A. 初一英语外研版知识点
打盹会做梦，学习会圆梦。学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。下面是我给大家整理的一些初一英语知识点，希望对大家有所帮助。
七年级上册英语知识点
1、Unit 1 ——Unit 2
1) 问候语 ：
Good morning/ afternoon/ evening.
How are you?---Just OK, thank you. How are you?---Not bad, thanks.
Hi! Hello!
How do you do?
2)道别用语：
Nice/ Glad to meet/ see you.(meet用于初次见面，see用于熟人间)
Nice to meet/ see you, too.
Goodbye. Byebye. Bye. See you (later/ tomorrow/ next time)! So long! Good night!
3)介绍人或者物的句型：This is...
4)Excuse me.与I'm sorry.的区别：
Excuse me.是要引起对方的注意，而I'm sorry.则是向对方道歉。
5)词组be from = come from
in English
6)当问句中问到this/ that时，回答要用it;问到these/ those时，要用they来回答。 例如： What's this in English?----It's an eraser.
What are those?----They are books.
7)对Thanks.的回答：That's OK./ You're welcome./ My pleasur.
8)look the same = have the same looks
give sth. to sb. = give sb. sth.
be like = look like
in the tree/ on the tree (树上结的、长出来的用on，否则用in)
in red(穿着红色的衣服)
in the desk(在空间范围之内)
in English(用英语)
help sb. do sth.
初 一年级英语 下册复习资料
基数词的部分用法
1、表顺序。由单数名词 + 基数词，此时名词和基数词第一个字母大写。
如：Class One, Room Five, Lesson Ten, Page 108, No. 9 Middle School
2、确数与概数的表达
确数：基数词+计数单位的单数(hundred, thousand, million, billion)+ 名词复数
There are six hundred workers in this factory.
注意：① hundred, thousand, million, billion用单数 ② several hundred students几百个学生
概数：计数单位的复数(hundreds, thousands, millions, billions)+ of +名词的复数
Thousands of visitors have come to Hangzhou in the last two weeks. 注意：two hundred of the students 学生中的两百个
初一英语上册语法重点 总结
一. 动词be(is，am，are)的用法
我(I)用am， 你(you)用are，is跟着他(he)、她(she)、它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。
二. this，that和it用法
(1)this和that是指示代词，it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this， 距离说话人远的人或物用that。如：
This is a flower. 这是一朵花。(近处)
That is a tree. 那是一棵树。(远处)
(3)放在一起的两样东西，先说this， 后说that。如：
This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说This is…， 不说That is…。如：
This is Helen. Helen， this is Tom. 这是海伦。海伦，这是汤姆。
(5)This is 不能缩写， 而That is可以缩写。如：
This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。
(6)打电话时，介绍自己用this， 询问对方用that。如：
—Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗?
—Yes， this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁?
注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…， Are you…?/Who are you?
(7)在回答this或that作主语的疑问句时， 要用it代替this或that。如：
①—Is this a notebook? 这是 笔记本 吗?
—Yes， it is. 是的，它是。
②—What’s that? 那是什么?
—It’s a kite. 是只风筝。
三. these和those用法
this， that， these和those是指示代词，these是this的复数形式，指时间、距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式，指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。
①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。
②These pictures are good. 那些画很好。
③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗?
在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：
④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗?
Yes， they are. 是的，他们是。
初一英语下册期中知识点
介词用法：
1)具体时间前介词用at。
He gets up at half past seven every day. 他每天七点半起床。
She goes to bed at eleven o’clock. 她十一点睡觉。
2)表示“在早上，在下午，在晚上”的 短语 中用介词in，且定冠词the不能省略;表示“在中午，在夜里”的短语中介词用at，不加冠词。
in the morning在早上，in the afternoon 在下午，in the evening 在晚上 at noon在中午，at night在夜里
3) 表示“在某天”、“在某天的上午、下午等”的短语用介词on。
What do you usually do on Monday morning? 星期一上午你通常做什么? Do you sometimes go out to eat on Friday evening? 有时你星期五晚上出去吃饭吗?
He watches DVDs on Saturday night. 星期六晚上他看DVD。
Parents take children to parks on June 1. 六月一日，家长们带着孩子去公园。
4)在this, last, next, every等词前面既不加介词，也不用冠词。
What are you doing this afternoon? 今天下午你做什么?
He visits his grandma every Friday. 他每个星期五都去看望祖母。 She is going to Shanghai next Monday. 她下个星期一去上海。
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();B. 求高中英语外研版第七册Mole3的《oliver asks for more》的课文翻译 完整
奥利弗希望有更多
孩子们吃饭的房间是一间宽敞的大石厅,一口锅放在大厅一侧。守卫者的帮助下,两名女性,从这锅汤服在吃饭的时候。每一个男孩被允许一碗汤,没有更多,除非在特殊的节日时,他又一次被抬升了60克的面包。在碗从来用不着洗,因为孩子们打扫了他们与他们的勺子,试图吃掉每一点汤。这从来都不很长,为盂盛在碗几乎一样大。当他们已经打扫他们的碗这样,他们会坐下来凝视着锅里用欢快的眼睛,仿佛他们想把它吃掉。孩子通常都有优秀的胃口。《雾都孤儿》和他的同伴慢慢饿死了三个月,直到最后,他们变得相当野生饥饿。
其中有个男孩子,个子相对于年龄较高,并且不习惯这么挨饿,因为他的父亲开过一家小饭馆保存。这个男孩告诉他的朋友,他必须拥有另一碗汤的每一天。如果他不听,他害怕有一天晚上,他可能会吃的小男孩,他睡在他的旁边。有一只野生的高个子男孩在他的眼里,面黄肌瘦,每个人都相信他。男孩子们开了一个会。他们决定他们中的哪个人会走到那天晚上监狱长晚饭后再要求更多的食物。他们把她们的名字分别写在纸片上并挑选出一张。这是《雾都孤儿》,谁被选中了。
到了晚上,男孩的往自己的地方。守卫者站在锅里和他的助手在一排在他后面。这汤送上来了,走过那男孩的喉咙。男孩子们低声说到对方,并且那些旁边奥利弗用肘轻轻地碰了碰他。奥利弗,谁是绝望的饥饿和痛苦,就从桌子和走去的时候,他和他的碗和勺子掌握在他的手中。害怕被他自己的勇气,他说:“先生,我还要一点。”
守卫者是一位肥胖的、健康的男子,但他的面容变得非常pa;e。他的目光注视中完整的惊讶,那个孩子和坚持到锅中获得支持。直到至少30秒过去,就是那个能说。“什么?”他终于说,用虚弱的声音。
“求您了,先生,”奥列佛答道,“我想要一点。”男孩刚说这话比监狱长打在他的头上用汤勺。然后他抓住奥利弗武器及抱了他,而他大声呼喊叫蒂先生。 教养院的经理正在开会时,邦布尔先生冲进房间在很大的骚动。说话的领袖会议上,他说,“利姆金斯先生,我很抱歉,先生!《雾都孤儿》,已要求更多的!” 的面孔,房间里的每个人都显示完整的奇迹。“还要!”利姆金斯先生说。“仔细想想,邦布尔先生,应允我清楚。我明白,他要求更多,他吃了之后,他的碗
汤?”
“他做的,先生,”邦布尔答道。
“我从未听说过这样的利姆金斯先生说它!”。
“他们也会绞死那个男孩,”一位先生说在一个白色夹克。“我知道他们会吊死他。”
没有人不同意这位先生的意见。热烈的讨论发生的地方。奥利弗马上就被锁在了房间里。第二天早上,一个通知贴在门上的版本,提供奖励,任何人如果雇佣奥利弗Twist.i从来没有对任何一件事更确定在我的生命中
“绅士说,“在白色夹克,正如他敲敲门,然后看到通知第二天早上。“我从来没有对任何一件事更确定在我的生命中——那孩子会被绞死。”
是这一篇吗
C. 初一上册英语知识点总结（外研版）
一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写
要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母（a, e, i, o, u）,字母的正确占格及单词间距。
二、be动词的用法
be动词有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀：
“我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”；单数全都用is，复数全部都用are。
三、人称及人称代词的不同形式（主格和宾格）
1、三种人称：第一人称（i, we），第二人称（you, you），第三人称（he, she, it, maria）。
2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：i, we, you, you, he, she, it, maria。
3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。
4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。
5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。
6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。
四、基数词（表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数）
zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six,
twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。
五、一般疑问句及特殊疑问句
1、一般疑问句：能用yes或no来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。
2、特殊疑问句：不能用yes或no来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。
六、可数名词变复数
可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种。
1、规则变化：
1）一般情况直接在词尾加“-s ”，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等；
2）以s, x, sh, ch结尾的词，要在词尾加“-es ”散盯，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等；
3）以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加“-es ”，如：baby-babies, country-countries, family-families等；
4）部分以f (e)结尾的词，变f (e)为“ves ”，如：knife-knives, half-halves等；
5）以o结尾大岁的词，加“-s ”或“-es ”，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等。记忆口诀：除了“英雄”hero外，凡是能吃的，加“-es ”，不能吃的加“-s ”。
2、不规则变化：
1）改变单数名词中的元音字母：滚掘睁man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等；
2）单、复同形：sheep-sheep, chinese-chinese, japanese-japanese等；
3）其他形式：mouse-mice, child-children等。
七、简单句的成分及主谓一致原则
最基本构成：主语+谓语+宾语，其中谓语由动词来充当。
主谓一致原则，就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性。当主语是第三人称单数（简称“三单”）时，谓语动词也要相应变成单数形式；当主语非“三单”时，谓语动词就用原形。实意动词变“三单”的规则如下：
1）一般动词在词尾加“-s ”，如：like-likes, tell-tells, play-plays等；
2）以字母s, x,ch, sh结尾的动词加“-es ”，如：guess-guesses, teach-teaches, watch-watches等；
3）以o结尾的动词一般加“-es ”，如：do-does, go-goes等；
4）以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加“-而是”，如：fly-flies, carry-carries等；
5）have的三单形式是has。
八、冠词的用法（名词前面必须要有冠词）
冠词分为定冠词（the）和不定冠词（a, an）两种。
1、定冠词the表示“特指”，可译为“这个”、“那个”、“这些”、“那些”。
2、不定冠词a, an用来表明（可数）名词的数量是“一个”。an用于以元音开头（注意不是以元音字母开头）的单词前，a则英语非元音开头的单词前。
3、不定冠词a, an与基数词one的区别是：不定冠词不是刻意强调“数量”，而基数词则强调“数量”。
九、助动词（do, does ）的用法
只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词。以like为例：
1）当句子为肯定句时不涉及使用助动词，只涉及“主谓一致”原则。
eg : i like english a lot.
michael likes chinese food very much.
2）当句子为否定句时，要根据主语的人称来决定使用相应的助动词：当主语为“三单”时，要使用does;当主语为“非三单”时，用助动词原形do。例如把下列句子变否定句：
kangkang likes math.----kangkang doesn't like math.
they like sports.------they don't like sports.
3）当句子变疑问句时，同样要根据句子的主语来决定在句首使用do或does.例如下列句子变问句：
michael likes chinese food.----does michael like chinese food? yes, he does./ no, he doesn't.
jane and helen like music.----do jand and helen like music? yes, they do./ no, they don't.
十、名词所有格
1、kangkang's books；tom and helen's desk; ann's and maria's bikes;
2、用of表示“......的”，但要从of后往of前翻译：a book of mine（我的一本书）
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3、have与of的区别：
have一般表示“主动拥有”，往往用于有生命的人或动物；无生命的物体一般不能“主动拥有”，表示所属关系时要用of。例如：
i have a new bike. she has two big eyes.
a door of the house
十一、课本中的知识点
1、unit 1 ——unit 2
1）问候语：
good morning/ afternoon/ evening.
how are you?---just ok, thank you. how are you?---not bad, thanks. hi! hello!
how do you do?
2）道别用语：
nice/ glad to meet/ see you.（meet用于初次见面，see用于熟人间） nice to meet/ see you, too.
goodbye. byebye. bye. see you (later/ tomorrow/ next time)! so long! good night!
3）介绍人或者物的句型：this is...
4）excuse me.与i'm sorry.的区别：
excuse me.是要引起对方的注意，而i'm sorry.则是向对方道歉。
5）词组be from = come from
in english
5）当问句中问到this/ that时，回答要用it；问到these/ those时，要用they来回答。 例如： what's this in english?----it's an eraser.
what are those?----they are books.
6）对thanks.的回答：that's ok./ you're welcome./ my pleasur.
7）look the same = have the same looks
give sth. to sb. = give sb. sth.
be like = look like
in the tree/ on the tree （树上结的、长出来的用on，否则用in）
in red（穿着红色的衣服）
in the desk（在空间范围之内）
in english（用英语）
help sb. do sth.
8）both与all的区别：
both表示“两者都......”；all表示“三者及以上都......”。
2、unit 3——unit 4
1）speak的用法
speak与say不同：speak表示“说”的动作，不表示“说”的内容；say则表示“说”的内容。
speak后面除了能接“语言”外，不能直接接东西，后面加了to则表示“对......说”。 help sb. with sth.（帮助某人做/补习......）
第3/5页
want to do sth.（想要做某事）
would like to do sth.
not...at all（一点都不）；not at all.（没关系/别介意）
like...a lot = like...very much
2）some和any的区别：
口诀：some用于肯定句，否定、疑问变any。例如：
i have some money.
i don't have any money.
do you have any money?
3）have a seat = take a seat（请随便坐）
4）祈使句（表示命令或请求的句子）
祈使句一般都省略了主语you，所以其否定句直接用don't开头。例如： don't go there!
5）问职业：
what does sb. do?
what is sb.?
what's sb.'s job?
6）work与job的区别：
work是未必有报酬的“工作”，例如homework, housework；而job则一定是有报酬的“工作”。
7）on指在物体的表面，不论这个面是否水平的，例如：
on the desk/ wall/ farm/ playground
8）in hospital（住院）；in the hospital（在医院里）
look after（照料/照顾/照看）
help oneself（请自便/随便吃）
9）表示“建议”的句型：“做某事如何？”
what about (doing) sth.? （英式英语）
how about (doing) sth.? （美式英语）
why don't you do sth.? = why not do sth.?
10）“吃”一日三餐要用have：have breakfast/ lunch/ supper
have...for breakfast/ lunch/ supper
take one's order
be kind to sb.
11）try on这个词组可合可分：名词可以放在这个词组的中间或后面，但代词只能放在词组的中间。
12）在口语中往往用take表示“买”。
13）how many与how much的区别：
how many + 可数名词；how much + 不可数名词
14）what do you think of...? 是询问对方对某事物的看法；
how do you like...? 是问对方对某事物喜欢的程度。
think about（考虑）
thank you all the same. （即使对方没能帮上忙，也要礼貌道谢）
第4/5页
thanks. = thank you.（thank作为动词，不能单独使用。）
15）one与it的区别：
当上下文说的是同一种类事物时，任意一个可以用one来代替；如果上下文所说的是同一个事物时则用it。例如：
ann ：i have a yellow bag.
jane ：i have a green one.
tom ： hey, mike. where is your bike?
mike ： look, it's over there.
16）倒装句
here you are.
here it is.
17）be free （有空/免费）
forget to do sth.（忘了去做某事）
forget doing sth.（忘了做过某事）
what's up? = what's wrong with...? = what's the matter with...?
18）go + v.-ing结构的含义：为了实现某目的才去的。例如：
go fishing/ boating/ swimming/ shopping等
19）have to do sth.（非主观因素，强调客观因素，“不得不去做某事”） must 则表示主观愿望
20）fly a kite = fly kites
be free = have time
21）时间的表述
当分针所指的时间大于0分、小于等于30分钟时，用“分钟”past“小时”。例如： 8：23——twenty-three past eight
当分针所指的时间大于30分钟、小于60分钟时，用“剩余的时间”to“下一个整点”。例如：
8：49——eleven to nine
当然，还可以直接按照小时、分钟去读出时间，例如：
8：23——eight twenty-three; 8:49——eight forty-nine
整点则在数词后加“-o'clock”，例如：8：00——eight o'clock
在钟点前介词要用at.
22）句型“该干某事了。”：it's time to do sth. = it's time for sth.
例如：该吃午饭了.
it's time to have lunch. = it's time for lunch.