A. 英语语音考试题型有哪些
英语语音考试题型有：
第一部分：朗读短文 (长约2-3段)。
这一部分要求考生朗读所给的文章，难度相当于高中阶段所学的相关英语课文。主要测试考生的语音基础、意群停顿、自然流畅的连读、失去爆破等朗读技巧。重点考查考生的语音和语调。
注意：朗读时只要按照正常的语速朗读，注意力主要集中在语音语调等方面即可，不必为了追求速度而将文章朗读的模糊不清，舍本逐末。
在准备期间，要注意每个句子的停顿，不可读破句。即使有不认识的单词，也不要中途停下，而是按照自己的理解，凭语感将它读出来(其实这也是考查意图之一)。只要朗读连贯，基本上不会影响整体印象。
第二部分：回答问题。
这一部分的问题不是针对第一部分朗读材料而提的问题(备考时，请参考05-11年福建省高考英语口试“回答问题”部分)。这些问题往往涉及以下几个方面：谈人物(老师、朋友、家人等)、事物(学校、家乡等)、科目(英语、数学等)和爱好(音乐、阅读、运动等)。或其他当前一些贴近学生实际的、关心的一些话题。
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Knowledge aim
Students can understand the tones of general questions and special questions.
Ability aim
After this lesson, student can express different tones in different questions in their daily life.
Emotional aims
Students will be more interested in learning English.
Students will pay more attention to English sentence expressions.
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C. 高中英语听力记单词的诀窍
【 #英语听力# 导语】听力学习同其他内容一样，一定要从基础抓起，尤其是语音的矫正与辨别不容忽视。只有从基础的语音入手，逐步过渡到单词、短语、句子、对话和语篇，才能真正起到提高听力的作用。下面是 分享的高中英语听力记单词的诀窍。欢迎阅读参考！
1.高中英语听力记单词的诀窍
1.使用零散的时间记忆
用大段的时间背单词，效果并不好，长时间枯燥记忆易造成催眠效应，以至于背单词的时候犯困。用若干个5--10分钟的时间段来替代整块时间，能提高学习效率。任何时间、任何地点，只要有空闲就可以看。
2.重复性记忆
刚记住的单词很快就又忘记了，是因为人的大脑里有一条遗忘曲线，背完单词的第一天，如果不及时的重复的话，那么转天或者是当天就会忘记。所以，背单词的一个技巧就是重复记忆。
3.单词记忆用“看”而不用“背”
对于每天需要记忆的单词，我们不需要，也不可能一次全部都记住。只需要每天反复的看这些单词，并在大脑中想象它们的发碧誉衡音和意思就可以了，这样的重复每天4-6遍就好。这些单词在大脑中的印象会由模糊逐渐变清晰。看单词的时候不需要看例句。在单词还没有认识的时候，看例句对记忆起到辅助作用，反而增加了记忆量。
4.避免抄写单词和记忆单词的拼写
抄写单词是很多同学喜欢使用的方法，但是它极大的增加了单词记忆的工作量。书写单词时大脑没有同步记忆，实际上是没有产生记忆效果的。记忆单词的发音比记住单词的拼写更容易，也更重要。学会根据发音写单词，是良好的单词学习的方法。
5.视觉刺激和听觉刺激的结合
我们用单词书背单词是一种无视觉影像的刺激，这种刺激不如听觉刺激明显。所以，对于某些单词来说，单纯根据书本来记忆效果是不太好的，而这些时候如果有单词的讲解配合，就会起到事半功倍的效果。
6.多用音标和联想记忆
这个是比较常用的方法，但也是*有效的。记单词的时候我们要多看看音标，将它的发音记住，并且多读几遍。在碰到的时候能读出来就可以将它写出来。联想记忆是我们在碰到单词时，将学过的相似单词找出来相互比较一下，这样可以加深记忆，也可以不弄混淆它们。
7.大量的听力练习
听力练习都是最基本的对话，而且发音一般很标准，多听能够增加单词的重复率。听的时候分精听和泛听两部分。精听是指每个词都要弄懂。泛听最重要，掌握语速和语调，以及总体印象都要靠泛听。泛听中听到的词，才是真正应该记住的词，所以别害怕精听的时候什么也听不懂。精听的意义就在于找出没有听清的那些词。泛听要听已经精听过内容。
8.看英文文章
分精读虚袭和泛读两种。泛读要挑不太长，能有耐心看完的文章，看不懂的词不要太多，一篇文章有两三个不认识的就足够了。
泛读不用仔细阅读，扫一眼明白大概意思即可。把没看懂的词画上记号，别琢磨它是什么意思，继续扫描吧!全部看完后，回头再看这些单词，有的可能就已经想起来了，还没想起来的就查字典。要是还没背过，就扔掉它，要是已经背过了，就单独抄下来记忆。
2.高中英语如何学?
一.单词
单词是学习英语的基本，仅有压实这些基本，才可以提高英语听力、英语口语、阅读、创作等能力。
高考模拟题规定人们需要把握的单词就仅有3500好几个!假如一天背35个单词，周一到周五能记牢175个，礼拜天备考一下前5天的。也只要20周就可以把所有单词背一遍!一学期过完大部分就没什么问题，并且大家每星期都也有备考时长。
假如依然感觉这种单词无法背完，那么可以依照形容词、修饰词、非专业术语的先后顺序去记诵。专业术语立即抛下。对于介词绝大多数全是修饰词衍化出来的。那样就可以协助大家进一步降低单词量!
二.语句、固定搭配
短语、固定搭配是历年高考都是悔做会有的知识点。短语和固定搭配通常不用死记硬背的，我们可以根据代词的了解就能把握。
大伙儿在了解代词的历程中千万不要死记硬背的，普通高中常见的代词就45个。例如up，不必死记硬背往上，而要了解成“有往上、上升的发展趋势”，那么咱们就比较容易把握短语，如climbup表已经爬，turnup表明调高(朝大的角度转动)，putupyourhands表明伸手这一全过程。
三.英语听力
听力的优劣不取决于你听了是多少东西，而源于你的阅读基本，包括英语词汇量、英语的语法基本等。阅读基础越好，英语听力全过程便会越畅顺。
最先是英语听写。提议用3~4分钟左右的文章。实际怎么做呢?一句一句中止着听，随后把它提到白纸，从头至尾不断听见将原文复原才行。在这个环节中难以防止会出现自身不认识的词，你也许会听见好多个英文字母，也需要把它记录下来占部位。直到你全篇文章都写下来了，只剩余单词，就可以进行对原文查单词了。
英语听力训练的总体目标，便是勤奋听得懂能读得懂的东西，听懂该听得懂的，针对读不明白的东西，只有根据提升英语词汇量来处理。要依据自身的总体水平，每日固定不动半小时，挑选适宜自身的英语听力材料开展专门的英语听力练习!最先先做，做完后对答案，如果有不正确的就编写下去(可是不写标准答案)，随后不要看原文再听，把错的地区从新再做，随后再看回答，看一下什么改对了，哪些没有改对，依照这些方式了解彻底听对才行。
四.阅读与创作
最先，要很多阅读。
提高英语写作能力的第一步是：很多阅读!阅读是一个质量互变规律引起变质的全过程，在你读到一定量的情况下，很有可能会在某一瞬间忽然发觉虚拟语气原来是这种感觉，形容词配搭原来是那么回事...如果你下笔创作的情况下，你能在脑子里再现相近的词组。大家可选用一些单词较少，具体内容简洁明了且剧情精彩的小说，渐渐地塑造阅读的习惯性。很多的阅读也会产生英语词汇量的提高，根据阅读累积的语汇了解更为深入，记忆力实际效果也是，最非常容易转换为主动语汇进而使用到创作中去。
次之，要开展学习训练。
写作练习对于英语能力的综合性提升。大家可挑选历年试题来开展写作练习。培养每星期写上一两篇好文章的习惯性，写完后一定要试着着自已去改动，修改时重点关注语句间的思维逻辑，措辞的精确性，得当性及其丰富度。字典就是你的老师，碰到不知道的区域就多去查查。自身改好后可以再请导师帮你看一下，依据它们的提议自身再汇总提升。坚持不懈写下去，写一篇改一篇，你的水准毫无疑问会不断提高的。
3.学习高中英语听力的技巧
技巧1、平时坚持泛听
平时坚持泛听，也就是什么都听，并不一定要完全听懂。比如：电影、新闻、歌曲等。不管能不能听懂，要多听。从电影中我们可以学到很多的地道英语。如果说我们学习太紧张而没时间看一部电影，那可以听歌，听歌可是随时随地的，听英文歌也是寓教于乐的途径，在音乐里，英语也是很美的，同时会有助于我们听和说的双重学习。
技巧2、精听，高度集中注意力
精听的办法就是练习听写，精听有助于我们高度集中注意力。改变走神的坏习惯，在练习听写的时候我们要逼着自己去把每一句都写下来，就不会有精力想别的了，时间长，对于听力走神的现象会有改善。
技巧3、跟读，边听边练习口语
美国心理学家研究表明，相同材料每复述一遍对其理解力上升三倍。如果大家觉得读课文没什么意思的话，这样好大家平时可以多看英语电影。因为把一部经典的电影看上N多遍，模仿N多遍，做到熟记于心的话，英语不可能不提高，口语不可能学不好哦。
技巧4、阅读促进听力的方法
听力学习进行到一定的阶段，你就会感到进步不大，这个时候可能问题的本身已经不在听的技术范围上了，这个时候，可以采用广泛阅读的方法进行解决。可以阅读和听力材料相关的内容，也可以将阅读作为听力练习的辅助方法，大量地阅读小说、杂志、网络文章、新闻报道等自己感兴趣的内容。阅读是积累词汇的最有效的方法之一。
D. 英语语音基本知识属于高中内容吗
英语语音的基本知识可以是属于高中的内容，在高中里面会涉及到这方面的学习，然后在高中里面的话，更多的还是属于单词跟语法的一些学习，还有就是一些简单的对话，并且在简单的对话里面。
如果再拓展一些的话，就可以到高级的一些对话，不过高级的对话相对比较少，然后像语音的基本知识的话，在高中里面应该不会学太多，它只是属于一个基础知识，只是去了解一下这样子而已。
然后虽然是属于高中的知识，但他并不属于高考的一个知识点，所以最后的结论就是英语语音基本知识是属于高中的内容。