Ⅰ 四年级英语下册单元知识点
无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。下面是我给大家整理的一些 四年级英语 的知识点，希望对大家有所帮助。
四年级英语知识点
名词性物主代词和形容词性物主代词
1.名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个：Mine yours his hers its ours yours theirs
我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他(她、它)们的
2. 名词性物主代词的特点：
1)译成汉语都有"的"
2)后面不加名词
3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
the pen is mine 钢笔是我的(mine=my pen)
3.形容词性物主代词8个：
My your his her its our your their
我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他(她、它)们的
4. 形容词性物主代词的特点：
1)译成汉语都有"的" my 我的 their 他们的
2)后面加名词： my backpack his name
3)前后不用冠词 a an the
例如：This is a my eraser
That is your a pen
It's his the pen
5. I(物主代词)my
you(物主代词)your
he (物主代词)his
she (物主代词)her
we (物主代词) our
注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。
四年级下册英语语法知识点：现在进行时
1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2.现在进行时的肯定句基本结构为be?动词ing.???
3.现在进行时的否定句在be后加not。? ???
4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
动词加ing的变化规则? ?????
1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking? ????
2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making,?taste-tasting? ???
3.假如末尾是一个辅音字母，一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running,?stop-stopping?
四年级 英语学习 方法 技巧
一、把握复习课的核心，认真备好每一节课
教师和学生在期末复习阶段有大量的时间来复习。复习课的目的是教师和学生一起复习巩固所学过的知识，提高运用知识、解决问题的能力，重在提高语言综合实践能力。
教师在复习阶段应该制定好复习方案，按照循序渐进的原则，结合学生的实际情况，科学安排时间，合理设计内容，认真备好每一节课。复习课不能在题海中度过，也不能在讲授中流过。复习课除把听、说、读、写训练贯穿于整个复习过程之中外，还应把所学知识进行疏理、 总结 、归类、巩固实践，以防遗忘。学生已掌握了一定的英语知识，包括语音、词汇、句型、日常用语、对话等，但这些知识较为分散，缺乏系统性和条理性，学生不易记忆和运用。为了帮助学生形成一个清晰的知识网络，复习工作就显得十分重要了。如三年级课文的单元重现法有很大的作用，看读，听想，听写，练做多种方法结合，复习了学生遗忘的知识，同时更好的巩固扎实要掌握的语言点。如在六年级复习的时候教师就可以和学生一起把48个音标归纳整理，重点学习对有困难的，平时不常见的音标，各个击破。
二、创设情境，激活课堂，保持学习兴趣
1.重视课前三分钟，唤起学生的注意力。
由于复习课的内容是学生所熟悉的，没有了新授课时的新鲜感，但只要教师掌握导入的技巧，学生的注意力同样会很快地转移到课堂学习中。为了使学生全身心地投入学习，教师可以根据小学生爱说、爱唱、爱演、爱玩的特点，根据年级学生的特点在课前三分钟开展每课一歌， 说说 演演， 绕口令 等活动，开发其非智力因素，激发学习的愿望。进入复习阶段，天气也变得炎热起来，学生很容易就会觉得疲劳、烦躁，从而影响学习的质量。为消除这种不良现象，我坚持在六年级课前安排阅报时间，师生一起了解世界各国的首都，了解各国的名胜，风俗，看些英语“小幽默”。学生们在哈哈大笑中放松身心的同时也学到了不少课外知识。有时学生跟着美妙悦耳的音乐边唱边做，真正做到“全身动”。
2.利用游戏和比赛，调动学生的学习积极性。
复习课的目标是引导学生对所学知识进行补缺补漏，疏理归类，便于学生记忆和融会贯通，提高掌握和综合运用知识的能力。针对小学生具有强烈的竞争和进取意识的年龄特点，在英语课堂上教师要适当地有意识地增添一些趣味性和竞争性的游戏。游戏能使孩子们主动参与，延长注意的保持时间，学习热情高涨。例如在复习“Shopping”这一任务时，我以游戏的形式进行，全班分成五小组，每小组分别代表“水果店”、“文具店”、“服装店”、“玩具店”和“食品店”。我首先讲清游戏的规则和方法，每组学生根据自己的“店铺”需要，说出各自的“产品”名称，再根据其中的“产品”自编购物对话。在游戏学习中，每个学生都积极参与，纷纷发言，大胆创新，编出一个个与众不同的精彩对话，各组组员都争先恐后出来表演。表演结束后，根据“小演员”们的语音、语调、动作、表情等，评出组别和演员。并发一点小礼物以资鼓励。最后，各组长分别汇报他们归纳的词汇和用过的购物用语，以达到共同掌握的目的。由此可见，利用游戏和比赛，不仅可以激活课堂气氛，保持学生的学习兴趣，而且能够发展交际能力，提高综合运用语言的能力。
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Ⅱ 四年级英语基本知识点
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 学习英语 ，需要把陌生的单词片语和句型语法不断的熟悉和熟练，使之成为我们的一种习惯。重复重复再重复，熟练熟练再熟练，是学会英语的不二法门。下面是我给大家整理的一些 四年级英语 的知识点，希望对大家有所帮助。
四年级英语语法知识点
第一：单数的 句子 变成复数的句子
把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。
把下列句子变成复数
1、I have a car we have cars
2、He is an American boy. They are American boys
3、It is a car They are cars
4、This is an eraser These are erasers
5、That is a backpsck Those are backpacks
6、I'm an English teather We are English teathers
7、It's a new shirt They are new shirts
8、He's a boy They are boys
9、She's a singer They are singers
10、What's this in English? What are these in English?
第二：就划线部分提问
就划线部分提问的变法：
1、先根据划线部分找到特殊疑问词。
2、 再把没划线的部分变成一般疑问句的语序。
3、 特殊疑问词通常有：what/ where/ who /whosc/ how/how old/ what colour/ what class /
what grade/what row/what school
四年级下册英语语法知识点：一般现在时
一般现在时的功能
1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的标志词：often, usually, sometimes, every等
一般现在时的构成
主语+动词原形。
如： We study English. 我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she, it，my father等)时
主语(三单)+动词的三单形式(要在动词后加
如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
一般现在时的变化
否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+ 其它 )。 如： I don't like bread. He doesn't like bread, too.
一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。 如： Do you go to school by bike? Yes, I do. / No, I don't.
当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。 如： Does she go to school by bike? Yes, she does. / No, she doesn't.
特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句。如：How dou you go to school? How does your father go to work?
动词的第三人称单数的变化规则
1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, make-makes
2.以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如： wash-washes, watch-watches, go-goes
3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 但play-plays
不规则变化：have-has
英语学习 方法 技巧
呈现式。
美国 教育 专家布鲁姆主张要学会用结构的观点去分析和研究教材，指导 学习方法 ，给学生主动学习的“拐杖”。以小学英语教材第一册Unit4Hello“Lesson10”为例子，教学模式可以分两阶段来设计。第一阶段教、学“结构”阶段，先教学生“Hello”、“I’m…”这两个词汇，让学生慢慢感悟， 反思 学习过程，找出规律：“A: Hello, I’m A. B: Hello, A. I’m B.”，归纳出相同的学习方法：①学会单词，②会读句子，③搞清对话的对象感。这一阶段教学进度较慢。第二阶段，已有的知识结构和学习方法成了学生自主学习的“拐杖”，通过迁移，运用多种教学形式让学生自学这一个句型。学生不仅学会了这个句型，也初步了解了句型操练的要求，为以后的对话教学做好了铺垫。一个个“结构”设计的连接，构成了学科的知识结构链和相关的学习方法结构链。久而久之，学生对英语对话的感知、理解和运用结构的方式去解决问题的能力得到提高，真正实现把课堂还给学生。
对比式。
语言 文化 背景的不同，对语言产生巨大的影响。英语和汉语相比，具有潜在的观念差异以及心理因素、社会习俗造成的文化差异等等。因此，学习英语一定要深入学习英语国家的文化背景，并在交流中自觉运用，才能使交流达到水乳交融。如：《OK手势》，介绍OK手势的来历及象征意义;《如何正确地使用刀叉》，介绍为什么西方人喜欢使用刀叉以及在吃西餐时如何正确地使用刀和叉等礼仪;《典型的美国汉堡包》，介绍汉堡包的来历和做法;《四月的 愚人节 》，介绍愚人节的来历及西方人过愚人节的几个事例……。通过让学生了解外国文化、异域风情，不仅拓展了学生的知识面，而且开阔了他们的视野。
引导发现式。小学生对于单词是会读了，但还没有辨音的意识，因而辨别能力还不强。对于单词中的元音、辅音字母该发什么音，不同单词中相同字母或相同字母组合的发音是否一样，还没有确切的认识。因而在语音教学时，只能以教师引导，学生发现为主，在读音正确的基础上猜猜看、说一说，跟着感觉(也就是所谓的语感)走，让学生自己体验成功的快乐。这种方法尤其适用于辅音的辨音，如： book、bike、bird、bed，学生一读就会发现字母“b”在这些单词中的发音为/b/。成功之后的感觉尤为激动，记忆的效果也尤为深刻。
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Ⅲ 译林版小学四年级下册英语涉及到哪些知识点
译林版小学四年级英语下册 知识点复习总结
Unit 1 Our school subjects 一、四会单词
school 学校 subject 科目，学科 see 看到，看见 Chinese 语文 Maths 数学 Art 美术 Music 音乐 Monday 星期一 lesson 课 二、四会句型
What subject do you like ? I like …… 三、短语
welcome back to 欢迎回到…… new timetable 新的课程表 what subjects 什么学科 like Chinese 喜欢语文
what about ……怎么样 It’s time for … 该…….的时候了 go to the playgroud 去操场 what lessons 什么课
this morning 今天早上 like Music 喜欢音乐课
this afternoon 今天下午 nice to see you 见到你很高兴 our new time table 我们的新的时间表/课程表 It's time for……是做什么的时候到了 go to the playground 去操场 me too 我也是 new subject 新课程 what day 星期几 our school subject 我们的课程 四、发音
Aa /ei/ cake 蛋糕 grape 葡萄 make 做 skate 滑冰 table 桌子 name 名字 plate 盘子 take 拿，带 wake 醒来 baby 婴儿 Unit 2 After school 一、四会单词
Monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期三 Friday 星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期日 get up 起床 二、四会句型
1.What day is it today ? It’s …… 2.What lessons do you have on ……？ I have …… 3.We don’t have any lessons …
4.When do you get up …? I get up at …. 三、短语
play table tennis 打乒乓球 what day 星期几
a football match 一场足球比赛 a swimming lesson 一节游泳课 all right 好的 get up 起床 good morning 早上好 every day 每天
at five 在五点钟 what lessons 什么课
on Saturday 在星期六 play table tennis 打乒乓球
what day is it today? 今天星期几？ come and play table tennis 来打乒乓球
what a pity 真遗憾 at school 在学校 after school 放学后 四、发音
Aa / æ / bag书包 cap 帽子 hamburger 汉堡包 sandwich 三明治 snack 快餐 dad 爸爸 Maths 数学 match 比赛 Saturday 星期六 apple 苹果 Unit 3 My day 一、四会单词
usually 通常 常常 homework 家庭作业 二、四会句型
When do you get up …
2
I get up …at six /… 三、短语
go to school 上学 at seven forty 在七点四十分 in the morning 在早上
have lunch 吃午饭 in the afternoon 在下午 do my homework 做家庭作业 have dinner 吃晚饭 every day 每天 what time 什么时间
over there 在那边 a big cake 一块大蛋糕 like cakes 喜欢蛋糕
my day 我的一天 four lessons 四节课 five subjects 四门课程 at seven 在七点 watch TV 看电视 go to bed 睡觉
play football 踢足球 in the evening 在晚上 at night 在夜里 四、发音
E e / i: / me 我 she 她 green 睡觉 sleep 睡觉 three 三 week 星期，周 see 看到 meet 遇见 evening 晚上 Unit 4 Drawing in the park 一、四会单词
park 公园 draw 画 flower 花 them 他们，她们，它们 boat 小船 river 河，江 lake 湖，湖泊 二、四会句型 What can you do ?
I can draw /make a cake /… Good night. 三、短语
draw some pictures 画一些画 good idea 好主意 over there 那边 some flowers 一些花 draw them 画它们 on the river 在河面上 this big box 这只大盒子 have a look 看一看 on the lake 在湖面上 try again 再试一试
in the park 在公园里 some pictures 一些图画
well done 好样的，干得好 can you draw 你会画吗？ in the boat 在小船里 drawing in the park 在公园里画画 a tree 一棵树 five trees 五棵树
on the hill 在小山上 see a boat 看到一条小船 make a cake 做一个蛋糕 before ten 十点之前 四、发音
e / e / bed 床 desk 课桌，书桌 pen 钢笔 red 红色的 ten 十 friend 朋友 them 他们 pencil 铅笔 Wednesday 星期三 welcome 欢迎 Unit 5 Seasons 一、四会单词
season 季节 spring 春天，春季 warm 温暖 summer 夏天 hot 热的，炎热的 autumn 秋天，秋季 cool 凉爽的，凉快的 winter 冬天，冬季 cold 冷的 二、四会句型
It is spring / summer / autumn / winter It is … I go … I like … 三、短语
in spring 在春天 fly kites 放风筝 go boating 去划船 in summer 在夏天 eat ice cream 吃冰激凌 go swimming 去游泳
3
in autumn 在秋天 have picnics 举行野餐 go climbing 去爬山 in winter 在冬天 make snowmen 堆雪人 go skating 去滑冰 a fine day 晴朗的一天 your jacket 你的夹克衫 your bag 你的包 whose bag 谁的包 look at 看……. my dress 我的连衣裙 too short 太短了 your trousers 你的裤子 too long 太长了 go to the party 去参加聚会 so big 真大 whose gloves 谁的手套 my father’s 我爸爸的 whose dress 谁的连衣裙 so beautiful 真漂亮 can move 能移动
my hand 我的手 four seasons四个季节 like spring喜欢春天 in autumn在秋天
a fine day一个晴朗的日子 a sunny day一个晴朗的日子 very cold非常冷 here’s your jacket这儿有你的夹克衫 all like the kite都喜欢这个风筝 四、发音
i / ai / Chinese 语文 kite 喜欢 like 喜欢 time 时间 white 白色的 fine 晴朗的 climb 爬 like 喜欢 lion 狮子 rice 米饭 Unit 6 Whose dress is this ? 一、四会单词
dress 连衣裙 party 聚会 coat 外衣，外套 shirt （男士）衬衫 sweater 毛衣 hand 手
二、四会句型
1.Whose … is this / that ? It’s my father’s…
2.Whose … are these / those ? They’re my father’s… 3. I think so . What’s the matter? 三、短语
whose dress谁的连衣裙 look at my sweater看我的毛衣 try this试试这个 your long trousers你的长裤 try these试试这些 all right好的
let’s go to the party让我们去参加聚会 look at Su Yang’s gloves看杨玲的手套 so big如此大 my father’s coat我爸爸的上 my cousin’s dress我堂姐的连衣裙 so beautiful如此美丽 you’re wrong你错了 you’re right你对了 can move能动 what’s the matter怎么了 I think so我认为是这样 let’s play让我们玩吧
before eating fish在吃鱼之前 listen to some English听一些英语 eat my cake by the lake在湖边吃我的蛋糕 read and write读和写 四、发音
i / i / English 英语 fish 鱼 him 他（宾格） music 音乐 pig 猪 sixteen 十六 listen 听 picture 野餐 difficult 困难的 Unit7 What’s the matter? 一、四会单词
bad 爸爸 water 水 ill 生病 tired 累的，疲劳的 happy 快乐的，高兴的 speak 说话，讲话 Mrs 夫人，太太
4
二、四会句型
1．What’s the matter ? I’m … Here’s some /a …for you. Thank you . 2. Good night . 三、短语
have a pie 吃个馅饼 have some water 喝些水 go to bed 睡觉 good night 晚安 all right 好的 have a cake 吃块蛋糕
what’s the matter怎么了 come and have a pie来吃一个馅饼 I’m not hungry我不饿 have some water喝一些水 here you are给你 I’m tired我累了 want to go to bed想去睡觉 good night晚安 Mum and Dad妈妈和爸爸 I’m thirsty我渴了
here’s some water这里有水 have a cake吃一个蛋糕
go home回家 show Rose your nose给罗斯看你的鼻子 take this pill吃这片药 here’s a fan这儿有一把扇子 have some water喝一些水 here’s a hot dog吃一个热狗 talk about feelings谈论感觉 四、发音
O / / close 关 home 家 no 不 nose 鼻子 open 打开 go 去 cold 冷的 old 老的 only 仅仅 boat 船 Unit 8 How are you ? 一、四会单词
may 可以 hear 听到，听见 take care 保重 at school 在学校 二、四会句型
1. This is …speaking . May I speak to … ,please . 2. I’m sorry to hear that .
3. How are you ? Not so good . I have a cold / cough 三、 短语
speak to 与……交谈 come to school 来学校 have a cold 感冒 take care 保重 see you tomorrow 明天见 see you 再见
at school 在学校 have lessons 有课 上课
on Sunday 在星期日 how are you你好吗
this is Yang Ling speaking我是杨玲（电话用语） speak to Miss Li和李老师通话 can’t come to school today今天不能来学校 have a cold and fever感冒又发烧
I’m sorry to hear that听到这事我很难过 have a headache头疼 not so good不太好 have a cough咳嗽
don’t have any lessons on Sunday在星期天不上课 the hot dog in the box在盒子里的热狗 go and see Doctor Wu去看吴医生 see you after school放学后再见
have a cough and a headache咳嗽又头疼 talk about some illness谈论一些疾病 make a telephone call打个电话 四、发音
O / / coffee 咖啡 dog 狗 hot 热 not 不是 sock 袜子
box 盒子 long 长的 orange 橙子 sorry 对不起 clock 钟
Ⅳ 四年级下册英语 上教版 英语知识点
重点句子：
What time is it?几点钟了?
It’s nine o’clock.现在九点。
It’s time for English class.该上英语课了。
School is over. Let’s go to the playground.放学了，让我们去操场吧!
It’s time to go to school.该去学校了
小学四年级英语下册重点归纳：Unit3 Is this your skirt?
重点单词：
sweater 毛衣jeans 牛仔裤pants 裤子socks 袜子shoes 鞋子
shorts 短裤jacket 夹克shirt 衬衫skirt 裙子dress 裙子
T-shirt T恤衫red 红色blue 蓝色yellow 黄色green 绿色
white 白色colour 颜色
重点句子：
I like the white sweater with the green skirt.我喜欢白毛衣搭配绿裙子。
Whose is this? It’s my baby brother’s.这是谁的?是我小弟弟的。
Is this your T-shirt? No, it’s not.这是你的T恤衫吗?不是。
Where are my socks?我的袜子在哪儿?
What colour is it? It’s white.它是什么颜色的?白色的。
Ⅳ 四年级英语下册第三单元知识点
在平时的学习中，是不是经常追着老师要知识点？知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。还在为没有系统的知识点而发愁吗？以下是我收集整理的四年级英语下册第三单元知识点，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级英语下册第三单元知识点1
1.Whattimeisit?=What’sthetime?现在几点了?
2.o’clock一般用来表示整点。例：nineo’clock9点整
课本P20页出现了a.m.与p.m.的用法，a.m.指上午，p.m.指下午。
3.It’stimefor+某一门课程，例：It’stimeforEnglishclass/Chineseclass/musicclass.…
4.新PEP小学英语四年级下册Unit3知识点：It’stimeto+动词短语，例：It’stimetogotoschool/gohome/gotobed.……
5.This……这个……These……这些……
外研版小学四年级英语下册第三单元知识点：Thisis+单数短语，译为：这是……
例：ThisismyT-shirt.这是我的T恤衫。
Theseare+复数短语，译为：这些是……
例：Thesearemyshoes.这些是我的鞋子。
6.That……那个……Those……那些……
Thatis+单数短语，译为：那是……
例：Thatismydress.那是我的连衣裙。
Thoseare+复数短语，译为：那些是……
例：Thosearemyjeans.那些是我的牛仔裤。
7.socks,shoes,pants,jeans,shorts这五个单词，一般情况下均以复数形式出现(即后面要加S)，切记。
四年级英语下册第三单元知识点2
【词汇】
cold寒冷的；冷的cool凉的；凉爽的
warm温暖的；暖和的hot热的`；烫的
sunny阳光充足的windy多风的；风大的
cloudy阴天的；多云的snowy下雪（多）的
rainy阴雨的，多雨的outside在户外
weather天气be careful小心
New York纽约how about ……怎么样？……情况如何？
degree度；度数world世界
London伦敦 Moscow莫斯科
Singapore新加坡城fly放（风筝等）
love（写信结尾的热情问候）爱你的
【Let’s spell】
ar:arm carcard far farm garden park star party
al:ball tall wall small always talk call walk mall
【句型】
1、—Can I go outside now?
现在我能去外面吗？
—Yes, youcan.可以，你可以。
—No,you can’t.不，你不可以。
2、—What’s the weather like in New York?
纽约天气怎么样？
—It’s rainy.是下雨天
3、—It’s 26degrees.是26度。
4、It’s sunny and warm in Beijing.
5、—Is it sunny?是晴天吗？
—No, it isn’t.不，不是。
【重要考点】
一、对应词：
Close ---open put on ---take off cold---hot
warm---cool
复数形式：foot（单数）---feet（复数）
二、表示天气的几个形容词都是由相应的名词变化而来的，
它们的对应形式是：
名词形式：rain 雨 snow 雪 wind 风 cloud 云 sun 阳光
形容词形式：rainy 下雨的 snowy 下雪的
windy 有风的 cloudy 有云的 sunny 晴朗的
三、一般疑问句Can you ........?的回答形式有两种，
肯定回答是：Yes I can .否定回答是：No,I can’t
四、同义词：How about .....?=what about .....?（怎么样）
五、当问某个地方的天气如何时，
要用What’s the weather like in 地名？
如：what’s the weather like in Beijing?
Ⅵ 四年级英语重点知识点
学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。重复重复再重复，熟练熟练再熟练，是学会英语的不二法门。下面是我给大家整理的一些 四年级英语 的知识点，希望对大家有所帮助。
四年级英语语法知识点
学英语的口诀
动词为纲滚雪球，难易编组抓循环
同类归纳印象深，图示介词最直观
混淆多因形音义， 反义词 语成对念
构词 方法 不可忘，习惯用语集中练
词不离句法，课外阅读莫间断
be的用法口诀
我用am，你用are，is连着他，她，它;
单数名词用is，复数名词全用are.
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃
变否定，更容易，be后not莫忘记
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑
时间名词前所用介词的速记歌
年月周前要用in，日子前面却不行
遇到几号要用on，上午下午又是in.
要说某日上下午，用on换in才能行
午夜黄昏须用at，黎明用它也不错
at也用在明分前，说差可要用上to，
说过只可使用past，多说多练牢牢记，
莫让岁月空蹉跎!
小学四年级下册英语语法知识点：现在进行时
1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2.现在进行时的肯定句基本结构为be?动词ing.???
3.现在进行时的否定句在be后加not。? ???
4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
动词加ing的变化规则? ?????
1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking? ????
2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making,?taste-tasting? ???
3.假如末尾是一个辅音字母，一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running,?stop-stopping? ?
小学四年级 英语学习 计划 范文
1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读写36个单词。
3、能听、做、演18个游戏。
4、能听、做7个“TPR”活动。
5、以学会2个制作。
6、能唱8首歌曲。
7、能听、说、唱8首歌谣。
8、以完成6个 自我评价 活动。
9、能听懂6个幽默 故事 。
10、能了解6项简单的中西方 文化 知识。
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