.)
我穿_______码的鞋。
⑶ 形容谁比谁更… …
① 主语 + be am/ is/ are/ ( even/much ) …er than …
如：I am taller than you.
我比你高。
I am 4 cm taller than your brother.
我比你弟弟高4cm .
I am taller and stronger than your brother.
我比你的弟弟更高更壮。
Jack is even stronger than his father.
甚至比他爸爸还壮。
Zhang Peng and John are much younger than Mr.Green.
张鹏和John 比Mr. Green 要年轻多了。
其它 句型：
1. That’s the tallest dinosaur in this hall.
那是这个厅里最高的恐龙。
2. It’s taller than both of us together.
它比我俩加起来还高。
3. Your feet are bigger than mine.
你的脚比我的大。
4. There are more dinosaurs over there.
那儿有更多的恐龙。
5. Who is taller than you?
谁比你高？
六年级下册英语知识2
Unit 2 Last weekend
【重点词汇】
clean---cleaned my room 打扫我的房间
wash ---washed my clothes 洗我的衣服
stay---stayed at home 待在家里
watch---watched TV 看电视
read---read a book 看书
drink---drank tea喝茶
have---had a cold感冒
see---saw a film看电影
sleep---slept 睡觉
last Monday上个星期一
last weekend 上个周末
last night昨晚
yesterday evening昨晚
yesterday昨天
the day before yesterday前天
【其它词汇】
cook--cooked the food
visit--visited my grandparents
play--played football
study--studied English
do ---did something else
go---went boating
make---made the beds
show演出 magazine 杂志 better更好的（good，well的比较级） faster（更快的） hotel（旅馆） fixed（ 修理 ） broken（破损的） lamp （台灯） loud（喧闹的，大声的） enjoy（享受…乐趣，喜爱） stay（暂住，逗留）
【重点句型】
1. ---How was your weekend? ---It was good, thank you.
你周末过得怎么样？很好，谢谢。
2. ---What did you do? 你（周末）干什么？
--I stayed at home with your grandma. We drank tea in the afternoon and watched TV.
我和你奶奶待在家里。我们喝了下午茶，还看了电视。
3. ---Did you do anything else?
你还做了其他什么事吗？
---Yes, I cleaned my room and washed my clothes.
是的，我打扫了房间，还洗了衣服。
4. I want to buy the new film magazine.
我想买期新的电影杂志。
5. --- What did you do last weekend? Did you see a film?
你上周末干什么？你看电影了吗？
--- No, I had a cold. I stayed at home all weekend and slept.
没有，我感冒了。整个周末都待在家里睡觉。
六年级下册英语知识3
Unit 3 Where did you go?
【重点词汇】
go fishing--- went fishing 去钓鱼 go camping --- went camping 去 野营
go swimming--- went swimming 去 游泳 ride a bike--- rode a bike 骑自行车
ride a horse--- rode a horse 骑马 hurt my foot--- hurt my foot 我的脚受伤
take pictures--- took pictures 照相 buy gifts--- bought gifts 买礼物
eat fresh food--- ate fresh food 吃新鲜的食物 fall off---fell off 从…摔倒
licked （lick的过去式）舔 could （can的过去式）能及其过去式 laughed（laugh的过去式）笑
【重点语法】
? 一般疑问句，把did提前
— Did you help your parents clean the room ? ( 当 句子 变为一般疑问句，动词应还原)
— Yes , I did ./No, I didn’t .
? 特殊疑问句 : 疑问词+did+主语+V原形+其它?
1. —Where did you go on your holiday? 假期你去了哪里?
—I went to Xinjiang. 我去了新疆.
2. —What did you do on your holiday?你假期干了什么?
—I sang and danced. 我即唱了歌又跳了舞.
3. —How did you go there? 你怎样去的?
—I went by train. 我坐火车去的.
4.—When did you go? 你什么时候去的?
—I went last Monday. 我上周一去的.
【重点句型】
1. --- What happened ? --I fell off my bike and hurt my foot. 怎么了？我从自行车上摔下来了，并且弄伤了我的脚。
2. ---Are you all right? ---I’m OK now. 你还好吧？ 现在没事了。
3. Where did you go over the winter holiday? 在寒假期间你去了哪儿？
4. It looks like a mule. 它看起来像头骡子。
5. ---Did you go to Turpan? ---Yes, we did. 你们去过吐鲁番了吗？ 是的，去了。
6. ---Hainan is far from here. How did you go there? 海南离这儿很远。你们怎么去的？
---We went there by plane. 我们坐飞机去那儿的。
7. Sounds great! Can I see your pictures sometime? 听上去不错！改天我能看看你的照片吗？
8. Come and look at my photos from the Labour Day holiday. 来看我劳动节假期的照片。
9. ---Who did you go with? ---My parents and my uncle. 你和谁一起去的？ 我父母和我叔叔。
10. I saw lots of grapes and ate lots of mutton kebabs. 我看见了许多葡萄，吃了许多烤羊肉串。
11.---How was the beach? ---It was beautiful. 沙滩怎么样？ 它很美。
12.Max sat in a basket on the front of the bike. 马克斯坐在自行车前面的（车）筐里。
13.We took pictures of the beautiful countryside. 我们拍了美丽乡村的照片。
六年级下册英语知识4
Unit 4 Then and now
【重点词汇】
dining hall 饭厅 grass 草坪 gym 体育馆 ago 从前 cycling 骑自行车运动 go cycling 去骑自行车
ice-skate 滑冰 badminton 羽毛球 运动
【 短语 】
....year ago (几）年前 ...months ago (几）个月前 last year 去年 last month上个月
play badminton玩羽毛球
【重点句型】
1.There was no library in my old school.
我原来的学校没有图书馆。
2.Tell us about your school , please.
请告诉我们你们学校的情况。
3.How do you know that?
你怎么知道的？
4.There was no computer or Internet in my time .
我的时代当时没有电脑和互联网。
5.Before , I was quiet. Now I am very active in class.
以前，我很安静。现在我在课堂上很活跃。
6.I was short , so I couldn’t ride my bike well.
我个子矮，所以骑不好自行车。
7. Now I go cycling every day.
现在我每天都骑自行车。
怎么从零开始 学习英语
一、1小时建立英语时态框架体系
时态是英语语法的核心，理解了时态，也就真正理解了英语语法，理解了英语语言的规律！
本Live 从“动词原形”->“非谓语动词”->“谓语动词”的三级进化引出了完整的时态概念，通过“4时”和“4态”概念的结合，引出了英语的16个核心时态，并且通过“态”与“态”的两两结合可以衍生出更多的时态。此Live 从宏观的层面为大家理顺了时态的体系，为大家进一步深入细致的时态学习打好了基础。
二、1小时掌握英语动词的秘密
时态是英语语法的核心，而动词则是时态的核心，动词不仅仅有“时”和“态”两种属性，动词还有更多的外在表现属性。在上一个Live中我们着重讲解了时态的框架，而本次Live则基于上次Live更进一层给大家呈现出完整的英语句子框架体系，此时你将真正建立起英语语法完整宏观的框架结构。
三、快速建立英语句法知识体系
句法知识让你知道句子的成分构成和组织结构，语法知识让你知道句子表达的精细时空内涵，句法知识结合语法知识构成英语这座大厦的宏观框架体系，单词的深厚积累构成英语这座大厦的砖瓦水泥。
句法知识是语法知识的基础，语法知识是 英语学习 的内核，在系统学习语法之前必须要有基本的句法知识！
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★ 六年级下册英语Unit1知识点
★ 人教版PEP小学英语六年级下册期中复习知识点
★ 六年级下册英语Unit2知识点
Ⅶ 苏教版六年级上册英语第二单元归纳知识点
Unit 2 I used to be afraid of the dark .
一、 记忆下列词汇
insect 昆虫 candy 糖果 chew 咀嚼 gum 口香糖 chat聊天 闲谈
hear----heard 听见 see----saw 看见 feel----felt 感觉
notice----noticed注意 help----helped帮助 stop----stopped 停止
make----made 使 have----had 使 let让 go to sleep入睡
used to过去常常 以前常常 terrible 极坏的 可怕的 terrorist恐怖主义者
terrify 使害怕 使恐惧 be terrified of 非常害怕 极度恐惧
Daily 每日的 日常的 on开着的 接通的 工作着的 airplane飞机
no more = not…. any more 不再 no longer …. not …. any longer 不再
二、看着汉语，能说出下列动词短语
be terrified of insects 极度害怕昆虫 Be afraid of the dark 害怕黑暗
fly alone in an airplane单独在飞机上飞行 remember them 记住他们
speak in front of a group 在组前面讲话 hate gym class 讨厌体育课
worry about tests so much 非常担心考试 wait a minute 等一会儿
eat candy all the time 一直吃糖果 chew gum a lot 咀嚼许多口香糖
stay in school all day 整天呆在学校 chat with grandmother 跟外婆聊天
take me to concerts 带我去参加音乐会 know how to swim 知道怎样游泳
really miss the old days正真思念过去的日子 get up early 起床早
used to be really quiet 过去常常真正地文静 be outgoing 是外向的
grow my straight hair long 使我的直发长长 look like you 看起来像你
move to another town搬迁到另一个城镇 make you stressed out使你有压力的
spend a lot of time playing games 花大量时间运动
go to sleep with my bedroom light on 卧室灯开着睡觉
change one’s daily life a lot 改变某人的日常生活许多
be interested in playing the piano 对弹钢琴感兴趣
三、知识点
1、be afraid to do sth害怕做某事.
be afraid of sth / doing sth== be terrified of sth / doing sth .
害怕某事/ 害怕做某事
(1) The girl is afraid of the dark .
(2) Her grandmother is terrified of being alone .
(3) Many children are afraid of flying in an airplane .
(4) My son is afraid to speak in front of a group .
2、(1)“动词不定式”的基本形式是 to + V原 ，但是有一部分动词后接“不带to的不定式” 。这些动词是：
hear----heard 听见 see----saw 看见 feel----felt 感觉
notice----noticed注意 help----helped帮助 stop----stopped 停止
make----made 使 have----had 使 let 让
(2) help sb to do sth . == help sb do sth . 帮助某人干某事
Stop to do sth . 停下来干某事 stop doing sth停止干某事
1、I saw that alt stay at home all day . 我看见那个成年人整天呆在家里。
2、The mother watched her daughter chew a lot of gums .
这位母亲看着她的女儿吃了糖。
3、The soldier heard a psychologist talk to an alt .
这位士兵听到心理学家跟位成年人谈话。
4、He noticed that tourist go to sleep with her bedroom light on .
他注意到那位游客开着卧室灯睡觉。
5、Let’s remember them . 让我们记住他们。
6 My teacher made my mother take me to concert我的老师让妈妈带我参加音乐会
7、I felt the boy be interested in playing the piano . 我觉得这个男孩对弹钢琴感兴趣。
8、Please stop to eat candy . 请停下来吃糖。
9、Please stop eating candy . 请停止吃糖。
3、used to + V原 “过去常常，以前常常”
↘ 动词不定式符号
其否定式： didn’t use to + V原
其疑问式： Did + 主语 + use to + V原
学习下列句型，达到看着汉语能说出英语的程度
1、----The girl used to be quiet .
----Yes , he did . Now she is outgoing .
2、----Did you use to chat with grandmother ?
----Yes , I did . But now I’m more interested in playing piano .
3、----You used to send a lot of time playing game , didn’t you ?
----Yes , I did .
4、----Her daughter didn’t use to be terrified of insects , did she ?
----No , she didn’ t .
5、----The children used to get up early , didn’ t they ?
----Yes , they did .
一、 用所给动词的正确形式填空
1、It seems that the poor boy ______ ( change ) his daily life a lot already .
2、I’m too busy and tired . I really ______ ( miss ) the old free days .
3、The problem made us ______ ( feel ) stressed out .
4、Don’t ______ ( worry ) about tests so much . It will make you stressed out . 5、I ______ ( be ) afraid of the sea . I don’t know how ______ ( swim ) .
6、All the people saw that hero ______( fly ) in an airplane alone .
7、My friend made me ______ ( wait ) a minute .
8、The player used to ______ ( be ) friendly and outgoing .
9、Who is afraid of _______ ( move ) to another town ？
10、They are afraid ______ ( grow ) their straight hair long .
11、Let’s ______ ( watch ) English—language TV .
12、The children don’t know when ______ ( read ) the textbook .
13、Help the little boy ________ ( not make ) mistakes .
二、句型转换
1、I used to be terrified of the dark . (一般疑问句)
______ you ______ to ______ terrified of the dark ?
2、The alt used to eat candy all the time . (否定句)
The alt ______ ______ to eat candy all the time .
3、Her aunt used to be interested in playing the piano , ______ ______ .
(构成反疑疑问句)
4、The old woman was really afraid of being alone . (同义句)
The old woman was really afraid ______ ______ alone .
5、Please don’t be terrified of your test . (同义句)
Please don’t be ______ ______ your test .
第二块
一、 记忆下列词汇
death 死 死亡 dead 死的 patient 有耐心的 忍耐的
cause造成 使发生 because 因为 himself 他自己 他本身
head teacher 校长 give up 放弃 waste 浪费 滥用
exactly 正 恰恰 no longer不再 take pride in 对……感到自豪
loud大声的 loudly大声地 clear 清晰的 clearly清晰地
slow慢的 slowly慢地 easy 容易的 easily容易地
quick快的 quickly快地 different不同的 differently不同地
attention 注意 专心 留意 pay attention to 对……注意
in the end = at last = finally 最后 终于 to one’s surprise 令某人惊奇的是
make a decision = decide 做决定 下决心 even though即使 纵然 尽管
二、看着汉语，能说出下列动词短语
make / made a difficult decision艰难地决定 to my surprise使我惊奇的是
change his life in the end最后改变他的生活 be very patient是非常有耐心的
cause problems for himself给他自己造成问题 be important 是重要的
feel good about himself 关于他自己感觉良好 feel necessary 感觉必要
be exactly a problem child恰恰是个问题孩子 look beautiful 看起来漂亮
become much more difficult变得更艰难 after his father’s death 在他父亲死后
no longer leave the school不再离开学校 no more waste his time不再浪费时间
talk with a head teacher跟一位校长谈话 send him to a school 送他到一所学校
as … as possible = as … as sb can . 尽可能
told his kind teacher 告诉他和蔼的老师
give up trying to help him 放弃试图帮助他
was not interested in studying 对学习不感兴趣
even though cause a lot of trouble 甚至造成许多麻烦
looked after him as well as she could 尽可能好的照看他
take pride in everything good I do 对我做的每件好事感到自豪
afford to pay for her child’s ecation 负担得起支付她孩子的教育费
try to make my mother pay more attention to me 试图使我的妈妈更多的注意我
三、知识点
1、复合形容词：“基数词—单数名词—形容词”用“连字符”连接起来构成。
fifteen—year—old 十五岁的 two—meter—long 两米长的
fifty—kilometer—far 五十米远的
2、give up + V ing 放弃干……
Don’t give up sending him to a school . 不要放弃送她去学校。
3、“动词不定时”作主语的特殊句型：
It is + adj + for / of sb + to do sth .
形式主语 引出sb 逻辑主语 真正主语
注意：该句型中，adj 修饰sb，用of ；adj 修饰to do sth ，用for
(1) It’s very important for parents to be there for their children .
父母亲为孩子去那儿是非常重要的。
分析：important 修饰to be there for their children , 用for
(2) It was necessary for him to talk with his mother .
他跟母亲谈话是必要的。
分析：necessary修饰to talk with his mother , 用 for
(3) It is not easy for us to learn a foreign language .
我们学习一门外语是不容易的。
分析：easy 修饰to learn a foreign language ,用 for
(4) It is very kind of you to help me . 帮助我你真好。
分析：kind修饰you , 用of
(5) It is very beautiful of you to wear jeans . 你穿牛仔裤真漂亮。
分析：beautiful修饰you，用 of
4、as …… as …… 与 …… 一样
↘原级 adj . / adv
as …… as possible = as …… as sb can 尽可能
↘原级 adj . / adv ↘原级 adj . / adv
(1) We must change his life as quickly as possible . (= as quickly as we can)
(2) She looked after her son as well as possible .( = as well as she could )
(3) The students should waste their time as little as possible .
(= as little as they can )
(4) The boy left the school as fast as possible . ( = as fast as he could )
(5) Please read it as clearly as possible . ( = as clearly as you can )
(6) Can you say it as loudly as possible . ( = as loudly as you can )
(7) We need as many time as possibe . ( = as many time as we can )
(8) We must make children get as much sun as possible .
(= as much sun as we can )
5、no more = not…. any more 不再
no longer = not …. any longer不再 ( 四个短语可以互换，不讲区别)
(1) He is a head teacher . (用no longer = not …. any longer改写)
He is _____ _____ a head teacher = He _____ a head teacher _____ ______ .
(2) The student always pays attention to airplanes .
(用no more = not…. any more改写)
The student ______ ______ pays attention to airplanes .
= The student ______ ______ attention to airplanes ______ ______ .
(3) We take pride in that hero . (用no more = not…. any more改写)
We ______ ______ take pride in that hero .
= We _____ take pride in that hero ______ ______ .
(4) The alt wasted time . (用no longer = not …. any longer改写)
The alt ______ ______ wasted time .
= The alt ______ ______ time ______ ______
一、 用所给的动词的正确形式填空
1、The problem boy used to ______ ( cause ) a lot of trouble .
2、Last week a conversation with his mother ______ ( change ) his life .
3、My life ______ ( not become ) more difficult this year .
4、I ______ ( not afford ) ______ ( pay ) for my son’s ecation yet .
5、His mother ______ ( look ) after his son as well as she could .
6、A girl ______ ( be ) not interested in ______ ( study ) now .
7、I am very patient . I _______ ( not give ) up _______ ( try ) ______ ( help ) my son later on .
8、Don’t ______ ( send ) him to a boy’s boarding school .
9、One day he _____( tell ) his parents he wanted to ____ ( leave ) home .
10、We should ______ ( take ) pride in everything good I do .
11、Listen ! Oue head teacher ______ ( talk ) with a psychologist .
二、选择
1、Martin is ______ problem child . A、fifteen year old
B、fifteen—years—old C、fifteen—year old D、fifteen—year—old
2、Teachers should pay as ______ to problem children as posible .
A、more attention B、much attention C、much attentions D、
3、The foreigner is talking with us as ______ as she ______ .
A、more slowly , can B、slow , can C、slowly , can D、slowly , could
4、Please don’t give up _______ us .
A、try help B、to try to help C、trying to help D、trying helping
5、______ is very important _____ us to feel good about ourselves .
A、That , for B、This , of C、It , for D、It , of
6、The psychologist made a difficult decision ______ the problem child’s life A、decide , change B、decision , to change C、decision change
.7、It was necessary _____ me _____ for my son’s ecation .
A、of , pay B、for , pay C、for , to pay D、of , to pay
8、I _______ English slowly ______ . A、not speak , any longer
B、don’t speak , no longer C、don’t speak , any longer
Ⅷ 六年级英语下册重点
学习完六年级英语下册课本，你对六年级英语的重点掌握了多少呢?我在此整理了六年级英语下册重点，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
六年级英语下册第一单元重点
一、 单词
young— younger更年轻的 old -older更年长的 tall- taller更高的
short-shorter更矮的 long-longer更长的 thin-thinner更瘦的heavy-heavier更重的 big-bigger更大的 small -smaller更小的
strong -stronger更强壮的
二、句子
1. That's the tallest dinosaur in this hall. 那是这个厅里最高的恐龙。
2. You're older than me.你比我大。
3. How tall are you? 你有多高? I'm 1.65 meters.我身高1.65米。
4. What size are your shoes?你穿多大号的鞋。
5. My shoes are size37.我穿37号的鞋。
6. Your feet are bigger than mine.你的脚比我的大。
7. How heavy are you?你有多重?
8. I'm 48 kilograms.我体重48公斤。
三、语法复习要点
形容词的比较级
1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。
2.形容词加er的规则：
⑴一般在词尾加er ;
⑵以字母e 结尾，加r ;nice---nicer
⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er ;big--- bigger thin---- thinner
⑷以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er 。heavy----heavier
3.不规则形容词比较级： good/well-better
例句：(1).It's taller than both of us together.它比我俩加起来还高。
(2).Your feet are bigger than mine.你的脚比我的大。
(3).I’m heavier than you.我比你重。
六年级英语下册第二单元重点
一、单词
clean打扫 -- cleaned(clean 的过去式)打扫
stay停留 -- stayed (stay的过去式)停留
wash洗—— washed 洗 watch看 ——watched看 have患病 ——had 患病
sleep 睡觉——slept睡觉 read读 ——read 读 see 看见——saw看见 last 上一个的 yesterday 昨天 before在…之前
二、短语
clean my room 打扫我的房间 wash my clothes 洗衣服 stay at home 呆在家里 watch TV 看电视 go boating 划船 read a book 读书 see a film 看电影 have a cold 感冒 sleep 睡觉(过去式slept)
climb a mountain 爬山 cooked dinner做饭 cook noodles 面条
三、句子
1. How was your weekend?你周末过得怎么样?
2. It was good/fine/ok,thank you.很好，谢谢!
3. What did you do last weekend?你上个周末干了什么?
4.I stayed at home with your grandma.我和你奶奶呆在家里.(with和谁)
5. Did you do anything else?你还做了其他什么事吗?
6. Yes,I cleaned my room and washed my clothes.是的，我扫了房间，还洗了衣服。
7.I want to buy the new film magazine.我想买期新的电影杂志。
8.Did you see a film?你看电影了吗?
No,I didn’t .I had a cold. I stayed at home all weekend and slept.没有，我感冒了。整个周末都呆在家里睡觉。(肯定回答Yes,I did.)
四、 语法知识：
一般过去时
1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
2.Be动词在一般过去时中的变化：
⑴am 和is在一般过去时中变为was。(was not=wasn’t)
⑵are在一般过去时中变为were。(were not=weren’t)
⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
3.句中没有be动词的一般过去时的句子
(1) 否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday.
(2)一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。
如：Did Jim go home yesterday?
(3)特殊疑问句：疑问词+did+主语+动词原形?
如:What did you do yesterday? I read a book.
六年级英语下册第三单元重点
一、单词(用的过去式)
go 去——went去 fish 钓鱼 ride骑-- rode 骑 hurt受伤-- hurt 受伤
eat 吃--ate 吃 take—took buy买-- bought
go camping 野营--went camping 野营 go fishing 去钓鱼--went fishing 去钓鱼
take pictures照相-- took pictures 照相 buy gifts 买礼物-- bought gifts 买礼物
二、短语
ride a horse 骑马 -- rode a horse 骑马
ride a bike骑自行车-- rode a bike 骑自行车
hurt my foot——hurt my foot 我的脚受伤
eat fresh food--ate fresh food 吃新鲜食物 far from 远离 look like 看起来像
三、句子
1.What happened?怎么了?
2.Are you right?你还好吧?
3.I'm OK now.我现在没事了。
4.Where did you go yesterday?昨天你去哪儿了?I went to a park.我去公园了。
5.It looks like a mule.它看起来像头骡子。
6.Did you go to Turpan? Yes,we did.你们去吐鲁番了吗?是的，去了。
7.How did you go there?你们怎么去的?
8.We went there by plane. 我们做飞机去。
9.Sounds great.听上去不错。
四、语法知识：
动词过去式变化规则：
1.一般在动词末尾加-ed，如：clean-cleaned, cook-cooked ,stay-stayed,
2.结尾是e加d，如：live-lived，like-liked
3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped,
4.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied cry-cried
5.不规则动词过去式：
read--read， hurt--hurt， am/is--was, are--were, do--did, see--saw,
sleep--slept， buy--bought， get--got, go--went, have--had, eat--ate,
take--took, run--ran, sing--sang, make--made, drink--drank, ride--rode，come--came, give--gave
六年级英语下册第四单元重点
一、 单词
dining hall 饭厅grass草坪 gym 体育馆ago 以前cycling 骑自行车运动go cycling去骑自行车 ice-skate滑冰 badminton羽毛球运动
二、短语
…years ago (几)年前 …months ago(几个)月前 last year 去年 last month上个月 play badminton 打羽毛球
三、句子
1.There was no library in my old school.我以前的学校里没有图书馆。
2.Tell us about your school, please.请给我们讲讲您的学校吧!
3.How do you know that?你是怎么知道的?
4.There was no computer or Internet in my time.我那时候没有电脑也没有网络。
5.Before,I was quiet. Now I am very active in class.我以前很安静。现在我在课堂上很活跃。
6.I was short, so I couldn't ride my bike well.我以前个子小，自行车骑得不好。
7.Now I go cycling every day.现在我天天骑车。
四、作文: Last weekend