㈠ 初中英语语法知识点归纳总结
初中英语语法是学习英语最基础的语法了，下面我为大家总结了初中英语语法知识点归纳，仅供大家参考。
一般现在时的用法
1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。时间状语： every…, sometimes, at…, on Sunday。例如：
I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家。
2) 客观真理，客观存在，科学事实。例如：
The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。
Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国东部。
3) 表示格言或警句。例如：
Pride goes before a fall. 骄者必败。
注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。
4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。例如：
比较：Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子。
I am doing my homework now. 我正在做功课。
一般过去时的用法
1)在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。例如：时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。
2)表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。
3)句型：It is time for sb. to do sth "到……时间了" "该……了"。例如：It is time for you to go to bed. 你该睡觉了。 It is time that sb. did sth. "时间已迟了" "早该……了" ，例如It is time you went to bed. 你早该睡觉了。 would (had) rather sb. did sth. 表示'宁愿某人做某事'。例如：I'd rather you came tomorrow.还是明天来吧。
4) wish, wonder, think, hope 等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等，而一般过去时表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在。例如：I thought you might have some. 我以为你想要一些。
比较一般过去时与现在完成时
1)一般过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作;现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响。
2)一般过去时常与具体的时间状语连用，而现在完成时通常与模糊的时间状语连用，或无时间状语。
一般过去时的时间状语：yesterday, last week，…ago, in1980, in October, just now等，皆为具体的时间状语。
现在完成时的时间状语：for, since, so far, ever, never, just, yet, till/until, up to now, in past years, always等，皆不确定的时间状语。
共同的时间状语：this morning, tonight, this April, now, already, recently, lately 等。
3)现在完成时可表示持续到现在的动作或状态，动词一般是延续性的，如live, teach, learn, work, study, know.。
一般过去时常用的非持续性动词有come, go, leave, start, die, finish, become, get married等。
句子中如有过去时的时间副词(如yesterday, last, week, in 1960)时，不能使用现在完成时，要用过去时。
以上就是我为大家总结的 初中英语 语法知识点归纳，仅供参考，希望对大家有所帮助。
㈡ 英语语法知识大全汇总
英语的重点主要在词汇，语法、阅读理解、 作文 ……等等，其中语法是让大家一直比较头疼的知识点，下面给大家带来一些关于英语语法 知识大全 汇总，希望对大家有所帮助。
1.英语语法指的是什么
英语语法是针对英语语言进行研究后，系统地 总结 归纳出来的一系列语言规则。英语语法的精髓在于掌握语言的使用。英语语法包括词语、时态、语态、语气、 句子 成分、句型结构等。
1.一般现在时：表示现在的状态、经常的或习惯性的动作、主语具备的性格和能力等。基本结构：主语+be/do+其他。
2.一般过去时：表示过去某个时间内(或某一段时间内)发生的动作或存在的状态，过去经常或反复发生的动作。基本结构：主语+动词的过去式或be的过去式+名词。
3.一般将来时：表示将要发生的动作、打算、计划或准备做某事。基本结构：主语+am/is/are+going to + do sth;主语+will/shall+do sth
4.一般过去将来时：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。基本结构：主语+was/were+going to+do+ 其它 ;主语+would/should+do+其它。
5.现在进行时：表示现在(说话时)或当前阶段正在进行或发生的动作。基本结构：主语+be+doing+其它。
6.过去进行时：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。基本结构：主语+was/were+doing+其它。
7.将来进行时：表示将来某一时间正在进行的动作，或表示要在将来某一时间开始，并继续下去的动作。常用来表示询问、请求等。基本结构：主语+shall/will+be+现在分词+其它。
8.过去将来进行时：表示就过去某一时间而言，将来某一时刻或某一段时间正在进行的动作，主要用于宾语从句中，尤其多用于间接引语中。基本结构：should/would+be+现在分词。
9.现在完成时：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。基本结构：主语+have/has+p.p(过去分词)+其它。
10.过去完成时：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。基本结构：主语+had+p.p(过去分词)+其它。
2.英语语法基础知识汇总
1.as...as...引导的比较级：
(1)“as +形容词或副词原级+as+被比较对象”结构。例句：He studies as hard as you. 他像你一样学习努力。
(2)在否定句或疑问句中可用not so…as…. 例句：He can notrun so/as fast as you. 他没你跑得快。
2.only引导的倒装句型：only +状语(或状语从句)位于句首时，句子部分倒装。
例句： Only by diligence and honesty can one succeed inlife. 只有勤奋、正直，一个人在生活中才能成功。
注意：但 only修饰主语时，不倒装。例句：Onlythat girl knew how to work out the problem. 只有那位女生知道怎样解那道题。
3.wish引导的虚拟语气：wish 后面的从句，当表示与事实相反的情况，或表示将来不太可能实现的愿望时，其宾语从句的动词形式为：
(1)表示对现在情况的虚拟：从句动词用过去式或过去进行式表示，be 的过去式用were.
I wish I knew the answer to the question. 我希望知道这个问题的答案。(可惜不知道。)
(2)表示对过去情况的虚拟：从句动词用had +过去分词。
I wish (that) I hadn’t wastedso much time. 我后悔不该浪费这么多时间。( 实际上已经浪费掉了。)
(3)表示对将来的主观愿望：谓语动词形式为“would/ should/ could/ might +动词原形”。在这种情况下，主句的主语与从句的主语不能相同，因为主句的主语所期望的从句动作能否实现，取决于从句主语的态度或意愿(非动作名词除外) 。
I wish it would stop raining. 但愿雨能停止。
注意：若wish 后的宾语从句中用would，可以表示请求，通常意味着说话人的不快或不满。
例句：I wish you would be quiet. 我希望你安静一些。
4.it形式宾语：和it 作形式主语一样, 我们常用it 来作形式宾语, 把真正的宾语从句放在句末, 这种情况尤其出现在带复合宾语的句子中。
例句：He has made it clear that he will not give in. 他表明他不会屈服。
5.The+比较级，the+比较级表示“越......越......”。
例句：The more scared we are, the stronger the difficultywill become.我们越害怕困难，困难就会变得越强大。
6.宾语从句：一般疑问句做宾语，引入if或whether
例句： I want to know if he will join us in thediscussion?
7. 原因状语从句：since引导的
例句： Don’t eat too much sugarsince it is bad for your health.
8. 否定词前置倒装：scarcely...when...
例句： Scarcely had he arrived at home when it began torain.
9.If虚拟条件句
3.英语语法解析
1.连词that, if, whether，连接代词what, which, who, whom, whose以及连接副词how, when, why, where可用来引导名词从句，充当主语、表语、宾语等。非正式文体中的宾语从句常省略that：
I think (that) he’ll be back in an hour. 我认为他一小时后就会回来。
Who they are doesn’t matter much. 他们是谁没什么大关系。
Can you tell me where he is? 你能告诉我他在哪儿吗?
He asked me if/whether I knew John. 他问我是否认识约翰。
此外，that, which, who, whom, whose, when, why, where等还可以引导定语从句。
2.连词when, while, before, after, till/until, since, as soon as等引导时间状语从句：
She said hello to me when she saw me. 她看到我的时候，和我打了招呼。
I’ll wait here until you come back. 我将在这里等你回来。
3.连词if, unless引导条件状语从句;because, as, since引导原因状语从句：
I’ll help her if she asks me to. 如果她要求我，我就帮助她。
I won’t help her unless she asks me to. 除非她要求我，否则我不会帮她。
He didn’t come because he was ill. 因为他病了，所以没来。
As he hasn’t appeared yet, we shall start without him. 既然他还没有出现，我们就先开始吧。
Since everybody is here, let’s begin. 既然大家都到了，咱们就开始吧。
4.连词in order than, so that引导目的状语从句;so … that …引导结果状语从句：
I locked the door in order that we might continue our discussions undisturbed. (=I locked the door in order to continue our discussions undisturbed.) 我把门锁上了，以便我们可以继续讨论而不受打扰。
The car ran so fast that I couldn’t see who was in it. 汽车跑得那么快，我没看清谁坐在里面。
5.连词than, as…as…, not as/so…as…用来引导比较状语从句：
He is better ecated than his brother. 他比他兄弟受的 教育 好。
He is as well ecated as his brother. 他和他兄弟受的教育一样好。
He is not as/so well ecated as his brother. 他没有他兄弟受的教育好。
6.连词although, though 引导让步状语从句;where, wherever 引导地点状语从句：
I’ll go wherever you go. 不管你去哪儿，我就去那儿。
Stay where you are! 原地别动!
Though/Although she is rich, she’s not happy. 尽管她富有，但她并不幸福。
一般来说，连词性质的连接词连接两个分句或引导一个从句，两个分句或主从复合句之间用逗号连接。
二、副词性连接词
副词性质的连接词不能象连词一样分句或主从复合句之间用逗号连接。也就是说它们不能连接两个分句或引导从句。它们引导的句子与前面的句子之间要用分号或句号，而它们与引导的句子之间往往用逗号。副词性质的连接词在写作中常常使用，主要分为以下几类：
1.表示顺序的，如first, in the first place, then, finally, in the end等等。尤其要注意then. 如：
误：He graated from college in 2003, then he found a job.
正：He graated from college in 2003, and then he found a job.
He graated from college in 2003. Then he found a job.
2.表示递进关系的，如in addition, what is more, furthermore, moreover等。注意in addition 与in addition to 的区别：in addition 是副词性质;而in addition to 是介词性质，后面必须接宾语。
3.表示转折关系的，如however, nevertheless, nonetheless, on the contrary, in contrast, 等等。要注意不要把however 当成连词。
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銆銆鍒濅腑鑻辫鐩歌缉浜庡皬瀛︽潵璇撮毦搴﹀ぇ澶у炲姞锛岄偅涔埚埯涓鑻辫璇娉曞熀纭鐭ヨ瘑链夊摢浜涘憿銆备互涓嬫槸鐢辨垜涓哄ぇ瀹舵暣鐞嗙殑钬滃埯涓鑻辫璇娉曞熀纭鐭ヨ瘑澶у叏钬濓纴浠呬緵鍙傝冿纴娆㈣繋澶у堕槄璇汇
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銆銆涓銆佷粙璇峛y镄勭敤娉
銆銆1銆 镒忎负钬滃湪钬︹︽梺钬濓纴钬滈潬杩戋濄
銆銆Some are singing and dancing under a big tree銆係ome are drawing by the lake銆
銆銆链夌殑鍦ㄥぇ镙戜笅鍞辨瓕璺宠垶銆傛湁镄勫湪婀栬竟鐢荤敾鍎裤
銆銆2銆佹剰涓衡滀笉杩熶簬钬濓纴钬滃埌钬︹︽椂涓烘⑩濄
銆銆Your son will be all right by supper time銆
銆銆浣犵殑鍎垮瓙鍦ㄦ櫄楗鍓崭细濂界殑銆
銆銆How many English songs had you learned by the end of last term?
銆銆鍒颁笂涓瀛︽湡链浣犱滑宸茬粡瀛︿简澶氩皯棣栬嫳璇姝屾洸?
銆銆3銆佽〃绀烘柟娉曘佹坠娈碉纴鍙璇戜綔钬滈潬钬濄佲灭敤钬濄佲滃嚟鍊颎濄佲滈氲繃钬濄佲滀箻鍧悫濈瓑銆
銆銆The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing銆
銆銆鐚村瓙鐢ㄥ熬宸村悐鍦ㄦ爲涓婂搱鍝埚ぇ绗戙
銆銆The boy钬檚 father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph銆
銆銆瀛╁瓙镄勭埗浜叉槸闾ｄ箞镄勬劅婵锛屼簬鏄浠栨暀鐖辫开鐢熸庢牱阃氲繃阈佽矾鐢垫姤𨱒ヤ紶杈句俊鎭銆
銆銆4銆佽〃绀衡滈愪釜钬濓纴钬滈愭壒钬濈殑镒忔濄
銆銆One by one they went past the table in the dark銆
銆銆浠栦滑涓涓涓涓寰楀湪榛戞殚涓缁忚繃杩椤紶妗屽瓙銆
銆銆5銆佽〃绀衡沧牴鎹钬濓纴钬沧寜镦р濈殑镒忔濄
銆銆What time is it by your watch?
銆銆浣犵殑琛ㄥ嚑镣逛简?
銆銆6銆佸拰take 锛 hold绛夊姩璇嶈繛鐢锛岃存槑鎺ヨЕ韬浣撶殑镆愪竴閮ㄥ垎銆
銆銆I took him by the hand銆
銆銆鎴戞媺浣忎简浠栫殑镓嬨
銆銆7銆佺敤浜庤锷ㄥ彞涓锛岃〃绀鸿屼负涓讳綋锛屽父璇戜綔钬滆钬濄佲灭敱钬濈瓑銆
銆銆English is spoken by many people銆
銆銆鑻辫琚璁稿氢汉璇淬(鍗斥滆稿氢汉璁茶嫳璇銆傗)
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銆銆锷ㄥ悕璇岖浉褰扑簬钖嶈瘝锛屽湪鍙ュ瓙涓鍙浠ュ仛涓昏銆佸捐銆佽〃璇銆佸畾璇绛夈
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銆銆Fighting broke out between the South and the North銆
銆銆鍗楁柟涓庡寳鏂瑰紑鎴树简銆
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銆銆Would you mind turning down your radio a little锛 please?
銆銆璇烽梾浣犱粙镒忚皟灏忎竴镣规敹阔虫満镄勯煶閲忓悧?
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銆銆Babysister钬檚 job is washing锛宑ooking and taking care of the children銆
銆銆淇濆嗙殑宸ヤ綔鏄娲楄。链嶏纴浣滈キ鍜岀収鐪嫔╁瓙銆
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銆銆a washing machine 涓鍙版礂琛ｆ満
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銆銆Where did you use to live before you came here?
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銆銆鏄镄勶纴浠栧惛銆/ 涓嶏纴浠栦笉钖搞
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銆銆(1)涓岖煡阆撴垨娌℃湁蹇呰佽存槑锷ㄤ綔镄勬墽琛岃呮槸璋侊纴涓岖敤by+锷ㄤ綔镓ц岃呯煭璇銆
銆銆Football is played widely all over the world銆
銆銆鍏ㄤ笘鐣岄兘骞挎硾鍦拌涪瓒崇悆銆
銆銆(2)寮鸿皟锷ㄤ綔镄勬圹鍙楄呫
銆銆The bank was robbed yesterday afternoon銆
銆銆鏄ㄥぉ涓嫔崃杩椤堕摱琛岄伃鍒版姠锷銆
銆銆(3)浣滃㈣傝存槑镞讹纴甯搁噰鐢ㄤ竴绉嶈锷ㄨ镐佸彞鍨嬨
銆銆It is reported that about twenty children have died of flu in the USA銆
銆銆鎹鎶ラ亾缇庡浗澶х害浜屽崄钖嶅効绔ユ讳簬娴佹劅銆
銆銆3銆佷富锷ㄨ镐佺殑鍙ュ瓙鍙树负琚锷ㄨ镐佺殑姝ラ
銆銆(1)鎶婂师鍙ヤ腑镄勫捐鍙树负涓昏
銆銆(2)锷ㄨ瘝鏀逛负琚锷ㄥ舰寮忥纴鍗砨e+杩囧幓鍒呜瘝
銆銆(3)铡熸潵镄勪富璇锛屽傛灉闇瑕佺殑璇濓纴鏀惧湪by钖庨溃;濡傛灉娌″繀瑕侊纴鍙鐪佺暐銆
銆銆 浜斻佽櫄𨰾熻姘
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銆銆(1)If it is sunny tomorrow 锛 we钬檒l go to the zoo銆
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銆銆鍦ㄨ繖鍙ヨ瘽涓锛屾槑澶╁ぉ姘斿ソ鏄瀹屽叏链夊彲鑳藉疄鐜扮殑锛屽苟闱炶櫄𨰾熴佸够𨱍筹纴锲犳ゆ槸鐪熷疄𨱒′欢鍙ワ纴鍦ㄦ湰鍙ヤ腑锛岄傜敤钬滀富灏嗕粠鐜般傗
銆銆(2)If I were you 锛 I would go at once銆
銆銆濡傛灉鎴戞槸浣犵殑璇濓纴鎴戠珛鍒诲氨璧般
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銆銆铏氭嫙璇姘旇〃绀哄拰鐜板湪镄勪簨瀹炵浉鍙嶏纴浠庡彞鐢ㄤ竴鑸杩囨椂锛屼富鍙ョ敤 钬渟hould/would/could/ might +锷ㄨ瘝铡熷舰銆
銆銆渚嫔 锛
銆銆If I had time锛 I would go for a walk銆
銆銆If I were invited锛 I would go to the dinner party銆
銆銆If I won a million dollars in the lottery锛 I would put it in the bank銆
銆銆If I were you 锛 I钬檇 wear a shirt and tie銆
銆銆娉ㄦ剰锛氩湪铏氭嫙璇姘旂殑鍙ュ瓙涓锛宐e锷ㄨ瘝鍙鑳界敤were锛屼笉鑳界敤was銆
銆銆 鍏銆乵ust/might/could/can't
銆銆1銆乵ust
銆銆(1)must 琛ㄧず涓昏傜湅娉曪纴镒忎负钬滃繀椤烩濄
銆銆濡傦细
銆銆You must stay here until I come back銆
銆銆Must I hand in my homework right now?
銆銆瀵筸ust寮曞肩殑鐤戦梾鍙ワ纴镶瀹氩洖绛斾负must锛屽惁瀹氩洖绛斾负needn钬檛 鎴杁on钬檛 have to 銆
銆銆濡傦细
銆銆钬拟ust I finish my homework?
銆銆钬擭o锛 you needn钬檛銆
銆銆(2)must涔熷彲浠ヨ〃绀烘湁鎶婃彙镄勬帹娴嬶纴镒忎负钬 涓瀹氾纴镶瀹气濓纴鐢ㄤ簬镶瀹氩彞銆
銆銆濡傦细
銆銆The light is on锛 so he must be at home now銆
銆銆鍏跺惁瀹氩舰寮弇ustn钬檛琛ㄧず钬灭佹锛屼笉璁糕濄
銆銆濡傦细
銆銆You mustn钬檛 play with fire銆
銆銆You mustn钬檛 be late銆
銆銆2銆乧ould
銆銆(1)can镄勮繃铡诲纺锛屾剰涓衡滆兘銆佷细钬濓纴琛ㄧず杩囧幓镄勮兘锷涖
銆銆濡傦细
銆銆He could write poems when he was 10銆
銆銆(2)could鍦ㄧ枒闂鍙ヤ腑锛岃〃绀哄斿夎锋眰镄勮姘旓纴姝ゆ椂could娌℃湁杩囧幓寮忕殑镒忔濄
銆銆濡傦细
銆銆Could you do me a favour?
銆銆钬擟ould I use your pen?
銆銆钬擸es锛 you can銆(娉ㄦ剰锲炵瓟)
銆銆3銆乵ight
銆銆might涓簃ay镄勮繃铡诲纺銆俶ight琛ㄧず鎺ㄦ祴镞讹纴琛ㄧず鍙鑳芥т绠浜巑ay(姝ゆ椂might娌℃湁杩囧幓寮忕殑镒忔)锛屽綋璇锋眰璁叉椂锛屾瘆may镄勮姘旀洿濮斿夈
銆銆He is away from school銆侣e might be sick銆
銆銆Might I use your dictionary?
銆銆4銆乧an
銆銆(1)琛ㄧず鑳藉姏锛屼竴鑸璇戜负钬滆兘銆佷细钬濓纴灏ゅ叾鎸囩敓𨱒ュ叿澶囩殑鑳藉姏銆
銆銆濡傦细She can swim fast锛 but I can钬檛 銆
銆銆(2)琛ㄧず璁稿彲锛屽父鍦ㄥ彛璇涓銆
銆銆濡傦细You can use my dictionary銆
銆銆(3)琛ㄧず鎺ㄦ祴锛屾剰涓衡滃彲鑳解濓纴甯哥敤浜庡惁瀹氩彞鍜岀枒闂鍙ヤ腑锛屾ゆ椂can钬檛璇戜负钬滀笉鍙鑳解濄
銆銆濡傦细钬擟an the news be true?
銆銆钬擭o锛 it can钬檛 be our teacher銆侣e is on a visit to the Great Wall銆
銆銆 涓冦佸畾璇浠庡彞
銆銆1銆佸畾璇浠庡彞镄勬傚康
銆銆鍦ㄥ嶅悎鍙ヤ腑锛屼慨楗版煇涓钖嶈瘝鎴栦唬璇岖殑浠庡彞鍙瀹氲浠庡彞銆傝淇楗扮殑钖嶈瘝鎴栦唬璇嶅彨鍏堣岃瘝锛屽紩瀵煎畾璇浠庡彞镄勮瘝鍙鍏崇郴璇嶏纴瀹氲浠庡彞涓鑸鏀惧湪鍏堣岃瘝镄勫悗闱銆
銆銆2銆佸畾璇浠庡彞镄勫叧绯昏瘝
銆銆寮曞煎畾璇浠庡彞镄勫叧绯昏瘝链夊叧绯讳唬璇嶅拰鍏崇郴鍓璇嶏纴甯歌佺殑鍏崇郴浠ｈ瘝鍖呮嫭that锛 which锛 who(瀹炬牸whom锛屾墍链夋牸whose)绛夛纴鍏崇郴鍓璇嶅寘𨰾瑆here锛 when锛 why绛夈傚叧绯讳唬璇嶅拰鍏崇郴鍓璇嶆斁鍦ㄥ厛琛岃瘝鍙婂畾璇浠庡彞涔嬮棿璧疯繛鎺ヤ綔鐢锛屽悓镞跺张浣滃畾璇浠庡彞镄勯吨瑕佹垚鍒嗐
銆銆3銆佸畾璇浠庡彞镄勫垎绫
銆銆镙规嵁瀹氲浠庡彞涓庡厛琛岃瘝镄勫叧绯伙纴瀹氲浠庡彞鍙鍒嗕负闄愬埗镐у畾璇浠庡彞鍙婇潪闄愬埗镐у畾璇浠庡彞銆傞檺鍒舵у畾璇浠庡彞绱ц窡鍏堣岃瘝锛屼富鍙ヤ笌浠庡彞涓岖敤阃楀彿鍒嗗紑锛屼粠鍙ヤ笉鍙鐪佸幓銆傞潪闄愬埗镐у畾璇浠庡彞涓庝富鍙ヤ箣闂存湁阃楀彿鍒嗗紑锛岃捣琛ュ厖璇存槑浣灭敤锛屽傜渷铡伙纴镒忔濅粛瀹屾暣銆
銆銆4銆佸叧绯讳唬璇岖殑鐢ㄦ硶
銆銆(1)that 镞㈠彲浠ョ敤浜庢寚浜猴纴涔熷彲浠ョ敤浜庢寚鐗┿傚湪浠庡彞涓浣滀富璇銆佸捐鎴栬〃璇銆备綔涓昏镞朵笉鍙鐪佺暐锛屼綔瀹捐鍙鐪佺暐銆
銆銆渚嫔傦细
銆銆Mary likes music that is quiet and gentle銆
銆銆鐜涗附锽沧㈣交镆旂殑阔充箰銆(that浣滀富璇)
銆銆The coat (that) I put on the desk is blue銆
銆銆鎴戞斁鍦ㄦ屽瓙涓婄殑闾ｄ欢澶栧楁槸钃濊壊镄勚(that浣滃捐)
銆銆(2)which鐢ㄤ簬鎸囩墿锛屽湪鍙ヤ腑浣滀富璇銆佸捐鎴栬〃璇銆备綔涓昏涓嶅彲鐪佺暐锛屼綔瀹捐鍙鐪佺暐銆
銆銆渚嫔傦细
銆銆The building which stands near the train station is a supermarket銆
銆銆浣崭簬𨱔杞︾珯闄勮繎镄勯偅搴уぇ妤兼槸涓瀹惰秴甯伞(浣滀富璇)
銆銆The film (which) we saw last night was wonderful銆
銆銆鎴戜滑鏄ㄥぉ鏅氢笂鐪嬬殑闾ｉ儴鐢靛奖寰埚ソ鐪嬨(浣滃捐)
銆銆(3)who锛 whom鐢ㄤ簬鎸囦汉锛寃ho 鐢ㄤ綔涓昏锛寃hom鐢ㄤ綔瀹捐銆傚湪鍙ｈ涓锛屾湁镞跺彲鐢╳ho浠ｆ浛whom銆倃ho鍜寃hom浣滃捐镞朵篃鍙鐪佺暐銆
銆銆渚嫔傦细
銆銆The girl who often helps me with my English is from England銆
銆銆缁忓父鍦ㄨ嫳璇鏂归溃甯锷╂垜镄勯偅涓濂冲╂槸鑻卞浗浜恒(浣滀富璇)
銆銆Who is the teacher (whom) Li Ming is talking to?
銆銆姝ｅ湪涓庢潕鏄庤皥璇濈殑钥佸笀鏄璋?(浣滃捐)
銆銆5銆佸叧绯诲坛璇岖殑鐢ㄦ硶
銆銆(1)when鎸囨椂闂达纴鍏跺厛琛岃瘝琛ㄧず镞堕棿锛寃hen鍦ㄥ畾璇浠庡彞涓浣沧椂闂寸姸璇銆
銆銆渚嫔傦细
銆銆This was the time when he arrived銆
銆銆杩欐槸浠栧埌杈剧殑镞堕棿銆
銆銆(2)where鎸囧湴镣癸纴鍏跺厛琛岃瘝琛ㄧず鍦扮偣锛寃here鍦ㄥ畾璇浠庡彞涓浣滃湴镣圭姸璇銆
銆銆渚嫔傦细
銆銆This is place where he works銆
銆銆杩欐槸浠栧伐浣灭殑鍦扮偣銆
銆銆(3)why 鎸囧师锲狅纴鍏跺厛琛岃瘝鏄铡熷洜锛寃hy鍦ㄥ畾璇浠庡彞涓锅氩师锲犵姸璇銆
銆銆渚嫔傦细
銆銆Nobody knows the reason why he is often late for school銆
銆銆娌′汉鐭ラ亾浠栦负浠涔堜笂瀛︽昏繜鍒般
銆銆𨰾揿𪾢阒呰伙细鍒濅腑鑻辫鎴愮哗鎻愬崌鏂规硶
銆銆1. 鏋佸害閲嶈呜炬湰銆
銆銆褰撶劧锛屼腑钥幂粷瀵逛笉浼氲冭炬湰涓婄殑鏂囩珷銆备絾鏄锛屼腑钥冧竴瀹氢细钥冭炬湰涓婄殑鍗曡瘝銆傝屽瑰崟璇岖殑鐪熸ｆ帉鎻★纴闄や简瑕佽颁綇锛岃缮蹇呴’浼氱敤锛屼细鐢ㄦ墠鑳界湡姝ｈ颁綇銆傚弽澶嶉槄璇昏炬枃锛屽垝鍑洪噷闱㈢殑鍏抽敭璇嶃佺煭璇鍜屽彞鍨嬶纴鍦ㄥ叿浣撹澧冧腑铡绘帉鎻″畠浠銆
銆銆铹跺悗锛岃佷範𨱍鑳岃佃嫳璇璇炬枃锛屽彲浠ユ槸鏁寸瘒锛屼篃鍙浠ユ槸鍏朵腑涓涓や釜绮惧僵娈佃惤锛岀湅浣犲硅嚜宸辩殑鍏蜂綋瑕佹眰鍜屽疄闄呮儏鍐垫潵銆傚洜涓猴纴鑳岃垫槸涔犲缑鑻辫璇镒熺殑链浣虫柟娉曘傛垜涓岖煡阆撹镒熻繖涓涓滆タ鏄钖︽湁浜涗汉鍏埚ぉ灏卞叿澶囷纴杩欐槸涓涓绉戞妧闂棰桡纴镊冲皯鎴戞病链夊厛澶╄镒熶紭锷匡纴鎴戝敮涓鑳界敤镊韬缁忓巻璇佹槑镄勬槸锛氲镒燂纴瀹屽叏鍙浠ラ氲繃钖庡ぉ镄勮缁冧笉鏂澧炲己銆
銆銆2. 涔颁竴链璇炬湰钖屾ュ弬钥冭祫鏂欍
銆銆璇炬湰涓婄殑涓滆タ鏄闆舵暎镄勶纴浣犺缮闇瑕佷竴涓瀵逛簬璇炬湰閲岖偣鐭ヨ瘑绯荤粺镄勬荤粨鍜屽綊绾炽傝岃炬湰钖屾ュ弬钥冭祫鏂椤氨鏄璧峰埌杩欐牱镄勯吨瑕佷綔鐢ㄣ备粩缁呜诲畬銆佸垎鏋愬畬璇炬湰鏂囩珷涔嫔悗锛屼竴瀹氲佺湅鐪嫔悓姝ュ弬钥冧功锛屽皢璇炬湰闆舵暎鐭ヨ瘑镣圭郴缁熸⒊鐞嗕竴阆嶏纴鍙傝冧功涓婄殑涔犻树篃瑕佸仛涓阆嶏纴锅氩畬钖庝竴瀹氲佹牳瀵圭瓟妗堛佹敼阌椤拰鍒嗘瀽阌栾锛屽交搴曞纰镍傞敊棰桡纴杩欎釜鐜鑺傚繀涓嶅彲灏戙
銆銆3. 鍑嗗囦竴涓鍗曡瘝绗旇版湰銆
銆銆鎶婅炬湰钖屾ヨ祫鏂欎笂镄勯吨镣瑰崟璇嶃佺煭璇銆佸彞鍨嫔强鍏剁敤娉旷敤蹇冩憳鎶勫埌绗旇版湰涓婏纴涓锻ㄨ呖灏戝崭範涓夋°备綘鍙浠ユ棭镊涔犲崭範锛屼篃鍙浠ョ浔涓婄浔瑙夊墠杩囦竴阆嶏纴涓浜鸿夊缑杩欎袱涓镞堕棿娈靛崭範鍗曡瘝鏁堢巼链楂樸傛棭镊涔犳椂涓澶╀腑澶磋剳链娓呴啋镄勬椂鍊欙纴鏅氱浔鍓嶈颁綇镄勪笢瑗跨粡杩囦竴澶灭殑娼沧剰璇嗗姞宸ワ纴绗浜屽ぉ浼氲板缑镙煎栨竻鏅般
銆 銆4. 姣忓ぉ閮借佸埛阒呰荤悊瑙ｅ拰瀹屽舰濉绌洪樸
銆銆濡傛灉鎴戣寸殑鍓嶉溃涓夌偣浣犻兘鍦ㄤ弗镙兼墽琛岋纴闾ｄ箞锛屽熀链璇嶆眹閲忚偗瀹氭槸链変简锛屽熀链镄勯槄璇昏兘锷涗篃鍏峰囦简锛屾ゆ椂锛屼綘镄勮嫳璇鎴愮哗鑳戒缭鎸佸湪100-110鍒嗐傚备綍鎻愰珮鍒120鍒嗗憿锛屾病阌欙纴灏辨槸阒呰汇备綘闇瑕佹疮澶╄呖灏戝埛锲涚瘒阒呰荤悊瑙ｅ拰涓绡囧畬褰㈠～绌猴纴鎸夎冭瘯瑙勫畾镄勬椂闂村畬鎴愶纴镞犺虹箒蹇栾缮鏄绌洪棽锛屽仴搴疯缮鏄鐤剧梾锛屼竴鎭灏氩瓨锛屼綘灏辫佸潥鎸佽讳笅铡汇傚仛瀹岄樼洰涔嫔悗锛屾牳瀵圭瓟妗堬纴瀵逛簬阌欓树竴瀹氲佽ょ湡鍒嗘瀽銆佺洿鍒板交搴曞纰镍伞
銆 銆5. 淇濆瓨锅氲繃镄勬疮涓绡囧畬褰㈠拰阒呰汇
銆銆杩欐牱锅氱殑鐩镄勬槸锛岃佸畾链熺炕鐪嬩笂闱㈢殑鐢熻瘝娉ㄩ喷锛岄伩鍏嶉仐蹇樸傚墠鎻愭槸锛屽仛瀹屾疮涓绡囦箣钖庝綘瑕佹妸鐢熻瘝镆ュ嚭𨱒ユ爣娉ㄥ湪鐩稿簲浣岖疆銆傛垜涓嶅缓璁鎶婃枃绔犱腑镄勭敓璇嶆憳鎶勫埌绗旇版湰涓婏纴鑴辩昏澧幂殑璁板繂鍗拌薄涓嶆繁鍒汇佽板繂涓嶆寔涔呫佺敤娉曚笉娓呮榈銆
銆銆6. 鐪嫔悕镢楃亩鍐欐湰銆
銆銆阒呰昏嫳璇钖嶈宪锛屽彲浠ュ炲姞璇嶆眹閲忋佹彁楂橀槄璇昏兘锷涖佷简瑙ｈ嫳璇链鍦熸枃鍖栥佹粙鍏昏韩蹇冣︹︾湡鏄濂藉勫氩氩晩!缁椤ぇ瀹舵帹钻愪功铏鍜屽簥澶寸伅绯诲垪锛屽ぇ瀹跺彲浠ユ牴鎹镊宸辩殑鑻辫姘村钩阃夋嫨璇诲摢浜涖备功铏绯诲垪鍒嗗勾绾э纴搴婂ご𨱔绯诲垪鍒嗗瓧鏁帮纴浠烽挶閮戒笉璐碉纴涔﹀簵鍜岀绣涓婇兘鍙浠ヤ拱鍒般
銆 銆7. 鑳屾柊姒傚康2鍜屾柊姒傚康3銆
銆銆阃傚悎鍒濅腑鐢熻嫳璇姘村钩镄勬柊姒傚康澶ф傚氨鏄杩2鍐屼简銆傚ご澶╂櫄涓婃妸瑕佽儗镄勬枃绔犵悊椤猴纴鐢熻瘝瑙ｅ喅鎺夛纴缁撴瀯鍒掑垎鍑烘潵(链夊埄浜庤儗璇)锛岀浜屽ぉ镞╀笂镞╄捣鍗婂皬镞跺湪鎴峰栨垒涓鐩稿瑰畨闱欑殑鍦版柟锛屽ぇ澹版湕璇诲苟鑳岃点傝儗璇垫渶澶氢笉瓒呭20绡囷纴涓崭粎璇嶆眹閲忔湁澧炲姞锛屽惉璇淬侀槄璇诲拰鍐欎綔閮戒细链夊緢澶ф彁鍗囷纴杩欎竴镣规垜镊宸辨繁链変綋浼氥
㈣ 英语语法歌谣(或顺口溜)
一、be的用法顺口溜
我用am，你用are，is连着他，她，它;
单数名词用is，复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃；
变否定，更容易，be后not莫忘记，
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
二、时间名词前所用介词的速记歌
年月周前要用in，日子前面却不行；
遇到几号要用on，上午下午又是in；
要说某日上下午，用on换in才能行；
午夜黄昏须用at，黎明用它也不错；
at也用在时分前，说差可要用上to；
说过只可使用past，多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎。
三、一般现在时态
I、we、you、they作主语，动词原形后面跟；
否定句，更容易，动词前面加don't；
疑问句，别着急，句首Do，来帮你，后面问号别忘记；
肯定回答用Yes,I、we、you、they加上do；
否定回答要用No,I、we、you、they加don't。
四、一般过去时
肯定句的过去式， 规则动词加ed， 不规则的必须记。
否定形式疑问句， 没有be加did。
如把did加在前， 动词还要归原形。
五、独立主格结构
独立结构要认清：名代之后副或形；
或是分词或介短，with结构不可轻，
名代二词是其主，句子结构必分明；
独立结构好掌握，句中作用只一个：
千变万化皆做状，其中意义也不多；
时间条件和原因，方式伴随没别的；
状从和其前三个，可以互变不难学。
六、动词形式的变化
动词根本是原形，变化形式有四种：
原形词尾加“s”，现在第三单人称；
过去原形加“ed”，过去分词也相同；
原形加上“ing”，现在分词或动名。
原形词尾加“s”，如同名词复数式。
若加“ed/ing”，以下情况要注意：
词尾有e只加d，ing去无声e；
词尾ie变成y，然后再加ing；
辅音之后y结尾，y要变i加ed；
现在分词不变y，直接加上ing ;
词尾重读闭音节，加缀辅音都双写，
r做结尾也一样，重读音节r双写；
结尾字母是“t”，不是重读也双写；
过去分词过去式，不按规则也有些。
㈤ 情态动词英语语法知识点
情态动词，本身有一定的词义，表示语气的单词。但是不能独立作谓语，只能和动词原形一起构成谓语。这次我给大家整理了情态动词英语语法知识点，供大家阅读参考。
情态动词英语语法知识点
1 情态动词的语法特征
1) 情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情，只表示期待或估计某事的发生。
2) 情态动词 除ought 和have 外，后面只能接不带to 的不定式。
3) 情态动词没有人称，数的变化，即情态动词第三人称单数不加-s。
4) 情态动词没有非谓语形式，即没有不定式，分词，等形式。
1 情态动词的语法特征
1) 情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情，只表示期待或估计某事的发生。
2) 情态动词 除ought 和have 外，后面只能接不带to 的不定式。
3) 情态动词没有人称，数的变化，即情态动词第三人称单数不加-s。
4) 情态动词没有非谓语形式，即没有不定式，分词，等形式。
2 比较can 和be able to
1)cancould 表示能力;可能 (过去时用could),
只用于现在式和过去式(could)。be able to可以用于各种时态。
They will be able to tell you the news soon. 他很快就能告诉你消息了。
2)只用be able to
a. 位于助动词后。
b. 情态动词后。
c. 表示过去某时刻动作时。
d. 用于句首表示条件。
e. 表示成功地做了某事时，只能用was/were able to， 不能用could。
He was able to flee Europe before the war broke out.
= He managed to flee Europe before the war broke out.
注意：could不表示时态
1)提出委婉的请求，(注意在回答中不可用could)。
--- Could I have the television on?
--- Yes, you can. / No, you can't.
2)在否定，疑问句中表示推测或怀疑。
He couldn't be a bad man.
他不大可能是坏人。
3 比较may和might
1) 表示允许或请求;表示没有把握的推测;may 放在句首，表示祝愿。
May God bless you!
He might be at home.
注意： might 表示推测时，不表示时态。只是可能性比may 小。
2) 成语 ： may/might as well，后面接不带to 的不定式，意为"不妨"。
If that is the case, we may as well try.
典型例题
Peter ___come with us tonight, but he isn't very sure yet.
A. mustB. may C. can D. will
答案B. 表可能性只能用may.此句意可从后半句推出。
4 比较have to和must
1)两词都是'必须'的意思，have to 表示客观的需要， must 表示说话人主观上的看法，既主观上的必要。
My brother was very ill, so I had to call the doctor in the middle of the night.我弟弟病得很厉害，我只得半夜里把医生请来。(客观上需要做这件事)
He said that they must work hard. 他说他们必须努力工作。(主观上要做这件事)
2)have to有人称、数、时态的变化，而must只有一种形式。但must 可用于间接引语中表示过去的必要或义务。
He had to look after his sister yesterday.
3) 在否定结构中： don't have to 表示"不必"
mustn't表示"禁止"，
You don't have to tell him about it. 你不一定要把此事告诉他。
You mustn't tell him about it.你一定不要把这件事告诉他。
5 must表示推测
1) must用在肯定句中表示较有把握的推测，意为"一定"。
2) must表对现在的状态或现在正发生的事情的推测时， must 后面通常接系动词be 的原形或行为动词的进行式。
You have worked hard all day.You must be tired. 你辛苦干一整天，一定累了。(对现在情况的推测判断)
He must be working in his office. 他一定在办公室工作呢。
比较：
He must be staying there.
他现在肯定呆在那里。
He must stay there.
他必须呆在那。
3) must 表示对已发生的事情的推测时，must 要接完成式。
I didn't hear the phone. I must have been asleep.我刚才没有听到电话，我想必是睡着了。
4) must表示对过去某时正发生的事情的推测，must 后面要接不定式的完成进行式。
---Why didn't you answer my phone call?
---Well, I must have been sleeping, so I didn't hear it.
5) 否定推测用can't。
If Tom didn't leave here until five o'clock, he can't be home yet.如果汤姆五点才离开这儿，他此时一定还未到家。
6 表示推测的用法
can, could, may, might, must 皆可表示推测，其用法如下：
1)情态动词+动词原形。
表示对现在或将来的情况的推测，此时动词通常为系动词。
I don't know where she is, she may be in Wuhan.
2)情态动词+动词现在进行时。
表示对现在或将来正在进行的情况进行推测。
At this moment, our teacher must be correcting our exam papers.
这时，我们老师想必在批改试卷。
3)情态动词+动词完成时。
表示对过去情况的推测。
We would have finished this work by the end of next December.
明年十二月底前我们很可能已完成这项工作了。
The road is wet. It must have rained last night.
地是湿的，昨天晚上一定下雨了。
4)情态动词+动词的现在完成进行时。
表示对过去正在发生事情的推测。
Your mother must have been looking for you.
你妈妈一定一直在找你。
5)推测的否定形式，疑问形式用can't, couldn't表示。
Mike can't have found his car, for he came to work by bus this morning.
迈克一定还没有找回他的车，因为早上他是坐公共汽车来上班的。
注意：could, might表示推测时不表示时态，其推测的程度不如can, may。
7 情态动词+ have +过去分词
1) may(might) have + done sth, can (could) have + done sth表示过去，推测过去时间里可能发生的事情。
Philip may (might) have been hurt seriously in the car accident.
Philip can (could) have been hurt seriously in the car accident.
2)must have +done sth，对过去时间里可能发生的事情的推测，语气较强，具有"肯定"，"谅必"的意思。
---Linda has gone to work, but her bicycle is still here.
---She must have gone by bus.
3) ought to have done sth, should have done sth
本应该做某事，而事实上并没有做。否定句表示"不该做某事而做了"。
You ought to (should) have been more careful in this experiment.
He ought not to have thrown the old clothes away.(事实上已扔了。)
ought to 在语气上比should 要强。
4) needn't have done sth 本没必要做某事
I dressed very warmly for the trip, but Ineedn't have done so. The weather was hot.
5) would like to have done sth 本打算做某事
I would like to have read the article, but I was very busy then.
8 should 和ought to
should 和ought to 都为"应该"的意思，可用于各种人称。
---Ought he to go?
---Yes. I think he ought to.
表示要求，命令时，语气由 should(应该)、had better最好)、must(必须)渐强。
9 had better表示"最好"
had better 相当于一个助动词，它只有一种形式，它后面要跟动词原形。
had better do sth
had better not do sth
It is pretty cold. You'd better put on my coat.
She'd better not play with the dog.
had better have done sth表示与事实相反的结果，意为"本来最好"。
You had better have come earlier.
10 would rather表示"宁愿"
would rather do
would rather not do
would rather… than… 宁愿……而不愿。
还有would sooner, had rather, had sooner都表示"宁愿"、"宁可"的意思。
If I have a choice, I had sooner not continue my studies at this school.
I would rather stay here than go home. = I would stay here rather than go home.
典型例题
----Shall we go skating or stay at home?
----Which ___ do?
A. do you ratherB. would you rather C. will you rather D. should you rather
答案B。本题考查情态动词rather的用法，would rather +do sth 意为"宁愿"，本题为疑问句，would 提前，所以选B。
11 will和would
注意：
1)would like; Would like to do = want to 想要，为固定搭配。
Would you like to go with me?
2)Will you…?Would you like…? 表示肯定含义的请求劝说时，疑问句中一般用some, 而不是any。
Would you like some cake?
3)否定结构中用will，一般不用would, won't you是一种委婉语气。
Won't you sit down?
12 情态动词的回答方式
问句肯定回答否定回答
Need you…?Yes, I must.No,I needn't
Must you…?/don't have to.
典型例题
1)---Could I borrow your dictionary?
---Yes, of course, you____.
A. mightB. will C. can D. should
答案C.could表示委婉的语气，并不为时态。答语中of course，表示肯定的语气，允许某人做某事时，用can和 may来表达，不能用could或might。复习： will 与you连用，用来提出要求或下命令。should与you 连用，用来提出劝告。
2)---Shall I tell John about it?
---No, you ___. I've told him already.
A. needn'tB. wouldn'tC. mustn'tD. shouldn't
答案A。needn't 不必，不用。 wouldn't 将不, 不会的。 mustn't 禁止、不能。 shouldn't不应该。本题为不需要，不必的意思，应用needn't。
3)---Don't forget to come to my birthday party tomorrow.
---______.
A. I don't B.I won't C. I can'tD. I haven't
答案B.will既可当作情态动词，表请求、建议、也可作为实义动词表"意愿、意志、决心"，本题表示决心，选B。
13 带to 的情态动词
带to 的情态动词有四个：ought to, have to, used to, be to, 如加上have got to ,(=must), be able to，为六个。它们的疑问，否定形式应予以注意：
Do they have to pay their bill before the end of the month?
She didn't use to play tennis before she was fourteen.
You ought not to have told her all about it.
Ought he to see a heart specialist at once.?
ought to 本身作为情态动词使用。其他的词作为实义动词使用，变疑问，否定时，须有do 等助动词协助。
典型例题
Tom ought not to ___ me your secret, but he meant no harm.
A.have toldB.tellC.be tellingD. having told
答案A。由于后句为过去时，告诉秘密的动作又发生在其前因，此地应用过去完成时，但它在情态动词 ought to 后，所以用have。
14 比较need和dare
这两词既可做实义动词用，又可做情态动词用。作为情态动词，两者都只能用于疑问句，否定句和条件句。 need 作实义动词时后面的不定式必须带to，而dare作实义动词用时, 后面的to 时常可以被省略。
1) 实义动词： need(需要, 要求)
need + n. / to do sth
2) 情态动词： need，只用原形need后加do，否定形式为need not。
Need you go yet?
Yes, I must. / No, I needn't.
3) need 的被动含义：need, want, require, worth(形容词)后面接doing也可以表示被动：
need doing = need to be done
怎样快速提高英语成绩一、正确背单词
利用好碎片时间背单词!这一点很关键，很多同学的碎片时间都是浪费掉的，拿大段大段的时间一直背单词，到了后面其实效率已经很低了。利用下课的10分钟，或者是吃饭的时间等等这些碎片化的时间来分几次背单词，完成一天的任务，对于你的记忆更有帮助!
二、翻译阅读理解
可以现在心里默默翻译一遍这个 句子 的意思，看看有哪里不懂的?如果有不懂的，联系上下文再猜一猜，继续翻译，最后形成一句翻译过来的中文。拿着这句话跟答案中的译文去核对，看看你跟标准的译文之间还有着那些差距?
找出自己的翻译和标准译文之间的差别，然后慢慢调整自己的翻译和理解，这样的翻译做得多了，你的阅读理解能力自然就会有着一个大的提高。
三、口译中文的短文
说了单词和阅读理解，自然不能少了写作。
写作应该是所用同学都比较头疼的一个方面了，怎样快速提高英语的写作能力呢?
一句话：口译中文的短文。
学好英语的十大建议和 方法1、单词。学英语要有一定的单词量，这具体要看你想掌握到什么程度，如果是正常交流，只会一些简单单词就可以了，初高中学的单词量完全够用，如果是参加考试，那么都会有相应的考纲，把考纲单词背会即可。
2、听力。听力在有些考试中虽然不计入总分，但是想学小语种还是很重视听力这块的。听力训练最好跟着磁带或者录音读，听懂一句跟读一句，反复进行训练，把自己的发音说的标准一些。
3、读课文。学英语就要敢于大声朗读课文，英语是用来读和说的，不能学哑巴英语，那样永远也学不好一门语言。
4、做好笔记。上课老师会把最精华的东西都传授给同学们，但是刚学英语，有些同学很难完全消化吸收，所以一定要记好笔记，这样课后认真看笔记也能做好复习。
5、背课文。学英语最好的方法就是背课文，这样能培养语感，有些题目即使不知道原理也能做对，做选择题很有优势。
6、用英语交流。学英语就要有英语环境，多和同学交流，学以致用，那样不仅学起来有意思，还能让学到的知识很有用处，所以可课间可以用英语和同学交流。
7、利用媒介。学英语有很多方式，可以看英语电影、听英语歌、看英语新闻等等，所以不必局限于老师课堂讲课这一种方式，可以通过多种方法去 学习英语 。
8、学英语技巧。 英语学习 是有技巧可言的，但是任何技巧多是在学通一门知识的基础上 总结 出来的，不可急躁冒进，建议理解了再去使用。
9、阅读。学英语要多做一些阅读题，阅读题目占有很大的分值比重，这一块做好了能提高很多分数。
10、写 作文 。自己写完 英语作文 可以让老师修改并提意见，这样对自己 英语写作 水平和能力提高是很有帮助的，下次写作文就会有所改进。
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