‘壹’ 教师资格证（高中英语）的专业课要怎么准备啊
一、首先，来分析考点：
1、综合历年真题来看，《英语学科知识与教学能力》科目第一题单项选择题，主要考查学生语言知识与能力和语言教学知识与能力，通俗来讲就是语法词汇、语言学中有关教学的理论知识，以及教学理论知识。
2、第二题是阅读题，主要考查的题材是人文类阅读，在阅读中渗透英语国家的语言文化。
3、第三题是简答题，主要针对教学理论来出题，重点掌握英语语言知识教学理论、英语语言技能教学理论、教学实施理论。
4、第四题是教学设计题，考查学生拿到一个材料如何去设计一堂课的能力，通过书面写出教学设计来考查学生对课堂教学的掌握情况。
5、第五题是教学情境分析题，这是一道综合分析题，出题比较灵活，会综合所有教学理论来考，会考查老师对学生的评价、老师对一堂课或一个教学片段的反思，或者对某个教学理念的应用等。
6、值得注意的是，初中英语和高中英语的题型和所占比例都大致相同，唯一的区别在于考试难度不同，初中对于英语基础知识的考查相对容易，前十道题是英语语法词汇和语言学，初高中差别在于难度不同，初中侧重语法题目，考查较多且较容易，高中反之;后十道选择题是关于教学法部分，初高中题目相同。
7、阅读部分，初中考题相对篇幅短，约400字，高中考题篇幅约600字，题目相对较难。其余关于教学理论的考查也就是简答、教学设计和教学情境分析题，高中的相较于初中的更深入。
二、接下来，几点建议：
1、第一，戒焦躁，沉着备考。有些人快到考试了，一些考试综合症也随之出现，心浮气躁，没法冷静下来备考。这是致命的，因为心态决定了你的成败，如果不冷静下来，只会输在起跑线上，打败自己的永远只有自己
2、第二，看考试大纲。先找到当年教资考试的考试大纲，明确考试范围，哪些需要掌握，哪些只需要了解，哪些要学会运用，知道这些能在备考中有选择的去复习。
4、第三，选择正确的辅导用书。
‘贰’ 教资备考｜经验分享｜高中英语
教资经验贴
题主考的高中英语学科。301综合素质、302教育知识与能力、405英语学科知识与教学能力（高级中学）
坐标：北京
复习时长：三天，而且还是每天五六个小时玩手机的那种。最后三天一天一科，项目从九月一直忙到十一月份，根本没空去复习这个，成绩如下，满意，但是科目二还需要再战，心痛
首要宗旨：过，70合格，折合150分的卷子是90+，那就定到95吧，所以平时做题也应该是这个目标，当然高了更好，只不过没啥大的必要
选择：
选择建议刷历年真题，总结和归纳，多看看，这个部分平时也是靠积累，所以真说技巧什么的，不存在吧，看你平常素质积累喽，但是十套卷子下来，怎么也会知道自己大概是错几道的水平吧，看看有哪些是背背还能抓得住的，实在太开放的题型，是需要大量积累的，根本不是你一时狂背能拿到的分，除非你真的投入很多时间。像计算机相关的和推理题，还是可以看书抓一抓，其余的学会取舍
材料分析：
第一题：学生观、教师观、教育观、职业道德无非就是这些，背以下内容即可
第二题：
同上
答案模版可以从历年真题的答案中摸索出来，即
点+简述+材料中，结合材料分析
一定要分点作答，宁可多答不可少答
第三题：
仔细阅读材料，画出重点，一般都是文中找答案
第一小问：针对每个细小的分问题，都要做出回答，一般不需要太长，在点上就可以。来自文中，稍作加工。
第二小问：分点作答，来自文中，提炼，不需要太长
写作：
素材可以积累一下，重在平时，题目上可以参考下图
基本是以上两种文体，议论文居多。评分标准
评分标准就是宗旨，是我们的直接目标，总的来说，还是不能说废话，中心明确，立题健康，积极向上，恰如其分的反映客观事实，概括简练，语言通俗易懂，毕竟这是个和阅卷考试沟通的媒介，写的太难懂就失去了交流的意义。
观点要符合社会主流意识，正面积极，其次标题很关键，最好按如下格式，明确，清晰，美观
最终无论是什么立意，最终都要回归到教师身份该怎么做，这个一定要注意
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教育知识与能力
如成绩所示，这科太难了，背吧，不背不行，所以还是找好资料，疯狂背会，才能做的时候成绩好看，没有经验可谈，再见了
英语学科知识与能力
选择题：还是要跟书学习下英语学科基础知识，专有名词要记住，毕竟笔试过了还有面试，总是需要的呀，万一到时候跟人沟通听不懂就很尴尬了。
阅读理解，学会去文中找一句，一般是一个题目对应一个段落，去那段里找答案就是了
简答题：充分发挥小脑瓜，学会编，靠谱的编，建议看看历年真题的话术，到时候也能在不背的情况下编的靠谱一点
教学情境分析题：这个是有的背的，总爱考这几类，所以理论扎实的情况下再结合实例即可
教学设计题：
阅读课、写作课、读写课
基本可以通过历年真题总结出答题模版
1）写作课
2）阅读课
总结一点小经验，这部分的套路固定，所以个人觉得在设计的过程中加点图画、图表，会使你的教学设计在众多的通篇大论中脱颖而出，记得分点，该有的部分，题目要求的部分，一定要学会标出来，突出，让阅卷老师知道你写了这点了，其次才是内容上的。
再说一遍，积累积累积累，没有平常的积累，是没有实力的，就算你过了这次考试，后面还有很多各种类型的考试，应付不得，打铁还需自身硬。其次是学会心态上的调整，别把考试看太重，每次考试都是一次你与筛选人之间的较量，要让他看到你的思想，你的能力，你的心理素质，专业素质，综合素质，最有效的沟通就是反映在卷面上，短时有效沟通，加油啦
‘叁’ 高中英语教资教材要买哪几本
高中英语教师资格考试教材涉及三科：《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》。备考阶段，建议购买这三本教材。同时，真题资料也是提升效率的不错选择。
高中英语教师资格笔试需准备的教材包括：综合素质、教育知识与能力、英语学科知识。面试阶段则只需准备一本教材，主要考察英语专业基础知识及课程与教学论。
科目一与科目二的备考资料可与其它学科通用，而科目三则需考生自行准备。
高中英语教师资格考试的难度因人而异。具备一定专业基础的考生备考会较为轻松，对于无基础的新手来说，备考过程可能会较为吃力。
备考重点在于背诵和理解核心知识。把握关键词，用自己的语言复述，熟悉基本题型及答题思路。对于高中英语教案，建议深入研究，尤其重视阅读和写作部分，掌握足够多的模板，通过观看视频课程进行整理与实践。
选择教资教材时，市面上虽无统一教材，但各大机构根据考试大纲编写的教材在内容上大致相似，可根据个人喜好或参考销量来决定购买。
教材编排围绕考试大纲进行，因此选择与大纲最契合的教材，应能为备考提供较好的指导。
‘肆’ 求 全国统考教师资格证《 高中英语学科知识与教学能力》复习资料
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初中高中笔试科三粉笔-英语是一份专为备考初中和高中教师资格证考试的考生准备的英语学科辅导资料。该资料涵盖了英语学科的重要知识点、考点和常见题型，提供了详细的解析和答题技巧。通过使用科三粉笔-英语，考生可以系统地学习英语学科的语法、词汇、阅读理解等方面的知识，提高听、说、读、写的综合能力。这份资料旨在帮助考生全面复习英语学科，提升解题能力和应试水平，为顺利通过初中和高中教师资格证笔试打下坚实的基础。
‘伍’ 教资考试高中《学科教学知识与能力》考什么题型
在高中《学科教学知识与能力》考试中，不同学科所涉及的题型各异。语文知识领域，题型包括单项选择题、教学设计题及案例分析题。数学学科则包含了单项选择题、简答题、解答题、论述题、案例分析题和教学设计题。英语学科则涵盖单项选择题、简答题、教学设计题、教学实施与评价等。各科目的题型设计旨在全面考察考生在特定学科领域的知识理解、教学策略运用及分析解决实际问题的能力。