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新人教英语初一上第二单元知识点

发布时间: 2025-01-18 06:38:40

① 七年级上册英语Unit2的知识点

期中马上就要到来了,为了让各位初中生们做到更好的复习工作,我为大家整理了人教版七年级上册英语期中复习知识点整理:Unit2,欢迎大家参考阅读!

一.重点词组

1.parent2.patents3.grandparent4.grandpatents5.couin

6.uncle7.aunt8.picture=photo9.penfriend10.familyphoto

11.thanksfor…12.aphotoofmyfamily

二.重点句型.

1.Isthisyourhishersister?.Isthatyourhisherbrother?

----Yes,itis.-----No,itisn’t.

2.Arethese hoseyourhishersisiters?

----Yes,theyare.----No,theyaren’t.

3.Issheyoursister?

---Yes,sheis.---No,sheisn’t.

4.Isheyourfather?

---Yes,heis.---No,heisn’t.

5.Thisismycousin.Thatismybrother.

6.Thesearemycousins.Thosearemybrothers.

三.知识点

1.介绍人的句型:

Thisis+某人.Theseare+某人.(指着距离较近的人进行介绍)

Thatis+某人.Theseare+某人.(指着距离较远的人进行介绍)

2.对“this”/“that”直接做主语的疑问句回答时,答句的`主语用“it”.

3.对“these”/“those”作主语的疑问句回答时,用“they”.

4.Thanksfor…=Thankyoufor…为……而感谢.

5.名词所有格:是指在某一名词后右上角打“’”加上s等,表示“……的”这一结构形式。

a.有生命的名词;一般在词后加’s.如果是以“s”或“es”结尾的只需加上“’”.Jim’skey eachers’pens

b.无生命的:of+名词.the picture of our classroom a photo of your family

② 初中英语七年级上册(人教版)知识点归纳

《初中英语七年级上》网络网盘免费资源下载

链接: https://pan..com/s/1ddLu7iY3qpdTgNCp5z_QPA

?pwd=3nhw 提取码: 3nhw

01 初中英语七年级上(况霍凌霄)-27等多个文件|b.基础初中英语七年级下(胡灿奎)-66|a.基础初中英语七年级上(胡灿奎)-52|02 初中英语七年级下(况霍凌霄)-36|01 初中英语七年级上(况霍凌霄)-27|09 第9讲 Unit 9 My favorite subject is science|08 第8讲 Unit 8 When is your birthday?|07 第7讲 Unit 7 How much are these socks?|06 第6讲 Unit 6 do you like bananas?|05 第5讲 Unit 5 Do you have a soccer ball?|04 第4讲 Unit 4 Where is my schoolbag?|03 第3讲 Unit 3 Is this your pencil?|02 第2讲 Unit 2 This is my sister|01 第1讲 Unit 1 My name is Gina|教师简介.txt

③ 初中七年级英语知识点总结归纳

对于英语的学习没有学习方法很难学好,为了帮助同学们更好的学习英语,以下是我分享给大家的初中七年级英语知识点,希望可以帮到你!
初中七年级英语知识点
Unit 1 Where’s your pen pal from?

一、词组

be from= come form 来自...

pen pal=pen friend 笔友 l

ike and dislike 好恶;爱憎。

live in +地点 在...居住

speak +语言 讲某种语言

play sports 做体育运动

a little French 一些法语

go to the movies 去看电影

write to sb 给某人写信

an action movie 一部动作片

on weekends 在周末

tell sb about sth 告诉某人某事

Excuse me 对不起,打扰

get to 到达、抵达。

二、句型

1、Where+be+主语+from?

主语+be+from+地点.

2、Where do/does+主语+live?

主语+live/lives in…

3、What language do/does +主语+speak?

主语+speak/speaks….

4、主语+like/likes+doing/to do…

5. What is your favorite subject/sport?

My favorite subject/sport is…

6.Is that your new pen pal?

-Yes, it is.

Unit 2 Where’s the post office

一、词组

post office 邮局

pay phone 投币式公用电话

next to 在...隔壁

across from 在...对面

in front of 在...前面

between…and…在...和...之间

on a street 在街上

in the neighborhood 在附近

on the right/left 在右边/在左边

behind…在…后面

near…在…附近

go straight 一直走

enjoy+名词/doing喜欢做某事

have fun 过得愉快

turn right/left 向右/左转

take a walk 散步

have fun 玩得开心

the way to …去...的路

take a taxi 打的/乘出租车

go down(along)…沿着...走

go through...穿过..

have a good trip 旅途愉快

arrive at(小地方) /in(大地方)到达

at the beginning of 在...开始的时候

at the end of 在...结束的时候

二、日常交际用语

1、Is there a bank near here? Yes, there is .It’s on Centre Street. /No, there isn’t.

2、Where’s the supermarket? It’s next to the library.

3、Bridge Street is a good place to have fun.

4、I hope you have a good trip.

5.If you are hungry,you can buy food in the restaurant.

6、Talk a walk though the park..

7. I know you are arriving next Sunday. 我知道你下周日要来。

三、句型

1、Is there a ….?

-Excuse me.Is there a hotel in the neighborhood. -Yes, there is. No.there isn’t

2、Where is …?

-Where is the park,please?

-It’s behind the bank.(肯定回答)

-I’m sorry I don’t know. (否定回答)

3、Which is the way to +地点?

- Which is the way to the library.

4、How can I get to +地点?

-How can I get to the restaurant?

5、Can you tell me the way to +地点?

- Can you tell me the way to the post office?

6、Let me tell you the way to my house.

7、Just go straight and turn left.

Unit 3 Why do you like koalas?

一、词组

want to do sth .想要做某事

want sb to do sth 想要某人做某事

want sth 想要某物

Let sb do sth 让某人做某事

kind of 有几分\种类

a kind of 一种…

…years old …年龄

like to do sth 喜欢做某事 like doing sth

play with …与...一起玩

ring the day 在白天

at night 在夜间

have a look at.. 看...

one…the other 一个...另一个...

二、句型与日常交际用语

1、-why do you like pandas?/

-Why dose he like koalas? -Because they’re very cure.

2. Why do you want to see the lions?

Because they’re …

3、-Where are lions from?

-Lions are from South Africa.

4、-What (other) animals do you like? -I like elephants.

other+ 名词的复数.表示没有特定的数量范围

the other+名词的复数表示有特定的数量范围.

5.-Do you like giraffes?

-Yes, I do. / No, I don’t

Unit 4 I want to be an actor.

一、词组

want to be+a/an+职业 想要成为…

shop assistant店员

work with 与…一起工作

help sb (to) do sth/sb with sth 帮助某人做某事

work hard 努力工作

work for 为…而工作

work as 作为…而工作

get.. from…从..获得…

give sth.to.sb /give.sb.sth 把某物给某人

in the day 在白天

at night 在夜间

talk to /with 与…讲话

go out to dinners 外出吃饭

in a hospital 在医院

newspaper reporter报社记者

movie actor 电影演员

二、句型

1.-What do/does+某人+do?

-What do you do?-I’m a student./-What dose he do? He’s a teacher.

2.-What do/does+某人+want to be?

What do you want to be?-I want to be a teacher.

3.-Where does your sister work?

-She works in a hospital.

4.-Does he work in the hospital?

Yes, he does/No, he doesn’t

5.-Does she work late?

-Yes, she does/No, she doesn’t

6.-英语中询问职业的几种表达方式:

What do/does …do?/What is…?

What is your father’s job? /What’s one’s job?
学好七年级英语的建议
1、不要太重视语法

英语是一门语言,我们学习英语的目的是把它当作成一种语言的交流工具,而不是去死扣语法,那样的话,会让我们的英语学习进入一个误区。

2、背诵英语教材上的文章

大多数学生都不太重视英语课本上的文章,其实,大家可以想想能上教材的文章都是很好的文章,我们要多去背课文,培养自己的语感。

3、时间计划

很多孩子都会反应这个问题,说学习英语没有时间,那么我们为什么不把自己的零碎时间给利用进去呢?我们可以尝试给自己定一个计划,比如说,我们可以利用课间的十分钟去背5个单词,或者去复习昨天所学习的。

4、英文歌曲和电影

这里向大家推荐英文歌曲和电影的目的就是让大家学习,看外国人是怎么发音的,培养自己的语感。大家可以坚持一段时间,我们会发现,我们的口语水平和听力都会有很大的提高。

5、敢于去说

我们要弄清楚一个目的,我们学习英语的目的是去交流的,而不是简单的考试,我们要勇敢的去说出来,不要怕自己的发音不标准之类的,课下多喝老师和同学进行英文的对话。锻炼自己的表达能力。

6、坚持很重要

英语的学习不是一朝一夕就能完成的,英语的学习是一个积累的过程,我们要把自己的知识慢慢积累起来,达到一定的程度,就会发现自己的英语水平有了一个质的提高
学好七年级英语的方法
培养自身对英语的兴趣

兴趣往往是学习的良师益友。如果对英语学习毫无兴趣,那么是学不好的,如果迫切想要提高英语水平,一定要试着培养对英语学习的兴趣才能达到事半功倍的效果!

上职业学校学习英语

现在社会上有很多职业培训机构,特别是针对商务英语,商务口语这块的,速成班真不会少,绝大多数都请了外教。因此可以说是学习英语最快的方法。代价就是你要花钱,而且想学好收费不会低。

自己猛背单词

为什么世界上公认汉语比英语难学?这是因为汉语的语法比较难的关系!也许上学的时候我们也要学习英语语法,但比汉语简单多了,英语的学习主要还是词汇量。会背单词就ok。单词多了能让外国人听懂就成,很多非英语国家的老外语法也就那个样!

经常看英文电视剧

一些有英文字幕的电视剧是可以帮助提高英语水平的。但要注意一点,就是老外 电视剧字幕都是非常快的,语法也不严谨。因此把看美剧作为提高英语水平的主要方法是不切实的,锻炼听力还可以!

多和老外交流

怎么学英语最快?学习英语最快的方法!多和老外交流是提升英语水平的最快方法!每次和老外交流了等于就是一次实地演练。在一些大城市老外还是很常见的,如果你有个兴趣可以去给他们当旅游向导。

做到联想学习

英语学习最怕死板了,如果不会举一反三是学不好英语的。有的人只会背单词,那么从头到脚只能背单词了,他学习英语就不快。举一反三的能力要注意培养,这样才能成为英语达人。

坚持下去

最后又是老生常谈了,就是要坚持,学习语言肯定要坚持的,无论是英语还是法语德语日语西班牙语。除了坚持就是要开口说,不要“闷声发大财”。口语比书面语言重要,不要被中国的应试教育欺骗了!

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④ 人教版七年级上册英语知识点归纳

以下是 初一频道 为大家提供的《人教版七年级上册英语知识点归纳》,供大家参考!

一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写
要熟练掌握元音和辅音,5个元音字母(a, e, i, o, u),字母的正确占格及单词间距。
二、be动词的用法
be动词有三种变形,分别是:am, is, are。记忆口诀:
“我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”;单数全都用is,复数全部都用are。
三、人称及人称代词的不同形式(主格和宾格)
1、三种人称:第一人称(I, we),第二人称(you, you),第三人称(he, she, it, Maria)。
2、人称代词的主格,即人称代词位于句子主语位置时的形态:I, We, You, You, He, She, It, Maria。
3、人称代词的宾格,即人称代词位于句子宾语位置时的形态:me, us, you, you, him, her, it。
4、形容词性物主代词:my, our, your, your, his, her, its, their。
5、名词性物主代词:mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。
6、反身代词:myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。
四、基数词(表示数量多少的词,大致相当于代数里的自然数)
zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。
五、一般疑问句及特殊疑问句
1、一般疑问句:能用Yes或No来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。
2、特殊疑问句:不能用Yes或No来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。
六、可数名词变复数
可数名词变复数时,有规则变化和不规则变化两种。
1、规则变化:
1)一般情况直接在词尾加“-s ”,如:cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等;
2)以s, x, sh, ch结尾的词,要在词尾加“-es ”,如:bus-buses, watch-watches, box-boxes等;
3)以辅音字母加y结尾的词,变y为i再加“-es ”,如:baby-babies, country-countries, family-families等;
4)部分以f (e)结尾的词,变f (e)为“ves ”,如:knife-knives, half-halves等;
5)以o结尾的词,加“-s ”或“-es ”,如:zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等。记忆口诀:除了“英雄”hero外,凡是能吃的,加“-es ”,不能吃的加“-s ”。
2、不规则变化:
1)改变单数名词中的元音字母:man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等;
2)单、复同形:sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等;
3)其他形式:mouse-mice, child-children等。
七、简单句的成分及主谓一致原则
最基本构成:主语+谓语+宾语,其中谓语由动词来充当。
主谓一致原则,就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性。当主语是第三人称单数(简称“三单”)时,谓语动词也要相应变成单数形式;当主语非“三单”时,谓语动词就用原形。实意动词变“三单”的规则如下:
1)一般动词在词尾加“-s ”,如:like-likes, tell-tells, play-plays等;
2)以字母s, x,ch, sh结尾的动词加“-es ”,如:guess-guesses, teach-teaches, watch-watches等;
3)以o结尾的动词一般加“-es ”,如:do-does, go-goes等;
4)以辅音字母加y结尾的动词,先变y为i,再加“-而是”,如:fly-flies, carry-carries等;
5)have的三单形式是has。
八、冠词的用法(名词前面必须要有冠词)
冠词分为定冠词(the)和不定冠词(a, an)两种。
1、定冠词the表示“特指”,可译为“这个”、“那个”、“这些”、“那些”。
2、不定冠词a, an用来表明(可数)名词的数量是“一个”。an用于以元音开头(注意不是以元音字母开头)的单词前,a则英语非元音开头的单词前。
3、不定冠词a, an与基数词one的区别是:不定冠词不是刻意强调“数量”,而基数词则强调“数量”。
九、助动词(do, does )的用法
只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词。以like为例:
1)当句子为肯定句时不涉及使用助动词,只涉及“主谓一致”原则。
eg : I like English a lot.
Michael likes Chinese food very much.
2)当句子为否定句时,要根据主语的人称来决定使用相应的助动词:当主语为“三单”时,要使用does;当主语为“非三单”时,用助动词原形do。例如把下列句子变否定句:
Kangkang likes math.----Kangkang doesn't like math.
They like sports.------They don't like sports.
3)当句子变疑问句时,同样要根据句子的主语来决定在句首使用Do或Does.例如下列句子变问句:
Michael likes Chinese Food.----Does Michael like Chinese food? Yes, he does./ No, he doesn't.
Jane and Helen like music.----Do Jand and Helen like music? Yes, they do./ No, they don't.
十、名词所有格
1、Kangkang's books;Tom and Helen's desk; Ann's and Maria's bikes;
2、用of表示“......的”,但要从of后往of前翻译:a book of mine(我的一本书)
3、have与of的区别:
have一般表示“主动拥有”,往往用于有生命的人或动物;无生命的物体一般不能“主动拥有”,表示所属关系时要用of。例如:
I have a new bike. She has two big eyes.
a door of the house
十一、课本中的知识点
1、Unit 1 ——Unit 2
1)问候语:
Good morning/ afternoon/ evening.
How are you?---Just OK, thank you. How are you?---Not bad, thanks.
Hi! Hello!
How do you do?
2)道别用语:
Nice/ Glad to meet/ see you.(meet用于初次见面,see用于熟人间)
Nice to meet/ see you, too.
Goodbye. Byebye. Bye. See you (later/ tomorrow/ next time)! So long! Good night!
3)介绍人或者物的句型:This is...
4)Excuse me.与I'm sorry.的区别:
Excuse me.是要引起对方的注意,而I'm sorry.则是向对方道歉。
5)词组be from = come from
in English
5)当问句中问到this/ that时,回答要用it;问到these/ those时,要用they来回答。 例如: What's this in English?----It's an eraser.
What are those?----They are books.
6)对Thanks.的回答:That's OK./ You're welcome./ My pleasur.
7)look the same = have the same looks
give sth. to sb. = give sb. sth.
be like = look like
in the tree/ on the tree (树上结的、长出来的用on,否则用in)
in red(穿着红色的衣服)
in the desk(在空间范围之内)
in English(用英语)
help sb. do sth.

⑤ 初一上册英语知识点总结有哪些

对于初一的学生来说,英语算得上是一种挑战的学科了,所以想要把英语学好需要找到学习方法,以便更好的学习。以下是我分享给大家的初一上册英语知识点总结,希望可以帮到你!
初一上册英语知识点总结
1. 短语归纳:

good morning 早上好

good afternoon 下午好

good evening 晚上好

name list 名单

an English name 英文名字

聚智堂教育的老师说,这些基本的短语,可以说是口语,考生在平常的生活中都能够用到,应该掌握。

2.简单对话

(1) Good morning, Alice! 早上好,艾丽斯!

(2) Good afternoon! 下午好!

(3) Hi, Bob! 你好,鲍勃!

(4) Hello, Frank! 你好,弗兰克!

(5) Good evening 晚上好!

(6) —How are you? 你好吗?

—I’m fine, thanks. How are you? 我很好,谢谢。你好吗?

—I’m OK. 我很好。

聚智堂教育的老师表示,这些对话是老师总结的日常几大用语,考生可以在平常多交流。

3.英语中常见的问候语

在英语中,见面时的问候语有很多常用的有以下几种,聚智堂教育的老师解释说,这些问候语也好,短语也好,对话也罢,我们总结出来不是为了应付考试,而是希望考生能够真正的运用到我们的现实生活中,只有这样,才能学好英语。

① Hello! “你好!”是比较随便、不分时间的一种问候语,通常用于打招呼、打电话。表示惊讶或引起对方注意。对方应答仍用Hello!

② Hi! “你好!”的使用比hello!更随便,在青年人中使用更为普遍。

③ Nice to meet you! “很高兴见到你!”是两个初次见面、经介绍相识的人互相打招呼的用于。

回答时可以说Nice to meet you, too.或者Me, too.表示“见到你很高兴”

④ How do you do? “你好!”用于初次见面,是非正式的打招呼用语。对方应答语应是“How do you do?” How are you? 表示问候。How are you? 意为“你好吗?”,为询问对方身体状况的问候语,应答语一般是“I’m fine. Thank you。
初一上册英语学习方法
1.单词的记忆

其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点,初中也不例外。我们一定要记住,单词记忆切忌孤立地,单纯地背诵单词。我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写,比如what这个单词我们一般都是这么背whatwhat,这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词,过不了几天就会把这个单词忘掉。那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵,比如我们不如记住下面一句话:Whatisyourname?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。也就是说每记一个单词都要相应地记住用这个单词在内的一个例句,因为单词的意思只能在句子中体现,有意思我们才不容易忘掉,而孤立的无意思的不容易记住。另外记忆单词要利用一切可能的办法去记住,比如分类记忆:我们把动物的有关词汇放在一起,把有关校园的有关词汇放在一起,或者天文,地理,等等。当然我们也可以利用谐音的方法自己编写些小段子记住单词。

2.语法的学习

初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。这阶段语法学习好了,以后语法就会感到很轻松。首先应该明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法,因为毕竟从简单开始吧,就算是中考题也基本上没有多少句法的题,所以初中一定要把重心放在词法上,就是名词,介词,冠词,代词,形容词等上面,而这些东西是最零碎的也是最头疼的,我们就更要有细心和耐心。建议每学习一个语法点,在学校教室里抄过一遍笔记后,回家静下心来,再重新整理一遍笔记,去粗取精,这其实是回顾温习的过程,并且要做好分类,不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待,并时常翻阅。此外课堂上的语法知识往往和教材同步而并不系统,我们还可以再有一本语法书籍,甚至可以买高中语法,这样有知识的拓展。

3.文章的学习

现在的教材文章普遍较难。所以阅读文章难度是相当大的。学生在学习文章前一定要预习老师即将要讲的内容,事先把自己认为比较难的单词语法和句子划出来,这样就可以有的放矢。课本上的文章一定要精读,不能说看懂了就可以,而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透。同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记,甚至要会背诵,为后面的写作打基础。加强英语学习,阅读是重点,课堂上的文章太过教条和局限,可能缺乏生动性和乐趣性。因此课后也要多读些课外文章。建议读些国内出版的浅显的英语文章,比如象“英语沙龙初级版”英汉对照着看,一定会有兴趣和提高。

4.写作的学习

写作学习请大家牢牢记住下面两句话。“读书破万卷,下笔如有神”,“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟”,强大的阅读功底是写出好文章的保证,只有输入得多了才能输出得多,因此一定要多读课外文章还有精读文章。在具体联系方面,我们并不需要写太多字数的文章。因为初中生的作文并不需要写太复杂的句子。仅仅是简单句子的结合,所以说中学生的作文不叫真正意义上的作文,而是叫写话。所以鉴于上述,我觉得英汉互译写句子是最好的写作文的方法,把每句话成功的写出来,再结合起来就是一篇好的作文了。
初一上册英语学习建议
一、 制定长远目标,明确每节课的学习任务

根据不同学习阶段及自身能力为自己确立一个“跳一跳就能够得着”的长远目标。有了目标,就有了学习动力,就有了紧迫感和努力方向。这样上课的时候就会受到目标的激励,使大脑处于兴奋状态,才能定向注意,专心致志地去主动学习,提高学习效率。

二、 争取课内外各种机会多练习英语

英语是一种语言,学习它的最好方法就是不断地运用:

1、学会听别人说

2、大胆和别人交谈。学习英语必须在“听”中提高自己,在“说”中检测自己。把听到的,找机会向你的同学、朋友、老师“卖弄”一下;当你体会到成功的喜悦时,那些曾让你感到枯燥的句型、课文,就会一下子变得亲切而有意义了。

“听说”要注意以下两点:

(1)磁带要选对,要选难度适合自己的。听的时间要有保证:每天听半小时。应该说,听纯正、地道的语音、语调,就是一种享受。

(2)听要一句一句地听,说也要一句一句地说。不要求快。要反复听,反复说,直到听懂每一个词,说好每一句才行。练习可以起到一石三鸟的效果:既巩固了语言知识,提高了听力水平,又实现了口语运用。

三、 课前预习

预习的过程是个人独立阅读和思考的过程,它能促使同学们自己查阅有关资料、查阅字典,从而减少盲目性,提高听课质量。

四、 专心听课

用心识记上课时应做到:眼到、口到、手到、心到。努力在课内有目标有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。强迫自己在课内记住这节课最重要的内容,这样,使自己真正体会到“这节课学到不少东西”的踏实感、成就感,进而激发动机,提高兴趣,更有信心去迎接今后的学习。

五、勤记笔记

课堂上做笔记可以帮助集中注意力,理顺思路,增进记忆,锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应的能力。笔记也为日后复习提供记忆纲要。

六、 及时、经常、科学地复习

复习是学习之母。要解决困扰学习者最大的知识遗忘问题,只有靠科学的复习。从时间安排上讲,复习既要及时又要经常,不仅在当天,而且在第二天、一周后、一个月后、在你需要用它之前、在考试前都要安排复习。温故而知新,从而更牢固地掌握知识。

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⑥ 初一上册英语1-12单元语法知识点

一. 词汇

⑴ 单词
1. 介词:in, on, under, behind, near, at, of

1). in表示"在……中", "在……内"。例如:
in our class 在我们班上
in my bag 在我的书包里
in the desk 在桌子里
in the classroom 在教室里

2). on 表示"在……上"。例如:
on the wall 在墙上
on the desk 在桌子上
on the blackboard 在黑板上

3). under表示"在……下"。例如:
under the tree 在树下
under the chair 在椅子下
under the bed 在床下

4). behind表示"在……后面"。例如:
behind the door 在门后
behind the tree 在树后

5). near表示"在……附近"。例如:
near the teacher's desk 在讲桌附近
near the bed 在床附近

6). at表示"在……处"。例如:
at school 在学校
at home 在家
at the door 在门口

7). of 表示"……的"。例如:
a picture of our classroom 我们教室的一幅画
a map of China 一张中国地图

2. 冠词 a / an / the:

冠词一般位于所限定的名词前,用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式,即a和an。a用在以辅音音素开头的词前,如a book; an用在以元音音素开头的字母前,如an apple.
a或an与可数名词单数连用,泛指某类人或某物中的一个。

This is a cat.
这是一只猫。
It's an English book.
这是一本英语书。
His father is a worker.
他的爸爸是个工人。

the既可以用在可数名词前,也可以用在不可数名词前,表示某个或某些特定的人或事物,也可以指上文提到过的人或事物。
Who's the boy in the hat?
戴帽子的男孩是谁呀?
------ What can you see in the classroom?
------ I can see a bag.
------ Where's the bag?
------ It's on the desk.
------- 你能在教室里看到什么呀?
------ 我能看见一个书包。
------ 书包在哪呀?
------ 在桌子上。

3.some和any

①在肯定句中用some.例如:
There are some books on the desk.桌子上有一些书。
Lucy has some good books露西有一些好书。

②在疑问句和否定句中用any。例如:
Is there any ink in your pen?你的钢笔里有墨水吗?
Do you have any brothers and sisters?你有兄弟姐妹吗?
There isn't any water in the glass.杯子里没有水。

⑵记住它们的特殊用法。

①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中,这一点我们不久就会学到。例如:
Would you like to have some apples?你想吃苹果吗?

②any也可用于肯定句中,表示"任何的"。例如:
Any one of us can do this.我们当中任何一个都能做这个。
some 和any的用法是经常出现的考点,希望大家能准确地掌握它们的用法。

4.family
family看作为一个整体时,意思是"家庭",后面的谓语动词be用单数形式 is ;如把family看作为家庭成员时,应理解为复数,后面的谓语动词be应用are。
My family is a big family. 我的家庭是个大家庭。
My family are all at home now. 我的家人现在都在家。
Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。 house指"家"、"房屋",侧重居住的建筑本身。
His family are all workers. 他的家人都是工人。
My home is in Beijing. 我的家在北京。
He isn't at home now. 他现在不在家。
It's a picture of my family. 这是一张我全家的照片。

5. little的用法
a little dog 一只小狗,a little boy 一个小男孩。little常用来修饰有生命的名词。
*但little还可表示否定意义,意为"少的",加不可数名词。
There is little time. 几乎没时间了。
There is little water in the cup. 杯中水很少。

⑵ 词组
on the desk 在桌子上
behind the chair 在椅子后
under the chair 在椅子下面
in her pencil-box 在她的铅笔盒中
near the door 在门附近
a picture of a classroom 一个教室的图片
look at the picture 看这张图片
the teacher's desk 讲桌
a map of China 一张中国地图
family tree 家谱
have a seat 坐下,就坐
this way 这边走

二. 日常用语
1. Come and meet my family.

2. Go and see. I think it's Li Lei.

3. Glad to meet you.

4. What can you see in the picture?
I can see a clock / some books.

5. Can you see an orange?
Yes, I can. / No, I can't.

6. Where's Shenzhen?
It's near Hong Kong.

7. Let me see.(口语)让我想想看。
see 在这是"明白、懂了",不可译作"看见"。例如:

8. Please have a seat.
seat表示"座位",是个名词。have a seat表示"就坐",也可以说take a seat, 和sit down的意思相同。

三. 语法

1. 名词所有格
名词如要表示与后面名词的所有关系,通常用名词所有格的形式,意为"……的"。一般有以下几种形式:

(1). 一般情况下在词尾加"'s"。例如:
Kate's father Kate的爸爸
my mother's friend 我妈妈的朋友

(2). 如果复数名词以s结尾,只加"'"。例如:
Teachers' Day 教师节
The boys' game 男孩们的游戏

(3). 如果复数名词不以s结尾,仍加"'s"。例如:
Children's Day 儿童节
Women's Day 妇女节

(4). 表示两个或几个共有时,所有格应加在后一个名词上。例如:
Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房间
Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸

动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加"'s",而常常用介词of的短语来表示。
a map of China 一幅中国地图
the name of her cat 她的猫的名字
a picture of my family 我的家庭的一张照片
the door of the bedroom 卧室的门

2. 祈使句
祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。祈使句一般不用主语,读时用降调。为使语气委婉、礼貌,常在句首或句尾加please 。在句尾时,please前多用逗号。

(1). 祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。
Go and see. 去看看。
Come in, please. 请进。

(2). 祈使句的否定形式常用don't于句首。
Don't look at your books. 不要看书。
Don't play on the road. 不要在马路上玩。

3. There be 的句子结构

There be是一个"存在"句型,表示"有"的意思,
肯定句的形式为:There be + 名词(单数或复数)+地点状语或时间状语。
be动词单复数的确定,看be后边第一个名词,当所接主语为单数或不可数名词时,be动词形式为is;当所接主语为复数名词时,be动词为are;当be动词后接两个以上主语时,be动词与最临近主语保持数上的一致。意思为"某地有某人或某物"。如:
There is an eraser and two pens on the desk. 桌子上有一块橡皮和两支钢笔。
There are two pens and an eraser on the desk. 桌上有两支钢笔和一块橡皮。

(1)there be的否定句,即在be的后面加上not。
否定形式为:There be + not + (any) + 名词+地点状语。
There is not any cat in the room. 房间里没猫。
There aren't any books on the desk. 桌子上没书。

(2)there be句型的疑问句就是将be提到句首:Be there + (any) +名词+地点状语?肯定回答:Yes, there is / are. 否定回答:No, there isn't / aren't.
---Is there a dog in the picture? 画上有一只狗吗?
---Yes, there is. 有。
---Are there any boats in the river? 河里有船吗?
---No, there aren't. 没有。

(3)特殊疑问句:How many . . . are there (+地点状语)?"某地有多少人或物?"回答用There be . . .
There's one. / There are two / three / some . . .
有时直接就用数字来回答。One. / Two . . .
---How many students are there in the classroom? 教室里有多少学生?
---There's only one. / There are nine. 只有一个。/有九个。

(4)如果名词是不可数名词,用:How much + 不可数名词 + is there + 地点状语?
How much water is there in the cup? 杯中有多少水?
How much food is there in the bowl? 碗里有多少食物?差不多 就这些了

⑦ 初一上册英语前两单元的知识点有哪些

Unit 2
Welcome and Reading
1、have lessons\classes 上课
2、do morning exercises(操) 做早操 do eye exercises 做眼操 exercise:[C] 练习 do exercises\an exercise 做练习 [U] 运动 do\take exercise 做运动
3、do after-school activities 进行课外活动 Activity [C] 活动(n.): an activity \ (pl.)activities
4、wake up 醒来 get up 起床 wake up sb.=wake sb. up 叫醒某人 如果是人称代词的宾格(me, her, him, it, them…)放置词组中间 wake him up (正确) wake up him (错误) sb. wake up (某人自己起来)
5、It's time for sth. 到做某事的时间了 It's time to do sth. 该做某事了 It's time for sb. to do sth. 到某人做某事的时间了 sb需要用宾格 否定句:It isn't time … 疑问句:Is it time … 6、because 因为 (because 和 so 在同一个句子中不能连用)
6、my best friend 我最好的朋友 最高级best前要么加the, 要么加one’s(某人的)
7、be nice\friendly\helpful to sb. 对某人好的
8、sth. Starts\begins\finishes at … 某事开始/结束于…
9、one's favourite sth. is sth.=sb. like sth. best某人最喜欢的…是…
10 、spend(vt.花费时间、金钱) use (v. 使用) time to do sth. use money to do sth. sb. spend … on sth. 在某物上花时间\金钱 sb. spend … (in)doing sth. 花费时间\金钱做某事 10、have a good time = have fun = enjoy oneself 玩得愉快
11、e-mail [C] 邮件 (v.)发邮件 send(v.) mails to sb. by the Internet (send)write an e-mail\e-mails to sb. 发送\写邮件给某人 (send)write sb. an e-mail\e-mails e-mail sb.(v.)
12、do … first 首先做某事
13、a lot of = lots of 许多(修饰可数名词和不可数名词)
14、once \twice\three times\four times a week一周…次
15、practice sth 操练/练习某事 practice doing sth 练习/操练做某事 practice with sb 与某人练习/操练某事
16、at lunchtime 在午餐时间 Vocabulary 1、listen to the radio 听录音 2、make model planes [C] 飞机 model [C] 模型、模特

⑧ 人教版英语七年级上册前六单元知识点总结

你有书吧?
每一个单元都有一个“Grammar Focus”,这是讲这个单元主要句型的。
(第一单元:P2
第二单元:P8
第三单元:P14
第四单元:P20
第五单元:P26
第六单元:P32)
单词嘛...就是单词表里加粗的单词啦!