⑴ 高三文科生如何提高英语
英语的学习方法如下
我们来看看英语是由什么组成的。
1 字母，2读音，3单词，4语法
一一解释。
1. 26个字母是组成单词的基本要素之一。
2. 48个音标是单词读音的基本要素之二。
3.上面两个搞定后， 就剩下单词与语法了。
我们来假设一下，看看哪个更是句子的核心。
假设1：如果你对语法不理解，单单靠记忆单词学英语。
就会有：give you color to see see（给点颜色你看看）
完全是中式英语，外国人是看不懂的。
假设2：如果你理解语法。
就会有：
Because you waited too long to make your move, and now you're in the friend zone.
(因为你拖太久才行动，现在只能待在”朋友区”)
你就会知道，英语是先做完一个动作再接着做一个动作（以动词为依据）。
上面句子
第一个动作(动词为wait)：you waited too long（你等待得太久）
第二个动作(动词为make)：to make your move(去行动) to是用来隔开两个动作。
第三个动作(动词为are)： you're in the friend zone（你待在”朋友区”）。
4.总结
显示，我们中国人学英语是缺少一个语感，我们的生活圈子中没有这样的英语交流环境，只能以语法去理解英语句子中的单词排版规律了（通俗地说就是单词在句子中的位置）
还有网上的东西让人眼花缭乱，我觉得“年华的空间”里面的日志还是不错的，让我受益非浅。我没有过英语六级之前，天天都泡在他的日志里面学习，获得了很多书本上没有见过的英语知识，确实值得英语学习者借鉴学习。“年华的空间”。网络一下就可以看到在页面上的第一条了。
5.关于尾声
学英语靠的是坚持，不能三天打鱼两天晒网，只要坚持就会看到希望。如果不坚持，一辈子（100年）都学不会，如果坚持，半年后的英语就已经很厉害了。
⑵ 高三文科生关于英语学习的一些疑问
1.我是一名高考过来的文科生。你说的情况我们很像。我也是不怎么学英语。但是后来用自己的方法努力的补。高考考的还不算太差。
2。我说的方法适合我自己，对于你我就不知道了。
解答：1。你所说的高考的考试内容和考试方法跟你所要达到的目标有点冲突。首先，高考的听力不算成绩，所以你没必要再练习听力。
2。你说你的词汇量一般，那么你就更应该背诵单词。你可以把初中的课本拿出来，分出两个星期把初中所有的单词和课文全部熟悉一遍，特别是常用单词一定要全部会。这样就有语感，然后再背诵高中的单词，你可以找出往年的大纲。不过我认为你没必要。因为考的内容都是课本上的，你重新背诵高一的单词，每天高声朗读高一的课文，争取能够背诵。不要怕浪费时间。这样你的基础正在增强。你可以看到你自己的进步。
3。你背课本。语法也要学，一定要学。但是语法有时也是背出来的，毕竟英语是一种语言，就像汉语一样，你知道你为什么要这样说吗？但是你这样说大家都懂，这就是语法。所以归根结底你还是要备课本。你们肯定会有语法资料，你也要背，特别是句子和词组，语法中的全部都要会背。另外词组后面搭配的介词形式什么的理解不了就死记硬背。大声朗读。培养语感。
4。做阅读就是要看你的单词量，看你的理解能力，所以要背书。做完形填空和选择就是要看你的语法和理解能力和词汇量，所以还是要背书，要背语法。既然老师教的太琐碎，那么你就把他们全部背会。只要你有这个劲头和精力。如果是我我是能够合理分配时间，能够做到的。因为事实证明我已经做到了。
5。既然想练习听力，那么就要背书。大声背，语感一出来，再适当的联系一下听力就可以听懂了。
6。你的写作你应该多练，具体还是背诵以前高考的作文题目。把各个省份的高考作文题给背下来，这样你的作文水平会提高很多很快，写字时要工整，这个要平时训练。总之学习要在跟着老师走的同时自己也要有自己的计划。培优补差是每个学生的方法。这就要看你自己的把握了。
不管方法多么好，还是看自己的努力。我当初英语也是不会，但是我从背单词开始，背课文，背语法，慢慢的语感出来了。同学问我题，我能够说对答案，但是为什么，我不知道，就是感觉。另外我把每次做的错题在课间时间全部吵到一个本子上，为什么错了写清楚，没必要写的不写，最后把所有的错题全部背下来。肯定会忘，所以就反复背，反复背。知道高考前的一个月还在大声在班上吆喝。你现在没必要单独练习听力，因为高考后有三个月时间，这期间你没事干，这时你可以练习听力。
学习文科一定要重视自己合理安排时间，在背书时间大声背诵，特别是英语。另外地理一定要理解。其他的也要跟着老师走，注意方法。最主要的就是计划好，该学什么，不该学什么，如何克制自己。另外注意饮食。最主要的是有一个好的心理素质。不放弃，要坚持。坚持就是胜利。
最后祝你高考成功。
⑶ 文科生的英语问题，如何做好语法填空
语感对于英语来说的确是是非重要的东西，但是光靠语感是不够的，以前我有一个同学和你差不多的情况，她的语感也非镇态常好，英语成绩也比较理想，但是到了高三的时候，由于对语法一直是一知半解的情况，导致她对于从句类的题目很头疼，因为从句类的题目不是语感好就能做出来的。既然你成分会分析，想学好定语从句也不是很大的问题。
在这里我就稍微讲一下，另外的就靠你自己了。
所谓定语从句就是来修饰先行词的东西，可以相当于一个形容词，但是由于这个定语太长，所以一般会放在想修饰的东西后面。举个例子吧：That
boy
who
is
playing
the
basketball
on
the
playground
is
our
monitor.在这句话中，山旅稿that
boy是先行词，也就是要被修饰的逗孝词，从who开始的一直到playground
就是定语从句，来修饰man，who是关系词，关系词又分为关系代词和关系副词。在考试中，关系词的选择一直是一个考点，你要看定语从句中是否缺少成分，如果缺，就用关系词，指人用that
who什么的都可以，指物用which。如果不缺，就用关系副词，表示地点用where，时间用when，原因用why。
我不清楚你到底是哪里不懂，所以只能大概的讲一讲，另外的靠自己吧。
⑷ 文科英语的学习方法
先背单词吧 我现在高三了可算知道这个滋味了，平时还可以，现在没背单词，拿着阅读就虾米了。
另外，保证每天做一篇阅读和一篇完型，积少成多，慢慢的水平就上去了。我现在就是这样保持中。
另外，要是感觉不好被单词的话，每天被15个单词，积少成多嘛。
希望帮的上你了，这也是我的学习方法。我就是这么学的。高三了，好好学习，就得好好努力