❶ 七年级上册英语重点句子有哪些
七年级上册英语重点句子有：
1、这个用英语怎么说？What is this in English?
2、一件绿色得夹克衫。a green jacket3、它是一支蓝色的钢笔。It’s a blue pen.
4、这是一块白色的橡皮。This is a white eraser.
5、看到你很高兴。Nice to meet you.
❷ 初一英语知识点归纳总结
卧薪尝胆，尝破茧而触痛。破釜沉舟，圆金色六月梦。对于英语，我们需要把陌生的单词片语和句型语法不断的熟悉和熟练，使之成为我们的一种习惯，把它变成我们的第二天性。下面是我给大家整理的一些初一英语的知识点，希望对大家有所帮助。
人教版七年级上册英语知识点
一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写
要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母(a, e, i, o, u),字母的正确占格及单词间距。
二、be动词的用法
be动词有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀：
“我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”;单数全都用is，复数全部都用are。
三、人称及人称代词的不同形式(主格和宾格)
1、三种人称：第一人称(I, we)，第二人称(you, you)，第三人称(he, she, it, Maria)。
2、人称代词的主格，即人称代词位于 句子 主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。
3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。
4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。
5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。
6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。
四、基数词(表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数)
zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。
五、一般疑问句及特殊疑问句
1、一般疑问句：能用Yes或No来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。
2、特殊疑问句：不能用Yes或No来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。
六、可数名词变复数
可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种。
1、规则变化：
1)一般情况直接在词尾加“-s ”，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等;
2)以s, x, sh, ch结尾的词，要在词尾加“-es ”，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等;
3)以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加“-es ”，如：baby-babies, country-countries, family-families等;
4)部分以f (e)结尾的词，变f (e)为“ves ”，如：knife-knives, half-halves等;
5)以o结尾的词，加“-s ”或“-es ”，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等。记忆口诀：除了“英雄”hero外，凡是能吃的，加“-es ”，不能吃的加“-s ”。
2、不规则变化：
1)改变单数名词中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等;
2)单、复同形：sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等;
3)其他形式：mouse-mice, child-children等。
七、简单句的成分及主谓一致原则
最基本构成：主语+谓语+宾语，其中谓语由动词来充当。
主谓一致原则，就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性。当主语是第三人称单数(简称“三单”)时，谓语动词也要相应变成单数形式;当主语非“三单”时，谓语动词就用原形。实意动词变“三单”的规则如下：
1)一般动词在词尾加“-s ”，如：like-likes, tell-tells, play-plays等;
2)以字母s, x,ch, sh结尾的动词加“-es ”，如：guess-guesses, teach-teaches, watch-watches等;
3)以o结尾的动词一般加“-es ”，如：do-does, go-goes等;
4)以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加“-而是”，如：fly-flies, carry-carries等;
5)have的三单形式是has。
七年级英语 知识点
◆典句必背
1. Can you draw? Yes, I can. / No, I can’t.
2. What club do you want to join? I want to join the chess club.
3. You can join the English club.
4. Sounds good./That sounds good.
5. I can speak English and I can also play soccer.
6. Please call Mrs. Miller at 555-3721.
Unit 2 What time do you go to school?
◆ 短语 归纳
1. what time 几点
2. go to school 去上学
3. get up 起床
4. take a shower 洗淋浴
5. brush teeth 刷牙
6. get to 到达
7. do homework 做家庭作业
8. go to work 去上班
9. go home 回家
10. eat breakfast 吃早饭
11. get dressed 穿上衣服
12. get home 到家
13. either…or… 要么…要么…
14. go to bed 上床睡觉
15. in the morning/ afternoon/ evening 在上午/下午/晚上
16. take a walk 散步
17. lots of=a lot of 许多，大量
18. radio station 广播电台
19. at night 在晚上
20. be late for=arrive late for 迟到
◆用法集萃
1. at + 具体时间点 在几点(几分)
2. eat breakfast/ lunch/dinner 吃早饭/午饭/晚饭
3. thirtyhalf past +基数词 ……点半
4. fifteena quarter to +基数词差一刻到……点
5. take a/an +名词 从事……活动
6. from …to … 从……到……
7. need to do sth 需要做某事
初一英语上册语法重点 总结
1、名词
A)名词的数
我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：
一)在后面加s。如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas
二)x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes
三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, ty-ties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories
2)以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways
四)以o结尾加s(外来词)。如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯
五)以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves
六)单复数相同(不变的)有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese
七)一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks
八)单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察, class班，同学, family家，家庭成员
九)合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。如：action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers
十)有的单复数意思不同。如：fish鱼 fishes鱼的种类, paper纸 papers报纸，卷子，论文, work工作 works作品，工厂, glass玻璃 glasses玻璃杯，眼镜, orange桔子水 oranges橙子, light光线 lights灯, people人 peoples民族, time时间 times时代, 次数, chicken 鸡肉 chickens 小鸡
十一) 单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s。如：Is (I’s), Ks (K’s)。但如是缩略词则只加s。如：IDs, VCDs, SARs
十二) 特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-Englishmen
B)名词的格
当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所有格形式。构成如下：
一)单数在后面加’s。如：brother’s, Mike’s, teacher’s
二)复数以s结尾的直接在s后加’，如果不是以s结尾的与单数一样处理。如：Teachers’ Day 教师节 , classmates’; Children’s Day六一节, Women’s Day三八节
三)由and并列的名词所有时，如果是共同所有同一人或物时，只加最后一个’s，但分别拥有时却分别按单数形式处理。如：Mike and Ben’s room迈克和本的房间(共住一间)，Mike’s and Ben’s rooms迈克和本的房间(各自的房间)
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❸ 初一上册英语语法知识点归纳
初一上册英语语法知识点归纳 1
句子种类
(1)按使用目的可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
1)陈述句(Declarative Sentences)：说明一个事实或陈述看法。
She is at home. 她在家。
He speaks English. 他讲英语。
2)疑问句(Interrogative Sentences)：提出问题。有以下四种：
a. 一般疑问句(General Questions)：
Is this your pencil? 这是你的铅笔吗?
b. 特殊疑问句(W Questions; H Questions)：
Where do you live? 你住哪儿?
How do you know that? 你怎么知道那件事?
c. 选择疑问句(Alternative Questions)：
Do you like tea or juice?
你是要茶还是果汁?
d. 反意疑问句(Tag-Questions)：
He knows her, doesn’t he?
他认识她，对不对?
3)祈使句(Imperative Sentences)：提出请求，建议或发出命令，例如：
Sit down, please. 请坐。
Let’s go home! 让我们回家吧!
4)感叹句(Exclamatory Sentences)：表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪，例如：
What good news it is! 多好的消息啊!
初一上册英语语法知识点归纳 2
单数句变复数句
1. 可数名词单数要变为其相应的复数形式。
It is a box.→ They are boxes.
2. 各个人称代词要由单数形式变为复数形式。
She is a girl.→ They are girls. I am at home.→ We are at home.
3. am或is 要变为are.
He is a teacher. → They are teachers.
4. 指示代词this或that要分别变为these或those。
This is a pencil.→ These are pencils.
5. 不定冠词a/an要去掉(固定搭配例外)。
It is a black cat.→ They are black cats.
6. man或 woman做定语修饰可数名词，在整个句子变成复数的'情况下也要变成 men或women.
She is a woman teacher.→ They are women teachers.
注意：在单数句变复数句时，普通单数变为复数形式，但当名词修饰名词时，起修饰作用的名词不做变化。名词修饰名词常用单数。(man, woman除外)
This is a apple tree.→ These are apple trees.
初一上册英语语法知识点归纳 3
词类
1. 名词表示人或事物名称的词 teacher, book , pen 主，表，补，定，同
2. 代词代替名词、形容词或数词等 we, my, some, this 主，表，宾，定，同
3. 数词表示数目或顺序 two, first, fifth 主，表，宾，定，同
4. 动词表示动词或状态 be, take, look 谓语动词
to work, working, worked 主，表，宾，补，定，状
5. 形容词修饰名词，表示人或事物的性质和特征 good, big, nice, beautiful表，补，定，同
6. 副词表示动作特征或形状特征修饰动词形容词或其他副词 fast, nearly, happily, here表，状
7. 冠词用在名词前帮助说明名词所指的人或事物 a , an, the
8. 介词表示名词或代词与其他词的关系 in, on, under
9. 连词连接词与词，短语和短语，句子和句子 and, if, but, or
10. 感叹词表示说话时的感情或语气 oh, hello, hi
初一上册英语语法知识点归纳 4
like一词的用法
like用作及物动词，译为“喜欢”。
(1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。如：
I like the baby very much. 我非常喜欢这个小孩。
(2)后接动名词(v. -ing)，表示“喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。如：
Tom likes playing football. 汤姆喜欢踢足球。
(3)后接动词不定式(to do )，表示“偶尔地喜欢做某事”，着重于某次具体的行为。如：
I like reading, but I like to watch TV this evening. 我喜欢读书，但我今晚想看电视。
句子单数变复数，注意以下五要素
(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we, you→you，she,he,it→ they。
如：She is a girl. →They are girls.
(2)am，is要变为are。如：
I’m a student. →We are students.
(3)不定冠词a，an要去掉。如：
He is a boy. →They are boys.
(4)普通单数名词要变为复数形式。如：
It is an apple. →They are apples.
(5)指示代词this，that要变为these，those。如：
This is a box. →These are boxes.
英语日期的表示法
英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。
用英语表示日期，其顺序为月+日+年，日和年之间需用逗号隔开。如：August 2nd，2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年来表示。如：10th May，2003(2003年5月10日)英语日期前介词的使用：若指在哪一年或哪一月，则用介词in，若具体到某一天，则需用介词on。
时间的表达法
(1) 直读式，即直接读出时间数字
7: 05 seven five 8:16 eight sixteen
(2) 过、差式，即几点差几分，几点过几分。（以30分为分界线）
1:25 twenty-five past one 2:30 half past two
3:43 seventeen to four 4:38 twenty-two to five
(3)12小时制
6:00 a.m. 上午6点 8:20 p.m. 下午8点20分
(4)24小时制
13:00 13点钟 22:15 22点15分
(5)15分可用quarter
4:15 a quarter past four 5:45 a quarter to six
(6)时间前通常用at.
at 5 o’clock at 7:30 p.m.
want用法
(1)想干什么用want to do sth
They want to join the sports club. 他们想加入运动俱乐部。
(2)第三人称单数作主语，want要作变化
①He wants to play basketball.
②Li Xia wants to play the piano.
(3)变疑问句，否定句要借助助动词do或does.
①－Do you want to play soccer ball ? －Yes , I do . / No , I don’t.
②－Does he want to go home by bus ? －Yes , he does . / No , he doesn’t.
❹ 英语精析七年级上第三单元词汇，句子
Unit3 Why do you like koalas?
1、Let’s see the giraffes first. 让我们先看长颈鹿吧。
let 作及物动词（vt.），意为“允许；让；使”等，后接名词或代词宾格（作宾语），再跟不带to的动词不定式（作宾语补足语），构成let sb. do sth.(让某人做某事)——let后接复合宾语的固定结构。如：
Her parents wouldn’t let her go out with boys. 她的父母不允许她和男孩一起出去。
His wife doesn’t let him smoke. 他妻子不让他抽烟。
He didn’t let us know when to come. 他没有告诉我们什么时候来。
类似的词还有have, make，如：
Shall I have him come here? 要我叫他上这儿来吗？
What makes you ask that? 是什么使得你问那个问题的？
2、Why do you want to see the dolphins? Because they’re very cute.
为什么你想要看海豚?因为它们非常可爱。
3、Why do you like tigers? Because they’re kind of interesting.
为什么喜欢老虎?因为它们有几分有趣。
why作疑问词时，可以用来向对方问及原因，可以用Why?或Why not?二者都是省略句，语气比较强烈，所以常常用because作答。
⑴ “Why?”用来针对肯定的内容发问。例如：
A:What are you going to do tomorrow?
B:Nothing much. Why?(=Why do you ask me that?)
⑵Why not?用来针对否定的内容发问，用在下列几种情况中：
①对一般疑问句的否定回答进一步询问原因时。例如：
A：Do you often go to school by bike?
B:No, I don’t.
A:Why not?(=Why don’t you go to school by bike?)
②对反意疑问句的否定回答进一步询问原因时。例如：
A：You haven’t finished your homework, have you?
B: No, I haven’t.
A: Why not?(=Why haven’t you finished it?)
③对否定陈述句询问原因时。例如：
A：I can’t finish this work in two days.
B:Why not?(=Why can’t you finish it in two days?)
④对表示建议、提议的回答时，形式上是否定，实际上是一种强调肯定的语气。例如：
A：Could you come with me?
B：Why not?(=I can go with you.)
why除了用作疑问句之外，还可以用作引导词（又称感叹句）放在句首或句中作插入语，表示惊奇等各种各样的情绪，不译为“为什么”，根据上下文它可以有“哟，啊呀，哎呀，嗨，噢，呃，啊唷”等不同译法。例如：
①“....” “Next Friday? Why, what’s happening?”“……。”“下星期五？啊，有什么事吗？”
②Why! I thought you were in London.哎呀！我还以为你在伦敦呢！
③Why, it’s quite easy! A child could do it!唔，那是相当容易的！小孩子也会做它！
④Why,what did she say?呃，她说什么？
why 还可用在书和文章的标题中用一种不规范的句子语序也是符合语法的。例如：
Why I am learning English?我为什么学习英语？
Why the bat comes out only at night?为什么蝙蝠只在夜里出来？
用“why＋不定式”时，不定式的动词常是不及物动词。例如：
He doesn’t know why to go there.他不知道为什么去那里。
why在口语中可以用作宾语。例如：
Tell me why.告诉我为什么。
I don’t know why.我不知道为什么。
Why not go with me?何不跟我一起去？（希望对方也去）
Why don’t you answer this question?为什么不回答这些问题？（疑问）
why don’t是疑问的用法，Why don’t you/we ... do sth？；why not常表示一种建议。
不过某些情况在口语中可以简单地说 why not？
注意：why not 是句口语短语。
5、Lions are from South Africa. 狮子来自南非。
6、Koalas are from Australia. 树袋熊来自澳大利亚。
be from的用法见第一单元。
7、What other animals do you like? 你还喜欢什么其他的动物吗?
other形容词（a. ），“别的；其它的；另外的；更多的”等意。其用法小结：
other后接单复数均可，other one或other two students.
others（另外的……/别的……/其它的人或物）本身就是复数，等于：other (ones)
the other（两个中的另一个人或物）
one…the other一定范围内两人(物)，一个用one，另一个用the other。
some/any other（别的，其它的）：后接单复数均可；every other(隔一……的)：后接单数。
相关词组：
one… the other一个……另一个……（只有两个）
some… the others一些……其余的……（有三个以上）
some… others，others…一些……另外一些……另外一些……
others = other people/things
the others = the rest剩余的全部
1) 泛指另一个用another。
2) 一定范围内两人(物)，一个用one，另一个用the other。
3) 一定范围内三者，一个用one，另一个用one (another)，第三个可用the other，a third。
4) 一定范围内，除去一部分人/物，剩余的全部用the others。
5) 泛指别的人或物时，用others当在一定范围内，除去一部分后，剩余部分但不是全部时，也用others。
8、Elephants like to play with their friends and eat grass. 大象喜欢和他的朋友一玩耍和吃草。
With作介词（prep.）,在不同的语言环境中，其含义不近相同，在此对with常见的用法做一小结，以供参考。
1) “和……(一起)；跟；同；和”。
She lives with her parents.她和父母住在一起。
Would you go to see a movie with me? 和我一起去看电影好吗？
Mary married a man with a lot of money .马莉嫁给了一个有着很多钱的男人。
I often dream of a big house with a nice garden .我经常梦想有一个带花园的大房子。
The old man lived with a little dog in the little house.这个老人和一条小狗住在小屋里。
2)表一致、赞成：“与……(符合)；赞成……；支持；在……一边”。
I agree with you on how to deal with it .关于此事如何处理，我同意你的看法。
The people are with him. 人民拥护他。
3) “加在……上；连同；还有；包括”：
Do you want sugar with your tea? 你茶里要加糖吗？
4)“具有；有；带有；有……特征；穿着；戴着”：
He is a man with ideas. 他是个有思想的人。
The girl with golden hair looks beautiful .那个金头发的女孩看起来漂亮。
A storm with a hurricane has come onto its way .带有飓风的风暴要来了。
5)表示“在……身上；在……身边”：
Do you have money with you .身上带着钱吗？
I have no money with me. 我身边没有钱。
6)表同时、同一方向、同一程度：“随着……；与……一起”
The big ship is sailing with the wind .这个大船正随风向航行。
And with the last words , she turned away.
随着最后一句话说完，他转身离开了。
7)表手段、工具、材料：“以……；用……；借……”。
I cut the apple with a sharp knife .我用一把锋利的刀削平果。
He drew the picture with a pencil .他用铅笔画画。
He is filling a bottle with water. 他正往瓶里注水。
8)表行为方式：“以……；以……方法”
He stared at the man with wide-open eyes. 他瞪着眼盯着这个人。
9)表伴随的情况或结果：
He offen sleeps with the windows open. 他常常开着窗户睡觉。
The man is standing there with his hands in his pockets. 那人两手插在口袋里站在那儿。
10)表对等、对照、对比：
She sings with the best of them. 她唱得不亚于他们中间最好的歌手。
11)表关系：“对（于）……；关于……”：
She is angry with him. 她对他发怒。
What does that man want with you? 那人要你做什么？
How are you getting along with your work?你的工作进展得如何？
12)表相对、相离、相接：“跟……；对……；与……”
make friends with sb. 和……交朋友
talk /quarrel / struggle / fight /play / work /cooperate with sb.
和某人交谈/吵架/竞争/打架/玩/工作/合作（协作）
You must break with the past. 你必须与过去决裂。
13)表原因，理由：“为……；因……”，作此用法时多半与表情绪的词连用。
John was in bed with high fever .
约翰因发烧卧床。
He jumped up with joy .
他因高兴跳起来。
Father is often excited with wine .
父亲常因白酒变的兴奋。
14)表连结：“在获得……的情况下”：
With your permission, I’ll go. 如果你同意的话，我就去。
15)表让步：“虽然；尽管”
With all his money and fame, he is not happy .
虽然他有着钱和名誉，但是他还是不快乐。
With all his faults, I like him. 尽管他有种种缺点，我还是喜欢他。
16)附带状况：“……着”，作此用法时与名词+副词(短语),形容词(短语)连用,且 with常可省.
with+n./pron.+adv.
With the radio on , Grandma slept deeply in the chair.
收音机开着，奶奶躺在椅子里沉沉地睡着。
With parents away , I always feel lonely.
父母不在，我一直感到孤独。
with+n./pron.+adj.
He left the room with the door open.
门开着，他就离开了。
Don’t talk with your mouse full.
不要嘴里塞满东西说话。
9、Pandas are very beautiful , but they’re very shy, so please be quiet.
熊猫非常漂亮,但是非常害羞,因此请安静。
so 的用法
so作连词（conj.），表示“所以、因此；为了、以便；只要”，引导目的或结果状语从句（但语气不如because强烈）。
It was raining, so he didn’t go out. 天在下雨，所以他没出去。
I packed him a little food so he wouldn’t get hungry.
我给他包了一点吃的东西，这样他就不致挨饿了。
So it be done, I care not who does it. 我不管谁做，只要把事情做好。
so作副词（ad.），“这么、那么；像这样、像那样；同样、的确；如此看来、似乎”之意。
so + many, much, few, little, …. 表示“如此……”：
She has so many story-books. 她有如此多的故事书。
so通常置于所修饰的形容词、副词之前，排列顺序为“so＋形容词+a（an）＋名词”。试比较：
I’ve never seen so amusing a film. 我从来没有看过这么有趣的电影。
I’ve never seen suchan amusing film. 我从来没有看过这么有趣的电影。
so＋系动词（助动词或情态动词）＋另一主语。此句型是主谓倒装结构，表示前句所述肯定情况也适用于另一主语。其中so作“也这样；也如此”解。
此时要注意：so后的系动词、助动词或情态动词须同前一句的谓语动词保持一致。如：
I enjoy reading the book and so does my sister. 我喜欢看这本书，我姐姐（妹妹）也喜欢。
so用于肯定句，否定句则用neither。如：
I don’t like carrots. 我不喜欢胡萝卜。
Neither do I.我也不喜欢。
so ＋主语＋系动词（助动词或情态动词）。此句型的主语与前一句的主语相同，因而主谓不倒装。这种句型表示说话者对前句所提到的情况或事实表示赞同，其中so作“不错；确实如此”解。如：
－It is cold today. 今天天气很冷。
－So it is. 不错，是很冷。
10、Koalas sleep ring the day, but at night they gets up and eats leaves.
树袋熊白天睡觉,但是在晚上起来吃树叶。
11、A koala is lazy, and it sleeps and relaxes 20 hours every day.
树袋熊很懒,每天睡眠休息20个小时。
12、go to the zoo 去动物园
13、a map of China 一张中国地图
❺ 初一英语知识点归纳总结
初中生学习英语整理重点知识非常重要，下面为大家总结了初一英语知识点大全，仅供大家参考。
句子单数变复数
1.主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we, you→you，she,he,it→ they。如：
She is a girl. →They are girls.
2.am，is要变为are。如：
I’m a student. →Weare students.
3.不定冠词a，an要去掉。如：
He is a boy. →They are boys.
人称及人称代词的不同形式
1.三种人称：第一人称(I, we)，第二人称(you, you)，第三人称(he, she, it, Maria)。
2.人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。
3.人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。
4.形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。
5.名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。
6.反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。
There be句型
There be结构表示 “在某地或某时存在有某物”，be为句子的谓语，后面的名词是句子的主语。
1.注意其中be的人称和数：后面的名词为单数可数名词或不可数名词时，be用is。后面的名词为可数名词复数时，be用are。如果不可数名词前有可数名词修饰，后面的动词be的人称和数应和可数名词保持一致。而后面的名词不止一个时，be的人称和数应和与其最为靠近的一个名词的人称和数保持一致。
2.注意There be和have (has)的不同用法：There be结构表示“存在”有某人或某物;而have (has)则表示某人或某物归某人“所有”。在表示整体和部分的关系时，There be结构和have (has)常可互换使用。
一般疑问句和特殊疑问句
（一）一般疑问句
1.一般疑问句的结构
（1）含be动词或情态动词的一般疑问句，其结构为：
be+主语+其它部分？
情态动词+主语+动词原形+其它部分？
肯定回答用“Yes，主语+be情态动词.”，否定回答用“No，主语+be情态动词+not.”。be或情态动词和not可用缩写形式，主要有isn’t，aren’t，wasn’t，weren’t，can’t，mustn’t，needn’t等。
（2）含行为动词（或称为实义动词）的一般疑问句，其结构为：
助动词+主语+动词原形+其它？
肯定回答用“Yes,主语+dodoes.”，否定回答用“No,主语+dodoesnot.”。助动词也常用缩写形式，主要有don’t，doesn’t，didn’t等。
（二）特殊疑问句
（1）特殊疑问句是以特殊疑问词开头，对句中某一成分提问的句子。常用的疑问词有（特殊疑问词）：what、who、whose、which、when、where、how、why等。
（2）回答特殊疑问句时，不能用yes/no，即问什么答什么，尤其是简略回答。
❻ 初一上学期英语的重点句子（50条）
Junior English for China Students’ Book 1 ( A ) 重点句子. 1．That’s right/wrong. 对/错的 2．Let’s go. 咱们走吧. 3．Let me count. 让我数一数. 4．Let me see. 让我看一下. 5．Let’s go and have a look. 咱们去看一下. 6．Let me help you ( to ) find it. 让我帮你找到它. 7．That’s it. 就是它. 8．It’s time to have a breakfast. 该吃早餐了. 9．It’s time for lunch. 该吃中餐了. 10．What differences can you find? 你能找到什么不同点? 11．What’s your favourite animal? 你最喜欢的动物是什么? 12．What/Who else can you see? 你还看见其他什么东西/谁? 13．What’sthe name of your school? 你学校的名字叫什么? 14．See you next term! 下学期见! 15．Here it is. (它)在这里. 16．Here they are. (它们)在这里. 17．Here you are. 给你. 18．This way ,please. 请往这边走. 19．Don’t worry. 别担心. 20．They have two children. 他们有两个儿子。 21．Jim has a big family. Jim有一个大家庭。 22．We go to the same school in Beijing. 我们在北京的同一所学校上学。 23．She goes to No. 2 Middle School. 她在笫二中学上学。 24．Jim and I are good friends. 我和Jim是好朋友。 25．I think it’s Li Lei. 我想是Li Lei吧。 26．Go and see Jim. 去看看吉姆。 27．Please go and ask Peter. 请去问一问凯特。 28．Please come in. 请进来。 29．Come on,Kitty. Kitty，快过来。 30．Please have a seat. 请坐。 31．Can you guess? 你能猜出来吗？ 32．Can you help me? 你能帮助我吗？ 33．Is she like her dad or her mum? 她像她爸爸还是像她妈妈？ 34．Is this table big or small? 这张桌子是大的还是小的？ 35．What can you see in the picture? 在这张图中你能看到什么？ 36．I can see a clock. 我能看到一只钟。 37．Where is the clock. 钟在哪里？ 38．It is a big clock. 这是一只大钟。 39．I can’t find the broom. 我找不到扫帚了。 40．What’s on the wall? 墙上有什么？ 41．There’s a map on it. 墙上有一幅地图。 42．There’s some money in the purse. 钱包里有一些钱。 43．This is a picture of my family/friend. 这是我家/朋友的一张照片。 44．He’s a friend of mine/hers/his. 他是我的/她的/他的一个朋友。 45．Are there any trees near his house? 他家附近有树吗？ 46．She’s on the fish bowl. 它在鱼缸上。 47．The door is locked. 门是锁着的。 48．You must open the door and get the ball. 你得把门打开拿出这只球。 49．He’s up there in the tree with Bill. 他和比尔一道在树上。 50．You can go with Dad today. 今天你可以和爸爸一道去。 51．How many children are there in the picture? 图中有多少个孩子。 52．There’s only one. 只有一个。 53．Is there a cat in the tree? 树上有猫吗？ 54．No,but there is one under the tree. 没有，但树下有一只。 55．There aren’t any cats here. 这里没有猫。 There are no cats here. 这里没有猫。 56．What colour is the car? 猫是什么颜色的？ It’s black. 是黑色的。 It is a black car. 是一只黑色的猫。 57．I like that one. 我喜欢那个。 Which one? 哪个？ The small one. 小的一个。 58．I want a sweater like this. 我要像这样的毛衣。 59．He looks like his father. 他看上去像他爸爸. 60．The woman in the red coat is Jim’s mother. 穿红衣服的那个女人是吉姆的妈妈。 61．Which woman is Jim’s mother? 哪个女人是吉姆的妈妈？ 62．Colour it/them green. 把它/它们着成绿色。 63．Whose trousers are these? 这些是谁的毛衣？ Whose are these trousers? 这些毛衣是谁的？ 64．This shirt is mine. 这件衬衫是我的。 This is my shirt. 这是我的衬衫。 65．You must look after your clothes. 你必须照看好你的衣服。 66．Put it/them on. 把它/它们穿上。 67．Take your coat off. 脱下你的外衣。 Take off your coat. 脱下你的外衣。 68．They are the twins’ sweaters. 它们是双胞胎的毛衣。 69．My gloves are purple. 我的手套是紫色的。 What about yours? 你的呢？ 70．I have an English book. 我有一本英语书。 What about you? 你呢？ 71．What’s the time? =What time is it? 几点钟了? It’s about half past four. 四点半。 It’s a quarter to seven. 六点四十五分。 It’s five ten. 五点十分。 72．I’m late. 我迟到了。 73．I don’t have a watch. 我没有手表。 74．They look young/old/nice. 他们看上去很年轻/老/漂亮。 75．Who’s that man between your father and your mother? 你爸爸和妈妈之间的那个人是谁？ 76．Is the TV colour or black and white? 这台电视机是彩色的还是黑白的? 77．I can speak some Chinese/English now. 我现在能讲一点中文/英文了。 **重点课文** Lesson 31 *Lesson 33 (1,2) Lesson 41 (2) Lesson 42 (2) Lesson 48 (3) Lesson 50 (1,2) *Lesson 52 (3) Lesson 54 (1,2) Lesson 57 (1,2) Lesson 58 (1) *Lesson 63 (2) *Lesson 64 (4)