‘壹’ 英语知识点有哪些
1、who指人，在从句中做主语。
The boys who are playing football are from Class One.
正在踢足球的男孩是一班的
2、whom指人，在定语从句中充当宾语，常可省略。
Mr. Liu is the person (whom) you talked about on the bus.
刘先生就是你在公共汽车上谈论的那个人。
注意：关系代词whom在口语和非正式语体中常用who代替，可省略。
3、which指物，在定语从句中做主语或者宾语，做宾语时可省略。
Football is a game which is liked by most boys.
足球是一项大多数男孩都喜欢的运动。
4、 that指人时，相当于who或者whom;指物时，相当于which。在宾语从句中做主语或者宾语，做宾语时可省略。
Where is the man that/whom I saw this morning?
我今天早上见到的那个人在哪里？
5、whose通常指人，也可指物，在定语从句中做定语。
He has a friend whose father is a doctor.
他有一个朋友的父亲是医生。
‘贰’ 楂树腑鑻辫蹇呰儗鐭ヨ瘑镣规荤粨褰掔撼
鑻辫鏄楂樿幂殑閲岖偣绉戠洰涔嬩竴锛屼篃鏄钖屽︿滑镞ュ悗宸ヤ綔鍜岀敓娲讳腑蹇呴’鎺屾彙镄勪竴闂ㄨ瑷锛屾湰鏂囩粰澶у舵暣鐞嗕简楂树腑鑻辫蹇呰儗镄勭煡璇嗙偣锛屽笇链涘瑰悓瀛︿滑镄勫︿範链夊府锷┿
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now.-Yes,you must.(No, you needn't./ No, you don't have to.)
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beautiful.
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must have done琛ㄥ硅繃铡讳簨瀹炵殑镶瀹氭帹娴
could have done琛ㄦ湰鍙浠ュ仛镆愪簨
9銆佸垽鏂鍙ワ细镶瀹氩彞鐢╩ust, 钖﹀畾鍙ョ敤can't,涓嶅お镶瀹氱敤may,might
He must be in the office now.
He must have gone to bed, for the light is out.
He can't be in the office. He is at home.
He couldn't have cleaned the classroom, because he didn't come here
today.
He might be in the office, I am not sure.
He might have cleaned the room, I suppose.
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fancy,imagine绛夛纴涓斾富鍙ヤ富璇鏄绗涓浜虹О镞讹纴瀹捐浠庡彞璋撹镄勫惁瀹氢範𨱍涓婅佺Щ鍒颁富鍙ヨ皳鍓嶆棌璇涓婏纴濡: I don't think he is right.
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have never been there before.
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(2)闄堣堪閮ㄥ垎鍑虹幇钖﹀畾镒忎箟镄勫坛璇嶆垨浠ｈ瘝濡俷ever, seldom, few, hardly, little绛夋椂锛屽弽闂閮ㄥ垎椤荤敤镶瀹氩舰寮忥纴濡傦细He seldom comes, does he?
(3)闄堣堪閮ㄥ垎鐢ㄤ笉瀹氢唬璇崭綔涓昏镞讹纴鍙嶉梾閮ㄥ垎镄勪富璇鐢╥t 锛屽傦细Nothing can stop me, can it?
闄堣堪閮ㄥ垎鐢╡verybody, everyone, somebody, someone锛岀瓑浣滀富璇镞讹纴鍙嶉梾閮ㄥ垎甯哥敤it锛屾湁镞朵篃鐢╰hey锛屽:Everybody knows that, don't they?
(4)闄堣堪閮ㄥ垎鍖呮嫭used to 镞讹纴鍙嶉梾閮ㄥ垎鍙链変袱绉嶅舰寮忥纴濡: You used to get up early, usedn't
(didn't) you?
(5)闄堣堪閮ㄥ垎鏄"there + be"缁撴瀯镞讹纴鍙嶉梾閮ㄥ垎鐢╰here锛屽:There's something wrong with you,
isn't there?
(6)闄堣堪閮ㄥ垎鏄钖链夊捐浠庡彞镄勪富浠庡嶅悎鍙ユ椂锛屽弽闂閮ㄥ垎镄勪富璇鍜岃皳璇搴斿拰涓诲彞淇濇寔涓镊达纴濡: He never told others what he thought, did he?
浣嗭纴濡傛灉鏄疘 think , I believe绛+瀹捐浠庡彞镞讹纴鍙嶉梾閮ㄥ垎椤诲拰浠庡彞镄勫姩璇崭缭鎸佷竴镊达纴濡傦纴I don't think he is right, is he? I don't believe he does that, does he?
3銆佹劅鍙瑰彞
鐢╳hat鎴杊ow,
What a beautiful park it is.
How beautiful a park it is.
How beautiful the park is.
How we worked!
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Take care!
Don't stand there.
Please open the door for the old lady.
涓嶅畾寮忕殑鏋勬垚1銆佷笉瀹氩纺镄勪竴鑸寮忥细涓嶅畾寮忕殑涓鑸寮忔墍琛ㄧず镄勫姩浣滈氩父涓庝富瑕佽皳璇镄勫姩浣滃悓镞舵垨鍑犱箮钖屾椂鍙戠敓锛屾垨鏄鍦ㄥ畠涔嫔悗鍙戠敓銆
濡傦细They invited us to go there this summer.浠栦滑闾璇锋垜浠浠婂勾澶忓ぉ铡婚偅鍎裤侣e stood aside for
me to pass.浠栫珯鍒颁竴杈硅╂垜阃氲繃銆
2銆佷笉瀹氩纺镄勫畬鎴愬纺锛氢笉瀹氩纺镄勫畬鎴愬纺镓琛ㄧず镄勫姩浣滃湪璋撹镓琛ㄧず镄勫姩浣滀箣钖庡彂鐢燂纴瀹冨湪鍙ヤ腑鍙浣滆〃璇銆佺姸璇銆佸捐锛屾湁镞朵篃鍙浣滀富璇銆佸畾璇绛夈
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I am
sorry to have kept you waiting so long.鎴戝緢鎶辨瓑璁╀綘绛変简杩欎箞涔呫
I meant to have told you about
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It
has been an honor for me to have traveled so much in your
country.瀵规垜𨱒ヨ达纴鍦ㄤ綘浠锲藉舵梾琛岃繖涔埚氩湴鏂规槸涓浠跺緢钻ｅ垢镄勪簨𨱍呫
3銆佷笉瀹氩纺镄勮繘琛屽纺锛氢笉瀹氩纺镄勮繘琛屽纺琛ㄧず姝ｅ湪杩涜岀殑涓庤皳璇锷ㄨ瘝钖屾椂鍙戠敓镄勫姩浣溿傚畠鍦ㄥ彞涓鍙浠ョ敤浣滈櫎璋撹浠ュ栫殑镓链夋垚鍒嗐
濡傦细It钬檚 nice of you to be helping us these days.浣犵湡濂斤纴杩欎簺澶╀竴鐩村府鎴戜滑銆
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4銆佷笉瀹氩纺镄勫畬鎴愯繘琛屽纺锛氩傛灉涓嶅畾寮忚〃绀虹殑锷ㄤ綔鏄璋撹镓琛ㄧず
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out绛夊姩璇嶅悗闱浣滃捐锛屾湁镞朵篃鍙浠ュ厖褰扑富璇銆佽〃璇绛夈
濡傦细On hearing the news,he didn't know whether to laugh or to
cry.钖鍒拌繖涓娑堟伅锛屼粬涓岖煡阆撹ュ摥杩樻槸璇ョ瑧銆
When to hold the meeting has not decided.浠涔堟椂鍊椤紑浼氲缮娌℃湁鍐冲畾銆
The
most important problem is how to get so much
money.链閲嶈佺殑浜嬫儏鏄濡备綍鎼炲埌杩欎箞澶氶挶銆
浠嬭瘝钖庝竴鑸涓岖洿鎺ユ帴涓嶅畾寮忥纴浣嗗彲浠ユ帴鐤戦梾璇+涓嶅畾寮忕煭璇浣滃捐銆
濡傦细Mary gave some advice on how to learn
English.鐜涗附鎻愪简涓浜涘备綍瀛︿範鑻辫镄勫缓璁銆
I have no idea of how to do it.鎴戜笉鐭ラ亾璇ユ庝箞锅氥
‘叁’ 英语语法知识点有哪些
一、关系代词引导的定语从句
that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语
which 指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略）
who 指人在从句中作主语，宾语或表语
whom 指人在从句中作宾语
whose 指人或物在从句中作定语
as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语
but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语
注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或 of which+the+名词
as 的用法
常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as
注意：the same…as 表示同一类，不同一个
the same…that 表示同一个
as与which的区别
1.位置不同
as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。
2.as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。
Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。
注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above,
as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。
3.在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。
二、只用that不用which的情况
1、.先行词为 all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时
2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时.
3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。
4、当先行词是序数词或被序数词修饰时。
5、当先行词是数词时.
6、当先行词既指人又指物时。
7、如有两个定语从句，其中一个关系代词已用which，另一个关系代词则宜用 that。
8、主句是There be结构,修饰其主语的定语从句宜用that 作关系代词。
9、被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用that。
10、先行词为what，关系代词用that。
11、有时为了避免重复而使用that引导定语从句。
三、只用which不用that的情况
1、当介词放在关系代词之前时。
2、在非限制性定语从句中。
3、当关系代词指整个主句的概念时。
四、只用who不用that的情况
1.当先行词是one, ones,anyone或those时。
2、there be 结构中。
3、当先行词是人，后面有较长修饰语时。
4、为了避免重复或引起歧义。
5、当先行词是I,you,he,they等时（常用于谚语中）。
6、先行词是指成员的集体名词。
7、who可以引导非限制性定语从句。
8、先行词是拟人化的名词。
9、先行词指特定的人时用who,不指特定的人用that。
五、关系副词引导的定语从句
1、when时间状语
注意：It/Ihis/That + be + the first/ second/ last time that… 只能用that,that可以省略，从句用相应的完成时。
2、where 地点状语
注意：当先行词为模糊的地点时，如point、Situation, case, position, stage, scene, spot, activity, family, job等名词时用where.
3、why 原因状语 先行词为reason。
‘肆’ 高中英语必修二知识点总结
关于任何事物的知识都有五个层次或者要素：事物的名称、定义、形象，有关事物的智识或者知识，以及事物本身——这才是知识的真正目标。下面我给大家分享一些高中英语必修二知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
高中英语必修二知识点1
Unit1 Cultural Relics
【重点单词、 短语 】
1. survive 幸免，生存，生还
2. in search of 寻找
3. select 挑选
4. design 设计，图案，构思
5. fancy 奇特的，异样的，想象
6. decorate 装饰，装潢
7. belong to 属于
8. in return 作为回报
9. at war 处于交战中
10. remove 移动，搬动
11. less than 少于
12. doubt 怀疑
13. worth 值得的，相当于…的价值
14. take apart 拆开
15. explode 爆炸
16. sink 下沉，沉下
17. think highly of 高度评价
【重点句型】
1. There is no doubt that… 毫无疑问…
2. when的用法
was/were doing…when… 正在做某事…这时
was/were about to do… when…. 将要做某事…这时
had just done…when… 刚做完某事…这时
3. China is larger than any other country in the world. (同一范围内的比较)
She runs faster than any man in Greece. (不同范围内的比较)
4. the way的用法
The way___ he explained to us was quite simple. (that/which/省略)
The way ___ he explained the sentence to us was not difficult. (that/in which/省略)
5. worth的用法
be (well) worth doing sth (很)值得做某事
be worthy to be done = be worthy of being done
It’s worthwhile to do sth = it’s worthwhile doing sth
6. “疑问词+ to do” 结构，在句中做主语、宾语、表语
How to do it is a question.
I don’t know what to do next.
7. it做形式主语
It has been proved that pride goes before a fall.
事实证明骄必败。
8. what 引导主语从句，在从句中作主语
What he has said is of great importance.
What happened to him remained unknown.
?名校课堂每天必读
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟!
Diligence is the path to the mountain of knowledge,hard-working is the boat to the endless sea of learning.
【语法 总结 】
非限定性定语从句
非限定性定语从句的作用是对所修饰的成分作进一步说明(注：通常和主句间用逗号隔开，不受主句 句子 结构的影响，将从句拿掉后其他部分仍可成立)
限制性定语从句与非限制性定语从句的六点区别
区别一：形式不同
限定性定语从句主句和从句之间不用逗号隔开，口语中使用时也不停顿;而非限定性定语从句与主句之间通常有逗号隔开，口语中使用时有停顿。
区别二：功能不同
限定性定语从句用于对先行词的意义进行修饰、限制和识别，如果去掉，就会造成句意不完整或概念不清;而非限定性定语从句用于对先行词起补充说明作用，如果省略，句意仍然清楚、完整。如：
People who take physical exercise live longer. 进行体育锻炼的人活得长些。(若把从句去掉句子就失去意义)
His daughter, who is in Boston now, is coming home next week. 他女儿现在在波士顿，下星期回来。(若把从句去句子意义仍然完整)
区别三：翻译不同
在翻译定语从句时，一般把限定性定语从句翻译在它所修饰的先行词之前，而把非限定性定语从句与主句分开。如：
He is the man whose car was stolen. 他就是汽车被窃的那个人。
I’ve invited Jim, who lives in the next flat. 我邀请了吉姆，他就住在隔壁。
区别四：含义不同
比较下面的两个句子：
I have a sister who is a doctor. 我有一个医生的姐姐。(姐姐不止一个)
I have a sister, who is a doctor. 我有一个姐姐，她是当医生的。(只有一个姐姐)
区别五：先行词不同
限定性定语从句的先行词只能是名词或代词，而非限定性定语从句的先行词则可以是名词或代词，也可以是短语或句子;另外，当先行词为专有名词或其他具有独一无二性的普通名词时，通常要用非限制性定语从句，而不用限制性定语从句。如：
Peter drove too fast, which was dangerous. 彼得开车很快，这是很危险的。(which指drive too fast)
He changed his mind, which made me very angry. 他改变了主意，这使我很生气。(which指整个主句)
区别六：关系词不同
关系词that和why可用于限制性定语从句中，通常不用于非限制性定语从句;另外，在限制性定语从句中，关系词有时可以省略(参见本章有关内容)，而在非限制性定语从句中关系词一律不省略。
高中英语必修二知识点2
Unit2 The Olympic Games
【重点单词、短语】
1. compete 比赛，竞争
2. take part in 参加，参与
3. stand for 代表，象征，表示
4. admit 容许，接纳，承认
5. as well 也，又，还
6. host 做东，招待，主人
7. replace 代替
8. charge 收费，控诉
in charge 主管，看管
9. advertise I做 广告 ，登广告
10. bargain 讨价还价，讲条件，便宜货
11. one after another 一个接一个地
12. deserve 应受(报答或惩罚)
13. deserve的用法
deserve to do sth 应该做/值得做
deserve doing = deserve to be done 值得… (doing 表被动意义)
Your suggestion deserves to be considered = deserves considering.
( 用法相似的动词：need/want/require doing= need/want/require to be done 需要….)
14. take part in : 参加有组织的、重大的活动
join in 参加正在进行的活动
join: 参加团体，党派和组织，成为其中的一员(join the army; join the party)
attend: 出席，参加，后跟 meeting，wedding，class, course等
【重点句型】
1. nor/neither + 助动词/be/情态动词 + 主语：表示“…也不这样”
I have never been abroad, and neither/nor has he.
If you don’t go to the party, nor will I.
2. So+情态动词/助动词/be动词+主语 ：表示“...也是的一样的”, 强调后者同前者肯定情况一样。
3. So+主语+情态动词/助动词/be动词：表示 “的确如此”,对前面情况的肯定。
4. not only…but (also)… 不但...而且...
Women are not only allowed, but play a very important role in gymnastics.
(1) 引导并列结构：引导主语时，谓语动词 就近原则。
(2) 引导并列句时，not only句倒装，即前倒后不倒。
Not only did they take photos, but also they had a bid dinner.
【语法总结】
被动语态
一. 概念：主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。
二. 各种时态被动语态的形式
1. 一般现在时的被动语态 am/is/are + done
2. 一般过去时的被动语态 was/were + done
3. 一般将来时的被动语态 ⑴will be done is/am/are going to be done
4. 现在进行时的被动语态 is/am/are + being + done
表示说话人说话时或现阶段正在进行的动作，经常和时间副词now (现在), right now (现在, 此刻), at present (现在,目前), at this moment (此刻)连用。
5.现在完成时的被动 have/has been done
现在完成时常与already, always, often, ever, never, yet, not...yet, just等不表示明确的时间副词连用, 还可以和表示时间一直延续到目前的带(ever )since, for的状语及包括现在在内的词连用。如: now, today, this month, this year, recently, these days，many times, so far, by now, in the past/last few days/years… 等。6. 过去完成时的被动 had been done
7. 过去将来时的被动 would be done
8. 过去进行时的被动 was/were being done
9. 带情态动词的被动语态 情态动词 + be done
10. 动词不定式的被动式 to be done
e.g. It is an honor for me to be asked to speak here.
三. 注意事项
1. 并不是所有动词都有被动语态
happen, take place, break out, belong to, cost, last等不及物动词或词组无被动语态。
2. 短语动词、固定搭配变被动语态介词或副词不能省。
E.g. Time should be made full use of.
3. 双宾语：一个宾语成主语，另一主语保留不变。
E.g. Mother will buy me an iphone5. → I will be bought an iphone5 (by my mother) .
→ An iphone5 will be bought for me (by my mother) .
高中英语必修二知识点3
Unit3 Computers
【重点单词、短语】
1. solve 解决;解答
2. from…on 从…...时起
3. as a result 结果
4. so…that 如此…以至于
5. explore 探索，探测，研究
6. anyhow 无论如何，即使如此
7. goal 目标，球门，得分
8. human race 人类
9. signal 发信号，信号
10. type 类型，打字
11. in a way 在某种程度上
12. arise 出现，发生
13. with the help of 在…...的帮助下
14. electronic 电子的
15. deal with 处理
16. watch over 看守，监视
17. rise/arise/arouse/raise的区别
【重点句型】
1. certain和sure的句型
sb. be sure/certain of…= sb. be sure/certain that从句：某人确信…
be sure/certain to do sth. 肯定会做…
It’s certain that从句 肯定会
例如：It’s certain that he will succeed.=He’s sure/certain to succeed.他肯定会成功的。
I’m sure/certain of his success.= I’m sure/certain that he will succeed. 我确信他会成功的。
2. 主语+ be + adj + to do The question is easy to answer.
3. 状语从句的省略
在when, while, if, unless, though, once等引导的状语从句中，如果从句的主语和主句的主语一致, 且从句中的谓语含有be动词时, 为了使句子简洁, 可省略从句中的主语和be动词。
While playing in the snow, the two pandas had great fun.
Unless invited, he has decided not to attend that activity.
【语法总结】现在完成时的被动语态(详见第二单元)
高中英语必修二知识点4
Unit4 Wildlife protection
【重点单词、短语】
1. die out 灭亡、逐渐消失
2. hunt 打猎，猎取
3. in peace 和平地，安详地
4. in danger of 在危险中
5. in relief 如释重负，松了口气
6. burst into laughter 突然笑起来
7. protect…from 保护…不受…之害
8. contain 包含，容纳，容忍
9. affect影响，感动，侵袭
10. pay attention to 注意
11. appreciate 鉴赏，感激
12. succeed 成功，接替
13. employ 雇佣，利用
14. harm 危害
15. bite 咬，叮
16. come into being 形成，产生
17. inspect 检查，视察
18. according to 按照，根据
19. so that 以至于
【重点句型】
1. succeed in doing sth 成功的做某事
succeed to sth 继承某事
2. under construction/discussion 正在被建设/讨论
in use 正在被使用
3. do harm to sth = be harmful to sth 对…有害
there is no harm in doing sth 做某事无害
4. be used to do sth 被用来做…
used to sth 过去常常做...
be used to doing sth 习惯于做某事
5. It won’t be long before… 过不了多久…就会…
6. take measures to do sth 采取 措施 做某事
7. with的复合结构：with + n/pron + adj/adv/ 介词短语/现在分词/过去分词/不定式
With a lot of problems to settle, she can’t go out. (将来)
With time going by, he is getting along well with his English. (主动，进行)
With the work done, he can go out. (被动，完成)
【语法总结】现在进行时的被动语态(详见第二单元)
高中英语必修二知识点5
Unit5 Music
【重点单词、短语】
1. roll 滚动，摇晃，卷，
2. dream of 梦见，梦想
3. to be honest 实话说
4. attach 系上，附加
attach …to 认为有……(重要性、意义)
5. form 组成，形成，构成
6. earn 赚，挣得
7. perform 表演，执行，履行
8. in cash 用现金，有现钱
9. play jokes on 戏弄
10. rely on 依赖，依靠
11. be/get familiar with 熟悉
12. or so 大约
13. break up 打碎，分裂
14. in addition 另外
15. sort out 分类
16. above all 最重要，首先
【重点句型】
1. dream of/about 梦想做…
2. to be honest= honestly speaking = to tell the truth 说实话
3. form the habit of... 形成…习惯
in the form of… 以…形式
4. I would appreciate it if… 如果…我将不胜感激.
go wrong 出故障 come up with 提出 make up 构成;编造 a5. as is often the case 情况通常如此
6. It looks as if it is going to rain.(真实语气：很有可能发生)
He treats me as if I were a stranger. (虚拟语气：与现在事实He talked about Rome as if he had been there before. (虚拟语气：与过去事实相反)
【语法总结】
“介词+which/whom”引导的定语从句
关系代词在定语从句中作介词后面的宾语时,有时可把介词提到关系代词的前面，但这时如果先行词是人，要用“介词+whom”引导定语从句;如果先行词是物，要用“介词+which”引导定语从句。且关系代词都不能省略。
Eg: 1. The girl whom I borrowed the bike from is my friend.
2. The girl from whom I borrowed the bike is my friend.
3. How is the film about which I often talked to you?
4. Is this the room in which Mr. Smith lives?
注意：一些固定的含有介词的短语动词在定语从句中不能拆开，即不能把介词放关系词前。
1. This is the bag which he is looking for .
2. The old lady whom she is looking after is her teacher.
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‘伍’ 英语语法知识点归纳
1、人称代词的用法
1人称代词的主格在句子中作主语或主语补语，例如：
．
约翰等了一会儿，最后他回家了。
．
约翰希望那位乘客是玛丽，还真是她。
说明：在复合句中，如果主句和从句主语相同，代词主语要用在从句中，名词主语用在主句中，例如：
Whenhearrived，Johnwentstraighttothebank．
约翰一到就直接去银行了。
2、并列人称代词的排列顺序
单数人称代词并列作主语时，其顺序为：
第二人称 －> 第三人称 －> 第一人称
3、复数人称代词作主语时，其顺序为：
第一人称 －> 第二人称 － > 第三人称
we－>you －>They
注意：在下列情况中，第一人称放在前面。
a．在承认错误，承担责任时，
ItwasIandJohnthatmadeherangry．
是我和约翰惹她生气了。
b．在长辈对晚辈，长官对下属说话时，如长官为第一人称，如：Iandyoutrytofinishit．
c．并列主语只有第一人称和第三人称时，
d．当其他人称代词或名词被定语从句修饰时。
4、物主代词
物主代词既有表示所属的作用又有指代作用，例如：
Johnhadcuthisfinger；．
约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。
物主代词有形容词性（my，your等）和名词性（mine，yours等）两种，形容词性的物主代词属于限定词。名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的－－＇s属格结构，例如：
Jack＇scap意为ThecapisJack＇s．
Hiscap意为Thecapishis．
5、名词性物主代词的句法功能
a．作主语，例如：
MayIuseyourpen？Yoursworksbetter．
我可以用一用你的钢笔吗？你的比我的好用。
b．作宾语，例如：
．
我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。
c．作介词宾语，例如：
，notinyours．
你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。
d．作主语补语，例如：
ThelifeIhaveisyours．It＇syours．It＇syours．我的生命属于你，属于你，属于你。
‘陆’ 英语小知识点大全
1. 英语小知识点
英语小知识点 1. 英语小知识有什么
英语小知识之中国的小吃 早餐 烧饼 Clay oven rolls 油条 Fried bread stick 水饺 Boiled mplings 馒头 Steamed buns 饭团 Rice and vegetable roll 皮蛋 100-year egg 咸鸭蛋Salted ck egg 豆浆 Soybean milk 饭类 稀饭 Rice porridge 白饭 Plain white rice 糯米饭Glutinous rice 蛋炒饭Fried rice with egg 面类 刀削面Sliced noodles 麻辣面Spicy hot noodles 乌龙面Seafood noodles 板条 Flat noodles 榨菜肉丝面Pork , pickled mustard green noodles 米粉 Rice noodles 汤类 紫菜汤Seaweed soup 牡蛎汤Oyster soup 蛋花汤Egg & vegetable soup 鱼丸汤Fish ball soup 点心 臭豆腐Stinky tofu (Smelly tofu) 火锅 Hot pot 油豆腐Oily bean curd 虾球 Shrimp balls 春卷 Spring rolls 蛋卷 Chicken rolls 肉丸 Rice-meat mplings 英语小知识 足球运动中常见的英语术语： kick off： 开球 shoot： 射球 tackle： 抢球 forward： 前锋 goal： 球门 goal-keeper 守门员 free kick,corner kick任意球；角球 corner arc： 角球区 penalty kick： 点球 offside： 越位 golden goal： 黄金点球 pressing： 紧逼战术 off-side trap： 越位陷阱 英语小知识---12个月的英语名称的来历 公历一年有12个月，但不少人并不知道12 个月的英语名称的来历。
公历起源于古罗马历法。罗马的英语原来只有10 个月，古罗马皇帝决定增加两个月放在年尾，后来朱里斯*撒大帝把这两个月移到年初，成为1月.2月，原来的1月.2月便成了3月.4月，依次类推。
这就是今天世界沿用的公历。 January——1月 在罗马传说中，有一位名叫雅努斯的守护神，生有先后两副脸，一副回顾过去，一副要眺望未来。
人们认为选择他的名字作为除旧迎新的第一个月月名，很有意义。英语January，便是由这位守护神的拉丁文名字January演变而来的。
February——2月 每年2 月初，罗马人民都要杀牲饮酒，欢庆菲勃卢姆节。这一天，人们常用一种牛、草制成的名叫Februa的鞭子，抽打不育的妇女，以求怀孕生子。
这一天，人们还要忏悔自己过去一年的罪过，洗刷自己的灵魂，求得神明的饶恕，使自己成为一个贞洁的人。英语2月February，便是由拉丁文Februar-ius（即菲勃卢姆节）演变而来。
March-----3月 3月，原是罗马旧历法的1 月，新年的开始。凯撒大帝改革历法后，原来的1月变成3月，但罗马人仍然把3 月看做是一年的开始。
另外，按照传统习惯，3月是每年出征远战的季节。为了纪念战神玛尔斯，人们便把这位战神的拉丁名字作为3月的月名。
英语3月March，便是由这位战神的名字演变而来的。 April——4月 罗马的4月，正是大地回春.鲜花初绽的美好季节。
英文4月April便由拉丁文April（即开花的日子）演变而来。 May——5月 罗马神话中的女神玛雅，专门司管春天和生命。
为了纪念这位女神，罗马人便用她的名字——拉丁文Maius命名5月，英文5月May便由这位女神的名字演变而来。 June——6月 罗马神话中的裘诺，是众神之王，又是司管生育和保护妇女的神。
古罗马对她十分崇 敬，便把6月奉献给她，以她的名字——拉丁文Junius来命名6 月。英语6月June便由这位女神的名字演变而来。
也有学者认为，Junius可能是个代拉丁家族中一个显赫贵族的姓氏。 July——7月 罗马统治者朱里斯*凯撒大帝被刺死后，着名的罗马将军马克*按东尼建议将凯撒大帝诞生的7月，用凯撒的名字——拉丁文Julius（即朱里斯）命名之。
这一建议得到了元老院的通过。英语7月July由此演变而来。
August——8月 朱里斯*凯撒死后，由他的甥孙屋大维续任罗马皇帝。为了和凯撒齐名，他也想用自己的名字来命名一个月份。
他的生日在9月，但他选定8月。因为他登基后，罗马元老院在8 月授予他Augustus（奥古斯都）的尊号。
于是，他决定用这个尊号来命名8月。原来8月比7月少一天，为了和凯撒平起平坐，他又决定从2月中抽出一天加在8月上。
从此，2月便少了一天。英语8月August便由这位皇帝的拉丁语尊号演变而来。
September——9月 老历法的7月，正是凯撒大帝改革历法后的9月，拉丁文Septem是"7"月的意思。虽然历法改革了，但人们仍袭用旧名称来称呼9月。
英语9月September，便由此演变而来。 October——10月 英语10月，来自拉丁文Octo，即"8"的意思。
它和上面讲的9月一样，历法改了，称呼仍然沿用未变。 November——11月 罗马皇帝奥古斯都和凯撒都有了自己名字命名的月份，罗马市民和元老院要求当时的罗马皇帝梯比里乌斯用其名命名11月。
但梯比里乌斯没有同意，他明智地对大家说，如果罗马每个皇帝都用自己的名字来命名月份，那么出现了第13个皇帝怎么办？于是，11月仍然保留着旧称Novem，即拉丁文"9"的意思。英语11月November便由此演变而来。
December——12月 罗马皇帝琉西乌斯要把一年中最后一个月用他情妇的Amagonius的名字来命名，但遭但元老院的反对。于是，12月仍然沿用旧名Decem，即拉丁文"10"的意思。
英语12月December，便由此演变而来。
2. 英语语法的小知识点
例如； 1. I'd rather go to the Blue Lagoon Restaurant。
(P102)我宁愿去Blue Lagoon餐厅，……would rather意为“宁愿……”，表示句子主语的愿望、选择，后接省去to的不定式。He'd rather join you in the English Group. 他宁愿加入到 2. Could you please tell me where the restrooms are?(P86) 请问洗手间在哪里？本句是问路或问处所的常用语，通常应先说excuse me，以引起对方注意， 一、树立信心，明确目标.信心是动力，目标是方向，切不可盲目，一定要制定一个切实可行、周密有效的计划。
要努力使基础知识转化为技能，要不断提高英语的日常交际能力，力争做到听得懂、说得脱、读得畅、写得神。二。
讲练结合，练重于讲基础知识的总结、知识网络的构建、基本方法和技巧的归纳都离不开讲，但更离不开练。不练习，我们所获得的知识就不牢固，更不能深化，因此，练比讲更重要。
要精讲，也就是要突出重点，抓住关键；要多练，就是让我们做足量练习，但杜绝那种不加选择的重复练习，要有针对性总之，初三阶段学习的方法很多，但正确把握以上三点是学好英语行之有效的方法。只有让我们一起树立必胜的信心，夯实基础并有针对性的训练，一定会提高学习效果，在竞争中立于不败之地。
3. 英语小知识
美国人挂在嘴边的20个地道口语小词 1、真是稀客。
You are really a rare visitor. 2、你说的头头是道。 What you said sounded reasonable. 3、我真是反应迟钝。
I am really slow-minded. 4、你把我给搞糊涂了。 You made me confused. 5、罪有应得。
You deserved it. 6、已经无法挽救了。 There is no way out. 7、别跟自己过不去。
Don't give yourself too much pressure. 8、你有话直说吧。 Just say it. 9、这可不是三言两语的事。
It's not easy to explain in several words. 10、天塌下来有我呢。Nothing serious. It's up to me. 美国人挂在嘴边的20个地道口语小词：1、车到山前必有路。
You will find a way. 2、破财免灾嘛。 Lose money just to avoid misfortune. 3、成事不足，败事有余。
Never make, but always break. 4、别在这挖苦我了。Don't make jokes about me. 5、英雄所见略同。
Great minds think alike. 6、让你破费了。 Thank you for inviting me. 7、有点不怎么对劲儿。
There's something wrong here. 8、太阳从西边出来了。 It never happens to you. 9、恭敬不如从命。
I had better follow your advice. 10、你可别小看我。 Don't look down upon on me。
4. 人教版英语小学的所有知识点
英语语法第一单元 名词名词可分为专有名词与普通名词，可数名词与不可数名词，简单名词与复合名词。学习本章后要求学员掌握可数名词复数的变化形式，特别是名词的不规则复数形式的变化；掌握复合名词的复数形式；掌握名词所有格的构成及用法；注意区分可数名词与不可数名词。第二单元 冠词冠词置于名词之前，用来说明名词所指的人或事物，它不能离开名词而单独存在。英语冠词有： 1. 定冠词：主要功用为特指，表示同类中的某一人或某一类人和物。 2. 不定冠词：主要功用为泛指，指某类人或物中的任何一个或某一个。 3. 零冠词：它是名词中的一种无形冠词，用在一般所谓的不定冠词的场合。有三类名词使用零冠词：复数可数名词，不可数名词（用单数形式）及专有名词。本章要求熟记与冠词有搭配关系的常用习语以及一些不用冠词的固定词组。重点学习定冠词+单数形式的名词；不定冠词用于物质名词、抽象名词、形容词最高级及序数词；不定冠词的位置；零冠词用于名词；零冠词用于 零冠词+带定语的名词结构。第三单元 代词代词是代替名词或起名词作用的短语、分句和句子的词。代词分为人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词等。本章要求学员掌握多种代词的形式和用法，特别是人称代词、物主代词、疑问代词、关系代词和不定代词。注意all ,every,each 的区别；any,some的区别；every-body,evreone,one的区别；no one,none的区别；both,two第比较；other,another的比较。 第四单元 数词 数词是表示数量的词，数词的两个类型是基数词和序数词，前者表示多少；后者表示第几。本单元要求学员掌握基数词和序数词的用法；分数与小数及年、月、日、时刻的表示用法。
第五单元 动词的时态（一）在英语中，不同时间发生的动作或情况要用不同的动词形式表示，这种形式叫做时态。本单元要求学员掌握一般现在时（重点是单数第三人称he,she,it用作主语时的动词词尾变化形式），现在进行时（be+V-ing），一般过去时（不规则动词的过去式是学习的难点），及现在完成时（have/has+过去分词）的构成和用法，特别是一般现在时与现在进行时之间的比较及一般过去时与现在完成时之间的比较。第六单元 动词的时态（二）本单元继续讲授动词的时态，要求学员重点掌握一般将来时、将来进行时、将来完成时、过去进行时、现在完成进行时、过去完成进行时及过去完成时等七种常用时态的构成和用法。弄清一般将来时及将来完成时的区别；现在完成时与现在完成进行时的区别；过去完成时的用法及其与过去完成进行时的区别。 第七单元 被动语态英语语态是动词的一种形式，用以表示主语和宾语之间的关系。语态分为主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者；被动语态表示主语是动作的承受者或动作的对象。本单元要求学员掌握七种时态形式的被动语态的结构及用法；掌握带短语动词及带情态动词的被动语态结构、含有复合宾语的主动结构变为被动结构及被动语态与过去分词作表语之间的区别。 第八单元 情态动词 情态动词表示说话人的语气或情态。它们与不带to 的动词不定式短语连用，表示可能、许可、能力、义务、推测等。本单元要求学员重点掌握主要情态动词can,may might,have to,should,ought to,shall,will,dare,need,would 等的用法。 机械记忆与理解记忆相结合的方法所谓的机械记忆，主要是靠多次重复、反复复习，来达到记忆的目的。对于不易找出规律和联系的单词常采用这种方法。所谓的理解记忆，主要是通过逻辑思维利用新旧单词有规律的联系，也就是共性与特性，来达到记忆的目的。这种方法较省时省力，如：在复习use一词时，同学们知道词根是use，后加r变成名词user （用户、使用者）；后加ful变成形容词useful （有用的）；在useful后加ly成为副词usefully （有用地）；在use后加less构成useless （没用的）这样不是靠死记硬背，而是找出它们之间的规律与联系，也就是共性与个性，从而理解了各自的含义，这样单词不仅记得牢固，而且即使以后忘记了，也容易从相互联系中恢复原有的记忆。理解记忆的方法很多。1）、利用构词法：car
5. 小学的英语知识总结（全部）
主要还是上课听牢.愿你掌握~========================excuse v.原谅 me pron.我（宾格） yes ad.是的 is v.be动词现在时第三人称单数 this pron.这 your pron.你的，你们的 handbag n.（女用）手提包 pardon int.原谅，请再说一遍 it pron.它 thank you vt.感谢 very much 非常地 pen n.钢笔 pencil n.铅笔 book n.书 watch n.手表 coat n.上衣，外衣 dress n.连衣裙 .号码 five num. 五 sorry a.对不起的 sir n.先生 cloakroom n.衣帽存放处 suit v.适于 school n.学校 teacher n.老师 son n.儿子 daughter n.女儿 Mr. 先生 good a.好 morning n.早晨 Miss 小姐 new a.新的 student n.学生 French a.& n.法国人 German a.& n.德国人 nice a.美好的 meet v.遇见 Japanese a.& n.日本人 Korean a.& n.韩国人 Chinese a.& n.中国人 too ad.也 make n.（产品的）牌号 Swedish a.瑞典的 English a.英国的 American a.美国的 Italian a.意大利的 Volvo n.沃尔沃 Peugeot n.标致 Mercedes n.梅赛德斯 Toyota n.丰田 Daewoo n.大宇 Mini n.迷你 Ford n.福特 Fiat n.菲亚特 I pron.我 am v.be动词现在时第一人称单数 are v.be动词现在时复数 name n.名字 what a.& pron.什么 nationality n.国籍 job n.工作 keyboard n.电脑键盘 operator n.操作人员 engineer n.工程师 policeman n.警察 policewoman n.女警察 taxi driver 出租汽车司机 air hostess 空中小姐 postman n.邮递员 nurse n.护士 mechanic n.机械师 hairdresser n.理发师 housewife n.家庭妇女 milkman n.送牛奶的人 hello int.喂（表示问候） hi int.喂，嗨 how ad.怎样 today ad.今天 well a.身体好 fine a.美好的 thanks int.谢谢 goodbye int.再见 see v.见 fat a.胖的 woman n.女人 thin a.瘦的 tall a.高的 short a.矮的 dirty a.脏的 clean a.干净的；v.清洗 hot a.热的 cold a.冷的 old a.老的 young a.年轻的 busy a.忙的 lazy a.懒的 whose pron.谁的 blue a.蓝色的 perhaps ad.大概 white a.白色的 catch v.抓住 father n.父亲 mother n.母亲 blouse n.女衬衫 sister n.姐，妹 tie n.领带；联系，关系；vt.扎，束紧 brother n.兄，弟 his pron. 他的 her pron.她的 colour n.颜色 green a.绿色 e v.来 upstairs ad.楼上 *** art a.时髦的，巧妙的 hat n.帽子 same a.相同的 lovely a.可爱的，秀丽的 case n.箱子 carpet n.地毯 dog n.狗 customs n.海关 officer n.官员 girl n.女孩，姑娘 Danish a.& n.丹麦人 friend n.朋友 Norwegian a.& n.挪威人 passport n.护照 brown a.棕色的 tourist n.旅游者 Russian a.& n.俄罗斯人 Dutch a.& n.荷兰人 these pron.这些 red a.红色的 grey a.灰色的 yellow a.黄色的 black a.黑色的 orange a.橘黄色的；n.橙 employee n.雇员 hard-working a.勤奋的 sales reps 推销员 man n.男人 office n.办公室 assistant n.助手 matter n.事情 children n.孩子们 tired a.累，疲乏 boy n.男孩 thirsty a.渴 mum n.妈妈 sit down 坐下 right a.好，可以；n.右边 ice cream 冰淇淋 big a.大的 *** all a.小的 open a.开着的 shut a.关着的 light a.轻的 heavy a.重的 long a.长的 shoe n.鞋子 grandfather n.祖父，外祖父 grandmother n.祖母，外祖母 give v.给 one pron.一个 which pron.哪一个 empty a.空的；v.倒空，使…变空 full a.满的 large a.大的 little a.小的 sharp a.尖的，锋利的 *** all a.小的 big a.大的 blunt a.钝的 box n.盒子，箱子 glass n.杯子 cup n.茶杯 bottle n.瓶子 tin n.罐头 knife n.刀子 fork n.叉子 on prep.在…之上 shelf n.架子，搁板 desk n.课桌 table n.桌子 plate n.盘子 cupboard n.食橱 cigarette n.香烟 television n.电视机 floor n.地板 dressing table 梳妆台 magazine n.杂志 bed n.床 newspaper n.报纸 stereo n.立体声音响 Mrs. n.夫人 kitchen n.厨房 refrigerator n.电冰箱 right a.好，可以；n.右边 electric a.带电的，可通电的 left n.左边 cooker n.炉子，炊具 middle n.中间 of prep.（属于）…的 room n.房间 cup n.茶杯 where ad.在哪里 in prep.在…里 living room 客厅 near prep.靠近 window n.窗户 armchair n.手扶椅 door n.门 picture n.图画 wall n.墙 trousers n.（复数）长裤 shut a.关着的 bedroom n.卧室 untidy a.乱，不整齐 must aux.v.必须，应该 open a.开着的 air v.使…通风，换换空气 put v.放置 clothes n.衣服 wardrobe n.大衣柜 st v.掸掉灰尘 sweep v.扫 empty v.倒空，使…变空 read v.读 sharpen v.削尖，使锋利 put on 穿上 take off 脱掉 turn on 开（电灯） turn off 关（电灯） garden n.花园 under prep.在…之下 tree n.树 climb v.爬，攀登 who pron.谁 run v.跑 grass n.草，草地 after prep.在…之后 cat n.猫 type v.打字 letter n.信 basket n.篮子 eat v.吃 bone n.骨头 clean a.干净的；v.清洗 tooth n.牙齿 cook v.做（饭菜） milk n.牛奶 meal n.饭，一顿饭 drink v.喝 tap n.（水）龙头 day n.日子 cloud n.云 sky n.天空 sun n.太阳 shine v.照耀 with prep.和…在一起 family n.家庭（成员） walk v.走路，步行 over prep.跨越，在…之上 bridge n.桥 boat n.船 river n.河 ship n.轮船 aeroplane n.飞机 fly v.飞 sleep v.睡觉 shave v.刮脸 cry v.哭，喊 wash v.洗 wait v.等 jump v.跳 photograph n.照片 village n.村庄 valley n.山谷 between prep.在…之间 hill n.小山 another 另一个 wife n.妻子 along prep.沿着 bank n.河。
6. 问一个英语的小知识点
He told me not to bring you anything. 他告诉我不要给你任何东西。
tell(ask) *** to do sth告诉要某人去做某事，当要表示，告诉（要） 某人不要去做某事时，应说： tell(ask) *** not to do sth 否定词not要放在to的前面。 eg: He asked me not to write to you. 他要我不要给你写信。
Tell him not to be late. 告诉他不要迟到。 I`ll speak to him. 我要跟他谈谈。
say ,speak talk 和tell辨析。 ▲ say一般作及物动词用，着重说话的内容，它的宾语可以是名词，代 词或宾语从句。
eg: He can say his name. 他会说他的名字。 Please say it in English. 请用英语用。
She`s saying ,Don`t draw on the wall.她在说“别在墙上画”。 ▲ speak强调说的动作，不强调所说的内容 。
作及物动词时，常以某种 语言作宾语。作不及物动词时，常见的搭配形式有： speak of something/somebody谈到某事（某人）speak to *** 跟某 人讲话，此外speak还可用于在较为正式的场合了表演讲或演说。
Can you speak Japanese？ 你会说日语吗？ She is speaking to her teacher. 她正在跟她的老师说话。 He spoke at the meeting yesterday. 他昨天在会上讲了话。
▲ talk 一般为不及物动词，意思是“交谈，谈话，着重强调两具之间的 相互说话。 eg: She is talking with Lucy in English. 她正在和露茜用英语交谈。
What are you talking about？ 你们在谈论什么？ The teacher is talking to him. 老师正在和他谈话。 ▲ tell常作及物动词，意为“讲述，告诉，动词常跟双宾语。
tell *** sth=tell sth to *** 告诉某人某事。 eg: He is telling the children a story. 他正在给孩子们讲一个故事。
Did you tell her the news?=Did you tell the news to her？ 你把这个消息告诉她了吗？。
‘柒’ 英语的知识点
知识点
1、动词变为动名词的规则：
动词变为动名词，即是动词加ing。一般要遵循以下三条规则：
(1)一般情况下，在动词的后面直接加ing。如：play—playing read—reading do—doing go—going
(2)以不发音的字母e结尾的动词，要去掉不发音的字母e，再加ing。如：write—writingride—ridingmake—makingdance—dancing
(3)以单元音加单辅音结尾的重读闭音节，要双写最后一个辅音字母，再加ing。如：run—running???? swim—swimming??? put—puttingsit—sitting2、记住like后面要加动词ing,说爱好有三种说法：①I like swimming.②Swimming is my hobby.③My hobby is swimming.注意：She likes drawing pictures, listening to music and making kites.这几个爱好是并列的，都是在like后面，所以都要加ing.
动词变为第三人称单数形式的规则：
(1)在一个句子中，如果主语人称既不是你，也不是我，而是另一个人，这时的人称叫做第三人称单数。
(2)在第三人称单词的句子中，动词要使用第三人称单词形式。
(3)动词变为第三人称单数形式，要遵循以下规则：
①一般情况下，在动词的后面直接加s。如：
read--readsmake—makeswrite—writes
②以字母s, x, o , sh , ch结尾的动词，在词尾加es。如：do—doeswash—washteach—teachesgo—goes pass—passes
③以y结尾的动词分为两个情况，以元音字母加y结尾的动词，在词尾直接加s。如：play—playsbuy--buys
以辅音字母加y结尾的动词，要把y变为i，再加es。如：study--studies
④以f , fe结尾的名词，先把f，fe变为v,再加es.
⑤特殊变化：have--has
(4)在一个第三人称单数的句子中，只要句子中出现了does或者其它否定形式doesn’t。该句子中的其他动词就要使用原形。
(5)第三人称单数的肯定句在变为否定句时，在动词的前面加doesn’t. 动词恢复原形。如：He lives in Beijing.---He doesn’t live in Beijing.
(6) 第三人称单数的陈述句在变为一般疑问句时，用does开头，后面的动词也要变为原形。如：He lives in Beijing.---Does he live in Beijing?注意：用了does,后面的动词就不能用第三人称形式。
3、注意几个单词的变化：hobby(复数形式)—hobbieshave to(同义词)—mussame(反义词)---differentlook the same 看起来一样
4、几种时态的比较：
(1) What 什么。用来问是什么，做什么，叫什么，什么样等等。
What is your name? 你的名字叫什么？
What is your father? 你爸爸是干什么的？
What is your hobby?你的爱好是什么？
What is your favourite food?你最喜爱的食物是什么?
(2)Where , 在哪里，到哪里。用来问地点。
Where are you from?你从哪里来？
Where are you going to ?你打算去哪里？
Where is my ruler?我的尺子在哪里？
(3)When，什么时候。用来问时间。
When is your birthday? 你的生日是什么时候？
When are you going to ?你打算什么时候去？
When do you go to school?你什么时候去上学？
(4)what time 几点了。用来问具体的时间，
What time is it? 现在几点了？
(5)What colour什么颜色。用来问物体的颜色。
What colour is your schoolbag?你的书包是什么颜色的？
(6)What kind of 什么种类。用来问类别。
What kind of fruit do you like?你最喜欢哪一种水果？
(7)who谁。用来问人物是谁。
Who is your English teacher ?你的英语老师是谁？
Who’s that people? 这个人是谁？
(8) whose谁的。用来问物体的主人是谁？
Whose pencil is this? 这是谁的铅笔？
Whose bike is blue? 谁的自行车是蓝色的？
(9) which哪一个。用来问具体的哪一个。
Which season do you like best?你最喜欢哪个季节？
Which pencil is ken’s? The long one or the short one?
哪只铅笔是Ken的？长的那支还是短的那支？
(10)how怎样？用来问身体状况，或者事情的状况，对事件的看法等。
How are you?你好吗？
How is your mother? 你妈妈好吗？
How about you? 你呢？
(11)how many多少个。用来问有多少个,后面要跟名词的复数形式。
How many books do you have?你有多少本书？
How many kites can you see? 你能看见多少只风筝？
(12) how much 多少钱。用来问物体的价钱。
How much are they? 他们多少钱？
How much is your schoolbag? 你的书包多少钱？
(13)how old 几岁了。用来问年龄。
How old are you ? 你几岁了？
How old is your father? 你爸爸多大了？
(14)why为什么。用来问原因，一般要用because来回答。
why do you like spring?你为什么喜欢春天？
Because I can fly kites.因为我可以放风筝。
(15) how long 多长
(16)how tall 多高
‘捌’ 楂树腑鑻辫璇娉曟暣鐞嗘荤粨 鐭ヨ瘑镣瑰ぇ鍏
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1銆佷粙璇嶅拰绉岖被
(1) 绠鍗曚粙璇嶏纴甯哥敤镄勬湁at, in, on, about, across, before, beside, for , to,
without绛夈
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(1) 鍜屽姩璇岖殑鎼閰嶏纴濡俛gree with, ask for, belong to, break away from, care about绛夈
(2) 鍜屽舰瀹硅瘝镄勬惌閰嶏纴濡俛fraid of, angry with, different from, good at
(3) 鍜屽悕璇岖殑鎼閰嶏纴濡俛nswer to , key to, reason for, cause of, visit to绛.
3銆佷粙璇岖煭璇鍙浠ユ湁镊宸辩殑淇楗拌锛岃繖绉崭慨楗拌阃氩父链塺ight, just, badly, all, well, directly,
completely绛夊皯鏁板嚑涓鍓璇嶃傚傦细
He came right after dinner.
He lives directly opposite the school.
4銆 镆愪簺浠嬭瘝镄勬剰涔変笌鐢ㄦ硶涓句緥
(1) at, on, in(琛ㄦ椂闂)
琛ㄧず镞堕棿镣圭敤at,濡俛t four oclock, at midnight绛;琛ㄧず涓岖‘瀹氱殑镞堕棿鎴栫煭链熷亣镞ヤ篃鐢╝t,濡俛t that time, at
Christmas绛夈
鎸囨煇澶╃敤on, 濡俹n Monday, on the end of November, 鎸囨煇澶╃殑链濆旷敤on,濡俹n Friday morning, on
the afternoon of September 1st 绛夈
鎸囬暱浜庢垨鐭浜庝竴澶╃殑镞舵电敤in,濡俰n the afternoon, in February, in Summer, in 1999绛夈
(2) between, among(琛ㄤ綅缃)
between浠呯敤浜庝簩钥呬箣闂达纴浣呜翠笁钥呮垨涓夎呬互涓娄腑镄勬疮涓や釜涔嬮棿镄勭浉浜掑叧绯绘椂锛屼篃鐢╞etween, 濡
Im sitting between Tom and Alice.
The village lies between three hills.
among鐢ㄤ簬涓夎呮垨涓夎呬互涓娄箣闂淬傚傦细
He is the best among the students.
(3) beside, besides
beside镒忎负"鍦ㄢ︽梺杈"锛岃宐esides镒忎负"闄も︿箣澶"銆傚傦细
He sat beside me.
What do you want besides this?
(4)in the tree, on the tree
in the tree 鎸囧姩鐗╂垨浜哄湪镙戜笂锛岃宱n the tree 鎸囨灉瀹炪佹爲鍙堕暱鍦ㄦ爲涓
(5)on the way, in the way, by the way, in this way
on the way 鎸囧湪璺涓 in the way 鎸囨尅阆
by the way 鎸囬‘渚块梾涓鍙 in this way 鐢ㄨ繖镙风殑鏂规硶
(6)in the corner, at the corner
in the corner 鎸囧湪𨰾愯掑唴 at the corner 鎸囧湪𨰾愯掑
(7)in the morning, on the morning
in the morning 鏄涓鑸璇存硶 on the morning 鐗规寚镆愪竴澶╃殑镞╂櫒
(8)by bus, on the bus
by bus 鏄涓鑸璇存硶 on the bus 鐗规寚涔樻煇涓杈呜溅
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