A. 幼儿园教师资格证笔试考什么大家有哪些备考经验可以分享啊
幼儿园教师资格证笔试主要考查两个科目：《综合素质》和《保教知识与能力》。下面将分别对这两个科目的考试内容及备考经验进行详细的分享：
《综合素质》
考试内容：《综合素质》满分为150分，时长120分钟，其中包含文化素养、教育法律法规、职业理念和职业道德、逻辑思维能力和信息处理能力等模块。此外，还有材料分析题和写作题，分别考查考生的职业理念、职业道德和阅读理解能力。
备考经验：在备考《综合素质》时，考生应重点复习职业理念和职业道德部分，因为这两大部分在考试中占比较大。可以通过分析往年真题来了解考试的出题趋势，并利用模拟题进行强化练习。另外，写作题占分较高，因此平时应加强写作训练，提高文章的组织和表达能力。
《保教知识与能力》
考试内容：《保教知识与能力》同样满分为150分，时限120分钟，考试内容覆盖学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个模块。近年来，考试比较侧重于学前儿童发展、幼儿园环境创设和教育活动的组织与实施等方面。
备考经验：对于《保教知识与能力》，考生需要掌握教育学和心理学的基础理论，特别是学前儿童发展的相关知识。建议通过参考书籍深入学习各模块的重点内容，并通过做题发现不足，及时查缺补漏。同时，可以利用网络资源如视频课程进行辅助学习，以加深理解和记忆。
除了上述针对具体科目的备考方法，考生还应注意以下几点：
时间管理：合理分配复习时间，提前制定复习计划，保证充足的复习时间和高效的复习质量。
心态调整：保持积极乐观的态度，对待考试认真但不要过度紧张。遇到困难时，要保持毅力和决心，积极寻找解决办法。
资料选择：选择权威且适合自己的复习资料，避免盲目堆积无用的参考书，造成复习的低效和混乱。
总的来说，幼儿园教师资格证笔试的备考过程是系统而繁琐的，要求考生不仅要有扎实的理论知识基础，还要有较强的实践应用能力和写作能力。考生在备考期间应重视对重点内容的掌握，善于总结分析，利用各种资源和技巧提高复习效率。同时，保持良好的心态和时间管理能力也是成功备考的关键因素。
B. 保教知识与能力 论述题怎么复习
一、 挑选合适的备考教材
目前，市场上的教材五花八门，考生在选教材的时候容易迷糊，不知道选哪个版本的好。这个时候，建议大家多比对一下不同版本的教材，通过对比可以发现很多版本的知识点是不够全面。
二、制定合理的学习计划
凡事预则立，不预则废。如若没有一个良好的复习计划，花再多的时间也只能事倍功半。做什么事有了计划就容易取得好的结果，反之则不然。要正确利用好每天、每时、每刻的学习时间。一日之计在于晨，每天早上起来就规划好一天的学习进度：什么时候学习，什么时候复习和做作业，什么时候阅读课外书籍等，并且一件一件按时完成。一般来说，早晨环境安静，精神饱满，用专业词汇来讲，就是没有前摄抑制，这是最好的学习时间。下午较为疲劳，应以复习旧课练习为主。晚上外界干扰少，注意力容易集中，没有后摄抑制，这时应抓紧时间做作业。这样坚持下去，就会养成科学利用时间的好习惯。
记得读大学的时候看过一些考神级别的学生总结的学习心得，里面经常会提到学会利用在等待中浪费的时间，如等公交车、等人的时间，将这些时间加起来其实是很可观的。零星时间看似很少，利用价值很小，但集腋成裘，聚沙成塔。比如说可以将笔记随身带在身上，在等待的5分钟可以温习下笔记。
三、培养积极的学习态度
“兴趣是最好的老师”这句名言相信大家听得耳朵都起茧了，但这却是不争的事实。有兴趣才会产生积极的学习态度，有兴趣才会形成学习的主动性，所以说：兴趣是学习的不竭的动力源泉。在与学员接触的过程中，经常会听到他们说我很喜欢小孩子，我喜欢当老师，但是我就是不喜欢考试。那其实就是没有端正自己的学习态度的表现。作为今后想要走上幼教岗位的你，必须将对幼儿的喜爱之情转化为学习的动力，只有掌握了一定的理论知识，才能更好的指导教育实践活动。
四、理论联系实际，在实践中巩固所学知识
学前教育不能仅仅作为知识进行学习，必须要理论联系实际，把所学的教育理论运用于实践当中，同时在实践中巩固所学的教育理论知识。很多在备考的学生经常会问我，为什么很多知识看了很多遍，就是记不住。其实这是很正常的，也是很多考生觉得棘手的问题。因为幼儿教育理论中涉及到心理学的知识，这些知识是非常抽象、难懂的。
这个时候我就会给他们一个小小的建议，对于难以理解的知识，可以将它应用到实践中去。例如，可以到亲戚家或邻居家找个小孩，在与小孩子接触的过程中，去仔细观察并领悟，试验下自己学的知识。这个过程无形中能加深你对知识的理解，与此同时，也能让你感受到学以致用的乐趣。
论述题答法
比如：16年上半年《保教知识与能力》论述题：幼儿园为什么要为幼儿入小学做准备?应做哪些准备?针对于论述题，首先需要将论点和论据阐明，并将其适当的延伸，在原有的知识基础上构建出解决当前问题的方案，通过论述题，学生需要将相关的知识经验进行整合、深化并加以运用。除此之外，幼儿园的原则和特点也要求大家能重点掌握理解识记以运用，主观题分数较高，大家在答题时要有条理，有层次，字迹清晰、用词准确恰当。
(2)幼儿园保教知识与能力备考过程扩展阅读
教师资格证证书分类
教师资格分（自上而下兼容）：
（一）幼儿园教师资格；
（二）小学教师资格；
（三）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（以下统称初级中学教师资格）；
（四）高级中学教师资格；
（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格（以下统称中等职业学校教师资格）；
（六）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格（以下统称中等职业学校实习指导教师资格）；
（七）高等学校教师资格。
（八）成人/大学教育的教师资格，按照成人教育的层次，依照上款规定确定类别。