‘壹’ 四年级英语上册知识点汇总
四年级英语老师在课堂上可以增加展示的舞台，让学生感受到英语学习的乐趣，从而保持持久的学习积极性。我在此整理了四年级英语上册知识点汇总，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
四年级英语上册第一单元知识点
三会单词
classroom教室 window窗户 blackboard黑板 light灯 picture图片 door门 computer计算机 fan风扇 wall墙 floor地板
短语:讲台teacher’s desk
重点句型:
1.We have a new classroom.我们有间新教室。
-----Really?What’s in the classroom.真的吗?教室里有什么?
2.Let’s go and see!让我们去看看吧!
----OK/Great/Good idea.
3.Let me help you!我来帮助你
-----Thank you.谢谢你
4.Where is the picture?图画在哪?
-----It’s near the window.它在窗户旁边.
听力考试通常涉及的句子:
Open the door打开门 Sweep the floor. 扫地。
Turn on the light. 打开灯。 Put up the picture张贴图画。
Clean the board. 擦黑板。 Close the window关上窗户。
四年级英语上册第二单元知识点
三会单词:
Schoolbag 书包 storybook 故事书 candy 糖果 notebook笔记本 toy 玩具 key钥匙
语文书Chinese book 英语书English book 数学书maths book
重点句型:
1.I have a new schoolbag. 我有一个新书包。
----Really?
2.What’s in your schoolbag?你书包里有什么?
----An English book, a maths book and three storybooks.一本英语书,一本数学书和三本故事书.
3.what colour is it?它是什么颜色?
-----It’s blue and white.它是蓝白色的.
4.What’s in it?它里面有什么?
-----An English book.一本英语书.
5.Here it is!它在这里
-----Thank you so much!非常感谢
听力考试通常涉及的句子:
Put your Chinese book in your desk.把你的语文书话在你的书桌里
Put your pencil box on your English book把你的铅笔盒放在你的英语书上
Put your maths book under your schoolbag把你的数学书放在你的书包下面
Put your eraser near your pencil box 把你的橡皮放在你的铅笔盒旁边
四年级英语上册第三单元知识点
三会单词:
Strong强壮的 quiet安静的文静的 hair头发 shoe鞋 glasses眼镜friendly友好的
重点句型:
1. What's his name? /Who’s he?他叫什么名字?
-----His name is Zhang Peng.他叫张鹏。
2. He has glasses and his shoes are blue.他戴眼镜,他的鞋子是蓝色的.
3. He is tall and strong他又高又壮
本单元听力易考点:描述一个人是文静的,强壮的,让学生们在所给的图片里找出所对应的图片,或者是判断图片是否与录音中的内容一致..
四年级英语上册第四单元知识点
三会单词:
Study书房 kitchen厨房 bathroom浴室 bedroom卧室 living room客厅起居室 phone电话 bed床 sofa沙发fridge冰箱 table桌子
重点句型:
1.Where is the cat?猫在哪?
-----It’s in the living room.它在客厅
2.Where are the keys? 钥匙在哪里?
-----They are in the door.在门上。
4. Are they near the table? 他们在桌子附近吗?
-----Yes, they are. /No, they aren't. 是的/不是。
5. Is it on the shelf? 在架子上吗?
-----Yes, it is. /No, it isn't.是的/不在。
本单元听力主要考查点:
Go to the living room.Watch TV.去客厅.看电视
Go to the study.Read a book.去书房.看书
Go to the kitchen.Have a snack.去厨房.吃零食
Go th the bedroom.Have a nap.去卧室.打个盹儿.
四年级英语上册第五单元知识点
三会单词:
knife刀noodles面条 beef牛肉 soup汤 vegetable蔬菜 chopsticks筷子 spoon勺
fork餐叉 bowl 碗 chicken鸡肉
短语:
help yourself
重点句型:
1.What would you like for dinner? 你晚餐想吃什么?
------ I'd like some beef. 你中餐想吃什么?我想吃些牛肉。
2.What's for dinner? 晚餐吃什么?
-----Some fish and vegetables.一些鱼和蔬菜.
3.Help yourself.请自便。
-----Thank you.谢谢
4.Would you like a knife and fork?你想要刀叉吗?
-----No,thanks.I can use chopsticks. 不了,谢谢,我会用筷子。
6. Would you like some soup?你想要一些汤吗?
-----Yes,please!好的,麻烦了!
本单元所涉及听力知识点:
Make a salad制作沙拉
Pass me the bowl把碗递给我
Pass me the knife把刀递给我
Cut the vegetables切蔬菜
Use the spoon 用勺
Use the fork 用餐叉
Now let’s try it!现在让我们试吃一下!
四年级英语上册第六单元知识点
三会单词:
Uncle叔叔舅舅 family teacher aunt姨姨,婶婶parents父母football player 足球运动员doctor医生 driver司机farmer农民 nurse护士 cook 厨师
重点句型:
1. How many people are there in your family? 你们家有几口人?
-----Three.三口人
2.What's your uncle’s job? 你叔叔是干什么的?
-----He is a driver.他是一个司机。
3.Is this your aunt?这是你姑妈吗?
-----Yes.She’s a nurse.是的,她是一名护士
‘贰’ 四年级英语上学期第二单元知识点梳理
重点语法知识点：
1、问路时要用"excuseme对不起，打扰一下"
2、描述路时可以用顺序词：first首先，next接着，then然后
3、near表示在附近，nextto表示与…相邻。它的范围比near小。infrontof在。。。前面behind在……后面
4、在左边，在右边介词要用on，ontheleft/ontheright，但是东西南北，介词要用in，inthenorth/east/south/west.
5、for表示持续多长时间，当表示做某事多长时间都要用for.?如：Walkeastfor5minutes.??.
6、乘几路车可以用bytheNo.301bus，注意No.中N要大写，后面要加点。如果要用动词可以用take，例如taketheNo.301bus.
7、当表示某个地方在另一个地方的哪一方向时，要用介词of。如：thehospitaliseastofthecinema.医院在电影院的东边。
8、表示在哪儿转时，用介词at。如：Turnleftatthebank。在银行左转。
9、find表示"找到"，强调找的结果。Lookfor表示"寻找"，强调找的过程。
10、在几点前面要用介词at，如at7p.m.
11、英文的书信与中文的书信不完全一样：
开头：英语是在人称后面加逗号，中文是加冒号。
正文：英语是空三个或者五个字母写，中文要空两个中文字格。
结尾：英语的落款与人名是顶格而且是分开写的.。中文则是另起一行，放在一起且稍靠后一点儿的地方。英文名字的书写要注意下。
12、近义词：
bookstore==bookshop书店gostraight==godown直行afterschool==afterclass放学后
13、反义词或对应词：
here(这里)---there(那里)east(东)---west(西)north(北)---south(南)
left(左)---right(右)geton(上车)---getoff(下车)
14、inthefrontof…表示在…的前面，是指在该地方的范围内，infrontof而则表示在该地方的范围外。如：infrontofourclassroom是指在教室的外面而且在教室的前面。而inthefrontofclassroom则是指在教室里的前面。
15.befarfrom…表示离某地远。be可以是am，is，are.
Myhomeisnotfarfromschool.我家离学校不远。
‘叁’ 四年级英语上册知识点梳理
无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。下面是我给大家整理的一些 四年级英语 的知识点，希望对大家有所帮助。
四年级英语知识点
名词性物主代词和形容词性物主代词
1.名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个：Mine yours his hers its ours yours theirs
我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他(她、它)们的
2. 名词性物主代词的特点：
1)译成汉语都有"的"
2)后面不加名词
3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
the pen is mine 钢笔是我的(mine=my pen)
3.形容词性物主代词8个：
My your his her its our your their
我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他(她、它)们的
4. 形容词性物主代词的特点：
1)译成汉语都有"的" my 我的 their 他们的
2)后面加名词： my backpack his name
3)前后不用冠词 a an the
例如：This is a my eraser
That is your a pen
It's his the pen
5. I(物主代词)my
you(物主代词)your
he (物主代词)his
she (物主代词)her
we (物主代词) our
注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。
四年级英语语法知识点：现在进行时
1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2.现在进行时的肯定句基本结构为be?动词ing.???
3.现在进行时的否定句在be后加not。? ???
4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
动词加ing的变化规则? ?????
1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking? ????
2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making,?taste-tasting? ???
3.假如末尾是一个辅音字母，一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running,?stop-stopping? ?
英语学习 方法 技巧
一、把握复习课的核心，认真备好每一节课
教师和学生在期末复习阶段有大量的时间来复习。复习课的目的是教师和学生一起复习巩固所学过的知识，提高运用知识、解决问题的能力，重在提高语言综合实践能力。
教师在复习阶段应该制定好复习方案，按照循序渐进的原则，结合学生的实际情况，科学安排时间，合理设计内容，认真备好每一节课。复习课不能在题海中度过，也不能在讲授中流过。复习课除把听、说、读、写训练贯穿于整个复习过程之中外，还应把所学知识进行疏理、 总结 、归类、巩固实践，以防遗忘。学生已掌握了一定的英语知识，包括语音、词汇、句型、日常用语、对话等，但这些知识较为分散，缺乏系统性和条理性，学生不易记忆和运用。为了帮助学生形成一个清晰的知识网络，复习工作就显得十分重要了。如三年级课文的单元重现法有很大的作用，看读，听想，听写，练做多种方法结合，复习了学生遗忘的知识，同时更好的巩固扎实要掌握的语言点。如在六年级复习的时候教师就可以和学生一起把48个音标归纳整理，重点学习对有困难的，平时不常见的音标，各个击破。
二、创设情境，激活课堂，保持学习兴趣
1.重视课前三分钟，唤起学生的注意力。
由于复习课的内容是学生所熟悉的，没有了新授课时的新鲜感，但只要教师掌握导入的技巧，学生的注意力同样会很快地转移到课堂学习中。为了使学生全身心地投入学习，教师可以根据小学生爱说、爱唱、爱演、爱玩的特点，根据年级学生的特点在课前三分钟开展每课一歌， 说说 演演， 绕口令 等活动，开发其非智力因素，激发学习的愿望。进入复习阶段，天气也变得炎热起来，学生很容易就会觉得疲劳、烦躁，从而影响学习的质量。为消除这种不良现象，我坚持在六年级课前安排阅报时间，师生一起了解世界各国的首都，了解各国的名胜，风俗，看些英语“小幽默”。学生们在哈哈大笑中放松身心的同时也学到了不少课外知识。有时学生跟着美妙悦耳的音乐边唱边做，真正做到“全身动”。
2.利用游戏和比赛，调动学生的学习积极性。
复习课的目标是引导学生对所学知识进行补缺补漏，疏理归类，便于学生记忆和融会贯通，提高掌握和综合运用知识的能力。针对小学生具有强烈的竞争和进取意识的年龄特点，在英语课堂上教师要适当地有意识地增添一些趣味性和竞争性的游戏。游戏能使孩子们主动参与，延长注意的保持时间，学习热情高涨。例如在复习“Shopping”这一任务时，我以游戏的形式进行，全班分成五小组，每小组分别代表“水果店”、“文具店”、“服装店”、“玩具店”和“食品店”。我首先讲清游戏的规则和方法，每组学生根据自己的“店铺”需要，说出各自的“产品”名称，再根据其中的“产品”自编购物对话。在游戏学习中，每个学生都积极参与，纷纷发言，大胆创新，编出一个个与众不同的精彩对话，各组组员都争先恐后出来表演。表演结束后，根据“小演员”们的语音、语调、动作、表情等，评出组别和演员。并发一点小礼物以资鼓励。最后，各组长分别汇报他们归纳的词汇和用过的购物用语，以达到共同掌握的目的。由此可见，利用游戏和比赛，不仅可以激活课堂气氛，保持学生的学习兴趣，而且能够发展交际能力，提高综合运用语言的能力。
三、重视小组学习，发挥学生间的互助作用，培养合作精神
针对大班教学的实际，重视学生间的相互协作的小组活动，开展“合作学习”。几个年龄相仿的学生小组围坐，感觉平等、亲切，心理上更为宽松、自由，便于学生之间信息、情感交流，增强学生间的相互激励感，对减轻中下生的心理负担尤其重要。转入复习阶段，由于涉及的知识点较多，学生的学习情况又不尽相同，教师有时难以控制复习进度，小组学习乃是解决这一难题的好方法。它能够打破传统教学所受的时间、内容、场所等的限制，创造机会让每一个学生都动口、动手、动脑，充分提供广阔的交往空间。
四、注意调节学生的学习心态，增强学习的信心
每个人都渴望成功，即使是一个小小的成功，也会增强人的自信心和热情，激励人们去追求更高的目标。同样，学生对学习也是抱有一定的成功期望。但由于以往的考试存在着一定的弊端，大多数学生.背着“沉重包袱”，带着应试的心态参加复习，也有一部分学生认为自己复习不复习都是一样，反正都是学不会，考试永远是不合格的，成功似乎离他们很遥远。因此，教师要注意帮助学生端正复习态度，启发和鼓励学生树立自信心，排除不良思想和自卑感，并努力为他们创设一个拥有心理状态的环境，学生心情愉快，愿意上英语课，就容易记住所学知识，相反，如果一上英语课就觉得枯燥无味，或对 学习英语 产生畏难情绪，就不容易记住所学的东西。多表扬，少批评，让学生的神经处于活跃状态，积极主动学习，增强学习的自信心。要有趣味性、科学性、新颖性和吸引力。对不同类型的学生，提出不同的学习要求，因材施教，因人而异。
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‘肆’ 四年级上册英语必背知识点有哪些
四年级上册英语必背知识点如下：
1、at the station 在车站。
2、this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式，指时间，距离较近的或下面要提到的人或事；those是that的复数形式，指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。
3、Turn on the light开灯。
4、living room 客厅。
5、how many后面接可数名词复数和不可数名词。
‘伍’ 锲涘勾绾ц嫳璇涓婂唽閲嶈佺煡璇嗙偣褰掔撼
銆銆This is my classroom. It's big. 杩欐槸鎴戠殑鏁椤ゃ傚畠寰埚ぇ銆
銆銆The door is green. The windows are yellow. 闂ㄦ槸缁胯壊镄勶纴绐楁埛鏄榛勮壊镄勚
銆銆Let's go and have a look. 璁╂垜浠铡荤湅鐪嫔惂!
銆銆We have 6 new lights. 鎴戜滑链夊叚鐩忔柊𨱔銆
銆銆Where's your seat? It's near the door.浣犵殑搴т綅鍦ㄥ摢閲?鍦ㄩ棬闄勮繎銆
銆銆Let's/ let me clean the board. 璁╂垜浠/璁╂垜镎﹂粦𨱒裤
銆銆Open the door镓揿紑闂 Sweep the floor. 镓鍦般
銆銆Turn on the light. 镓揿紑𨱔銆 Put up the picture. 鎸傚浘鐢汇
銆銆Clean the board. 镎﹂粦𨱒裤 Clean the window 镎︾獥鎴枫
銆銆Window board light picture door floor computer teacher's desk wall fan
銆銆Unit 2 my schoolbag
銆銆I have a new schoolbag. 鎴戞湁涓涓鏂颁功鍖呫
銆銆What colour is it? It's black and white. 瀹冩槸浠涔堥滆壊镄?瀹冩槸榛戠槠鐩搁棿镄勚
銆銆My schoolbag is heavy. What's in it?鎴戠殑涔﹀寘寰堥吨銆傞噷闱㈡湁浠涔?
銆銆Put your notebook in your bag. 鎶娄綘镄勭玛璁版湰鏀捐繘涔﹀寘銆
銆銆How many English books do you have? I have 6. 浣犳湁澶氩皯鑻辫涔?鎴戞湁鍏链銆
銆銆How many Chinese books can you see? I can see 20.
銆銆浣犺兘鐪嬭佸氩皯链璇鏂囦功?鎴戣兘鐪嬭佷簩鍗佹湰銆
銆銆Chinese book English book math book notebook story-book Bag pencil pen ruler book pencil-case
銆銆Unit 3 my friends
銆銆My friend is strong. He has short hair. He likes sports. 鎴戠殑链嫔弸寰埚己澹锛屼粬链夌潃鐭澶村彂锛屼粬鐖辫繍锷ㄣ
銆銆I like music. She likes painting. 鎴戝枩娆㈤煶涔愶纴濂瑰枩娆㈢粯鐢汇
銆銆What's his name? His name is Zhang Peng. 浠栧彨浠涔埚悕瀛?浠栧彨寮犻箯銆
銆銆long hair short hair thin strong quiet music science sports
銆銆painting computer game student boy girl friend.
銆銆Unit 4 my home
銆銆Welcome to my home. 娆㈣繋𨱒ユ垜瀹躲
銆銆This is my house. It's big. 杩欐槸鎴戠殑鎴垮瓙锛屽畠寰埚ぇ銆
銆銆Where are the keys? They are in the door.阍ュ宠鍦ㄥ摢閲?鍦ㄩ棬涓娿
銆銆Are they near the table? Yes, they are. /No, they aren't. 浠栦滑鍦ㄦ屽瓙闄勮繎钖?鏄镄/涓嶆槸銆
銆銆Is it on the shelf? Yes, it is. /No, it isn't.鍦ㄦ灦瀛愪笂钖?鏄镄/涓嶅湪銆
銆銆Study kitchen bathroom bedroom living room home classroom
銆銆phone bed sofa shelf fridge table
銆銆Unit 5 what would you like?
銆銆What would you like for lunch? I'd like some beef. 浣犱腑椁愭兂钖冧粈涔?鎴戞兂钖冧簺鐗涜倝銆
銆銆What's for dinner? 鏅氶愬悆浠涔?
銆銆Can I help? Sure, pass me a plate. 鎴戞潵甯蹇欙纴 濂藉悧?褰撶劧濂藉暒锛 缁欐垜涓涓鐩桦瓙銆
銆銆Help yourself.璇疯嚜渚裤
銆銆I can use chopsticks. 鎴戜细鐢ㄧ峰瓙銆
銆銆rice knife fish noodle beef soup vegetable chopsticks spoon
銆銆plate fork
銆銆Unit 6 meet my family
銆銆This is my uncle. He's a baseball player. He looks strong. 杩欐槸鎴戝彅鍙斻 浠栨槸涓涓妫掔悆杩愬姩锻樸 浠栫湅涓婂幓寰埚己澹銆
銆銆How many people are there in your family? 浣犱滑瀹舵湁鍑犲彛浜?
銆銆Who are they? 浠栦滑鏄璋?
銆銆What's your father? He is a driver.浣犵埜鐖告槸骞蹭粈涔堢殑?浠栨槸涓涓鍙告満銆
銆銆uncle family teacher aunt student baby baseball parents father
銆銆mother brother sister grandpa grandma player doctor driver
銆銆farmer nurse