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幼儿数学基础知识练习

发布时间: 2024-11-05 01:53:31

① 幼儿要掌握哪些数学基础知识

幼儿数学教育是孩子认知发展的重要组成部分,它不仅涉及数字和计算,还包括形状、空间、测量和逻辑推理等概念。在幼儿阶段,孩子们通过游戏和日常生活活动来探索和理解这些基本概念。以下是幼儿需要掌握的数学基础知识:
数数和认识数字:幼儿应该学会从1数到10或更高,并能够识别这些数字。这包括理解数字的顺序和每个数字代表的量。
数量概念:孩子需要理解“多”和“少”的概念,能够比较两组物体的数量,并知道哪组更多或更少。
基本的加减法:幼儿可以通过实物操作来理解加法(合并)和减法(分离)的基本概念,例如将两个苹果放在一起变成两个苹果,或者从一个苹果中拿走一部分只剩下半个苹果。
形状和颜色:识别和命名基本的二维形状(如圆形、正方形、三角形)和三维形状(如球体、立方体、圆柱体),以及不同的颜色。
大小和长度:理解“大”和“小”、“长”和“短”的概念,能够比较物体的大小和长度。
排序和分类:能够根据物体的特征(如颜色、形状、大小)进行排序和分类。
时间和序列:理解日常的时间概念,如早上、中午、晚上,以及简单的时间顺序,比如先刷牙后吃饭。
空间概念:了解上下、前后、左右等空间位置,以及简单的方向感。
测量:使用非标准单位(如手、脚步)进行简单的测量活动,比如用脚步量房间的长度。
解决问题:通过简单的数学游戏和活动,培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力。
金钱概念:认识硬币和纸币,了解基本的货币价值和简单的购物概念。
数据收集:通过简单的调查活动,如统计班上同学喜欢的颜色,引入数据收集的概念。
幼儿数学教育的目的是通过直观、有趣的方式激发孩子对数学的兴趣,帮助他们建立数学思维的基础。在这个阶段,家长和教师的角色是提供丰富的数学学习环境,鼓励孩子通过游戏和实际操作来探索数学概念。通过这样的方式,孩子们可以在轻松愉快的氛围中自然而然地学习数学,为未来的学习和生活打下坚实的基础。

② 幼儿园数学分合式是什么意思

数学分合式,是孩子学习加减法之前需要做的练习。就是把一个自然数拆解成几个和数,使其相加等于原来的数。比如:5可以分为1和4、2和3、3和2、4和1。

(2)幼儿数学基础知识练习扩展阅读:

案例背景:

大班孩子对数学知识有了一定的基础,也有能力进行进一步学习。但数学知识对于孩子们来说是枯燥乏味的,只有他们对数学有浓厚的兴趣,产生强烈的求知欲望,学习起来才能乐此不疲。

在学习了4的分解与组成时,我发现虽然达到了预期的目标,但是,活动时孩子们兴趣不浓,只是被动的接受,甚至有些孩子的对分合式并不理解,只是单纯的记忆住了。为了很好的完成教育目标,让孩子们乐学,体验操作、交流的乐趣,我利用电子白板设计了这节教育活动。

案例描述:

本节活动利用白板的插入图片功能,叠放、拖曳、书写等功能,使操作演示更直观具体,便于幼儿观察、比较、自由探索,帮助幼儿掌握“5”的4种分法,会书写数字5,初步了解数的分合的有序性及数组成的互补、互换关系。

③ 幼儿数学启蒙知识点

数学是科学的基础,也是逻辑思维的基础,如何能够让孩子们掌握数学,关键就在于数学学习的黄金时期,在3-6岁是学习数学的重要阶段,在这个阶段中,我们需要通过各种各样的方式,让孩子们对数学敏感起来。下面是我为大家整理的幼儿数学启蒙知识点,欢迎阅读。

幼儿数学启蒙知识点 1

在谈教育之前,家长们首先要知道,3-6岁这个阶段的孩子们究竟要学习哪些东西,对于幼儿园年龄段的宝宝们来说,数学知识主要包括数字、量、图形及其运算和数学在生活中的实际应用几部分内容。

而我们在帮助他们启蒙学习的时候,要从数、量、形以及关系四个方面去做,逐步帮助孩子们形成计算、估算、巧算能力、图形辨别能力。符号表达能力以及日常单位应用能力等。

1.数的教育原则

数指的是数数,也就是1234等数字,我们常看见家长让孩子们学习数数字,有的孩子们能够很顺利的念完数字,有的孩子却总是会漏掉其中某个数字。数数是孩子们最先掌握的数学能力。

我们可以通过引导的.方式帮助孩子们数数,比如说让他们计数来往的车辆,或者是日常对他们提问,帮助他们获得数数的能力。

2.量的教育原则

所谓的量就是指物体的轻重,对于四岁左右的孩子们来说,轻重已经有了基本概念了,我们要做的只是引导,通过不同重量的东西让孩子们感知比较,并且教会他们一定的量词。

3.形的教育原则

形指的是物品的形状,形状也是数学当中的一个部分,如何让孩子们认识形,需要让他们多摸一摸看一看,并且学会用语言表达,例如圆形、方形等等,通过形体基本特征来认识形。

4.关系的教育原则

关系主要是指事物的规律,我们可以给孩子们提供一个简单的、可供模仿的方式,然后让孩子们尝试学习,接着引导他们理解排序,让他们从多个角度出发解决问题,以培养思维的流畅性和扩散性。

幼儿数学启蒙知识点 2

01.认识1-10,并能对应相等物体的数量关系

2岁的时候,多多能从1数到10,但是如果你让他数数看1个小手有几根手指,他就傻了。幼儿园的宝宝就能够把数字和数量的关系对应起来了,并且能够熟练的数数。

02.会比较大小

比较固体物体的大小,能区分最大最小更大更小的概念。

03.会比较轻重

比较物体的轻重,能区分最轻最重更轻更重的概念。

04.会比较长短

比较物体的长短,能区分最长最短更长更短的概念

05.会比较多少

培养孩子的数感,能够从数量判断多少。结合数量的概念,能理解数字9比数字3更大。

06.认识形状

能说出平面几何图片的形状及特征: 圆形,正方形,长方形,三角形,五角星。

07.方位概念

知道上下左右,前后里外。并且能将位置进行对应。

08.学习按照物体的某个特征,进行分类

分类就是按照物体的同一个特点,将他们归类在一起。通过孩子的观察,可以从不同角度对事物进行分类,并且能表达,为什么这么分类。引导孩子可以自创分类的特点,然后进行分类。

09.配对和匹配

通过观察物体的属性,将物体进行匹配。比如相同的袜子配配对。或者按照物体的花纹,形状,颜色,数量,大小和种类等属性将物体进行匹配。

10.学习按照物体的某个特征,进行规律排序

规律是事物之间存在的逻辑。让孩子通过观察一组事物的排列方式,能够自己归纳出其排列的规律,并且能够说出下一个事物是什么。

11.能区分2D和3D

通过眼睛的观察和手的触摸,能够感知到平面图形和立体图形的区别。培养孩子的空间感。

12.了解对称

了解对称的概念,能够区分平面图形或者生活中的物体是否是对称的。

13.理解事情发生的先后顺序

什么事情都有发生的先后顺序。帮助孩子了解首先,其次,最后的概念。比如:早上起床,先要刷牙,然后洗脸,最后吃早饭。又比如:“先有一颗种子,然后埋到土里会发芽,然后小苗会变成熟,最后会开花结果。”

14.时间概念

对钟表有概念,能区分时针和分针。孩子能读懂整点和半点,并理解某些时间点的含义。比如早上7点是起床时间,中午12点是午饭时间,晚上8点准备洗漱睡觉。

15.通过数阵图,能够数到100

了解数阵,借助数阵帮助宝宝观察1-100的位置和规律,并且能够从1数到100。

16.10以内的加法计算

借助工具,能将2个或2个以上的数量进行加法计算,获得一个新的总数量。

17.测量概念

了解测量的不同维度,比如长度,高度,和重量等。会借助测量工具例如尺子或者乐高块来测量生活中物体的长短。

18.认识钱币

教孩子认识钱币,能够区分简单的钱币面值,例如1元,10元,100元。