⑴ 必修三英语知识点总结
第一单元
1. starve
vt.&vi. (使)饿死；饥饿；渴望，急需；饿得要死 Shes starving herself trying to lose weight. 她为了减肥而忍饥挨饿。 常用结构：
starve for渴望得到…… starve to death 饿死 be starved of极需，缺乏
starve sb. into sth./ doing sth.使某人挨饿以迫使其做某事 The plants are starving for water.这些植物极需要水。 They got lost in the desert and starved to death.
The engine was starved of petrol and wouldn’t start. starvation n. 挨饿；饿死
2. belief n. \[C/U\] 信任；信仰，信心 believe vi.&vt. 相信
have belief in sth./sb. 对某物/某人的真实性和正确性所具有的信心 beyond belief 难以置信 in the belief that ... 相信…… It is my belief that ...我相信……
He has great belief in his doctor.他对他的医生无比信赖。 She has lost her belief in God.她已不相信上帝。 3. gain
n. 获得；增加；获利，获得物；收益；利润 vt. 得到；获得，赢得，增加，增添，到达；（钟、表等）快 He gained full marks in the examination.他考试得了满分。
For the first time in her life she gained a clear idea of how vast the world is. The company has made notable gains in proctivity.
My watch gains five minutes a day.我的表一天快5分钟。易混辨析
gain/win/get/earn/acquire
gain指在斗争，竞争中做出很大努力而“获得……”，所得到的东西常具有一定价值。 win含有取胜的一方具有优越的特质或条件而能克服各种障碍的意思，意为“赢得”。 get为普通词，有时指不一定需要努力就能“得到”。 earn意为“赚得”，表示经过艰苦努力所得到的报酬。
acquire意为“获得，取得”，一般指通过漫长的过程而逐渐获得。4. award
vt. 授予，奖给(后多接双宾语，在多数场合下用被动形式be awarded);判定 n.奖，奖品；奖金
Medals were awarded to the best speakers on the debating team. He got the highest award in the contest. award/prize/reward
award既可作动词也可作名词，指为鼓励在工作中达到或完成所提出的要求或条件的人而
进行的奖励，往往强调荣誉而不在乎奖品的大小或奖金的多少。
prize为名词，多指在各类竞赛、竞争或抽彩中所赢得的奖。这种奖赏有的凭能力获得，有的凭运气获得。
reward既可作动词也可作名词，指对某人的工作或服务等的报答。也指因帮助警察抓到罪犯或帮助失主找到东西而得到的赏金、酬金。 He won the award for the best student of the year.
A prize was given to the person who had the winning number. He received a medal as a reward for his courage.
5. admire vt. 赞美；钦佩；羡慕。其后可接人或物作宾语，但不可以接宾语从句作宾语。 admiration n. 赞美，钦佩；令人赞美的人或物 admirer n. 钦佩者；羡慕者
admire sb. for sth. 因某事钦佩或羡慕某人 express admiration for sb. 对某人表示钦佩 have great admiration for sb. 十分钦佩某人 in admiration of 表示钦佩
with/in admiration 心怀钦佩地They admired our garden.他们羡慕我们的花园。 I admire him for his success in business. Aren‘t you going to admire my new house? 联想拓展
warn sb. of sth.警告某人某事 rob sb. of sth.抢劫某人某物
rid sb. of sth.使某人摆脱/除去某物 suspect sb. of sth.怀疑某人某事 accuse sb. of sth. 控告某人某事 demand answer of sb.要求某人答复 ask a favour of sb.请某人帮忙 6. remind
vt. 提醒；使想起 常用结构:
remind sb. of/about sth. 提醒某人记住/想起某事 remind sb. to do sth. 提醒某人做某事
remind sb. that ...提醒某人/使某人想起……
I reminded Gerald of his promise.我提醒吉罗德他曾许下的诺言。 Please remind me to write to my mother tomorrow. 常用结构：
易错辨析
选词填空(clothing/clothes/cloth)
①The instry in this area has been going from strength to strength. ②It’s cold outside. You’d better put on more . ③How much does it take to make a blouse for a girl? 答案：①clothing②clothes③cloth 联想拓展
take the first place 获得第一名 break out指火灾、战争或瘟疫的突然爆发。
联想拓展
结构。
联想拓展
搞恶作剧；诈骗；开玩笑
孩子们在愚人节那天捉弄了他们的老师。
记住不要戏弄残疾人。 联想拓展
高手过招
用适当的介词填空 （原创） ①Tom liked making fun others in public. ②It’s bad manners to laugh the disabled. ③These boys like playing tricks their teacher. ④He smiled me when he heard my funny answer. 答案：①of②at③on④at 期待某事／做某事(to为介词，后接名词或动名词) 我们应该展望未来。
我熟悉他的作品，并期待他能就文艺创作方面发表自己的见解。 带有介词“to”的短语可用下面这两句话帮助记忆：
习惯于旧方式的人坚持反对新事物，这样导致许多献身于科学的人被宣判为大逆不道。不喜欢这种事实的人谈到此事时，总期待着增添自己的努力使它开始改变。
习惯于be (get) used to，坚持stick to，反对object to，导致lead to，献身于be devoted to，被宣判为be sentenced to，喜欢prefer...to，谈到come to，期待look forward to，增添add to，开始get down to。 高手过招 ①The boy hurried forward (see) the worldfamous oil painting because he had ②The day I had been looking forward to (come).
③I used to (get) up late, but now I’m used to (get) up early.
解析: (1)选C。句意为：她盼望他归来，就如同他想见到她一样。as引导的是省略句，完整的句子是：as he himself is to looking forward to seeing her。此处分析句子结构，同时熟知出席(某活动)(常用于口语);出现;找到;把(收音机等的)音量调大一些(其反义短语是turn
我担保你的手表准有一天能找到。
我听不太清楚收音机,你把声音调大点行吗? turn on 打开；发动
turn over 打翻；移交；反复考虑 高手过招 ①It’s half past ten, but he hasn’t turned yet. ②It’s wrong to turn our motherland.
③Please turn the radio a bit; I’m doing my homewor
⑵ 英语小学知识点
小学生需要掌握的英语知识点包括：人称代词、基数词和序数词、be动词、祈使句、时态、形容词和副词的比较级、可数名词的单复数形式和不可数名词、认识缩略形式、特殊疑问句、一般疑问句、some和any等。
孩子在小学英语学习里旨在打好扎实的基础功，奠定好良好的语法基础。
第一个要点是掌握人称代词中的主格、宾格、形容词物主代词、名词性物主代词，例如 I me my mine/we us our ours。
第二个要点是学会使用基数词与序数词，例如one-first，two-second，twenty-twentienth.
第三个要点是掌握be动词的用法：1）基础用法是am/is/are；2）肯定和否定am/am not，is/isn’t，are/aren’t。3）一般疑问句，例如Is this dog fat?
第四个要点是记住一些祈使句，例如Sit down,please.
第五个要点是掌握相关的时态：
1、现在进行时，形式： be + verb +ing；
2、一般现在时的肯定句与否定句形式、一般疑问句用法，通常用 “usually, often, every day, sometimes”；
3、一般过去时态（be动词的过去时态、规则的动词过去式、不规则的动词过去式）。
第六个要点是掌握形容词与副词的比较级规则：
1、一般形容词或副词后＋er，例如longer；
2、以重读闭音节结尾并且末尾只有一个辅音字母的形容词副词，再满足这个词是单音节或部分双音节，例如bigger；
3、多音节词前＋more，例如more interresting；
3、词尾y变i再＋er，例如earlier；5）不规则变化：much/many-more，well-better。
第七个要点需要学会区分可数名词与不可数名词的用法，不可数名词的单复数形式不变，可数名词需掌握几个规则：
1、名词后面＋s；
2、名词尾字母y的变y为i+es；
3、名词尾字母为s,sh,ch和x的＋es；
4、名词尾字母为o的＋es；
5、名词尾字母为f或fe的变v+es。
第八个要点是认识单词缩略形式，例如i am=i’m,is not=isn’t；掌握(情态)动词can,must, should 后面直接用动词原形。
第九个要点是掌握一般疑问句与特殊疑问句的转变。一般疑问句是Do/dose/is/are/did等引领，特殊疑问句是why/where/who/which/what/whose/when/how等引导。
⑶ 请问上海小学三年级牛津版英语教材上半学期都有哪些知识点和内容
牛津小学英语(3A)期末复习归类
一、 单词
Unit 1（第一单元）
bird 小鸟 panda 熊猫 zebra 斑马
tiger 老虎 monkey 猴子 cat 猫
elephant 大象 dog 狗 I 我
a / an 一个 your 你的，你们的 name 名字
Unit 2（第二单元）
red 红色 yellow 黄色 blue 蓝色
green 绿色 black 黑色 white 白色
brown 棕色 orange 桔黄色 Mr. 先生
Mrs. 夫人 Miss 小姐 colour 颜色
Unit 3（第三单元）
apple 苹果 orange 桔子 pear 梨
banana 香蕉 peach 桃子 pineapple 菠萝
watermelon 西瓜 mango 芒果 some 一些
morning 早晨 afternoon 下午 father 爸爸
mother 妈妈 brother 哥哥、弟弟 sister 姐姐、妹妹
Unit 4（第四单元）
table 餐桌 desk 课桌 telephone 电话
bookcase 书橱 bed 床 chair 椅子
sofa 沙发 fridge 冰箱 school 学校
home 家 yes 是 no 不，不是
Unit 5（第五单元）
rubber 橡皮 ruler 尺 pen 钢笔
ball pen 圆珠笔 book 书 pencil 铅笔
pencil sharpener 刨笔刀 pencil box 铅笔盒
Unit 7（第七单元）
sweater 毛衣 jacket 夹克衫 coat 大衣、外套
shirt 男衬衫 T-shirt T恤衫 dress 连衣裙
skirt 短裙 blouse 女式衬衫 new 新的
my 我的 his 他的 her 她的
nice 漂亮的 smart 时髦的 pretty 漂亮的
Unit 8（第八单元）
the Great Wall 长城 park 公园 cinema 电影院
supermarket 超市 zoo 动物园 car 小汽车
plane 飞机 bike 自行车 bus 公共汽车
by 乘/骑/坐 good 好的 great 好极了
Unit 9（第九单元）
light 灯 door 门 window 窗户
Walkman 随身听 box 盒子 TV 电视机
basket 篮子 tap 水龙头 open 开
close 关 turn on 开 turn off 关
Unit 10（第十单元）
ice-cream 冰淇淋 egg 蛋 cake 蛋糕
tea 茶 milk 牛奶 juice 果汁
hamburger 汉堡包 coffee 咖啡 thanks 谢谢
please 请
Unit 11（第十一单元）
tall 高的 short 矮的 thin 瘦的
fat 胖的 long 长的 short 短的
big 大的 small 小的 man 男人
woman 女人 boy 男孩 girl 女孩
one 一 two 二 three 三
four 四 five 五 six 六
seven 七 eight 八 nine 九
ten 十 eleven 十一 twelve 十二
人名
Nancy 南希 David 大卫 Mike 迈克
Wang Bing 王兵 Yang Ling 杨玲 Liu Tao 刘涛
Helen 海伦 Gao Shan 高山 Mr. Green 格林先生
Miss Li 李老师
李小姐 Mr. Black 布莱克先生 Mrs. Black 布莱克夫人
Mr. Brown 布朗先生 Mr. White 瓦特先生
二 、 句型
1. What’s your name? I’m Yang Ling. 你叫什么名字? 我叫杨玲。
2. Hi/Hello, David. Hi/Hello, Mike. 你好，大卫。 你好，迈克。
3. Good morning, David. Good morning, Miss Li. 早上好，大卫。早上好，李老师。
4. Good afternoon, Helen. Good afternoon, Mr. Green.
下午好，海伦。 下午好，格林老师。
5. Nice to meet you. Nice to meet you, too. 很高兴见到你。我也很高兴见到你。
6. What colour is it？ Red. 这是什么颜色？ 红色。
7. Get up, David. All right. / OK. 起床了，大卫。 好的。
8. Go to school now, Nancy. OK, Dad. Goodbye.
现在到学校去，南希。 好的，爸爸。再见。
9. Go home now, David. All right .See you, Miss Li.
现在回家去，大卫。 好的。再见, 李老师。
10. Go to bed now, Nancy. OK. Good night, Mum.
现在上床睡觉去，南希。 好的。晚安，妈妈。
11. How are you? Fine, thank you. And you? I’m fine, too.
你好吗？ 很好，谢谢你。 你呢？ 我也很好。
12. How are you? Not bad, thank you. 你好吗？ 不坏，谢谢你。
13. .How are you? Not so good. I’m sorry.
你好吗？ 不太好。我很遗憾。
14. Look at my dress. 看我的连衣裙。It’s smart. 真时髦。
15. Look at his coat. 看他的外套。It’s nice. 真好看。
16. Look at her sweater.看她的毛衣。It’s pretty. 真漂亮。
17. Look, this is a jacket. 看，这是一件夹克衫。How nice ！多么漂亮啊！
18. Look, that’s a jacket. 看，那是一件夹克衫。How smart！ 多么时髦啊！
19. Look, this is my / his / her jacket. 看，这是我的/他的/她的夹克衫。
Look, that’s my/ his / her jacket. 看，那是我的/他的/她的夹克衫。
How pretty ！ 多么漂亮啊！（感叹句，感情更强烈）
20. Let’s go to the supermarket. 让我们去超市。All right. / OK. /Good.好的。
21. Let’s go to school. 让我们去学校。OK, Let’s go. 好的,让我们去。
22. Let’s go to Xi’an.让我们去西安。Great.好极了，棒极了！
23. But how? 但是怎样去？By bike/car. 骑自行车。/乘小汽车。
24. Let’s go to the Great Wall by plane. 让我们乘飞机去长城。
25. Open your books，please. 请打开你们的书。 All right. / OK. /Good.好的。
26. Turn on the TV（电视）
开 light（电灯）
+ Walkman（随身听） +, please.
Turn off the tap（水龙头） 请
关
Open the door（门）
开 window（窗户）
+ box（盒子） + , please.
Close the basket（篮子） 请
关
27. I’m sorry. 对不起。
28. What is it？It’s a peach. 它是什么? 它是一个桃子。
29. An egg，please.请来一个蛋。 An ice-cream，please.请来支冰激凌。
30. Yes，please . 好的，请来点。
Some cakes？来些蛋糕吗？ No, thanks /thank you. 不，谢谢。
Oh，no.哦，不。
A glass of milk? 来一杯牛奶？ A glass of orange juice? 来一杯桔子果汁好吗？
A cup of coffee？来一杯咖啡？ A cup of tea？来一杯茶？
31. Guess. What is it？猜，它是什么？
32. Who are you? 你是谁？ My name is ... 我的名子叫…
33. I’m an English girl. 我是一个英国女孩。
34. I’m a Chinese boy . 我是一个中国男孩。
35. I’m from London . 我来自伦敦。 I’m from Nanjing . 我来自南京。
36. I’m nine . 我今年九岁。 I’m ten . 我今年十岁。
37. I’m not tall. 我个子不高。 I’m thin . 我瘦。
38. My hair is long. 我的头发长。 My eyes are small. 我的眼睛小。
三、26个字母
★ 备注：
单数名词前面需要有冠词来修饰，我们学过的有: an elephant / an apple / an orange / an egg/ an ice-cream 用an 。其他都用a 来修饰。
复数名词前面用some表示一些，其中我们学过的名词复数有四个要加es , 它们是：
mangoes / peaches / pencil boxes / boxes ，其他都加s 。
⑷ 新人教版三下英语PEP知识点
小学英语课程标准本质上也是一种特殊的文化。它是描绘着小学的学校英语课程在未来的发展蓝图，反映出英语与学生的关系。新人教版三下英语PEP知识点都有哪些呢?接下来我为你整理了新人教版三下英语pep知识点，一起来看看吧。
新人教版三下英语PEP知识点(一)
1、class n. 班级,, (一节)课
2、desk n. 书桌, 办公桌
3、sweep v. 扫, 打扫, 清扫
4、floor n. (房间, 走廊等的)地面, 地板, (室内的)场地, 层, 海底
5、live vi. 活着, 生活, 居住
adj. 活的, 生动的, 实况转播的
My grandfather is still living, but my grandmother is dead.
我的祖父还活着，可是祖母已经去世了。
He lived for adventure.
他平生喜欢冒险。
He lives by stealing.
他靠偷窃为生。
I live in a town.
我住在一个城镇。
(与on, off连用)靠…生活
The minority in the primitive forest used to live on a diet of wild animals.
原始森林里的少数民族过去用野兽作为主食。
I live off the money from my first book.
我靠我第一本书赚的钱生活。
The cat was playing with a live mouse.
那猫在玩一只活老鼠。
6、love n. 爱, 热爱, 爱好 vt. 爱, 热爱, 爱好, 爱慕 vi. 爱
7、Shanghai
8、bin n. 垃圾箱
9、park n. 公园, 停车场
10、road n. 路, 道路, 公路, 大道
11、building n. 建筑物, 大楼, 房屋
12、apple n. 苹果
13、bird n. 鸟 a useful bird 益鸟
14、wear vt. 穿; 戴着
15、Pudong
16、Puxi
17、pizza n. 比萨饼
18、biscuit n. 饼干, 小点心
19、hot dog n. 热狗
20、juice n. (水果)汁
21、water n. 水, 雨水, 海水, 水位, 水面
22、cat n. 猫
23、dogn. 狗; 犬; 犬科动物
24、playvi. 玩(耍), 游玩[戏]
25、runvi. 跑, 奔; 跑步; (参加)赛跑
26、sleepvi. 睡, 睡觉
27、swimvi., vt. swam, swum, swimming 游，游泳
28、eggn. 蛋, 鸡蛋
29、fishn. 鱼, 鱼肉, 鱼类
30、planen. 飞机(aeroplane 的缩略)
新人教版三下英语PEP知识点(二)
31、ferryn. 渡船
32、trainn. 火车, 列车
33、taxin. 出租汽车
go by taxi乘坐出租汽车去
34、car汽车, 小汽车
35、busn. 公共汽车
36、vann. 厢式货车;大篷车，运货车
37、girln. 女孩
38、handn. 手
39、stopn. 停止, 车站
40、lightn. 光, 日光, 灯
41、govi. (goes; went[went]; gone[) 去, 离去, 走, ; 旅行; 前往; 前进 , 到达;
42、fastadj. 快的, 迅速的;
43、slowadj. 慢的, 迟钝的
44、ice-creamn. 冰淇淋
45、jellyn. 果子冻, 一种果冻甜品
46、red n. 红色 adj. 红色的
47、greenn. 绿色 adj. 绿色的
48、yellown. 黄色 adj. 黄色的
49、waitvi. 等候, 等(待); 期望, 期待(for)
50、crossvt., vi. 横渡;渡过;越过
They crossed the road.
他们过了马路。
51、Putvt. 放, 摆, 安置
put on穿上;戴上
He put his coat on.
他穿上外衣。
52、inprep. [表示地点、场所、部位]在....里; 在....内
[表示时间] 在....期间; 在....之后
Made in China.中国制造
swim in the sea在海里游泳
lie in bed躺在床上(有被等盖着)
the people in the picture照片上的人
an article in the newspaper报纸上的一篇文章
in all my life在我一生中
in one's youth在青年时代
in three weeks在三周内; 三周后
I'll see you again in five days.五天后我再见你。
53、onprep. 在...上;在...旁, 靠近;向着... ;在...时候; ...之后立即
a painting on the wall墙上的一幅画
the inn on the road路旁的旅店
the town on the river临河的城镇
march on London向伦敦前进
smile on sb.对着某人笑
on the morning of May 5th在五月五日早晨
54、under [表示位置]在...下面; 在...底下, 在...之内; 在...的脚下
under a tree在树下
stand under a high wall站在高墙下面
under the ground在地下
under water在水中
under night在夜幕下
under one's eye在眼[面]前
under a hill在山脚下
55、bell n. 铃, 钟
56、star n. 星, 恒星, 明星
57、present n. 赠品, 礼物
58、tree n. 树
59、kite n. 风筝
60、clock n. 时钟
新人教版三下英语PEP知识点(三)
61、like vt. 喜欢, 爱好;[常与should, would连用] 想, 愿意, 希望;感觉
He likes swimming.
他喜欢游泳。
I like lobster but it does not like me.
我喜欢吃龙虾, 但它不适宜于我的健康。
l should like to stay here.
我想留在这里。
How do you like this book?
你觉得这本书怎么样?
62、hat n. 帽子
63、glove n. (一般指五指分开的)手套
a pair of gloves 一副手套
64、scarf n. scarfs 或scarves 围巾;头巾;披肩
65、winter n. 冬天;冬季
66、cold adj. 冷， 寒; 冰凉的
67、wind n. 风
68、snow n. 雪 vi. 下雪
69、snowman n. 雪人
70、light adj. 轻的, 发光的, 明亮的
71、blow vi., vt. blew, blown, blowing 吹;吹动
The wind has blown my hat off.风把我的帽子刮走了。
72、clothes n. 衣服, [总称]被褥, 各种衣服
put on [take off] one's clothes
穿[脱]衣服
73、need vt. 需要
74、shoe n. 鞋, 鞋子
a pair of shoes一双鞋
put on [take off] one's shoes穿[脱]鞋
75、tie n. 带子, 线, 绳 ;领带, 鞋带, 领结
76、belt n. 腰带
77、sock n. socks 短袜
78、shirt n. 衬衫, 衬衣
79、dress n. 女服, 童装, 服装, 衣服
80、coat n. 外套
81、moon n. 月球, 月亮
82、boy n. 男孩
83、girln. 女孩
84、newadj. 新的
85、pinkn. 粉红色
86、beautifuladj. 美的; 美丽的; 美观的; 漂亮的 优美的; 完美的
87、yourpron. 你的, 你们的
88、toen. 脚趾, 足尖
89、nosen. 鼻子
90、eyen. 眼睛
91、earn. 耳朵
92、mouthn. 口, 嘴
93、facen. 脸, 面孔; 面貌
94、handn. 手
95、armn. 手臂，胳膊
96、footn. (pl.feet[fi:t]) 脚, 足
97、legn. 腿
98、hairn. 头发, 毛发, 汗毛
99、sandwichn. 三明治, 夹心面包
100、subwayn. 地道, <美> 地铁
railwayn. 铁路，铁道
undergroundn. 地铁，地下铁路
⑸ 小学英语语法知识点
转抄；
英语语法第一单元 名词名词可分为专有名词与普通名词，可数名词与不可数名词，简单名词与复合名词。学习本章后要求学员掌握可数名词复数的变化形式，特别是名词的不规则复数形式的变化；掌握复合名词的复数形式；掌握名词所有格的构成及用法；注意区分可数名词与不可数名词。第二单元 冠词冠词置于名词之前，用来说明名词所指的人或事物，它不能离开名词而单独存在。英语冠词有： 1. 定冠词：主要功用为特指，表示同类中的某一人或某一类人和物。 2. 不定冠词：主要功用为泛指，指某类人或物中的任何一个或某一个。 3. 零冠词：它是名词中的一种无形冠词，用在一般所谓的不定冠词的场合。有三类名词使用零冠词：复数可数名词，不可数名词（用单数形式）及专有名词。本章要求熟记与冠词有搭配关系的常用习语以及一些不用冠词的固定词组。重点学习定冠词+单数形式的名词；不定冠词用于物质名词、抽象名词、形容词最高级及序数词；不定冠词的位置；零冠词用于名词；零冠词用于 零冠词+带定语的名词结构。第三单元 代词代词是代替名词或起名词作用的短语、分句和句子的词。代词分为人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词等。本章要求学员掌握多种代词的形式和用法，特别是人称代词、物主代词、疑问代词、关系代词和不定代词。注意all ,every,each 的区别；any,some的区别；every-body,evreone,one的区别；no one,none的区别；both,two第比较；other,another的比较。 第四单元 数词 数词是表示数量的词，数词的两个类型是基数词和序数词，前者表示多少；后者表示第几。本单元要求学员掌握基数词和序数词的用法；分数与小数及年、月、日、时刻的表示用法。
第五单元 动词的时态（一）在英语中，不同时间发生的动作或情况要用不同的动词形式表示，这种形式叫做时态。本单元要求学员掌握一般现在时（重点是单数第三人称he,she,it用作主语时的动词词尾变化形式），现在进行时（be+V-ing),一般过去时（不规则动词的过去式是学习的难点），及现在完成时(have/has+过去分词)的构成和用法，特别是一般现在时与现在进行时之间的比较及一般过去时与现在完成时之间的比较。第六单元 动词的时态（二）本单元继续讲授动词的时态，要求学员重点掌握一般将来时、将来进行时、将来完成时、过去进行时、现在完成进行时、过去完成进行时及过去完成时等七种常用时态的构成和用法。弄清一般将来时及将来完成时的区别；现在完成时与现在完成进行时的区别；过去完成时的用法及其与过去完成进行时的区别。 第七单元 被动语态英语语态是动词的一种形式，用以表示主语和宾语之间的关系。语态分为主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者；被动语态表示主语是动作的承受者或动作的对象。本单元要求学员掌握七种时态形式的被动语态的结构及用法；掌握带短语动词及带情态动词的被动语态结构、含有复合宾语的主动结构变为被动结构及被动语态与过去分词作表语之间的区别。 第八单元 情态动词 情态动词表示说话人的语气或情态。它们与不带to 的动词不定式短语连用，表示可能、许可、能力、义务、推测等。本单元要求学员重点掌握主要情态动词can,may might,have to,should,ought to,shall,will,dare,need,would 等的用法。 机械记忆与理解记忆相结合的方法所谓的机械记忆，主要是靠多次重复、反复复习，来达到记忆的目的。对于不易找出规律和联系的单词常采用这种方法。所谓的理解记忆，主要是通过逻辑思维利用新旧单词有规律的联系，也就是共性与特性，来达到记忆的目的。这种方法较省时省力，如：在复习use一词时，同学们知道词根是use,后加r变成名词user (用户、使用者)；后加ful变成形容词useful (有用的)；在useful后加ly成为副词usefully (有用地)；在use后加less构成useless (没用的)这样不是靠死记硬背，而是找出它们之间的规律与联系，也就是共性与个性，从而理解了各自的含义，这样单词不仅记得牢固，而且即使以后忘记了，也容易从相互联系中恢复原有的记忆。理解记忆的方法很多。1）、利用构词法：care→careful→carefully→carless→carelessly→carelessness2）、利用相同用法put up stand up look up get up take up3）、利用同义或反义同义 speak→ say→ tell→ talk spend→ cost→ pay→ take反义 youny→old→new long→tall→short4）、利用同种拼读规则Light might night bright right flight5）、利用词形变化规则write→writing→wrote→writtendrive→driving→drove→droven
⑹ 初三英语关于Unit1最重要的知识点
1. pronounce
pronounce 作动词，意为“发……音”。
Pronounce your words clearly．你把单词的音发清楚。
I don't know how to pronounce the word． 我不知道怎样读那个单词。
【拓展】
pronounce的名词形式为pronunciation。
a word with two pronunciations 一个有两种发音的单词
He speaks English fluently，but his pronunciation is poor．
他英语说得很流利，但他的发音不好。
2. memory
memory作名词，意为“记忆力；回忆”。
He has a poor memory after the car accident. 出车祸后，他的记忆力很差了。
I have a pleasant memory of my childhood. 我对童年有美好的回忆。
【拓展】
memory的动词形式是memorize，意为“记住，背过”。
He can memorize the new words very quickly. 他能很快记住很多新的单词。
3. voice
voice作名词，意为“声音;嗓音”。用于人时，指说话、歌唱或发笑的声音，也可指发言权。用于其它方面时，常含悦耳之声，如鸟鸣声，乐器声音等。
Please speak in a louder voice. 请大声说。
He talked of his trip to Hong Kong in a cheerful voice. 他兴高采烈地谈了他的香港之行。
She has a sweet voice. 她声音很甜美。
【拓展】
1）noise可以作可数名词，也可以用作不可数名词，表示“人们不愿听到的声音或嘈杂声”。
I heard some strange noises last night. 昨夜我听见一些奇怪的响声。
There's a lot of noise here. 这个地方人声嘈杂。
2）sound泛指自然界的任何声音，不论其高低、是否悦耳等。
I heard the sound of running water. 我听见流水声。
Light travels faster than sound. 光比声音传播得快。
4. add
作动词，意为“加，增加”，常用以下结构;
1）add… to… 意为“把……加到……”
Don’t add fuel to the flames. 别再火上浇油了。
2）add to表示"增加；增添",其中to是介词,后接名词或代词。
Each girl present at the party was wearing a flower in the hair, which added to their beauty.
参加晚会的姑娘人人头上都戴有一朵花,使得她们显得愈加漂亮。
3）add up 意为“把……加起来”。
Add up all the numbers and you will see how much you owe me.
把所有的数字加起来看看你欠我多少。
4）add up to 意为“总计；加起来结果是”。
All the numbers add up to exactly 900. 所有数加起来一共900.
5. frustrating
frustrating是形容词，意思是“令人沮丧的”，表示事物性质；形容词frustrated意思是 “让人感到沮丧的”，用于描述人的感觉。
It is frustrating to stay at home in such a beautiful day.
这样的好天气呆在家里真让人沮丧。
Everybody was frustrated at the news. 听到这个消息，每个人都很沮丧。
6. complete
complete作动词，使完全，使圆满完成。
He is trying to complete collection of the CDs. 他试图收齐那套CDs。
complete作形容词，意为“完全的，完整的”。
My collection will be complete with this doll. 有了这个洋娃娃，我的收藏就全了。
That guy is a complete genius! 那小子是个地地道道的天才！
7. end up
end up为动词短语，后面可直接加名词或动词的-ing形式。
They ended up traveling in Canada at the news．听到这个消息，他们结束了在加拿大的旅行。
end up with表示“以……结束，告终”，其反义词组为start／begin with表示“以……开始”。
The English party began with an English song and ended up with a well-known piano music．
英语晚会以一首英文歌开始，以一首着名的钢琴曲结束。
【拓展】
1）in the end“最后，终于”，相当于at last，finally。
We won in the end．最后，我们取得了胜利。
2）by the end of到……为止，在……以前，常与过去完成时连用。
He had finished the work by the end of last month．上个月底前他就已经完成了那项工作。
3）at the end of在……末尾，在……尽头，后既可以接表示时间的名词，也可以接表示地点的名词。
The hospital is at the end of the road．医院就在路的尽头。
He will come to see you at the end of this month．这个月底他要来看你。
8. deal with
deal with意为“处理，解决”，with为介词，其后常接trouble，problem等词。
I am good at dealing with pressure．我善于应付压力。
deal with还可意为“与……打交道，与……做买卖”，此时，主语通常是表示人、公司、商店等的名词。
They have learned to deal with various persons. 他们学会了和各种人打交道。
【拓展】
deal with与do with二者都有“处理，对付”之意。
1)deal with侧重“方式、方法”，常与how连用。
How are you going to deal with the TV set? 你打算怎么处理这台电视机?
2)do with侧重“对象”，往往与what搭配使用。
What are you going to do with the camera you found? 你打算怎么处理你找到的那部照相机？
9. aloud
aloud是副词,重点在 “出声”, 通常放在动词之后,没有比较级形式。
He read the story aloud to his son. 他朗读那篇故事给他儿子听。
Did I say it out aloud? 我刚才出声了么？
【拓展】
loud可作形容词或副词。用作副词时,常与speak, talk, laugh等动词连用，常用于比较级。
Could you please speak a little louder?
你能说大声一点吗？
Am I loud enough?
我声音够大么？
loudly是副词, 有时可与loud替换,但常含有“打扰别人”之意。
He does not talk loudly or laugh loudly in public.
他不会当众大声谈笑。
10. impress
1）impress为及物动词，意为“留下了深刻的印象”。
The film impressed me deeply. 那部影片给我留下了深刻的印象。
What impressed me most was their brave spirit.
给我印象最深的是他们的无畏精神。
2）其被动式be impressed，后可接with/by短语，意为“被……感动”。
I was greatly impressed by/with the headmaster’s speech.
我被校长的话深深的感动了。
She was deeply impressed by/with the scenery in Guilin.
桂林的景色给她留下了深刻美好的印象。
3）impress on/upon sb. sth.或impress on/upon sb.+that从句，表示“铭刻，使某人牢记某事”。
My father impressed on me the value of hard work.
我父亲叫我牢记勤奋工作的价值.
Please impress what you see on your mind.
请把你见到的牢记在心。
【拓展】
impress的名词为impression, leave(make) an impression on sb.意为“给某人留下深刻印象”。
The new teacher made a good impression on the students.
新教师给学生留下了一个好印象。
1….by doing sth【高清课堂：How do you study for an English test?
I study for an English test by doing…】
介词by的意思是“由、靠、用、通过”，by后面用名词、代词或者动名词形式作宾语,表示通过某种手段做某事。
We study English by talking with foreigners. 我们通过与外国人谈话来学习英语。
by后面用表示交通工具的名词时不用冠词，表示乘坐某种交通工具的意思。
如：by car 乘小汽车， by air 乘飞机，by sea 乘（海）船，by plane 乘飞机等。
They go to work by bus. 他们乘坐公共汽车上班。
2. too…to
句型 too＋形容词/副词原形＋to do something的意思是“太……而不能……”，这个句型可以和not＋形容词/副词原形＋enough to do或 so＋形容词/副词原形＋that从句相互转换。
You are too young to go to school.
= You are not old enough to go to school.
= You are so young that you can't go to school.
你太小了，还不能上学。
3. the best way to do…
the best way to do something的意思是“做某事的最好方法、最佳方式”，动词不定式作定语修饰名词way。动词不定式作定语时多表示将来的意味。
例如： Do you have anything to say? 你有什么要说的吗？
I have a lot of homework to do every day. 每天我有许多家庭作业要做。
4.It is+形容词+for somebody to do something
It is/was＋形容词＋for somebody＋to do something的意思是“对某人来说做某事是怎么样的”。it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式，for引出不定式的逻辑主语。
It’s good for you to eat more vegetables. 对你来说多吃蔬菜是有好处的。
此句型中可以引出不定式的逻辑主语的介词还有of。当形容词（如：easy, important, possible
等)表示客观情况，描述不定式的特征、性质时常用for；而当形容词（如：kind， nice，rude,
clever等）表示主观感情或态度，描述的是主语的性质、特征时，常用of。
It won’t be easy for you to find a good job. 你找到一个好工作不容易。
It was kind of you to help me. 你帮助我们太好心了
5.not… at all
1）not…at all 意为“一点也不，根本不”，此处not要与句中的助动词或be动词连用。
I don’t agree with him at all.我一点也不同意他的意见。
He doesn’t like the book at all. 他根本不喜欢那本书。
2）Not at all连在一起，用来回答感谢，意为“不用谢，不客气”。
—Thanks for helping me. 谢谢你帮助我。
—Not at all. I enjoyed it. 别客气，很高兴能帮你。
3）Not at all连在一起，用于回答道歉，意为“没关系”。
—I’m sorry I’m late. 对不起，我迟到了。
— Oh, not at all. Please come in. 噢，没关系，请进来。
4）Not at all连在一起，用来表示否定(是No的加强说法)，意为“一点也不；完全不”。
—Is it difficult to study English? 英语难学吗?
—Not at all. 一点不难。
6. have trouble doing sth.
1）have trouble doing sth.意为“做某事有困难"，这时trouble可以用difficulty来代替。
I had no trouble finding his phone number. 我毫不费力就找到了他的电话号码。
Did you have any trouble getting there? 你到那里有没有遇到什么困难？
2）in trouble/get into trouble/get sb. into trouble 遇到困难；遇到麻烦
He was in trouble with the Customs. 他在海关那里有了麻烦。
This will get you into trouble. 这件事将给你带来麻烦。