‘壹’ 课堂教学工作总结
精选课堂教学工作总结模板五篇
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，快快来写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是我为大家收集的课堂教学工作总结5篇，希望对大家有所帮助。
课堂教学工作总结 篇1
本学期，我担任一至六年级六个班的地方课程教学，根据地方课程的指导思想
基本理念、教学目标、教学计划，在学校领导的指导下进行了积极的探索与实践，经过一学期 的地方课程教学实践，总结如下：
一、以生为本、共同成长
在小学地方课程教学中以生为本，更好地发挥学生的主体性，关注学生，读懂学生，
使课堂成为师生共同交流、共同解决问题、共同成长的平台。学生在学习中既能获取知识、 锻炼能力、增长智慧，又能体验到学习的乐趣，发现的惊喜和成功的快意。
二、注重资源，丰富课程
地方资源是地方课程赖以实施的重要条件，地方资源也是地方课程显现自己特色的重
要依据。不同的地区有不同的课程资源，有了丰富的资源，地方课程才可能是丰富多彩和 生动活泼的，小学生学习才可能有更多的收获。因此，更换、替代和丰富具有地方特色的 课程资源，是地方课程实施的一项重要工作。通过适当的方式，收集当地有特色的课程资 源，将它们充实到课程中来，能增强学生学习的兴趣，提升学生学习的成效。
三、以理念为先导，以学生发展为终极目标
在使用和实施地方课程时，我注重课程理念的学习和理解，注重学校—家庭—社会的
结合，避免直接进入教育活动，无视理念的现象。不能只关注课程的形，忽视课程的神， 课程的内在本质是课程的神，课程的神就是课程的理念。因此，在本课程教学时，注意了 解地方课程的基本理念，并努力地理解和认同，并将这些理念贯彻于课程实施的始终，只 有这样，才能顺利地、创造性的使学生读懂地方课程，学会地方课程，并使课程产生实际 的成效，更好地为地方经济建设及社会发展服务。
在注重课程理念的同时，注重课堂教学质量。质量取决于课程，在地方课程教学中， 我认真分析课文、整理思路、备好课、做好课件（每节课）、上好课、地方课课件中有设 臵语文、数学、科学、地理、音乐、军事、工业、农业、医学等方面的综合知识，特别是 有关发展新农村建设、经济建设的课文重点讲解。在注重课堂教学质量的同时，我更注重 学生的发展。学生的可持续发展是学校课程发展的终极目标，发展根本指向是老师的发展 和学生的发展。
四、教学反思、努力方向
地方课程不仅要使用，还要研究、探索和完善。地方课程在身边，在我们的生活中，
高质量的地方课程给学生提供了丰富、多样和具有挑战的机会，教师的生活态度和责任心 直接影响地方课程质量，地方课程需要学生细致地观察和教师不断地反思。
展望未来谋发展，在今后的教学工作中我将不断总结经验，加强自身建设，自我学习， 不断充实自己，提高自我调节能力，更好地为教育教学服务，为培养学生认识家乡、热爱 家乡、服务家乡做一点微不足道的贡献。我喜欢地方课程，学生更爱地方课程。
课堂教学工作总结 篇2
一、理论学习
开学伊始，我校组织全体教师学习研讨如何构建高效课堂，确立本学期教师教研课题。会后我进一步通过书籍、网络、与同行交流探讨学习永威模式，提升自己对先进教育理念的认识。
二、教学实践
为了有效打造高效美术课堂，结合自己学到的教学理论，我主要从学生及教师两角度进行探究并尝试应用于教学实践。
教师方面
（一）巧设提问。
有意义的“提问”意味着教师所提出的问题能够引起学生的回应或回答，且这种回应或回答让学生更积极地参与到学习过程中。好的提问是提探究式自主学习的前提，而善于倾听的教师总是能够将学生的“声音”转化为优异的教学资源。倾听是一种对话，好的对话者总善于倾听。因此我在备课时会精心设计课堂提问。“提问”之后，倾听学生的回答。对学生反馈的问题。进行科学的引导。
（二）高效精讲。
课程改革重视学生的自主学习、探究学习，似乎不那么强调教师的“讲授”，但并不是轻视讲授，其实，好的“讲授”永远象磁铁一样吸引学生的注意力。美术课的“讲授”必须少而精，把大部分时间留给学生去创作，这意味着教师要把一肚子的学问浓缩成精华呈现给学生。所以我把大量的时间留给学生探索实践，只对学生的困惑加以点拨。
（三）引导探究。
在课堂教学中，到底怎样进行探究学习呢? 首先,我在教学设计时，要努力将原先用于讲授的内容转化成适于学生探究的一个个有探究价值的问题。其次，要为学生独立探究和相互合作提供一定的思路及引导。让学生乐于探究，学会如何探究。努力提高学生分析问题及解决问题的能力。
（四）科学评价。
激励教学策略是激发学生学习动力的好方法。从心理学的角度而言，人在快乐时，大脑中枢部位被激活，产生忧虑情绪的部位则沉寂，准备行动的能量增加。由此可见，“快乐”能相当有效地激发人体的内在动力。根据小学生的年龄特点，美术教学中“快乐”的重要性是不言而喻的。激励加幽默的暗示要比站在讲台上敲教鞭更有效，因此我总是努力来找学生作品中的闪光点，并给以充分的肯定和中肯的建议。接下来的授课非常顺利，学生作品也乐于不断的完善，学习效果显着。
学生方面
（一）学生学具是达成教学目标的前提与保障。
“用于善其事，必先利其器。”美术学具的.准备繁杂、种类多是美术教师较头痛的问题。所以我首先把握好学生学具准备这一关。具体方法是对学生学具准备情况进行追踪记录，并进行学分评价，对准备齐全的学生及时表扬充分肯定等方法。不仅促使学生带上学具，而且学生能带好（如彩笔灌足水）手工课能根据设计稿带上个性手工材料，让学生形成良好的学习习惯。
（二）学生目标明确才能使学习有的放矢。
每节课学生对老师出示学习目标要做到心中有数。即对学习内容，达成目标、课堂练习的具体要求(时间、效果)等。对不同层次的学生进行分层设计，使“尖子生”“吃得饱” “学困生”“消化了”。
（三）学生互助能使学生学得轻松。
当学困生学习遇到困难时，引导学生互助，以“兵教兵”为主，然后教师点拨，这样就解决了“合并班”师少生多，个别辅导耗时低效的现状。这种学习方法也使学困生及时解决心中的困惑，不断增强了其自信心，从而爱上学习使学习成为自己内心的需要，同时尖子生也得到了锻炼，增强学习兴趣。
通过这一学年高效课堂的研究实践，学生的学习效果随着其学习积极性的提高明显提高。但这只是我的一些粗浅的认识与实践。美术课要实现高效教学的路任重而道远。在今后的工作中还需不断研究探索努力打造高效的美术课堂。
课堂教学工作总结 篇3
课堂，是学习知识的地方。只有善于总结的人，才会善于学习！
我镇已经实行了一年之久的“有效课堂达标活动”也就是说向课堂四十五分钟要效率！俗语说的好“教无定法”！不同的学科就会有不同的呈现知识的教学模式。无论如何改革，学生的学习效果永远是最重要的衡量尺度，也体现了学校的办学水平和教师的教学水平，因此学习效率就成为教学过程中的重头戏。怎样提高学生的学习效率，有利于学生打好学习基础，在扎实的基础上创新和发展呢？教学模式的创建，就显得特别重要。一种长期稳定的教学模式可以帮助培养学生的学习思维方式和健全的人格。
一．先将我对于教学模式的一些摸索介绍如下：
（一）课前热身，激趣导入。（2分钟）
学生的学习兴趣有没有被充分调动，决定了你这堂课的成败。这一环节，显得尤为重要。
（二）复习创新，自然过度。（5分钟）
“温故而知新”在复习前面所学知识的同时，注意引导学生向新学的知识逐层过度，做到知识的有效衔接。
（三）呈现知识目标。（3钟）
将本节课的知识点和语言点，有效的展现给学生，让学生对本节课的知识点有个整体认识。
（四）自主学习，发现难点。（10分钟）
让学生自己尝试学习新知识，我会给学生列成提纲，也可以设成检测的形式，让学生带着目标去学习。
（五）教师解疑，新授知识。（15分钟）
这一个环节，是本堂课的中心环节。将听力部分进行引导，听前指导很有必要，教给学生听关键词。
（六）巩固练习，总结提高。（10分）
本环节包括达标练习，以及对本节课的总结。
教后感
这种模式教学的优势在于能够充分调动学生，教学活动围绕学生展开，学生能始终参与教学活动，通过讲练，学生的学习基础得到进一步的巩固。通过大量的替换练习，学生对句型结构有了一定的掌握，并能基本运用，所要完成的教学任务和目标可以得到较好的落实。
二．我的努力方向：
首先，要强化语音教学，培养学生的语音、语调，使学生过好语音关，掌握语音规则，培养拼读能力。为学生进行自主学习打下坚实的基础，这一步是学好英语的重要前提。
其次，强化写的教学。对于初学英语的学生来说，写显得尤为重要！我强调学生必须用书写体，在抄写单词和句子时，严格要求学生按规则来写，我还编了顺口溜，（写句子记三条：句首字母要大写；单词之间隔一个小写字母a；末尾点上正确的标点符号。）我认为培养正确的书写习惯很重要。它能为学生今后的英语学习打下良好的书写习惯。我总是牢记着，“良好习惯成就美好未来。”
最后，要强调语感的培养。(个人总结 )语感是一种难以明状，但又实实在在存在着非常有用的对语言的感觉。我们不能忽视学生语感的培养。我们应在符合教学大纲的前提下，充分发挥自己的主观能动性，采取有效措施，有意识地培养学生良好的英语语感。在教学中，我运用现代教学手段让学生多听多模仿，在浓郁的英语朗读与交际的氛围中，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调基础。上课时，我尽可能地使用英语，创设英语情景。学生语感强了，那么理解能力就强了，语言表达就会流畅得体，体现出来的就是学习外语的高效率。
既然我选择了教育，凭着良心我会坚守这平凡的岗位，努力用心书写教育人生，虽不辉煌，但我兢兢业业、勤勤恳恳。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，从而使自己的工作有所开拓，有所进取，进而更加严格要求自己，努力工作，使自己的业务水平能够得到很大的提高！
课堂教学工作总结 篇4
《第二课堂乒乓球教学工作总结》适用于第二课堂乒乓球教学的工作总结，在学习过程中，还应采取循序渐进的教学方法，让学生从练习动作开始，由不会动作到能够熟练地打出动作，从从不会动作到能够最优地完成动作，从而形成一种学习乒乓球的教学模式。同时，也有需要改进的地方，在今后的教学工作中，还应借鉴以往的优点，改进不足，为学生的发展创造一个良好的环境。
光阴似箭，转瞬即逝一个学期。回首第二课堂活动，每周四下午都进行文体活动，以课堂教学为主。经过本学期的训练学习，取得了一定的成绩，学生基本掌握了乒乓球动作要领。其中有的基础还不够扎实，有的还没学完，水平参差不齐，因此，在教学过程中还存在着许多不足之处，如：学生叫难了等；以后的教学我将从实际出发，讲得更详细，更透彻。这一期的工作总结如下：
第一，训练要点：
了解中国国球辉煌的历史和相关知识，激发学生的兴趣练习。
二是球感训练。
三是攻球训练。
四、推挡训练。
五是发球训练。
接发球动作训练。
七、步态练习。
第二课的学习内容主要有：
强调培养学生的纪律。
二、讲解学习有关乒乓球知识。
三是学会如何得分。
学习起推作用。
学习“左推右打”战术。
学习发上旋球，下旋球。
学会发长球、短球。
学习反手球，侧旋球。
学习如何接上旋球，下旋球。
学会接长球、短球。
学习接反手球，侧旋球。
十二、搓球
十三、拉球动作练习。
十四、拉直线球实战练习。
拉斜线球实战练习15。
拉弧圈比赛中的拉弧圈练习。
十七、步态练习。
综合实战训练练习等。
在教学过程中，要按照从易到难、由简到繁的原则，安排教学内容，实行反复练习，使学习内容在学生心中留下更深刻的印象，有利于学生掌握技术动作，形成动作形象。运动量从小到大，满足了各类学生的需要。整体教学，突出了实用性与趣味性原则。不仅确保了学生积极锻炼，而且使学生在学习过程中感受到愉悦感，养成锻炼的习惯。在不同动作的学习中，增强学生的身体协调能力，增强学生的对抗性。
喜欢参加乒乓球运动。
3.存在问题：
一是学生体质较差，不能坚持锻炼；
个别学生学习态度不够端正，不能做到持之以恒，迟到早退现象较多；
学校硬件设施较少，学生的培训时间较短；
四是部分学生学习不扎实。
学生因怕苦怕累在训练强度上还不够，这主要是因为学生在训练中不能刻苦，怕吃苦而造成的。
4.改善措施：
总结上学期的训练工作，找出不足之处，制定对策，努力提高今后乒乓球训练工作的训练质量。
积极与学校、班主任合作，得到家长的理解与支持，切实解决学生在学习、思考等方面的实际问题，解除学生的后顾之忧，使他们全身心地投入到培训中来。
在训练中，教练要做到区别对待，对症下药，充分发挥自己的最大潜能，争取在下学期的比赛中取得更优异的成绩。
教练员要加强学习掌握先进的运动训练理论，并将其运用到乒乓球训练实践中。在实践中不断总结经验，提高质量。
五是加强队伍建设，为以后的乒乓球人才储备储备人才，使我校乒乓球事业得到长足发展。
创造一种浓厚的乒乓球氛围，让领导、老师、学生和社会都积极参与到乒乓球运动中来，创造乒乓球文化，弘扬国球精神，使乒乓球运动成为我校各项工作的有效推动力。
七、总结上学期的训练工作，找出不足之处，制定对策，努力提高今后乒乓球训练工作的训练质量。
积极地与班主任合作，切实地解决学生的出勤、思想等实际问题，解除学生的后顾之忧，使他们全身心地投入到训练中来。
在训练中，教练要做到区别对待，对症下药，充分发挥自己的最大潜能，争取在下学期的比赛中取得更优异的成绩。
教练员要加强学习掌握先进的运动训练理论，并将其运用到乒乓球训练中。在实践中不断总结经验，提高质量。
加强梯队建设，为以后的乒乓球人才储备人才，使我校乒乓球事业得到长足发展。
营造浓厚的乒乓文化氛围，使学校的领导、老师、学生和社会都积极参与乒乓文化的创建，弘扬国球精神，使乒乓文化有效地推动学校各项工作的顺利开展。
总而言之，在学习过程中，还应采取循序渐进的教学方法，让学生从练习动作开始，由不会动作到能够熟练地打出动作，从从不会动作到能够最优地完成动作，从而形成一种学习乒乓球的教学模式。同时，也有需要改进的地方，在今后的教学工作中，还应借鉴以往的优点，改进不足，为学生的发展创造一个良好的环境。
课堂教学工作总结 篇5
一、针对本次“互联网+线上教材”分析点评
为什么要安排本次活动：疫情当前，我们的工作场地虽有转换但使命不变，作为一线教师要守住教育这块阵地，谨记“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”，要做到线上辅导高质量，帮助学生提高居家学习效率，首先要做好教材分析，熟知教材内容，研读课标要求，根据学情合理运用教学手段。这就是安排这次教材分析的目的。作为一名教师，研究、分析、整合、使用教材都是我们应该具备的能力，有了这些能力，我们才能做到课堂上的游刃有余、驾轻就熟。
为确保教材分析的实效性，教务处前期做了大量的准备工在这特殊的时期，中卫二小全体教师本着“停课不停研”的理念，于20xx年3月13日至3月15日，以互联网为依托，通过钉钉视频会议和直播分学科进行线上道德与法治、语文、科学教材分析研修活动。担任本次讲座的16位教师，认真准备，态度积极，特别是讲座前提前上线试讲，学校的老师领导主动应答，解决直播的一些问题，所有任课教师接到教务处通知后都能上线等待，如约而至，听讲座的老师都有所获，开得还是比较成功的。
3月13日我们进行的是三—六年级科学的讲座，虽然她们不是科学的专职教师，但是她们凭着肯吃苦肯钻研的精神，从拿到教材后就开始认真钻研教材，研读《科学课程标准》，这种不怕吃苦的精神值得我们学习。如刘淑芳老师，剪辑专家对三年级下册科学教材的分析，简单明了的呈现出本教材致力于指导学生对变化的事物进行观察，并探究其变化的规律。注重培养小学生观察探索、认识事物的能力。
唐学东老师指出教学重点是拓展学生观察的范围，激发学生观察的兴趣。解决了课堂教学中的许多困惑和实际操作问题，并给予针对性的建议，有助于教师们的教学成长。实用性强，值得我们借鉴。
王银芳、张志茹老师从课程标准、教学重难点、各单元内容分析、教学措施几方面对四年级、五年级下册的科学进行了系统分析。鲜明的指出新时代下，科学的精神是以理解求真务实、开拓创新为核心，重视对学生典型科学探究活动的设计，以此培养小学生的科学素养。两位老师的分析全面透彻，站在学生的角度进行分析，并为今后的科学学科指明了方向。
3月14日早上我们安排了六位语文老师对一至六年级语文部编教材进行了简单的解析，听者受益匪浅。
六位教师都能从教材的整体结构、教材的总体特点、具体编排的意图，以及具体的教学措施入手，对整个8个单元的内容选编的内涵、梯度、弹性等进行了详细的阐述。有的老师采用的是板块讲解、有的老师采用的是知识树的形式对内容进行梳理，直观明了。统编教材对年轻老师来说是一种新的挑战。这几位年轻教师基于课标，从听、说、读、写多方面制定了切实可行的教学策略，分析全面，思路清晰，给我们留下了深刻的印象。大家不停的称赞叫好，鲜花和掌声淹没了我们的屏幕。
3月15日早上我们进行的是一至六年级的道德与法治的讲座。六位老师都不是我们专职的道法教师，但任务安排以后这些老师毫不推辞，积极踊跃的承担本次讲座，给这些老师点赞。
几位老师先整体介绍了这一册教材的结构和框架，然后结合每节课重难点做了详细分析并提出相关教学建议，为老师的教学工作指明了方向。讲座教师告诉我们，要读懂、弄通、灵活使用教材，注重以学生为主体、家校合一、贴近生活，培养学生树立正确的三观意识从这些老师的讲座中，我们明白了，道德与法治课是一门有思想、有温度、有故事、有趣味、有色彩的课，只有把握好这门课的灵魂和实质，才能真正让这门课走进学生的心灵世界！同时，对任教老师提出要求，要提升自己的法制观念，做好学生的引路人。
通过本次线上教材分析，让我们深刻的体会到，教师要提高教学教研能力，必须踏踏实实研教材，扎扎实实教教材。教材分析首先要求老师要走进文本、走进作者，全方位读懂教材写了什么，怎么写的，作者想要表达什么。其次是要结合课标要求再读教材，理解编者的意图，将教材内容和课标要求融为一体，理清自己要教什么，怎样教，教到什么程度。最后还要根据学情提出教学策略。
研修终有时，学习无止境。通过此次的线上研修活动，感悟的不仅仅是理念与实践的交融，思维与智慧的碰撞，知识与能力的提升，更是那点点滴滴的感动。“一个人能走多远，看他与谁同行”，正因为有了这么一群优秀的伙伴，在前行的路上才会大放光彩。
二、空中课堂的小结
如果说教学质量是学校的生命线，那么常规工作就是提高教学质量的有力保障。20xx年春季的开学季是个特别的时期，教师们把办公室设在了家里，教学工作从校园搬到了线上。虽说开始有点手足无措，但渐渐地一切工作都已步入正轨。
不知不觉空中课堂已进入第五周，到底“空中课堂”、“在线辅导”工作有没有落到实处？教师们的课后辅导、作业检查批阅是否及时有效？小组辅导、学困生个别辅导等工作有没有跟上？孩子们究竟学得怎么样？目前还存在哪些问题？有哪些经验可以推广？这些都是各个学校教学管理者每天思考的问题和急需掌握的情况。
为及时发现线上教学教研工作中存在的问题，查漏补缺，并积极改进下一步工作计划，3月5日，中卫二小教务处通过各个教研组线上研讨汇报，上交空中课堂的各种资料，对线上教学常规工作也算是阶段性检查。
亮点有以下：
1、各个班级在各位任课老师协调之后，保证每天有任务，有老师监管。通过教师们上传的照片，我们看到每天的清晨孩子们在自己家中端坐桌前，或预习课文，或背诵英语单词，或做数学口算练习，浓浓的学习氛围在线上弥漫，书声琅琅中，孩子们学习的劲头丝毫不亚于在学校。
2、同步听课、课后研讨及时有效。所有教师在空中课堂及在线辅导播出期间，同步听课，这既是一种学习，也可以通过听课，结合本班学生学习能力，发现遗漏和问题。课后各个教研组在微信群视频研讨，讨论每天的课后辅导内容和作业设计。这种组内研讨有效促进了班级之间的互相学习，教师之间的共同提高。
3、钉钉辅导、微信辅导、云校家作业指导相辅相成。为将每天所学知识及时巩固，云校家作业批阅指导、微信群发图片评讲、钉钉直播集中辅导，各种辅助教学平台哪种功能最适合于哪种辅导形式，哪种辅导最有效最实用就选用哪种。老师们逐个研究，灵活运用，各显神通。不用多说，看这优秀的作业质量，学习效果如何一目了然。
4、教学基本功练习不曾荒废。教师们闲暇之余，不忘修炼内功，提升自我，从三八活动上交的一份份作品中，不得不让人感叹，优秀的人一直都在默默努力。
5、好经验齐分享。上次各年级教研活动，教师们纷纷分享自己的好经验好做法，教师群里大家互相交流，共同学习提高，这种百家争鸣，桃李争春的浓浓气氛让人欣喜。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。
欣喜的同时也让我们看到了许多不足：
通过研讨、交流，我们也发现了工作中需要改进之处，如部分班级的作业提交率没有达到百分之百，教师作业批阅不及时，学生评价比较简单，对学生的个别辅导还需加强，学生每天的上网听课老师没有做到心中有数、学困生没有及时跟进、对于一些没有人监管的孩子放任自流、二类课教师没有和班主任教师进行协调推送微课，还有的老师根本没有上网听过课，也从来不过问学生等等，问题是比较多的。今后我们将针对以上问题，查漏补缺，积极改进工作，争取将线上教学工作做得更扎实，确保孩子们空中课堂云端学习能落地走实，为复学之后教学工作减轻负担。
三、下一阶段教研活动安排
1、从下周开始，各教研组长组织本组教师进行线上集体备课，第六周要在线上展示各个教研组的集体备课。希望教研组长提前准备，分工要明确，扎实有效的开展集体备课，对本次线上集体备课要进行评比打分。
2、每个教研组以组为单位，就空中课堂开展情况做一份简报，3月20日之前上交教务处田主任处。
;‘贰’ 乒乓球协会会长
乒乓球是中国引以为豪的国球，是集健身性，竞技性，娱乐性于一体的运动。在国内，乒乓球也是深受社会各阶层人士喜爱的小球运动。郑州轻工业学院乒乓球协会成立于1998年，至今天已走过了十五年的历程。协会是在共青团郑州轻工业学院委员会的指导下成立，受校团委领导、大学生社团联合会监督管理的校级社团。乒乓球协会遵循民主集中制的原则，在校团委的指导和大学生社团联合会的监督下，依照国家法律法令，学校规章制协会章程的规定，独立自主地开展工作。
近年来，在院系领导和社会各界支持下，在15届会员及理事的共同的努力下，协会已经成为我校最大的乒乓球爱好者同盟，为繁荣活跃校园文化，促进学校的学风和校风建设，促进学生成才，增进学生对学校的情感，增强学校的凝聚力，促进学校的体育文化建设和发展等方面发挥着重大作用，深受广大乒乓球爱好者喜爱，也曾多次获得学校老师的肯定和表彰，现协会已有会员近一千人，新老会员间也经常有学术上和技术上的交流，并多次荣获“校十佳社团”和“先进团支部”等荣誉称号。在15年的发展历程中，协会也培养和成就了多名乒乓球运动好手。他们刻苦训练，多次参加我校及其他高校举办的乒乓球联赛，并取得了良好成绩，为学校赢得了良好的荣誉。
社团指导老师基本情况登记表：
社团名称：郑州轻工业学院乒乓球协会
指导老师姓名：杨光性别：男
民族：汉政治面貌：党员
所在单位：郑州轻工业学院体育教学部
联系方式：13383836275
指导老师基本情况：杨老师是我校有多年乒乓球教学经验、技术高超的专业乒乓球老师，在同学们中有很好的口碑，在他的指导下，很多同学的乒乓球技术有了明显的提高。同时杨老师多次负责学校教职工乒乓球比赛工作并担任裁判。在校外，老师还参与郑州市乒乓球俱乐部的比赛，他的技术得到了很多专业运动员的称赞。杨老师常年负责本协会的乒乓球技术指导工作，为大家讲解乒乓球技术要领，使本协会技术部成员在球技训练方面收获颇丰。
四、社团章程
第一章总则
第1条本协会全名郑州轻工业学院大学生乒乓球协会（简称“乒协）。
第2条乒协是在校团委领导下开展活动，由郑州轻工业学院乒乓球爱好者组成的非营利性体育社团。遵守国家有关法规政策和学校有关规章制度，接受校团委和学校社团指导管理委员会的领导。
第3条乒协宗旨：组织和团结本校乒乓球爱好者和活动积极分子，推进学校关于大学生身体素质的建设，丰富同学们的课余体育文化生活，提高我校乒乓球竞技水平。促进本校和其他兄弟院校的交流和联系，增进彼此的接触和友谊。
第二章部门职能
第4条本协会理事会设置会长一名，副会长一名，书记一名，副书记一名。
第5条设有八个部门（团支部、秘书处、组织部、宣传部、网络部、外联部、裁判部、技术部），每部门部长一名、副部长一名、理事若干。
第5条职责分配：
一、会长
（1）全面主持本会工作，领导全体成员开展工作。
（2）关心全体成员的思想和学习情况，听取广大同学的意见和要求。
（3）对外代表本协会，代表本会与学校各级组织进行沟通和联系。
（4）统筹安排协会的计划和活动，带队参加各项比赛。
（5）自愿接受学校领导和协会成员的监督，积极学习下发文件精神，广纳意见，
把握协会发展方向，不断促进协会发展。
二、副会长
（1）协助会长开展日常工作，积极配合会长的各项工作，完成会长交办的各项工作任务。
（2）会长不在时可行使会长职权，指导并监督各部完成在各个时期应该完成的工作任务。
三、团支部
（1）认真学习校团委与社团指导管理委员会的工作精神，汲取有益的工作经验，对乒协理事进行工作培训。
（2）与组织部策划乒协团日活动，并管理乒协团内的各项事宜。
（3）负责活动策划工作。
四、秘书处
（1）负责协会所有物品的保管。
（2）会议期间，负责到会人员签到、签离及记录会议内容。
（3）草拟各次活动的计划及总结，传达理事会的各项指示，并即使反映会员的意见及建议。
（4）管理会费的收入及支出，定时做出财务总结向会长报告。
（5）熟知协会的各项章程及管理制度，并不断对其进行完善。
（6）比赛期间，组织参赛者签到及工作人员的签到、签离工作，并安排整个比赛的抽签、比分统计，制作比赛所需的比分卡等。
（7）负责协会每次会议活动参与者请假程序的办理。
五、组织部
（1）组织部内的成员要具备较好的组织能力和较强的责任心。
（2）组织每次会议的短信或电话通知，确保所有参会人员知晓会议的相关事宜，组织人员到会。
（3）负责构思活动方案，对各种大小型比赛的过程进行细致缜密的组织和安排，并对划出的方案进行具体的时间、场地以及参赛人员的组织以及安排，并组织协调各个部门的正常运行。
（4）负责各项活动的后勤保障工作。
（5）比赛期间组织现场人员，维护现场秩序，保证比赛的流畅性，及负责现场的清理还原工作。
六、宣传部
（1）认真贯彻宣传我院团会及社指委的具体思想、政策、方针。
（2）针对具体活动或比赛写宣传稿，进行版面设计，绘制海报，并对将举行的活动场地进行布置。
（3）以遵守校规校纪及社团管理指导委员会管理条例为前提，在活动期间，以多种多样的形式对本协会活动和赞助商的活动进行有效宣传。
（4）及时准确地公布所有活动的相关信息。
七、网络部
（1）管理乒协博客，qq群，微博等网络站点。
（2）负责活动现场的照片收集整理、存档、上传。
（3）及时通过网络对国内外重大赛事进行发布。
八、外联部
（1）日常多联系活动赞助商，加强与商家的联系，为以后开展活动做准备。
（2）活动期间要认真工作，吃苦耐劳，争取拉到赞助，为活动的开展做好资金的保障。
（3）对所拉到的赞助商，要诚实守信，并在不违反校际校规的前提下，满足赞助商的需求。
九、裁判部
（1）做好对新加入的裁判进行裁判培训工作和传授裁判知识，保持各裁判之间的密切联系，可不定期进行组织本团成员开展友谊活动。
（2）在举办的各种活动进行评判，并作为评委参与比赛或高校的联赛。
（3）比赛期间做好裁判工作，并且要有认真工作、吃苦耐劳、精神集中专一的精神。
（4）为学校的各种乒乓球赛提供裁判服务。
（5）各成员要积极主动掌握相应的裁判知识。
十、技术部
（1）制作系统训练计划平时定期对协会内部的会员进行培训，教授乒乓球相关的理论知识。
（2）对协会的理事进行重点技术培训。
（3）比赛期间，做好编排工作。
第三章理事会
第7条乒协主要干部实行选举制，且每年实行民主选举换届工作。
第8条理事会行使职能：监督、选举和罢免协会负责人；审议会长所作协会工作报告；
改协会章程；监督协会公布财务状况；重大事务的决策。
第9条思想积极向上，工作态度端正，做事积极主动。
第10条凡承认本会章程、严格遵守本会各项规章制度的本会会员，均可以竞聘为本协会理事。
第11条职务明确，能较好的完成分配的各种任务，不推脱任务，不逃避责任，实事求是。
第12条各理事要团结奉献，搞好人际关系，创造良好的工作氛围。
第13条本协会理事应热心协会工作，认真踏实，有为同学服务的能力和精神。
第14条每星期一次理事会例会。
第15条新理事要经至少三轮考核确定为试用理事，试用期为两个月，两个月以后正式确定为本协会理事会成员。
第16条理事应严格要求自己，做好自己本职工作，自觉维护本协会及校社团联合会的形象。
第17条理事要严格遵守本协会的理事会管理条例，中途无故退出者、三次会议或活动不到者直接取消其资格。
第18条每次开会，理事不得无故迟到、早退，有事需书面申请并由会长签字交于秘书部。
第19条一个月至少三次理事会例会，部长要对近期的工作进行汇报。
第20条活动期间，各理事要认真工作，各尽其职，听从安排，分工不分家。
第21条理事要以会员为本，服务于会员，要虚心接受会员的意见。
第22条理事要敢于对理事会主要干部进行监督，提出意见。
第四章会员
第23条入会条件：
（一）必须是我校的学生。
（二）自愿接受和遵守郑州轻工业学院社团联合会有关规定，承认本协会章程及本协会的各项规定。
（三）对乒乓球感兴趣。
（四）自觉履行会员的义务和享受权利，符合以上条件者均可报名申请加入本协会。
第24条会员义务：
（一）会员有义务及时交纳会费。
（二）会员有义务接受协会的安排。
（三）会员有义务参加协会的每次训练、活动和比赛。
（四）会员有义务保护协会的相关财物。如：乒乓球台（包括石台和木台）、乒乓球、球网、球拍等。
（五）会员有义务以主人公的身份关心和支持协会。
（六）会员有义务监督会长以及各干部的工作。
（七）遵守校纪校规，执行本协会决定，接受集体领导，服从统一管理。
第25条会员权利：
（一）会员享有参加协会活动的权利。
（二）会员享有对协会提出合理有据的批评意见和建议的权利。
（三）会员享有拒绝接受本章程规定以外的无理条款的权利。
（四）会员享有经会员大会同意批准退出协会的权利。
（五）有表决权、选举权、被选举权和监督权。
（六）会员可以自由退会。
第26条协会鼓励和提倡具有相当水平的会员加强校内外的乒乓球技术交流，保证学习成绩，考试两门或两门以上不及格者，将对其进行劝退。
第五章工作任务
第27条乒乓球协会组织全校性大型乒乓球比赛活动，不定期举办乒乓球知识讲座。
第28条协会建立工作档案，对所开展活动的有关资料认真收集、整理归档，以利于总结。
第29条完成社团指导管理委员交付工作，自觉维护协会形象。
第30条协会增强每个会员的团结意识，发扬社团精神，做一名更合格的社团人。
第31条对会员进行培训，每届培养出优秀的运动员和裁判员，技术突出会员代表我校参加比赛
第32条对协会干部进行培训，不断提高协会的工作效率和工作质量，不断完善协会的规章制度，不断的向前发展。
第33条注重外省和少数民族的同学，可以对其实行优先制度，体会地方人文关怀，让他们感觉到我们是一个家庭，感到祖国大家庭的团结。
第34条向新生大力宣扬社团精神，社团人的可敬可贵，一个社团人的荣誉感。
第六章协会精神
乒协发展宗旨：立身社团服务校园打造品牌做出绩效
乒协发展思路：让会员参与管理让会员参与活动
让会员参与监督让会员得到学习
乒协发展动力：竞争合作团结友爱
乒协会训：尽心尽职尽力
第七章附则
第35条以上未尽事宜，另行规定。
第36条本章程最终解释权属乒协理事会。
第37条本章程自公布之日起予以实施生效。