A. 韩国语的几个小问题！一定要先把问题复制下来，在回答！谢谢
1．어디서 살고 있다요?这句话中的서是什么意思？加这个词起什么作用？
서是에서的缩略形式。에서用于场所名词或代词之后，表示行为、动作进行的场所，构成地点状语。相当于“在……”
这个句子中的어디（哪里）是代词，所以加서就表示“在哪……”
2．-아야/어야 하다 和 -아야/어야的区别？
这个是两个句型，都表示“必须，才能”的意思，具体区别如下：
-아야/어야 是连接词尾，连接语尾就相当于中文里的关联词语，是连接两个分句用的。
例：공부를 열심히 해야 좋은 점수를 받을 수 있습니다.必须努力学习，才能取得好的成绩。
在这个例句里공부를 열심히 하다
점수를 받을 수 있습니다.
这是两个分句。
-아야/어야 하다，由于在这个连接词语后已经加了하다，这个动词，所以就没有分句了。
例：8시 전에 학교에 도착해야 합니다.必须八点以前到校。
这个句子里的分句就被하다所取代了。
当然了这两个句型具体用哪个还要看你倒是需要不需要说分句的句子。
3．아주,너무,무첫,매우这4个都是非常的意思，但是使用起来怎么区别呢？
当用作非常时：매우<아주
注意：아주处表示非常外，还有“完全，永远”的意思。
무척：极为，费尽
너무: 太，过于
4．부엌 和주방在使用的时候有什么区别？
부엌固有词 주방汉字词 没区别
5．세요/으세요和아요/어요的区别？如果说세요/으세요比아요/어요语气更尊敬的话那么和ㅂ니다/습니다又怎么区别呢？请细说.
ㅂ니다 /습니다.是最高尊敬，用于较正式的场合。
세요/으세요。略高尊敬，用于一般场合。是用尊敬语尾시 + 아요的结合体。相当于“请……”
아요/어요 一般尊敬，用于一般场合。
6．一句话如果以아요/어요结尾可以是疑问句，但是나요呢？书上说用于动词词干和形容词없다之后，是不是意思就是说其他的词干就不能用了？书上句的例子是：아머니는뭘 하시나요? 这句话我发现有2个地方有问题，第一妈妈是长辈，为什么不用敬语게서는，在有这句话也没有用在없다之后阿？二是用在了시的后边，这到底是怎么回事？
아요根据语调的不同可以表示命令、请诱、疑问、陈述。而나요只能是疑问一种形式。并且只能用在动词和없다之后。
어머니는 뭘 하시나요? 这句话中的시就是表示尊敬的语尾了了。另外시是语尾，真正的词干是하다。当然要写成어머니께서는 也不算错。
7.어떤和 무슨 和 어느的区别？尤其무슨 和 어느更是很像？
어떤: 怎样
무슨：什么
어느：哪
8.으/ㄴ다 음에和 으/ㄴ후에的区别？
으/ㄴ 다음에是 ……下面
으/ㄴ 후에是 ……后
9.들为什么ㄹ要脱落变成ㅇ듭니다
规则：ㄹ 遇到ㅂ,ㅅ,ㄴ,오未开头的音就脱落了。
安正常情况，들 应该和 습니다，可是由于습니다的开头音是ㅅ，所以就脱落变成드了，之后드不是开音节吗，所以就理所当然地和ㅂ니다相结合了。
10.보다 和보이다的区别？老师说这两个都是看的意思？怎么区别呢？
보다 看
보이다是보다的被动态，被看
使动态，让看
11.같이 和 함께的区别？
같이和함께都是一起的意思，但除了这个意思外，같이还有比照，照着，像……一般的意思。함께则只有一起的意思。
12.把动词进行名词化的作用是什么？
举个例子：学外语很难。
외국어를 배우기가 어렵다。
외국어를 배우다 是动宾短语作主语。但是主语一定是名词，可是배우다是动词，在这种情况下，就要加기名词词尾，使他成为名词，这样就可做主语了。
13.물을 주십시오这句话书上的翻译是请给点水，也没有点这个单词？为什么不翻译成请给水？
这个汉语习惯的原因，翻译要讲究 信 达 雅 这三个标准，一定要符合译入语的语言习惯。请给点水要比请给水更要符合汉语的语言习惯。
14.그렇지만 박물관은 못 갔습니다.这句话为什么不这样写？그렇지만 박물관은 못 안 갔습니다.
못 表示客观原因的不能。表示因为客观的情况导致我不能去。
안 表示主观原因的不能。表示就是自己不想去。
只能用一个，不能同时用。
15.청소和버릇这2个单词是什么意思？
청소: 清扫
버릇：习惯，毛病（有贬义的意味）
16.什么叫终结词尾？什么叫连续副词？什么叫接续副词？什么叫顺接关系？
终结语尾：用在句末，表示一句话说完了。
连续副词：又叫接续副词，起连接单词和单词，句子和句子的作用。比如그리고(表并列)，그러나（表转折）等。
顺接关系是相对于转折关系而言的。转折就是“但是，然而”一类的词，顺接就是没有转折的含义，而是顺其自然的含义。
17.봄에는 예쁜 꽃들이 많이 핍지다.这句话为什么要加들？有什么用？많이 핍지다是什么意思？
들表示复数，说明有很多花。
많이 表示程度，相当于“多多地”合起来就是 多多的开，但是这不符合汉语的表达法，这了可以变通一下，翻译成争奇斗艳，或者翻译成百花争鸣，鲜花怒放都可以。
18.방금和아까的区别？老师说都是刚才的意思。
방금: 副词 刚才，刚刚
아까: 副词 方才
名词 刚才
19.그런데 커피보다는 녹차를 더 좋아해요.这句话为什么要加더，是什么意思有什么用？
더 副词 更，更加
더 좋아해요 更好。
20.바로 저 사람이 왕룡 씨예요.这句话中저的意思是不是我的意思？
저 有两种意思：
代词 那个，那
我（自谦体）
这里是那的意思，저 사람 那个人
1.冠词形的现在时，形容词现在时后面接ㄴ/은那过去式和将来式都接什么？
过去 现在 将来
动词 ㄴ/은 는 ㄹ/을
形容词 无 ㄴ/은 ㄹ/을
22.由于冠词型词尾的原因这句话따뜻한 커피를 마실래요.加了ㄴ，使따뜻하变成따뜻한如果不加ㄴ可以吗？是不是今后所有的现在时后动词形容词用在名词前都要加ㄴ/은？
不加不可以。参考上面问题的答案。
23.词尾니和나요的区别？
니 表示疑问，是对下阶称，带有亲切语气。
나요 表疑问，是尊敬阶，用法上面讲过了。
24.이야 和 이에야的区别？-아/어 和 -아/어(라)的区别?
야用于이다和아니다后，陈述。你说的이야是用在이다后面的情况，이에야 我没见过这种形式，所以不好说。
아/어可以表示陈述，疑问，共动，命令
아/어라之表示命令
25.什么叫不定阶词尾?
没能说过，但是我知道转类词尾。就是根据需要，改变词性的的词尾，不知道你说的是不是这个。转类词尾分为名词转类和定语转类。因为我没听说过你说的这个词尾，所以不好多说，你最要举个例子。
26.이 병원에 온 적이 였습니까？和이 병원에 온 적이 있습니까？这两句话，哪个写法对？
이 병원에 온 적이 있습니까? 对
ㄴ 적이 있다 (없다) 句型，表示 ……过（没……过）
27.不知道用韩国语怎么说？
모르다 动词 不知道。
28.这句话是动词词干还是形容词词干，还是名词词干，나는 메일에 베우 다 매우 지문
词干是根据词来说的，不是针对句子而言的。
比如공부하다（学习），中的공부하就是动词词干，同样，아름답다（美丽的）中的아름답就是形容词词干。
B. 韩语基础知识韩语知识问答
韩语的标记 方法 分为汉字和韩文，汉字是表意文字，而韩文是音素文字，混用2种不同体系的文字。以下是由我整理关于韩语基础知识的内容，希望大家喜欢!
韩语基础知识
1、语言主要由哪三个方面组成?
语言主要由语音、词汇、语法三方面组成。
2、请问语音最小的单位是什么?它分为哪两大类?
语音最小的单位是音素(字母)，音素分为元音、辅音两大类
3、韩文共有多少个字母?分别由多少个元音和多少个辅音组成?
韩文共有40个字母，即40个音素分为21个元音19个辅音
4、韩文有多少个单元音，多少个双元音?请分别默写出来、
单元音10个：ㅏ ㅓ ㅗ ㅜ ㅡ ㅣ ㅐ ㅔ ㅚ ㅟ
双元音11个：ㅑ ㅕ ㅛ ㅠ ㅒ ㅖ ㅘ ㅝ ㅙ ㅞ ㅢ
5、韩文有多个辅音?请分别默写出来、
辅音19个：ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅅ ㅇ ㅈ ㅊ ㅋ ㅌ ㅍ ㅎ ㄲ ㄸ ㅉ ㅃ ㅆ
6、韩语有多少个韵尾?请分别默写出来、
韵尾27个，单韵尾16个：ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅅ ㅇ ㅈ ㅊ ㅌ ㅋ ㅍ ㅎ ㅆㄲ
双韵尾11个：ㅄ ㄳ ㄽ ㄾ ㄵ ㄻ ㄿ ㄺ ㄼ ㄶ ㅀ 发音时，27个韵尾只发七个代表音ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅇ
7、 韩文的书写方式是什么样的，请用一句话来概括、
书写方式是：从上到下，从左到右。
8、韩文是一种什么语?请说出它的语法关系、
粘着语，语法关系主要依靠附在单词后面的助词或词尾的变化启答来表示，
句子 结构为：主+宾+谓例如：我爱你——나는너를哗闷사랑한다、 主语 宾语 谓语
9、韩语的词汇主要有哪几类?请说出体词与谓词的区别、
韩语的词汇大致有两大类：
固有词和外来词，固有词是韩语原有本国词，外来词源于 其它 语言的词。
体词在韩语词汇中属不变词(名词、代词、数词)，谓词属于可变词(动词、形容词)
10、韩文的拼写法、韩文的拼写法有四种：
1。元音;2。元音+辅音(韵尾)3。辅音+元音4。辅音+元音+辅音(韵尾) 例:아,어 안 , 엄 나,다,저 난 ,책,술,학,
韩语的词汇构成单纯词
①单音节词，如：뫼(山)、 다섯(五)、 이빨(牙齿)
②双音节词，如: 오이(黄瓜)、 누나(姐姐)、한글(韩文) 아우(弟弟)
③多音节词，如：아버지(爸爸)、 텔레비전(电视)
合成词
①复合词，如：한국어(韩国语)、 재미있다 (有趣)
②派生词，如：맏아들(大儿子)、 선생님(老师)
韩语的词汇，从其意义、形态和在句子中的位置、作用大致可分为名词、代词(代名词)、数词、冠词(冠形词)、副词、感叹词、助词、动词、形容词9大类;
从其来源讲，大致可分为固悄芦慧有词、汉字词，外来词，三大类。
韩语的词汇普遍存在着固有词和汉字词的双重系统。这些词在具体使用时，有些能够互换，有些则不能。
外来词是指从别的语言吸收来的词，约占总词汇量的20%。随着科技的发展及 文化 交流的加深，外来词所占的比重越来越大。
韩语的语法特点语法结构是主宾谓(SOV)结构，不同于汉语的主谓宾(SVO)(实际上汉语兼具主谓宾、主宾谓以及宾主谓三种结构。如“把”字句可视为主宾谓结构，“被”字句可视为宾主谓结构)。
朝鲜语和日语一样有着似于阿尔泰语系语言的特征，阿尔泰语系语言区别于其他语言的的一个重要特征就是他的粘着性。也就是说，阿尔泰语系语言，是粘着语类型，这种类型的语言是靠粘着在词干后面的大量、丰富的词尾的变化来表达语意的，例如：가다 ~~~갑니다 ~~~갑시다 ~~~가십시오 ~~~가요 等。
与之相对的是，英语、俄语等属于印欧语系，他们是屈折语类型，是靠着词汇本身的屈折变化来表达语意，例如：picture~~pictures，go~~~went，come~~~coming等;
而汉语则属于汉藏语系，是孤立语类型，依靠词序来表达语意的。
例句
你的丈夫会读或者写韩语吗?
Did your husband read or speak Korean?
남편 읽거나 한국어를 쓸 것인가?
C. 韩国语知识详解
尊敬语
韩国语是尊敬语最发达的语言。
按照进行对话的状况和对方年龄、地位，表现不同。比如说，“快点来”这句话，韩国人可以说出以下不同的表现。
1.어서오십시오
2.어서 오세요
3.어서 와요
4.어서 와
尊敬语的词尾包括
습니다 .ㅂ니다 .여요 .아요.어요
例子
읽 다 （原形） 읽+습니다 읽습니다 （尊敬语）
가 다 （原形） 가+ㅂ니다 갑니다 （尊敬语）
살 다 （原形） 살+아요 살아요 （尊敬语）
가 다 （原形） 가+아요 (ㅏ+ㅏ=ㅏ) 가요 （尊敬语）
助词
가/이位于每句话主语后面，也就是说这一助词前面的名词、代词、数词应该是那句话的主语。
을/를位于每句话宾语后面，也就是说这一助词前面的名词和代词应该是那句话的宾语
例子
철수가 공을 쳤어요 （哲洙打球）
공이 철수를 쳤어요 (球打哲洙）
에/에서 位于名词的后面。但这一名词应该是指方向或目的地的名词。
에/에서 相当于现代汉语里的“到”或“在”
例子
서울에 가요 （到汉城去） 학교에서 공부해요 （在学校念书）
로/으로 位于名词后面。这一助词表示道具或方法。
例子
택시로 가요 （坐出租汽车去）
肯定与否定
韩国语的句子词尾为 이다，那么那句话是肯定的。
句子词尾为 (이/가 ) 아니다 ，那么那句话是否定的.
그는 한국 사림이다 (他是韩国人) / 그는 한국 사람이 아니다 (他不是韩国人)
있다 /없다 （有，没有）
例子
그는 힌국 친구가 있다（他有韩国朋友）/ 그는 한국 친구가 없다 （他没有韩国朋友）
안 （不）
그는 김치를 먹는다（他吃韩国泡菜） /그는 김치를 안 먹는다 (他不吃韩国泡菜)
例子
김치를 먹는 다 (I eat Gimchi ) / 김치를 안 먹는다 ( I don’t eat Gimchi)
时态
韩国语时态，基本上分为现在、过去及未来3种时态。
在现在时态句子的谓语加上 았 었 였, 变成过去时态句子。
例子
공부하다 공부하 +였 +다 공부하였다 (공 부 했 다 ) I study .i studied.
살다 살 +았 +다 살았다 I live. I lived.
먹다 먹 +었 +다 먹었다 I eat. I ate
在现在时态句子的谓语里加上
例子
가다 가 +겠 +다 가겠다 I go. I will
가다 가 +ㄹ 것 +이 +다 갈겄이다 I go. I will go.
가다 가 +ㄹ 거 +다 갈거다 I go. I will go
韩语五种基本句型
韩语属于阿尔泰语系，为粘着语。语法意义用各种词尾表示，语法结构类似于日语，有以下五种基本句型：
1． 1． 判断句
이것은 무엇입니까?这是什么？
그것은 꽃입니다 那是花。
철수가 학생이다 哲洙是学生
철수_______가 학생__________이다
名词 主格词尾 叙述名词 终结词尾
主语 名词谓语
2． 2． 形容词谓语句
날씨가 어떻습니까? 天气怎么样？
날씨가 좋습니다. 天气很好。
하늘이 높다. 天高
하늘__________이 높___________다
名词 主格词尾 形容词词干 终结词尾
主语 形容词谓语
3． 3． 动词谓语句
자동차가 달립니까? 汽车在行驶吗？
자동차가 달립니다. 汽车在行驶。
꽃이 핀디. 花开
꽃___________이 피___________ㄴ다
名词 主格词尾 动词词干 终结词尾
主语 谓语
4． 4． 主宾谓句
철수가 무엇을 합니까? 哲洙做什么呢？
철수가 책을 읽습니다. 哲洙在看书。
아이가 사과를 먹는다. 孩子吃苹果。
아이___________가 사과___________를 먹____________는다
名词 主格词尾 名词 宾格词尾 动词词干 终结词尾
主语 宾语 谓语
5． 5． 修饰句
철수가 좋은 학생이다. 哲洙是个好学生。
오늘의 날씨가 좋다. 今天的天气好。
꽃이 예쁘게 핀다. 花开得很美。
철수가 도서관에서 책을 읽는다. 哲洙在图书馆里看书。
아이가 맛있는 사과를 먹는다. 孩子吃好吃的苹果。
6． 复句
봄이 오고 날씨가 따뜻하다. 春天到，天气暖。（并列关系）
봄이 오니까 날씨가 따뜻하다. 因为春天来了，所以天气暖和了。（因果关系）
봄이 오면 날씨가 따뜻하다. 如果春天到了，天气就会暖和。（转折关系）
봄이 왔지만 날씨가 따뜻하지 않다.虽然春天到了，可是天气没变暖。（转折关系）
봄이 오든지 날씨가 따뜻하다. 不管春天来不来，天气都会变暖。（选择关系）
봄이 와도 날씨가 따뜻하지 않다. 即使春天来了，天气也不暖和。（让步关系）
语 法
1． 词尾（어미）
韩国语属于粘着语，它的语法关系依靠附着在词干后面的附加成分表现出来，这种附加成分没有独立性，不能单独存在。附着在名词、代词、数词后面的附加成分叫助词（조사），附着在动词、形容词后面的附加成分叫词尾（어미）。韩国语中把名词、代词、数词统称为体词（체언）,把动词，形容词统称为谓词（용언）.
词尾分为：
终结词尾（종결어미）—如：다,구나,아요,ㅂ니까…
连接词尾（연결어미）—如：고,면서,니까,지만…
转性词尾（전성어미）—如：ㅁ/음,기…
定语词尾（관현사형어미）—如：ㄴ(은)/는/ㄹ(을)…
尊敬词尾（존경어미）—如：시/으시…
时制词尾（시제어미）—如：았/었/였,겠…
表示客气庄重的词尾（공손어미）—如：옵,사옵,자오…等多种词尾。韩国语的词干不发生变化，词尾可以变换。
2． 终结词尾（종결어미）
终结词尾用与句子末尾的谓词干和体词的谓词形后面。
一，根据说话者的说话目的，终结词尾表现为陈述形、疑问形、命令形、共动形、感叹形五种形式。
分类 部分词尾 例句
陈述形 —ㅂ니다/습니다
—오
—다/ㄴ다 —날씨가 좋습니다
—학교에 가오
—키가 크다
疑问形 —ㅂ니까/습니까
—게
—냐/으냐 —어디 갑니까/
—친구를 만나겠소?
—너도 기쁘냐?
命令形 —십시오/으십시오,
—게
—아라/어라/여라 —앉으십시오
—집으로 가게
—밥 먹어라.
共动形 —ㅂ시다/읍시다
—자 —공부를 열심히 합시다
—영화를 보자
感叹形 —군요
—구나 —아름답군요!
—사람이 많구나!
二，据说话者与听者的年龄辈分、社会地位等关系，说话者对听者是否需要尊敬，尊敬的程度如何等等，终结词尾分为格式体终结词尾和非格式体终结词尾二中国格式，其中格式体终结词尾又分为基本阶（헤라체）和对下阶（하게체）和尊敬阶（합쇼체）；非给试题终结词尾分为基本阶（해체）和尊敬阶（해요체）.
\阶
\称
\ 格式体 非格式体
해라체
(아주낮춤) 하게체
(예사낮춤) 하오체
(예사높임) 합쇼체
(아주높임) 해 체
(두루낮춤) 해요체
(두루높임)
陈述形 간다 가네 가오 갑니다 가(아) 가요
疑问形 가니? 가나 가오? 갑니까? 가(아)? 가세요?
命令形 가라 가게 가오 가십시오 가(아) 가요
共动形 가자 가세 갑사다 갑시다 가(아) 가시지요
感叹形 가는구나! 가는구먼! 가는구려! 가시는군요! 가는군! 가는군요!
韩汉语语法主要不同点的若干基本常识
1．汉语的词没有词尾变法，主要依靠词序来表示句子中各个词之间的关系，即每个词在句中的地位和语法功能。而韩国语则依靠词尾来表示每个词在句中的地位和语法功能。如：汉语“我去”，“人多”，这些句中的主语是“我”，“人”。但是韩国语表示主语时，必须加表示主语的格词尾“가(이)”。即“내가 간다”，“사람이 많다”。同样，表示谓语、宾语、定语、状语时都有一定的词尾变化。这一点与汉语大不相同。
2． 汉语有时是通过一些介词来表示各个词之间的语法关系的，这时介词是加在词的前边的，但韩国语则用词尾来表示各个词之间的语法关系，而词尾都必须加在词的后边。以汉语的介词用法为例：
我们在大田开会 译成韩国语则为：우리는 대전시에서 회의를 합니다.
3.汉语的词序一般是宾语在谓语的后边，而韩馘语则是宾语在前，谓语在句子的最后。即：
主语——宾语——谓语，如：
我在图书馆看书。译成韩国语则为：나는 도서관에서 잭을 앍는다.
4.韩国语在口语中根据说话者和听话者之间的辈分、上下级、年龄、性别关系，表现出严格的礼节关系。不掌握阶称关系就会造成失礼，产生不良影响。我们必须注意这一点。如：表示尊敬对方时说：“오늘 가십니까?”表示与对方对等关系是说：“오늘가오?”而当听话者是少年儿童时则用：“오늘 가니?”等。
5．韩国语主要用词尾变化来表现说话者对听话者所表明的意图、方式。如“읽다”（读）的四种方式如下：
陈述式：책을 읽습니다. 读书
疑问式：책을 읽습니까? 读书吗？
命令式：책을 읽으십시오. 请读书吧。
共动式：채을 읽읍시다. 咱们一起读书吧。
每一种式的词尾，叫做“形”。以上四种方式的词尾分别叫做“陈述形”、“疑问形”、“命令形”、“共动形”。
人称代词分类表
人称/数/阶称 上级，上一辈 同等地位 下一辈
一人称 单数 저 나
复数 저희 우리
二人称 单数 당신(书面) 당신(口语)
자내,그내 너
复数 너희
三人称 单数 (이),그.(저)
复数 (이들,그들,저들)