㈠ 初中/高中学历的英文是什么
初中学历：Junior high school ecation
高中学历：Higher school ecation
小学学历：Primary school ecation
词汇解析：
1、Junior high school
英文发音：[ˈdʒuːniər haɪ skuːl]
中文释义：初 中;初中;初级中学
例句：
Then I learned the physics for junior high school students again.
接着，我又学习了初中物理。
2、Primary school
英文发音：[ˈpraɪməri skuːl]
中文释义：希望小学;中心小学;小学;普通小学
例句：
Although his formal ecation stopped after primary school, he was an avid reader
尽管小学毕业后就再没有受过正规的教育，他却十分爱读书。
3、ecation
英文发音：[ˌedʒuˈkeɪʃn]
中文释义：n. 教育；培养；教育学
例句：
Paul prolonged his ecation with six years of advanced study in English.
保罗延长了他的受教育时间，打算花6年时间深造英语。
(1)小学高中英语短语知识点扩展阅读
ecation的用法：
1、ecation主要指在学校里所受的正规的“教育”。用于技能方面时,可表示“培养,训练”,着重于经过教导、学习所得到的知识与能力。有时还可表示“教养,修养”。
2、ecation一般用作不可数名词。但表示一段或一种“教育”时,其前可加不定冠词; 在有形容词修饰时,则一定要加不定冠词。
短语：
1、moral ecation 道德教育
2、quality ecation 素质教育；优质教育
3、health ecation 健康教育；卫生教育
4、ministry of ecation 教育部
5、basic ecation 基础教育
6、college ecation 大学教育
7、distance ecation 远程教育；广播教育，函授教育
8、compulsory ecation 义务教育
9、ecation and training 教育与培训
㈡ 小学，初中，高中的英语怎么说
高中，初中，小学的英文：High school, junior high school, primary school
primary 读法 英['praɪm(ə)rɪ]美['praɪmɛri]
1、adj. 主要的；初级的；基本的
2、n. 原色；最主要者
短语：
1、primary concern主要关心的事
2、primary data原始数据；原始资料
3、primary treatment一次处理；初级处理
4、primary proction初级生产
5、primary key主关键字，主键标
(2)小学高中英语短语知识点扩展阅读
一、primary的词义辨析：
primary, elemental, elementary这组词都有“基本的”的意思，其区别是：
1、primary可与作“初步的，初级”的elementary换用。
2、elemental强调属于事物的基础或本质。
3、elementary指属于事物的初步或起始阶段
二、primary的近义词：elemental
elemental 读法 英[,elɪ'ment(ə)l]美[,ɛlɪ'mɛntl]
1、adj. 基本的；主要的；自然力的；四大要素的（土、水、气、火）
2、n. （古希腊）四元素的精灵； 基本原理
短语：
1、elemental analysis元素分析
2、elemental sulfur元素硫
3、elemental composition构成的化学元素
例句：
There'.
在这个巧妙编造的世界中，一些原始的和基本的物质在发挥作用。
㈢ 小学生,初中生,高中生,大学生用英语怎么说
小学生：Primary school students，初中生：junior high school students，高中生： high school students，大学生： College Students。【免费领取，外教一对一精品课程】，点击即可领取免费欧美一对一外教试课。
英语光问不学是不会提升的，欢迎各位同学来阿卡索学习，为大家提供丰富的语言环境，25分钟的英语教学环境，以及一对一的互动教学，以确保语言输入和输出，而且价格也划算，课均还不到20元哦~
若对选择英语机构有其他疑惑，可以网络咨询我们的“阿卡索vivi老师”；
如果想免费下载英语资源，欢迎各位网络搜索“阿卡索官网论坛”。
㈣ 小学英语小知识顺口溜
1.小学英语有哪些顺口溜
英语学习顺口溜！ 一be的用法口诀！ 我用am，你用are,is连着他，她，它； 单数名词用is，复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 变否定，更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。 二时间名词前所用介词的速记歌 年月周前要用in，日子前面却不行。
遇到几号要用on，上午下午又是in。 要说某日上下午，用on换in才能行。
午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。 at也用在明分前，说“差”可要用上to， 说“过”只可使用past，多说多练牢牢记， 莫让岁月空蹉跎。
三记住f(e)结尾的名词复数 妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌； 躲在架后保己命，半片树叶遮目光。 四\巧记48个国际音标 单元音共十二，四二六前中后。
双元音也好背，合口集中八个整。 辅音共计二十八，八对一清又七浊， 四个连对也包括。
有气无声清辅音， 有声无气浊辅音，发音特点应掌握。 五\非谓语动词的一些特殊用法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词 动词后，不定式，want,hope和wish, agree,decide,mean,manage,promise, expect,pretend，且说两位算在此， 要记牢，要记住，掌握它们桥粗靠自己。
六\后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特好旅殊动词 一些动词要掌握，have,let和make， 此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”see， 还有feel和watch，使用它们要仔细， 后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记 除此之外，还可以掌握“八字言”， 一感feel，二听hear,listento，三让have,let,make，四看see,lookat,observe,watch 七\后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词 特殊动词接“动名”，使用它们要记清， “放弃”“享受”可“后悔”， “坚持”“练习”必“完成”， “延期”“避免”非“介意” 掌握它们今必行。 八\动名词在句中的功能及其它 “动名”语法其功能，名词特征有动、形，主宾表定都可作，“动名”、“现分”要认清，“现分”不作“宾”和“主” 动名作“状”可不行。
二词皆可作定语，混为一谈不允许，主谓关系视分词，“动名”一词无此义。 九\现在分词形式及在句子中的作用（包括过去分词的作用）： 现在分词真好记，动词后面ING。
它的作用真不小，可以充当定状表。 还有宾语补足语，忘记此项不可以。
分词做定语的位置及其它 “定分”位置有二条，词前词后定分晓。 单个分词在词前，有时此规有颠倒。
分词短语在词后，“定从”和它互对照。 “现分”动作进行时，“过分”动作完成了。
（注：“定分”：做定语的分词；“定从”：定语从句；“现分”：现在分词；“过分”：过去分词 十\分词做状语在句子中所表示的意义 分词做状语，概有七意义。“ 时间”和“原因”，“结果”与“目的”。
“方式”加“伴随”，“条件”常出席。 且谈其主语，谓语头前的*。
欲要记住它，必须常练习。（*指句子的主语） 独立主格结构 独立结构要认清：名、代之后副或形。
或是分词或“介短”，with结构不可轻， 名代二词是其“主”，句子结构必分明。 独立结构好掌握句中作用只一个： 千变万化皆做“状”，其中意义也不多。
“时间”“条件”和“原因”，“方式”“伴随”没别的。 “状从”和其前三个，可以互变不难学。
十一\英语分数巧记 英语分数不费事，“母序子基”四个字。 分子若是大于一，分母还须加-s。
中学生英语读宽与.高中版》孙淑珍 字母“oo”读音歌 “oo”发[u：]最常见，非重音中要短念。 字母“k”前不能长，“好脚站木友消凳羊毛”短。
“血”与“水灾”真特殊，“oo”读[Λ]细分辨。 “oo”加“r”读作[]，“poor”读[]好可怜。
注：“好脚站木”即：good,foot,stood,wood 第二句也可以是：“d、k之前oo短，“foot”、“food”恰相反。 1.长音：bloom,boot,cool,foot,moon,root,school,soon,too,troop,room,zoo 2.弱读短：classroom,schoolroom,workroom,bedroom,boyhood 3.k前短：book,brook,cook,look,shook,took 4.[]:door,floor 十二\在某些表示请求、命令、建议等动词后面的宾语从句中，谓语动词要用动词原形或should+动词原形 I—insist,d—denand,r—request/require/remend,o—order,p—propose,c—mand,a—advise,p—preqersic,s—suggest. 十三\巧记英文信封的写法 A.可以记住汉字“尖”字，先写小地名，再写大地名。
B.将竖式汉文写法的信封，按顺时针方向旋至水平位置。这样，地址的排列顺序恰巧是英文信封的书写格式。
十四\巧记家庭成员 爹father娘mother哥哥弟弟brother姐姐妹妹sister. longbefore和beforelong long在前（longbefore），“很久前”，long在后（beforelong），“不久后”。 巧记lie和lay 躺lie,lay,lain,lieinbedagain； 撒谎lie,lied,lied,don'tbealiar； 产蛋lay,laid,laid,ahenlaidanegg； 放置Aloypickeditup,andlaiditinthebag. 十五\开、闭音节歌 开音节，音节开， 一元字母在后排； 不怕一辅堵后门， 还有哑e在门外。
（拍手念）a,e,o,u,i 就读a,e,o,u,i 闭音节，音节闭， 一元字母生闷气； 辅音字母堵后门， 一元字元音短急。 （拍手念）a,e,o,u,i 要读 outofquestion和outofthequestion 无the“无问题”，（毫无疑问）。
2.小学英语语法口诀
你可以去英语学校撒，周末去上课咯，跟着老师学。
不过交通不方便，我都是在家里学习，我都是工作.好.下班九点后才回家上线Ekoyu口语、ABC恬下十大英语、e线英语上课，我在里面学习了一段时间，里面的老师要求比较严，教学方法独特，在口语口译方面可以得到突飞猛进的效果。六年级英语语法知识汇总。
一、词类：。1、动词：行为动词、be动词、情态动词。
（1）行为动词。原形、+ses、+ed、+ing，具体判断方法如下：。
（）be动词。a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am， 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。
b、肯定和否定句 I am (not) from London. He She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) *** all. c、一般疑问句 Am I …？ Yes, you are. No, you aren't. Are youthey…？ Yes,we they are. No,we they aren't. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn't. is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。was和were为另一类，一般用于一般过去时。
（）情态动词。can、must、should、would、may。
情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）。
、名词。这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。
如何加后缀：。a.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches c.以“辅音字母+y”结尾，变y为i， 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries d.以“f或fe”结尾，变f或fe为v， 再加-es，如：knife-knives e.不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice cld-cldren foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Cnese-Cnese, Japanese-Japanese 、形容词（包括副词）。
形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。形容词和副词只有两种形式：原形和+er。
未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。两个重要特征：as……as中间一定用原形，有than的时候一定+er。
、人称代词和物主代词。人称代词物主代词。
单数复数单数复数。主宾主宾形容词性（短）名词性（长）形容词性（短）名词性（长）。
第一人称Imeweu *** ymineourours。第二人称。
第三人称。sheherherhers。
itititsits。人称代词：。
有主和宾之分。一般动词前用主，动词后用宾。
物主代词：。有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）。
一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就用名词性物主代词（长的）。、数量词。
我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。
序数词的前面一般都加the。、冠词。
有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于辅音音素前。
二、否定句：。be动词（am、is、are、was、were）+not、。
情态动词（can、must、should）+ not、。助动词（do、does、did） + not。
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：。1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。
、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。
分四个步骤：。（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
（）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。（)在助动词后加not。
（)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有some的要考虑是否要用any。
三、一般疑问句。如何将一个肯定的陈述句改为否定句：。
1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。
、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：。
（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。（）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。
（)把助动词后提到句首。（）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。四、特殊疑问句。
表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。常用疑问词： 疑问词意思用法。
When什么时间问时间。What time 什么时间问具体时间，如几点钟。
Who谁问人。Whose 谁的问主人。
Where在哪里问地点。Wch哪一个问选择。
Why 为什么问原因。What 什么问东西、事物。
What colour什么颜色问颜色。What about。
怎么样问意见。
What day星期几问星期几。What date什么日期问日期。
What for 为何目的问目的。How 。
怎样问情况。
How old多大年纪问年纪。How many多少数量（可数名词）问数量。
How much多少；多少数量（不可数名词）问多少或数量（不可数）。How about。
怎么样问意见。
How often多久问频率。How long多长时。
3.谁能帮忙给找几个有关小学英语简单的顺口溜
是不是就是绕口令？
. I wish to wish the wish you wish to wish, but if you wish the wish the witch wishes, I won't wish the wish you wish to wish.
我希望梦想着你梦想中的梦想，但是如果你梦想着女巫的梦想，我就不想梦想着你梦想中的梦想。
Whether the weather be fine or whether the weather be not.
Whether the weather be cold or whether the weather be hot.
We'll weather the weather whether we like it or not.
无论是晴天或是阴天。
无论是冷或是暖，
不管喜欢与否，我们都要经受风霜雨露。
I thought a thought. But the thought I thought wasn't the thought I thought I thought.
If the thought I thought I thought had been the thought I thought, I wouldn't have thought so much.
我有一种想法，但是我的这种想法不是我曾经想到的那种想法。如果这种想法是我曾经想到的想法，我就不会想那么多了。
Betty botter bought some butter，（贝蒂布特买了些黄油，）
But she said,the butter'S bitter.（但是她说黄油有点苦。）
If I put it in my batter，（如果我把它放进甜饼糊，）
it will make my batter bitter.（它会使甜饼糊变苦。）
But a bit of butter butter，（但加人一点儿较好的黄油，）
will make my batter better.（就会使甜饼糊味道更好。）
So she bought a bit of butter，（于是她又买了一点儿黄油，）
better than her bitter butter.（味道比她的苦黄油更好。）
And she put it in her batter，（她把它放进甜饼糊，）
and the batter was not bitter.（甜饼糊也不苦了。）
Sot was better Betty botter bought a bit 0f better butter.
（因此贝蒂布特买较好的黄油是更好的选择。）
4.适合于小学六年级的英语顺口溜有哪些
同学们，请注意，日常用语要牢记。
早上见面问声好，Good morning不可少。
熟人见面招招手，热情大方说Hello。
Hi比Hello更随便，美国问候最常见。
生人见面要介绍，I am。别忘掉。
要问对方姓和名，
What' your name？就能行。
告诉对方名和姓，My name is。最常用。
相识之后表问候，要用Nice to meet you。
上课之前要起立，Stand up要牢记。
让人坐下用Sit down,please可别忘。
Thank you谢谢你，
You are wele别客气。
回答道谢或道歉，That's all right都能办。
Goodbye是再见，bye-bye往往更随便。
以上用语要牢记，交流起来不费力。
5.求问顺口溜一般在小学英语课堂教学中有以下几种妙用：
一、有帮助学好字母的妙用 二十六个英文字母是学好英语的基础，只有学好字母才能学好英语，假如字母阶段的基础不扎实，肯定会影响到后来的英语学习。
字母书写一直是很多学生的难题，经常会写错格子。我在字母教学中运用了两个顺口溜，其一：大写字母占两格，上格中格不顶格。
小写字母占满格，书写留意看清格（t,f 除外）。其二：（小写字母）字母书写有规律，右倾5度不要错。
冲天辫，上两格；小尾巴，下两格；无辫无尾中间卧。i,t 上中一格半，j,p（上）中下两格多，惟独 f 占三格（冲天辫：b,d,h,k,l；小尾巴：g,q,y；无辫无尾：a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z）。
学生把握了这两个顺口溜后，字母书写就基本不会再错了。二、顺口溜有巧记单词的妙用 单词教学一般来讲很枯燥，但假如运用顺口溜就大不一样了，学生喜欢说，并且很快能记牢，反复地复习几次后就基本不会再忘记。
比如：我在教学身体部位名词时用了一个顺口溜：hair 长在 head上，mouth长 在 nose 下；眼睛 eye 用来看，耳朵 ear 用来听；写字要用 hand，走路还要用 foot。并让学生指着身体部位说，学生记得又快又牢。
在教学方位名词时，我让学生边用两手表示方位，边跟我说：in 在里面，on 在上面，under, under在下面；between 站在两中间，beside 应该站旁边，behind 跟在最后面。实践证实，当我隔了很久再跟学生提起这个顺口溜时，他们竟然还是只字不错。
在教学中我发现，几个疑问词学生混淆不清，我就编了下面这个顺口溜：who, who, who 是谁，how, how, how 怎样，where, where 在哪，whose, whose 是谁的，which, which 哪一个，what, what 是什么，what colour 什么颜色，how old 几岁了，how many 是多少，how much 多少钱，how about 怎么样。在经常带领学生复习这首顺口溜后，发现学生的疑问词填空题做得好多了。
三、顺口溜有牢记句型的妙用 在教学句型时，有时会碰到一些难题，比如：在教学单复数时，很多学生分不清this和these的区别，经常错误百出；还有一部分学生分不清 this 和 that，后来我用一个顺口溜就解决了这个难题。远近单复要分清：This is。
. That is。. 独生子；These are。
. Those are。. 兄弟多；近处所指This is。
These are。；远处所指That is。
Those are。在学习日常交际用语 How are you？ 时，有很多种回答方式，学生不知道什么时候用什么样的答语回答，我就补充了这样一个顺口溜：关心同学 How are you？身体健康 I am fine. 不忘礼貌 Thank you. 再加一句 And you？ 身体还行 Not bad. 确有不适 Not so good. 深表同情 I'm sorry. 自从学了这顺口溜后，学生们基本上不会说错了。
四、顺口溜有分清语法的妙用 语法对于小学生来说，确实是个难题。他们根本就搞不懂什么是主格，什么是宾格，什么是形容词性物主代词，什么是名词性物主代词，更不知道什么时候该用什么，因此经常混作一团。
后来我帮他们用顺口溜总结归纳了一下：（主格）我是 I 你是 you，男他 he， 女她 she，宝盖 it 不是人，我们都用we，他（她，它）们都是 they。（宾格）我 me 你 you，男他 him 女她 her，还有宝盖小 it，我们us 你们 you，他（她，它）们都是 them。
（形容词性物主代词）我的 my 你的 your，男他的 his 女她的 her，我们的 our 他（她，它）们的 their。有了顺口溜之后，很多学生就不会再混淆不清了。
附：一、be的用法口诀！ 我用am，你用are,is连着他，她，它； 单数名词用is，复数名词全用are。 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易，be后not莫忘记。 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
二、时间名词前所用介词的速记歌 年月周前要用in，日子前面却不行。 遇到几号要用on，上午下午又是in。
要说某日上下午，用on换in才能行。 午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。
at也用在明分前，说差可要用上to， 说过只可使用past，多说多练牢牢记， 莫让岁月空蹉跎。
㈤ 小学生，初中生，高中生，大学生用英语怎么说
1、小学生：pupil
英/'pju:pl/ 美/'pju:pl/
n.学生；瞳孔；弟子；小学生；门生；眸子；瞳仁
schoolchild n.小学生；学童
schoolboy n.男生
schoolgirl n.女生
primary school boy/younger pupil n.年岁较小的学生
例句：Moet pupils learn a musical instrument.
多数小学生都学习演奏乐器。
2、初中生：junior school student
例句：The Research of Junior High School Student's Campus Life Style.
初中生学校日常生活方式的研究。
3、高中生：senior high school student
例句：For most senior high school students,free periods are useless.
对大多数高中生来说，自习课没什么用处。
4、大学生：college student
university student 大学生；高校学生
college student 大学生
undergraate n.（尚未获得学士学位的）大学生，大学本科生
student n.大学生；研究生；学生；中学生；研究者；学者
例句：He hopes to distribute this information and help prospective college-goers find the best post-secondary fit.
他希望传播这些信息，帮助潜在的大学生在上完中学后找到最佳的教育课程。
㈥ 小学同学，初中同学，高中同学用英语怎么说
小学同学，初中同学，高中同学的英文：Primary school students, junior high school students, senior high school students
school 读法 英[skuːl]美[skul]
1、n. 学校；学院；学派；鱼群
2、vt. 教
短语：
1、graate school研究所，研究院
2、new school新学校；新学院
3、medical school医学院；医学专科学校
4、business school商业学校
5、vocational schooln. 职业学校
(6)小学高中英语短语知识点扩展阅读
词语用法：
1、school的基本意思是“学校”,一般指儿童或中学生学习或受教育的场所,是可数名词,常与形容词性物主代词或定冠词连用。
2、school作“上学,学业”解时是不可数名词,其前不用冠词。school与the连用时,是集合名词,作“全体学生”解,作主语时谓语动词可用单数,也可用复数形式。school可用于其他名词前作定语。
词义辨析：
institute, school, college, academy这组词都有“学院，大学”的意思，其区别是：
institute指设立有专门学科的学院，如外语学院、地质学院、建筑学院等。
school指大学所属的学院或系。
college多指大学内的学院，分科学院或科目较少的高等学校。
academy指(高等)专科院校或研究专门学术的学校。
㈦ 幼儿园，小学，初中，高中，大学分别用英语怎么说
幼儿园，小学，初中，高中，大学 Kindergarten, elementary school, junior high school, high school and college 望采纳！谢谢！