① 描写课堂的5个成语
1. 良师益友：指使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
2. 诲人不倦：教导人特别耐心，从不厌倦。
3. 谆谆教导：恳切、耐心地教导。
4. 谆谆告诫：恳切耐心地劝告。
5. 触类旁通：掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。
描写课堂的四字词语：
1. 聚精会神：形容专心致志，注意力高度集中的样子。
2. 全神贯注：形容注意力高度集中，全神贯注于某件事情。
3. 饶有兴致：形容对某件事情感到兴趣，兴致勃勃。
4. 兴致勃勃：形容兴致高涨，充满热情和兴趣。
5. 求知若渴：形容对知识的需求非常迫切，渴望学习。
6. 哄堂大笑：形容全班同学大笑的声音。
形容老师讲课好的成语：
1. 循循善诱：善于引导别人进行学习。
2. 谆谆教导：恳切、耐心地教导。
3. 诲人不倦：教导人特别耐心，从不厌倦。
4. 绘声绘色：形容叙述或描写生动逼真。
5. 潜移默化：人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
关于课堂成语的作文：
成语大比拼
同学们：你们知道哪些成语？今天，老师带领我们在成语的海洋里遨游了一翻。请让我给你们仔细描述：
上课了，赵老师把我们分成四组，然后，打开幻灯片，屏幕上出现了五个字：“超级大比拼”。游戏规则是：把成语中缺少的字填上，并抄写下来。“预备——开始！”我们立即开动脑筋，冥思苦想。“有了！”一个同学很快举起手来。赵老师走到他身边看了看，“正确，第一组加50分！”“耶——！”第一组欢呼起来。其他组不堪落后，也分别得了50分。第一关，大家撤平了！
接下来是第二关：“幸运大考验”，就是你做我猜。只见一名男生看了一眼屏幕上的成语，然后用一只手向下劈去，再用两只手向两边一分。那个猜的女同学虽然背对着大屏幕，但一下子就猜出是“一刀两断”。紧接着猜出“画蛇添足”、“悲喜交加”。最有趣的是那名男生表演的“守株待兔”。他把手指做成“V”字竖在头上模仿成一只兔子，然后跳到桌子旁，假装撞了一下。他又站起来假装把死兔子拾进口袋。他那滑稽可笑的动作，引得全班哄堂大笑。他俩默契，一分钟猜对了8个，真不简单！
紧张激烈的第三关“风险大碰撞”开始了。这一关要求我们在空格内填上合适的数字，组成成语算式：“（）神无主×（）霄云外=（）湖（）海”。“哦！一定是6×9=54。”我终于抢到一道。最终，我们小组得到300分，名列榜首，“哈哈！”老师给我们每人加了一颗星。
这是一堂多么生机勃勃、灼灼生辉的课，真让我大饱“口”福！
形容“讲课讲得好”的成语有哪些：
有以下成语：妙语连珠、深入浅出、字字珠玑、声情并茂、妙趣横生、出口成章
描写课堂上同学们参与学习活动的场面的成语：
争先恐后、热火朝天、兴致勃勃、兴味盎然、力争上游、马不停蹄、聚精会神、七嘴八舌
描写课堂讨论场面的成语：
议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休
② 评价“老师”的优美词语有哪些
评价老师讲的课好的词有：居高临下、口若悬河、循循善诱、引人入胜、如坐春风、受益匪浅、恍然大悟、豁然开朗。
悔人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力 一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方 辛勤劳碌 教无常师
评价老师讲的课好的句子有：
（1）整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。
（2）老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。
（3）学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。
（4）老师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。
（5）老师能从学生特点出发，让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知，人整体上来看，效果确实不错，值得学习。