1. 八年级上册英语第一单元思维导图怎么画
如下图所示：
英语核心素养要求学生将语言能力、文化意识、思维品质和学习能力有机结合起来。将思维导图这一有用工具应用于英语教学上，符合英语核心素养的培养要求，具有重要的意义。
思维导图在优化中学英语教学的研究，它能够帮助教师建立完整的备课体系，对所要教授的内容有总体的规划，使课堂更加饱满，教师可以根据需要将每一个知识点制成思维导图。
有助于学生从整体上理解相关概念以及概念之间的关系。在初中英语教学中应用思维导图，就恰好可以培养学生的逻辑思维能力，提高学生的英语学习水平。
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3. 八年级英语Unit3和Unit4的思维导图
八年级英语Unit3和Unit4的思维导图
这个应该是两个思维导图，分别放Unit3和Unit4
我们先说Unit3的，Unit4的方法也是一样的
首先是中心主题，就是Unit3；
其次是Unit3的主要框架的概括，我们可以用Unit3的目录来放到不同的一级分支上面；
然后是具体内容的概括，分别放在不同的目录分支之下；
其中有文章的部分，可以需要扩展到三级分支上。
参考图：