Ⅰ 浅谈幼儿园如何组织主题活动
一、主题活动要与幼儿真实生活紧密相连。
在主题活动中，当活动的内容是幼儿所喜欢的、所感兴趣的时候，孩子们就会调动全部的智慧，去探索、去研究、去尝试，构建新的知识体系。因此，教师要贴近幼儿生活实际，在一日生活当中，发现幼儿的需求和爱好，注意抓住幼儿生活中的热点问题，根据幼儿的生理特点，对幼儿进行生动活泼的教育。在第一个主题《中国娃》，国庆节的到来，让孩子们知道祖国妈妈要过生日了，联想到我们过生日的时候都要吃蛋糕，于是孩子们也画了各种各样的大蛋糕献给祖国妈妈，同时这一主题活动，也让孩子了解不少知识，比如几个世界之最，国旗，国歌，国徽等，结合课程，我们将这些小知识图文结合贴在孩子容易看到的下面，进一步巩固了幼儿对这些知识的了解，同时也对幼儿识字有了很大的帮助。在了解完这些知识后，幼儿又用画笔描绘了最大的广场"天安门广场"，最雄伟的城墙"长城"。这样，使孩子们在亲身活动中学习各种知识，了解了一定的探究方法，获得了真正的知识体验。在第二个主题《运动总动员》，因为广州亚运的到来，大班的孩子在父母的影响下，一定或多或少的知道一些广州亚运方面的讯息，而且经常会从幼儿口中听到各种亚运的项目。在活动中，我们请幼儿和家长一起收集关于亚运方面的图片，文字信息，并张贴在主题墙上，这成了幼儿课余谈论最多的话题，一有时间，孩子们就三五成群的指着自己收集来的图片向他人讲述着。这一活动不仅让孩子对亚运会，亚运的图标，亚运的项目等都有了更深的了解，同时也促进了家园共育。
二、在互动中成为幼儿学习活动的合作者，提供适宜的帮助与引导。
在主题教育的实施过程中，我们更深切的体会到，师生的关系是平等的，他们在学习上是相互促进的合作伙伴，从纯粹意义上的教学计划执行者转向教育实践的研究者；从关注自身的"教"到关注幼儿的"学"；孩子的学习方式也变了：从原来被动接受式转变为现在探索体验式；整个主题活动中，师生之间、生生之间也建立起一种多元的关系：老师既是活动的支持者、引导者、观察者，也是活动的合作者、研究者、学习者、欣赏者；而孩子既是学习者、参与者、评价者，通过参与操作和活动学习，掌握知识或经验，并对他们自己的学习、探索活动进行评价；又是互动者，能与周围的同伴、成人、材料及其他环境不断地接触、交往。可以这样说，主题活动的展开和实施，到主题的总结，整个过程不墨守陈规，给予了孩子充分自由探索、尽心表现和共同生活的机会。在主题教育的实施过程中我们深深体会到：课程的最大价值在于师生之间共同有深度地探讨一个主题，通过自主探究等多样化的研究性学习活动形式，丰富了幼儿自身学习生活的经验，培养了幼儿自主探究的意识、习惯与能力。发挥了幼儿的主动性，促进了幼儿的主动探索与学习，引导幼儿在愉快的体验中获得成功与发展。在主题系列活动中，我们老师始终认为，幼儿是环境的主人。因此，大到主题环境的创设，小到区域材料的投放，我们都放手让幼儿自由设计。鼓励幼儿大胆出点子布置活动室。增强他们的自信，让幼儿觉得"我能干"、"我能行"。例如在主题《中国娃》的活动中，我告诉幼儿："这是你们上次已画好、涂好颜色的少数民族人物的图片。这么漂亮，你们想把它放到哪里呢？"幼儿七嘴八舌地讨论开了。孩子们积极、愉快地参与着各个环境的创设，最可喜的是活动的效果都得到了逐步提高。幼儿把自己观察到的、听到的以及想到的用印画、手工制作、歌曲舞蹈等各种艺术形式表现出来，充分地表达了自己对祖国的喜爱之情。在整个活动中，教师始终扮演着一个"热情而积极的鼓励者、支持者、合作者、有效而审慎的引导者"。
三、组织形式多样的活动，激发幼儿的学习兴趣。
要保证主题活动呈现良好的状态，关键在于组织形式和师幼互动的多样化。在我们进行的主题活动时，组织了各种各样的活动，如"今天我知道"活动，让孩子把自己向爸爸妈妈及其他人了解到的知识告诉大家,进行交流；借助实物、教玩具的探索性观察活动，让幼儿通过看、闻、摸、想、问、说、记录等得到感性认识。在《运动总动员》主题活动中，老师让孩子们操作各种运动工具，在玩中，孩子们了解到不同运动工具的不同功能、造型、用途、结构等，同时，也发现了许多问题。通过手、脑协调动作进行亲自制作的手工活动，例如：孩子们与家长用纸筒做成的举重器械，用纸皮做成的各种各样的球拍等，借助材料进行的实际操作活动。运用现代化教学手段的电教活动，例如：观看有关的VCD如《亚运活动》，教师制作的多媒体课件等；巩固知识、发展语言能力、拓展主题的讨论活动，例如：我喜欢的运动项目、亚运有哪些项目。在主题教育开展的过程中，教师要创设满足孩子需要的环境，从以往关注知识点传授，转变到关注幼儿主动探索与创造的过程，创设一个心理自由和心理安全的宽松环境，着力于创设问题情境，并提供数量充足、种类齐全、可操作性强，具有探索价值、难易适度的活动材料
Ⅱ 幼儿园亚运会教案…急急急啊！!!
2010，亚运即将到来。 这不仅是广州的亚运，更是全国，乃至全世界的体育盛事。 我们家也一样，用独特的方式来迎接这场声势浩荡的亚运。 广州有一个大亚运。我家有一个小亚运。 亚运会共有42个比赛项目，而我们只是小亚运就只有10 个项目。 噔噔噔噔，首先我们的第一个闪亮登场。是什么呢？那就是射箭啦！虽然...说着可能在家你有点难度。但是用飞镖来当射箭还是可以的。就像此时此刻的我们也就是一家三口正对着飞镖拼命地去投。可惜，一个小时过去了，两个小时过去了，小鸟都不知飞过多少回了，我们三个傻大个竟没一个人投中靶心。 第二个是羽毛球，这可是中国的强项啊，什么林丹啊，鲍春来啊，都是我的偶像，从小我就热爱羽毛球，爸爸妈妈更是羽毛球的铁杆粉丝，每星期不在球场上挥洒一下汗水，都会觉得不舒服呢？ 第三是桌球，虽然这个在家里不太可能，不过要有亚运精神嘛，我家特制了一张桌球台。其实也不算什么桌球台来的，只不过是一张凹进去的桌子被我们在四角上打了四个洞，再在洞底上套个塑胶袋，啊，这就是一张桌球台啦，多么的朴素啊！这就是低调的奢华。至于球嘛，就拿涂了不同颜色的乒乓球来充当好了。 我们家的小亚运还有，怎么投都投不进的篮球，有会让人踢到摔倒的足球，还有真材实料的举重，。。。。。。 最后当然少不了颁奖了，我们举办了简单而隆重的颁奖仪式：运动员按金银铜顺序依次进场，我们3人轮流为获奖者颁奖，每人一块金灿灿的大朱古力。庄严的国歌在我们家飘扬，大家手托朱古力金牌贴在左胸，神圣而自豪地看着国旗升起，升旗手是爸爸一边兼任，国旗也是妈妈手工缝制的。 虽然这一切都显得不够专业，不过你看，我们不也玩得不亦乐乎么？ 运动，在乎的是那种精神。 欢迎你来我们家的小亚运，当然更欢迎你来我们广州参加亚运会。 2010广州亚运欢迎你！ 请大家不要抄袭我