‘壹’ 英语语法知识点有哪些
1、名词
名词（noun）是指人或事物的名称。
名词一般分为专有名词（proper noun）和普通名词（common noun）。专有名词是个别的人、事物、地点、团体、机构等专有的名称，首字母通常大写。
2、代词
代词（pronoun）用于代替名词等。
代词分为人称代词（personal pronoun）、物主代词（possessive pronoun）、指示代词（demonstrative pronoun）、反身代词（reflexive pronoun）。
3、物主代词是表示所有关系的代词，分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。形容词性物主代词相当于形容词，置于名词前做定语。名词性物主代词相当于名词，不能用于名词前。
4、人称代词代替人或事物的名称，分为主格人称代词和宾格人称代词两种。
5、数词
数词表示数量或顺序等。分为基数词（cadinal number）和序数词（ordinal number）。
‘贰’ 初中英语难点知识点总结
初中 英语知识点 有哪些比较有难度呢?下面我详细介绍下，仅供参考。
初中英语知识点
动词+介词
1.look at…看…，look like … 看上去像……，
look after …照料…
2.listen to…听……
3.welcome to…欢迎到……
4.say hello to …向……问好
5.speak to…对……说话
此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。如：
This is my new bike. Please look it after.(×)
This is my new bike. Please look after it.(√)
动词(vt.)+副词
1.put on 穿上 2.take off脱下 3.write down记下
此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可;宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。试比较：
First listen to the tape, then write down the answer/write the answer down. (√)
First listen to the answer, then write down it.(×)
First listen to the answer, then write it down.(√)
B.动词(vi)+副词。
1.come on赶快 2.get up起床 3.go home回家 4.come in进来 5.sit down坐下 6.stand up起立
此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。
初中英语重点语法宾语从句
结构：主语 + 谓语动词 + 宾语从句(主语 + 谓语动词 + 宾语/表语)
1、引导名词性从句的连接词
(1)that：没有含义，在宾语从句中不做成分
(2)whether/if：表示是否，宾语从句中不做成分。
(3)连接代词：what, which, who, whom, whose(在宾语从句中做主、宾、表和定语)
连接副词：where, when, how, why(在宾语从句中做状语)
if 引导的条件状语从句
结构：主句 + if + 条件状语从句
if + 条件状语从句 + [(comma)] + 主句
注意：
在 if 引导的条件状语从句中，主句应用将来时态，状语从句用一般现在时态。
‘叁’ 英语基本语法易错知识点
英语基本语法易错知识点
小学英语之所以难，很大程度是因为“语法问题”!语法知识点比较多而且散乱，如果不加整理并转化为自己的东西，语法这一块就很难学会。以下是我整理的英语基本语法易错知识点，希望大家认真阅读!
一、名词
(一)名词单复数
不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice
child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
不可数名词的复数就是原型： paper, juice, water, milk, rice, tea
(二)名词的所有格
二、冠词
(一)不定冠词，定冠词种类：
1.不定冠词：a / an a unit / an uncle
元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /
2.定冠词：the the egg the plane
(二)用法:
1.定冠词的'用法：
(1)特指某(些)人或某(些)物： The ruler is on the desk.
(2)复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.
(3)谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school.
(4)在序数词前： John’s birthday is February the second.
(5)用于固定词组中： in the morning / afternoon / evening
2.不用冠词的情况：
(1)专有名词前：China is a big country.
(2)名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：This is my baseball.
(3)复数名词表示一类人和事：Monkeys can’t swim. They are teachers.
(4)在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It’s Sunday.
(5)一日三餐前：We have breakfast at 6:30.
(6)球类 棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home.
* 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.
(7)学科名称前：My favorite subject is music.
(8)在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.
(9)固定词组中：at noon at night by bus
三、代词、形容词、副词
(一)代词：人称代词，物主代词，主格宾格
1.第一人称单数I(我)memy(我的)复数we(我们)usour(我们的)
2.第二人称单数you(你)youyour(你的)复数you(你们)youyour(你们的)
3.第三人称单数he(他)himhis(他的)she(她)herher(她的)it(它)itits(它的)复数they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的)
(二)形容词，副词：比较级，最高级
1.形容词的比较级
(1)形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。比较级前面可以用more, a little来修饰表示程度。than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。
(2)形容词加er的规则：
a. 一般在词尾加er ;
b. 以字母e 结尾，加r ;
c. 以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er ;
d.以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er 。
(3不规则形容词比较级：good-better, beautiful-more beautiful
2.副词的比较级
(1)形容词与副词的区别(有be用形，有形用be;有动用副，有副用动)
a.在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后
b.副词在句子中最常见的是处于实义动词之后
(2)副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同(不规则变化：well-better, far-farther)
;‘肆’ 高一英语易错题知识点
很多人以为学习就是为了父母。因为是父母逼着你学习的?嗯?事实并非如此。我对这并不是100%的否认，在我的大脑中认知里，学习就是开创你未来的道路，它是如此的迷人!下面是我给大家带来的 高一英语 易错题知识点，希望大家能够喜欢!
高一英语易错题知识点1
1. clothes, cloth, clothing
clothes统指各种衣服，谓语动词永远是复数，
cloth指布，为不可数名词
clothing 服装的总称，指一件衣服用a piece of, an article of
2. incident, accident
incident指小事件,
accident指不幸的事故 He was killed in the accident.
3. amount, number
amount后接不可数名词，
number后接可数名词 a number of students
4. family, house, home
home 家，包括住处和家人，
house房子，住宅，
family家庭成员. My family is a happy one.
5. sound, voice, noise
sound自然界各种各样的声音，
voice人的嗓音，
noise噪音I hate the loud noise outside.
6. photo, picture, drawing
photo用照相机拍摄的照片，
picture可指相片，图片，电影片，
drawing画的画 Let's go and see a good picture.
7. vocabulary, word
vocabulary词汇，一个人拥有的单词量，He has a large vocabulary.
word具体的单词
8. population, people
population人口，人数，China has a large population.
people具体的人
9. weather, climate
weather一天内具体的天气状况，
climate长期的气候状况 The climate here is not good for you.
10. road, street, path, way
road具体的公路，马路， street街道，
path小路，小径， way道路，途径
take this road; in the street, show me the way to the museum.
11. course, subject
course课程(可包括多门科目)，
subject科目(具体的学科)a summer course
12. custom, habit
custom传统风俗，习俗，也可指生活习惯，后接to do，
habit生活习惯，习惯成自然，后接of doing. I've got the habit of drinking a lot.
13. cause, reason
cause 指造成某一事实或现象的直接原因，后接of sth./doing sth，
reason用来解释某种现象或结果的理由，后接for sth./doing sth. the reason for being late
14. exercise, exercises, practice
exercise运动，锻炼(不可数)，
exercises练习(可数)，practice(反复做的)练习 Practice makes perfect.
高一英语易错题知识点2
从广义来说，英语中的一致问题涉及多个方面，如主谓一致、人称的一致、并列结构的前后一致等。由于人称的一致已归入“代词”考点、并列结构的前后一致已分别归入非谓语动词、时态等，所以这里只归纳主谓一致问题。
真题单句归纳：
(1) Bill was standing at the side of the car， talking to two men who was
helping him to repair it. (was 改为were，因先行词 two men 是复数，所以修饰该先行词的定语从句的谓语动词也应用复数)
(全国卷)
(2)Playing football not only makes us grow up tall and strong but also give
us a sense of fair play and team spirit.(give 改为 gives，它与makes
为平行结构，构成并列谓语动词)
(3) But then there is always more mysteries to look into. (is 改为 are，因其后的
mysteries 为复数，故谓语动词要用复数) (北京春季卷)
(4) One evening she told me that something happened when their parents was
out. (was改为were，因为主语their parents是复数，所以不用was要用were)(福建卷)
高一英语易错题知识点3
错词的情况最为复杂，大致可分为虚词选择错误、实词词形错误、同(近)义、形似词选择错误等。
虚词选择错误
① 介词或副词选择错误：这种情况极为复杂，各种情况都有可能。这里只提供几组作为参考：before / ago, among / between, after / in, below / under, on / above / over, across / through, except / besides, with / in(用), to / for (对于), like / as 等。
② 连词选择错误或连词与介词混淆。如：because / for(since, as), if / whether, if / unless, so as / so that, hardly … when / no sooner… than, while / when, till / until等。
③ 感叹句用词选择错误：how / what。
④ 冠词选择错误：a / an, a (an) / the。
实词词形错误
① 名词词形错误：名词的单复数形式，特别注意不规则名词的复数形式;名词的所有格，特别注意不规则复数名词的所有格，如：the children’s;名词所有格的绝对形式。如：My son is older than my elder brother’s.
② 动词词形错误：不规则动词的过去式、过去分词形式错误，特别注意几组易于混淆的词，如：lie(躺) / lie(说谎) / lay;hang(挂) / hang(绞死);find / found(建立);fall / fell(砍倒);bear(忍受) / bear(生育)等的过去式与过去分词。非谓语动词用法的选择，特别是充当状语、表语、定语或宾语补足语时是用过去分词还是现在分词(取决于主语、名词中心词与宾语的关系);在 to 后是用不定式还是动名词(取决于to是介词还是小品词);以及在并列结构中后面动词的形式，必须与第 1 个动词保持一致。谓语动词时态形式的选择，是现在时还是过去时还是其他时态;情态动词和 will(would), shall (should) 等助动词后面的动词形式的选择(只能用原形)。
③ 形容词与副词词形错误：是用原级、比较级还是级，是加 more, most 还是加 -er, -est 构成比较级和级。
④ 词性选择错误：不同的词性充当不同的 句子 成分，要注意实词的词性是否适合其功能，不符合则应换用适当的派生词。其中特别要注意：连系动词后常用形容词充当表语，而不用副词。如：He feels cold. 作状语用副词，而不用形容词。如：He works well.
同义词 、 近义词 、形似词选择错误
高一英语易错题知识点相关 文章 ：
★ 高一英语期末50个必考知识点
★ 高一英语60个必考知识点
★ 高一英语必考知识点
★ 英语高一必修一语法知识点汇总
★ 人教版高一英语知识点总结
★ 高一英语必修一重要知识点总结笔记
★ 高一英语必修一知识点归纳总结
★ 高一英语知识归纳
★ 2017中考英语易错题集锦及解析
★ 高一英语知识点选择题及答案
‘伍’ 英语语法基础知识点归纳
英语语法基础知识点归纳
导语：把比较基础的英语知识点归纳在一起，提供给英语基础不是很好的同学，让他们先打好基础再接触更深的英语。下面是我收集整理的英语语法基础知识点，欢迎参考!
1.as...as...引导的比较级：
(1)“as +形容词或副词原级+as+被比较对象”结构。例句： He studies as hard as you. 他像你一样学习努力。
(2)在否定句或疑问句中可用 not so…as…. 例句：He can notrun so/as fast as you. 他没你跑得快。
2.only引导的倒装句型：only +状语 (或状语从句)位于句首时，句子部分倒装。
例句： Only by diligence and honesty can one succeed inlife. 只有勤奋、正直，一个人在生活中才能成功。
注意：但 only修饰主语时，不倒装。例句： Onlythat girl knew how to work out the problem. 只有那位女生知道怎样解那道题。
3.wish引导的虚拟语气：wish 后面的从句，当表示与事实相反的情况，或表示将来不太可能实现的愿望时，其宾语从句的动词形式为：
⑴表示对现在情况的虚拟：从句动词用过去式或过去进行式表示，be 的过去式用were.
I wish I knew the answer to the question. 我希望知道这个问题的答案。(可惜不知道。)
⑵表示对过去情况的虚拟：从句动词用had +过去分词。
I wish (that) I hadn’t wastedso much time. 我后悔不该浪费这么多时间。( 实际上已经浪费掉了。)
⑶表示对将来的主观愿望：谓语动词形式为“would/ should/ could/ might +动词原形”。在这种情况下，主句的主语与从句的主语不能相同，因为主句的主语所期望的从句动作能否实现，取决于从句主语的态度或意愿(非动作名词除外) 。
I wish it would stop raining. 但愿雨能停止。
注意：若wish 后的宾语从句中用 would，可以表示请求，通常意味着说话人的不快或不满。
例句：I wish you would be quiet. 我希望你安静一些。
4.it形式宾语：和it 作形式主语一样, 我们常用it 来作形式宾语, 把真正的宾语从句放在句末, 这种情况尤其出现在带复合宾语的`句子中。
例句：He has made it clear that he will not give in. 他表明他不会屈服。
5.The+比较级，the+比较级表示“越......越......”。
例句：The more scared we are, the stronger the difficultywill become.我们越害怕困难，困难就会变得越强大。
6. 宾语从句：一般疑问句做宾语，引入if或whether
例句： I want to know if he will join us in thediscussion?
7. 原因状语从句：since引导的
例句： Don’t eat too much sugarsince it is bad for your health.
8. 否定词前置倒装：scarcely...when...
例句： Scarcely had he arrived at home when it began torain.
9. If虚拟条件句
10. 宾语从句：放在介词后面，作介词的宾语。
例句：I know nothing about him except that he used towork in Shanghai.
11.状语从句省略(分词作状语)：从句的主语和状语从句的主语一致，状从省略采用分词作状语。
例句：(Because) being short of money, we can’t afford a TV set. =Because we are short of money, we can’t afford a TV set.
12.并列句：由and,or , but连接的两个句子成为并列句。
13.省略句 /倒装：so/系动词/助动词/情态动词 +sb 表示“前者情况适用于后者”。
例句：You are a student, so am I.
14.定语从句 who引导的限定性定从。
例句：Do youremember the girl who taught us English ?你还记得教我们英语的那个女孩吗?
15.宾语从句：whether的用法。
例句：I wonder if/whether it is going to rain tomorrow.
16.不定式做定语。
例句：Theonly way to solve our problems will continue to be rejected.
17.原因状从：now that的用法。now that 表示 “既然”。与 since 的不同之处在于，now that 引出的必须是一个新出现的事实或情况，如果依然如故，和过去相比并没有变化，则不用 now that 引导。
例句：Now that we have all the materials ready, we shouldbegin the new task at once.既然我们把所有材料都准备好了，我们应该立刻开始这项新的工作。
18. 原因状从：for的用法。由because 引导的从句如果放在句末，且前面有逗号，则可以用并列连词 for 来代替。但如果不是说明直接原因，而是多种情况加以推断，就只能用 for。
例句：He is absent today, because/for he is ill. 他今天没来，因为他生病了。
19. 原因状从：as 的用法。
例句：The Singapore passengers begin to decrease as otherairlines spread their operating range.
20. 同位语从句：Iwant to know the answer to this question who will be our next president.原因状从： in that的用法。
例句：Privatization is thought to be beneficial in that itpromotes competition. 私营化的优点在于能促进相互竞争。
21. 不定式：不定式做目的状语。
例句：Weget up very early to catch the first bus.
22.同位语从句：同位语从句在句中作A同位语，对被修饰名词的内容予以解释说明。同位语的特点是：抽象名词在前，表达具体内容的从句在后。常见的名词包括： assumption假定/belief看法/ conclusion结论/ doubt怀疑等。
例句：The suggestion that we should develop the natural resources in theregion has been discussed. 关于我们应该开发本地区资源的建议已经讨论过了。
23.现在完成时：表示过去延续到现在的动作或状态。具体来说，这种用法是表示开始于过去的动作一直持续到现在，而且还可能继续持续下去。谓语动词一般为延续性动词。
例句：An old woman walked out into the middle of the street. The policemanyelled to her, “Don’t you knowwhat it means when I hold up my hand?” The lady said, “Sure I do. I have been a schoolteacher for 28 years now.” 一个老妇人走到了马路中央，这时，一位交警朝着她嚷道：“我都把手举起来了，你难道还不知道什么意思吗?”老太太说：“我当然知道，我都做了28 年的老师了。”
24. 时间状从：not…until… 用法。
例句：The students didn’t stop talking until the teacher came in.
25. it做形式主语，句子做逻辑主语：如果主语太长，常用代词 it 作形式主语，将真正的主语从句置于句尾，以保持句式的平衡。
例句：It makes no difference what you read or study ifyou can’t remember it. 如果你记不住，那么你读什么或者学什么都不重要了。
26. 现在分词短语作状语：
(1)现在分词作时间状语。例句：There areseveral things to consider when buying fresh foods. 当购买新鲜食品时，有几个事情要考虑。
(2)现在分词作条件状语。例句：Working hard,you will succeed. 如果努力工作，你将会成功。
(3)现在分词作伴随状语。例句：All night longhe lay awake, thinking of the problem. 他整夜躺在床上睡不着，思考着那个问题。
(4)现在分词作方式状语。例句：Please answerthe question using another way. 请用另一种方法回答问题。
(5)现在分词作原因状语。例句：Not knowingher address, I can’t write to her.由于不知道她的地址，我没法给她写信。
(6)现在分词作结果状语。例句：Possessing a car gives a much greater degree ofmobility, enabling the driver to move around freely. 拥有汽车使机动程度更高，使司机能自由自在地往来各地。
(7)现在分词作让步状语。例句：Although working from morning till night his fatherdidn’t get enough food.虽然他父亲从早到晚拼命干，但是还是挣不够吃的。
27. 情态动词表推测
(1)对现在、将来情况的推测，用情态动词+动词原形
对现在、将来情况的肯定推测：must+动词原形
对现在、将来情况的否定推测：can’t +动词原形
对现在、将来情况的可能推测：may/might +动词原形
例句：What is he doing?
He must be sleeping./He can’tbe reading./ He may/might be reading but I’m not sure.
(2)对过去情况的推测，用情态动词+have donesth.
对过去情况的肯定推测：must+have done sth.
对过去情况的否定推测：can’t +have donesth.
对过去情况的可能推测：may/might +have done sth.
例句：It must / may / might / have rained last night. Theground is wet.
The door is locked. He cannot / may ( might ) not havebeen at home.
28. 部分倒装：否定词前置
(1)hardly/scarcely…when…
例句：Hardly had she gone out when a student came tovisit her.她刚一出门，一个学生就来拜访她。
(2)no sooner…than…
例句：No sooner had the game begun than it began to rainheavily.比赛刚一开始就下起了雨。
29. 动词 ing 形式作独立主格结构：逻辑主语和主句主语不一致时采用。
例句：Time permitting, we will go for a picnic tomorrow.(=f time permits, we will go for apicnic tomorrow.) 如果时间允许，我们明天会去野餐。
30. so...as to 结构：表示“如此......以至于......”。
例句：The girl was so excited as to shout herself hoarse.那个女孩兴奋得喊哑了嗓子。
31. even if 引导的让步状语从句：“即使”。
例句： Even if we achieve great success in our work, weshould not be proud.即使我们在工作中取得了巨大成绩，也不应该自满。
32. when 引导的状语从句
(1)when可以和延续性动词连用，也可以和短暂性动词连用。
例句：Why do you want a new job when you’ve got such a good one already?(get为短暂性动词)你已经找到如此好的工作，为何还想再找新的?
when从句的谓语动词可以在主句谓语动作之前、之后或同时发生。
例句：When he had finished his homework，he took a short rest.(finished先发生)当他完成作业后，他休息了一会儿。
When I got to the airport，theguests had left.(got to后发生)当我赶到飞机场时，客人们已经离开了。
33. that 引导的宾语从句
名词从句作动词宾语时，前面的that常被省略，特别是在非正式语体中。
例句：I suggested (that) they should drive along thecoast. 我建议他们沿着海岸开车。
I hoped (that) I would / should succeed. 我曾希望我会成功。
34. which 引导的主语从句。
例句：Which book they will choose is still unknown. 他们将选择哪本书仍然不被人知。
35.过去完成时和过去将来时
(1)过去完成时(past perfect tense)：强调的是过去某一动作或状态发生在另一动作前或过去某个时间常常用到的时态，或指在过去某个时间段已经发生的事情，它就是过去的过去。
①表示发生在过去的动作对现在造成的某种影响或结果，用来指定在另一个过去行动之前就已经完成了的一个事件。
②过去某动作一直持续到现在将来可能还要延续下去。句中的动作发生在过去之前(过去的过去)，即过去完成时动作发生在过去的过去。例句： He said he had been to Beijing twice. 他说他已经去过北京两次。
(2)过去将来时表示在过去某个时间看来将要发生的动作或存在的状态。即:过去将来时是“立足过去,着眼未来”的一种时态, 常用于宾语从句中。判断这种时态的依据是:要有表示过去的“动作”, 而不是时间。例句：I heard that they were going toreturn to Shanghai soon. 我听说他们不久要回到上海。
36. there be句型：表示的是 “某处有(存在)某人或某物”，其结构为There be (is，are，was, were )+名词+地点状语。例句：There are fifty-two students in our class. 教室里有52个学生。
;‘陆’ 初三英语容易混淆的知识点，请解答
1:sound意为声响.voice一般为人说话的声音.noise为噪音
2:last month为过去的时间,而by the end of 则为过去的过去,应该用过去完成时
3:but连接的前后句有对比转折的关系,而and 为前后的顺呈,句中前后为对比的关系
4:can在否定时为不可能或不能够的推测语气,征求意见是语气应委婉,所以用won't而不能用can't
5:没有
6:回答者知道他去了图书馆,但并不知其是否还在看书
7:回答为医生的肯定语气,而may为可能,语气不符合
8:with为谓语动词和前面的一致,即和boy一致
9:how fine the weather
how后一般加形容词副词,what后为名词或中心词为名词
10:不一样.前者:你喜欢什么
11:like doing:经常性的爱好 .like to 特指某一次的动作
12:这句话为动名词做主语,用过去时应用he做主语
13:是的
14:前者为泛指,而后者为特指的某为医生
15:what's it like意思为它是什么样子的
what does it like可回答it like meats
16:禁不住做某事. 是的.可以. often一般和一般现在时连用,如后面有过去的时间状语,可以和过去时连用
17:及时,准时.further
begin to do和begin doing可以互换，但在以下三种情况下，用to do：
主语不是指人，而是it等。如：It began to rain.
begin后接表示心理活动的词。如：begin to know
believe， wonder， think等。
begin本身是ing形式，为避免重复后接to do
即，beginning to do
doing 一般有正在做的意思
to do一般有正准备做的意思
所以doing 就是开始做了to do开始要做,还没做
18:good 形容词修饰名词，或做表语
well 副词，修饰动词，副词，形容词 但是，well 也可以做形容词，表示“身体健康”at
19:i'd love to表示一种肯定的意愿,面对别人的邀请即使拒绝,应该用委婉的语气,i'd love to为尊重邀请者
20:在回答提问是不可以缩写
21:do you think为插入语,不影响句子.
22:each other,mustn't 为禁止,语气更加强烈,couldn't有一定的主观意愿
23:虽然指种类,但是elephants为复数
24:it looks like rain 或 it is raining,looks助动词为does,所以用doesn't
...
呼呼..打了好长时间哈,,希望能帮到你~