⑴ 仁爱英语九年级上册知识点归纳【九篇】
#初三# 导语： 英语学习重要的核心的是方法，多数中学生的英语学习方法不当，学习效果欠佳。以下是 无 整理的仁爱英语九年级上册知识点归纳【九篇】，希望对大家有帮助。
Unit1Topic1
I.重点词组
1.takephotos照相
2.learn…from…向……学习
3.indetail详细地
4.inorderto为了
5.givesupportto…为……提供帮助
6.seesth.oneself亲眼所见某物
7.keepintouchwith与……保持联系
8.sortsof各种各样的
9.makeprogress取得进步
10.drawup起草,拟定
11.thanksto由于
II.重点句型
1..在一处我看到了孩子们为残忍的老板干活。
2.Ifeltsorryforthem.我对他们深表同情。
3.Wherehaveyoubeen,Jane?你去过哪里，简?
4..她去古巴当志愿陵散者了。
5.Theregoesthebell.铃响了。
6.ThoughIhadnotimetotravel,Istillfeltveryhappy.虽然我没有时间去旅行，但是我仍然感到很开心碰汪誉。
7..现在我们国家发展迅速。
III.语法
1.现在完成时态的构成：助动词have/has+动词的过去分词
e.g..
2.现在完成时态的句式:
e.g.(1).
(2)Ihaven’tseenhimforalongtime.
(3)Wherehaveyoubeen?
(4)——Haveyouevercleanedaroom?——Yes,Ihave./No,Ihaven’t.
3.have/hasbeen与have/hasgone的区别
have/hasbeentosp.表示曾经到过某地——have/hasgonetosp.表示已经去了某地
e.g.(1).(2).
Unit1Topic2
I.重点词组
1.getlost迷路
2.eachother彼此
3.atleast至少
4takeplace发生
5becauseof因为
6.bestrictwithsb.对某人严格要求
7.carryout实行
8.beshortof缺乏
9.takemeasurestodosth.采取措施做某事
10.beknownas…作为……而
11.workwellindoing…在……方面起作用
12.acoupleof一些
13keepupwith赶上,跟上
II.重点句型
1.Haveyoufoundhimyet?你已经找到他了吗?
2.——Ireallyhatetogoshopping.我的确讨厌购物。——SodoI.我也如此。
3..但是似乎他们笑段的生活条件不太好。
4..但是近来中国已发生了巨大的变化。
5.Becauseoftheone-childpolicy,.
由于我国独生子女政策的实行，现在大部分家庭只有一个孩子。
6.What’sthepopulationoftheU.S.A.?美国的人口是多少?
7.——What’smore,.——Soitis.
而且，发展中国家的人口在更快地发展。的确如此。
8..
我们的政府已采取了许多控制人口的措施。
III.语法：
常用于现在完成时的时间状语：already,just,yet,ever,never,recently.
e.g.1.Ihavejustcalledyou.
2.——HaveyoueverbeentoFrance?——No,I’.
3.——Haveyouseenhimyet?——Yes,Ihaveseenhimalready.
Unit1Topic3
I.重点词组
1.getusedtosth./doingsth.习惯于……
2.asamatteroffact事实上
3.breakout爆发
4.liveahardlife过着艰难的生活
5.inneedof需要
6.providesb.withsth.=providesth.forsb.提供某物给某人
7.one’ssuccessindoingsth.成功完成某事
8.obeystrictrules遵守严格的规则
9.takedrugs吸毒
10.aimtodosth.目的是
11.inthepastsixteenyears在过去的十六年里
12.athomeandabroad在国内外
13.payfor付款
14.thousandsof成千上万的
II.重点句型
1Youmustcomeforavisit.请你一定来参观。
2Well,oncetheyfindpeopleindeed,.
他们一旦发现有人需要帮助,就选定适当的方式来帮助他们。
.
我认为对于这些人来说,自我感觉良好是重要的。
.世界变得更加美好。
5Withthemoney,,300teachers.
它用这钱修建了数千所学校和图书馆并且培训了2300名教师。
III.语法
1.现在完成时:常与for或since引导的时间状语连用,表示从过去某一时刻延续到现在。
e.g..
.
2.构词法:
合成词:home+work=homework
派生词:use——useful,happy——unhappy
Unit2Topic1
I.重点词组
1.chemicalfactory化工厂
2.pour…into…把……排放到……
3.inabadmood处在不好的情绪中
4.managetodosth.设法去做某事
5.doharmto…/beharmfulto…对……有害
6.quiteafew相当多
7.nobetterthan同…….一样差
8.inpubic公开地
9.allsortsof各种各样的
10.inmanyways在许多方面
II.重点句型
1.Look,.
看,有几家化工厂正往河里排放废水.
2.Everythinghaschanged.一切已发生了变化.
3.Howlonghaveyoubeenlikethis?你像这样多长时间了?
4.I’malwaysinabadmoodbecauseIcan’tstandtheenvironmenthere.
我的情绪总是很差因为我受不了这里的环境.
5.However,’health.
然而,并非所有的人都知道噪音也是一种污染,而且有害于人类健康.
III.语法
直接引语和间接引语
1.Grannysaid,“I’mfeelingevenworse.”
.
2.“Doyoustillwanttolivehere,Granny?”thejournalistasked.
.
3.“?”thejournalistasked.
.
Topic2
I.重点词组
1.asaresult结果
2.hereandthere到处
3.inthebeginning一开始
4.indanger处于危险中
5.cutdown砍倒
6.changesth.intosth.把……变成……
7.preventfrom防止
8.greenhouseeffect温室效应
9.referto提到
10.dealwith处理
11.takeup占据
12.cutoff中断
II.重点句型
1.Asweknow,noneofuslikespollution.众所周知,没有人喜欢污染。
2..人类逐渐意识到保护动物的重要性。
3..树木也能防风固土。
4.,animalsandplants.砍伐树木对人类、动植物都有害。
5.Somethingswe’.
我们所做的,有些对地球很好,而有些不利。
6..它们也能阻止水土流失。
7.Whenitrainsorwhenthewindblows,theearthistakenaway.天一下雨或刮风,土就会被冲走或刮走。
III.语法
不定代词:
1.定义:指的是那些不指明代替任何特定名词或形容词的代词。
2.用法:在句中可作主语、宾语、表语、定语等。something,somebody,anything,anybody等作主语时，通常视为单数。当形容词修饰它们时，要放在其后。
e.g..
Topic3
I.重点词组
1.notonly…butalso…不仅……而且……
2.besupposedto应该
3.oughtto应该
4.turnoff关掉
5.insteadof代替
6.ontime准时
7.makesure确保
8.pushforward向前推
9.pushdown向下
10.pullup向上拉
II.重点句型
1.Forexample,.
例如,我们应该用纸的两面,并且重新使用塑料袋。
2.Everyoneissupposedtodothat.每个人都有义务那样做.
3.First,.首先,你离开房间时应该随手关灯。
4.Easiersaidthandone.说起来容易做起来难。
5.Well,actionsspeaklouderthanwords.嗯,百说不如一做。
6.,.
明天有许多繁重的活要干,今晚一定要早睡。
III.语法
并列句：由两个或两个以上并列而又相互独立的简单句构成。
结构为：简单句+并列连词+简单句
常用的并列连词有：and,or,but,while,notonly…butalso
e.g.1..
2.Theyworkwell,buttheyareslowandcan’trunforlong.
Unit3Topic1
一.重点词语
1.beableto=can能够,会
2.can’twaittodosth.迫不急待地做某事
3.havea(good)chancetodosth.有(好)机会做某事
4.practicedoingsth.练习做某事
5.bemadeby…被……制做;bemadeof/from…由……制成;bemadein…在某地制造
6.onbusiness出差
7.besimilarto…和……相似
8.translate…into…把……翻译成……
9.haveno/sometrouble(in)doingsth.做某事没有/有些困难
10.onceinawhile=sometimes/attimes偶尔,间或
11.whenever=nomatterwhen无论何时
12.aswellas以及
13.mothertongue母语
14.taketheleadingposition处于地位
15.encouragesb.todosth.鼓励某人做某事
16.callfor号召
二.重点句型
1..世界上数以百万的人们都喜欢迪斯尼乐园。
2.IhopeIcangothereoneday.希望有一天我能去那儿。
3..英语在世界上被广泛使用。
4..
在许多国家它也被用作第二语言。
5..你可能会遇到一些麻烦。
6.It’,Canada,Australia,GreatBritainandNewZealand.
它被美国、加拿大、澳大利亚、英国和新西兰的大多数人用作第一语言。
7.Andtwothirdsoftheworld’sscientistsreadEnglish.
并且世界上三分之二的科学家用英语阅读。
三.语法学习
一般现在时的被动语态
英语语态有主动语态和被动语态两种。主语是动作的执行者，叫主动语态。
如：Wecleantheclassroom.我们打扫教室。主语是动作的承受者，叫被动语态。
如：Theclassroomiscleaned(byus).教室被(我们)打扫。
1.被动语态的构成：助动词be+及物动词的过去分词+(by+宾语)
其中by意为“被……;由……”，表动作的执行者。
如：Theglassisbrokenbythatboy.玻璃杯是那个男孩打破的。
be有人称、数和时态的变化，其肯定式、否定式、疑问式的变化规则与be作为连系动词时完全一样。
如：.(肯定式)
.(否定式)
?(疑问式)
Yes,itis./No,itisn’t.
2.被动语态的用法：(1)在没有指明动作的执行者或者不知道动作执行者的情况下可用被动语态。如：Thiscoatismadeofcotton.这件大衣是棉制的。(2)要强调动作的承受者而不是执行者时，用被动语态。如：Herbikeisstolen.她的自行车被偷了。
3.主、被动语态的转换：
主动语态：主语+及物动词谓语动词+宾语(+其它)
被动语态：主语+be+及物动词的过去分词+by+宾语(+其它)
注意：(1)主动、被动互转时，时态不变。(2)主动句的主语是代词的主格形式，变成被动态by的宾语时，要用宾格形式。如：
(1)Peoplegrowriceinthesouth.Riceisgrown(bypeople)inthesouth.
(2)Shetakescareofthebaby.Thebabyistakencareof(byher).
四.交际用语：谈论英语的广泛使用
1.---You’.
---You’reright.
2.---ButI’mnotgoodatEnglish.I’malittleafraid.---Don’tworry.
3.---IsSpanishsimilartoEnglish?---Notreally.
Topic2
一.重点词语
1.bytheway顺便说一下
2.dependon取决于……;依靠……
3.bedifferentfrom与……不同4.succeedin成功，达成
5.makeyourselfunderstood表达你自己的意思
6.onone’swayto在某人去……的路上
7.seesb.Off给……送行
8.leavefor…前往某地/leave…for…离开…去…
9.intwentyminutes二十分钟之后
10.writtenEnglish笔头英语/oralEnglish英语口语
11.generallyspeaking一般说来，大致上说
12.asforsb./sth.至于某人/某物
13.becloseto…靠近……
14.inperson身体上，外貌上;亲自
15.befoundof…爱好……
16.beforcedtodosth.被迫做……/forcesb.todo强迫某人做某事
17.evenworse更糟的是
二.重点句型
?澳式英语和英式英语一样吗?
2.-speakingcountries.
不同的国家使用不同的英语。
3.Forexample,.例如，在英式英语和美式英语之间有些不同点。
4Ican’tbelievethatI’mflyingtoDisneyland.我简直不敢相信我就要飞往迪斯尼乐园了。
5.IhopeIwon’thaveanydifficulty.我希望不会遇到什么困难。
6.Wheneveryouneedhelp,sendmean-mailortelephoneme.
无论何时你需要帮忙，给我发电子邮件或打电话。
7..不但青少年而且成年人也喜欢到迪斯尼乐园度假。
三、语法学习
用现在进行时表示将来
现在进行时表示将来时，常有“意图”、“安排”(但不是固定不变的)或“打算”含义。它表示最近或较近的将来，所用的动词多是位移动词。
如：come,go,arrive,leave,fly,start,begin,return,open,die
例：I’mgoing.我要走了。Whenareyoustarting?你什么时候动身?
Don’tworry.Thetrainisarrivingheresoon.别着急，火车马上就到了。
表示将来的现在进行时除了用于位移动词外，亦可用于某些非位移动词。
如：Myuncleismeetingustomorrow.我叔叔明天会见我们。
Sheisbuyinganewbikesoon.她不久将买一辆新自行车。
四.交际用语：谈论不同国家英语的不同点并了解交际中的身体语言
1.Ican’tfollowyou.Canyouspeakmoreslowly,please?
2.Oh,itsoundsinteresting.
3.,
4.---What’sup?---Theforeignerisaskingforaride.
5.Generallyspeaking,.
Topic3
一、重点词语
1.inpublic在公共场所2.attimes=sometimes有时
3.feellikedoing=wouldliketodo想要做……
4..giveupsth./doingsth.放弃5..turntosb.forhelp求助于某人
6..givesb.someadviceon/about…给某人一些有关……的建议
7..beweakin在……方面很差/begoodat在……方面很好
8..beafraidofdoingsth.害怕做某事9.makemistakes犯错误
10.takeadeepbreath深呼吸11.thebesttimetodo做某事的时间
12.dosomelisteningpractice做些听力训练13.replyto=answer回答
14.advisesb.todo建议某人做某事(名词advice)
二、重点句型
1..S.A?在美国，别人能懂得你的话吗?
2.Idon’tknowwhattodo.我不知道该怎么办?
3.AttimesIfeellikegivingup.有时我想要放弃。
4.,andgetthemainideaofthearticle.尽量猜测生词的意思，理解文章的大意。
5.,becauseI’mafraidofmakingmistakes.我不敢在课堂上回答问题，困为我害怕犯错误。
6.It’sanhonortotalkwithallofyou.与在座的各位交谈是我的荣幸。
7..
但是记住要选择最适合你的一种。
8..
我坚持认为你们每天都应该练习英语。
9..
自信是通往成功的第一步。
三、语法学习
wh-+todowh-是指when,where,which,who(m)及how等连接词，它们和动词不定式连用，即为wh-+todo结构。这种结构在句中常作主语、表语和宾语，作宾语时可以转换为宾语从句。(对于谓语动词来说，wh-+todo这个不定式动词的动作是个尚未发生的动作，所以在转换成宾语从句时，通常须加情态动词或用将来时表示未来。)
如：Idon’tknowwhattodo.=Idon’tknowwhatIshoulddo.
Shecan’tdecidewhichtobuy.=shecan’tdecidewhichshewillbuy.
反之，如果主句中的主语与宾语从句中的主语一致时，宾语从句(由疑问词引导)通常可以与“疑问词+不定式”互相转换。
如：Idon’tknowwhatIshoulddo.=Idon’tknowwhattodo.
如果不一致就不能转换。IwanttoknowwhatMarywilldo.(不能说:Iwanttoknowwhattodo.)
四、交际用语：谈论如何学习英语
1.---…,.---You’dbetternot.
2.---Iknowit’.Butit’sdifficultforme.---Me,too.
3.?
4.---…,?
---You’.
.
⑵ 仁爱版初中英语语法总结
初中英语语法的固定搭配总结
悬赏分：10 | 解决时间：2008-5-21 22:14 | 提问者：枫叶独舞 越多越好！！！！很急需！！！
最佳答案 一. 词汇
⑴ 单词
1. 介词：in, on, under, behind, near, at, of
1). in表示"在……中"， "在……内"。例如：
in our class 在我们班上
in my bag 在我的书包里
in the desk 在桌子里
in the classroom 在教室里
2). on 表示"在……上"。例如：
on the wall 在墙上
on the desk 在桌子上
on the blackboard 在黑板上
3). under表示"在……下"。例如：
under the tree 在树下
under the chair 在椅子下
under the bed 在床下
4). behind表示"在……后面"。例如：
behind the door 在门后
behind the tree 在树后
5). near表示"在……附近"。例如：
near the teacher's desk 在讲桌附近
near the bed 在床附近
6). at表示"在……处"。例如：
at school 在学校
at home 在家
at the door 在门口
7). of 表示"……的"。例如：
a picture of our classroom 我们教室的一幅画
a map of China 一张中国地图
2. 冠词 a / an / the:
冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的字母前，如an apple.
a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。
This is a cat.
这是一只猫。
It's an English book.
这是一本英语书。
His father is a worker.
他的爸爸是个工人。
the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。
Who's the boy in the hat?
戴帽子的男孩是谁呀？
------ What can you see in the classroom?
------ I can see a bag.
------ Where's the bag?
------ It's on the desk.
------- 你能在教室里看到什么呀？
------ 我能看见一个书包。
------ 书包在哪呀？
------ 在桌子上。
3.some和any
①在肯定句中用some.例如：
There are some books on the desk.桌子上有一些书。
Lucy has some good books露西有一些好书。
②在疑问句和否定句中用any。例如：
Is there any ink in your pen?你的钢笔里有墨水吗？
Do you have any brothers and sisters?你有兄弟姐妹吗？
There isn't any water in the glass.杯子里没有水。
⑵记住它们的特殊用法。
①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中，这一点我们不久就会学到。例如：
Would you like to have some apples?你想吃苹果吗？
②any也可用于肯定句中，表示"任何的"。例如：
Any one of us can do this.我们当中任何一个都能做这个。
some 和any的用法是经常出现的考点，希望大家能准确地掌握它们的用法。
4.family
family看作为一个整体时，意思是"家庭"，后面的谓语动词be用单数形式 is ；如把family看作为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词be应用are。
My family is a big family. 我的家庭是个大家庭。
My family are all at home now. 我的家人现在都在家。
Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。 house指"家"、"房屋"，侧重居住的建筑本身。
His family are all workers. 他的家人都是工人。
My home is in Beijing. 我的家在北京。
He isn't at home now. 他现在不在家。
It's a picture of my family. 这是一张我全家的照片。
5. little的用法
a little dog 一只小狗，a little boy 一个小男孩。little常用来修饰有生命的名词。
*但little还可表示否定意义，意为"少的"，加不可数名词。
There is little time. 几乎没时间了。
There is little water in the cup. 杯中水很少。
⑵ 词组
on the desk 在桌子上
behind the chair 在椅子后
under the chair 在椅子下面
in her pencil-box 在她的铅笔盒中
near the door 在门附近
a picture of a classroom 一个教室的图片
look at the picture 看这张图片
the teacher's desk 讲桌
a map of China 一张中国地图
family tree 家谱
have a seat 坐下，就坐
this way 这边走
二. 日常用语
1. Come and meet my family.
2. Go and see. I think it's Li Lei.
3. Glad to meet you.
4. What can you see in the picture?
I can see a clock / some books.
5. Can you see an orange?
Yes, I can. / No, I can't.
6. Where's Shenzhen?
It's near Hong Kong.
7. Let me see.（口语）让我想想看。
see 在这是"明白、懂了"，不可译作"看见"。例如：
8. Please have a seat.
seat表示"座位"，是个名词。have a seat表示"就坐"，也可以说take a seat, 和sit down的意思相同。
三. 语法
1. 名词所有格
名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为"……的"。一般有以下几种形式：
（1）. 一般情况下在词尾加"'s"。例如：
Kate's father Kate的爸爸
my mother's friend 我妈妈的朋友
（2）. 如果复数名词以s结尾，只加"'"。例如：
Teachers' Day 教师节
The boys' game 男孩们的游戏
（3）. 如果复数名词不以s结尾，仍加"'s"。例如：
Children's Day 儿童节
Women's Day 妇女节
（4）. 表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如：
Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房间
Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸
动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加"'s"，而常常用介词of的短语来表示。
a map of China 一幅中国地图
the name of her cat 她的猫的名字
a picture of my family 我的家庭的一张照片
the door of the bedroom 卧室的门
2. 祈使句
祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。祈使句一般不用主语，读时用降调。为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加please 。在句尾时，please前多用逗号。
（1）. 祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。
Go and see. 去看看。
Come in, please. 请进。
（2）. 祈使句的否定形式常用don't于句首。
Don't look at your books. 不要看书。
Don't play on the road. 不要在马路上玩。
3. There be 的句子结构
There be是一个"存在"句型，表示"有"的意思，
肯定句的形式为：There be + 名词（单数或复数）+地点状语或时间状语。
be动词单复数的确定，看be后边第一个名词，当所接主语为单数或不可数名词时，be动词形式为is；当所接主语为复数名词时，be动词为are；当be动词后接两个以上主语时，be动词与最临近主语保持数上的一致。意思为"某地有某人或某物"。如：
There is an eraser and two pens on the desk. 桌子上有一块橡皮和两支钢笔。
There are two pens and an eraser on the desk. 桌上有两支钢笔和一块橡皮。
（1）there be的否定句，即在be的后面加上not。
否定形式为：There be + not + (any) + 名词+地点状语。
There is not any cat in the room. 房间里没猫。
There aren't any books on the desk. 桌子上没书。
（2）there be句型的疑问句就是将be提到句首：Be there + (any) +名词+地点状语？肯定回答：Yes, there is / are. 否定回答：No, there isn't / aren't.
---Is there a dog in the picture? 画上有一只狗吗？
---Yes, there is. 有。
---Are there any boats in the river? 河里有船吗？
---No, there aren't. 没有。
（3）特殊疑问句：How many . . . are there (+地点状语)？"某地有多少人或物？"回答用There be . . .
There's one. / There are two / three / some . . .
有时直接就用数字来回答。One. / Two . . .
---How many students are there in the classroom? 教室里有多少学生？
---There's only one. / There are nine. 只有一个。/有九个。
（4）如果名词是不可数名词，用：How much + 不可数名词 + is there + 地点状语？
How much water is there in the cup? 杯中有多少水？
How much food is there in the bowl? 碗里有多少食物？
like to do
like doing
would like to
see sb do
see sb doing
pretend to
practice doing
常用的
一.一般现在时:1.主语+动词原形 2.主语是三单式(it,she,he以及可以用这些词代替的名词)+动词的三单式(1,一般的动词直接加s,2,以s ,x,ch,sh结尾的动词加es)
二.现在进行时:be+动词的ing形式
三.一般过去时:主语+动词的过去式
四.过去进行时:was/were+动词的ing形式
五.现在完成时:has/have+动词的过去分词
六.过去完成时:had+动词的过去分词
这是最基本的时态结构,要想把握时态关键要找到时间状语(every,yesterday,now......)
⑶ 仁爱版英语教材之浅见
一
我从2007年开始使用仁爱版教材，迄今已经15年了，该教材很适合零起点的学生，特别是适合当时的学生，他们在小学时很少接触正规的英语教学。
仁爱版教材从宏观内容上来看，从七八年级的日常生活，比如衣食住行，到九年级时上升到了国家和世界，格局逐渐打开；这样的编排也很贴合学生的心理发展特点。教材中的四名主角和若干配角伴随了学生三年，我喜欢说这是第几季第几集，好像连续剧一样。
从微观内容来讲，每篇文章都针对性很强，有又连贯性，把词汇、语法和有用的表达都结合起来，于“润物细无声”中潜移默化，语法学习刻意性不强。
二
在英语教学中，我们先备整本教材，先把握整体，让后分单元、分话题，分课时地备课，通常参考仁爱英语《教师用书》上面的教学设计进行课堂教学。
我们上课先启发诱导，比如学正文前先看图推测今天要学的内容，英语问答或自由发挥。注意学生的逻辑思维训练，比如这篇文章按照什么顺序，什么结构，这样合理吗，如果让你写你怎么写，有时会让他们画思维导图。
由于本人水平有限，对教材中的一些地方不是很明白:
1、SectionA 1a Listen,look and say.SectionB 1a Look,listen and say为什么听和看换了个位置?
2、八下U7T2SA，第63页康康的脸是绿色，乍一看，盘子好像悬在半空中，学生们在学习这篇对话时每次都出戏。
3、八下第25页，连读是不是标错位置了?
4、九上U2T3SA中 three R's为什么用名词所有格的形式，rece,reuse,recyle的词性是什么？词汇表中recycle是名词，但是牛津词典中recycle只有一个动词词性，有道中是动词、名词都有；但是rece不管是牛津和有道，都只有动词这个词性。这三个单词放在一起，不应该词性一样吗？
5、有一些文章不太严谨，比如八下第78页最后总结的那句话；八上第77页，分段不太恰当；九上第67页，最后一句话是对哪一部分的总结?
6、个别地方语法学习的痕迹过于明显，读起来有点尬，比如这篇时间状语从句的学习。
7、随着小学英语教学的正规，七年级上册内容有些过于简单，可以压缩一下。
三
另外 ，新课标与旧课标的不同之处（以下4条来源于网络）:
第一，词汇量增加。旧课标要求初中毕业时掌握1500-1600个单词，新课标增加到了1900个。
第二，语法要求增加。新课标在旧课标的语法知识基础上，增加了很多带*号的内容，如感叹词、“主谓一致”等。
第三，阅读要求提高。虽然与旧课标一样，新课标要求初中毕业时英语阅读量要达到15万词以上，但新加了视听要求。
第四，写作要求增加。旧课标对初三生的写作要求仅有5条，新课标则增加到了14条。
我们的教材怎样才能匹配得上课标的要求呢？
⑷ 仁爱版英语九年级上册知识点
有知识不等于有智慧，知识积存得再多，若没有智慧加以应用，知识就失去了价值。了解你自己在做什么事，知道热爱做什么样的事，下面我给大家分享一些仁爱版英语九年级上册知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
仁爱版英语九年级上册知识1
I. 重点词组
1. not only…but also… 不仅……而且……
2. be supposed to 应该
3. ought to 应该
4. turn off 关掉
5. instead of 代替
6. on time 准时
7. make sure 确保
8. push forward向前推
9. push down 向下
10.pull up 向上拉
II. 重点句型
1. For example, we should use both sides of paper and reuse plastic bags.
例如,我们应该用纸的两面,并且重新使用塑料袋。
2. Everyone is supposed to do that.每个人都有义务那样做.
3. First, you ought to turn off the lights when you leave a room.首先, 你离开房间时应该随手关灯。
4. Easier said than done. 说起来容易做起来难。
5. Well, actions speak louder than words.嗯, 百说不如一做。
6. There will be a lot of hard work to do tomorrow, so make sure you go to bed early tonight.
明天有许多繁重的活要干,今晚一定要早睡。
III. 语法
并列句：由两个或两个以上并列而又相互独立的简单句构成。
结构为：简单句+并列连词+简单句
常用的并列连词有：and, or, but, while, not only… but also
e.g. 1. The river is dirty and the temperature of the earth is rising.
2. They work well, but they are slow and can’t run for long.
仁爱版英语九年级上册知识2
I. 重点词组
1. as a result 结果
2. here and there 到处
3. in the beginning 一开始
4. in danger 处于危险中
5. cut down 砍倒
6. change sth. into sth. 把……变成……
7. prevent from 防止
8. greenhouse effect 温室效应
9. refer to 提到
10.deal with 处理
12.cut off 中断
II. 重点句型
1. As we know, none of us likes pollution.众所周知,没有人喜欢污染。
2. Humans have come to realize the important of protecting animals.人类逐渐意识到保护动物的重要性。
3. Trees can also stop the wind blowing the earth away.树木也能防风固土。
4. Cutting down trees is harmful to human beings, animals and plants.砍伐树木对人类、动植物都有害。
5. Some things we’ve done are very good for earth while some are not good.
我们所做的, 有些对地球很好,而有些不利。
6. They can also prevent the water from washing the earth away.它们也能阻止水土流失。
7. When it rains or when the wind blows, the earth is taken away.天一下雨或刮风, 土就会被冲走或刮走。
III. 语法
不定代词:
1. 定义: 指的是那些不指明代替任何特定名词或形容词的代词。
2. 用法: 在句中可作主语、宾语、表语、定语等。something , somebody, anything, anybody等作主语时，通常视为单数。当形容词修饰它们时，要放在其后。
e.g. But the government has done something useful to protect the environment.
仁爱版英语九年级上册知识3
I. 重点词组
1. chemical factory 化工厂
2. pour… into… 把……排放到……
3. in a bad mood 处在不好的情绪中
4. manage to do sth. 设法去做某事
5. do harm to … / be harmful to… 对……有害
6. quite a few 相当多
7. no better than 同…….一样差
8. in pubic 公开地
9. all sorts of 各种各样的
10.in many ways 在许多方面
II. 重点句型
1. Look, there are several chemical factories pouring waste water into the streams.
看, 有几家化工厂正往河里排放废水.
2. Everything has changed.一切已发生了变化.
3. How long have you been like this? 你像这样多长时间了?
4. I’m always in a bad mood because I can’t stand the environment here.
我的情绪总是很差因为我受不了这里的环境.
5. However, not all people know that noise is also a kind of pollution and is harmful to humans’ health.
然而,并非所有的人都知道噪音也是一种污染, 而且有害于人类健康.
III. 语法
直接引语和间接引语
1. Granny said, “I’m feeling even worse.”
Granny said that she was feeling even worse.
2. “ Do you still want to live here, Granny?” the journalist asked.
The journalist asked Granny if she still wanted to live there.
3. “ How is the environment around this place?” the journalist asked.
The journalist asked how the environment around that place was.
仁爱版英语九年级上册知识4
I. 重点词组
1. get lost 迷路
2. each other 彼此
3.at least 至少
4take place发生
5because of 因为
6.be strict with sb. 对某人严格要求
7.carry out 实行
8.be short of 缺乏
9.take measures to do sth.采取 措施 做某事
10.be known as… 作为……而着名
11.work well in doing…在……方面起作用
12.a couple of 一些
13keep up with赶上,跟上
II.重点句型
1. Have you found him yet? 你已经找到他了吗?
2. ——I really hate to go shopping. 我的确讨厌购物。——So do I.我也如此。
3. But it seems that their living conditions were not very good.但是似乎他们的生活条件不太好。
4. But great changes have already taken place in China recently.但是近来中国已发生了巨大的变化。
5. Because of the one-child policy, now most families have only one child.
由于我国独生子女政策的实行，现在大部分家庭只有一个孩子。
6. What’s the population of the U.S.A.?美国的人口是多少?
7. ——What’s more, the population in developing countries is growing faster. ——So it is.
而且，发展中国家的人口在更快地发展。 的确如此。
8. Our government has taken many measures to control the population.
我们的政府已采取了许多控制人口的措施。
III.语法：
常用于现在完成时的时间状语：already, just , yet, ever, never, recently.
e.g. 1. I have just called you.
2. ——Have you ever been to France? ——No, I’ve never been to any European countries.
3. ——Have you seen him yet? ——Yes, I have seen him already.
仁爱版英语九年级上册知识5
I. 重点词组
1.learn…from…向……学习
2.in order to为了
3.give support to… 为……提供帮助
4.see sth. oneself 亲眼所见某物
5.keep in touch with 与……保持联系
6.sorts of各种各样的
7.make progress 取得进步
8.thanks to 由于
II.重点句型
1. Where have you been, Jane? 你去过哪里，简?
2. She has gone to Cuba to be a volunteer.她去古巴当志愿者了。
3. There goes the bell. 铃响了。
4. Though I had no time to travel, I still felt very happy.虽然我没有时间去旅行，但是我仍然感到很开心。
5. Now our country has developed rapidly.现在我们国家发展迅速。
III.语法
1. 现在完成时态的构成：助动词have/has+动词的过去分词
e.g. You have just come back from your hometown.
2. 现在完成时态的句式:
e.g. (1) I have been to Mount Huang with my parents.
(2) I haven’t seen him for a long time.
(3) Where have you been?
(4) ——Have you ever cleaned a room? ——Yes, I have. / No, I haven’t.
3. have/ has been与 have/has gone 的区别
have/has been to sp.表示曾经到过某地—— have/has gone to sp.表示已经去了某地
e.g. (1) I have been to Mount Huang with my parents. (2) She has gone to Cuba to be a volunteer.
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⑸ 仁爱版英语第一单元重点句型，短语
在暑假期间 ring the summer holidays
举行一场篮球赛have a basketball game
第一场篮球赛the first basketball game
为某人加油cheer sb on
更喜欢做某事prefer doing sth /prefer to do sth
去滑雪 go skiing
去划船go rowing
去滑冰go skating
去骑车go cycling
去爬山go mountain climbing
参加俱乐部join the club
打排球 play volleyball
为······队效力 play for
长大 grow up
在未来，今后in the future
体育明星 sports star
如此多的so many
······之一 one of
.......打破记录 break the record
放弃give up doing
花费······做某事spend.....(in) doing sth
擅长做某事be good at doing sth
参加 take part in
跳高 the high jump
跳远 the long jump
对······有把握 be sure
进行锻炼 do exercise
运动会 the sports meet
对······有益 be good for
在全世界 all over the world
保持健康 keep fit / keep healthy
大部分人 most people
到达 arrive in(at)
与某个队打球 play against
呆很久 stay for long
出发前往某地 leave for
下个周末next weekend
真遗憾！What a shame !
许多，大量 quite a bit /quite a lot
后天 the day after tomorrow
⑹ 八下仁爱英语知识点
《仁爱版英语》是由北京市仁爱教育研究的英语教材。那么八下英语有哪些知识点呢?接下来我为你整理了八下仁爱英语知识点，一起来看看吧。
八下仁爱英语知识点(1)：语法
1. Linking verb + adjective 系动词+形容词,构成系表结构.
系动词：be (是)feel look sound taste turn get become smell seem 等埋滚等.For example :The food tastes delious.
注意：
(1). 有些键尺连系动词通常不用于被动语态和进行时态中。如:feel, taste等词。例如:
-Do you like the material?
-Yes, it feels very soft.
(2). 一弯亮余般情况下,连系动词主要跟形容词或分词作表语。例如:
Be careful when you cross this very busy street. If not, you may get run over by a car.
(3). 能跟名词作表语的连系动词常见的有:be, become, appear, seem, prove, remain和turn等.注意:turn后跟(表示主语身份的)名词作表语时,不加冠词。例如:
Twenty years later, he turned teacher.
The population growth inChinaremains a problem.
(4). 连系动词也可跟不定式(to do / to be),常见的有:appear, seem, remain, prove, look等。例如:
Having a trip abroad is certainly good for the old couple, but it remains to be seen whether they will enjoy it.
On the long journey, Peter proved to be a most interesting guide. We all had a wonderful time.
2. hope 与wish 的比较.都与that引导的从句连用.Hope常用于将来时表可能实现的愿望. Wish常用于过去式表示不可能实现的愿望.
For example : I hope that you will be happy.
I wish that you could be happy.
3. 动词-ing 和-ed形式作主语补语的区别.动词-ing表示主语的特征，常用于事物.动词-ed表示主语的状态，常用于人.这类词有：interest move active disappoint excite surprise frighten bore等等.
For example：The game is interesting.
I am interested in the game.
4.表示能力的词.
Could 表示过去的能力.
Can表示现在的能力
be able to 表示过去，现在，将来任何时候的能力.将来时态(shall will be able to----)
八下仁爱英语知识点(2)：词性转换
1. correct adj.正确的
correctly adv.
2. office n.办公室
officer n.警官，军官
official n.官员，高级职员
adj.官方的，正式的
3. daily adj. 日常的
adv.日常地
n.日报
4. great adj.伟大的，极好的
greatly adv.非常，很，大大的
5. beauty n.美丽，美人，美好的东西
beautiful adj.美丽的，漂亮的
beautifully adv.漂亮地，美好地
6. dress v.穿衣
n.连衣裙，女装
dressing n.穿戴，穿衣
八下仁爱英语知识点(3)：短语归纳
1.There be 句型一般将来时结构：
There will be.../There is going to be...
2.in the center of... 在……中央
3.a traditional dress 传统服装
4.in the world of... 在……领域
5.high fashion 高级时装
6.another+名词单数=one more +名词单数
e.g.another apple= one more apple
7.another+数词+名词复数=数词+more+名词复数
e.g.another two years=two more years
8.minority costume 少数民族服装
9.be(not) sure of/about... 对……(没)有把握
be sure to do sth. 一定做某事
be sure that+从句 一定……
make sure 弄清楚，确信
10.be full of... 充满……
11.stand for 代表，象征
be the/a symbol of... 是……的象征
12.become/be known to... 为……所熟知
13.from then on 从那时起
14.either...or... 要么……要么……，或者……或者(谓语动词就近原则)
15.not only...but (also)... 不但……而且……(谓语动词就近原则)
16.both...and...两者都……(谓语动词复数)
17.design...as... 把……设计成……
18.at one time=once 曾经，一度
⑺ 仁爱版英语和PEP小学英语有什么区别呢
1、仁爱的教材的编排方式更生动。
仁爱版的主人公是康康，整套书都围绕着康康展开的故事。并且每个小孩都具有自己的性格特点。比如，康康是智多星、迈克尔是个开心果。整本书的故事性强，通过展示几个主人公的学习生活设置对话和短文。而相对来说人教版的单元是独立的，趣味性不及仁爱版。
2、难易程度不相同。
对比来说，仁爱版英语起点低、循序渐进，方便初学者培养英语学习兴趣，从而很快进入英语学习状态。人教版的词汇量大， 需要拓展的内容多， 适合基础好的学生用。仁爱版的英语三年六册学完之后，均可达到《英语课程标准》（2011年版）之要求——五级水平，可以与任何版本的高中课标英语教材（六至九级）衔接使用。
3、语法学习编排不相同。
仁爱版的是将语法还有功能句子列举出来一部分，通过让学生去通过做题，查缺补漏。而人教版是直接将语法和功能全部列举出来让学生直接阅读。两者相比之下，仁爱版的语法学习更有利于老师总结归纳以及学生的掌握使用。
4、性质不相同。
仁爱版的英语属于民营企业研发，人教版的属于国营企业研发。在中国目前这情况民营企业比较灵活，而且是在教育部颁发的考试大纲内。
⑻ 仁爱版七年级上册英语知识点归纳
1、Goodmorning/afternoon/evening早上/下午/晚上好Goodnight晚安(晚上告别)
2、glad/nicetomeet/seeyou见到你很高兴(回答也一样)
3、welcometo+地点欢迎来到……(回答：Thankyou或者Thanks)
4、let’s+V(原)让我们做……
5、stanp起立sitdown坐下
6、thisis-----这是……(用于介绍第三者的.用语)
7、Howdoyoudo?你好(回答也是：Howdoyoudo?)
8、Howareyou?你好吗?Fine,thankyou.andyou?很好;谢谢;你呢?
I’mOK/I’mfine,too.我也很好。
9、seeyou=seeyoulater=seeyousoon=good-bye再见
10、excuseme打扰一下;请问
11、I’m-----=mynameis----我是……
12、befrom=comefrom来自
13、inEnglish用英语
14、Canyouspellit?Yes/No你能拼写它吗?能/不能
15、That’sOK/That’sallright/You’rewelcome/Notatall不用谢
16、……yearsold……岁
17、telephonenumber电话号码QQnumberQQ号码IDnumber身份证
18、thesame(相同的)反义词是different(不同的)
例:Weareinthesamegrade,butweareindifferentclasses.
句型：
1.Whatisyourname?你的名字是什么?
2.Where+be+主语+from?某人来自于哪里?(回答：主语+be+地点)
Whereareyoufrom?IamfromGuangzhou.
3.Howold+be+主语?某人几岁?(回答：主语+be+数字)
例：Howoldareyou?I’mfourteen.
4.Whatisyourtelephonenumber?你的电话号码是多少?
(回答：Mytelephonenumberis----或者It’s-------)注意：读出号码的时候要逐个读出。
5.Whatclass/grade+be+主语+in?某人在哪一个班级/年级?
例：whatclassareyouin?IaminClassFive.(注意：Class和Five需要大写)
whatgradeareyouin?IaminGradeSeven.(注意：Glass和Seven需要大写)
6.What’sthis/that(inEnglish)?这是什么?(回答：It’sa/an+单数名词.这是……)
What’rethese/those(inEnglish)?这些是什么?(回答：They’re+复数名词这些是……)
7.Howdoyouspellit?你怎么拼写它?E-R-A-S-E-R,eraser.(注意拼读方法)